一年級(jí)教研總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)教研總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　歲月如流，當(dāng)我們忙碌而充實(shí)地度過每一天的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。本學(xué)期我們一年級(jí)語文教研組,在張校長的直接指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心幫助下，我們六位教師團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加校、年級(jí)教研活動(dòng)，書寫教研紀(jì)錄，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。辛勤耕耘，歡歌收獲，在濃厚的教研氛圍中，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。我們每個(gè)人也在教育科研中不斷地成長與進(jìn)步著�，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

　　本學(xué)期我們?nèi)�組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，教師們有計(jì)劃的閱讀相關(guān)書籍，并認(rèn)真摘抄讀書筆記，每月進(jìn)行一次讀書心得交流會(huì)，讓資源共享。教師們努力把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

　　二、以課堂為陣地，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，確保了課堂教學(xué)的有效性。

　　教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們開展了一次“一人一課”教學(xué)活動(dòng)，博采眾長，共同學(xué)習(xí)。還積極進(jìn)行集體備課活動(dòng)，每個(gè)單元集體備課一次。我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)、擬定措施，大家還提出了一年級(jí)語文教學(xué)中的困惑，組內(nèi)成員暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法。單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還坐在一起進(jìn)行單元反思，在反思中尋求提高與進(jìn)步，為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課，通過教師每人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課與及時(shí)聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課要有實(shí)效，上什么備什么。通過我們共同努力，課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

　　三、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

　　學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園是我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好班級(jí)圖書角，定期定時(shí)更換圖書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀展臺(tái)，開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

　　四、以寫字為基礎(chǔ)，從習(xí)字中學(xué)做人。

　　在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，在寫字指導(dǎo)課上，教師嚴(yán)格要求學(xué)生調(diào)整好正確的書寫姿勢(shì)，一起呼號(hào)：認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人，經(jīng)常講述名人的故事，學(xué)習(xí)名人刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒等優(yōu)秀品質(zhì)。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫字的過程中，積極示范，引導(dǎo)學(xué)生理解漢字“橫平豎直”、“方方正正”、“筆畫多時(shí)互相謙讓”、“筆畫少時(shí)大方伸展”等特點(diǎn)，從寫字中品味做人的道理，真正融習(xí)字與育人為一體。這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期之后，孩子們大多已初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。樂于寫字，想寫好字，領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)文化的.博大精深，凈化了心靈，激發(fā)了愛國的情懷。

　　五、教學(xué)中存在的不足，努力的方向

　　（1）、教學(xué)研究，強(qiáng)化成果意識(shí)還有待加強(qiáng)。

　　這學(xué)期開學(xué)不久，我們教研組就舉行了漢語拼音的評(píng)課活動(dòng)，但在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時(shí)，我們教研組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思，積極撰寫論文上下下功夫。

　�。�2）反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高。要學(xué)會(huì)善于總結(jié)取長補(bǔ)短。追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更有成效。讓我們攜起手來，為了達(dá)旗第三小學(xué)的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧！

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