幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇1
九月,這是個豐收的季節(jié),但是對于我們教師來說,這是一個栽種的季節(jié),得到了明年的六月份,我們才能有所收獲,但九月也是特別忙碌的一個月,新的學(xué)期開學(xué)了,孩子們也是從中班到了大班,現(xiàn)在我就剛過去的九月總結(jié)下工作。
一、教學(xué)的工作
大班是和小學(xué)要接軌的一個學(xué)年,作為九月的開學(xué),我們除了做好日常的教學(xué),也是開展了一些主題的活動,讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來,知道自己又大了一歲,要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,作為大哥哥大姐姐,更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣,盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來,這個月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進來了,不再像剛開學(xué)的前幾天那樣,很多習(xí)慣還留在暑假,或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。
二、常規(guī)的工作
每一日,孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,并且好好的培養(yǎng),特別是剛開始的時候,一個暑假特別長的時間,有些孩子的習(xí)慣就不太好,或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣,不過在幾位老師的努力下,也是把習(xí)慣都糾正過來,并且也是就這些習(xí)慣教育,讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來,大班的孩子更加的熟悉幼兒園,所以運動也是比較多,愛玩,九月還是比較熱的,我們老師也是做好了防中暑,讓孩子懂得口渴要休息,以及不要一次運動過量,一個月下來,也沒有出現(xiàn)因為運動和玩鬧造成了異常問題。
三、家中的工作
開學(xué)的時候,工作特別的多,家長們經(jīng)過兩年的習(xí)慣,也是和配合的和老師們一起完成工作,讓孩子們能順利的入學(xué),月底我們也是召開了大班的家長會,讓家長們知道這一個學(xué)期我們是如何的計劃教學(xué),同時一些配合的地方也是和家長們說了,讓家長們在這一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,把孩子們都教育好,為明年進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、存在的問題
可能是暑假太長的問題,或者有些孩子在家沒有什么約束,家長也是忙于工作,沒時間管孩子,所以開學(xué)的一段時間,個別孩子的自律能力比較差,而且精神不集中,學(xué)習(xí)以及活動的時候,經(jīng)常跑神,或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),雖然老師也是耐心的教育和督促了,但經(jīng)驗不足,效果不是特別的好,這些孩子在十月份更是要重點的關(guān)注,讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來。同時雖然孩子們是大班了,但是意識還是會停留在中班的階段,這些都需要我們老師繼續(xù)的加強教育,讓他們明白,自己是又長大了,要更有擔(dān)當(dāng),更懂事。
九月的工作結(jié)束了,十月我們老師要繼續(xù)努力,對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,讓孩子們能更好的成長。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇2
孩子們進入了大班生活自理能力有了明顯的提高,如:自己整理衣服,自己整理餐具,自己盥洗等等。但需要指出的是孩子們經(jīng)常表現(xiàn)的比較馬虎,衣服不夠整齊,餐具不夠干凈,洗手太簡單。因此在每天的放學(xué)前我們總會進行簡單的講評活動。通過孩子與孩子之間的互評和自評來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和缺點。本班男孩子占了60%,所以在日常的活動中相對表現(xiàn)的比較活躍,尤其是在處理一些日常糾紛時往往采用一些比較粗魯和野蠻的方法,攻擊性行為多。因此我們利用孩子自由活動的時間,利用午飯后的時間來創(chuàng)設(shè)一些游戲的情景,通過孩子們的討論,同伴間的爭辯來讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題,解決一些問題,通過行為用語的學(xué)習(xí)來讓幼兒學(xué)做一個文明的人,一個有禮貌的人。在下學(xué)期我們將在生活活動如何與我們一日活動的各個環(huán)節(jié)整和這方面的內(nèi)容進行探索和研究。
在混齡游戲中,由于孩子們角色的轉(zhuǎn)換,從以前的弟弟一下子變成了現(xiàn)在的各個,這種成長的喜悅增強了孩子游戲的積極性,混齡的主動性。在混齡游戲中相對妹妹朋友的交往比弟弟好,責(zé)任心比弟弟朋友強。表現(xiàn)在,妹妹朋友能帶動弟妹一起游戲,并通過自己動作的演示來讓弟妹模仿,增強了游戲的互動性,和學(xué)習(xí)的趣味性。而相對弟弟朋友主動性差,往往是同齡朋友的交往和游戲。本學(xué)期我們在運動材料的投放上也動了許多的腦筋,許多本土化材料的使用如:高蹺、推鐵環(huán)、橡皮筋等多種材料的投入,使孩子們的活動更豐富,更野趣。通過老師的幫助和自己的探索,許多孩子從不會到會到現(xiàn)在的嫻熟,這是一個學(xué)習(xí)的過程,是一個探索的過程,更是一個收獲的過程。但通過著半年的觀察,游戲中也存在著很多的不足,如:對孩子的不同指導(dǎo)體現(xiàn)的不明顯,創(chuàng)造性的游戲不豐富,對于材料的探索不深入等等。
本學(xué)期我們延續(xù)上學(xué)期對新教材的探索和學(xué)習(xí),首先轉(zhuǎn)變觀念。為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,在活動中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點,熟悉的社會生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個充份展示的空間。學(xué)期開始,我們就以“我是中國人”來展開主題活動。在此活動中,孩子們認(rèn)識到了中國的歷史、革命進程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑等等,使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗,并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用社區(qū)資源,參訪商場,菜場,城市規(guī)劃管,讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富,并提高他們講述能力。利用家園互動,收集活動資料,并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄,媽媽一周的菜譜,共同用費舊材料制作“小制作”。在材料的投放上,我們盡可能想幼兒所想,多準(zhǔn)備各種材料,供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導(dǎo),重視每位幼兒,支持他們的活動,老師及時地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒統(tǒng)計,記錄,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力有了明顯的提高。在下個學(xué)期要注意幼兒質(zhì)疑和互答能力的培養(yǎng),通過孩子與孩子之間的,通過老師的提升來使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
游戲是孩子的最愛,在游戲中孩子總表現(xiàn)的最自如,最愉悅。在本學(xué)期的角色游戲中我們滲透了許多有關(guān)主題的內(nèi)容。如:在開設(shè)主題:“我是護綠小衛(wèi)士”中,孩子們對于主題的愿望一下子遷移到了游戲中,孩子們有了開設(shè)花點的愿望,并很快的在游戲中得到滿足,在花點游戲的開展過程中,孩子們也獲得了新的經(jīng)驗。本學(xué)期在結(jié)構(gòu)游戲中,我嘗試有一種討論的方法來推動游戲的深入,如:在確定游戲材料和引導(dǎo)幼兒正確使用積木時,我經(jīng)常采用同幼兒討論的方法。比如:“你最喜歡積木中什么材料?為什么?”“你還需要增加什么材料的?”那些材料大家覺得不需要,或是太多了(指積木中的現(xiàn)有材料)?”為了進一步啟發(fā)幼兒的想象力,我常讓幼兒討論:“某某材料做什么用?”在討論中幼兒能夠相互啟發(fā),效果很好。下學(xué)習(xí)我們對如何提高孩子游戲的合作性和創(chuàng)造性作進一步的研究。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇3
一個學(xué)期的時光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。回顧這一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、安全工作
本學(xué)期還是加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我們做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi),及時排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育。
二、教學(xué)工作:
1、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,每天讓值日生的小朋友負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、整理區(qū)角??抓住這些細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。
2、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、主題活動發(fā)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動增大了美工區(qū)的空間,我班幼兒對繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的美術(shù)作品。
3、本學(xué)期加強了幼兒前書寫方面的培養(yǎng),通過游戲的形式讓幼兒對枯燥的前書寫活動感興趣,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,大部分幼兒能按筆順來書寫簡單的漢字。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了拍球、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)掌握了運球走和跳繩,并學(xué)會了豐富多彩的民間游戲。
3、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。
4、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,肥胖的幼兒保證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。
五、家長工作
幼兒園教育是一個家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家長的半日開放活動,除此之外,我們還通過家長園地、幼兒成長記錄冊等方式與家長聯(lián)系進行溝通,共同教育好幼兒。
六、不足之處
對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時引導(dǎo)不夠,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?傊,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心,家長安心,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,但工作中仍有一些地方需要我們改進,以使得我們的工作再上一個新臺階。
七、未來工作
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚長避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進步。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇4
新學(xué)期新景象,在剛剛停止的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個開心而充足的集體生活。為此,我們先生支付了辛勤的汗水,一份墾植一份勞績,。當(dāng)我們觀到孩子的提高,我們從心里認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下:
一、以康健平安為核心,認(rèn)真過細(xì)地做好保育工作。
1、注重孩子身、心康健。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,察觀他們情緒上的變更,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、協(xié)調(diào)的情況中渡過每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上先生每天必須依照制度進行潔凈、消毒工作,每天增強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)存亡角的潔凈;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的傳布。將感染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活情況。
3、增強平安教導(dǎo),杜絕平安隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,削減不平安因素的呈現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的平安知識教導(dǎo)如:不玩危險的器械,不做危險的事,反面陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;反省班級情況中的不平安因素,發(fā)明物品毀壞實時報修。以確保幼兒有一個平安、靠得住的生活情況。
二、依據(jù)托班年齡特點,以本班孩子的興趣為主,開展富厚有趣的教導(dǎo)教授教化運動。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,著手才能差,且生活行為習(xí)慣沒紀(jì)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,更緊張的是滲透老例才能的培養(yǎng)和感情方面的交流,歸納為:
1、感情上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的情況,主題墻上張貼幼兒的合家福,讓孩子在惦念親人時,感情也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地觀待每位幼兒,使他們在離開父母身邊也能同樣感想感染到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,和先生樹立深厚的情感。
同時,與好朋友一起玩游戲,學(xué)會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現(xiàn)同伴間的交情。
2、生活老例的培養(yǎng)。
因為都是獨生后代,在生活中家長過多的經(jīng)辦、姑息,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、著手才能差、嬌氣等特點,針對這一環(huán)境我們采取多勉勵、多示范、大幫小等措施實時地贊助幼兒進步自理方面的才能。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給先生幫他穿,這時我們就勉勵他本身著手,或采取才能強的孩子來贊助他。除此之外,我們還以各類有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我辦事才能的培養(yǎng)。勉勵幼兒本身著手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。垂垂地幾乎班里的孩子都能做到本身的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴先生。
同時,我們還增強對孩子的文明禮貌的教導(dǎo),使孩子從小接收文明的熏陶。
3、組織開展各類活躍有趣的游戲運動,讓幼兒在游戲中愉快發(fā)展。
這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際環(huán)境分離開展了有趣的主題運動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高快樂興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透感情教導(dǎo)。如在開展《冬天不怕冷》主題運動歷程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方法,以及新年的由來,觀賞節(jié)日的情況部署等,培養(yǎng)幼兒從小愛國愛家鄉(xiāng)的感情。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還率領(lǐng)幼兒觀圖書、聽故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和諦聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季候里,我們不僅開展了有趣的秋游運動,還率領(lǐng)孩子戶外游西湖,觀賞、感想感染大自然的美,體驗季候的變更。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的開展,使幼兒在幼兒園能康健、愉快地全面成長。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活環(huán)境和教師的教導(dǎo)教授教化;以及更好地體現(xiàn)家園互動;介入到運動中來,這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子運動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感想感染幸福,體驗愉快。
在幼兒園舉辦的“新年親子活動會”中,本班全體幼兒也積極地介入了入場儀式;喊口號;介入活動會的各類游戲項目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長的好評,而通過此次運動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分施展了孩子的主動性、介入性,使他們的膽量獲得了熬煉,讓他們更自信、更愉快。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期,我班也介入、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充溢音樂的氣氛里,高興得玩;高興得唱;高興得跳。
三、做好家長工作是班級各項根基工作的前提。
1、充分施展家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、共同我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的運動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶康健飲食、季候轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各種看護。這些內(nèi)容按期調(diào)換,讓家長能實時地了解班級工作、教導(dǎo)教授教化新動向。
2、通過各類渠道做好與家長的交流、溝通。
。1)向家長頒布兩位先生的電話。方便家長與先生間的溝通。
(2)充分施展家長資源,調(diào)動家長更好地介入到我們的運動中。
如:“親子活動會”運動、“家長開放日”和秋游運動。
。3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
。4)準(zhǔn)時或禁絕時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的運動環(huán)境以及必要家長介入共同的事項。
(5)勝利的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享運動。
在本學(xué)期即將停止的時候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的'不夠,繼承盡力,把班級工作更上一個新的臺階。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇5
一學(xué)期已經(jīng)過去了,小朋友在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,從他們的身上我們感受到了一種自豪感,近一年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也很大,現(xiàn)在總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、常規(guī)管理緊抓不放
促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。大大班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上寬敞明亮的活動室,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。
本學(xué)期,我們班有57位學(xué)生,男生41人。女生16人。實際年齡都在6歲左右。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學(xué)?茖W(xué)。社會。藝術(shù)。健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步。根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀(jì)律管理,我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調(diào)皮好動,在排隊和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故在活動區(qū)中。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的領(lǐng)加餐吃,吃東西時不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育教學(xué)方面在教學(xué)工作中
我們認(rèn)真分析教材,做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為"困難期"。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,介紹時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在搞好教學(xué)工作的同時,在本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做游戲。本學(xué)期幼兒園還組織了園運會、游園活動和親子活動,使每個幼兒都玩得盡興、開心。
三、衛(wèi)生保健方面在日常生活中
引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、家長工作
利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們們班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信來年我們一定會做得更好。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇6
轉(zhuǎn)眼,又一個學(xué)期又接近了尾聲,去年哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班了;叵肫鹨粚W(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??不禁感嘆時間的流逝是那么飛快。在一學(xué)期中,我們老師與保育員阿姨一起努力,對孩子傾注了最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、在保育中培養(yǎng)幼兒的生活能力
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們對孩子們加強了保育工作,時刻做到關(guān)注每一個孩子。這學(xué)期孩子們在生活上都有較大的進步。我們班由于孩子在規(guī)則意識方面意識水平不均衡。因此,我們堅持著持之以恒、以及耐心和愛心的原則去幫助每一位孩子,在一日生活活動中不斷去讓幼兒去更好地遵守常規(guī),如怎樣安靜地排隊、在洗手時不推不擠等等。在本學(xué)期的生活教育指導(dǎo)方面,我們主要通過鞏固練習(xí)為主,在游戲、區(qū)域以及平時生活中進行。經(jīng)過半學(xué)期的時間,如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都能有秩序的進行。同時我們利用談話、游戲、獎勵等形式鼓勵孩子自己完成自己的事情,并將能力強的孩子和能力差的孩子分開讓他們能互相幫助。另外我們輪流請能力強的幼兒做小小值日生,幫助老師管理班級,F(xiàn)在我們班孩子的生活秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
二、在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力
1、幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,我們應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,我和黃老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
在本學(xué)期我班還通過開展各種教學(xué)活動,豐富幼兒經(jīng)驗,讓幼兒獲得各方面的知識和技能。并能根據(jù)幼兒的興趣和需要,注重孩子的感受、體驗、操作,使孩子獲得與主題相關(guān)內(nèi)容的知識和經(jīng)驗。在觀察、傾聽和追問中逐步了解孩子的興趣點,激發(fā)了幼兒探索的興趣,時刻激發(fā)幼兒主動探索、自主活動,逐步優(yōu)化幼兒的學(xué)習(xí)方式,使幼兒主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),參與活動的積極性比較高。
其次,我們又充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)良好情景,讓孩子在游戲中大膽講述。并根據(jù)季節(jié)不同的變化,通過平時的散步和春游活動初步讓幼兒學(xué)會了觀察周圍的事物的不同變化,感知事物的明顯特征,還有了一定的感知能力。
如:通過觀察放在自然角的花、菜、魚等動植物的特征和變化,培養(yǎng)幼兒良好的觀察和認(rèn)知能力。在體育活動中通過各類戶外活動及體育游戲,讓幼兒在跑、跳、鉆、爬、平衡等動作方面得到一定的練習(xí),動作發(fā)展能比較協(xié)調(diào)。讓幼兒逐步能夠遵守活動中的游戲規(guī)則,感受與同伴一起游戲的快樂,感受身體鍛煉所帶來的愉悅。
2、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些幼兒的作品來進行裝飾布置,讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在主題“炎熱的夏天”中,我們把幼兒畫的西瓜、制作的冷飲等布置成了一個和諧、優(yōu)美的大花園,給孩子帶來了動手的體驗與美的享受。
本學(xué)期雖然只有短短的幾個月,可園內(nèi)的活動可謂是豐富多彩,熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子,我們是熱情參與,為幼兒的發(fā)展提供一個展示的舞臺:三月份,慶三八活動,我們邀請爸爸媽媽來園與孩子一起表演親子秀;四月份,春的尋找,留下了孩子們快樂的身影;五月份,創(chuàng)意繪畫,留下了孩子們精美的作品;六月份,留下了孩子們各具個性的展示。孩子們的積極與投入,也讓我留下了深刻的印象。
三、在游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力
本學(xué)期,我班主要開展了結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲以及區(qū)域游戲。在游戲中,孩子們都能夠積極的參與,有了明顯的規(guī)則意識,使幼兒在交往、動作、情感、智力等方面起到相輔相成的作用。通過游戲中的語言相互交流,如:“請你給我玩玩你的玩具好嗎?”“我們一起玩吧!”這樣,也大大減少孩子間的攻擊性行為,使幼兒在語言的表達及與同伴友好地交往方面有一定的進步。
在結(jié)構(gòu)游戲中,我們注重為孩子提供豐富、有層次的材料,創(chuàng)設(shè)更好的構(gòu)建環(huán)境,讓每個孩子能根據(jù)自己的興趣自由選擇材料,并提高他們的合作能力及動手能力,逐步要求幼兒能在一次活動中堅持的做好一件事情,培養(yǎng)幼兒的注意力、堅持性及任務(wù)意識,老師根據(jù)其能力進行個別指導(dǎo)及時調(diào)整內(nèi)容和指導(dǎo)策略,使每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,使本班的建構(gòu)水平有所提高。
在角色游戲中,我們結(jié)合生活實際,為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的游戲環(huán)境,并豐富了各個游戲材料,孩子們有很大的興趣,幼兒通過嘗試扮演各種人物角色,增強角色意識,體驗不同角色的工作職責(zé),這讓我班幼兒的能力有了很大的提高。特別是對“娃娃家”、“醫(yī)院”、“理發(fā)店”等游戲,幼兒都比較感興趣,游戲中幼兒的生活經(jīng)驗也有了一定的積累,孩子們能夠通過游戲?qū)⑸钪械慕?jīng)驗一一表現(xiàn)在游戲中,增強了交往能力。
四、在家園配合中培養(yǎng)幼兒的個性發(fā)展
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過校信通、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”、“家長育兒經(jīng)驗知識講座”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。
在各位老師的支持和幫助下,我們將再接再勵,力求在下個學(xué)期里,求創(chuàng)新、求實際,將工作開展得更好,讓孩子開心、家長放心。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇7
本學(xué)期已接近尾聲,對于我而言,本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗,下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。
本學(xué)期進行的工作如下:
一、尊師愛生。
尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德,可是近年來,由于種種原因,學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕,因此,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動,并以班為單位,評選尊師愛生標(biāo)兵。通過一學(xué)期的努力,我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生。
二、教育教學(xué)工作
合理安排座位,適當(dāng)進行優(yōu)美搭配,使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作,通過本學(xué)期的努力,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。
三、安全教育
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,每天會抽出幾分鐘的時間強調(diào)安全問題,每周都會對本周安全工作進行總結(jié),并對學(xué)生進行安全教育,假期前會對學(xué)生進行假前安全教育,每天檢查班級設(shè)備,每天進行學(xué)具檢查,禁止學(xué)生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)的路上注意交通安全,時刻注意學(xué)生言行,把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。
四、班級存在的問題及以后努力的方向
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生,以后爭取多和同學(xué)們交流,更多的了解才能更好的教育。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,以后會加強課上趣味性活動,爭取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇8
在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班教師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理本事明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長進取支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有必須的生活自理本事,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,異常是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也明顯有提高,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景。
一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一學(xué)期來,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗本事,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自我穿脫衣服、鞋襪,自我整理床鋪,并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班教師一齊,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班教師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與進取性。所以,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,進取發(fā)言,思維異;钴S,智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
我班的幼兒異;顫姾脛,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研本事。
本學(xué)期,我園進行了月末展示,教師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,經(jīng)過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,經(jīng)過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,所以,教師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際情景,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班教師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的進取性高,每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進而更支持、配合我們的工作,到達家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在教師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。
幼兒園班級工作總結(jié)最新9篇9
時間過得真快,一個緊張而又充實的學(xué)期過去了,回顧這一學(xué)期的班級工作忙綠而愉快,為了使以后的工作有更大的進步,我對工作做了一個詳細(xì)的總結(jié)。
我們班幼兒從小班升入中班有一個學(xué)期了,孩子們在各個方面都有明顯提高,中班孩子活潑好動,對任何事物充滿好奇,有很強的求知欲,孩子們的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,進步尤為突出。
一、教育教學(xué)
本學(xué)期我班為國學(xué)實驗班,重點加強了幼兒《弟子規(guī)》、古詩的學(xué)習(xí)。在這學(xué)期的課程安排中比較緊張,孩子們接受的也非常好,不僅要學(xué)好省編教材,我們的實驗課程進行的也是如火如荼,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒背誦《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中
二、家長工作
由于接觸的都是新幼兒,這學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:親子運動會、圣誕的“慶圣誕迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、班級工作
教師間經(jīng)常互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
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