農(nóng)村支教工作總結(jié)精選三篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的農(nóng)村支教工作總結(jié)精選三篇,歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)村支教工作總結(jié)精選三篇1
從教初期,大到新課改理念的樹立,語文課程標準的研讀,對初中整套語文教材的把握,對初中學(xué)生各年級年齡特征與接受水平的了解,小到每堂課的處理,作業(yè)的布置,對每一位學(xué)生有針對性的教育策略的選擇,都感受到了“經(jīng)驗用時方恨少”的苦惱。于是,我開始千方百計地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、及時關(guān)注教育動態(tài),用新課改的新理念武裝自己。
我們學(xué)校地處偏遠山區(qū),在這種情況下,我利用一切可以接觸到的媒介,關(guān)注著新課程改革的點點滴滴,并嘗試在教育實踐中實驗與思考。書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)都成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
二、積極學(xué)習(xí)語文教學(xué)專業(yè)知識。
工作之余,我時刻不忘復(fù)習(xí)中文專業(yè)知識,廣泛閱讀中外文學(xué)讀物,豐富自己的學(xué)科功底;課余飯后,博覽語文教學(xué)專業(yè)刊物,向語文教育大家魏書生等人,向身邊的老教師請教學(xué)習(xí)。并把學(xué)習(xí)的心得寫成日記的形式積累下來。成為我從教生涯的寶貴財富。
三、扎實做好日常教學(xué)工作。
認真做好學(xué)期、月、周計劃,詳細備課,認真授課,及時批改作業(yè),及時檢測每一堂課都嚴格要求自己高質(zhì)量完成,以期圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
四、勤讀書,勤練筆,發(fā)揮自己的專業(yè)特長,給學(xué)生樹立讀書、作文的好榜樣。
我把大學(xué)時養(yǎng)成的讀書和寫隨筆的習(xí)慣堅持了下來。我把我讀的好書推薦給學(xué)生,寫的好的隨筆讀給學(xué)生,引導(dǎo)他們也去讀書寫作,把語文學(xué)習(xí)滲透到日常生活中。讀書與寫作是語文學(xué)習(xí)的根本和歸宿。我相信這種做法會讓學(xué)生終身收益,因為我堅信,你讀過的書是永遠不會辜負你的。
五、以自己的年齡優(yōu)勢與學(xué)生交朋友,形成“快樂語文”“簡單語文”的輕松學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生愛上語文。
作為年輕教師,學(xué)生與我走得很近,我正好利用這一優(yōu)勢,了解他們所需,有針對性地教學(xué)。在課堂上我們平等地交流,甚至爭辯,我們師生經(jīng)常因為思想的碰撞而實現(xiàn)共同進步。
經(jīng)過一年的努力,我的語文教學(xué)工作逐步走上了正軌。
在這一年中,我和我的學(xué)生都有了不同程度的進步。當然,作為新教師,課堂駕馭能力有待提高,教師的威信也需進一步樹立,在日常教學(xué)與學(xué)生管理方面還有這樣那樣的不足,還需要在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
我希望,相信并且努力爭取在以后的教育工作中百尺竿頭,更進一步,不辜負“人民教師”這個光榮稱號。
農(nóng)村支教工作總結(jié)精選三篇2
本人畢業(yè)于師范大學(xué),今年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,在該處室認真學(xué)習(xí)工作了一個月后,校方就跟我系交流,準備讓我第二年留校,當時這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當時想,我當初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實現(xiàn)我當初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到福州找工作,很幸運在那找到工作,而且待遇還不錯,幾個月下來,也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來過年時,聽我的母校校長說,有幾個代課老師覺得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課,回到家里,我把今天跟校長說的事,跟我的父母說了,他們當時很不理解,外面待遇那么好,別人個個想往外跑,你到好反而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手反對我回來任教,經(jīng)過我長時的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,當年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當時我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績出來后而我是名列前茅,當時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上xx北鄉(xiāng)最遠培育過我的母!MW(xué)。
就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,走訪每一位學(xué)生,風(fēng)里來雨里去,沒有用多長時間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機和這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,然后去做學(xué)生的工作,讓他們認識到讀書的重要性等,并且把本村一個五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,幫她重返到校園,當年我把這學(xué)期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費交上,現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過年后多會來學(xué)?赐覀兝蠋煛
山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動,第二個星期我就行動起來,發(fā)動全校師生捐贈活動,讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。這活動最來,讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后,他跟我們中小學(xué)校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生,所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,我充分運用這一時間,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護傘,師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學(xué)習(xí),真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,結(jié)合著本班的實際情況,在實際的教學(xué)中摸索前進!我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的'語言作為導(dǎo)入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學(xué)生,對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊開始,為學(xué)生補基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大,在教學(xué)上也取得很好的在成績,這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,很多現(xiàn)實條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!
農(nóng)村支教工作總結(jié)精選三篇3
時間飛逝,不知不覺間已經(jīng)在民樂小學(xué)實習(xí)了一個多月了。從一開始的迷茫不適應(yīng),到現(xiàn)在已經(jīng)能很好的融入周圍的環(huán)境的。
在來到民樂小學(xué)的第一周,我們只是學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)校的生活作息,適應(yīng)學(xué)校的周邊環(huán)境。不可不說,剛開始來到民樂小學(xué)的時候,其實我的內(nèi)心是崩潰的。因為這里很偏遠,去到有東西買的地方都要十幾二十分鐘。而且周圍很少住戶,所以一到天黑,周圍真的就是黑的,只有當明月高照的時候會亮一點。這些對于我們這些常年生活在夜生活非常豐富的地方的人來說,實在是有點恐怖。不過隨著時間的推移,我越來越適應(yīng)這里的生活了。也因為這里環(huán)境的原因,我開始了早睡早起的生活,這是在家里和大學(xué)里很難做到的。
在慢慢適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同時,我開始了我的支教生涯。
在來到民樂小學(xué)的第二周,我開始了聽課。我的指導(dǎo)老師,陳金宜老師,是個很好很負責(zé)的老師,我從她身上學(xué)到了許多在現(xiàn)實教育者會用到的知識。陳老師第一節(jié)課就把我介紹給了學(xué)生,所以,在聽了一周的課后,學(xué)生對我基本不會陌生了。在此之間,發(fā)生了一件讓我很感動的事情。便是教師節(jié)時,我照常去五年級一般聽課,結(jié)果去到時,我發(fā)現(xiàn)我平時坐的凳子鋪滿了花。因為我剛來不久,只聽過他們班兩節(jié)課,所以我真沒想到他們會給我這份驚喜。那些花上還貼著一些同學(xué)寫的想對我說的話,那天,真是很讓我感動。
到了這三周,我們支教生的工作安排就下來了。因為這間學(xué)校是間農(nóng)村小學(xué),一個年級只有一個班,加上缺少綜合科的老師,所以我教五年級英語的同時,還教二年級的口語,五年級的思品,綜合實踐,六年級音樂和班會等。剛開始還會手忙腳亂,但在上了一兩節(jié)課后,也就變得淡定多了。這間小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們這些支教實習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活,由于這里買東西較不方便,所以學(xué)校為我們提供了冰箱,對此,真的很感謝支教學(xué)校對我們的照顧。
到了第四周第五周第六周,我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。在這三周里,每次上課,陳老師都回來聽課,聽完后,會及時對我的課進行評價,這讓我受益匪淺。當然,在課堂上,我也遇到了很多問題,比如,我設(shè)計的教學(xué)活動學(xué)生跟不上,課堂紀律難以控制等。特別是二年級的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀律意識十分弱,甚至連一年級,幼兒園的小朋友都不如。因為當你上課的時候,他們總會自由自在的隨處走動。而且,這種情況不止發(fā)生在我的身上,其他老師上課時他們也會這樣。因此,我再次糾結(jié),學(xué)校嚴禁“體罰”究竟好不好。當然我說的體罰并不是打罵學(xué)生,而是以另一種較為嚴肅的方法處理。于是在第二次教他們課堂紀律,他們依然不聽教的情況下,我抓出了一個搗亂的同學(xué),讓他面對圖書角自省,之后,全班都安靜了,等過了1分鐘左右,我叫那個學(xué)生回去的時候,他一直在笑,我覺得這是一種十分不好且不尊重老師的行為,因此,我又把他叫了回去圖書角自省,告訴他什么叫尊重別人,什么叫遵守課堂紀律。雖然這件事之后這些學(xué)生還會吵,但當我板起臉的時候,他們都會安靜下來,也會認真聽課了。因為這些事,我再次體會到學(xué)姐們說的話:在學(xué)生面前,你一定要樹立你的威嚴。
今周是第七周,今周的教學(xué)日常跟上周一樣,有些小插曲,小問題,但都被我慢慢處理掉了。
人生總是離不開嘗試,沒有一個人一開始就能做的很好,我們都是一路磕磕碰碰成長起來的。所以當遇到問題不要一味逃避,要告訴自己:I can do it.
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