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小學優(yōu)秀班主任年度工作總結

時間:2022-06-22 19:22:18 總結 我要投稿

小學優(yōu)秀班主任年度工作總結

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀班主任年度工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學優(yōu)秀班主任年度工作總結

  隨著飄舞的雪花悄然降臨,隨著新年鐘聲的又一次敲響,一學期的工作也在無聲無語中結束。時間就像流水一樣悄然逝去,似乎不留一點痕跡,但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀。回顧一學期的工作,好像每一天都剛剛在眼前閃過,親切而真實。

  盡管如此,我還是在流逝的光陰中,找到了自己一路走來的點滴痕跡。

  一、德育工作

  1、認真學習教師道德規(guī)范的相關內容,并在實際工作中嚴格要求自己,做有職業(yè)道德的教師。

  2、按時參加每次政治學習,認真學習,用心領會。詳實記錄,時刻進行自我反思。

  3、時刻嚴于律己,規(guī)范自己的言行,處處以身示范,不說不該說的話,不做不該做的事。謙虛像老教師學習,團結同事,主動承擔組內的工作任務。

  4、做好班級的'管理工作,堅持不懈地引導學生成為學校的主人、班級的主人、學習的主人。努力實現學生的自制、自強、自理、自立、自信、自愛、自尊。引導學生做好值周班工作。

  5、積極組織學生參加各項活動,正確引導學生積極參加活動的主觀意識,增強班級凝聚力。

  6、做好期末的總結、反思工作。上交思想匯報,爭取早日加入中國共產黨。

  7、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在》。

  二、班級活動總結

  1、活動情況

 。1)參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。

 。2)參加校大繩比賽獲學年第二名。

 。3)參加!敖逃虒W展示”活動,班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放。

 。4)參加20xx年全國“希望杯”數學邀請賽活動,班級有25名同學參賽。

 。5)參加校“露一手”包餃子比賽獲最佳創(chuàng)意獎。

 。6)參加校刊的投稿活動,班級共有37人上交稿件,其中,時藝夢同學的《一杯水的關懷》被刊登在第四期校刊《春蕾》中。

 。7)參加校園清雪活動,班級共有41人次主動帶清雪工具,全班同學參加清雪,表現突出。其中,鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參加清雪,特此表揚。

 。8)參加校《培養(yǎng)學生的自主習作意識》課題研究活動,期末,共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文,共整理成六本《學生文集》,上交課題組。

 。9)參加校值周班活動,先后共有20人擔任值周任務,表現突出,受到學校的表揚。其中,尚詩琪同學兩次擔任值周長任務,工作表現突出,特此表揚。

  (10)參加“甲流”的防控工作,全體同學能按學校要求,做好個人的防范工作,堅持每天自測體溫。

 。11)積極組織學生參加大隊會評選。認真輔導選手修改參賽稿件,指導朗讀。班級共5人參賽,全部被評為大隊委。

  三、教學工作

  1、在課堂教學中,我始終堅持走自己的教學路線:堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練,堅持做到讓學生課課有所得,堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點,然后缺什么補什么。在教學中倡導“大語文”觀,并在實際教學中進行不懈的實踐和探索,現已初見成效。所以,我將繼續(xù)實踐,逐漸形成自己的教學風格。

  2、承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。

  3、組織學生積極備戰(zhàn)期末考試,班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。

  4、積極組織學生參加全國“希望杯”數學競賽

  5、在!懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言。

  四、計劃外工作

  1、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),并在大會上發(fā)言。

  2、承擔國家級課題組組長任務,完成課題相關記錄和研究工作

  3、為學校清雪寫現場報道短文,被刊登在校刊中。

  4、認真參加?膶徃骞ぷ,班級和本人均有文章被刊登在?小

  5、擔任?幬瑢忛喐寮倨,從中認真篩選優(yōu)秀稿件,圓滿完成該項任務。

  6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,以備迎接區(qū)領導檢查。

  7、不斷反思總結,充實個人博客內容,并逐步完善個人文集的內容。

  六年級,是學生在母校的最后一年。在繁忙的工作中,在每一天的教學工作中,我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己,一定要把握好每一個孩子的今天,也謀劃好每一個孩子的明天。工作中的失誤和不足,我會銘記于心。在不斷自新與自強中,愿學生與我共同成長。

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