課堂教師實習(xí)工作總結(jié)范文

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的課堂教師實習(xí)工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　轉(zhuǎn)眼間在這實習(xí)的時間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計在會考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個月的實習(xí)生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結(jié)。

　　首先一點就是精心準備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學(xué)過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學(xué)生心中留下一個好印象，會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基矗！

　　其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了學(xué)生的注意力，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫。上課時，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學(xué)生的生活，這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識，在理解知識的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外教師還要時刻注意自己語調(diào)的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽老師講課，感受知識的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語言，不要讓自己的語言成為學(xué)生昏昏欲睡的催化劑。

　　最后，我認為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調(diào)動學(xué)生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進入到課堂的學(xué)習(xí)中，為自己整堂課的氣氛打下基矗。

　　這是我上半學(xué)期的最大收獲，在以后的實習(xí)生活中，即便我們上課機會會很少，但是一定不能虛度這一個多月的時光，一定要多聽其他有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗，找出自己的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時間里在上一個臺階。

　　頂崗實習(xí)已經(jīng)第3周了，一切都已經(jīng)漸漸地進入了軌道。但果然如開始所料，隨著教學(xué)的不斷進行，自己在教學(xué)方面的不足也一點一點的暴露了出來。

　　自己一直都處在自己想象的課堂里，想象著如何將學(xué)生引入課堂，如何展開教學(xué)，如何幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識，如何結(jié)束我的課堂以及在課堂的每個階段學(xué)生會如何的回應(yīng)我，如此演繹一堂完美的課堂。但現(xiàn)實卻并非如此。剛開始引入課堂便會出現(xiàn)問題。學(xué)生們不是把我提出的問題引向他處，就是對問題置之不理，使我不能正常地將課堂進行下去，以后的階段更不用說。最后想象中的完美課堂變成了我個人的單口相聲表演，還是一個不成功的表演。

　　針對不同的同學(xué)的素質(zhì)以及他們的心理特點，應(yīng)該運用不同的教學(xué)方法。尤其是目前知中學(xué)生的狀態(tài)，使用普通高中的教學(xué)模式是顯然不能夠達到教育教學(xué)目標的。他們的自制力和注意力更差，所以在對他們進行教學(xué)的時候應(yīng)該更注意趣味性，首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識和技能。但現(xiàn)在由于對他們?nèi)狈α私�，對教學(xué)方法的認知的缺少，導(dǎo)致現(xiàn)在不能對學(xué)生、對課堂有一個很好的把握。

　　歸根到底，自己目前最大的不足就是沒能夠從實際出發(fā)，教學(xué)凌駕于學(xué)生之上，而且最應(yīng)該做的就是加強對學(xué)生的.了解，了解他們的實際需要，了解他們的興趣點，用他們感興趣的方式進行教學(xué)，以激發(fā)他們的自主性和積極性。畢竟教學(xué)是學(xué)生和教師兩方面的事情，所以教師在做好自己的工作的同時也要與學(xué)生做好溝通和交流。除此之外，教師還應(yīng)該具有敏銳的觀察力和洞察力。在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該仔細地觀察，教師如何講課的時候?qū)W生的注意力是集中的，什么時候?qū)W生的注意力分散了等等。教師要將這些日常教學(xué)中的小事記錄下來，也是對學(xué)生進行了解的好方法。

　　20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學(xué)生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習(xí)實驗。作為指導(dǎo)教師，在實習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　實習(xí)實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習(xí)的目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高學(xué)生的思想認識，鞏固所學(xué)的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認識，我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實習(xí)的想法，還針對學(xué)生和實驗室的實際情況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　為了使學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實驗。在學(xué)生實習(xí)的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習(xí)工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生，嚴加教育，登記報告實習(xí)員，價格便宜的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價賠償。

　　除了進行實習(xí)實驗的日常管理，以保證每個學(xué)生能順利完成實習(xí)以外，要求每個學(xué)生每天完成一份實習(xí)報告，事后做好每個學(xué)生的實習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習(xí)成績，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習(xí)工作圓滿收尾。

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