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幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié)范文（精選16篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編為大家收集的幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 1
為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等部門《關(guān)于做好暑期未成年人安全保護(hù)工作的通知》（國未保辦發(fā)（20xx）8號）部署要求，結(jié)合本單位實(shí)際，春瑕幼兒園積極開展20xx年未成年人安全保護(hù)工作。
1、家庭監(jiān)護(hù)安全教育。
利用公眾號、微信群等多種陣地，廣泛宣傳《民法典》《未成年人保護(hù)法》《家庭教育促進(jìn)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，教育引導(dǎo)未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時排除安全隱惠，為幼兒提供安全的家庭生活環(huán)境；加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的`自我保護(hù)意識和能力。
2、災(zāi)害事故風(fēng)險防范。
針對暑期暴雨洪澇等自然災(zāi)害易發(fā)多發(fā)的情況，對園所建筑物圍墻進(jìn)行排查，假期前加強(qiáng)對幼兒的應(yīng)對洪水、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急演練教育，提高幼兒的自救自護(hù)能力。常態(tài)化系統(tǒng)化開展未成年人安全教育。
3、強(qiáng)化精神素養(yǎng)培養(yǎng)。
準(zhǔn)確把握幼兒的特點(diǎn)和習(xí)慣，開展社會主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，增強(qiáng)幼兒的文化自信，引導(dǎo)幼兒知史愛黨、知史愛國。
4、其他領(lǐng)域安全防范。
集中開展防拐騙、防欺凌、禁毒教育和隱患排查工作，切實(shí)保障幼兒生命健康安全；教育引導(dǎo)教職員工發(fā)現(xiàn)幼兒身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形時，立即向有關(guān)部門報告。
5、開展安全隱患排查。
重點(diǎn)檢查消防安全、校車安全、食品安全、門衛(wèi)值守、校舍設(shè)施、衛(wèi)生防疫、自然災(zāi)害防范、周邊有無�；穫}儲集散場所站點(diǎn)等，確保不漏死角，特別是檢查安全出口、疏散通道、樓梯等“生命通道”暢通情況，發(fā)現(xiàn)隱惠及時整改，堅決預(yù)防安全事故發(fā)生。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 2
為貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于落實(shí)檢察建議加強(qiáng)青少年法治教育的通知》、《xx市教育局關(guān)于開展青少年法治宣傳教育周活動的通知》等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高師生法治教育。我校于xx月x日--x日以“尊法學(xué)法守法用法法律伴我健康成長”為主題面向全校學(xué)生開展了法治宣傳教育周活動。
活動重點(diǎn)開展“五個一”法治系列教育活動。
一是召開一次法治主題班會。全校各班級于xx月x日晚召開法治宣傳主題班會。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學(xué)校于xx月x日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學(xué)生參加活動。
三是組織學(xué)生觀看一部法治教育片。學(xué)校于xx月x日晚組織全校學(xué)生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學(xué)唱一首法治歌曲。學(xué)校各班級每天利用午時靜默時間，學(xué)唱《憲法伴我成長》歌曲，學(xué)校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報評選活動。學(xué)校于xx月x日--x日組織全校各班級制作法治教育主題手抄報，經(jīng)班級、系部初評，每班向?qū)W工處報送x張優(yōu)秀作品，學(xué)工處評選出x名一等獎，x名二等獎，x名三等獎并予以表彰。
校領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線指導(dǎo)活動開展，豐富多彩的'法治宣傳活動，讓同學(xué)們了解了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)。活動進(jìn)一步推廣了青少年法治教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了高師生法治觀念和法律素養(yǎng)，在全校營造了濃厚尊法、學(xué)法、守法、用法氛圍。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 3
一年來，我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極開展宣傳《未成年人保護(hù)法》工作，使學(xué)生懂法守法，全體師生的法律意識不斷加強(qiáng)，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)校健康協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境�，F(xiàn)將我校貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織探究。
《未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施，為保護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了法律保障。加大學(xué)習(xí)宣傳，我校結(jié)合教師自培，將《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)滲透入學(xué)習(xí)中。理解該法主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)全體教師法律意識和水平。
二、學(xué)校與家庭相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，營造溫馨和諧的保護(hù)未成年人的良好氛圍。
在校內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，充分滲透保護(hù)未成年人的思想，要求每一位教師都是未成年人的保護(hù)者。我們學(xué)校是無煙校，不僅要求男教師做到不吸煙，也動員家長做到走進(jìn)學(xué)校不吸煙，真正保護(hù)好孩子的健康。校家委會成員也能積極參與學(xué)校很多工作，出謀劃策；帶領(lǐng)自己班級的家長們共同探討，交流經(jīng)驗(yàn)；帶領(lǐng)孩子們走出家庭，深入社會，為孩子們做些努力。假期里，學(xué)校還派出教師來到居委，與居委會工作人員一起，采取靈活多樣、生動活潑的方式，開展法制宣傳工作。通過舉辦講座、黑板報、組織知識競賽等辦法，提高了學(xué)生的法律責(zé)任意識。
三、突出重點(diǎn)，努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。
一是學(xué)校重視體育鍛煉，確保未成年人能健康成長，切實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。尤其是本學(xué)期下半學(xué)期，進(jìn)入了冬季。校領(lǐng)導(dǎo)與體育室共同研究，重新調(diào)整上課時間，將早上的晨操調(diào)換到了9：30-10：00，讓孩子們在陽光的沐浴下，盡情地鍛煉。同時，早上的7：30-8：00安排“陽光體育活動”時間，鼓勵同學(xué)們早起鍛煉身體。而中午的午間休息以后，還分年級下操場開展體育活動。在這些時間段里，都認(rèn)真落實(shí)好教師、運(yùn)動項(xiàng)目，運(yùn)動場地和器材，把集體體育活動落到實(shí)處。
二是切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生休息睡眠時間。提高課堂的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三是重視學(xué)生的心理健康教育。我校有兩位心理咨詢資質(zhì)證書的教師。在他們的帶領(lǐng)下，各年級還有一位兼職心理輔導(dǎo)老師和專門的心理輔導(dǎo)室。根據(jù)未成年學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，定期開展全校性的廣播講座。對個別未成年學(xué)生性格孤僻、抑郁、自卑等心理問題，教師通過心理咨詢發(fā)現(xiàn)孩子的問題，通過有針對的教育，讓學(xué)生找到溫暖和自信，讓他們都能健康的成長。班班設(shè)立開心果，尋找班中的開心果學(xué)生，帶動全班形成積極健康的心理狀態(tài)。加強(qiáng)未成年學(xué)生心理健康教育和法制教育，確保未成年學(xué)生健康成長。
四是加強(qiáng)對未成年學(xué)生健康教育和指導(dǎo)，積極做好疾病預(yù)防等健康教育。不定期開展衛(wèi)生講座，“秋冬季呼吸道傳染病預(yù)防”，幫助學(xué)生學(xué)會保護(hù)牙齒，預(yù)防呼吸道疾病的具體方法。通過學(xué)生互助，以大帶小的方式，讓每一位學(xué)生掌握用眼知識和方法，認(rèn)真組織學(xué)生做眼保健操，降低學(xué)生近視率。學(xué)校每一位任課教師都能在課上及時糾正學(xué)生的不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。
五是學(xué)校專門配備一名教師，參與食堂的管理工作。從菜單制定，整個制作流程，都有嚴(yán)密的監(jiān)管，保證讓學(xué)生吃得衛(wèi)生，吃得營養(yǎng)。每學(xué)期我們都要專門召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對食堂的意見。
六是從父母影響入手，抓好家庭教育。家長是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，切實(shí)提高家長的.責(zé)任意識和法律意識，是保障未成年學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過家長學(xué)校、家庭互助苑活動、半日開放活動，指導(dǎo)提高家長教育子女的理念和方法，增強(qiáng)家長教育子女的責(zé)任和意識，自覺地以健康的思想品德和適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ绊懞徒逃闯赡耆�，引�?dǎo)未成年人積極參與有益的身心健康活動，從正面教育入手，避免他們誤入歧途。同時學(xué)校還通過家長學(xué)校和學(xué)長委員會的渠道，讓家長直接參與學(xué)校和服務(wù)管理、參與學(xué)生在�；顒樱箤W(xué)校同家長及時溝通解決了家庭教育和學(xué)校教育相互脫節(jié)的弊端，較好發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)作用。
維護(hù)未成年合法權(quán)益是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 4
一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機(jī)教育”、“責(zé)任教育”，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關(guān)系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗(yàn)。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園；幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。
通過一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的.情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)�；顒又衼怼Ｎ覀冋埓蟀嗟募议L利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺上表演。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 5
在過去一學(xué)期，我園將未成年人保護(hù)工作視為重中之重，全方位構(gòu)建安全、健康、溫暖的成長環(huán)境，助力幼兒身心茁壯成長。從硬件設(shè)施完善到軟件教育提升，從日常照料到應(yīng)急處置，點(diǎn)滴匯聚，筑牢保護(hù)防線。
一、強(qiáng)化安全屏障，夯實(shí)園所根基
安全設(shè)施是守護(hù)幼兒的.首道防線。我們定期巡檢園內(nèi)游樂設(shè)施、電器電路、消防器材等，一學(xué)期累計檢查x次，維修更換滑梯部件x處、老化電線x米，確保設(shè)施無隱患。圍墻增設(shè)防攀爬網(wǎng)x平方米，加固加高周邊圍欄，門禁升級為人臉識別與刷卡雙模式，嚴(yán)格限制無關(guān)人員入園，本學(xué)期阻攔外來不明身份人員x人次，入園登記準(zhǔn)確率達(dá) 100%，為幼兒打造封閉安全空間。
食品衛(wèi)生關(guān)乎幼兒健康根基。廚房遵循“明廚亮灶”標(biāo)準(zhǔn)，全程可視化監(jiān)控，新增食材快檢設(shè)備，每日對果蔬農(nóng)殘、肉類新鮮度抽檢x批次，不合格食材攔截率 100%。優(yōu)化食譜制定流程，依據(jù)幼兒營養(yǎng)需求搭配三餐兩點(diǎn)，定期邀請營養(yǎng)師評估，本學(xué)期幼兒營養(yǎng)達(dá)標(biāo)率升至x%，助力孩子茁壯成長。
二、深化安全教育，提升防護(hù)意識
將安全教育融入日常教學(xué)。通過繪本閱讀、情景模擬、游戲互動等形式，開展交通安全、防溺水、消防安全等主題課程，每周x課時，覆蓋全體幼兒�！靶⌒〗煌ǔ恰庇螒蜃層變菏熘煌ㄒ�(guī)則，模擬火災(zāi)逃生演練使孩子們在x秒內(nèi)有序疏散至安全區(qū)，緊急避險技能顯著提升，應(yīng)急反應(yīng)更敏捷。
教師安全培訓(xùn)同步跟進(jìn)。每月組織園內(nèi)培訓(xùn)，邀請交警、消防員、醫(yī)護(hù)人員授課x次，涵蓋急救包扎、心肺復(fù)蘇、突發(fā)事件應(yīng)對等內(nèi)容，教師持證急救率達(dá)x%，確保危急時刻能正確施救，成為幼兒身邊可靠的守護(hù)者。
三、呵護(hù)身心成長，溫暖童年時光
關(guān)注幼兒心理健康，每班配備心理觀察角，教師每日記錄幼兒情緒、社交表現(xiàn)，每周研討分析，針對性格內(nèi)向、適應(yīng)困難幼兒制定個性化陪伴計劃x份，開展沙盤游戲、情緒疏導(dǎo)小團(tuán)體活動x場，助力x名幼兒敞開心扉、融入集體。
日常照料細(xì)致入微。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢與全日健康觀察制度，保健醫(yī)每日巡班x次，一學(xué)期累計發(fā)現(xiàn)并處理幼兒常見疾病x例，因病缺勤追蹤率 100%，及時隔離傳染源，防止疾病擴(kuò)散，守護(hù)幼兒日常健康。
四、家園緊密攜手，共筑保護(hù)聯(lián)盟
家園共育是未成年保護(hù)關(guān)鍵一環(huán)。每學(xué)期舉辦x次家長會、親子講座，聚焦幼兒安全、品德培養(yǎng)，傳播科學(xué)育兒理念，家長參與率超x%，強(qiáng)化家庭保護(hù)意識；班級群定期推送育兒知識、安全提示x條，暢通家園溝通。
成立家園護(hù)衛(wèi)隊，家長志愿者參與上下學(xué)護(hù)學(xué)崗x人次，協(xié)助維持秩序；親子活動邀請家長走進(jìn)課堂，擔(dān)任“職業(yè)導(dǎo)師”x次，如警察爸爸講安全、醫(yī)生媽媽教急救，豐富幼兒認(rèn)知，凝聚家園合力，全方位護(hù)航幼兒成長。
五、反思與展望
回顧過往，我們在硬件提升與活動開展成效斐然，但應(yīng)急演練場景復(fù)雜度、家園深度合作仍有拓展空間。未來，將引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬多元災(zāi)難場景演練；設(shè)立家園合作工作室，共研幼兒個性化成長方案，持續(xù)完善未成年人保護(hù)長效機(jī)制，讓幼兒園成為幼兒最安心港灣。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我園秉持“用愛守護(hù)，伴幼成長”理念，深耕未成年人保護(hù)工作，從制度建設(shè)、環(huán)境營造、教育實(shí)踐等維度發(fā)力，編織嚴(yán)密保護(hù)網(wǎng)，護(hù)航幼兒純真童年。
一、精細(xì)制度打磨，規(guī)范保護(hù)流程
制度是保護(hù)基石。我們重塑安全管理、保育教育、家校溝通等系列制度，細(xì)化至各崗位每日操作清單，如安保巡邏x分鐘一次、教師課間監(jiān)護(hù)x項(xiàng)要點(diǎn)，確保責(zé)任到人；新增幼兒權(quán)益申訴流程，設(shè)匿名意見箱，收集處理反饋x條，幼兒訴求響應(yīng)率達(dá)x%，保障其話語權(quán)。
風(fēng)險評估機(jī)制動態(tài)升級。每月聯(lián)合教師、家長、社區(qū)代表排查園內(nèi)設(shè)施、周邊環(huán)境風(fēng)險，本學(xué)期識別新增風(fēng)險點(diǎn)x處，像園區(qū)角落積水防滑、周邊施工噪音干擾問題，及時整改率 100%，源頭遏制潛在傷害。
二、溫馨環(huán)境雕琢，滋養(yǎng)稚嫩心靈
室內(nèi)外環(huán)境巧用心思。改造繪本館為防磕碰圓角設(shè)計，投放多元文化繪本x冊，滋養(yǎng)幼兒心靈；戶外拓展攀爬區(qū)增設(shè)軟包防護(hù)x平方米，沙水區(qū)升級過濾循環(huán)，保障玩耍安全衛(wèi)生；種植園劃分班級“責(zé)任田”，幼兒參與勞作x人次，親近自然中收獲成長。
文化氛圍濃郁沁人�！懊赖聣Α闭故居變河焉苹ブ查g照片x張，“安全小衛(wèi)士”評比表彰x人次，激勵幼兒爭做好行為；走廊張貼幼兒自制安全標(biāo)識x個，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，讓環(huán)境無聲育人。
三、多元教育深耕，賦能自護(hù)本領(lǐng)
課程體系創(chuàng)新升級。開發(fā)“萌娃自保秘籍”特色課程，含防誘拐、防校園霸凌等x個專題，動畫視頻、兒歌口訣輔助教學(xué)，期末考核幼兒自護(hù)知識知曉率達(dá)x%；融合節(jié)氣文化開展“四季安康”活動，春學(xué)野菜辨別防誤食、冬練防滑摔倒應(yīng)對，生活場景中提升應(yīng)變力。
特殊教育精準(zhǔn)發(fā)力。針對個別情緒波動、行為偏差幼兒，園所心理教師一對一輔導(dǎo)x小時/周，結(jié)合沙盤、繪畫療愈，x名幼兒經(jīng)兩月干預(yù)，情緒漸穩(wěn)，課堂參與度提升x%，重歸快樂成長軌道。
四、緊密家園聯(lián)動，凝聚共育合力
溝通橋梁穩(wěn)固搭建。家訪常態(tài)化，教師學(xué)期家訪率 100%，深入了解家庭環(huán)境，為x名困難家庭幼兒建檔幫扶；線上家長會每月x次，聚焦幼兒階段成長關(guān)鍵，專家直播答疑x次，解決家長困惑x個，攜手家長科學(xué)育兒。
家園活動豐富多彩。親子運(yùn)動會x組家庭熱情參與，默契互動中強(qiáng)化親子關(guān)系；家長進(jìn)課堂帶來非遺手工、傳統(tǒng)武術(shù)等特色課x節(jié)，拓寬幼兒視野；家長義工參與園所活動組織x人次，深度融入園所保護(hù)工作，同筑溫暖家園。
五、前路瞻望
雖成果初顯，但反思過往，應(yīng)急物資管理精細(xì)化、教師應(yīng)對復(fù)雜心理問題專業(yè)度有待提升。后續(xù)將引入智能物資管理系統(tǒng)，精準(zhǔn)管控；選派教師進(jìn)修兒童心理高階課程，蓄力前行，持續(xù)升級未成年人保護(hù)質(zhì)量，讓每顆幼苗在呵護(hù)下無憂成長。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 7
本學(xué)年，我園圍繞未成年人保護(hù)核心目標(biāo)，秉持“安全為基、教育為魂、關(guān)愛為源”準(zhǔn)則，多管齊下，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)保護(hù)舉措，為幼兒營造優(yōu)質(zhì)成長樂園。
一、安保升級，嚴(yán)守園所門戶
門禁管控森嚴(yán)壁壘。升級智能門禁系統(tǒng)，集成指紋、體溫檢測、行程追溯功能，入園人員身份識別精準(zhǔn)度達(dá)x%；安保人員增至x名，24 小時輪崗值守，增設(shè)外圍電子巡更點(diǎn)x處，巡邏軌跡實(shí)時上傳監(jiān)控室，全年安全事故發(fā)生率降為零。
監(jiān)控覆蓋無死角。新增高清攝像頭x個，覆蓋操場、食堂、走廊等關(guān)鍵區(qū)域，存儲時長增至x天；監(jiān)控室專人值守，實(shí)時分析畫面異常，本學(xué)期通過監(jiān)控預(yù)警及時阻止幼兒危險行為x起，如攀爬窗臺、追逐打鬧出安全區(qū)，將隱患扼殺萌芽。
二、教育革新，點(diǎn)亮安全燈塔
主題教育創(chuàng)意迭出。開展“安全小主播”活動，幼兒化身主播分享安全趣事、知識x期，吸引全園觀看互動；“安全童話劇”巡演x場，幼兒自導(dǎo)自演防溺水、交通安全故事，沉浸體驗(yàn)中牢記要點(diǎn)，期末安全知識測試優(yōu)秀率達(dá)x%。
應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)能。聯(lián)合消防、公安等部門開展反恐、地震、火災(zāi)演練x次，演練場景逼真度提升x%，從警報拉響到全員安全疏散至指定地點(diǎn)，耗時縮至x分鐘內(nèi)；復(fù)盤總結(jié)優(yōu)化疏散路線x條，強(qiáng)化師生應(yīng)急協(xié)同，確保危機(jī)時刻高效應(yīng)對。
三、身心護(hù)航，培育健全幼苗
健康管理全程跟蹤。引入幼兒健康管理 APP，家長、教師實(shí)時同步幼兒體溫、飲食、睡眠數(shù)據(jù)x條，保健醫(yī)依此精準(zhǔn)干預(yù)x次；定期開展口腔、視力篩查x輪，建檔率 100%，針對x名齲齒、視力不良幼兒定制保健方案，干預(yù)有效率達(dá)x%。
心理關(guān)懷細(xì)致入微。創(chuàng)設(shè)“心靈密語小屋”，心理教師一對一疏導(dǎo)幼兒情緒問題x人次，團(tuán)體輔導(dǎo)x場，緩解分離焦慮、社交恐懼；“情緒臉譜打卡”活動引導(dǎo)幼兒每日識別表達(dá)情緒，情緒識別準(zhǔn)確率提升至x%，助力心理健康發(fā)展。
四、家校攜手，共撐成長晴空
家校合作深度拓展。成立家長委員會教育督導(dǎo)小組，參與園所安全制度審議x次、教學(xué)質(zhì)量評估x次；“家長夜校”開課x期，專家剖析幼兒成長規(guī)律、家校溝通技巧，家長學(xué)習(xí)滿意度達(dá)x%，提升家庭教育水平。
親子互動升溫情感。親子閱讀打卡活動x組家庭堅持滿x天，分享閱讀心得x篇；戶外拓展親子營x組家庭挑戰(zhàn)自我，在團(tuán)隊任務(wù)中增進(jìn)信任；家長參與園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)x處，融入家庭溫暖元素，凝聚家園共育向心力。
五、反思奮進(jìn)
往昔工作有佳績，亦存不足。如安保人員應(yīng)急處置技能進(jìn)階培訓(xùn)需系統(tǒng)規(guī)劃；教育資源向特殊需求幼兒傾斜精準(zhǔn)度待細(xì)化。來年擬邀專家駐園培訓(xùn)安保；組建特殊教育教研團(tuán)隊，精準(zhǔn)定制個別化教育計劃，持續(xù)完善未保體系，護(hù)幼兒周全。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 8
過去這段時間，我園緊扣未成年人保護(hù)主旋律，從硬件夯實(shí)、軟件優(yōu)化、家園協(xié)同、社會聯(lián)動全方位發(fā)力，精心澆灌祖國花朵，筑牢成長防護(hù)堤。
一、設(shè)施強(qiáng)基，打造安心樂園
園所硬件全面升級。游樂設(shè)施更新?lián)Q代，采購符合歐盟安全標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備x套，緩沖地墊鋪設(shè)x平方米，經(jīng)專業(yè)檢測安全達(dá)標(biāo)率 100%；教室照明換為無頻閃護(hù)眼燈x盞，照度均勻度提至x，呵護(hù)幼兒視力；衛(wèi)生間改造為無障礙設(shè)計，扶手安裝了x米，方便幼兒使用，從細(xì)節(jié)處保障舒適安全。
環(huán)境安全動態(tài)維護(hù)。每日開園前、離園后兩次設(shè)施安檢，周度深度排查，一學(xué)期累計發(fā)現(xiàn)整改安全隱患x處，像松動螺絲、破損墻面及時修復(fù)；綠化區(qū)除蟲除草定期化，選用環(huán)保藥劑，噴灑防護(hù)x平方米，避免幼兒接觸，營造綠色健康園所。
二、教育固本，提升自保素養(yǎng)
課程育人獨(dú)具匠心。開發(fā)“趣玩安全”游戲化課程，將安全知識融于拼圖、棋類游戲x種，幼兒課堂參與率超x%；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展文化安全活動，端午教識別草藥防誤食、中秋講團(tuán)圓出行安全，文化傳承中強(qiáng)化安全意識，期末課程評估幼兒綜合安全素養(yǎng)提升x%。
培訓(xùn)賦能師資隊伍。教師參加安全技能培訓(xùn)x場，涵蓋溺水急救、海姆立克法實(shí)操，考核通過率達(dá)x%；“安全案例分享會”半月一次，剖析典型案例x個，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)教師應(yīng)急處理與日常教育能力，為幼兒成長護(hù)航。
三、身心并護(hù)，促進(jìn)全面發(fā)展
心理健康呵護(hù)入微�！靶睦硇畔洹痹率招偶䎬封，心理教師回信答疑x封，一對一疏導(dǎo)重點(diǎn)幼兒x名，助其克服入園焦慮、同伴交往困擾；“微笑天使”評選表彰樂觀友善幼兒x人次，正向激勵傳播正能量，園內(nèi)積極情緒氛圍濃厚。
衛(wèi)生保健精細(xì)管理。嚴(yán)格落實(shí)手口消毒、餐具高溫蒸煮等衛(wèi)生流程，消毒記錄完整率 100%；傳染病高發(fā)季強(qiáng)化防控，晨檢增設(shè)核酸快檢x次/周，因病缺勤病因追蹤x人次，成功阻斷流感傳播x次，守護(hù)幼兒健康體魄。
四、家園同筑，匯聚保護(hù)合力
溝通渠道多元暢通。線上家長會、班級群實(shí)時播報幼兒動態(tài)，推送安全科普x條；線下家訪深度交流家庭教養(yǎng)，收集意見建議x條，優(yōu)化園所服務(wù)；家長開放日x天，邀請家長觀摩教學(xué)、進(jìn)餐午睡環(huán)節(jié)，直觀感受園所管理，家園信任更堅實(shí)。
家園活動深度融合。親子手工義賣助力貧困兒童x元，培養(yǎng)幼兒愛心；“家庭安全小衛(wèi)士”活動引導(dǎo)家長幼兒共查家庭隱患x處，制定整改計劃x份，將安全理念延伸至家庭，攜手共筑安全防線。
五、社會聯(lián)攜，拓展成長空間
社區(qū)合作資源共享。走進(jìn)社區(qū)消防局、警察局體驗(yàn)職業(yè)x次，x名幼兒參與；社區(qū)志愿者進(jìn)園講民俗、環(huán)保知識x場，拓寬幼兒視野；聯(lián)合社區(qū)開展安全宣傳周活動，發(fā)放手冊x份，輻射周邊居民x戶，營造社區(qū)關(guān)愛未成年人良好氛圍。
公益幫扶傳遞溫暖。與福利院結(jié)對，捐贈玩具、圖書x件，師生慰問演出x場；為貧困家庭幼兒減免學(xué)費(fèi)x元，提供營養(yǎng)加餐x份，助力弱勢幼兒群體共享成長陽光，以愛之名，護(hù)幼前行。
六、反思展望
回顧過往，成效斐然亦存短板，如安全演練與周邊單位聯(lián)動模擬實(shí)戰(zhàn)待加強(qiáng)；特殊幼兒個性化教育方案更新及時性需提升。后續(xù)將強(qiáng)化校社應(yīng)急演練協(xié)同，定期研討優(yōu)化特殊教育策略，持續(xù)精耕細(xì)作，護(hù)持幼兒邁向美好未來。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 9
本學(xué)年，我園在未成年人保護(hù)征程上，秉持“愛潤童心、護(hù)佑成長”宗旨，以制度為綱、教育為翼、關(guān)愛為核，多維構(gòu)建保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)幼兒逐光前行。
一、制度領(lǐng)航，明晰保護(hù)航線
制度體系迭代完善。修訂《幼兒園安全管理細(xì)則》，新增網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)專章x條，規(guī)范幼兒信息收集存儲；“教職工行為規(guī)范”嚴(yán)明師德紅線x項(xiàng)，杜絕體罰、變相體罰，一學(xué)年違規(guī)行為零發(fā)生；“幼兒權(quán)益保障辦法”細(xì)化申訴流程，接待幼兒訴求x起，辦結(jié)滿意度達(dá)x%，保障權(quán)益落地。
監(jiān)督機(jī)制長效護(hù)航。成立園所安全監(jiān)督小組，周查、月檢、季評設(shè)施安全、教學(xué)秩序x次；引入第三方安全評估機(jī)構(gòu)年度審計，整改隱患x處，如優(yōu)化食堂通風(fēng)排煙、調(diào)整活動區(qū)布局防擁擠，嚴(yán)守安全底線。
二、教育賦能，筑牢自護(hù)根基
安全教育多元融合。打造“沉浸式安全小鎮(zhèn)”體驗(yàn)區(qū)，模擬街道、醫(yī)院等場景，幼兒角色扮演學(xué)習(xí)交通、急救規(guī)則x人次；安全兒歌創(chuàng)編大賽產(chǎn)出作品x首，傳唱率達(dá)x%，在歡快旋律中銘記安全；期末安全實(shí)踐考核，幼兒正確撥打緊急電話、使用滅火器技能達(dá)標(biāo)率超x%。
生命教育細(xì)膩深耕。飼養(yǎng)角孵化小雞、種植向日葵等生命觀察活動x次，引導(dǎo)幼兒敬畏生命；繪本故事《一片葉子落下來》等研討x場，啟發(fā)幼兒感悟生死，面對挫折、分離更從容，心理韌性增強(qiáng)，請假天數(shù)較上學(xué)年減少x天。
三、身心關(guān)愛，沐浴溫暖陽光
健康呵護(hù)無微不至。保健室升級為“健康管理中心”，新增兒童體質(zhì)監(jiān)測設(shè)備x臺，定期評估x人次，依結(jié)果定制運(yùn)動、飲食處方x份；中醫(yī)保健進(jìn)校園，推拿按摩預(yù)防幼兒常見疾病x例，推拿參與率達(dá)x%，提升幼兒體質(zhì)。
心理支持精準(zhǔn)有力。心理篩查每學(xué)期全覆蓋，標(biāo)記重點(diǎn)關(guān)注幼兒x名，沙盤游戲、藝術(shù)療愈干預(yù)x次；“情緒能量站”教幼兒情緒調(diào)節(jié)技巧x招，消極情緒排解時長縮至x分鐘內(nèi)，情緒管理漸入佳境。
四、家園共育，攜手同筑港灣
合作模式創(chuàng)新升級�！凹议L成長學(xué)院”線上課程學(xué)習(xí)了x人次，涵蓋兒童發(fā)展心理學(xué)、親子溝通藝術(shù)；線下工作坊x場，聚焦幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、性教育啟蒙，家長結(jié)業(yè)考核通過率達(dá)x%，家庭教養(yǎng)水平進(jìn)階。
親子陪伴提質(zhì)增效�！�21 天親子好習(xí)慣打卡”活動參與家庭x組，堅持完成率達(dá)x%，親子閱讀、運(yùn)動習(xí)慣漸養(yǎng)成；親子廚藝秀、科技小發(fā)明展等活動x場，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，增進(jìn)親子感情深度，家園合力更強(qiáng)勁。
五、反思前行
往昔努力收獲頗豐，然尚有精進(jìn)空間，如幼兒網(wǎng)絡(luò)安全教育資源開發(fā)待豐富；家校社應(yīng)急聯(lián)動預(yù)案實(shí)操演練頻次需增加。后續(xù)將開發(fā)動畫短視頻、線上小游戲等網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)資源；每學(xué)期至少開展一次三方聯(lián)合演練，持續(xù)升級未成年人保護(hù)工作，為幼兒撐起晴朗成長天空。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 10
一、召開專項(xiàng)會議，制定學(xué)校未成年人保護(hù)工作制度。 本次會議由李天華校長主持召開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同討論，成立了以校長為組長和第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的學(xué)校未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了我�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)工作制度》，明確成員責(zé)任。
二、召開《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》班主任培訓(xùn)會。 本次培訓(xùn)會由學(xué)校政教主任主持，并對全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)。要求全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》內(nèi)容，在工作中嚴(yán)格落實(shí)，發(fā)現(xiàn)與規(guī)定中類似的未成年人侵害事件要能及時妥善處理，同時做到潔身自愛，不違反規(guī)定中對教師的.約束條款。
三、召開《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》全體教師培訓(xùn)會。 本次培訓(xùn)會由陳仁利副校長主持并對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。陳校長要求全體教師要提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、護(hù)學(xué)崗制度等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
同時，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，利用校園內(nèi)電子屏循環(huán)播報“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護(hù)他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長”的標(biāo)語，切實(shí)讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 11
在過去這一學(xué)期，我園將未成年人保護(hù)工作深度融入日常運(yùn)營的每一處細(xì)節(jié)，秉持著全方位、無死角的呵護(hù)理念，致力于為孩子們打造一個安全、健康且充滿愛的成長環(huán)境，確保每一朵稚嫩的花蕾都能在陽光下自由綻放。
一、硬件設(shè)施升級，筑牢安全根基
為給幼兒提供堅實(shí)的物理安全保障，我們積極籌措資金，對園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面升級。老舊的游樂設(shè)施被替換為符合最新安全標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)保型器材，新增設(shè)的緩沖防護(hù)區(qū)域面積達(dá)到x平方米，有效降低了幼兒玩耍時意外摔倒受傷的風(fēng)險；園內(nèi)所有門窗均安裝了兒童安全鎖及限位器，共計x處，防止幼兒因攀爬窗戶導(dǎo)致危險發(fā)生；監(jiān)控系統(tǒng)完成高清化改造，新增攝像頭x個，實(shí)現(xiàn)了公共區(qū)域無盲區(qū)覆蓋，錄像存儲時長延長至x天，為回溯事件提供了有力依據(jù)。同時，定期開展設(shè)施設(shè)備安全巡檢工作，本學(xué)期累計檢查x輪，及時維修更換了諸如滑梯松動部件、照明燈具老化零件等隱患點(diǎn)x處，從源頭上杜絕了潛在安全事故的萌芽。
二、安全教育常抓不懈，提升幼兒自護(hù)能力
安全教育是幼兒園未成年保護(hù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們將其系統(tǒng)貫穿于日常教學(xué)活動之中，依據(jù)幼兒不同年齡階段的認(rèn)知水平，量身定制了分層遞進(jìn)式的課程體系。小班聚焦基礎(chǔ)生活安全常識，通過色彩鮮艷的繪本故事《小熊不玩火》《小兔子過馬路》等，以生動形象的畫面和簡單易懂的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識火、電以及交通規(guī)則的危險性；中班則升級為情景模擬教學(xué)，設(shè)置“小小消防員”“交通小指揮”等角色扮演游戲場景，讓孩子們在親身體驗(yàn)中深化對安全知識的`理解與運(yùn)用；大班融入更多實(shí)踐操作內(nèi)容，像急救包扎技能學(xué)習(xí)，利用模擬人教具，手把手教會幼兒如何正確處理傷口、撥打緊急電話，期末考核顯示，幼兒急救知識知曉率達(dá)到x%。此外，每學(xué)期固定開展x次全園性應(yīng)急疏散演練，涵蓋火災(zāi)、地震、防拐騙等場景，本學(xué)期演練平均疏散時間縮短至x分鐘以內(nèi)，孩子們的應(yīng)急反應(yīng)速度和自我保護(hù)技能得到顯著提升。
三、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，打造專業(yè)守護(hù)團(tuán)隊
教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到未成年人保護(hù)工作的成效。我們組織了多維度、高頻次的教師培訓(xùn)活動，內(nèi)容涵蓋安全知識技能強(qiáng)化、幼兒心理發(fā)展洞察以及師德師風(fēng)建設(shè)等核心要點(diǎn)。邀請消防、公安、醫(yī)護(hù)等領(lǐng)域?qū)＜胰雸@開展專題講座與實(shí)操培訓(xùn)x場，促使教師熟練掌握滅火器使用、心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救法等關(guān)鍵技能，教師持證急救率攀升至x%；聚焦幼兒心理健康教育，安排園內(nèi)資深教師分享常見心理問題識別與干預(yù)案例，累計研討x次，提升教師對幼兒情緒波動、社交障礙等問題的敏感度，本學(xué)期成功協(xié)助x名幼兒緩解入園焦慮、同伴交往困擾等心理狀況；持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)以及違反師德典型案例剖析，簽訂師德承諾書，明確x條師德紅線，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核體系，權(quán)重占比達(dá)x%，全方位督促教師以德為先，用心守護(hù)每一位幼兒。
四、密切家園合作，延伸保護(hù)觸角至家庭
家庭是幼兒成長的第一課堂，家園共育是未成年保護(hù)不可或缺的一環(huán)。本學(xué)期，我們通過多種創(chuàng)新形式拉緊家園聯(lián)系紐帶，舉辦“家長安全護(hù)衛(wèi)營”活動，邀請家長志愿者參與園內(nèi)安全巡邏、上下學(xué)護(hù)學(xué)崗值守，累計參與人次達(dá)到x，不僅增強(qiáng)了家長的安全責(zé)任意識，還實(shí)際參與到園所安全維護(hù)工作當(dāng)中；開設(shè)線上線下相結(jié)合的“育兒安全課堂”，邀請專家線上直播講解家庭安全教育要點(diǎn)，線下組織家長工作坊，共同探討諸如家庭藥品妥善存放、電器安全使用等話題，吸引家長參與x人次，收集家庭安全隱患排查反饋表x份，指導(dǎo)家長針對性整改家庭環(huán)境安全隱患；定期開展親子安全教育活動，“親子消防體驗(yàn)日”讓家長和孩子一同走進(jìn)消防隊，實(shí)地學(xué)習(xí)消防知識、參與滅火演練，在親子互動中深化安全理念傳承，家庭安全氛圍愈發(fā)濃厚，家長反饋家庭安全教育落實(shí)度較以往提升了x%。
五、心理關(guān)懷細(xì)致入微，護(hù)航幼兒心靈成長
關(guān)注幼兒心理健康是我們工作的重中之重。專門設(shè)立幼兒心理健康咨詢室——“心靈小筑”，配備專業(yè)心理教師，每日定時開放，為幼兒提供一對一心理咨詢服務(wù)，本學(xué)期累計接待咨詢x人次，針對幼兒分離焦慮、恐懼、攻擊性行為等問題，運(yùn)用沙盤游戲、繪畫療法、故事療法等多元手段有效干預(yù)，幫助x名幼兒情緒狀態(tài)明顯改善，重新融入集體生活；為每個班級配備“心情晴雨表”，教師每日觀察記錄幼兒情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)異常波動及時跟進(jìn)疏導(dǎo)，并形成周度、月度情緒分析報告，以便精準(zhǔn)把握幼兒心理動態(tài)趨勢；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與園所活動契機(jī)，精心策劃心理健康主題活動，如“感恩有你——母親節(jié)親子手工”“勇敢之夜——大班獨(dú)立留宿挑戰(zhàn)”等，累計開展x場，在活動中鍛煉幼兒情感表達(dá)、挫折應(yīng)對等心理品質(zhì)，助力幼兒內(nèi)心堅韌成長。
六、反思與展望
回顧本學(xué)期工作，雖取得諸多顯著成效，但反思之下仍存在進(jìn)步空間。例如，在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急物資儲備精細(xì)化管理方面，尚有優(yōu)化余地；部分教師在處理幼兒復(fù)雜心理問題時，專業(yè)深度還需進(jìn)一步拓展。展望未來，我們計劃引入智能化應(yīng)急物資管理系統(tǒng)，精準(zhǔn)把控物資儲備量、有效期等關(guān)鍵信息；選派骨干教師參加高級兒童心理輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)課程，并在園內(nèi)成立心理教研小組，定期研討疑難案例，不斷打磨專業(yè)技能，持續(xù)提升未成年人保護(hù)工作質(zhì)量，讓幼兒園這片凈土成為孩子們最安心的成長港灣，未來我們也將積極探索更多創(chuàng)新舉措，緊跟時代步伐，全方位守護(hù)幼兒健康成長。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 12
本學(xué)年，我園圍繞未成年人保護(hù)核心使命，精心謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)舉措，如同細(xì)心的園丁呵護(hù)幼苗一般，全方位營造適宜幼兒茁壯成長的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，切實(shí)將保護(hù)工作落到實(shí)處，收獲了諸多成長與進(jìn)步。
一、完善制度體系，規(guī)范保護(hù)流程架構(gòu)
“不以規(guī)矩，不能成方圓”，一套健全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫润w系是未成年人保護(hù)工作穩(wěn)健運(yùn)行的關(guān)鍵支撐。我們對園內(nèi)原有規(guī)章制度進(jìn)行了全面梳理與深度優(yōu)化，新增《幼兒隱私保護(hù)細(xì)則》，詳細(xì)規(guī)范了幼兒個人信息收集范圍、存儲方式以及使用權(quán)限，明確禁止在未經(jīng)家長書面同意的情況下對外披露幼兒照片、家庭住址等敏感信息，從法律層面為幼兒隱私安全筑牢防線；修訂《幼兒園食品安全追溯制度》，要求食材采購源頭可溯、過程可控、去向可查，每批次食材入庫均需附帶詳細(xì)產(chǎn)地證明、檢驗(yàn)檢疫報告，全學(xué)年累計審核食品原材料相關(guān)文件x份，食品安全事故發(fā)生率始終保持為零；強(qiáng)化師德師風(fēng)考核機(jī)制，構(gòu)建了涵蓋家長評價、同事互評、幼兒反饋以及園方督查的四維師德評價體系，權(quán)重分別設(shè)定為x%、x%、x%、x%，對師德失范行為實(shí)行“零容忍”，一旦查實(shí)即刻啟動嚴(yán)肅問責(zé)程序，本年度師德考核優(yōu)秀率達(dá)到x%，為教師隊伍嚴(yán)守職業(yè)道德底線提供了制度硬約束。
二、優(yōu)化教育模式，點(diǎn)亮幼兒安全智慧之光
教育是最好的.保護(hù)手段，我們致力于創(chuàng)新安全教育形式，讓安全知識如涓涓細(xì)流般浸潤幼兒心田。開發(fā)了獨(dú)具特色的“安全童話冒險之旅”課程，將交通安全、消防安全、防溺水等知識巧妙融入一個個趣味盎然的童話故事中，配套定制了精美的動畫課件與互動游戲，小、中、大班各有側(cè)重，循序漸進(jìn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。例如小班的《小兔子的交通奇遇》，借助可愛動物形象幫助幼兒認(rèn)識紅綠燈；中班《消防員小熊的勇敢救援》讓孩子們了解火災(zāi)應(yīng)對方法；大班《小魚莫莫的防溺水探險》強(qiáng)化溺水危險意識，課程實(shí)施后，幼兒安全知識測試平均成績較以往提升了x分。同時，打破傳統(tǒng)演練局限，引入虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)開展應(yīng)急演練，逼真模擬地震房屋搖晃、火災(zāi)濃煙場景，讓幼兒身臨其境感受災(zāi)害氛圍，全學(xué)年參與 VR 演練x人次，應(yīng)急反應(yīng)能力顯著增強(qiáng)，面對模擬危險場景恐慌哭鬧率降低至x%，自主避險動作準(zhǔn)確率提高到x%。
三、打造安心環(huán)境，助力幼兒健康無憂成長
環(huán)境是無聲的教育者，也是幼兒健康成長的基礎(chǔ)保障。園內(nèi)綠化景觀區(qū)全新升級，在增添多種四季花卉綠植、美化環(huán)境的同時，精心挑選無毒無刺品種，種植面積擴(kuò)展了x平方米，并設(shè)置醒目植物標(biāo)識牌x個，詳細(xì)介紹植物特性及是否有毒，防止幼兒誤食誤觸；對衛(wèi)生間進(jìn)行了人性化改造，安裝了智能感應(yīng)洗手裝置x套、恒溫?zé)崴⿷?yīng)設(shè)備x臺，確保幼兒洗手用水清潔舒適，地面采用防滑系數(shù)更高的新型地磚，鋪設(shè)面積達(dá)x平方米，大幅減少滑倒事故風(fēng)險；全力推進(jìn)“明廚亮灶”工程，廚房操作間新增高清攝像頭x個，實(shí)時向家長展示食品加工全過程，接受社會監(jiān)督，陽光操作贏得家長高度贊譽(yù)，食堂滿意度調(diào)查評分均值達(dá)到x分（滿分x分），為幼兒飲食安全再添砝碼。
四、深化家園聯(lián)動，凝聚共育強(qiáng)大合力
家園攜手如同車之兩輪、鳥之雙翼，對于未成年人保護(hù)至關(guān)重要。本學(xué)年，我們舉辦“家長安全特訓(xùn)營”系列活動，邀請交警、醫(yī)生等專業(yè)人士為家長開展專題講座x場，內(nèi)容涵蓋交通安全法規(guī)、常見兒童疾病家庭護(hù)理等實(shí)用知識，吸引家長參與x人次，家長交通安全知識知曉率提升至x%；創(chuàng)新設(shè)立“家庭安全作業(yè)”，要求家長與幼兒共同完成家庭安全隱患排查任務(wù)，繪制隱患地圖并制定整改計劃，累計回收作業(yè)x份，排查出各類家庭隱患x處，如插座位置過低、藥品隨意擺放等，經(jīng)跟蹤反饋，整改完成率達(dá)x%；定期組織親子應(yīng)急演練活動，“親子地震逃生大挑戰(zhàn)”“家庭火災(zāi)撲救模擬賽”等趣味活動共開展x場，有效強(qiáng)化了親子間應(yīng)急協(xié)作默契，家庭應(yīng)急處置能力得到質(zhì)的飛躍，家園共育在未成年人保護(hù)中發(fā)揮出“1 + 1 > 2”的顯著效能。
五、強(qiáng)化心理護(hù)航，守護(hù)幼兒純真內(nèi)心世界
幼兒心理健康是成長基石，我們多措并舉精心呵護(hù)。打造專業(yè)幼兒心理測評系統(tǒng)，每學(xué)期定期對全體幼兒開展心理測評，涵蓋情緒穩(wěn)定性、社交能力、行為規(guī)范等維度，生成個性化測評報告x份，精準(zhǔn)定位需重點(diǎn)關(guān)注幼兒x名，為后續(xù)干預(yù)輔導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)；心理輔導(dǎo)室升級硬件設(shè)施，引入生物反饋訓(xùn)練設(shè)備x臺、情緒疏導(dǎo)智能機(jī)器人x個，輔助心理教師開展工作，針對幼兒注意力不集中、情緒焦慮等問題，制定個性化輔導(dǎo)方案x份，實(shí)施一對一輔導(dǎo)x小時/周，經(jīng)跟蹤評估，x%的輔導(dǎo)對象心理狀態(tài)明顯改善；創(chuàng)設(shè)“情緒小天使”評選活動，每周表彰情緒管理佳、友善互助的幼兒，樹立榜樣激勵全園，共評選出“情緒小天使”x人次，園內(nèi)積極向上氛圍愈發(fā)濃厚，幼兒心理韌性不斷增強(qiáng)。
六、反思與前行
回顧往昔工作，雖成績斐然，但仍存在可提升空間。如在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，針對幼兒好奇心強(qiáng)、易受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的問題，課程資源開發(fā)深度不足；教師在應(yīng)對幼兒網(wǎng)絡(luò)成癮早期跡象識別與干預(yù)技巧上有待加強(qiáng)。展望來年，我們將加大網(wǎng)絡(luò)安全教育資源投入，開發(fā)系列動畫短視頻、親子網(wǎng)絡(luò)安全契約等創(chuàng)新教育素材；組織教師參加網(wǎng)絡(luò)心理教育培訓(xùn)工作坊，邀請專家入園指導(dǎo)，成立網(wǎng)絡(luò)安全教育教研小組，定期研討優(yōu)化教學(xué)策略，持續(xù)升級未成年人保護(hù)體系，讓每一個孩子都能在純凈安全的幼兒園環(huán)境里擁抱美好未來。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 13
過去一年，我園秉持“關(guān)愛每一個孩子，守護(hù)純真童年”的初心，全方位、深層次推進(jìn)未成年人保護(hù)工作，如同細(xì)密織網(wǎng)般從多維度為幼兒鑄就堅實(shí)防護(hù)壁壘，確保孩子們在充滿陽光與溫暖的園所環(huán)境中茁壯成長，點(diǎn)滴努力匯聚成守護(hù)成長的磅礴力量。
一、安全保障全方位升級，密織幼兒安全網(wǎng)
安全防護(hù)硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)跨越式提升。園區(qū)圍墻整體增高加固，高度達(dá)到x米，并加裝防攀爬鐵絲網(wǎng)x米，頂端設(shè)置智能紅外感應(yīng)報警裝置x套，與園內(nèi)安保監(jiān)控室實(shí)時聯(lián)動，一旦觸發(fā)報警，安保人員可在x秒內(nèi)響應(yīng)，成功預(yù)警并阻止外來無關(guān)人員翻墻闖入事件x起；園內(nèi)所有電氣設(shè)備全面更新漏電保護(hù)裝置x個，插座均更換為安全防觸電型，共計x個，大幅降低幼兒觸電風(fēng)險；游樂場地全新鋪設(shè)環(huán)保減震地墊，厚度達(dá)x厘米，覆蓋面積x平方米，有效緩沖幼兒摔倒沖擊力，因游樂設(shè)施受傷事故同比減少x%；消防設(shè)施器材煥然一新，新增滅火器x具、消防栓x套，消防通道重新施劃標(biāo)識，寬度拓寬至x米，確保緊急時刻暢通無阻，全年消防安全檢查達(dá)標(biāo)率 100%。
安全管理流程精細(xì)打磨。構(gòu)建“安全風(fēng)險分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制”，依據(jù)風(fēng)險程度將園內(nèi)活動區(qū)域、設(shè)施設(shè)備劃分為紅、橙、黃、藍(lán)四個等級，實(shí)施差異化管控策略。例如，將廚房、配電室列為紅色高風(fēng)險區(qū)，每日巡檢x次；滑梯、秋千等游樂設(shè)施為橙色風(fēng)險區(qū)，每兩日檢查x次，全年累計排查安全隱患x處，整改率達(dá)到x%，實(shí)現(xiàn)安全隱患閉環(huán)管理；安保巡邏制度優(yōu)化升級，采用智能巡邏打卡系統(tǒng)，規(guī)劃x條巡邏路線，安保人員每x分鐘需完成一次打卡，巡邏軌跡實(shí)時上傳，監(jiān)督管理更高效精準(zhǔn)，全面夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。
二、安全教育多元化深耕，賦能幼兒自護(hù)力
安全教育課程體系多元創(chuàng)新。推出“小小安全探險家”跨學(xué)科融合課程，將科學(xué)、藝術(shù)、語言領(lǐng)域知識與安全教育有機(jī)結(jié)合。在“神奇的摩擦力”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，幼兒探索鞋底花紋與防滑關(guān)系，領(lǐng)悟行走安全要點(diǎn)；繪畫創(chuàng)作“我的'安全社區(qū)”，孩子們描繪心目中安全家園，強(qiáng)化環(huán)境安全認(rèn)知；講述“我是安全小衛(wèi)士”故事，鍛煉語言表達(dá)同時深化安全規(guī)則記憶，課程覆蓋全學(xué)年，幼兒參與熱情高漲，課堂活躍度提升x%，知識掌握程度顯著增強(qiáng)。
安全教育實(shí)踐活動豐富多彩。組織“安全知識大闖關(guān)”戶外拓展活動，模擬真實(shí)生活場景設(shè)置關(guān)卡，如“馬路上的斑馬線”“火災(zāi)逃生通道”等，幼兒分組競賽，在趣味挑戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)安全知識，全學(xué)年參與活動幼兒達(dá)x人次，應(yīng)急反應(yīng)速度平均縮短x秒；開展“安全小明星”評選活動，每周依據(jù)幼兒日常安全行為表現(xiàn)評選，授予徽章獎勵，激發(fā)幼兒自我約束積極性，安全習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)到x%，園內(nèi)形成濃厚安全文化氛圍。
三、師資隊伍專業(yè)化淬煉，鍛造守護(hù)先鋒隊
教師安全技能培訓(xùn)系統(tǒng)強(qiáng)化。邀請應(yīng)急管理專家入園開展“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置全流程”培訓(xùn)工作坊x期，涵蓋暴力闖入、自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等場景模擬演練，教師參與實(shí)操訓(xùn)練累計x小時，應(yīng)急處置能力考核通過率從年初的x%提升至x%；組織教師參加“幼兒常見意外傷害急救技能提升”線上課程學(xué)習(xí)，人均學(xué)習(xí)時長達(dá)到x小時，配合線下實(shí)操考核，確保每位教師熟練掌握骨折固定、燙傷處理等關(guān)鍵急救技術(shù)，急救實(shí)操準(zhǔn)確率提高到x%，為幼兒安全保駕護(hù)航。
師德師風(fēng)建設(shè)長效推進(jìn)。定期開展師德師風(fēng)主題教育活動，如“堅守初心，用愛育人”師德分享會x場，教師講述教育故事、剖析案例，共撰寫師德感悟文章x篇；建立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報平臺，開通熱線電話、電子郵箱，全學(xué)年接收并處理家長反饋意見x條，經(jīng)查實(shí)違規(guī)行為x起，均依規(guī)嚴(yán)肅處理，塑造風(fēng)清氣正教師隊伍形象。
四、家園共育無縫隙對接，共筑成長防護(hù)堤
家園溝通橋梁穩(wěn)固拓寬。完善家園共育 APP 功能，新增“安全日報”模塊，教師每日實(shí)時上傳幼兒在園安全表現(xiàn)、飲食睡眠情況等信息，家長閱讀反饋率達(dá)到x%；定期舉辦線上“家長安全課堂直播”，邀請行業(yè)專家講解兒童居家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等前沿?zé)狳c(diǎn)知識，直播觀看累計x人次，家長互動提問x條，解答率 100%，家長安全知識儲備大幅提升。
親子活動深度融合安全元素。舉辦“親子安全技能挑戰(zhàn)賽”，設(shè)置“親子滅火大比拼”“家庭急救包扎接力”等趣味項(xiàng)目，x組家庭踴躍參與，在歡樂互動中增進(jìn)親子關(guān)系同時強(qiáng)化家庭應(yīng)急技能；開展“家庭安全環(huán)境共創(chuàng)計劃”，家長與幼兒共同制定家庭安全規(guī)則、制作安全提示標(biāo)識，累計收到家庭安全創(chuàng)意作品x份，有效將安全理念滲透至家庭生活細(xì)微處，家園合力為幼兒撐起安全晴空。
五、心理健康呵護(hù)精細(xì)化，潤澤幼兒心靈田
幼兒心理關(guān)懷機(jī)制精準(zhǔn)完善。建立幼兒心理健康動態(tài)監(jiān)測檔案庫，從入園初始采集基本信息、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)等數(shù)據(jù)，每學(xué)期更新x次心理測評結(jié)果，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)跟蹤幼兒心理發(fā)展軌跡，精準(zhǔn)定位情緒波動、行為異常幼兒x名；心理輔導(dǎo)教師依據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)，為每名重點(diǎn)關(guān)注幼兒量身定制個性化輔導(dǎo)方案，平均每周輔導(dǎo)時長x小時，干預(yù)后幼兒情緒調(diào)節(jié)能力明顯提升，課堂專注力提高x%。
心理健康主題活動貼心設(shè)計。開展“情緒魔法變變變”系列活動，通過情緒繪本共讀、情緒臉譜制作、情緒釋放小游戲等形式，幫助幼兒識別、表達(dá)、管理情緒，全學(xué)年開展活動x場，幼兒情緒詞匯量增加x個，消極情緒發(fā)生率降低x%；舉辦“勇敢的心”挫折教育活動，設(shè)置搭建積木失敗、游戲競賽失利等情景，引導(dǎo)幼兒正確面對挫折，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)，幼兒挫折應(yīng)對能力得到有效鍛煉，為心理健康發(fā)展注入強(qiáng)大動力。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 14
深化“我為婦女兒童辦實(shí)事”實(shí)踐活動，從完善聯(lián)動機(jī)制、開展關(guān)愛服務(wù)、成立未成年人家庭教育指導(dǎo)站等方面做好未成年人保護(hù)工作。
一是貫徹落實(shí)《關(guān)于預(yù)防和制止家庭暴力的若干意見》。加強(qiáng)與法院、公安局的協(xié)調(diào)聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，落實(shí)落細(xì)《關(guān)于預(yù)防和制止家庭暴力的若干意見》，加強(qiáng)對遇到家庭暴力的未成年人的保護(hù)，呵護(hù)未成年人健康成長。
二是開展困境特殊兒童關(guān)愛工作。組織“春蕾安全員”開展入戶走訪留守（困境）兒童活動，將困難、殘疾、患病等兒童納入“春蕾關(guān)愛計劃”的重點(diǎn)關(guān)注對象，發(fā)動村“春蕾安全員”經(jīng)常性入戶走訪，隨時掌握他們的`實(shí)際困難，給予精準(zhǔn)、及時的幫助措施。組織廣大巾幗志愿者聯(lián)合大愛社工和親情社工，開展“把愛帶回家”寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動2次、“少年兒童心向黨”六一兒童節(jié)關(guān)愛留守困境兒童活動等關(guān)愛活動3次，為200余名貧困留守兒童送去了學(xué)習(xí)和生活用品。在“八閩兒童心向黨用心用情伴成長”暑期關(guān)愛活動中，參加志愿者有175人次、舉辦活動17場、走訪慰問兒童48人次、結(jié)對幫扶留守孤困兒童19人、受益家長兒童數(shù)343人，用心用情打通服務(wù)兒童“最后一公里”。
前往學(xué)校開展法治課程，緊扣《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《福建省家庭教育促進(jìn)條例》等內(nèi)容，向留守兒童宣傳法律法規(guī)知識，在全社會營造關(guān)心關(guān)愛貧困兒童的良好氛圍。
三是成立“‘未’愛引航，同心護(hù)‘蕾’”家庭教育指導(dǎo)站。聯(lián)合檢察院、文明辦、教育局、民政局、團(tuán)縣委、關(guān)工委等部門，成立“‘未’愛引航，同心護(hù)‘蕾’”武平縣家庭教育指導(dǎo)站，現(xiàn)場會簽《關(guān)于在涉未成年人案件中引入家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)施意見》，聘請5名擁有家庭教育和心理學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀老師組建家庭教育指導(dǎo)員隊伍，采用“2+N”的運(yùn)行模式，即1個家庭教育指導(dǎo)工作站和1個“春蕾移動幸福家”巡回團(tuán)隊，“N”個家庭教育指導(dǎo)小組成員，為村（社區(qū)）留守兒童、困境兒童家庭開展豐富多彩的家庭教育宣傳活動，推動我縣未成年人權(quán)益保護(hù)走深走實(shí)，構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法保護(hù)“六位一體”的綜合保護(hù)體系。
四是堅持兒童利益優(yōu)先，呵護(hù)兒童健康成長。立足新時代兒童安全成長面臨的新形勢新要求，充分發(fā)揮婦兒工委辦牽頭抓總作用，科學(xué)編制武平縣兒童發(fā)展綱要，綱要中設(shè)置“兒童與安全”專項(xiàng)領(lǐng)域，積極貫徹落實(shí)兒童優(yōu)先原則，全力保障兒童在健康、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護(hù)等領(lǐng)域各項(xiàng)權(quán)益，各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)嚴(yán)格與省市綱要相對應(yīng)，落實(shí)落細(xì)未成年人關(guān)愛保護(hù)工作。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 15
檢察機(jī)關(guān)是國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，也是唯一參與未成年人司法保護(hù)全過程的政法機(jī)關(guān)，對未成年人司法保護(hù)承擔(dān)著特殊重要的責(zé)任。近年來，在市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界大力支持下，全市檢察機(jī)關(guān)堅持以xxxx為指引，認(rèn)真落實(shí)《最高人民檢察院關(guān)于加強(qiáng)新時代未成年人檢察工作的意見》和《xxx自治區(qū)人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人檢察工作的決定》，立足法律監(jiān)督職能，實(shí)行“捕、訴、監(jiān)、防、教”一體化工作模式，堅持未成年人權(quán)益特殊、優(yōu)先保護(hù)的核心要求，以辦案為中心，以改革創(chuàng)新為動力，以專業(yè)化建設(shè)為保障，以規(guī)范化建設(shè)為依托，以社會化建設(shè)為平臺，教育感化挽救涉罪未成年人，保護(hù)未成年被害人合法權(quán)益，減少和預(yù)防未成年人犯罪，全面全力護(hù)航未成年人健康成長。20xx年，xx市人民檢察院未成年人檢察工作榮獲“xx市十大法治事件”和“法治進(jìn)校園”全區(qū)巡講突出集體。
一、基本情況
未成年人檢察具體職責(zé)是：辦理未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪案件的審查逮捕、審查起訴、出庭支持公訴、抗訴，開展相關(guān)立案監(jiān)督、偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督以及相關(guān)案件的補(bǔ)充偵查；開展未成年人司法保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作等。
一是建立專業(yè)化未檢隊伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)未檢專業(yè)化工作，解決未檢人員少任務(wù)重的矛盾，20xx年初，xx市院黨組決定將各基層院未成年人檢察工作室統(tǒng)一調(diào)配至民事行政公益訴訟檢察部，設(shè)立“未成年人檢察工作辦公室”，明確由一個員額檢察官團(tuán)隊從事未檢工作，由分管未檢工作的副檢察長直接領(lǐng)導(dǎo)�！皒x未檢”設(shè)計出臺了自己的名稱、logo和口號，打造了統(tǒng)一宣傳平臺。受案范圍調(diào)整為涉及未成年人的'刑事、民事、行政、公益訴訟工作，全面落實(shí)“四檢合一”辦案模式。我市是全區(qū)第一家正式實(shí)行“四檢合一”辦案模式和設(shè)立未檢辦公室的檢察院。今年，全市開展了涉未公益訴訟專項(xiàng)活動。xxxx人民檢察院立案了首例未成年人有償陪侍行政公益訴訟案件和未成年人進(jìn)網(wǎng)吧公益訴訟案件；xxxx人民檢察院立案了全市首起涉未“黑校車”公益訴訟案；右旗院針對學(xué)校周邊無證售煙問題向巴林右旗煙草專賣局發(fā)出訴前檢察建議；左旗院、阿旗院和元寶山區(qū)院以“守護(hù)學(xué)生們的腳下安全”為著力點(diǎn)，將校園周邊井蓋問題治理納入重點(diǎn)……上述案件均通過聯(lián)合檢查、制發(fā)檢察建議、回頭看等方式進(jìn)一步有效保護(hù)未成年人合法權(quán)益，為未成年人營造健康的成長環(huán)境。
二是嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪。以“零容忍”態(tài)度打擊侵害未成年人權(quán)益犯罪。2018年至20xx年10月份，批捕侵害未成年人犯罪523件672人，起訴656件935人。對王某等19人涉惡集團(tuán)犯罪，從嚴(yán)從快批捕、起訴，從重提出死刑量刑建議被采納。
三是積極參與社會綜合治理。通過召開貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人檢察工作的決定》聯(lián)席會議、市兩級檢察院開展以“檢愛同行，共護(hù)未來”為主題的“檢察開放日”活動，主動與共青團(tuán)、公安、法院、綜治、民政、教育等部門溝通聯(lián)系，形成司法保護(hù)與行政保護(hù)、社會保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)的合力。通過制發(fā)檢察建議書的方式努力做到“辦理一案、治理一片”。建立強(qiáng)制報告制度，推動形成未成年人綜合保護(hù)合力。狠抓“一號檢察建議”督促落實(shí)，圍繞校園安全、賓館管理等問題制發(fā)檢察建議22件，得到有力整改。開展涉未成年人民事、行政案件審判監(jiān)督和執(zhí)行活動監(jiān)督，辦理監(jiān)護(hù)民事侵權(quán)案件2件、公益訴訟案件14件、羈押必要性審查案件1件，發(fā)出糾正違法通知書2份。
四是健全制度體現(xiàn)特殊保護(hù)。落實(shí)未成年人刑事案件特別程序，社會調(diào)查、合適成年人到場、法律援助覆蓋面逐步提高。推行“一站式”辦案制度。全市已經(jīng)有4個基層檢察院建設(shè)完成“一站式辦案”辦案場所并投入使用；積極開展司法救助，2017年以來，共對21名未成年人實(shí)施司法救助，發(fā)放救助金47.3萬元，其中元寶山區(qū)院在辦理一起拐賣兒童案時，為被拐賣龍鳳胎發(fā)放救助金2萬元，及時向民政部門發(fā)出變更法定監(jiān)護(hù)人的檢察建議被采納，協(xié)調(diào)企業(yè)為其提供救助到大學(xué)畢業(yè)為止；全市兩級院制發(fā)督促監(jiān)護(hù)令78份。對監(jiān)護(hù)不力、監(jiān)管失職的監(jiān)護(hù)人通過制發(fā)督促監(jiān)護(hù)令的方式督促履職。
五是持續(xù)推動校園法治建設(shè)。充分發(fā)揮法治副校長防護(hù)引領(lǐng)作用，向全市中小學(xué)、幼兒園選派檢察官擔(dān)任法治副校長或法治輔導(dǎo)員。截至20xx年xx月底，本市檢察系統(tǒng)共有129人擔(dān)任法治副校長。其中，檢察長12名，檢察長以外的其他院領(lǐng)導(dǎo)37名，未檢檢察官及檢察官助理15名，其他部門檢察官及助理65名。覆蓋學(xué)校226所、師生25萬余人、家長2萬余人，發(fā)放法律讀本、知識手冊等8萬余冊。綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和“兩微一端”等新媒體平臺，多種形式開展社會法治宣傳積極宣傳，參與校園安全治理。
二、存在問題
新時代人民群眾對未成年人司法保護(hù)效果的期待越來越高，但是我市未檢工作還存在一些不足，主要有：一是專業(yè)化水平不高。未檢部門對“四大檢察”業(yè)務(wù)均有涉及，每名檢察官都身兼數(shù)職，特別是辦理新型案件的能力素質(zhì)還不適應(yīng)。二是社會化水平不高。爭取更多社會力量支持的措施不多，司法社工建設(shè)落后，推動相關(guān)主體依法履職盡責(zé)剛性不足。三是綜合保護(hù)水平不高。與教育、公安、團(tuán)委等相關(guān)部門的銜接配合不夠緊密，未成年人保護(hù)聯(lián)動協(xié)作機(jī)制不夠完善。
三、下步打算
全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新時代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作的意見》，實(shí)現(xiàn)教育挽救罪錯未成年人措施更加精準(zhǔn)，懲治侵害未成年人犯罪和保護(hù)救助未成年被害人更加有力，推進(jìn)未成年人檢察業(yè)務(wù)統(tǒng)一集中辦理更加深化，促進(jìn)未成年人保護(hù)社會治理成效更加凸顯，開展未成年人法治宣傳教育更加深入，為全市未成年人健康成長提供更加優(yōu)質(zhì)高效的司法保障。重點(diǎn)做好以下三項(xiàng)工作：
一是更加重視未檢專業(yè)化建設(shè)。加強(qiáng)與法院、公安的同堂業(yè)務(wù)培訓(xùn)，牢固樹立最有利于未成年人的原則，統(tǒng)一司法尺度。深化未成年人檢察業(yè)務(wù)統(tǒng)一集中辦理，逐步形成科學(xué)完備的辦案規(guī)范和制度機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)“一站式”辦案場所的建設(shè)和使用，強(qiáng)化多元綜合救助。助推建設(shè)更多更好的觀護(hù)基地，充分發(fā)揮作用。市檢察院正在籌備建設(shè)未成年人法治宣傳教育基地（暫名）。
二是加速推進(jìn)未檢社會化工作發(fā)展。探索司法社工服務(wù)等資源利用，聯(lián)合更多社會力量，對未成年人開展多維度犯罪預(yù)防工作，促進(jìn)專業(yè)化辦案和社會化服務(wù)有機(jī)銜接。針對涉未成年人案件背后暴露出來的社會問題，堅持督導(dǎo)而不替代，助推各職能部門和相關(guān)主體依法履職盡責(zé)，促進(jìn)完善“家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”未成年人保護(hù)大格局，做到“辦理一案、治理一片”。
三是努力構(gòu)建全面綜合司法保護(hù)新模式。加強(qiáng)與未保中心部門的合作，深化監(jiān)護(hù)侵害、監(jiān)護(hù)缺失的監(jiān)管，推動形成全面綜合保護(hù)合力。加強(qiáng)與少年警務(wù)、少年法庭、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)協(xié)作配合，聯(lián)合落實(shí)強(qiáng)制報告、入職查詢制度，以及訓(xùn)誡、責(zé)令加強(qiáng)管教、收容教養(yǎng)等保護(hù)處分措施，完善健全未成年人保護(hù)司法聯(lián)席會議制度。加強(qiáng)與教育、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門的聯(lián)系與配合，推動“法治進(jìn)校園”拓展升級，對特殊被害人群體給予更多關(guān)注。
幼兒園未成年保護(hù)工作總結(jié) 16
根據(jù)縣未成年保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求，我鎮(zhèn)高度重視未成年關(guān)愛保護(hù)工作，積極開展自查，結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)將20xx年未成年關(guān)愛保護(hù)工作總結(jié)如下：
一、建立機(jī)制，落實(shí)保障
年初鎮(zhèn)屬各村（社區(qū)）落實(shí)婦聯(lián)主席、副主席和執(zhí)委，并明確了兒童督導(dǎo)員和兒童主任，建立了工作機(jī)制，明確各自責(zé)任，各司其職開展未成年關(guān)愛保護(hù)工作。年中成立了xx鎮(zhèn)結(jié)對幫扶養(yǎng)老（兒童）機(jī)構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以鎮(zhèn)長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，敬老院院長、民政員、各村（社區(qū)）支部書記和婦聯(lián)主席為成員，落實(shí)老年人、兒童保護(hù)工作。鎮(zhèn)村換屆后，及時調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，確保了未成年保護(hù)工作順利開展。
二、開展排查，深入走訪
鎮(zhèn)民政辦每季度針對未成年人進(jìn)行一次大排查，根據(jù)排查情況，今年總共為符合條件的`兩名未成年兒童落實(shí)了事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童政策，分別為大團(tuán)村周巾又和橫連村楊夢瀟。目前全鎮(zhèn)共有事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童4名，另兩名為橫連村熊紫萱和斷橋村周云強(qiáng)。7月16日至7月19日鎮(zhèn)民政員及相關(guān)鎮(zhèn)村干部對周巾又、熊紫萱、周云強(qiáng)進(jìn)行了入戶走訪，了解其家庭情況，和個人微心愿，積極向上級部門反饋其微心愿。12月7日-8日，鎮(zhèn)屬各村（社區(qū)）干部對轄區(qū)內(nèi)所有散居孤兒（無）、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童（4人）、低保特困兒童（27人）以及留守兒童（1人）進(jìn)行全覆蓋走訪，落實(shí)“一對一”結(jié)對幫扶責(zé)任人。12月9日-10日，鎮(zhèn)村干部以“大愛樂山呵護(hù)你成長”公益慈善大行動為契機(jī)，深入到戶了解4名事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童及3名低保兒童基本情況，并及時上報縣民政局，為這些未成年兒童送去關(guān)心關(guān)愛。
三、加強(qiáng)宣傳，發(fā)放資料
為加強(qiáng)未成年保護(hù)工作順利開展，加大宣傳力度，讓未成年人豐富知識，健康成長，今年6月份，鎮(zhèn)民政辦下發(fā)《關(guān)注未成年人成長》《關(guān)愛未成年，法律來維權(quán)》《保護(hù)未成年人健康成長是全社會的共同責(zé)任》《用心關(guān)愛未成年人》等相關(guān)海報和宣傳資料，各村（社區(qū)）及時在村公示欄進(jìn)行了公示，并將宣傳資料發(fā)放到戶，切實(shí)加大了宣傳力度。
四、存在的問題及下一步打算
20xx年，xx鎮(zhèn)未成年關(guān)愛保護(hù)工作雖然取得一定的成效，但還存在很多不足，比如工作人員配備不足，走訪力度不夠、幫扶力度不大、切實(shí)解決困難不夠等問題。下一步我鎮(zhèn)將加大工作力度，更加重視未成年保護(hù)工作，加大宣傳和走訪，讓未成年兒童能健康快樂成長。
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