防疫教育內(nèi)容總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的防疫教育內(nèi)容總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫教育內(nèi)容總結(jié)1
為進(jìn)一步提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒疫情防控知識(shí)的積累，筑牢幼兒園抗疫“防護(hù)墻”，縣機(jī)關(guān)幼兒園在近期開展了“科學(xué)防疫從我做起”新冠肺炎疫情防控主題系列教育活動(dòng)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新冠肺炎
活動(dòng)開始教師用觀看動(dòng)畫視頻、漫畫圖片，講述繪本故事等方式讓幼兒了解到什么是新冠病毒，認(rèn)識(shí)到病毒的由來和傳播途徑，進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)，理解病毒的危害性。
二、正確戴口罩,病毒遠(yuǎn)離我
活動(dòng)中各班老師通過圖片、兒歌等形式讓幼兒了解預(yù)防病毒的知識(shí)，知道戴口罩的重要性，養(yǎng)成隨身攜帶口罩的良好習(xí)慣；通過教師示范講解，孩子們知道了正確佩戴口罩的方法。活動(dòng)結(jié)束后充分發(fā)揮小手拉大手輻射作用，孩子回家當(dāng)好小小宣傳員，在父母家人外出時(shí)提醒他們要規(guī)范佩戴口罩。
三、洗手小習(xí)慣，守護(hù)大未來
活動(dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，知道七步洗手法也是我們抗擊疫情的重要措施之一，勤洗手能夠更有效地清除手部病菌，以減少攜帶病毒的幾率；通過教師的示范講解、兒歌教學(xué)等方式讓幼兒記牢“七步洗手法”，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、核酸檢測(cè)
在活動(dòng)中通過相互討論，課件圖片等方式讓孩子知道做核酸檢測(cè)的目的是為了排除新型冠狀病毒感染。為核酸抽檢工作的順利完成，提前對(duì)小朋友們做好了心理疏導(dǎo)，希望小朋友們能夠勇敢的面對(duì)核酸檢測(cè)，張大嘴巴，爭(zhēng)做防疫小勇士。
系列教育活動(dòng)從防疫知識(shí)出發(fā)，讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到防疫的重要性，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和自我防范能力。疫情防控、人人有責(zé)，讓我們共同努力，齊心戰(zhàn)“疫”，用堅(jiān)守筑起疫情防控的一道“墻”。
防疫教育內(nèi)容總結(jié)2
自衡陽市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康活動(dòng)組成立以來，圍繞“健康”開展了許多有意義的活動(dòng)。近期，反反復(fù)復(fù)的疫情形勢(shì)，影響到了很多孩子和家長(zhǎng)的心理健康，讓他們有些手足無措。如何面對(duì)?如何防疫?如何平穩(wěn)情緒?為解決好因疫情產(chǎn)生的負(fù)面心理問題，健康活動(dòng)組設(shè)計(jì)并組織開展了一次“小手拉大手，一起來防疫”的活動(dòng)，收到良好的效果。
恐懼是一種人類及生物的心理活動(dòng)狀態(tài)，是情緒的一種，指人們?cè)诿媾R某種危險(xiǎn)情境，企圖擺脫而又無能為力時(shí)，擔(dān)驚受怕又強(qiáng)烈壓抑的情緒體驗(yàn)。如果能提高對(duì)事物的認(rèn)知能力，擴(kuò)大認(rèn)知視野，確立正確的目標(biāo)判斷，增強(qiáng)預(yù)見力，對(duì)可能發(fā)生的各種變故做好充分的思想準(zhǔn)備，就能增強(qiáng)心理承受能力以及對(duì)恐懼的免疫能力。
珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康活動(dòng)組通過視頻的方式，向同學(xué)們介紹了國(guó)家對(duì)于抗擊疫情所做的準(zhǔn)備和工作，詳細(xì)介紹了新冠病毒的特點(diǎn)以及防疫措施。
通過有獎(jiǎng)問答，同學(xué)們了解了新冠病毒的變異、新冠疫苗的研發(fā)和我國(guó)新冠疫苗的類型，知道新冠疫苗是預(yù)防新冠病毒最好的措施，我國(guó)正是要通過全體接種疫苗達(dá)到全體免疫。同時(shí)，對(duì)預(yù)防新冠的措施，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、量體溫、“1米線”等也了如指掌。因?yàn)橹蓝缓ε�，因�(yàn)榱私舛豢謶帧?/p>
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，很多同學(xué)都深深地松了一口氣，臉上的表情也變得輕松而愉悅�；顒�(dòng)最后，老師要求大家將今天學(xué)到的內(nèi)容分享給身邊的同學(xué)和家長(zhǎng)們，幫助他們消除恐懼心理。
防疫教育內(nèi)容總結(jié)3
新型冠狀病毒肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘�，很多人不幸中招。最近，我�?guó)的防疫形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈新型冠狀病毒的新聞一直強(qiáng)勢(shì)“霸屏”，令人十分苦惱�！靶滦凸跔畈《尽笔鞘裁矗撊绾晤A(yù)防新型冠狀病毒感染，成為我們不得不學(xué)習(xí)的安全必修課之一。近日，安師大附屬廬江三中在全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)中就防疫安全開展了專題教育活動(dòng)。
主題班會(huì)課上，學(xué)生們通過觀看新冠肺炎的科普視頻，了解到新冠肺炎的病理特征和傳播途徑，意識(shí)到一旦出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳并逐漸出現(xiàn)呼吸困難等一系列的癥狀時(shí)，應(yīng)立即向班主任說明情況后，請(qǐng)假到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。新冠肺炎極強(qiáng)的傳染性，尤其是可以通過直接傳播、氣溶膠傳播、接觸性傳播等多種途徑的傳播讓學(xué)生明白了戴口罩的必要性。除此之外，避免聚集、不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、經(jīng)常開窗通風(fēng)、消毒等都是十分重要的防疫常識(shí)。
學(xué)校為了向師生普及防疫知識(shí)，在校門口醒目位置擺放了宣傳欄，班主任帶領(lǐng)學(xué)生們仔細(xì)閱讀防控知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演練“七步洗手法”、口罩正確佩戴和處置方法，并且細(xì)心地為學(xué)生講解需要遵守注意的事項(xiàng)。同時(shí)，為了向家長(zhǎng)們宣傳防疫工作，學(xué)校還在校門口放置音響于上下學(xué)時(shí)間播放防疫知識(shí)，另外還配備了安全引導(dǎo)員，提醒家長(zhǎng)接送孩子要戴口罩，遵守防疫規(guī)定。
最后，各班都以講述真實(shí)案例、表演情景小短劇、趣味競(jìng)答等學(xué)生喜愛的'方式，幫助同學(xué)們鞏固了防疫知識(shí)，讓學(xué)生們懂得了班主任不厭其煩摸排行程的重要性、核酸檢測(cè)的重要性和生病時(shí)為什么要履行一系列的請(qǐng)假和復(fù)課手續(xù)，為什么要去正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。尤其是一些患者的隱瞞行為給社會(huì)和自己造成了巨大的危害，讓學(xué)生們?cè)谡痼@之余，也深深感觸早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療十分必要。
通過學(xué)習(xí)新冠病毒防控知識(shí)，消除了同學(xué)們的恐慌情緒。雖然它傳染速度快，但加強(qiáng)身體鍛煉，保證充足休息和營(yíng)養(yǎng)，出門戴口罩，勤洗手等等措施都可以幫助我們抵御病毒，保持健康。
防疫教育內(nèi)容總結(jié)4
當(dāng)前，防疫抗疫形勢(shì)嚴(yán)峻。為充分保障幼兒身心健康，漯河育才幼兒園把疫情危機(jī)化為教育契機(jī)，聚焦“疫情防控”主題，各班開展了疫情防控教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，各班老師根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了關(guān)于防疫小知識(shí)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們掌握疫情防疫知識(shí)及自我保護(hù)方法，增強(qiáng)疫情防控意識(shí)和能力。
教育宣傳，人人防疫。老師們通過視頻、互動(dòng)、游戲等多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行了疫情防控的宣傳教育，幫助孩子們了解新冠肺炎的來源、特點(diǎn)，知道新冠肺炎病毒的傳播途徑及危害。勤洗手、戴口罩、一米距是孩子們的防疫小秘訣。老師們帶領(lǐng)孩子們?cè)俅螌W(xué)習(xí)七步洗手法、正確戴口罩方法、感受間距一米究竟是多長(zhǎng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)在疫情期間保護(hù)自己，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。在課堂上設(shè)計(jì)“打敗病毒小怪獸”的游戲活動(dòng)，讓孩子們釋放情緒，提高自信心，勇敢面對(duì)因疫情帶來的焦慮和恐懼。在戶外活動(dòng)場(chǎng)地上，孩子們積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在金燦爛的油菜花旁，和煦的陽光下，孩子們快樂地奔跑著、跳躍著，和春天的萬物共同成長(zhǎng)。在運(yùn)動(dòng)中，孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，抵抗病毒。
疫情防控有力度，關(guān)愛幼兒有溫度。在疫情防控教育活動(dòng)中，孩子們?cè)趨⑴c體驗(yàn)、親身感受中認(rèn)識(shí)到防疫的重要性，提高了疫情防范能力。在疫情防控中，漯河育才幼兒園用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)航姿態(tài)，為幼兒健康成長(zhǎng)助力！
防疫教育內(nèi)容總結(jié)5
疫情防控事關(guān)人民身體健康和生命安全，也是人人有責(zé)、人人參與的全民行動(dòng)。疫情當(dāng)下，為了加強(qiáng)隊(duì)員們的防疫抗疫意識(shí)，感受奮斗在一線的防疫抗疫人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)和勇往直前的精神，淄博市張店區(qū)齊德學(xué)校（小學(xué)部）積極組織開展“同心戰(zhàn)疫，感恩有你”防疫抗疫主題教育活動(dòng)。
各中隊(duì)通過線上隊(duì)課引導(dǎo)隊(duì)員們了解當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)，通過身邊戰(zhàn)“疫”中的真實(shí)故事，讓隊(duì)員感悟中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)速度與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)為隊(duì)員普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)其做好個(gè)人防護(hù)，科學(xué)防控，自覺養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。隊(duì)員們遵守防疫要求，積極配合完成核酸篩查，爭(zhēng)做戰(zhàn)“疫”小先鋒，用畫筆傳遞真情，用歌聲、手語舞、祝福語、朗誦等各種形式為疫情防控宣傳發(fā)聲，一封封《致抗疫人員的一封信》將美好祝愿和感謝之情傾注于筆尖。向醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者、公安、交警、環(huán)衛(wèi)、志愿者等奮斗在防疫抗疫一線的人們致敬，向他們發(fā)出誠(chéng)摯的慰問。
通過本次主題教育活動(dòng)，提高了隊(duì)員們的防疫意識(shí)，培養(yǎng)了隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩、奮發(fā)向上的良好品質(zhì)，一起攜手共度時(shí)艱，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。
【防疫教育內(nèi)容總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
安全防疫教育班會(huì)內(nèi)容總結(jié)（通用14篇）05-25
防疫班會(huì)記錄內(nèi)容總結(jié)（通用5篇）05-19
社區(qū)防疫工作內(nèi)容總結(jié)（通用13篇）05-17
校園防疫教育總結(jié)（通用12篇）05-19
防疫教育小班總結(jié)（通用8篇）05-18
防疫知識(shí)教育總結(jié)（通用14篇）05-17
防疫教育主題班會(huì)總結(jié)（通用9篇）05-17
學(xué)生防疫安全教育總結(jié)（通用7篇）05-20