大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié)（通用10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇1
誠(chéng)信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的發(fā)展離不開誠(chéng)信感恩，文明的進(jìn)步需要和諧的人際關(guān)系。倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩，加強(qiáng)精神文明建設(shè)是全面構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)屬性所在。為深入貫徹黨中央16號(hào)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀建設(shè)，宜春學(xué)院于今年四月份下發(fā)了《關(guān)于開展“倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩爭(zhēng)做文明大學(xué)生”主題教育活動(dòng)的通知》，我院結(jié)合學(xué)院實(shí)際，精心部署，周密安排，成立了以黨總支副書記熊尚鵬為組長(zhǎng)，學(xué)工科科長(zhǎng)黃華、團(tuán)總支書記范琛為副組長(zhǎng)，各學(xué)工科輔導(dǎo)員老師為組員的活動(dòng)工作小組，多次召開主題班會(huì)進(jìn)行思想動(dòng)員，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題活動(dòng)，以此引導(dǎo)學(xué)生參與到活動(dòng)中來，自覺將誠(chéng)信感恩作為自己的品行修煉內(nèi)容，牢固樹立誠(chéng)信感恩思想，接受實(shí)踐考驗(yàn)。在此次主題教育活動(dòng)中，學(xué)院開展了如下內(nèi)容：
一、舉行“倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的主題簽名及倡議活動(dòng)。
4月21日下午，適時(shí)正下著細(xì)雨，可這擋不住經(jīng)管學(xué)院莘莘學(xué)子的熱情，在人文樓四樓、十二棟宿舍門口，擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的印有“倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩爭(zhēng)做文明大學(xué)生”字樣的橫幅，繼院學(xué)工科科長(zhǎng)黃華向大家發(fā)出倡議之后，大家紛紛在橫幅上鄭重寫下自己的簽名，表達(dá)自己的決心�；顒�(dòng)過程中，大家興致高漲，不少同學(xué)特意利用課間休息時(shí)間趕過來簽名。簽名代表著承諾，意味著言出必行，大家以堅(jiān)定的信念接受這無形的鞭策，嚴(yán)格要求自己�，F(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)熱烈，為主題教育活動(dòng)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、舉辦主題為“誠(chéng)信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的辯論賽。
辯論賽能夠提高同學(xué)的邏輯思維能力，加深對(duì)主題的印象。4月22日——5月15日，學(xué)院以專業(yè)為單位，開展了“誠(chéng)信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的主題辯論賽。在比賽發(fā)動(dòng)號(hào)召之初，各班同學(xué)踴躍報(bào)名參加。辯論過程中，雙方選手圍繞辯題做足功夫，一方強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志，因此應(yīng)該優(yōu)先培養(yǎng)人的誠(chéng)信意識(shí)，另一方則強(qiáng)調(diào)高的效益才能促進(jìn)社會(huì)的快速發(fā)展，從而為誠(chéng)信感恩提供物質(zhì)保障�；顒�(dòng)持續(xù)一個(gè)月時(shí)間，廣大同學(xué)密切關(guān)注，場(chǎng)場(chǎng)教室坐滿觀眾。通過雙方選手的辯論，誠(chéng)信、效益的觀念更加深入人心，并以此作為自己的行動(dòng)指南。
三、舉辦“倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩爭(zhēng)做文明大學(xué)生”大型主題書畫展。
5月16日——5月28日，學(xué)院面向全校同學(xué)征集“誠(chéng)信光榮欺詐可恥”為題材的書畫作品，于29日——30日在人文樓大廳進(jìn)行展覽。比賽受到廣大同學(xué)歡迎，積極投送作品，有靈動(dòng)秀美的山水畫；有俊秀飄逸的毛筆字；有力透紙背的鋼筆字。展覽當(dāng)天，作品吸引了許多同學(xué)駐足觀看，從“誠(chéng)信光榮欺詐可恥”的書畫中體悟出深刻的含義，進(jìn)一步加固了誠(chéng)信感恩意識(shí)。比賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、開展“關(guān)愛他人樂于助人奉獻(xiàn)愛心”系列感恩活動(dòng)。
積極投身實(shí)踐，自覺服務(wù)社會(huì)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為此，學(xué)院于6月1日——10日開展了走訪幼兒園、敬老院等系列活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正值兒童節(jié)前后，學(xué)院組織志愿者前往我市星星、育民等幼兒園送去大哥哥大姐姐節(jié)日的問候，大家不僅帶去平時(shí)用不上的書籍、文具等精神糧食，還自編自演文藝節(jié)目，志愿者們?cè)诒硌葜畜w會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂趣。一邊是童聲笑語(yǔ)，一邊是老人開懷的笑顏。學(xué)院還組織學(xué)生走訪敬老院，大家自己籌錢買生活用品給老人帶去。在敬老院大家再感慨老人生活艱苦的同時(shí)，積極動(dòng)手打掃衛(wèi)生，幫著老人整理衣物。老人跟在后面不住地稱贊宜春學(xué)院的學(xué)生真好。
五、舉辦“我與誠(chéng)信”大型征文活動(dòng)。
文章能體現(xiàn)學(xué)生的思想，是內(nèi)心活動(dòng)的真實(shí)反映。6月21日——7月1日，學(xué)院向全院同學(xué)開展了“我與誠(chéng)信”的大型征文活動(dòng)。在來稿中，大家各抒己見，其中不乏觀點(diǎn)獨(dú)到、感情真摯的文章。“誠(chéng)信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做到不欺騙自己，不欺騙別人。如果人人都能做到的話，社會(huì)何愁缺乏誠(chéng)信？”……至此，主題教育活動(dòng)已持續(xù)3個(gè)月時(shí)間，大家的思想狀況發(fā)生了翻天覆地的變化，感恩意識(shí)明顯加強(qiáng)。
六、開展“感恩父母感恩學(xué)校感恩社會(huì)”的主題活動(dòng)。
7月10日——9月1日，學(xué)院利用暑假時(shí)間，積極開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，于7月10日至16日下訪了我市新坊鎮(zhèn)，通過參觀當(dāng)?shù)刂髽I(yè)、與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)人座談、走訪敬老院、實(shí)地考察生產(chǎn)車間、宣講法律小知識(shí)等形式多樣的活動(dòng)，加深同學(xué)對(duì)勞動(dòng)艱苦的體會(huì)。在三下鄉(xiāng)過程中，大家與生產(chǎn)工人同吃同住，一起勞動(dòng)，積極為當(dāng)?shù)卣l(fā)展出謀劃策，與企業(yè)家暢談經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，在交流中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在相處中成才。深入生產(chǎn)第一線，掌握實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大家學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛造了吃苦耐勞精神，堅(jiān)定了回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的決心，誠(chéng)信感恩意識(shí)無形之中得到加強(qiáng)。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇2
今年四月，是我校第五個(gè)誠(chéng)信教育活動(dòng)月，今年活動(dòng)月的主題是：樹誠(chéng)信校風(fēng)、建誠(chéng)信校園。黨委學(xué)工部（學(xué)生處）根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況制定了《陜西師范大學(xué)20xx年誠(chéng)信教育活動(dòng)月活動(dòng)安排通知》，并下發(fā)各院系，從而掀起了今年講誠(chéng)信、樹新風(fēng)誠(chéng)信教育活動(dòng)月的高潮。
今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)月，我們充分吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持優(yōu)良的發(fā)揚(yáng)，不良的改進(jìn)的工作原則，繼續(xù)發(fā)掘我校厚重文化積淀，努力在全校上下營(yíng)造誠(chéng)信為本、信譽(yù)為重的良好氛圍，讓同學(xué)們積極主動(dòng)辦活動(dòng)，潛移默化受教育。總體看來，今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)月是前幾年誠(chéng)信教育活動(dòng)月的有效總結(jié)，同時(shí)也創(chuàng)造性地探索出誠(chéng)信教育新的有效形式。
1、加強(qiáng)指導(dǎo)性、注重參與性、突出實(shí)效性
統(tǒng)籌規(guī)劃，指導(dǎo)性更加明確。黨委學(xué)工部按照王濤副書記的講話要求，結(jié)合我校往年開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，深入調(diào)查，摸清情況，制定了詳盡的工作方案，統(tǒng)一安排部署，穩(wěn)步推進(jìn)今年的誠(chéng)信活動(dòng)月。學(xué)校、學(xué)院不同層面的動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一了思想，形成了齊抓共管的喜人局面。今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)月方案，盡量避免了前幾屆教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，使其更加具有指導(dǎo)性，確保了教育活動(dòng)的順利開展。
加強(qiáng)宣傳，參與性更加廣泛。學(xué)生處為此次教育活動(dòng)定制了10條宣傳橫幅和5塊宣傳板，分別在新老校區(qū)醒目位置展出宣傳，學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體也對(duì)此次活動(dòng)做了廣泛的宣傳。積極倡導(dǎo)言必行、行必果的誠(chéng)信教育氛圍，做到知行合一，使誠(chéng)信觀念更加深入人心，參加誠(chéng)信活動(dòng)的人數(shù)大量增加，初步改變了往屆活動(dòng)中出現(xiàn)的集中于低年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生參與較少的局面，從而根本上促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
聯(lián)系實(shí)際，實(shí)效性更加突出。針對(duì)以往誠(chéng)信教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)我們更加注重了活動(dòng)的時(shí)效性，以提高參與性。誠(chéng)信杯演講比賽，我們突出慶祝兩會(huì)勝利召開，貫徹社會(huì)主義榮辱觀教育的時(shí)效主題，推進(jìn)我校思想政治教育工作和精神文明建設(shè)；多媒體課件制作大賽我們突出了師范生特色教育，以提高學(xué)生對(duì)中學(xué)教程改革的適應(yīng)能力，提高綜合素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為目的；誠(chéng)信漫畫大賽活動(dòng)中，考試作弊、學(xué)術(shù)做假、求職作假、隨意違約、人際交往虛假化、助學(xué)貸款賴賬等不誠(chéng)信現(xiàn)象都成為同學(xué)們手邊的素材。這些形式豐富的活動(dòng)，都成為我們?cè)谛滦蝿?shì)下、特別是師范生免費(fèi)教育狀況下開展誠(chéng)信教育規(guī)律和措施的有效探索。
2、鮮明主題，突出特色，推進(jìn)教育活動(dòng)常態(tài)化
倡導(dǎo)校園新風(fēng)，深化主題教育。今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)月我們嘗試著將如何轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式思想教育形式，切實(shí)提高教育質(zhì)量的主題滲透到各項(xiàng)誠(chéng)信教育活動(dòng)中，讓同學(xué)們能在形式多樣的活動(dòng)中不知不覺受到教育，從而根本上改變參加活動(dòng)學(xué)生人數(shù)少、受教育不深刻的痼疾。我們專門聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的幾位教育專家給同學(xué)們作了關(guān)于誠(chéng)信是什么，大學(xué)生如何講誠(chéng)信的專題講座，使同學(xué)們?cè)诘赖缕焚|(zhì)，文化品位，理想人生等各個(gè)方面都有所收獲，也使我們的誠(chéng)信教育更加突出了思想性和針對(duì)性，克服了表面性、淺層性、盲目性。
充分發(fā)揮教育陣地作用。在今年的誠(chéng)信教育活動(dòng)中，我們除了明確誠(chéng)信意識(shí)教育外，還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，普遍提高大學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。所以為了使我們的教育形式更加具體、教育意識(shí)更加深刻，我們非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信意識(shí)傳授過程中，還注重學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。在具體做法上，一方面我們根據(jù)學(xué)生年紀(jì)輕、接受能力強(qiáng)和思維敏銳等特點(diǎn)，積極開展了多媒體課件大賽、漫畫大賽等旨在提高學(xué)生創(chuàng)新能力的活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力，形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；另一方面，引入表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于活動(dòng)中突現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生和組織有力的先進(jìn)組織進(jìn)行集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，激發(fā)了他們的活動(dòng)熱情。
積極拓展教育平臺(tái)，延升誠(chéng)信教育的輻射區(qū)。今年的誠(chéng)信活動(dòng)月我們提出了使誠(chéng)信教育常態(tài)化的口號(hào)和目標(biāo)。努力使以往時(shí)間集中、活動(dòng)統(tǒng)一的規(guī)范教育生活化、常態(tài)化、長(zhǎng)期化。我們通過宣傳板進(jìn)社區(qū)、宣傳報(bào)道覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)、開展班級(jí)誠(chéng)信教育論壇等形式的活動(dòng)使誠(chéng)信教育的觀念深入每一位同學(xué)心中，從而積極做到人人講誠(chéng)信、實(shí)施講誠(chéng)信。我們通過集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)此次誠(chéng)信活動(dòng)之中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀個(gè)人和組織的機(jī)會(huì)，突出先進(jìn)分子的帶頭作用，使他們能夠在教育廣大同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)中起到廣泛和積極的作用。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生資助工作持續(xù)健康發(fā)展，構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍，我校于20xx年6月12日12:30在E101教室開展了以“誠(chéng)實(shí)守信立德樹人”為主題的學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)。
本次教育活動(dòng)由學(xué)院主辦，學(xué)生資助管理中心承辦，以“誠(chéng)實(shí)守信立德樹人”為主題，參加對(duì)象共161人。教育內(nèi)容有：生源地信用助學(xué)貸款主動(dòng)還款操作演示、支付寶還款應(yīng)用介紹、誠(chéng)信和政策法規(guī)教育、生源地信用助學(xué)貸款問題解答、觀看國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款宣傳片。
我院學(xué)生資助誠(chéng)信教育方針為“在校教育+畢業(yè)教育”，將誠(chéng)信教育時(shí)間大大提前，而非集中在學(xué)生畢業(yè)之際，與此同時(shí)，在參加人員上，將獲貸畢業(yè)生和非畢業(yè)班學(xué)生相結(jié)合，而不僅僅是局限于畢業(yè)生，這樣從在校生抓起，大大提高了誠(chéng)信教育的效果。
大仲馬曾經(jīng)說過：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。
通過這次主題教育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶^程中深刻體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性，也讓學(xué)生知曉違規(guī)違約的嚴(yán)重性，明白失信可能造成的后果，在思想上促使受資助學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，兌現(xiàn)誠(chéng)信諾言，及時(shí)履行助學(xué)貸款合同內(nèi)容，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為。
誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，還可以為我們以后的生活、工作奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，希望受助學(xué)生把助學(xué)貸款作為個(gè)人信用的試金石，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好個(gè)人信用這個(gè)無形資產(chǎn)，身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信走向明天，用誠(chéng)信感恩母校、回報(bào)社會(huì)，用誠(chéng)信這張綠卡沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度，塑造出自己輝煌的人生。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇4
X月X日，在學(xué)校的號(hào)召和班長(zhǎng)的組織下，我們開了一次有關(guān)大學(xué)生誠(chéng)信主題的班會(huì)。這次班會(huì)全體同學(xué)由班長(zhǎng)主持，全班同學(xué)參加，同時(shí)班主任也受邀請(qǐng)一起參加了班會(huì)討論，并為這次班會(huì)做了完美的總結(jié)。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類所認(rèn)同的道德規(guī)范。誠(chéng)信，對(duì)于提升整個(gè)社會(huì)的道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定等方面具有重大的意義。當(dāng)代的大學(xué)生是國(guó)家的未來建設(shè)者和接班人，他們的誠(chéng)信狀況將直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。從總體來看，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的，是積極向上的，然而進(jìn)些年來，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來越突出，對(duì)此學(xué)校高度重視，為此我們班級(jí)以這次為契機(jī)，召開主題班會(huì)“人生之路，誠(chéng)信起步”。弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的“誠(chéng)信”意識(shí)，讓同學(xué)從自己做起，從身邊的每件小事做起，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，讓我們用自己的力量去感動(dòng)他人，感動(dòng)社會(huì)。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇5
“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信”的傳統(tǒng)精神,陪伴著我們走過四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。它是職師莘莘學(xué)子的力量源泉，是當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的一面旗幟，是一種永恒的追求。但在這個(gè)蔚藍(lán)的天空下，我們還要執(zhí)著地呼喚一種傳統(tǒng)的精神，也是一種時(shí)代的精神，那就是--誠(chéng)信。
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，它伴隨著一代一代的中國(guó)人走過滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓�！叭巳魺o信，不知其可也。”誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng)，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范。今天，誠(chéng)信已經(jīng)是社會(huì)生活對(duì)人的必然要求，同時(shí)也是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可的前提條件。
誠(chéng)信需要一種自覺，而最應(yīng)該具有此種自覺誠(chéng)信觀的就應(yīng)該是校園中的大學(xué)生，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代最敏感的一分子，同時(shí)也是感知時(shí)代要求最強(qiáng)烈的精英，我們不但應(yīng)該樹立和形成自身的誠(chéng)信，也應(yīng)該成為誠(chéng)信最有力的宣傳者。
當(dāng)代大學(xué)生，在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時(shí)，也面臨著社會(huì)巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價(jià)值觀念的沖擊。大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)亦面臨危機(jī)。一些學(xué)校發(fā)現(xiàn)，有部分大學(xué)生為走捷徑不惜弄虛作假，連需要親身體驗(yàn)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告都東摘西抄，甚至到網(wǎng)上下載一篇，交帳了事，這已成為大學(xué)生中也是公開的秘密。這個(gè)問題確實(shí)令人擔(dān)憂，試想，大學(xué)生是未來的國(guó)家棟梁，如果讀書期間就缺乏誠(chéng)信的態(tài)度，將來踏上社會(huì)，如何以誠(chéng)待人？誠(chéng)信的風(fēng)氣，又如何推而廣之？考試作弊，是大學(xué)學(xué)生和老師心頭永遠(yuǎn)的痛。考試作弊者是虛偽的，虛偽的背后不乏愚昧。雖然也有一顆向往榮譽(yù)的心，但是，透過作弊本身我們發(fā)現(xiàn)的卻是被“分?jǐn)?shù)、名譽(yù)”扭曲了的心，是被混雜了虛榮、懶惰等因素迷惑的表現(xiàn)，歸根到底是丟失了誠(chéng)信的心。盡管丟了誠(chéng)信不痛不癢，但由于缺失了誠(chéng)信而愈發(fā)執(zhí)迷不悟的心卻會(huì)依賴于這種虛假，自古“假做真時(shí)真亦假”，假的真了一時(shí)但絕不會(huì)長(zhǎng)久，那卷面的分?jǐn)?shù)也許會(huì)換來某些榮譽(yù)和名利，但由此而喪失的寶貴的真誠(chéng)和做人的尊嚴(yán)，卻絕不是一句“后悔”就能挽救得了的。
那么，如何解決大學(xué)生中存在的誠(chéng)信問題?專家認(rèn)為，大學(xué)生是目前最有希望的群體，學(xué)生可塑性很大，不能消極等待社會(huì)信用狀況的好轉(zhuǎn)，應(yīng)該主動(dòng)出擊，在盡可能大的范圍內(nèi)影響并力求改變現(xiàn)有的狀態(tài)。比如，對(duì)于不誠(chéng)信者，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。通過這些辦法，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是進(jìn)入社會(huì)的通行證，那他自然就會(huì)去注意這些問題。不要期望通過誠(chéng)信教育，學(xué)生馬上就能變得誠(chéng)實(shí)起來，只要社會(huì)上存在著不誠(chéng)信仍能使人獲利的狀況，學(xué)生就不可能真正變得誠(chéng)實(shí)起來。誠(chéng)信教育要取得效果，離不開社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制的健全、教育制度的完善、用人制度要健全。
只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信原則，弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，勇于面對(duì)并努力克服存在的誠(chéng)信問題，充分發(fā)揮大學(xué)生的先鋒帶頭作用，就一定能夠在不久的將來形成誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)尚。歷史的發(fā)展終將證明：誠(chéng)信是誠(chéng)信者的通行證，虛假是虛假者的墓志銘。
學(xué)院的傳統(tǒng)精神，永遠(yuǎn)是我們的'堅(jiān)持和信念，是一代代職師人的追求。在學(xué)院傳統(tǒng)精神的熏陶下，誠(chéng)信在校園中每個(gè)人的心中已深深地扎上了根。誠(chéng)信已不再是一種華而不實(shí)的口號(hào)，而是一種實(shí)在的行為。莘莘學(xué)子身處這座美麗家園，沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光之中，必定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇6
“誠(chéng)信”是社會(huì)公德的重要內(nèi)容，也是基本道德規(guī)范之一�！罢\(chéng)信”是為人處世之本，是“為人之德”的核心，是人的內(nèi)心狀態(tài)，不僅本身是一種道德操守，而且是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。講究“誠(chéng)信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是今天社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
根據(jù)上述精神，按照學(xué)生處學(xué)生工作的要求，我系每學(xué)期都會(huì)安排“誠(chéng)信教育主題周”，通過此項(xiàng)活動(dòng)提高了同學(xué)的道德水平，培養(yǎng)了同學(xué)“誠(chéng)信”的道德品質(zhì)。本學(xué)期我系“誠(chéng)信教育主題周”活動(dòng)安排如下：
一、做好宣傳
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在系部、班級(jí)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上，開辟誠(chéng)信論壇，推薦話題，輔導(dǎo)員可常�？纯�，給一些引導(dǎo)，主要由學(xué)生互動(dòng)。
2、利用黑板報(bào)，宣傳畫等渲染課室文化，創(chuàng)造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里以“隔日一換”的形式書寫與誠(chéng)信有關(guān)的名言錦句。
要求：在11月23日開始，第十三周結(jié)束前完成。
二、利用好每周班會(huì)日
1、從第十三周星期一開始全面開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。堅(jiān)持誠(chéng)信教育與美德教育相結(jié)合的原則，讓同學(xué)在喜聞樂見的“身邊事”中感受誠(chéng)信。
2、輔導(dǎo)員結(jié)合我院團(tuán)委學(xué)工部下發(fā)的學(xué)習(xí)見義勇為英雄集體的主題活動(dòng)精神，利用每周班會(huì)日，開展“立言、立行、立德”誠(chéng)信榜樣教育。
形式：輔導(dǎo)員主持（或提出問題或給出案例、事跡），學(xué)生討論。上交書面記錄或圖片。
三、教育形式多樣化
經(jīng)過班會(huì)日的教育后，學(xué)生們心中已樹立了良好的誠(chéng)信榜樣。趁熱打鐵，在同學(xué)中開展不同形式的以“誠(chéng)信——做人之本”為主題的活動(dòng)，如思想交流會(huì)或征文比賽、主題演講活動(dòng)等。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇7
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“文明修身”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，搏宇協(xié)會(huì)在校學(xué)生處勤工助學(xué)中心的指導(dǎo)下開展了一系列以“誠(chéng)以立身、信以立業(yè)”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)，旨在提高廣大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
本次誠(chéng)信教育活動(dòng)共分五個(gè)部分：即收集、整理助學(xué)貸款學(xué)生信息，大型校園誠(chéng)信簽名活動(dòng)，百人誠(chéng)信宣誓，國(guó)家助學(xué)貸款政策說明會(huì)，貸款畢業(yè)生簽訂還款確認(rèn)書、還款承諾書。
第一部分：收集、整理我校助學(xué)貸款學(xué)生信息
為加強(qiáng)對(duì)我校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生的貸后管理，博宇協(xié)會(huì)對(duì)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生的信息進(jìn)行了詳細(xì)整理。
通過整理國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息、建立貸款學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)貸款學(xué)生加強(qiáng)了貸后管理，使學(xué)校對(duì)助學(xué)貸款學(xué)生信息的掌握更加詳細(xì)，為學(xué)校進(jìn)一步開展助學(xué)貸款工作提供了更大方便。
第二部分：舉行大型校園簽名活動(dòng)
5月10日，“校園誠(chéng)信教育簽名活動(dòng)”在我校舉行。同學(xué)們積極參與，“校園誠(chéng)信教育簽名活動(dòng)”取得了圓滿成功。
在簽名儀式上，搏宇協(xié)會(huì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)建立“信以立志、信以守身、信以處世、信以待人”的意識(shí)，使廣大同學(xué)樹立“良好的個(gè)人信用是巨大的財(cái)富”的觀念。同時(shí)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)尤其是已經(jīng)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)要把誠(chéng)信放在首位，國(guó)家和社會(huì)在我們最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，我們?cè)谧约河心芰�貸的時(shí)候一定要履行自己的職責(zé)，做到誠(chéng)信還貸。
第三部分：舉行百人誠(chéng)信宣誓活動(dòng)
5月22日，我校舉行“百人誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，勤工助學(xué)中心杜巖剛老師介紹了開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義和大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)信為本的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和準(zhǔn)則。號(hào)召大學(xué)生增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，做到“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”。
搏宇協(xié)會(huì)代表發(fā)出倡議：新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)恪守“誠(chéng)信為本”，發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，讓誠(chéng)實(shí)守信成為和諧校園的永恒主題。從我做起，從身邊做起，自強(qiáng)不息、誠(chéng)信做人，共同塑造大學(xué)生的誠(chéng)信形象，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，將誠(chéng)信進(jìn)行到底。
第四部分：舉辦國(guó)家助學(xué)貸款政策說明會(huì)
針對(duì)我校學(xué)生即將申請(qǐng)助學(xué)貸款但對(duì)貸款政策了解不夠系統(tǒng)、全面的實(shí)際情況，結(jié)合我校開展的文明修身教育活動(dòng)，在泰達(dá)校區(qū)，搏宇協(xié)會(huì)承辦了助學(xué)貸款政策說明會(huì)及誠(chéng)信教育講座，主要針對(duì)即將申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生，對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的新政策進(jìn)行詳細(xì)解釋，讓同學(xué)們熟悉助學(xué)貸款的申請(qǐng)流程，樹立起誠(chéng)信還貸的意識(shí)。
助學(xué)貸款政策說明會(huì)上，助學(xué)中心老師對(duì)廣大貸款畢業(yè)生的還款情況進(jìn)行了介紹，號(hào)召?gòu)V大申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生要從自己做起，不斷增強(qiáng)自我誠(chéng)信意識(shí)。只有不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，才能形成全社會(huì)講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。希望廣大學(xué)生能夠自覺樹立良好形象，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作。
第五部分：舉行06屆貸款畢業(yè)生全體會(huì)議暨助學(xué)貸款還款確認(rèn)書簽字儀式
在廣大畢業(yè)生離校之際，我校積極抓住畢業(yè)生離校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過“開一次會(huì)、建一份檔、發(fā)兩封信、填三份表”積極抓好貸款畢業(yè)生的貸后管理工作。
XX年，我校確定了還款聯(lián)系人制度，并采取多種方式留下貸款畢業(yè)生個(gè)人信息，貸款畢業(yè)生確定畢業(yè)后還款第一、第二聯(lián)系人并填寫信息等。同時(shí)，記錄了貸款畢業(yè)生的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，為貸款學(xué)生畢業(yè)后的聯(lián)系提供了保障。
還款確認(rèn)儀式上，XX屆貸款畢業(yè)生代表宣讀了還款承諾書，并鄭重承諾將按時(shí)、足額歸還國(guó)家助學(xué)貸款，做誠(chéng)實(shí)守信大學(xué)生，維護(hù)全體科大學(xué)子的信譽(yù)，維護(hù)母校的聲譽(yù)。
此外，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，搏宇協(xié)會(huì)成員在勤工助學(xué)中心組織下，前往天津市視力障礙學(xué)校慰問一年級(jí)的同學(xué)們。搏宇協(xié)會(huì)的慰問給盲校兒童的節(jié)日增添了新的色彩，他們感受到了來自科大濃濃的溫暖與關(guān)愛。
愛在相互傳遞。大家也從那群快樂洋溢的孩子們身上，感受到對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的感恩。博宇成員們紛紛表示，將懷著感恩的心，努力進(jìn)取，回報(bào)社會(huì)。
以上活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校同學(xué)們的大力支持和幫助，活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。通過承辦的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，為校園良好誠(chéng)信氛圍的形成提供了支持，同時(shí)也提高了協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的誠(chéng)信意識(shí)。搏宇協(xié)會(huì)將再接再厲，按照“立足校園、面向社會(huì)、服務(wù)同學(xué)”的宗旨，將各項(xiàng)工作做到更好!
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇8
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(教資助廳函[2013]1號(hào))、《關(guān)于開展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(蘇教助中心[2018]15號(hào))的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)院資助育人實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，促使學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念。機(jī)電工程學(xué)院積極響應(yīng)校學(xué)生工作處號(hào)召，于5月開展了資助誠(chéng)信教育系列活動(dòng)。
學(xué)院以“誠(chéng)信為本，心懷感恩”為主題，面向?qū)W院14、15、16、17級(jí)所有學(xué)生開展誠(chéng)信教育系列主題活動(dòng)。
“2018年生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)暨誠(chéng)信教育大會(huì)”主題座談會(huì)
為保證生源地信用助學(xué)貸款持續(xù)健康發(fā)展，我院在5月11日，認(rèn)真組織2018屆貸款畢業(yè)生在工科樓C504舉行了以“2018年生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)暨誠(chéng)信教育大會(huì)”為主題的座談會(huì)。會(huì)議由輔導(dǎo)員李梅主持，李梅老師首先宣讀了《關(guān)于印發(fā)2018年江蘇省生源地信用助學(xué)貸款工作指引》的通知，著重介紹了不按時(shí)還款需要承當(dāng)?shù)暮蠊�，引�?dǎo)學(xué)生合理制定還款計(jì)劃，謹(jǐn)記首次還款時(shí)間和還款金額，提醒貸款學(xué)生按時(shí)還款、珍惜個(gè)人征信。之后所有與會(huì)人員共同簽訂了《珍惜征信承諾書》，并承諾會(huì)按時(shí)還款。
誠(chéng)信格言征集
在5月15日到5月25日期間，學(xué)院17級(jí)各班開展積極了誠(chéng)信格言征集活動(dòng)，負(fù)責(zé)人員從各班上交的格言中挑選出了優(yōu)秀格言，制成了展板和橫幅，并在南區(qū)籃球場(chǎng)和南區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行了誠(chéng)信宣傳。在宣傳過程中，許多同學(xué)都聞?dòng)嵹s來，積極參與，活動(dòng)獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。
誠(chéng)信自評(píng)
在5月15日到5月25日期間，學(xué)院以“誠(chéng)信做人”為主題，號(hào)召各班級(jí)開展“誠(chéng)信自評(píng)”活動(dòng)。17級(jí)的各班級(jí)積極參與，設(shè)計(jì)了“誠(chéng)信自評(píng)”欄并且在各個(gè)班級(jí)間進(jìn)行相互比較。在這期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的、具有特點(diǎn)的作品。這個(gè)活動(dòng)吸引了各個(gè)學(xué)院同學(xué)的關(guān)注，引起了強(qiáng)烈的反響。大大普及了注重征信的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信觀念，宣揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的校園文化做出了積極的貢獻(xiàn)。
“我身邊的誠(chéng)信”主題采訪
在5月18日至5月22日期間，學(xué)院采訪人員深入學(xué)生群體，在校園范圍內(nèi)以“我身邊的誠(chéng)信”為主題進(jìn)行了采訪。通過活動(dòng)了解到了同學(xué)們身邊中的一些誠(chéng)信和不誠(chéng)信的行為，采訪后，進(jìn)行了會(huì)議討論，從采訪數(shù)據(jù)中了解到，我校大部分學(xué)生在平時(shí)的生活中都恪守誠(chéng)信，認(rèn)真踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
誠(chéng)信教育主題班會(huì)
在5月21日至5月27日期間，學(xué)院以“做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)”為主題，號(hào)召學(xué)院各班級(jí)開展了主題班會(huì)活動(dòng)。通過班會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生提高誠(chéng)信意識(shí)，培育誠(chéng)信品質(zhì)，構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的校園文化。班會(huì)上還讓同學(xué)們簽訂了“班級(jí)誠(chéng)信公約”和“誠(chéng)信考試公約”。同學(xué)們積極參與，各抒己見，班會(huì)效果顯著，影響深遠(yuǎn)。
“誠(chéng)實(shí)守信”主題演講比賽
在5月23日，我院以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題，舉行了關(guān)于誠(chéng)信的演講比賽。在報(bào)名階段，各班同學(xué)積極報(bào)名，在比賽中，同學(xué)們熱情洋溢，以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題，講述了自己對(duì)誠(chéng)信的理解以及自己身邊的誠(chéng)信故事，許多演講發(fā)人深省，使同學(xué)們受益匪淺。這場(chǎng)演講比賽進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生提高誠(chéng)信意識(shí)，培育誠(chéng)信品質(zhì)，為構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的校園文化做出了很好的推動(dòng)作用。
通過舉辦此次學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)，進(jìn)一步為學(xué)院學(xué)生普及了國(guó)家資助的相關(guān)政策，加強(qiáng)了受資助學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和感恩意識(shí)，構(gòu)建了誠(chéng)實(shí)守信的校園文化，為學(xué)院資助育人工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇9
誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會(huì)的教育體系下，誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我系以“誠(chéng)實(shí)做事，誠(chéng)信做人”為主題，展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng)，現(xiàn)將我系開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)：
1、本次活動(dòng)系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由系部楊敏恒書記親自帶隊(duì)，給各班班導(dǎo)、系部輔導(dǎo)員傳達(dá)有關(guān)學(xué)院《大學(xué)生誠(chéng)信工作實(shí)施方案》，要求各班務(wù)必高度重視，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。
2、各班積極組織以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)，并上交了會(huì)議記錄。
3、系部下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力：
為了確�！罢\(chéng)實(shí)做事，誠(chéng)信做人”主題活動(dòng)的順利開展，配合學(xué)校的有關(guān)工作，我系專門成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在楊敏恒書記的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、系部的活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。
三、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到電子系全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用
四、內(nèi)容豐富、形式多樣：
1、系部召開“情系母校、文明離�！睘橹黝}的畢業(yè)生大會(huì)。在本次大會(huì)上，系部領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生相關(guān)工作安排以及對(duì)于有還貸義務(wù)的同學(xué)的誠(chéng)信教育，要求大家及時(shí)交學(xué)費(fèi)，及時(shí)還貸款，誠(chéng)信做人。
2、組織各班召開了以“誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響？有什么危害？
3、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，系部組織評(píng)比，并評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。
通過開展誠(chéng)信活動(dòng)，我系學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，要讓每一個(gè)學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性，爭(zhēng)取最佳的教育效果，為學(xué)生著想，為學(xué)校著想，為家長(zhǎng)著想，為社會(huì)著想，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)人才作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié) 篇10
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，貫徹上級(jí)部門“誠(chéng)信教育月”主題教育的指導(dǎo)意見，我校開展了以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。
一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來說，講“誠(chéng)信”，是一封無字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求
(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
(2)制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，我校從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠(chéng)待人和樂于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校開展以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
四、誠(chéng)信教育的主要形式
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日�；顒�(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容�，F(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。
(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、辯論、講名人誠(chéng)信故事、搜集誠(chéng)信格言、誠(chéng)信知識(shí)調(diào)查問卷等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講、班級(jí)推出“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽、開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生、家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。
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