幼兒園大班班主任工作總結模板錦集
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的幼兒園大班班主任工作總結模板錦集,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班班主任工作總結模板錦集1
時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長,明年就要進入小學學習,看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南,根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下:
一、常規(guī)方面:
我班幼兒主要來自農村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,已經有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學習上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做?傊,在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,注重提高個別幼兒的能力,引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現力等方面都有了顯著的提高。
五、社會方面
為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力!叭恕惫(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。
六、科學方面
通過引導幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,并引導幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。下大雨時,讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理,經常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學活動的興趣。
七、藝術方面
飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設,互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學期活動開展的基礎上,制定、修改相應的游戲規(guī)則,游戲內容由幼兒討論產生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。
九、家長工作方面
在家長工作方面,能和家長保持密切的聯系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應幼兒在園學習、生活的情況,定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務質量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。
大班學習即將結束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領幼兒參觀了小學,幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當小學生的.愿望。在老師、家長的關心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現!
幼兒園大班班主任工作總結模板錦集2
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了;仡欉@學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:
一、常規(guī)管理常抓不懈,體現班級特色
一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如薛添成小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正;矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習
本學期,區(qū)域活動中,我們開設了如下一些活動區(qū):數學區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、電腦區(qū)等。
在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。
三、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用
本學期,我們有一項重大的任務x—x—迎接省示范驗收,環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導,每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內容。通過這次的驗收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現整體性。
四、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力
本學期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了合宿的愉快。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵?粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。
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