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幼兒園地震演練總結(jié)

時間:2022-04-21 16:22:24 總結(jié) 我要投稿

幼兒園地震演練總結(jié)精選

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園地震演練總結(jié)精選,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園地震演練總結(jié)精選

幼兒園地震演練總結(jié)精選1

  為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,增強全體師生安全意識,提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場,采取強有力的措施,避免傷亡。我園堅持貫徹"安全第一,預防為主"的方針,于20xx年9月7日上午9:30分,組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。

  演練前,我們組織教師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》,明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線,要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育,保證演練活動能安全、有序的開展。

  隨著警報的拉響,各部門人員迅速到位,并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘,全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地,各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮,全園369名完成了安全撤離。

  演練結(jié)束后,總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié),對于本次活動順利完成給予了肯定,本次演練活動安全有序,無安全事故發(fā)生,提醒幼兒今天是一次防震演練活動,如果以后發(fā)生地震了,小朋友要像今天一樣,做到“不荒、不忙”,認真聽老師指揮,積極自救。

  通過此次演練活動,全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強了安全意識和自我保護能力。今后,我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動,進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。

幼兒園地震演練總結(jié)精選2

  為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,并進行了實際演練。

  一、領(lǐng)導重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實處,我校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的.任務。

  三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

  12月6日上午,校園鈴聲長鳴, 防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),報告校長。各班向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

  這次活動全校師生參加,學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到80秒鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園地震演練總結(jié)精選3

  為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:

  一、演練前宣傳到位

  為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組,組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學習“演練方案”的具體內(nèi)容。

  二、演練方案切實可行

  我園制定的'演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責,兩位老師一前一后保護幼兒,樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

  三、演練時組織有序

  總指揮下達命令后,領(lǐng)導小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。

  此次演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。 演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預期的目的,提醒幼兒今天是演習,如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

  通過此次防震、抗震演習,幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

幼兒園地震演練總結(jié)精選4

  為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,xxx幼兒園于20xx年x月xx日下午x點開展了地震演練活動。

  活動前期,各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識,并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》,讓幼兒了解了一些地震的基本知識,學會了應急逃生的本領(lǐng),而且還教育幼兒地震來了不慌張,能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂,如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應對措施。

  “遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去。遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地”。

  當?shù)谝宦暰瘓箜懫穑靼嘟處熤笓]幼兒就進躲避,迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角,用雙手護住頭部。

  當?shù)诙榫瘓箜懫,老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身,沿著預定的路線,快速有序地撤離。

  到達安全地點后,各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序,有條不紊。

  活動結(jié)束后,各班老師們針對今天的活動,與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題,并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中,教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育,將它們自然而然地滲透到日常教學中,常抓不懈。

幼兒園地震演練總結(jié)精選5

  幼兒園防震演練是為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應急疏散演練方案”,并在近日舉行了防震演練。

  一、領(lǐng)導重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實處,我園召開了應急演練會議,部署演練工作。會上,學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

  三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

  在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習活動開始。當信號發(fā)出后,全校學生在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

  各班的演練過程井然有序,達到了預期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。

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