小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)（精選15篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？制定一份工作總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全力投入學(xué)校工作
不管我身處一個(gè)怎樣的崗位上，學(xué)習(xí)這件事情是不可停滯的。在學(xué)校工作的這段時(shí)間里，讓我清楚的意識(shí)到教學(xué)工作是一項(xiàng)很巨大的責(zé)任，不僅擔(dān)負(fù)著我們個(gè)人教師、學(xué)校的榮辱，也影響著學(xué)生們的未來(lái)和前途。這份責(zé)任，是各方面賦予我們的動(dòng)力，也是我們自己應(yīng)該努力承擔(dān)起的一份職責(zé)。因此這一年，我加強(qiáng)了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時(shí)間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當(dāng)中來(lái)，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。
二、加強(qiáng)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐得出真知
其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是差不多的。每個(gè)人做一件事情都會(huì)有一個(gè)目的，比如說(shuō)這一年我的目標(biāo)是讓大家的教學(xué)水平、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬嵘粋�(gè)檔位。我為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力，在這一年的實(shí)踐當(dāng)中，我清楚用心做事的`重要性，很多時(shí)候我們會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)而放棄一些對(duì)自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達(dá)了最后那一個(gè)目的地，我們也極有可能會(huì)在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實(shí)踐當(dāng)中逐漸體會(huì)出來(lái)的。
三、嚴(yán)于律己，做好示范作用
在副校長(zhǎng)的這個(gè)職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級(jí)工作。在這之前，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范，做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，首先如若自己都沒(méi)有一個(gè)好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個(gè)怎樣的人了，但是我也會(huì)堅(jiān)持去做到更好，堅(jiān)持讓自己有更大的成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的目標(biāo)。嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立好一個(gè)正確的示范，提升大家的敏覺(jué)度。下一年的工作仍是巨大的，我會(huì)提前做好工作計(jì)劃，然后腳踏實(shí)地，一絲不茍，積極認(rèn)真的完成這份工作，盡量爭(zhēng)取更大的勝利和成績(jī)。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇2
一、協(xié)助校長(zhǎng)完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作
作為一所學(xué)校的副校長(zhǎng)，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長(zhǎng)完成的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)是一校之長(zhǎng)，需要管理的事情多而雜，如果沒(méi)有副校長(zhǎng)在其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話(huà)，很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長(zhǎng)完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項(xiàng)工作做得還算不錯(cuò)，幫助校長(zhǎng)完成了學(xué)校管理工作的同時(shí)，也為校長(zhǎng)緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項(xiàng)工作。
二、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作
作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，除了協(xié)助校長(zhǎng)完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校副校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。這項(xiàng)工作算是副校長(zhǎng)工作中主要的工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了他們個(gè)人自己的`努力以及老師對(duì)他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，本人在今年的工作中，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著健康的身心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。
三、負(fù)責(zé)學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作
在每年度的副校長(zhǎng)工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長(zhǎng)從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個(gè)學(xué)年里也算是將德育工作達(dá)到了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么問(wèn)題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇3
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序
抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)年開(kāi)學(xué)，我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。透過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)年各項(xiàng)工作。
備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。”每學(xué)年都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)年我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課狀況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改善，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。
教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不一樣檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。為了及時(shí)反饋教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，資料都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的'潛力。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)狀況。同學(xué)科教師比較成績(jī)。找出差距與不足。想出改善進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。
部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。透過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。為了使教師在極短的時(shí)光內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，重新改善微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用潛力。
二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
我校開(kāi)始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時(shí)半年的時(shí)光，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時(shí)光里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。
抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果。
三、以后的工作打算
繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。繼續(xù)以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步構(gòu)成特色。用心做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊(cè)，專(zhuān)門(mén)用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一、老實(shí)做人
去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以德為先，育人為本，引領(lǐng)發(fā)展，能力為重，終身學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)德在這個(gè)行業(yè)中的重要地位。能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任。為更好的完成這項(xiàng)工作，我在政治思想方面積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策。在教育實(shí)踐中，我不斷結(jié)合自己的實(shí)際工作，找出自身存在的問(wèn)題與不足并做了及時(shí)地糾正，真正做到了：
在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；在待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時(shí)，作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己工作的職責(zé)所在。我努力做到了關(guān)心教師，用心做人，清心做事。對(duì)外有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做，不利教師團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)；對(duì)內(nèi)力爭(zhēng)打造和諧上進(jìn)的教師關(guān)系和文化。
二、踏實(shí)做事
在工作中，我一直對(duì)周?chē)娜藷崆檎嬲\(chéng)，年老教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優(yōu)異成績(jī)而感到驕傲。在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠(chéng)地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧等與教師們交流，不斷促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；我將自己在聽(tīng)課中的點(diǎn)滴感受與教師們探討，毫不保留的'給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠(chéng)心與全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
在學(xué)校特色發(fā)展方面，我著力升級(jí)了雙語(yǔ)教學(xué)的理念，從知識(shí)能力上升到對(duì)文化的借鑒和對(duì)比上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。
在對(duì)新課標(biāo)的解讀過(guò)程中，我確立了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀開(kāi)始，以抽象結(jié)束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學(xué)生在情境中自動(dòng)生成的教學(xué)方法。
在備課過(guò)程中，我理清了備課的脈絡(luò)，“一備一加一減”：備課要備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生；課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加學(xué)生的活動(dòng)比重，加開(kāi)拓視野；課堂要減少對(duì)課件的依賴(lài)，減少教師的個(gè)體演說(shuō)。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
三、勤奮盡職
在工作中我始終堅(jiān)持從學(xué)校利益出發(fā)，從絕大多數(shù)老師利益出發(fā)，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。在學(xué)校制度面前，率先垂范，無(wú)一天病事假。在主持考勤工作的時(shí)候，我明知工作棘手，責(zé)任重大。但是面對(duì)學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責(zé)任面前，不耍“滑頭”，敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。提升了學(xué)校品位，彰顯了學(xué)校名聲。
四、意由“績(jī)”往
在我分管的工作中，學(xué)校僅在這一年多的時(shí)間里，分別獲得了“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)�！薄ⅰ靶W(xué)特色校本教研�！�、“特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“教育科研工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，在全市名列前茅。我校的“雙語(yǔ)”特色在創(chuàng)建活動(dòng)中順利通過(guò)了教育局的階段性驗(yàn)收，并于9月20日，全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。活動(dòng)規(guī)格之高前所未有。
我自己在工作中也榮獲“師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”“年度嘉獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
但是我始終覺(jué)得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)老師的關(guān)心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開(kāi)辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，但受條件限制沒(méi)有達(dá)成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認(rèn)真工作，又能體會(huì)到工作時(shí)的快樂(lè)和幸福。這是我最大的夢(mèng)想。
總之，我所做的工作和學(xué)校所取得的成績(jī)，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任。借此機(jī)會(huì)，我向一直關(guān)心和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝！
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇5
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精
我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績(jī)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。
二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校園，受到了上級(jí)的表彰。
財(cái)務(wù)管理清正廉潔。服從組織安排，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿(mǎn)意。學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。教學(xué)六認(rèn)真工細(xì)。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評(píng)、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的`同志盡快進(jìn)入角色。行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時(shí)按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)。
三、不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高管理水平
政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿(mǎn)地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、做好校長(zhǎng)的助手
一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
二、抓好教師管理
一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè)觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)老化，不能勝任一線(xiàn)的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任；讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂(yōu)。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量
自己做過(guò)十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn)，如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。
四、搞好教學(xué)研究工作
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購(gòu)進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過(guò)一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
五、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的.水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽(tīng)，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。
六、認(rèn)真抓好檢查、考核工作
平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng)。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇7
一、政治思想
我在政治思想上積極要求上進(jìn)，關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。各項(xiàng)工作都能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的`份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。做校長(zhǎng)參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二、德育工作
我充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義，本年度組織開(kāi)展了“師德建設(shè)論壇”活動(dòng)，又舉辦了以“弘揚(yáng)高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師更加敬業(yè)愛(ài)崗。
我和政教處研究探討，制定出分層教育目標(biāo)：小學(xué)階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學(xué)階段以加強(qiáng)法制、紀(jì)律、品格修養(yǎng)教育為主，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評(píng)，月月有復(fù)查，學(xué)年有總評(píng)。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭(zhēng)先的良好氛圍。一年來(lái)，學(xué)生養(yǎng)成教育頗見(jiàn)成效，學(xué)生自理、自立能力顯著增強(qiáng)。寓教于活動(dòng)，把德育工作落到實(shí)處。我和政教處共同協(xié)商，為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)。
三、教研工作
課程是否落實(shí)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)對(duì)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)年我們重視課程落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)，并控制周課時(shí)總量。
常規(guī)檢查能及時(shí)反饋教師教學(xué)情況，能促使教師積極改進(jìn)。我每月對(duì)老師教案和學(xué)生作業(yè)都進(jìn)行檢查，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。做到每次檢查有記載、有等級(jí)、有反饋。牢固樹(shù)立“學(xué)生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”，認(rèn)真反思教學(xué)得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以調(diào)整和改進(jìn)今后的課堂教學(xué)工作。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，檢查學(xué)生接受情況。
抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師們每周都堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師基本功更加扎實(shí)。每個(gè)辦公室都配備了電腦，教師能運(yùn)用多媒體制作課件組織教學(xué)，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇8
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年在繁忙工作中不知不覺(jué)隨逝而去。伏案回眸，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。在過(guò)去的一年里，按照學(xué)校分工，我分管教務(wù)處、政教處和團(tuán)委，同時(shí)分管x級(jí)的管理。作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張守東校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與實(shí)驗(yàn)中學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)。現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作總結(jié)如下：
一、德：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以身作則。
身為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，自己積學(xué)習(xí)相關(guān)各方面知識(shí)，既努力學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和法規(guī)，同時(shí)尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革的理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、能：
(一)做好校長(zhǎng)的助手。
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合張校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。一年來(lái)，自己以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處和團(tuán)委工作，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)
1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)�！安辉晕嗤�(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去。特別像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō)，就更為重要。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。
(1)制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》，規(guī)范日常課堂教學(xué)。
(2)堅(jiān)持每周每科一節(jié)公開(kāi)課(教務(wù)處每周四前匯總打印)，本年級(jí)同科教師集體聽(tīng)課、評(píng)課等并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教研活動(dòng)。
(3)認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。每周教務(wù)處抽查作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄和教研活動(dòng)記錄等并量化公示。每月匯總，為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。每次考試后，一是及時(shí)分析成績(jī)，與教師座談，找差距，制定下一步的措施。二是讓學(xué)生完成滿(mǎn)分卷，寫(xiě)考試分析，制定下一步的目標(biāo)和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)，出光榮榜等工作。
2、以備考為中心，全面提升高考成績(jī)。
畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
(1)在組長(zhǎng)會(huì)議上，明確要求各科組長(zhǎng)積極參與高考備考工作。
(2)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)研究。
①展各種類(lèi)型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)課的效率。
�、诜e極利用視導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂效率。
�、蹍f(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。
�、苷匍_(kāi)教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)找出問(wèn)題，并研究解決。
�、葑剬W(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師，我校青年教師，有思想、有沖勁，但經(jīng)驗(yàn)不足。如何對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)具有十分重要的意義：
1、把青年教師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)：
(1)以科組為主進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展具體活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助青年教師提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。
(2)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)青年老師會(huì)議，了解青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑，并回答青年教師提出的.課堂教學(xué)和班主任管理過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，解決他們心中的部分困惑。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。改變以往師徒結(jié)對(duì)的青年教師培養(yǎng)方式，推行了導(dǎo)師制的培養(yǎng)方法。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇。
2、評(píng)選校骨干教師。通過(guò)上同課異構(gòu)的評(píng)選課等形式，促進(jìn)參選骨干教師整體素質(zhì)的提升，同時(shí)也使部分教師在聽(tīng)課對(duì)比中提高課堂教學(xué)水平。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，期組織骨干教師上示范課，引領(lǐng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上做更多的研究。
4、督促導(dǎo)師的師徒之間開(kāi)展包括聽(tīng)課、評(píng)課在內(nèi)的各種交流活動(dòng)，提高彼此的教學(xué)水平。
5、通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
6、通過(guò)讀書(shū)、交流和撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高老師們的讀書(shū)意識(shí)和閱讀和反思能力。
(四)科學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生管理充分發(fā)揮政教處和團(tuán)委的作用。
1、在教導(dǎo)處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》，通過(guò)對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改進(jìn)以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性。
2、教導(dǎo)處開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，例如高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)等，而這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，總之，學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn)，而活動(dòng)的開(kāi)展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高。
3、每天檢查宿舍到每一個(gè)床輔，每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。
三、勤。
積極參加政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、值日。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長(zhǎng)，但我首先是一名員工。只有首先做一名優(yōu)秀的員工，才能夠更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，一年來(lái)，學(xué)校的值班、晚修輔導(dǎo)等常規(guī)工作，我都能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則。
四、績(jī)。
在學(xué)校的總體安排下，帶領(lǐng)相關(guān)人員制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)工作手冊(cè)》，其中包括“教師績(jī)效考核制度”;“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教育教學(xué)管理制度。組織制定了《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》等課堂教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)，努力做到客觀，可行有效。讓教師們覺(jué)得合理，氣順。通過(guò)這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。編印了《跋涉》校報(bào)，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn)，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播，讓文字來(lái)推廣好的班級(jí)管理理念和做法�！栋仙妗沸�(bào)是全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，是體師生共同的一個(gè)精神家園。利用政教處開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
五、問(wèn)題和不足：
1、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。
2、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。
3、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。
反思一年來(lái)個(gè)人的工作，能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國(guó)家法律、法規(guī)之事，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事，當(dāng)好配角，服從大局，協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事，同時(shí)，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開(kāi)展工作，不越位，不錯(cuò)位。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，也充滿(mǎn)著艱辛與挑戰(zhàn)，面對(duì)這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)與不足，與全體師生員工一道做好工作，深化教育教學(xué)管理，共同美好明天，以無(wú)愧于全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)!
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇9
一、學(xué)師德，塑師魂
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、求真務(wù)實(shí)，抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。
2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深入課堂聽(tīng)課評(píng)課。
4、開(kāi)展全員聽(tīng)課。
5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)年大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié)。
6、抓好教師備課評(píng)課技能課前操練工作。
三、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。
一年來(lái)，我主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、總結(jié)、反思新課程。
1、組織骨干教師上好校級(jí)示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開(kāi)放周活動(dòng)。教研活動(dòng)以“上課——說(shuō)課——評(píng)課——互動(dòng)”等形式進(jìn)行，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。
2、組織教師參加縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織教師開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以教師之間互相聽(tīng)課，共同探討為主要活動(dòng)形式，聽(tīng)課記錄要詳細(xì)，有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說(shuō)課、評(píng)課、反思的統(tǒng)一。
4、本人積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
四、勤學(xué)苦干，抓好班級(jí)教學(xué)工作
我身為副校長(zhǎng)，但還擔(dān)任四(1)班語(yǔ)文科教學(xué)工作，深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨。平時(shí)，多看資料，鉆研教材、教法，精心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真履行了一名人民教師的.神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。
一年來(lái)，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實(shí)地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學(xué)年，我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地。
1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開(kāi)展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)年圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效，直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專(zhuān)題研討、新教育專(zhuān)題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái)，陳飛、陸敏、石林杰等3名年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的.充分肯定;青年教師周建華入選焦作市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;范偉峰、馬曉霞獲得沁陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽二三等獎(jiǎng);陳小須老師輔導(dǎo)的學(xué)生陳新月獲沁陽(yáng)市小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
本學(xué)年我共聽(tīng)評(píng)課100多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2-3次。通過(guò)賽課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。
三、走進(jìn)新教育，營(yíng)造書(shū)香校園
今春以來(lái)，我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)：
1、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題會(huì)議，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化，開(kāi)辦校報(bào)，成立紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)年，先后組織開(kāi)展“與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示、“我秀我快樂(lè)”課本劇大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，受到家長(zhǎng)的肯定。
4、指導(dǎo)師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。目前學(xué)校博客圈已累計(jì)發(fā)表師生博文700余篇。今年暑假前，學(xué)校印發(fā)《“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)”教師讀書(shū)倡議書(shū)》、《“收藏幸福，讓書(shū)香潤(rùn)澤童年”學(xué)生讀書(shū)倡議書(shū)》，鼓勵(lì)師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。
四、立足本職，以德立身
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長(zhǎng)的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學(xué)第一線(xiàn)，目前擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)課。本學(xué)年，所任學(xué)科分別名列全校第1、第4;協(xié)助校長(zhǎng)完成焦作市督政迎檢工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強(qiáng)研究等。
六、下步打算
1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力完成分管任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。
4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強(qiáng)做大;加強(qiáng)腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇11
本人由于工作需要，組織的信任，于今年3月5日被提升為和平中心校副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作。一年來(lái)的工作在余校長(zhǎng)的熱心關(guān)懷、積極幫助和誠(chéng)懇的指導(dǎo)下，在班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力配合下，在廣大教師的大力支持下，緊緊圍繞“教育質(zhì)量效益年”這一中心工作，穩(wěn)步、扎實(shí)、有序地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、明確責(zé)任、完善自己、勤勉工作。
作為一名初任教學(xué)的副校長(zhǎng)，深知自己的責(zé)任重大，明確職責(zé)、擺正位置、端正態(tài)度、認(rèn)清自己、勤勉工作當(dāng)好助手是十分關(guān)鍵的。在工作中面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念、認(rèn)真熟悉業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、鉆研業(yè)務(wù)，既要鉆研教育教學(xué)基本業(yè)務(wù)，又要鉆研管理方法。一年來(lái)我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后認(rèn)真的學(xué)習(xí)了鐘啟泉的《為中華民族的復(fù)興、為了每位學(xué)生的發(fā)展》;劉曉明、王麗榮的《新課程教師心里素質(zhì)》;孫文策主編的《新時(shí)期師德修養(yǎng)》;遠(yuǎn)的《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》和《現(xiàn)代教育思想專(zhuān)題》;反復(fù)的閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《素質(zhì)教育論壇》、《人民教育》、《黑河教育》等教育雜志，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教學(xué)思想，也提高了自己的教學(xué)管理能力。能力是基礎(chǔ)，態(tài)度決定高度，崇高的境界、寬廣的胸懷、以校為家的主人翁責(zé)任感，也是一個(gè)教育管理者必備的素質(zhì)，我非常欣賞一句話(huà)“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng)，你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己”。在工作中我本著虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度，本著有事向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事多學(xué)習(xí)多商量的方法，遇到重大決策及原則問(wèn)題時(shí)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的原則。服從組織、聽(tīng)從決策、一切以團(tuán)結(jié)為重，終身樹(shù)立服務(wù)思想，時(shí)刻關(guān)心同志的工作，想教師之所想，急教師之所急，從而勉勵(lì)了自己，扎實(shí)了工作。
二、抓常規(guī)、求實(shí)效、保證教學(xué)工作順暢有序。
1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。開(kāi)學(xué)初，我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)年各項(xiàng)工作。特別是備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、授課制度、使常規(guī)工作有法可依，中心校全體成員經(jīng)常深入基層聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)年開(kāi)學(xué)，我組織各分校業(yè)務(wù)主任召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
(1)、抓備課，備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的'關(guān)鍵。要求教師要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確�！泵繉W(xué)年都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案，在全鎮(zhèn)推廣展覽。
(2).抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！狈e極借鑒“人人都是班主任”“生生都是課代表”層層承包，處處承包，無(wú)處不包，全都是包和“層層清、處處清”的教學(xué)管理模式，深化到每一個(gè)班級(jí)。我校統(tǒng)一印發(fā)了表冊(cè)，粘貼上墻，師生明確責(zé)任并要求全體教師通過(guò)月考總結(jié)寫(xiě)出所承包學(xué)生、學(xué)科的學(xué)生升、伏情況，制定出了折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)年我都超額完成上級(jí)規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，要求各校開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。
(3)、抓反饋檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。建立月考制，為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由中心校組織教師完成，體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(4)、質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)、以活動(dòng)為機(jī)制，以機(jī)制帶提高，積極開(kāi)展四—六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用的做法：一是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的提高，先后派出15余人次，赴哈爾濱、黑河、北安、五市一小等地參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們的管理模式，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校做專(zhuān)題匯報(bào)交流，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。二是實(shí)施研培結(jié)合工程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施了“六個(gè)一”工程。要求每位教師每學(xué)年研讀一本好書(shū)、攥寫(xiě)10000字讀書(shū)筆記、書(shū)寫(xiě)札記5000字，出一節(jié)展示課，攥寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例，剖析一節(jié)典型課，每星期教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每周學(xué)會(huì)一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生�！币渤蔀槲倚Ｈw教師終身追求的目標(biāo)。
三、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
全面落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)法。
(一)是：選派素質(zhì)高，能力強(qiáng)的教師擔(dān)任課改年級(jí)班主任。
(二)是：組織課改教師，研究洋思中學(xué)課堂教學(xué)流程模式、遵循教育規(guī)律。
(三)是：借助農(nóng)遠(yuǎn)工程和網(wǎng)絡(luò)接收條件，下栽了洋思中學(xué)課堂實(shí)錄，組織分校領(lǐng)導(dǎo)和課改教師觀看。
(四)是：開(kāi)展集體備課，建立周備課制。
(五)：是課改教師要求一周一反思、一節(jié)一后記、一天一扎記、一月一小結(jié)、半學(xué)年一交流。
(六)是：為進(jìn)一步了解領(lǐng)會(huì)洋思教學(xué)法的深刻性和洋思中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，九月二十日聘請(qǐng)楊林校長(zhǎng)來(lái)我校做洋思中學(xué)和昌樂(lè)二中教法、學(xué)法、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、解放思想、樹(shù)立信心、理清思路，推進(jìn)了教法改革在我校的開(kāi)展。
四、特色創(chuàng)建進(jìn)一步拓展。
我校低年級(jí)的校本課程《我愛(ài)泥塑》和高年級(jí)的《學(xué)學(xué)剪窗花》已取得一定的效果，在家長(zhǎng)十分認(rèn)可的前提下，借助市一小現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的契機(jī)，我校不斷整合資源，挖掘潛力，異彩紛呈，中心學(xué)校的健身舞、習(xí)練長(zhǎng)拳;民航小學(xué)的呼啦圈健身運(yùn)動(dòng);中平和濟(jì)民小學(xué)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng);新民小學(xué)的講故事;翻身小學(xué)自編自演的小節(jié)目。各校的主題讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)唐詩(shī)、背唐詩(shī)、講唐詩(shī)，彰顯了各校的特色。
一年來(lái)的工作雖然取得了階段性的成果，這都?xì)w屬于余校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)，歸屬于以余校長(zhǎng)為首的團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的班子成員，本人雖感到工作忙碌，但忙中有激情，累中有快樂(lè)，在今后的工作中決心當(dāng)好助手，與班子成員精誠(chéng)合作，帶領(lǐng)廣大教師務(wù)實(shí)高效，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好，要樹(shù)立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好教育教學(xué)的工作，使工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇12
本年度我擔(dān)任副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責(zé)，積，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿(mǎn)完成今年的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟
作為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)黨的的主要內(nèi)容和會(huì)議精神，;關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
二、不斷更新教育理念，提高自身教學(xué)能力
作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作，首先要做到要勤于鉆研課標(biāo)，研讀教材，不斷更新新的教育理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此，我平時(shí)很注重對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，充實(shí)自己。其次，珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己充電，洗腦，補(bǔ)充新的教育理念，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
三、認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好學(xué)校主要工作
1、常規(guī)管理不放松
本學(xué)年，強(qiáng)化了對(duì)教導(dǎo)處平時(shí)教學(xué)工作管理，要求教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。在語(yǔ)文組的教案檢查中，我對(duì)每位老師的教案都進(jìn)行認(rèn)真的查閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并給予點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。其次，本學(xué)年繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深入教室，主聽(tīng)常態(tài)課，落實(shí)考核性聽(tīng)課和研討課。
2、配合少先大隊(duì)，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
結(jié)合我校具體情況，開(kāi)展了“我愛(ài)我校”主題教育活動(dòng)，制定主題方案，做好過(guò)程性資料的整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)。平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級(jí)日常管理檢查評(píng)分細(xì)則。狠抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐文明就餐的良好習(xí)慣教育。
3、認(rèn)真做好國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收工作
本學(xué)年，在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下，我校順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)均很發(fā)展驗(yàn)收。在此項(xiàng)工作結(jié)束的同時(shí)，我認(rèn)真撰寫(xiě)了一份本次工作總結(jié)，對(duì)本次工作中所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家積極參與勞動(dòng)的場(chǎng)面做了全面的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評(píng)價(jià)的`主要原因所在，就是我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。我想，以后每做完一項(xiàng)工作，我們都要善于總結(jié)，在總結(jié)中提高我們的凝聚力。
4、積極參與教學(xué)研討，參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
本學(xué)年，我一共聽(tīng)了61節(jié)課，有研討課，常態(tài)課、考核性聽(tīng)課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽(tīng)課，我都做好了詳細(xì)的記錄，和細(xì)節(jié)中的點(diǎn)評(píng)，并在聽(tīng)課后與任課教師及時(shí)做交流，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，同時(shí)參加集體評(píng)課，和老師們一起交流學(xué)習(xí)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，也提高了自己的教學(xué)也認(rèn)識(shí)水平，從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
四、做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及副班主任工作
本學(xué)年擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少，但壓力大。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，抓好課堂教學(xué)，我盡心盡力地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡量準(zhǔn)備好課件，讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所提高。對(duì)于學(xué)困生，也是給予很大的耐心鼓勵(lì)和指導(dǎo)。但還有很多地方做得不是很到位，還需不斷改進(jìn)。在班級(jí)管理中，和班主任老師積極配合，盡可能地分擔(dān)一些工作，履行副班主任的工作職責(zé)，共同參與管理學(xué)生，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系，也為更好的了解學(xué)生創(chuàng)造了條件。
五、存在問(wèn)題
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠，今后還需和老師們多交流，多溝通。
總之，回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人能力有限，也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇13
一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一年的工作，尤其是本學(xué)年任德育副校長(zhǎng)以來(lái)，感受頗深。在教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“真情與學(xué)校相伴，真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，明確職責(zé)、擺正位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的'工作關(guān)系。積極協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了點(diǎn)滴成績(jī)�，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)
我深知作為一名德育校長(zhǎng)，不管自己的能力水平有多高，首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、以身作則，樹(shù)立良好形象
作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己，要有“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的勇氣，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色，歷來(lái)顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，率先垂范，以身作則，以誠(chéng)待人、任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，全心全意為學(xué)校服務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上交校長(zhǎng)。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能賦予我這個(gè)職務(wù)，我想這也是對(duì)我為人、工作能力和水平的一次檢驗(yàn)。所以我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作，才能促進(jìn)南崗小學(xué)教育事業(yè)的騰飛，才無(wú)愧于組織對(duì)我的信任，無(wú)愧于校長(zhǎng)多年的栽培和厚愛(ài)，無(wú)愧于全體教師的鼓勵(lì)與支持，也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天快樂(lè)的工作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔，依然樂(lè)在其中。
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇14
本學(xué)年我主要以年初局里《工作要點(diǎn)》和《師德提升年活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)�！叭犹亻L(zhǎng)”素質(zhì)教育模式，以“學(xué)會(huì)做人”為目標(biāo)，以“綠色學(xué)校”為基調(diào)，以“活動(dòng)”為載體，采取本著“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念、“三全育人”的管理策略和“思想引領(lǐng)、榜樣示范、行動(dòng)指導(dǎo)”的工作思路，從抓實(shí)事兒出發(fā)，抓小事兒做起，突顯德育人本思想，引導(dǎo)教育師生學(xué)會(huì)做人，重塑南崗師生新形象，真正提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
�。ㄒ唬⒃趲煹陆ㄔO(shè)方面，撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等方面計(jì)劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。
2、為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局師德提升年活動(dòng)要求及年初工作要點(diǎn)，本著“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念，因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽(yáng)光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續(xù)強(qiáng)化程校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”，來(lái)凈化老師美好心靈。每學(xué)年初開(kāi)展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)年末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門(mén)口設(shè)立師德公開(kāi)信箱，對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時(shí)找其談話(huà)，使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)年還開(kāi)展“履職盡責(zé)愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德演講賽和請(qǐng)身邊兄弟學(xué)校（城中小學(xué)）市級(jí)師德標(biāo)兵尹文麗老師作師德報(bào)告。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有說(shuō)服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺(jué)得做的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開(kāi)辟時(shí)間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“七嚴(yán)格”“八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來(lái)教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書(shū)育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程�！叭庇斯こ碳丛谟诉^(guò)程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長(zhǎng)”的原則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作，我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì)包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整，要求平時(shí)所有領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項(xiàng)工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)年我們必須扎實(shí)開(kāi)展，讓所包學(xué)生真正受益，實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。
4、加強(qiáng)對(duì)師德骨干(班主任)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，班主任是學(xué)校的頂梁柱，與學(xué)校發(fā)展息息相關(guān)。按照德育工作計(jì)劃的安排，結(jié)合教育局下發(fā)的《班主任技能大賽活動(dòng)方案》有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，在大賽之前我們認(rèn)真組織班主任進(jìn)行賽前四項(xiàng)模擬競(jìng)賽，功夫不負(fù)有心人，這次大賽我們獲得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。盡管取得了可喜的成績(jī)，但我覺(jué)得在班主任輔導(dǎo)和培訓(xùn)上做得還不夠，應(yīng)定期的對(duì)班主任進(jìn)行班級(jí)管理、工作方法、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力等方面加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升班主任分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下學(xué)年準(zhǔn)備把這項(xiàng)工作做實(shí)。還準(zhǔn)備實(shí)行班主任工作周例會(huì)制�？偨Y(jié)一周以來(lái)在班級(jí)管理方面存在的問(wèn)題，相互交流一些好的做法，讓大家共享，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(二)、在未成年人思想道德建設(shè)方面，我主要抓好一條主線(xiàn)，就是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
按照年初局里工作要點(diǎn)在未成年人思想道德建設(shè)方面提出的1、2、3、4和師德提升年的相關(guān)要求，我們認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃、未成年人思想道德計(jì)劃。按照學(xué)校“三基加特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育操作模式，圍繞“學(xué)會(huì)做人”開(kāi)展系列活動(dòng)和小課題的探索研究。
1、發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，規(guī)范每周一的升旗儀式。抓好升旗儀式的隊(duì)列，重點(diǎn)訓(xùn)練好護(hù)旗班和升旗手。要求做到精神飽滿(mǎn)、服裝整齊、步伐一致、動(dòng)作規(guī)范，塑造學(xué)生良好的精神面貌。把握好每周的國(guó)旗下講話(huà)稿，做到與時(shí)俱進(jìn)、起到教育實(shí)效。
2、德育活動(dòng)，點(diǎn)亮童心。德育承載著育人的教育。德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng)，點(diǎn)亮童心教育的目標(biāo)：點(diǎn)燃童心人生，做一個(gè)有率真性情、有感恩德行與有求索能力的人，為有“充滿(mǎn)童心的幸福人生”奠定基礎(chǔ)。讓它成為一種“不知不覺(jué)的教育”，搞了一下活動(dòng)。
�。�1）通過(guò)邀請(qǐng)中國(guó)感恩教育演講團(tuán)來(lái)校進(jìn)行“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型演講和在教師節(jié)前夕開(kāi)展以“感念師恩”為主題的學(xué)生演講賽。使學(xué)生從小懂得感謝父母、老師及身邊幫助過(guò)他的每一個(gè)人。聽(tīng)后師生上交心得體會(huì)。通過(guò)這一活動(dòng)，讓師生和家長(zhǎng)心靈受到了一次深深的震撼。
�。�2）為慶祝建黨華誕，舉行了以“憶崢嶸歲月做薪火傳人”為主題的演講賽。
�。�3）為落實(shí)局里兩個(gè)踐行活動(dòng)，我們開(kāi)展了“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承文明禮儀”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“讀中華經(jīng)典傳民族精神”師生國(guó)學(xué)經(jīng)典故事會(huì)。使師生在活動(dòng)中感受到古人身上的民族精神，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，促進(jìn)其文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（4）以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等；開(kāi)展“擁抱新學(xué)�！保◤氖捌鹨粔K垃圾做起）。通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！
�。ㄈ┩怀鲆粋�(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育與課題有機(jī)結(jié)合。
為了讓活動(dòng)做到“課程化、系列化、科研化”，圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃省級(jí)總課題中提出的“學(xué)會(huì)做人”，本學(xué)年我確定了“小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究”的子課題。眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立南崗學(xué)生的新形象，這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)我們結(jié)合年段特點(diǎn)，低年級(jí)主要是校園禮儀、中年級(jí)主要是家庭禮儀、高年級(jí)主要是社會(huì)禮儀三部分內(nèi)容。每個(gè)年段通過(guò)前期的學(xué)生問(wèn)卷形成問(wèn)題分析報(bào)告和小課題研究方案，按著方案開(kāi)展活動(dòng)。（比如：僅就學(xué)生敬隊(duì)禮這一行為，我們就規(guī)范了一周，學(xué)校要求帶班領(lǐng)導(dǎo)每天必須在校門(mén)口站崗，對(duì)在校門(mén)口敬隊(duì)禮不規(guī)范的學(xué)生我們做示范讓孩子學(xué)，反復(fù)訓(xùn)練，直到規(guī)范為止方可進(jìn)班級(jí)。平時(shí)在課間我們也是這樣要求所有領(lǐng)導(dǎo)和老師隨時(shí)去規(guī)范學(xué)生的不文明行為。包括在走廊不喧嘩、靠右行等等。）這種根據(jù)孩子們身心發(fā)展規(guī)律而開(kāi)展的德育活動(dòng)，從塑造孩子們基本的人格品質(zhì)開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地讓孩子們走向善良、正直、寬容、負(fù)責(zé)。才會(huì)真正點(diǎn)亮孩子們的童心。
�。ㄋ模�(shù)好一面旗幟，盡快完善校園文化建設(shè)，形成良好文化育人氛圍。
這項(xiàng)工作由于受資金和時(shí)間的制約，我們整體構(gòu)思早已形成，準(zhǔn)備在假期進(jìn)行布置。以“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”為主題。圍繞學(xué)�！叭犹亻L(zhǎng)”的素質(zhì)教育操作模式中提出的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體”。分樓層進(jìn)行主題文化布置。在每個(gè)樓層的大廳設(shè)置圖書(shū)閱覽長(zhǎng)廊，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，逐步形成濃郁的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。班級(jí)根據(jù)學(xué)校的育人理念自己設(shè)計(jì)班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等等。充分展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。我們還準(zhǔn)備讓老師和學(xué)生把自己的座右銘貼在桌子的右上角，時(shí)刻警示和提醒自己的缺點(diǎn)和不足。還準(zhǔn)備在臺(tái)階、開(kāi)關(guān)、飲水處、消火栓、衛(wèi)生間等處進(jìn)行美化和溫馨提示，讓校園的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈，努力打造“綠色南崗、文化南崗、幸福南崗”。
�。ㄎ澹┧茉煲粋�(gè)亮點(diǎn)，抓好心理健康教育，
學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的'重要問(wèn)題。小學(xué)教育就必須重視小學(xué)生的心理健康教育，這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。這項(xiàng)工作我正在摸索和完善。目前健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了心理健康教育“開(kāi)心信箱”。開(kāi)心信箱安裝在“陽(yáng)光小屋”門(mén)外，準(zhǔn)備讓學(xué)生把心里話(huà)可以及時(shí)地向老師傾吐，把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑，把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢(xún)，然后我們心理健康老師每天打開(kāi)信箱進(jìn)行整理，合理安排時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)試與疏導(dǎo)，做好談話(huà)記錄。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備下學(xué)年真正實(shí)施。
（六）加強(qiáng)一個(gè)預(yù)防，做好安全教育。
及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，定時(shí)召開(kāi)各種安全演練和安全主題班隊(duì)會(huì)。狠抓安全教育，通過(guò)各渠道增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。按照學(xué)校一日常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。每天加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。充分利用晨會(huì)，班隊(duì)課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，還用講故事、辦手抄報(bào)等形式，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。上好生命教育課和法制課。創(chuàng)編學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育童謠。加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；利用晨會(huì)對(duì)各種常見(jiàn)病和流行病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、小賣(mài)店等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)常見(jiàn)病和流行病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生和生命安全。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展好一項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)，參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的公益活動(dòng)等。如：寒假前組織六年級(jí)學(xué)生深入居民小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，3-6年級(jí)清理校園積雪等。
(八)構(gòu)建一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。每學(xué)年，我們要在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還組織教師進(jìn)行集體家訪等，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人生觀，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，以良好的言行舉止，為孩子做出榜樣。同時(shí)我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教代會(huì)，建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出合理化的意見(jiàn)和建議，我對(duì)家長(zhǎng)提出的八條意見(jiàn)進(jìn)行了解答，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。目前家長(zhǎng)非常支持學(xué)校工作，從心里覺(jué)得把孩子放到這兒放心。
�。ň牛┝�(zhēng)一個(gè)突破，創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校
由于學(xué)校剛剛上樓就接受市級(jí)綠色學(xué)校的驗(yàn)收，又恰巧趕上和運(yùn)動(dòng)會(huì)沖突，說(shuō)心里話(huà)，當(dāng)時(shí)確實(shí)壓力很大，但我絲毫沒(méi)有為難情緒，我覺(jué)得這是我剛剛接任德育校長(zhǎng)的一次考驗(yàn)，也是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，盡管那段兒我起早貪晚忙得不可開(kāi)交，但我感到很欣慰！學(xué)校順利通過(guò)了市級(jí)綠色學(xué)校的驗(yàn)收，被批準(zhǔn)為“長(zhǎng)春市綠色學(xué)校”。接下來(lái)我將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)總結(jié)和完善，深化綠色管理，力爭(zhēng)二年后爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)�！�。
�。ㄊ┳ズ么笮突顒�(dòng)，樹(shù)立學(xué)校形象。
我深知，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校新形象的良好契機(jī)，因此，從布置藝術(shù)長(zhǎng)廊到觀光團(tuán)表演以及大型體操排練，我不敢有絲毫松懈，在時(shí)間短任務(wù)重的情況下，在校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)和大力支持下，我充分調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)有特長(zhǎng)的老師精心設(shè)計(jì)、精細(xì)布置、精打細(xì)算，使得藝術(shù)長(zhǎng)廊在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)！兩天時(shí)間觀光團(tuán)學(xué)生在班主任老師的具體負(fù)責(zé)下，做到了安全無(wú)事故，而且不時(shí)的為大會(huì)吶喊助威，展示了我校學(xué)生的良好精神面貌，最后獲得了最佳精神文明表現(xiàn)獎(jiǎng)。
�。ㄊ唬┟芮信浜�，促進(jìn)學(xué)校和諧
一年來(lái)，本著“校興我榮，校衰我恥“的榮辱觀，真正把學(xué)校當(dāng)做自己的第二個(gè)家，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。工作雖然各有分工，但我認(rèn)為分工不分家，決不能單打獨(dú)奏，在完成好自己本職工作的同時(shí)，不講條件、不講代價(jià)、積極主動(dòng)地和各口通力配合。如：教代會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)、安全和黨建檢查等等，我會(huì)不遺余力的像完成自己分管工作一樣去積極思考，并付諸于行動(dòng)。我想只有這樣才能促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄊ┐嬖诘膯�(wèn)題與不足:
1、在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、對(duì)工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī)，感到很欣慰！這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！雖然經(jīng)過(guò)我的努力，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距組織對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見(jiàn)和建議，并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助，在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為加快南崗發(fā)展而不懈工作！
小學(xué)副校長(zhǎng)年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇15
xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)任副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)�；厥妆緦W(xué)年的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己。下面，我就本學(xué)年來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)提升
從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜�(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，積極實(shí)踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，全面提升自身綜合素質(zhì)，使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作。
二、快樂(lè)工作
我本著“多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)；多琢磨事，少琢磨人。”這一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂(lè)著。
一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(zhǎng)，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見(jiàn)，但大家都能求同存異、上下一心。
每一項(xiàng)工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊(duì)伍的特殊性，期初每個(gè)工作崗位需要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂(yōu)解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。
為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，積極與龍頭�！诙䦟�(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)安排表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外，積極為老師提供平臺(tái)，本學(xué)年舉行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)，把二小的.豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開(kāi)拓老師們的思維，強(qiáng)化新教師的反思能力，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進(jìn)會(huì)上以《摸著石頭過(guò)河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗(yàn)交流。
二是教學(xué)工作讓人稱(chēng)心。作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn)，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問(wèn)題，把語(yǔ)文的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”等基本功落到實(shí)處。讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子幸福的童年，是我作為一名語(yǔ)文老師的追求。本學(xué)年，我創(chuàng)新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識(shí)財(cái)富。要求學(xué)生每天固定的讀書(shū)時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來(lái)，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書(shū)的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書(shū)卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”�！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周 “讀書(shū)卡”獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢(qián)，而領(lǐng)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主決定，你需要的、喜愛(ài)的商品只要你存夠錢(qián)即可領(lǐng)取，隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)。此舉獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)，更贏得同事的贊譽(yù)，下學(xué)年將在學(xué)校推行。
快樂(lè)工作，收獲快樂(lè)。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。本學(xué)年，被評(píng)為街道優(yōu)秀教師；參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)；參加街道閱讀名著現(xiàn)場(chǎng)比賽獲二等獎(jiǎng)；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；積極撰寫(xiě)論文參與匯編……
三、展望未來(lái)
在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我覺(jué)得個(gè)人應(yīng)在管理能力、教科研能力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思，與大家一起更上一層樓。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動(dòng)，特別是加強(qiáng)學(xué)生體藝技能的交流；二是加強(qiáng)德育層面、班主任層面交流；三是實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，提高針對(duì)性和實(shí)效性。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深入課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：一是要立足實(shí)際開(kāi)展校本教研；二是引導(dǎo)教師閱讀、反思；三是鼓勵(lì)教師承擔(dān)科研課題。
4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。配合學(xué)�！�2+1”工作要求，做強(qiáng)做大特色，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)充實(shí)自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國(guó)極具影響力的品牌小學(xué)！
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