2021教師月份工作總結(jié)（通用7篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家收集的2021教師月份工作總結(jié)（通用7篇），希望對大家有所幫助。
教師月份工作總結(jié)1
10月好快就要進入尾聲了，那么我在本月的工作也將結(jié)束，我本學期教初二的語文，作為初二人的語文老師，對本月的工作進行一個回顧，做本月的工作總結(jié)。
一、布置早讀任務(wù)
這群學生進入初二了，初二的語文也增加了很多的知識，課本的學習程度也變得更難了，我通過上個月對他們早讀的觀察，我發(fā)現(xiàn)學生們都早讀都是很隨便的，沒有計劃，所以早讀的效果也就沒有顯示出來。所以本月，我就給他們每天都布置早讀任務(wù)，讓他們按著我的計劃去進行早讀。早讀我分為讀課文—讀古詩—讀文言文三個過程，讓他們按照這個順序進行，這樣一來既能熟悉課文，又能把學習古詩詞，還能把文言文給熟悉，讓他們的語文學習變得更加的輕松些，布置這樣的早讀任務(wù)，使得他們早讀有目標，就沒有亂七八糟了。這樣的一個措施也讓他們的語文成績有些提高，效果還是有的。
二、深入研究語文教學
本月，我對自己的教學也進行了深入的研究，與其他班的語文老師進行交流溝通，從彼此的身上學習經(jīng)驗。同時我也不斷的對自己的教學模式進行改進，讓自己在課堂上能夠更好的把語文課給上好，給學生們更好的上課體驗。我在本月的工作期間，有去買來有關(guān)語文教學的書籍進行研究，從書里面學習如何教學語文更加的有效果。在課堂上進行實踐，不斷的去改進自己的教學方式，因此在這10月份里我的教學能力有所提高，學生上我的語文課也更加的有精神，注意力也集中了很多。
三、對工作進行反思和總結(jié)
本月的工作，我也有出現(xiàn)一些問題，所以我對自己的每一步的工作都會去進行反思，并在反思后，總結(jié)其中的問題和不足，把問題逐一解決好，讓自己的工作越來越順利。10月里，在我不斷的反思中，工作有很多的進步，我的語文教學成績在全校也都有很好的提升。反思工作并進行總結(jié)，讓自己的本職工作越做越好，更收獲了一些經(jīng)驗，吸取了一些教訓，幫助自己成長起來。
10月份的工作我做的還可以，但是我依然保持謙虛。在下個月，我會更加的努力，在工作上再接再厲，讓自己把語文知識授予給學生們，幫助學生們更好的學習語文。
教師月份工作總結(jié)2
十一月轉(zhuǎn)瞬即逝，忙碌又充實。xxxx年還有一個月的時間就要接近尾聲。耳畔仿佛可以聽到xxxx年的召喚�；仡欉@個月的點點滴滴，一切都似乎是發(fā)生在昨天。
印象最深刻的還是今年的第一場雪。清晨，拉開窗戶，一股涼氣向身上撲來！放眼望去，漫天飛舞著雪花，如同天女散花般，飄飄零零地落了一地雪白。我情不自禁伸出雙手迎接她，果真是瑞雪兆豐年��！希望來年是豐收喜悅的一年！
本月還迎來了本學期的期中考試，雖然月考不及格學生在本次期中考試有所進步，但個別學生仍然較差。從期中考試中，我也再次清醒的認識到在平時教學中，要加強基礎(chǔ)知識教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，堅持課外閱讀。
月初，“科普大篷車進校園”的參觀經(jīng)歷也讓我和孩子們深刻體會到，科學充滿了奧秘，充滿了未知。那么，在平時的生活中，要想揭示這些奧秘與未知，我們就必須要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。
周六，有幸參加了殷老師關(guān)于“例談教學文稿的寫作技巧”的培訓。
殷老師悉心的給大家傳授了寫作技巧，就是要老師們利用課余時間勤實踐、勤思考、勤練筆。勤讀書，從而達到理論提升。此外，作為新老師，還要多聽課，在課堂，不論是自己的或他人的，遇到的問題及時記下，思考是什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)這樣的問題，進行歸因分析。平時也要讀書讀文章，要有“打破砂鍋問到底”的精神。已達到自己增長見識、擴寬視野的目的。
此外，本月五六年級的孩子還舉行了第四屆“跳蚤市場”活動，看著孩子們?nèi)缁鹑巛钡脑诓賵錾匣ハ唷敖粨Q”起了自己囤積的小商品，還真有幾分小商人的模樣。四年級的孩子們羨慕的不得了，期待下個月我們班的孩子也能參與到活動中去，體味交換的樂趣。
11月份悄然而去，新的一年即將來臨，懷著感恩與期待迎接未知的未來。
教師月份工作總結(jié)3
春回大地，陽光明媚，8月份都在忽冷忽熱的交替中終于過去了，我們迎來了熱情的季節(jié)，迎來了陽光明媚的8月，回想起8月份的工作，有很多新來的小朋友能在老師的關(guān)愛與照料下很快的適應(yīng)幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的并不是很圓滿，我們的工作也存在許多的不足，為了以后的工作更好的開展，現(xiàn)將8月份的工作總結(jié)如下：
一、管理工作
8月份的工作在各位老師的準備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，在管理上我們不斷規(guī)范，對于每月的工作計劃，老師們都能自覺的進行安排，及時地完成各項活動。
二、常規(guī)活動的管理
由于是開學初，本月小班有許多新來的小朋友，還有中班、大班有許多插班生，從一開始的不適應(yīng)哭鬧到后來慢慢適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。常規(guī)活動基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，下午的課程安排的比較緊湊，各班的幼兒也都能很快適應(yīng)。
8月份教學活動管理；
1、8月5日開學的第一天，全園開展開學安全第一課活動；為以后幼兒活動的安全，打下堅實基礎(chǔ)。
2、8月7日我園開展了防火安全教育演練活動，并有派出所消防民警來我園對幼兒進行消防知識教育，及消防逃生演練示范，并為全園師生講解了如何正確使用消防器材，并請老師和幼兒當場進行練習如何使用滅火器。
3、8月8日我園各班級開展了“溫情有你溫情8八節(jié)”的主題活動，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語，并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物。
4、8月12日各班級通過講講、看看、玩玩、等活動，讓幼兒知道8月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系，激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
5、8月28日為了增加幼兒的識字量，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛煉幼兒的語言表達能力，我園在28日這天各班級舉行了識字比賽活動。
三、家園工作
本月我園校園公眾號、微信群等及時記錄幼兒在園情況，也得到了家長的認可與建議。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。
四、目前幼兒園存在的問題
1、由于幼兒園自身環(huán)境原因，整個教學樓溫度不是很好，有很多家長反映樓內(nèi)較冷。
2、衛(wèi)生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。
3、由于條件有限，幼兒在戶外活動時教師應(yīng)加強看護。
這就是8月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步！
教師月份工作總結(jié)4
十月金秋時節(jié)，我的工作也即將進入結(jié)束的階段。在這一個月里，我的教學和管理工作也都有進一步的提高。我作為小學三年級的語文教師，我本月里對著個班級的教學盡到了義務(wù)和責任。接下來將對本月我的工作進行如下的總結(jié)：
一、課堂教學情況
本月的課堂教學情況比較良好，三年級的學生在經(jīng)過了小學兩年的學習，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂。這對于我上課來說，也比較好進行教學。上課盡量讓學生感受到課堂的有趣，首先上課前我會先給學生講一個有關(guān)當前課堂的故事，讓學生進入到課堂里去，這樣就方便了我下一步的上課教學。課上關(guān)注學習狀態(tài)，及時的發(fā)現(xiàn)學生的不適，盡量的讓學生能夠認真上課。我會隨時提醒學生做上課的筆記，并安排小組長進行檢查，這樣也就能隨時關(guān)注到學生是否認真上課了，如此也幫助了學生養(yǎng)成上課自覺做筆記的習慣，這一個月的學生的成績有所提高。
二、提高了教學的質(zhì)量
語文是一門很深邃的課程，雖然小學的語文沒有那么難，但是我上了這個班的課后，發(fā)現(xiàn)他們的學習興趣不高，所以我也對自己的教學進行了反思，我也發(fā)現(xiàn)了自己上課的教學沒有充分讓學生提起興趣學習。所以這說明我的教學質(zhì)量不高，因此上課我更加注重學生的感受，每次講完一個知識點，會返回去詢問學生弄懂了沒，如果沒有弄懂，那是哪里不懂。在這樣的問答下，課堂上有更多的學生對語文有興趣了，如此課堂教學的一個質(zhì)量也就提高了。
三、積極參加教學教研活動
10月里，我積極的參加學校舉行的教學教研活動，與大家一起探討語文的教學，不斷的查找資料，學習高質(zhì)量的教學方式。與其他老師積極的討論，找到自己教學上的不足。本月來參加了多次的聽課活動，向其他班的老師進行學習，在他們的教學模式中學到一點東西，然后與自己的教學模式進行結(jié)合，融合比較優(yōu)秀的一些方面。在教研活動中，向很多有經(jīng)驗的老師進行學習，吸收他們的教學經(jīng)驗。在這樣的一個活動下，我逐步的提高自己的教學能力，讓自己的教育理念更加豐富起來。
10月的工作就要進入最后階段，也預示著十一月的工作就要迎來，我在下一個月的工作中會更加的努力，讓我的學生的語文成績有更大的提高。
教師月份工作總結(jié)5
一、教育教學方面：
在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應(yīng)對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了必須的提高，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面：
對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料供給家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
經(jīng)過不一樣的形式進行安全教育（晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。
教師月份工作總結(jié)6
忙碌而又充實的九月悄然而過，細細回顧，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、班級工作
1、家長工作：
新學期開始，我剛接手新班，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，了解孩子在家的`生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學有點小情緒容的孩子，會特別注意，細心呵護他們，并在開學第二周，召開了班級新學期家長會，讓家長了解我園的園務(wù)計劃及班級教學工作。由于我們做好了工作，孩子們很快適應(yīng)了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認可與支持。
2、教學工作：在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點，制定各科教學計劃，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動。我按時備課，準備教學用具，采用各種形式與方法，為幼兒提供輕松自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進步。
3、常規(guī)培養(yǎng)：良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。大班的孩子，常規(guī)這方面都培養(yǎng)得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導。
4、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經(jīng)驗不太豐富，但是很勤快。剛開學那會，她都覺得好辛苦，后來通過我的引導及張老師的努力上進，工作上變得游刃有余了，我們班里也到處干干凈凈，被整理得井井有條。
二、存在的問題及改進措施：
1、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強。在今后的教學過程中，要靈活運用多重教學手段，活動設(shè)計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、本月由于家里出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學工作正常進行，有不足的地方，下個月將努力加強。
3、環(huán)境布置及區(qū)域區(qū)角創(chuàng)設(shè)這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學習。
教師月份工作總結(jié)7
時間飛快，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的9月已經(jīng)結(jié)束。有人說，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。
一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風
好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，養(yǎng)成好的習慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從生活習慣開始，根據(jù)仙源學校校園六禮儀進行教育，強調(diào)并引導學生學習學校的日常行為規(guī)范，并制定了我們四（1）班的班規(guī)，要求學生嚴格按照學校及班級的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對于每一位新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節(jié)，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監(jiān)督，感覺到學生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學校生活，已經(jīng)形成了比較好的班級風氣。
二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用
建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋梁的作用。
分班后，在數(shù)學老師岳老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明了作用，提出了要求，進行小組積分量化評估并指導學生積極開展學習活動。后來我們每個小組還自己命名自定口號和奮斗目標。于是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。
當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結(jié)，并在班會課上做了保證，并要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀律情況明顯有好轉(zhuǎn)。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我反饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。
三、和學生一起經(jīng)歷，增強班級凝聚力和感情
新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂周末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們?yōu)榘嗉壏瞰I的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。
四、做好學生思想工作，俯下身多溝通
溝通是班主任在做好學生思想工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解學生個人的思想；在溝通中，可以了解了學生的個人興趣和愛好；在溝通中，可以了解整個班級取得的成績，存在的問題。
開學初班上部分新生還不能完全適應(yīng)學校生活，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，尤其在每次練習之后，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
然而正當所有的新生都步入正軌后，我們班的“調(diào)皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，說他課堂上不但不學習，甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心里，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢？正在此時，我發(fā)現(xiàn)他在上美術(shù)課時，態(tài)度很好，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化墻上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發(fā)現(xiàn)他課堂上發(fā)言積極了，課后不打鬧了，作業(yè)也能按時完成了。雖然目前艾宇峰的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。
作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識；多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優(yōu)秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。
以上是我在班級建設(shè)方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用，它要發(fā)揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發(fā)展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！
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