愛糧節(jié)糧活動總結(jié)

　　不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的愛糧節(jié)糧活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　愛糧節(jié)糧活動總結(jié)1

　　為了進一步明確節(jié)約糧食的特殊意義，引導每個學生從現(xiàn)在做起，從我做起，把節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，實驗小學開展了愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題班會活動。

　　由于班主任的精心準備，各班展示的班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，各具特色。低年級的主題班會上，班主任老師引導孩子們誦讀古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇^看糧食制作過程的圖片，教育孩子們“一粥一飯，當思來之不易”。

　　中年級的主題班會上，老師們引導學生通過觀看節(jié)糧視頻宣傳片、比較浪費糧食和缺少糧食的數(shù)據(jù)，讓學生懂得民以食為天，浪費可恥。通過傳授節(jié)約糧食小知識，教導學生在生活中樹立科學意識、營養(yǎng)意識，杜絕浪費。高年級的主題班會上，闡述了世界糧食日的由來、愛糧節(jié)糧的.重要意義，引導學生討論了身邊的浪費現(xiàn)象以及節(jié)糧小竅門，還進行了“節(jié)約糧食 從我做起”的一句話提示語活動，以提示身邊同學和家人節(jié)約糧食。

　　“稻糧菽，麥黍稷，此六谷，人所食”響亮而富有節(jié)奏的愛糧節(jié)糧倡議不時在各班教室響起。通過節(jié)糧主題班會活動，弘揚了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強了青少年愛惜糧食的意識。相信本次活動將促進學生們自覺參與到節(jié)糧行動中來。

　　愛糧節(jié)糧活動總結(jié)2

　　東坑鎮(zhèn)第二小學為深入貫徹中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節(jié)糧光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校在市縣糧食局、文明辦的倡導下，根據(jù)有關(guān)文件和要求，在全校深入開展愛糧節(jié)糧活動。

　　通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣。持續(xù)開展“節(jié)糧”行動，制訂防止餐桌浪費的.具體辦法，將節(jié)糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

　　全員參與“節(jié)糧”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習慣。組織學生參與學校的“節(jié)糧”管理工作，充分發(fā)揮他們“節(jié)糧”管理工作中的作用，并從中受到教育。 通過此次“愛糧節(jié)糧”主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動生活深化了節(jié)約的意識。

　　“愛糧節(jié)糧”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力，還與本周的班會主題的內(nèi)容相得益彰。使得節(jié)約不僅停留在口號，還升華了節(jié)約的概念，有利于學生節(jié)約這種良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　此外展開了“愛糧節(jié)糧”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“愛糧節(jié)糧”校園文化。

　　經(jīng)過系列活動的開展，我校的“愛糧節(jié)糧”校園文化更加完善，為將“愛糧節(jié)糧”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“愛糧節(jié)糧”教育體驗，營造了“愛糧節(jié)糧”教育的良好氛圍。

　　節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責任，節(jié)約更是境界，我校將繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一粒米，充分利用各種資源，經(jīng)濟生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學校。

　　愛糧節(jié)糧活動總結(jié)3

　　其次，開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。

　　第三，向家長發(fā)放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。

　　第四，通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；呼吁全體同學做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的.作用，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。

　　通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的心中。

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