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大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-12-13 09:56:12 總結(jié) 我要投稿

大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(精選6篇)

  時(shí)間是箭,去來迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編為大家收集的大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(精選6篇)

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)1

  隨著時(shí)間的推移,本學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期,我們大一班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)弧袄蠋熍笥选钡膼圩o(hù)下快樂成長,F(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做出總結(jié)。

  一、安全工作:

  安全是我們班放在首位的工作。平時(shí)我們經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片、視頻資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。讓幼兒學(xué)會一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”。

  孩子們放學(xué)經(jīng)常喜歡成群結(jié)隊(duì)玩幼兒園的大型玩具,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉小朋友,要在家長的注意下玩等等。而且,我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對他們動之以情,曉之以理,讓孩子們知道離園時(shí)要收拾整理好玩具再走。

  二、衛(wèi)生保。

  本學(xué)期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作,雖然龔老師是本學(xué)期新來的老師,但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),活動室、寢室,幼兒用品等都能按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,并認(rèn)真做好消毒記錄。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對生病的孩子多留心,提醒他們多喝水、按時(shí)吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)也會積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。

  三、教育教學(xué)方面:

  在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),開展了《奇妙的大自然》、《我會玩》、《我健康我快樂》、《城市風(fēng)景線》和《小問號》等主題活動,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎的主題活動。例如《奇妙的大自然》》主題活動中,我們圍繞“熱帶雨林”這個(gè)孩子們比較陌生的話題為切入點(diǎn),前期通過調(diào)查問卷,知道孩子們對熱帶雨林的了解情況,之后通過一系列活動展開這一主題:如利用收集的圖片,讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物;觀看視頻,知道熱帶雨林的氣候特點(diǎn);美術(shù)活動中,請幼兒發(fā)揮想象,自由畫出不同造型的植物,并給它起一個(gè)有趣的名字······,我們將開展過的活動,全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上,引導(dǎo)孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗,多變,萌發(fā)孩子們知道要保護(hù)我們的環(huán)境的意識。在《小問號》主題活動的開展中,我們在科學(xué)角投放了更多有關(guān)電、力的玩具材料,供幼兒探索。這些易于幼兒操作探索的活動器具,如不倒翁、天平、放大鏡等,讓孩子們感到興奮不已!也讓我們深深地體會到科學(xué)活動就是在幼兒的興趣點(diǎn)上,通過區(qū)角活動這一載體,不斷深化和發(fā)展的。在這幾個(gè)主題活動的開展過程中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

  四、家長工作方面:

  《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所,父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此,我們通過家長園地、QQ群、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細(xì)致、微笑就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個(gè)不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

  五、大型特色活動:

  本學(xué)期,幼兒園開展了許多有特色的大型活動,“消防疏散演練”活動中,幼兒不僅學(xué)會了許多消防安全知識,還提高了幼兒自我保護(hù)的能力!凹议L開放日”活動中,我們以“學(xué)會自理,快樂運(yùn)動”趣味游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容,組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”,讓幼兒在愉快的游戲體驗(yàn)中獲得身體鍛煉和自理能力的提高!霸g樂嘉年華”活動中,我班是以“環(huán)!睘橹黝}的T臺秀,既增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,給幼兒帶來了美的享受,又積極營造了“人人關(guān)心環(huán)境,個(gè)個(gè)參與環(huán)!钡臐庥舴諊,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的交流,讓孩子、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義,讓幼兒在展示中體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣,充分調(diào)動了幼兒爭當(dāng)家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性。

  通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,也增進(jìn)了家長之間、家園之間的交流和了解。

  六、不足及改進(jìn)措施:

  1、我班幼兒都是從小托班就入園了的,到本學(xué)期結(jié)束,已經(jīng)上了三年半幼兒園,再加上頻繁地更換老師,所以部分孩子的情緒略顯浮躁,個(gè)別幼兒的常規(guī)意識較差。對于這些孩子,我們老師在下學(xué)期將會更多關(guān)注這些孩子,每周五開展評比活動,鼓勵(lì)幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學(xué)習(xí)。加強(qiáng)家園溝通,家長在家要多陪伴孩子,多給孩子講一些好習(xí)慣的故事,對孩子不好的行為要約束。

  2、在進(jìn)餐這一塊,我班有個(gè)別孩子有挑食和進(jìn)餐速度較慢現(xiàn)象,這需要在下學(xué)期繼續(xù)糾正和加強(qiáng)。

  3、本學(xué)期,我班主題墻的更新不夠及時(shí),下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn)。

  4、我們班有部分孩子的自信心不夠,在人前比較拘謹(jǐn),這需要我們在今后的工作中,有意識的給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會,并讓家長積極配合,共同增強(qiáng)孩子們的自信心。

  5、區(qū)域活動材料繼續(xù)優(yōu)化,在開展區(qū)域活動中,我們要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,做到有計(jì)劃、有目的地投放,并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn)。

  看到孩子們一天天成長起來,我們做教師的內(nèi)心也感到由衷的欣慰。一學(xué)期的工作雖已結(jié)束,但我們會繼續(xù)努力,在我們鐘愛的幼教崗位上,奉獻(xiàn)自己的力量!

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)2

  回顧這半學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得這半學(xué)期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜,學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

  一:班級工作

  本學(xué)期我班共有孩子25名,在這25個(gè)孩子中,有些是各方面能力都較強(qiáng)的,有些是較弱的,性格,脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話,要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,我們也會盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。不僅在知識上要求會更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況,本學(xué)期一開始,我就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書包,并且還時(shí)常舉行比賽,來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責(zé),讓孩子們自己說清原因,再請他們自己分析其中的對錯(cuò),知道什么是對的,什么是不對,以便今后更好的改正。

  二、教育工作:

  1、健康方面:

  教師積極組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)體育活動,保證每天戶外活動的時(shí)間不少于一小時(shí)。并使幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣,有條理的活動,并能收拾活動器具。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習(xí)慣。

  2、認(rèn)知方面:

  教師每周在晨間活動中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣,并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具,并能有目的地進(jìn)行各類操作活動,工作總結(jié)《學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)》。

  三、安全工作:

  1.在;顒影踩。如課間活動安全,體育運(yùn)動安全。要做到禁止學(xué)生追跑打鬧、爬欄桿、爬樹或做過激動作和危險(xiǎn)游戲。

  2.交通安全。包括上學(xué)、放學(xué)途中行路安全。要對幼兒講解交通安全知識,杜絕交通事故發(fā)生。

  3.防溺水安全。嚴(yán)禁私自到戶外洗澡,特別是水庫、河、坑塘等危險(xiǎn)水域游泳或玩水。

  4.防火安全。禁止將打火機(jī)、火柴等易燃物品帶來學(xué)校。

  5.用電安全。給幼兒講解用電安全常識,不亂插,亂動電源。

  6.預(yù)防流行病、傳染病安全。兒童入學(xué)時(shí),若發(fā)現(xiàn)異樣,應(yīng)立即報(bào)告或送醫(yī)院請醫(yī)生診斷治療,不能拖延。

  7.幼兒接送安全。兒童放學(xué)后,由家長親自接送,家長不能及時(shí)接送的,要讓兒童在校園或教室等候,不能讓兒童獨(dú)自亂跑。

  8.做好食物衛(wèi)生工作,教育兒童不購買三無食品,不在路邊小攤買零食。

  9.自然災(zāi)害的防范。給幼兒講解防雷擊、防地震的一些常識。

  兒童年齡小,遺忘性強(qiáng),安全意識較弱,因此要經(jīng)常講。上學(xué)放學(xué)時(shí)要提醒,杜絕安全隱患的發(fā)生.

  四、家長工作的成效:

  孩子們在學(xué)前班的一些情況,老師都會及時(shí)向家長反映,每天都會及時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長交換幼兒情況,讓家長了解孩子們在班的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對待每一個(gè)孩子,每一位家長。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

  五、存在的問題及改進(jìn)措施:

  幼兒社會性方面發(fā)展、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:

  1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,滲入合作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

  2、讓他們學(xué)會換位思考,培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

  3、在一日活動中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。

  4、加強(qiáng)與家長間的交流,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

  6、對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

  7、下學(xué)期將是孩子們在學(xué)前班的最后一學(xué)期,教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  總之,在下半學(xué)期將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過在班的每一天。

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)3

  一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作上克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,使班級工作又上新臺階。

  一、教育教學(xué)

  為了探索主題活動,開學(xué)初,我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn),及園內(nèi)的實(shí)際情況制定了教育計(jì)劃。提高幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒大膽用英語講述,是我們的目的,在組織一日活動時(shí),充份利用每個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體。

  1、體育活動的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力、體力入手,設(shè)計(jì)趣味的體育活動,讓幼兒積極參與,使他們都動起來,再逐漸以競賽的形式開展技能比賽,讓他們在感受競賽意識的同時(shí)提高動作的發(fā)展。本班有98%的幼兒愛好并能積極參加體育鍛煉。

  2、主題探索我們首先轉(zhuǎn)變觀念,為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中,從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點(diǎn),熟悉的社會生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個(gè)充份展示的空間。讓幼兒從觀察實(shí)踐、感知中加深對顏色的認(rèn)識。我們還充份利用社會資源,參訪商場,讓幼兒感受顏色,并提高他們講述能力。利用家園互動,收集活動資料,并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄。材料的投放上,盡可能想幼兒所想,多準(zhǔn)備各種材料,供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導(dǎo),重視每位幼兒,支持他們的活動,老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫、統(tǒng)計(jì),記錄能力有了明顯的提高,幼兒進(jìn)區(qū)活動十分專注。

  二、衛(wèi)生保健

  為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境,在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,班上的玩具、杯子定時(shí)清洗、消毒,能督促和指導(dǎo)幼兒洗手、漱口,為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。

  三、家長工作

  搞好班級工作,需要家長的配合,我們利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。家長開放日和家長會中,我班家長出勤率達(dá)到98%。我們時(shí)常能看到家長報(bào)予滿意的微笑。

  在我們的共同努力下,本學(xué)期工作雖然有了很大的進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)4

  本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的.發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

  第一保育工作:

  一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:

  如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。

  二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

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  接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué),觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

  三、家長工作

  平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

  充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

  四、不足及反思調(diào)整

  當(dāng)看到孩子們健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;

  1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

  在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強(qiáng)。

  2、區(qū)域游戲開展的不到位。

  在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。

  以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)5

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼本期即將結(jié)束;仡櫵哌^的工作足跡,我一步一個(gè)腳印,每一個(gè)腳印都浸透著心血和汗水,F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下:

  一、思德是導(dǎo)向。

  一直以來,我以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件事。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”。我熱愛教育事業(yè),關(guān)照班級病、弱教師,關(guān)愛孩子,努力團(tuán)結(jié)同事。工作中,率先垂范,從不把自己當(dāng)作是班“主任”,而是一名名副其實(shí)的勤雜工。工作不分分內(nèi)分外;打掃衛(wèi)生,用具消毒,眼到手必到。努力成為人們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。教學(xué)上,我不斷探討教法,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,勤學(xué)苦練,使各項(xiàng)教學(xué)活動有計(jì)劃,有組織,有步驟地展開。

  二、能力是保障。

  作為班上的領(lǐng)頭羊,本著能力為重的宗旨,堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)《剛要》和《指南》,認(rèn)真領(lǐng)會精神,不斷給自己傳遞正能量。工作中為了配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,我十分注意保持與班級教師經(jīng)常性的溝通,聽取他們的意見,特別是反面或不同意見,不斷更新教育觀念,對工作起到了積極推動作用。

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  在班級中實(shí)行老師——值日生——-小朋友一條龍管理,層層約束,環(huán)環(huán)督導(dǎo)。在嚴(yán)而有序機(jī)制下,幼兒的自理能力進(jìn)步較大:穿脫衣服、疊被梳頭,能自己的事自己做。為了保證孩子有一個(gè)健康的身體,生活中我們常常提醒幼兒適當(dāng)飲水、增減衣服,特別關(guān)心生病、弱小孩子。平時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。合理安排幼兒戶外活內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。自由活動與集體活動相結(jié)合,并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展百變蘿卜,袋鼠跳,鉆山洞等活動。還注意做好并督促班級的各項(xiàng)消毒工作。在日;顒又薪Y(jié)合實(shí)際滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。經(jīng)過大家共同努力,以前那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的病弱兒,現(xiàn)在是臉兒胖胖兒,身體棒棒兒。每天到,開心笑。確保了我班的出勤率常年第一。

  (二)常規(guī)管理常抓不懈。

  本學(xué)期由老師管理向幼兒自我管理轉(zhuǎn)化。本著“榜樣作用、以強(qiáng)帶弱、雙向互補(bǔ)”的原則。要求孩子做到的,老師必須首先做到,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,與幼兒交談時(shí)主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。同時(shí),開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。在班級中還安排值日生及小助手,協(xié)助老師管理班級的常規(guī)生活活動:督促小朋友認(rèn)真洗手,排隊(duì)如廁、喝水,整理物品等,并適時(shí)提醒與監(jiān)督那些行為過激,不能自律的小朋友。還專門設(shè)置了一周值日表,對值日生進(jìn)行當(dāng)天小結(jié)和鼓勵(lì)。久而久之,已形成一種習(xí)慣,極大的促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

  (三)培優(yōu)轉(zhuǎn)差初見成效。

  在教育教學(xué)活動中,開展豐富多彩的娛樂活動。我每天保證幾個(gè)一:“一首歌,一個(gè)故事,一幅畫!蓖ㄟ^唱英雄,講英雄號召幼兒向英雄人物學(xué)習(xí),在困難和危險(xiǎn)面前勇于擔(dān)當(dāng),無所畏懼。作畫有隨意畫,成品添畫,種子、毛線、果殼、五彩棒粘貼畫,水彩畫。我把孩子們的畫粘貼在墻上、黑板上,他們指指點(diǎn)點(diǎn)地欣賞著自己的杰作,臉上蕩漾著無比的自豪。孩子們玩玩做做,遨游在自己生活的世界里,其樂無窮。就連一貫呆若木雞,啥事都與己無關(guān)的張文博如今也忙的不亦樂乎,整天興趣盎然,一臉的燦爛。

  三、勤奮是橋梁。

  本期我能帶病、克服一切困難堅(jiān)持滿出勤。我每天早到園,開窗通風(fēng),用84消毒液把桌椅消毒,開水缸每天一洗;白天繃緊一根弦,盡職盡責(zé),任勞任怨;晚離園,收拾整理教室,關(guān)閉各個(gè)媒體電源,檢查是否有安全隱患,關(guān)好窗,鎖好門。一天下來腰酸背痛,真是“夜里像個(gè)老婆婆,白天像個(gè)小媳婦”。確保了各項(xiàng)工作圓滿地畫上了句號。

  四、成績是希望。

  自己在教學(xué)一線奮斗了多年,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,經(jīng)過多年的錘煉都有了很大的提高。本期工作雖不是“春色滿園來”,但“處處桃李香”:

  1、各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意。

  2、幼兒各方面能力得到提升。

  3、本期無一安全事故發(fā)生。

  4、幼兒出勤率穩(wěn)居榜首。

  5、教育敘事《給孩子一個(gè)擁抱》在縣教研刊物上發(fā)表,通訊報(bào)道快樂《六一齊共享》上宜昌教育網(wǎng)。

  五、不足之處和奮斗方向:

  雖然工作兢兢業(yè)業(yè),取得了一些成績,有汗水也有淚水,仍有許多不盡人意的地方,主要是班級凝聚力還有待穩(wěn)固,班級教師責(zé)任意識還有待加強(qiáng)。我相信,在以后的工作中有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與耐心指點(diǎn),老師們的密切配合與共同努力,自己的不斷摸索與探討,一定會把工作做得更好!

  大班學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)6

  進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們頗感欣慰。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹《指南》,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),突出幼兒園的和諧教育特色,以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心,工作中認(rèn)真組織好幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理,重點(diǎn)做好幼小銜接工作,為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  一、 在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平

  1、積極延續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動,通過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵,并整理出好的讀書筆記。

  2、能通過參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《指南》,積極撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期,認(rèn)真、積極的參加各級教研活動,在與大家的互動中,使自己的專業(yè)水平不斷提高。

  二、在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

  (一)班級管理

  1、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī),教育幼兒嚴(yán)格遵守。針對班內(nèi)個(gè)別幼兒活動時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正,建立他們的常規(guī)意識,使他們能較好地參與一日活動。

  2、繼續(xù)采用評獎的形式,從學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。隨著幼兒年齡的增長,本學(xué)期我們重點(diǎn)采用了幼兒自評與互評的形式, 幼兒通過評價(jià)同伴間的表演、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn),學(xué)會了正確的評價(jià)自己和別人。

  3、開展生動有趣的班級活動。如 “唱歌比賽”、“跳繩比賽”、 “詞匯比賽”、“講故事比賽”、“餐前小劇場”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,豐富幼兒一日活動內(nèi)容!白哌M(jìn)小菜園”等活動,定時(shí)帶幼兒照料自己班級的小菜園,觀察記錄自己種植的蔬菜的生長情況!靶⌒○B(yǎng)蠶人”活動,幼兒通過自己的細(xì)心照料,觀察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程,孩子在這些活動過程中探索自然的奧秘,并建立初步的環(huán)保意識。

  4、通過幫助、監(jiān)督、比賽等形式,保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具、能整齊的整理自己的物品,徹底改掉丟三落四的習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

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  1、加強(qiáng)教育活動的研究

  以園本課程為依據(jù),深入研究教材內(nèi)容,正確把握目標(biāo)定位,采用多種形式的教學(xué)方法,積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,保證教育活動的質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)幼兒園的教研重點(diǎn),我們以“在教學(xué)活動中教師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)內(nèi)容,通過自學(xué)查閱資料、聽課互相學(xué)習(xí)等形式,感覺在這方面有了一定的發(fā)展。

  2、 加強(qiáng)幼小銜接的研究

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

  有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

  嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。如適當(dāng)延長上課時(shí)間、縮短課間游戲時(shí)間、上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的學(xué)具。背書包上學(xué)、不遲到、生病要請假等。

  經(jīng)常布置簡單的家庭小任務(wù),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。

  離開幼兒園,走進(jìn)小學(xué),孩子更多面對的是復(fù)雜的社會大環(huán)境,會遇到很多不安全因素。讓幼兒知道不隨便與陌生人說話,遇到困難如何求助,教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,注意自身安全等等。

  幼兒入學(xué)后,書寫是一大難關(guān),因此,本學(xué)期我們對幼兒的握筆姿勢、書寫姿勢要求也非常嚴(yán)格,為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  3、活動區(qū)的研究

  活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容,是我們教育活動中不可缺少的一部分。

 。1)、根據(jù)主題內(nèi)容,及時(shí)投放和更換活動材料,并注意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動材料,提高幼兒在各區(qū)中活動的技能,豐富他們活動的形式和內(nèi)容,幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平。

 。2)、活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料,發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題,讓幼兒真正成為活動的“主體”。

 。3)、鼓勵(lì)幼兒、家長同教師一起收集、制作活動區(qū)材料。研究游戲材料的多重價(jià)值,本著低成本、高效能的原則,同時(shí),加強(qiáng)“教師在幼兒游戲過程中的指導(dǎo)策略”的研究,有效的指導(dǎo)策略,會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。

  4、大班畢業(yè)典禮

  畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學(xué)習(xí)三年的一個(gè)總匯報(bào),因此我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師,我想對您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特別忙,經(jīng)常沖走我們排練的時(shí)間,但是我們克服困難,經(jīng)常利用幼兒午飯后、起床前插空進(jìn)行排練,最后,孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。

  我班有一個(gè)比較特殊的幼兒,在班里極少說話,做事動作慢,他的父母和我們老師都有些發(fā)愁,畢業(yè)演出她能參加嗎?最后,在我們的幫助下,孩子終于登上了畢業(yè)演出的舞臺,家長非常滿意。

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  1、嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān),上崗做到人到眼到心到。

  2、每月對班級設(shè)施進(jìn)行一次檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改、消除,保證教育教學(xué)工作的安全進(jìn)行。

  3、教會幼兒初步的自護(hù)能力,對自己的身體進(jìn)行保護(hù)。

  4、嚴(yán)格把好接送安全,保證幼兒安全來園、離園。

  三、保育工作

  1、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),特別是學(xué)期末流行的手足口病,引起了我們的高度重視,在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外,并對家長、幼兒進(jìn)行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識教育,定時(shí)進(jìn)行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等,措施及時(shí)得當(dāng),我班幼兒無一例發(fā)生。

  2、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。

  3、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

  4、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  5、增強(qiáng)保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟衣褲帶回家,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

  四、家長工作

  樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,用真誠的心換取家長對我們工作的支持。

  1、學(xué)期初召開家長會,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動。

  2、號召家長積極參加我們的半日開放活動,家長在了解孩子個(gè)方面能力發(fā)展的同時(shí)我們也虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒,及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,一方面了解情況,一方面鼓勵(lì)家長及幼兒要堅(jiān)持來園,不能隨意缺勤,由于各方面工作比較到位,因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下?吹竭@些,我班老師也非常欣慰,這就是家長對我們工作的支持和信任。

  本學(xué)期圓滿結(jié)束了,孩子們也順利的畢業(yè)、升入小學(xué)了,但是我們的工作還沒有停止,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,不斷學(xué)習(xí),進(jìn)行自我完善,以更好的精神面貌迎接新一輪工作。

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