優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(精選9篇)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(精選9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,我們外院英語(yǔ)2班的同學(xué)已經(jīng)在一起度過(guò)了一年的大學(xué)生活。這一年中,我們開展了許多的班級(jí)活動(dòng),其中有班級(jí)會(huì)議、班級(jí)比賽、班級(jí)聚餐等等豐富多久的活動(dòng),都讓我們班級(jí)成員留下了深刻的印象,我們班的班級(jí)委員也獲得了更多的組織經(jīng)驗(yàn)。
20XX年的六月底,為了增進(jìn)同學(xué)們之間的的相互了解與交流和加強(qiáng)班級(jí)成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,我們班舉行了聚餐活動(dòng)。經(jīng)全班人員討論,聚餐地點(diǎn)選在校外不遠(yuǎn)的一家燒烤自助店,然后根據(jù)班級(jí)人數(shù)情況對(duì)位置做好了安排。當(dāng)天中午全班同學(xué)一同前去聚餐地點(diǎn),在聚餐過(guò)程中大家的情緒高漲,很有興致,都能夠敞開心扉的大談特談,很是高興。大家聊天的時(shí)候,同學(xué)們都能夠很積極地融入到小集體里面,暢所欲言,學(xué)會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待他人,真誠(chéng)地聆聽(tīng)別人的回答。在聊到有趣的話題的時(shí)候,大家都放聲大笑,整個(gè)餐廳里面彌漫著班集體這個(gè)大家庭的濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流的過(guò)程中,大家的興致更是被提高了,漸漸地加深了大家的友誼。同時(shí),很多同學(xué)也都拿出相機(jī)、手機(jī)將這一難忘快樂(lè)的瞬間記錄下來(lái)。席間還有各種小游戲和班委們的發(fā)言。最后我們班的聚餐,在一片歡笑聲中結(jié)束。大家都依依不舍的離開餐廳,結(jié)伴回宿舍,一路上還能聽(tīng)到朗朗笑聲。
這次聚餐可以說(shuō)基本成功的,本次聚餐活動(dòng)通過(guò)大家共同的前期工作努力安排,大家最終也積極的參與到本次的聚餐活動(dòng)。這次聚餐,氣氛活躍,同學(xué)們交流融洽,增進(jìn)了相互了解。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到:作為一個(gè)集體,在做任何事情時(shí),不能只顧個(gè)人的想法,而需要從大局考慮,找到一個(gè)符合大多數(shù)人想法的方案。這樣才能使我們整個(gè)班級(jí)更加和諧,也更像一個(gè)“家”。通過(guò)聚餐我們班委也懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作,如何和其他班委有效地協(xié)作、如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性,開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。本次活動(dòng)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提升了班級(jí)榮辱感,促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的交流。通過(guò)本次活動(dòng),班級(jí)凝聚力再上新臺(tái)階,同學(xué)之間感情得到加強(qiáng),同學(xué)間那種陌生感漸漸消除,大家對(duì)大學(xué)生活充滿著向往。班委之間合作得到加強(qiáng),使我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到了磨合。
當(dāng)然,本次活動(dòng)也有不足的地方,比如在座位的安排上,我們還是沒(méi)有突破以寢室為單位的限制;其次,在聚餐結(jié)束之后,有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng),但是,事前并沒(méi)有任何的安排,有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問(wèn)題,為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí),尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí),指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。
總結(jié)這次聚餐活動(dòng),我們深深體會(huì)到一個(gè)集體的微暖,我們班級(jí)也會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間努力在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮我們集體更強(qiáng)烈的智慧。我們也堅(jiān)信在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)的配合下,在未來(lái)的日子里,我們英語(yǔ)2班一定會(huì)變得更加出色。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神,以提高學(xué)生德育素質(zhì)為宗旨,大力實(shí)施思想道德教育、養(yǎng)成教育,圍繞學(xué)校中心工作,開展好“每周常規(guī)”訓(xùn)練活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育
1、堅(jiān)持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大,我力求用愛(ài)去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。
2、深化愛(ài)國(guó)教育。本學(xué)期充分開展各種教育活動(dòng),幫助學(xué)生了解各種活動(dòng)的目的及要求。在活動(dòng)過(guò)程中掌握了更多的知識(shí),了解了我國(guó)燦爛的文化,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。
3、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我在衛(wèi)生、安全、禮儀、紀(jì)律、兩操等方面組織學(xué)生積極投入競(jìng)賽,爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗。并配合學(xué)校開展的各項(xiàng)規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、塑造愛(ài)心教育。在班級(jí)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心,倡導(dǎo)崇高文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)班級(jí)的陣地建設(shè)
1、美化班級(jí)環(huán)境。開學(xué)初,組織學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)、布置班級(jí)環(huán)境,完成“中隊(duì)角”、“圖書角”、“黑板報(bào)”等陣地。并教育學(xué)生每天認(rèn)真做好值日,潔凈環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好習(xí)慣。
2、積極參與科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成果都將激勵(lì)我們朝著更高、更快、更強(qiáng)的道路發(fā)展。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力。
我經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)通過(guò)“手機(jī)短信”的方式告知家長(zhǎng),并及時(shí)的收看家長(zhǎng)的信息,交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、思想狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育引導(dǎo)。
四、存在的不足及今后努力的方向:
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們班成為真正的先進(jìn)集體。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)3
為了體現(xiàn)xx班全體成員的團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,加深對(duì)同學(xué)的了解,展現(xiàn)班級(jí)積極向上的精神風(fēng)貌,我們班于x月x日組織開展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。一滴水匯不成大海,一朵花集不成花壇,一棵樹撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再?gòu)?qiáng),也沒(méi)有團(tuán)體的力量大,沒(méi)有團(tuán)體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量,僅有團(tuán)體、僅有團(tuán)結(jié),才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體,創(chuàng)造出更加輝煌的人生!正如俗語(yǔ)所說(shuō):滴水不成海,獨(dú)木難成林。本次班會(huì)在室外進(jìn)行,一方面是為了用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié),另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂(lè)!讓我們共同回憶過(guò)去一年中的提高與收獲。之后,主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員,抽簽分組,班會(huì)正式以三個(gè)游戲的形式舉行。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是:背摔。
這個(gè)游戲的目的是:考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。游戲開始,同學(xué)們進(jìn)取研究應(yīng)對(duì)策略,背摔的同學(xué)很從容,表示對(duì)隊(duì)友不會(huì)有任何懷疑,而接人的同學(xué)則略顯緊張,可是仍然從容不迫,最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參與的熱度更高了,蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是:猜人!
這個(gè)游戲的目的是:增進(jìn)同學(xué)的互相了解,增進(jìn)同學(xué)間友誼。第三個(gè)游戲是:蛙跳接力!
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作本事,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。這個(gè)游戲主要從團(tuán)體合作著手,各組同學(xué)要集中注意力,相互之間緊密配合,并且要公平競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)比賽更加精彩,每個(gè)人都很投入,比賽進(jìn)行的緊張,有序,充分展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)合作的重要性,團(tuán)結(jié)的團(tuán)體就像篝火,能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤!
班會(huì)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí),最終由班主任熊云波教師對(duì)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),熊教師教育我們要團(tuán)結(jié),要將自我置身于團(tuán)體中,人僅有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長(zhǎng),去追求更多完美的事物,這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課,是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提!
這次班會(huì)影響很好,我們每個(gè)人都參與其中,在比賽過(guò)程中收獲很多,感觸頗深。我們堅(jiān)信,我們10計(jì)一這個(gè)團(tuán)體必須會(huì)越成長(zhǎng)越壯大,越走與越遠(yuǎn),越來(lái)越強(qiáng)!
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4
隨著新學(xué)年的開始,我校為了推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),在各個(gè)班級(jí)開展了以“課堂質(zhì)量年”的整體部署和安排為基礎(chǔ)的主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生積極參與,為滿足“課堂質(zhì)量年”的工作要求進(jìn)取獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
在活動(dòng)結(jié)束后的系優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,xx班脫穎而出;在此次班會(huì)中,學(xué)生干部和班主任以良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ),將其作為工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。因?yàn)樗麄兩羁痰囊庾R(shí)到:優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)是一種進(jìn)取的氛圍,它使處于其中的學(xué)生既感到一種壓力和緊迫感,又感到有一種動(dòng)力,使自我能積極進(jìn)取、力爭(zhēng)上游而制止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延。有利于培養(yǎng)團(tuán)體主義和愛(ài)國(guó)主義精神。
此外,在這次班會(huì)中,班主任教師以“出彩人生,我來(lái)規(guī)劃”為題,從專業(yè)定位,專業(yè)方向,專業(yè)舞臺(tái)等多個(gè)方向出發(fā),詳細(xì)講述了自動(dòng)化,這個(gè)充滿朝氣的學(xué)科在未來(lái)舞臺(tái)上扮演的重要主角。期間,學(xué)生群眾踴躍發(fā)言,暢談夢(mèng)想與前景。整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱烈而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摗?/p>
“我們的人生,當(dāng)由我們自我做主”在應(yīng)對(duì)教師的提問(wèn)時(shí),同學(xué)們?nèi)绱嘶卮鸬馈J堑,大學(xué)的我們應(yīng)在課堂中展現(xiàn)自我,綻放我們的青春,積極參與課堂互動(dòng),努力提升課堂質(zhì)量。倘若不是如此,我們又如何能夠響應(yīng)號(hào)召,完成新生代的建設(shè)任務(wù)呢?
眾所周知,班級(jí)建設(shè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,而高質(zhì)量的課堂則是一個(gè)班級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的根本保證。為了大力提升學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育意識(shí),促使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)內(nèi)涵融入到學(xué)生自身的價(jià)值觀,此次主題班會(huì)活動(dòng)必不可少。
在與會(huì)教師領(lǐng)導(dǎo)的幫忙之下,在同學(xué)們的積極參與之下,新學(xué)年的第一次主題班會(huì)落下帷幕!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”相信不論是羽翼未豐的新生班級(jí)還是配合默契的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,在經(jīng)歷了此次主題班會(huì)之后都能總結(jié)過(guò)去,展望明天,為建設(shè)南工院的美麗未來(lái)做出屬于自我的貢獻(xiàn)!
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)5
昨天,xx運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束,班級(jí)為代表的工作人員和其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)、吶喊的所有同學(xué),都很積極熱情的參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì),為班級(jí)榮譽(yù)做出了自己的一份力,在此,我衷心的表示感謝。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式排練,同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待,積極參與,希望同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活,也都能以樂(lè)觀、積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,對(duì)待好每一天,活出新的精彩。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力,克服惡劣天氣,雖有陣雨襲擾,但運(yùn)動(dòng)員依然在比賽中,表現(xiàn)出了頑強(qiáng)、拼搏、勇敢、果斷的意識(shí)品質(zhì),每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,展現(xiàn)風(fēng)采,其中在好幾個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)出色,除了獲得名次的運(yùn)動(dòng)員,未獲得名次的運(yùn)動(dòng)員也超越了自我,突破了自我,這種頑強(qiáng)拼搏的精神,值得我們學(xué)習(xí),也希望各位同學(xué)向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)生活中,不怕苦,不怕累,不斷完善自我,超越自我,要知道健康的體魄和豐富的知識(shí),是別人拿不走的。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì),除了在場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員,其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的同學(xué)也值得肯定和表?yè)P(yáng),賽前為運(yùn)動(dòng)員們拿衣,賽后為運(yùn)動(dòng)員們攙扶,他們就行軍隊(duì)里的后勤部隊(duì),雖然無(wú)法揚(yáng)名,但卻對(duì)軍隊(duì)取得勝利,起著至關(guān)重要的作用,至此,我希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一致,在今后短暫的學(xué)習(xí)生活中,我們能踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,促進(jìn)班級(jí)的穩(wěn)健發(fā)展,為班級(jí),為自己而努力奮斗。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)6
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,特作總結(jié)如下:
一、建立健全班級(jí)組織,發(fā)揮小班干的帶頭作用
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外,通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo),形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助晨會(huì)課、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑,認(rèn)真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求,使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,反對(duì)什么。對(duì)班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn),及時(shí)開展細(xì)致的教育,并在全班分析其危害,讓大家引以為戒。
三、扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)
每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動(dòng),每次比賽,我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。在校各項(xiàng)活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,紛紛獲獎(jiǎng)。在校廣播操比賽中,我班認(rèn)真訓(xùn)練,齊心協(xié)力,取得了全校等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù),更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力。黑板報(bào)做到一月一期,內(nèi)容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學(xué)生來(lái)完成。
四、抓好了學(xué)生安全教育工作
一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過(guò)以上工作,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī),但是,這些成績(jī)是不夠的,我們一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期,我接手的是小班、面對(duì)這些稚氣的孩子,總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨。但是,我們兩位老師和保育員在一學(xué)期的努力下,使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī),各方面工作也小有成績(jī),F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想方面:
為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以新綱要精神落實(shí)為基礎(chǔ),以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo),結(jié)合五大領(lǐng)域及各類參考教材,來(lái)制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛(ài)好的主題活動(dòng),圍繞主題結(jié)合幼兒能力制定教學(xué)內(nèi)容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí),以增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉意志。本學(xué)期是我班幼兒初入園,為此,我們的工作重點(diǎn)將放在:幫助幼兒適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,初步建立班級(jí)的常規(guī),加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的管理,做到有問(wèn)題及時(shí)交流,建立良好的家園共育氛圍。
二、班級(jí)情況分析及家長(zhǎng)概況
1、共性分析:
本班共有幼兒30名,其中男孩19名、女孩11名。20xx年x月~20xx年x月。我班的29幼兒是獨(dú)生子女,在家3—4個(gè)成人細(xì)心照顧、保護(hù)。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣方面幼兒之間存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說(shuō)話不清楚??也有像薛恒之、柯呂可馨這樣自理能力強(qiáng)的幼兒。個(gè)別孩子第一次上幼兒園,常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我班把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多說(shuō),嚴(yán)格要求孩子,使幼兒在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒很快適應(yīng)班級(jí)的常規(guī)并能積極主動(dòng)的遵守,聽(tīng)懂教師口令,對(duì)待教師、同伴有禮貌,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。大部分幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。家長(zhǎng)反映幼兒不是那樣?jì)蓺饬恕5灿袀(gè)別幼兒存在不足,有待今后改進(jìn)。
2、個(gè)性分析:
我班幼兒年齡都在20xx年x月份之前的,有2名幼兒錢映含、徐睿鳴年齡偏小是9月和8月的。自理能力都較弱,膽子小。徐睿鳴小朋友入廁頻率較多,中午午睡不能控制小便,在家還使用尿不濕。沙靖凱吃飯嚴(yán)重挑食、王梓涵好動(dòng)上課坐不住。幼兒如汪簡(jiǎn)不會(huì)說(shuō)普通話,小朋友聽(tīng)不懂,老師與其溝通也比較困難。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),孩子們個(gè)方便明顯提高,有了很大的進(jìn)步。
3、家庭教育情況分析:
我班幼兒家長(zhǎng)文化層次不同:其中大專文化36,本科以上文化占64%,教師、銀行、醫(yī)生比較多。絕大部分家長(zhǎng)工作都很繁忙。這些家長(zhǎng)雖然望子成龍、望女成鳳,但對(duì)孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長(zhǎng)期的溺愛(ài)、包辦代替。使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉,可家長(zhǎng)還生怕自己的孩子照顧不到。本學(xué)期,我們通過(guò)和家長(zhǎng)溝通交流、召開家長(zhǎng)會(huì)、召開親子活動(dòng),家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園中的生活。大部分都愿意鼓勵(lì)孩子大膽的參與到班級(jí)活動(dòng)中,增加孩子的獨(dú)立性。
三、生活管理方面
由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。
首先,我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。
其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康,保育員堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期給幼兒玩具書籍消毒,定期曬被子,每天下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育,一學(xué)期來(lái)我們班孩子生病的教少,每天出勤率幾乎都是100%即使天氣再冷,路再遠(yuǎn)也都堅(jiān)持上幼兒園。
四、游戲開展方面
本學(xué)期,我們結(jié)合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展了角色游戲“娃娃家”。幼兒經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,在玩游戲時(shí)能正確使用游戲材料,在游戲中學(xué)習(xí)模仿扮演爸爸、媽媽的角色,具有初步的角色意識(shí),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),能在游戲結(jié)束后將游戲材料擺放回去。
在角色游戲開展的同時(shí),我班還設(shè)置了各種區(qū)角,如:建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等,讓幼兒動(dòng)手操作。我們?yōu)橛變洪_展了體育游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲等,并注重在游戲進(jìn)行過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提醒幼兒學(xué)習(xí)、遵守游戲的規(guī)則,保證游戲的順利開展。
我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和我園的特色開展了電教游戲“歡樂(lè)數(shù)學(xué)園”,幼兒學(xué)會(huì)了使用鼠標(biāo),學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的電腦益智游戲。
同時(shí)我們保證幼兒每天2小時(shí)以上的游戲活動(dòng)時(shí)間,開展與小班幼兒年齡相宜的各類游戲活動(dòng)。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿,以輪流形式開展游戲。因班制宜提供游戲場(chǎng)地和材料,根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地布置安排,合理布局,提供幼兒各類游戲材料。強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),注意幼兒游戲與相關(guān)能力的培養(yǎng)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在教育環(huán)境方面,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富多樣的班級(jí)環(huán)境。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們布置了主墻飾“彩虹的森林”和根據(jù)主題及時(shí)更換主題墻飾“彩色的世界”、“這就是我”和“快樂(lè)寶寶過(guò)圣誕”。根據(jù)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū)角:自然角、美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、好玩的玩具、圖書角、運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等,區(qū)域材料種類豐富,數(shù)量充足,安全衛(wèi)生,操作性,可變性強(qiáng)。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間積極交往,平等相處。對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行家訪,做好相關(guān)工作記錄。
另外,班級(jí)中,我們還創(chuàng)設(shè)了家長(zhǎng)園地、作業(yè)欄、評(píng)比欄等,使幼兒具有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
六、家長(zhǎng)工作方面
在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過(guò)電話、Q群、飛信、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。
本學(xué)期,我們?yōu)榱撕图议L(zhǎng)宣傳正確的育兒知識(shí)及保健常識(shí),在每一個(gè)主題之前出好《家長(zhǎng)園地》,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí),主題的內(nèi)容、保健常識(shí)等。本學(xué)期,我們?cè)谑路輰?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開放,肖老師上了一節(jié)體育游戲《彩虹傘》、李老師上了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《各種表情》,受到家長(zhǎng)的好評(píng)同時(shí)亦召開家長(zhǎng)會(huì)介紹了幼兒的在園情況。在十二月份,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參加了親子活動(dòng)“圣誕化妝舞會(huì)”,本學(xué)期還開展了多次家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教師的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
七、個(gè)別教育方面
每個(gè)幼兒都在性格方面存在了一定的差異。本學(xué)期,我們配合保健老師做好衛(wèi)生保健工作,特別做好體弱兒的保育工作。如:葉嘉睿。對(duì)個(gè)別膽小、適應(yīng)能力較弱的幼兒,多采取鼓勵(lì)的教育方法,使其活潑大方起來(lái),如:汪簡(jiǎn)。不愿入園到喜歡入園,如:汪歆然;對(duì)活潑好動(dòng)的幼兒多進(jìn)行督促、引導(dǎo),使其能夠較好的遵守常規(guī),如:王梓涵。個(gè)別年齡較小的幼兒多給予幫助,愛(ài)護(hù),如:錢映含、徐睿鳴。
八、重大節(jié)日及社區(qū)活動(dòng)方面
結(jié)合“教師節(jié)”,對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)老師”的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心老師,尊重老師的情感。結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的情感。結(jié)合“元旦”,組織“親子游藝會(huì)”活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛。組織幼兒參加珍珠泉秋游活動(dòng),豐富幼兒對(duì)外界自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
九、評(píng)估工作方面
本學(xué)期,我們?cè)诿總(gè)主題結(jié)束后都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行階段性評(píng)估,了解班級(jí)幼兒對(duì)這一主題的掌握情況。同時(shí)著重評(píng)估對(duì)下一階段工作的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。學(xué)期結(jié)束,對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估,寫好幼兒生活實(shí)錄。(詳細(xì)評(píng)估內(nèi)容詳見(jiàn)主題評(píng)估)
十、教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我們實(shí)施了四個(gè)主題,分別是:《快樂(lè)寶貝》、《彩色的世界》、《我的身體》、《好聽(tīng)的聲音》。
在《快樂(lè)寶貝》主題活動(dòng)中幼兒熟悉幼兒園的新環(huán)境,了解幼兒園里與自己生活密切相關(guān)的人,初步感受班級(jí)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),愿意親近老師,減少分離焦慮;了解并遵守幼兒園的一日生活及常規(guī),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;能初步適應(yīng)幼兒園的集體生活,高高興興上幼兒園。
在《彩色的世界》主題活動(dòng)中幼兒在玩玩、做做中認(rèn)識(shí)三原色,在快樂(lè)的活動(dòng)中感受色彩帶來(lái)的美;通過(guò)畫一畫、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩等多種形式表現(xiàn)對(duì)色彩的`不同感受;感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè),并利用秋天的季節(jié)特征,感受周圍世界的色彩美,提高審美能力。
在《我的身體》主題活動(dòng)中幼兒通過(guò)看看、玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗、摸摸等生動(dòng)有趣的活動(dòng),知道每個(gè)人都有五官和四肢,并初步了解這些器官的用途;知道自己的五官很重要,初步具有保護(hù)五官的意識(shí);能體驗(yàn)到用身體(五官和四肢)參與各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣。
在《好聽(tīng)的聲音》主題活動(dòng)中幼兒通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、猜一猜等辨別生活中的各種聲音,知道它們所表示的意義;能夠用說(shuō)、畫、肢體、動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)出對(duì)聲音的感受;樂(lè)于傾聽(tīng)各種悅耳的聲音,提高傾聽(tīng)能力。
同時(shí)老師還根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)生成了一些活動(dòng)設(shè)計(jì)詳見(jiàn)各周計(jì)劃表。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在今后的工作中,我們將針對(duì)本學(xué)期活動(dòng)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修整,以便于以后取得更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)8
有人說(shuō),中國(guó)文化是吃飯吃出來(lái)的。自古以來(lái),中國(guó)就是“禮儀之邦”、“食禮之國(guó)”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》記載:"夫禮之初,始諸飲食。"而最早出現(xiàn)的食禮,又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān)。后來(lái)食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際,以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。古人聚餐,多是附庸風(fēng)雅之舉,在喝酒吃飯之際,《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。
一、活動(dòng)目的
作為一個(gè)新成立的班級(jí),同學(xué)們之間不是很熟悉,通過(guò)聚餐這樣一種方式,能加深互相的了解,促進(jìn)同學(xué)間的友誼,對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級(jí)工作。
此外,聚餐作為中國(guó)人聯(lián)絡(luò)感情,交流思想的舞臺(tái),在學(xué)生中也逐漸成為一種流行,一種時(shí)尚,成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確,缺乏交往的生活是一種缺陷,聚餐也實(shí)實(shí)在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。
二、活動(dòng)名稱
班級(jí)聚餐
三、時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年12月11日
蜀香苑
四、參與人員
12級(jí)卓越班全體同學(xué)
五、活動(dòng)流程
1、部分班委提前到飯店進(jìn)行安排。
2、等待同學(xué)入座。
3、餐宴開始,期間氣氛熱烈。
六、本次班級(jí)活動(dòng)的影響
在聚餐結(jié)束后,每個(gè)人都是滿面笑容的離開了。這次的班級(jí)活動(dòng),一方面,給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚;然而,另一方面,也是更為重要的一方面,這次的班級(jí)聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流,促進(jìn)了我們的班集體成長(zhǎng)為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。
七、不足
在本次的班級(jí)活動(dòng)中,也暴露了一些班委成員們沒(méi)有提前考慮到的不足之處。首先,由于場(chǎng)地的限制,在聚會(huì)開始之初,在座位的安排以及數(shù)量上,出現(xiàn)了些許的混亂,讓同學(xué)們有些不知所措;其次,在聚餐結(jié)束之后,有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng),但是,事前并沒(méi)有任何的安排,有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問(wèn)題,為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí),尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí),指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。
優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)總結(jié)9
班級(jí)特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現(xiàn),是提高學(xué)生興趣的特色活動(dòng),在這學(xué)期中,我們二年級(jí)二班開展的班級(jí)特色為詩(shī)與畫,主要以詩(shī)為主,以培養(yǎng)孩子的畫畫興趣為要點(diǎn),對(duì)于詩(shī)與畫的關(guān)系有一些初步認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間,我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開展一學(xué)期了,以下是我對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的總結(jié):
一、興趣的提高
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,如何提高孩子們的學(xué)詩(shī)、畫畫興趣是活動(dòng)的主要目標(biāo),我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣,或從生活中著手,問(wèn)孩子一些有趣的問(wèn)題,目的在于從中取益,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,然后再出示某樣簡(jiǎn)單的畫,再配上與之相關(guān)的詩(shī),讓學(xué)生在觀察畫得過(guò)程中學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,這時(shí),學(xué)生對(duì)學(xué)詩(shī)便會(huì)提高興趣,而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機(jī)。
二、營(yíng)造良好的學(xué)詩(shī)畫畫氛圍
班級(jí)是成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。點(diǎn)燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍,我主要從以下幾方面入手:
首先,是利用好墻報(bào)這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報(bào),一方面,向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面,也可以為借此平臺(tái),展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性。
其次,小組合作,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。在每一堂課上,我都會(huì)要求小組合作交流,小組合作繪畫,小組作品展示等環(huán)節(jié),慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與能力。在這一過(guò)程中,我經(jīng)?吹揭恍⿲W(xué)過(guò)畫的人給予其他學(xué)生指點(diǎn),并且這種助人為樂(lè)的精神在慢慢蔓延。
三、積極開展各種活動(dòng)
圍繞這個(gè)主題,我主要從四方面入手:
1、通過(guò)《畫》這首詩(shī),向大家介紹詩(shī)與畫得關(guān)系,讓學(xué)生明白,詩(shī)和畫可以是一體的。
2、欣賞美圖,體悟詩(shī)情。從圖入手,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,因?yàn)閳D畫更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)單的理解詩(shī)歌內(nèi)容,進(jìn)而理解詩(shī)的意境,作者的情感。
3、再次,學(xué)詩(shī)歌,賞美圖。正所謂寄情于景,拋開詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的,此時(shí),再次觀圖,更有一番滋味。
4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力,進(jìn)行自由創(chuàng)作,開展班級(jí)作品展示、競(jìng)賽等活動(dòng)。匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報(bào)上進(jìn)行展示。
四、成果
付出便會(huì)有回報(bào),通過(guò)一學(xué)期的特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng),我們?cè)姰嫲嗟膶W(xué)生又培養(yǎng)了一個(gè)興趣,掌握了一門本領(lǐng),也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),主要成果有以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫的“孿生姐妹”關(guān)系。
2、同學(xué)們從畫入手,分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力有所提高了。
3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,能夠配上簡(jiǎn)單的插圖。
4、一學(xué)期下來(lái),學(xué)生能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達(dá)12首。
五、存在的不足
在組織活動(dòng)間,對(duì)個(gè)別差異的學(xué)生沒(méi)有考慮到速度的問(wèn)題,應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),比如,在背誦詩(shī)歌方面,大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái),而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外,由于學(xué)生的水平有限,在畫畫時(shí),不能做到對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容面面俱到,而忽視小細(xì)節(jié),顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。
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