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幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)（通用7篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)1
為了讓家長了解認(rèn)識幼小銜接工作，引導(dǎo)家長有效做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助幼兒順利地步入小學(xué)生活。結(jié)合第十一個學(xué)前教育宣傳月主題：幼小銜接，我們在行動。在2022年5月20日啟動日之際，西安市灞橋區(qū)第八幼兒園開展了幼小銜接家長會。
根據(jù)西安市疫情防控嚴(yán)格要求，本次家長會邀請部分幼兒家長代表參加，在門口查驗雙碼及核酸檢測貼畫，并簽訂《入園健康承諾書》方可入園。
園長賀曉潔對家長的到來表示熱烈的歡迎，接著以《安全健康課程?快樂成長收獲》為主題進(jìn)行了專題講座，最后并向家長提出四點建議：和孩子一起游戲，鍛煉語言表達(dá)能力，鍛煉思維能力，認(rèn)識自我等，強(qiáng)調(diào)了幼小銜接中習(xí)慣養(yǎng)成與家庭教育的重要性，得到全場家長的'一致認(rèn)可。
保健醫(yī)張衛(wèi)娜和保教主任常瑜敏分別從衛(wèi)生保健和幼小銜接方面進(jìn)行了梳理，從而引導(dǎo)家長應(yīng)從心理、生理、興趣、習(xí)慣等方面，幫助孩子邁好入小學(xué)習(xí)的第一步，為家長做好科學(xué)育兒進(jìn)行了宣傳。
家園協(xié)同，科學(xué)銜接，讓我們家園緊密的聯(lián)系在一起，幫助幼兒做好充分的心理、習(xí)慣、能力等全方面的入學(xué)準(zhǔn)備。相信在幼兒園、小學(xué)、家長三方的攜手努力下，幼兒能輕松愉快地度過美好的幼兒園時光，順利地踏入小學(xué)。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)2
1月14日，棗莊市婦女兒童活動中心幼兒園召開“家園協(xié)同科學(xué)銜接”大班幼小銜接主題家長會。棗莊市婦女兒童活動中心主任、市母親素質(zhì)提升工程講師團(tuán)成員、市幼小銜接指導(dǎo)專家李杰做了“幼小銜接快樂成長”專題講座，對“幼小銜接”問題進(jìn)行深入解讀，用具體生動的教育案例來解析幼兒園“小學(xué)化”的危害，引發(fā)家長們展開對“幼小銜接”真正內(nèi)涵的思考。
在活動中，李主任認(rèn)真聆聽家長們的困惑，并從小學(xué)生活與幼兒園的生活差異入手，從習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識儲備等方面，提出幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)遇到的問題及解決措施。把幼兒園目前“幼小銜接”活動的開展情況向家長進(jìn)行具體介紹，讓家長們對幼兒園“幼小銜接”工作有了一個比較全面的認(rèn)識。根據(jù)家長們反饋的“在家里不知道怎么做好幼小銜接”的問題，李主任以親身經(jīng)驗具體指導(dǎo)家長如何科學(xué)做好幼小銜接工作，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面作了深入淺出的講解，促進(jìn)了園校教育與家庭教育相結(jié)合，讓更多家長參與到幼小銜接的研究中，共同助力幼兒完成銜接階段的生活準(zhǔn)備與適應(yīng)。
此次專題講座，有效地架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，讓家長們對“幼小銜接”工作有了一定的`了解，緩解了家長對“幼小銜接”的焦慮情緒。
棗莊市婦女兒童活動中心幼兒園將進(jìn)一步深化家園合作，全面總結(jié)工作經(jīng)驗，破解幼小科學(xué)銜接的難點問題，讓每個孩子都能過渡好人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點，幫助孩子們更好的邁好第一步。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)3
為了讓大班段家長更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力、學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解。春暉幼兒園大班段召開了開學(xué)以來的第一次家長會。
首先，空中傳遞。由于疫情安全等因素的考慮，我們以微信公眾號的形式向家長推送本次家長會的內(nèi)容及流程，方便家長合理安排時間。活動的前一天，再次向家長推送細(xì)則，如：健康表、健康碼、口罩、測量體溫等。
接著，專家講座。此次活動，我們有幸邀請了舟山市名師，海山小學(xué)現(xiàn)任小學(xué)一年級班主任張春雅老師，為我們講解幼小銜接講座。通過講座，讓家長們了解了他們最關(guān)心的事情，如：該不該讓孩子學(xué)拼音、識字寫字、幼小銜接需培養(yǎng)的習(xí)慣、如何科學(xué)配合等事項。
最后，繪本研讀。通過專家的.講解，各班的家長跟著自己班的老師一起進(jìn)行研讀繪本《晚安，大猩猩》，挖掘繪本對于幼兒的價值，提升親子閱讀的質(zhì)量。家長們分組進(jìn)行了溝通和交流，并且分享了一些行之有效的方法，現(xiàn)場討論十分激烈。
家長會打破了以往“你說我聽”的傳統(tǒng)模式，從家長的“親身體驗”入手，讓家長對幼兒園的教育教學(xué)工作有了更深入的了解，為共建家園和諧發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)4
20xx年12月11日下午，黟縣示范幼兒園召開了以“幼小銜接”為主題的家長會暨家長學(xué)校授課活動。一百多名大班家長準(zhǔn)時參加會議。會議上，馮麗玲老師首先向家長介紹教育部印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》，向家長宣傳了“幼兒園去小學(xué)化，小學(xué)零起點教學(xué)”的教育理念。同時還介紹了幼兒園從幼兒入學(xué)的心理、獨立生活能力和習(xí)慣養(yǎng)成等方面對幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒順利度過適應(yīng)期，實現(xiàn)幼兒園小學(xué)的無縫銜接。會議還邀請了黟縣碧陽小學(xué)的吳繼紅老師來園為家長授課。吳繼紅教師以《積極準(zhǔn)備迎接小學(xué)》為主題，對當(dāng)前幼小銜接的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，以科學(xué)的教育理念和生動的實例向家長們闡述了幼小銜接家庭教育中應(yīng)注意的'問題，同時理論聯(lián)系實際，深入淺出。引導(dǎo)家長在孩子入小學(xué)前，應(yīng)從孩子的心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識及能力等方面積極做好準(zhǔn)備，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。家長們專注聆聽，深受啟發(fā)。
通過本次活動，家長了解了孩子不能快速適應(yīng)小學(xué)生活的原因及引導(dǎo)孩子順利入小學(xué)的科學(xué)方法，減少了孩子入小學(xué)前家長的焦慮和擔(dān)憂。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)5
為了促進(jìn)家園共育，幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，3月18日，東陳鎮(zhèn)南凌幼兒園大班年級組召開了“家園齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好明天”幼小銜接專題家長會。
老師根據(jù)孩子們的實際情況以及教學(xué)目標(biāo)，展開了有效的傳達(dá)與溝通，提出了本學(xué)期的要求以及需要家長配合的'注意事項，并向每位家長贈予書本《人生第一課》，真誠地希望家長提升自身育兒理念，在尊重、理解、信任、支持的基礎(chǔ)上實現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。
通過學(xué)習(xí)，家長們了解了幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活節(jié)奏上的變化，明確了家長在家庭教育中的職責(zé)，應(yīng)該從心理、行為習(xí)慣等方面為孩子做準(zhǔn)備。會后，家長們紛紛表示大受啟發(fā)，他們明確了家庭教育的方向，更體會到幼小銜接不僅依靠老師，還需要自己的密切配合。
此次家長會，讓家長們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。家園齊心協(xié)力，孩子們一定能愉快地度過這段美好時光！
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)6
為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)并能快速適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3月30日晚，高橋幼兒園特邀實驗小學(xué)教師朱湘妹為該園大班家長做了“科學(xué)準(zhǔn)備，讓孩子順利起飛”的專題講座。
專題講座中，朱老師從“小學(xué)教育現(xiàn)狀”“小學(xué)與幼兒園的差異”“一年級初入學(xué)存在的問題”入手，詳細(xì)講述了如何幫助孩子做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備，如：安全教育、環(huán)境適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及小學(xué)的一日常規(guī)管理等。朱老師建議家長們更多從心理、品質(zhì)、知識、行為習(xí)慣上為孩子提早做好入學(xué)前的.準(zhǔn)備，明確家長在家庭教育中的職責(zé)。同時，幫助家長更新、端正、樹立正確的教育觀，使家長們認(rèn)識到幼小銜接的諸多問題，并學(xué)習(xí)如何科學(xué)地引導(dǎo)自己的孩子過度，為孩子從幼兒園跨度到小學(xué)階段理清思路，明確家長在家庭教育中的職責(zé)。
在講座中，家長們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做筆記，更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，要做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
本次專題講座拉近了幼兒園與家庭、家長和老師之間的距離，取得了家長們的支持與認(rèn)可，與幼兒園攜手共育做好孩子們的幼小銜接，讓孩子們健康快樂的度過最后一年的幼兒園時光。
幼兒園幼小銜接家長會簡單總結(jié)7
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，促進(jìn)教師創(chuàng)新性地召開幼小銜接家長會，更好地實現(xiàn)家園共育，2022年3月3日下午，四川天府新區(qū)元音幼兒園開展了“幼小銜接模擬家長會”微教研活動，元音幼兒園、寧安幼兒園、廣都幼兒園、金安幼兒園的骨干教師參與了此次活動。
本次教研活動由孫倩老師主持，活動以“幼小銜接模擬家長會”的方式展開，將元音團(tuán)隊首創(chuàng)的“幼小銜接撲克牌”作為活動的載體與工具，以小組討論的方式聚焦《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中的發(fā)展目標(biāo)以及教育建議。
現(xiàn)場活動中，通過抽取幼小銜接“撲克牌”的形式，教師們了解入學(xué)準(zhǔn)備中的主要內(nèi)容，結(jié)合自身扎實的理論知識以及實踐經(jīng)驗，從幼小銜接走向家園共育，從了解家長們對于幼小銜接中的種種困惑與愿景到如何達(dá)成入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)的措施，現(xiàn)場研討氛圍積極而熱烈。
在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。最后，每位教師對本次模擬家長會都提出了自己的想法以及建議，深度挖掘“撲克牌”的更多教育功能與游戲玩法，相信教師們對做好科學(xué)幼小銜接有了更多的認(rèn)識與理解，對如何開展一場有趣豐富、直戳痛點的家長會也有了進(jìn)一步的`思考。
幼小銜接是一項長期的工作，不是一朝一夕的事情，是滲透在各個年齡階段的學(xué)習(xí)，只有幼兒園、家庭、社會多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果�；ㄩ_有時，銜接有度，以此次教研活動為契機(jī)，助推幼小銜接工作進(jìn)一步提升，為每一位幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
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