大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)光荏苒，一年的創(chuàng)新項(xiàng)目如期就要結(jié)束。能夠參加這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓觿?chuàng)新項(xiàng)目，我也從中學(xué)習(xí)到了很多在日常學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到的“知識(shí)”，也讓我感受到實(shí)踐帶來的快樂和充實(shí)。一年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐不僅增添了我的課外學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。一下對(duì)我在本次項(xiàng)目中的工作和收獲做出總結(jié)
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目介紹：
本次我們的項(xiàng)目就做小流量的渦輪流量計(jì)。因?yàn)槟壳笆袌錾险阡N售的用
于工業(yè)生產(chǎn)的渦輪流量計(jì)都只能測試比較大流量的，而對(duì)于實(shí)驗(yàn)室用的較小流量的渦輪流量計(jì)一直沒有得到很好的研究和制造。因此，本次我們的項(xiàng)目就是通過改變渦輪流量計(jì)本身的一些參數(shù)來研究小流量渦輪流量計(jì)的設(shè)計(jì)與制造。以下是個(gè)人對(duì)于本次項(xiàng)目的工作與收獲體驗(yàn)做出的總結(jié)。
�。ǘ﹤�(gè)人的工作：
本次我的任務(wù)主要是關(guān)于機(jī)械方面的價(jià)格和原材料的采購。對(duì)于一個(gè)信
息學(xué)院的學(xué)生而言，機(jī)械加工是很陌生的。但是我們小組的女生比較多，所以機(jī)械加工這樣的工作就自然而然的落到了我的身上。因此剛開始做機(jī)械加工是十分的迷茫和糾結(jié)的。從查詢加工的機(jī)械原理，到詢問老師機(jī)械加工的方法，到自己一次一次不斷的嘗試加工流量計(jì)的各個(gè)零件。對(duì)于我來說，螺紋加工是最復(fù)雜最難的一部分。剛開始對(duì)于公稱和英稱的混淆，導(dǎo)致加工的螺紋不合格。因此，我又再次仔細(xì)查閱了機(jī)械原理一書，在對(duì)書中螺紋加工部分詳細(xì)研究后才加工出了合格的螺紋。對(duì)于原料采購方面，因?yàn)楸敬雾?xiàng)目需要大量的原材料用于加工，因此什么鋼材市場也是我經(jīng)常去的地方，因?yàn)槲覀冎谱鞯臏u輪流量計(jì)的外殼是不能被磁化的，因此，每次在選購鋼材的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真研究每一種型號(hào)鋼材的特性，因?yàn)閯傞_始對(duì)于鋼材的型號(hào)不熟悉也有幾次購買錯(cuò)誤，導(dǎo)致買來的材料不能使用，浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。
�。ㄈ┲R(shí)學(xué)習(xí)方面：
因?yàn)槲沂切畔W(xué)院的學(xué)生，對(duì)于編程類的科目比較熟悉，而對(duì)于機(jī)械
方面的很陌生。但是這次項(xiàng)目我主要負(fù)責(zé)機(jī)械加工讓我學(xué)到了關(guān)于機(jī)械方面很多很多的知識(shí)。為了能正確加工出合格的螺紋，我不斷研究了機(jī)械加工原理這本書籍，為了正確操作車床，我也再次翻看了工程訓(xùn)練科目的相關(guān)書籍。對(duì)于流量計(jì)的設(shè)計(jì)，我還深入研究了化工原理。因?yàn)楸敬雾?xiàng)目讓我學(xué)到了本來在信息學(xué)院學(xué)不到的許多許多的知識(shí)。
�。ㄋ模﹤�(gè)人的收獲：
通過參加這次大學(xué)生科技創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺。首先是對(duì)這種
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”的原則，實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己得到鍛煉和提高�；叵胍荒陙碜约簠⒓觿�(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，從開始對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定，從對(duì)項(xiàng)目的整體把握到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)的尋找，并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程，以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。
在研究方面，最深的體會(huì)就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗(yàn)不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，可以按照已有的實(shí)驗(yàn)步驟在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)。我們所承擔(dān)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于我們來說，可能涉及到不同專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們?cè)撛趺醋觯械墓ぷ鞫夹枰覀冏约喝ッ�，去查找文獻(xiàn)資料，去領(lǐng)會(huì)理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，確定試驗(yàn)需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計(jì)劃一步步的`努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要獨(dú)立的思考。這個(gè)過程當(dāng)中難免會(huì)遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、學(xué)長求助，要么就是通過查閱文獻(xiàn)尋找答案，最重要的還是要自己獨(dú)立的思考，然后和小組成員共享自己的結(jié)論，討論之后得出更為全面的結(jié)論。
在創(chuàng)新方面，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。創(chuàng)新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點(diǎn)來展開，不能偏離主題，當(dāng)然，本著“不純粹為了得到成果而實(shí)驗(yàn)”的想法，所以更不能憑著個(gè)人的主觀臆想來猜測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而是參照創(chuàng)新點(diǎn)有根據(jù)有目的的做出合理的預(yù)測，也就是要實(shí)事求是，完全尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測。通過這樣一個(gè)項(xiàng)目的完整實(shí)施，其實(shí)我們還可以深刻的體會(huì)到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過程后一步步得出來的。
很開心能和我們的組員和指導(dǎo)老是一起研究和工作。讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)了力量。最終能完成這個(gè)項(xiàng)目，十分的感謝我的組員和指導(dǎo)老師。
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