師德師風(fēng)專題工作總結(jié)（通用12篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的師德師風(fēng)專題工作總結(jié)（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)1
為深入貫徹落實進一步加強新時代教師隊伍建設(shè)，進一步規(guī)范教師從教行為，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊伍，按照教體局要求，xx鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風(fēng)第一課。
本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀的教師案例的解讀，明確了違法違紀行為處罰規(guī)定，提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性，進一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師師德師風(fēng)負面清單20條》。通過學(xué)習(xí)解讀，幫助每位教師加強思想政治意識、規(guī)矩紅線意識，提高教師素質(zhì)，增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示，希望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領(lǐng)，爭做“四有”好老師。
全體教師簽訂了《xx鎮(zhèn)民族幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。幼兒園希望各位老師愛國守法，愛崗敬業(yè)，始終秉持關(guān)愛學(xué)生、尊重家長的態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。老師們表示，會愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，
通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點，今后的工作中要認真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》和《師德師風(fēng)負面清單20條》，及時查找自身存在的師德師風(fēng)問題并進行反思，爭做“四有”好老師，樹立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實的學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)2
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一向在進取摸索、思考，自我應(yīng)定位在一個什么樣的主角，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡樂，一向是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，經(jīng)過對《體育新課標》的認真學(xué)習(xí)和進取實施，頗有些感悟與收獲。
經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡便地學(xué)、歡樂地練、主動地思考86。。我們僅有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
經(jīng)過學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過教師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課十分的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和教師一齊學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，異常是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的比較，從課程的資料、目標、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。
新課程標準貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標、教材資料，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿歡樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育本事和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動資料，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)本事，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)3
忙忙碌碌一學(xué)期即將過去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進步，齊心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結(jié)如下：
一、班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我班采用競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
二、樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)求知興趣。
首先在班上樹立學(xué)習(xí)標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進。為增強學(xué)生的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學(xué)生行為。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。
五年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的`舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)4
根據(jù)連教育局關(guān)于認真學(xué)習(xí)人民來信的文件精神，我校認真開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、連云港市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達3千余字，收到心得體會128篇。在4月24日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。
在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：
一是與保持黨員先進性教育相結(jié)合。
二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合。
三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合。
四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。
通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)5
作為一名教師，在其任，謀其職，責(zé)任重大。作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。因此，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)列入校本研訓(xùn)的工作議程，確定具體的實施步驟及工作措施。
具體工作：
1.誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;
2.創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
3.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
個人思想及工作方面
1.選擇教師這個職業(yè)，首先，需做到愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
2.嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人
3.工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
作為教師的四大支柱：有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。
存在問題及相關(guān)分析
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多
實施措施
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任本班班主任，一個學(xué)期以來，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實，以下是我對這個學(xué)期的總結(jié)：
一、習(xí)方面，本學(xué)期我擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)，幼兒對數(shù)學(xué)的理解以及學(xué)習(xí)能力各不相同，對于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時間加強對孩子的輔導(dǎo)，和家長交流在家如何輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，一個學(xué)期下來，孩子們的數(shù)學(xué)都有了不同程度的進步。
二、在活動當(dāng)中我也得到了許多鍛煉，在本學(xué)期的活動中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調(diào)等工作。第一次是開家長會，因為是初次嘗試自己主導(dǎo)，所以比較緊張，表情比較嚴肅，語速也過快。第二次是詩歌比賽主持，第一次主持活動顯得不太自然，由于經(jīng)驗不足，沒能調(diào)動起家長的熱情，在活動分工中考慮不周全，所以準備的比較急，幼兒的后場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺得這次活動中我的進步較大，分工較上兩次更合理細致了，在主持方面也更有經(jīng)驗了，家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的提高。
三、在家長工作方面，天冷時，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。
四、本學(xué)期做得不夠細致的是家長工作，不是沒做這個工作，而是方法不對，沒有及時交流清楚，導(dǎo)致極個別家長對我們的工作不是很理解。在下學(xué)期的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，鍛煉自己，將上學(xué)期做得不夠好的工作做到更加細致，爭取做得更好！
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)7
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂時間活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，對于民工子女學(xué)生，他們在平時的接觸中，接觸音樂的機會甚少，所以在有限的每節(jié)45分鐘里面，不但要教會他們一定的音樂基礎(chǔ)知識，還要給予難得的音樂意境的享受與熏陶。
二、課外活動
為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也應(yīng)進行了善意的批評與糾正。存在不足的是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明，把握尺度。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，我們舉行了“校園十佳歌手比賽”、校趣味運動“8人9足”比賽，等。學(xué)生在這次活動中，也充分展示了自己的才藝。整個活動舉行的還算順利，現(xiàn)場的學(xué)生氣氛較好，環(huán)節(jié)銜接也較順利。主要在互動環(huán)節(jié)中準備的還不夠充分。在以后的教學(xué)活動組織中，我會吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。在本次“十佳”比賽中，還選拔了其中三位優(yōu)秀選手參加縣里的“三獨”比賽，并榮獲了三等獎。
四、其他
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多的感悟。此外，我還注意自身的學(xué)習(xí)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂教育文化等方面的資料。這學(xué)期我還分別參加了玉環(huán)縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示、中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示及臺州市中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的評比觀摩，讓我受益匪淺。自我感覺，在工作與生活中，做事待人還需再細心，周到，縝密。我希望在到來的20xx年里，不論是工作還是生活都能有個好氣象，認真工作，認真學(xué)習(xí)，開心做事，以積極向上的進去精神去面對所有遇到的挫折，正視自身的缺點，彌補不足，多多虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)，取長補短。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)8
20xx年秋季至20xx春季以來，我一直擔(dān)任一年級八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們班有學(xué)生68，其中男生43人，女生25人。由于本班家長以務(wù)工人員為主，回家疏于負責(zé)子女學(xué)習(xí)且班內(nèi)男女比例差距，男生多好動難管理的特點。本人有目的的針對班級特點，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，慢慢提高，從而使自己不斷提高教學(xué)水平。為了更好地做好今后的工作，我對本學(xué)期的工作進行了總結(jié)。
首先我在思想上嚴格要求自己�！耙趯W(xué)生心目中樹立威信，一定要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。演繹律己。勇于解剖自己，分析自己，正視自己提高自身素質(zhì)好，把德高為師，身正為范作為座右銘。在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、布置好作業(yè)，要求作業(yè)少而精，從而減輕學(xué)生的課后負擔(dān)。
培優(yōu)補差方面。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張旭同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，全班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)9
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)教體局文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20XX年11月18日圓滿完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)�，F(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:
一、宣傳學(xué)習(xí)工作
組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細則》，重點學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項內(nèi)容，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
三、組織考核
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)20張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)20張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分，每位教師對全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦進行匯總，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。
五、考評效果
根據(jù)我校實際，本次應(yīng)考核人數(shù)46人，實際考核46人，無未考核人數(shù)，46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀。通過師德師風(fēng)考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。
總之我校通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為古城教育貢獻更大的力量。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)10
本人xxx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，后來參加了xx學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，小學(xué)一級教師，長期擔(dān)任語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求，結(jié)合自己8年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;語言規(guī)范。
9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，以便自己更快成長。
10、在爭當(dāng)優(yōu)秀先進教師的方面，快樂的心態(tài)我還沒有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如，學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，我都在努力保持。
我存在以上問題的主要原因是: 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：
首先，堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
再次，加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)11
本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任。針對美術(shù)班的實際情況，在本班中上生少、后進生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少，被動接受的多;全面發(fā)展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了很多努力。特總結(jié)如下：
一、工作指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識。
二、工作目標：
從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的教育與管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行，努力實現(xiàn)管理的精致化。
三、工作措施：
(一)加強班級管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、通過班會課、活動課對學(xué)生重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會學(xué)生學(xué)會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力，本學(xué)期的主題班會有“崇尚節(jié)約，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進取迎會考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、能力、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。
2、加強班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感，制訂可行的班級管理細則，從學(xué)習(xí)到紀律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強學(xué)法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學(xué)習(xí)局面。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期改選班團干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行班長輪值制度,加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團干起到很好的督促和帶頭作用。
(二)加強尖子生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化
1、尖子生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點。
2、對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學(xué)期會考全部通過，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實處，逐步增強學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識和能力。
師德師風(fēng)專題工作總結(jié)12
我是一名從教二十年的小學(xué)教師，在平凡的三尺講臺上，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也在不斷地改變。我明白，教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人經(jīng)過二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)規(guī)范學(xué)習(xí)，我明白了：要成為一名好教師，有效教師，應(yīng)做到如下幾點：
一、熱愛自我的教師崗位，樂于奉獻
教師僅有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學(xué)工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去；甘為人梯，樂于奉獻，才會認真地備課、講課、改作、輔導(dǎo)，對日常工作的每一件事都要認真去做、關(guān)心團體，不得過且過，不敷衍塞責(zé)，維護學(xué)校榮譽，敬業(yè)精神還驅(qū)動著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法、管理班級的方法、使教師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目標不斷邁進。
人們常用“學(xué)高為師，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素質(zhì)。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！币獙崿F(xiàn)教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學(xué)生，這種教育就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，教師對學(xué)生的影響是身教重于言傳�？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！蔽覀冏鼋處煹模仨氁刈∽晕业幕辏巫晕业母�，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。
二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長，要做學(xué)生的良師益友。每個孩子都是家長的心肝寶貝，他們都期望自我的孩子得到好的教育，遇到好的教師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都期望孩子在好的環(huán)境下成長，都期望他們成為社會有用的人才。所以我們在關(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長這一方面，對待學(xué)生要想自我的親人一樣，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時家長和教師之間能夠相互體會。相會理解，來共同把孩子們教育好。
“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎能夠在任何事情上取得成功�！弊鹬貙W(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓勵、幫忙，激發(fā)他們的自信心。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位學(xué)生的個性、心里、特點，有針對性地給予教育、激勵、幫忙，使班級的每一位學(xué)生都享受到教師的關(guān)注，班團體的溫暖。堅決杜絕以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。
三、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭
一個良師，足以讓學(xué)生回味一生；一個庸師，足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。
現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會，教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。首先，學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要，陶行知先生早就說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次，學(xué)習(xí)是社會和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要，知識的更新，課程的變革，教育對象的變化，教學(xué)手段的日趨豐富，都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次，終身學(xué)習(xí)是教育人的需要，僅有學(xué)而不厭的教師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉，澆灌出一路花香。
教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自我，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，教師要勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。
總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實踐本事。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。
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