小學(xué)一級教師履職總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)一級教師履職總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 1
本人自任小學(xué)一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自己的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計(jì)較個人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。
當(dāng)然，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的'稱號。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因?yàn)槲颐繒r媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 2
20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了xx年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的`各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、工作數(shù)量及質(zhì)量
按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級教學(xué)成績評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足，這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時改進(jìn)。在新的一年里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 3
我剛來不久，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式，好多東西都要學(xué)習(xí)，在邊學(xué)邊實(shí)踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。現(xiàn)將兩個月來學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：(我配小班，總結(jié)就以小班為主)。
一、健康方面
在班主任老師、保育員的共同教育引導(dǎo)下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。
本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣，都很自覺的在飯前、便后和手臟時要洗手，要用自己的毛巾擦手，正確的使用漱口的好習(xí)慣，但還有個別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。開始，我試著用誘導(dǎo)的形式，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯，可是一段時間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理、鼓勵的方式，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們，如：一幼兒喜歡姚明，我就跟他說"姚明吃飯可快了，才能長這么高去打籃球呀。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了。
(一)教育方面之前，我沒上過整合課，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式――幼兒一上課就坐得好好的，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課。剛到非常不習(xí)慣，我會習(xí)慣性先讓幼兒靜下來，再將內(nèi)容灌輸給幼兒。
(二)社會性領(lǐng)域鼓勵幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達(dá)的能和思維能力。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗(yàn)和理解。
引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己個他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能。
(三)科學(xué)領(lǐng)域孩子們在玩玩具時輕拿輕放，不亂扔、不損壞，能分清自己個別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西。誠實(shí)、不說謊，做錯了事情就敢于承認(rèn)和改正。幼兒還知道和小朋友在一起玩時，不爭奪玩具和獨(dú)占玩具，不打人、不罵人、學(xué)會了自己的事情自己做。
幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣，有好奇心和求知欲，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索。從生活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對音樂、舞蹈、打擊樂很感興趣，幼兒能聽辨不同的樂段，大膽的.扮演不同的角色，愉快的進(jìn)行游戲。幼兒還能獨(dú)立的演唱，如：君妮、家祺等很多幼兒。
幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進(jìn)行裝飾。在上《傘》的主題時，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮。學(xué)習(xí)撕、貼、畫，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高教育功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
為了給幼兒提供一個健康性、教育性、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒與教師之間的交流。每周二下午是年段教研時間，每周三下午是班級教研時間，學(xué)習(xí)各種文章、討論教學(xué)形式、方法、共同制作焦距、區(qū)域活動的材料，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能，并在每月底共同制作了"美麗的雪花"、"馬路"等主題墻飾，培養(yǎng)幼兒參與意識，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn)，有目的、有計(jì)劃的對幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作。
三、家長工作認(rèn)真開展，做到家園聯(lián)系步調(diào)一致。
在利用家長接幼兒時，及時與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習(xí)慣，同時有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，并及時看望生病的偶爾。在教師的動員下，我們家長工作開展得及時，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動。
四、開展豐富多彩的周末活動，讓幼兒在參與活動中獲得知識，增強(qiáng)自信心。
1、木偶表演
2、游椰風(fēng)寨
3、"慶國慶"文藝表演
4、小歌手賽
5、幼兒早操表演
6、幼兒講故事比賽
7、自理能力比賽
8、家園趣味運(yùn)動會
9、幼兒集體舞表演
五、克服班級工作存在的不足，確立下學(xué)期方向。
我們班級工作也還存在一些不足的地方，常規(guī)教育還要加強(qiáng)。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好!
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 4
時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束�；叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié)。
一、思想政治方面
我非常熱愛本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動。能夠團(tuán)結(jié)同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育；樂學(xué)與會學(xué)教育；體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒
本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力，小朋友們進(jìn)步很快�，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起也成為了我最快樂的.時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，改變他們的依賴思想，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知，連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特殊經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，現(xiàn)在只要一見到我，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素質(zhì)，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，認(rèn)真參加聽課、評課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會在反思中進(jìn)步。
另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起，靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”可見，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級，他們對我非常依依不舍。
五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在雷校長先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 5
我是20xx年9月通過霍邱縣第一批“特崗計(jì)劃”，來到眾興中心小學(xué)工作。
三年前的今天，我正在準(zhǔn)備參加特崗招聘考試，積極的備戰(zhàn)著。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業(yè)，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我一直在努力學(xué)習(xí)，平時多看理論知識，從書中、報(bào)紙中查閱相關(guān)資料，經(jīng)常上網(wǎng)觀看教學(xué)案例，多像他人學(xué)習(xí)，討教，彌補(bǔ)自己的不足，并且通過聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、公開課等不同形式的聽課活動，及時掌握提高自己課堂教學(xué)的動態(tài)和水平。
在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在二零一零年市視頻優(yōu)質(zhì)課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中充滿了信心。
當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。
這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的'結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
二、個人素養(yǎng)方面:
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。
以實(shí)際行動，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。
工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步,注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享等等。
三年合同已滿，我選擇留在學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)，我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅(jiān)定我的教育之路。教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。
我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 6
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二年級5班的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。雖然對教師崗位已經(jīng)不像去年那么陌生。但是，學(xué)無止境。在這一年中，作為個人，我也不斷努力學(xué)習(xí)，平時多聽老教師的課，多向同事請教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)青年教師的培訓(xùn)、比賽和教研組公開課。通過各種方式不斷提升自己的教學(xué)能力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力，也取得了一些成績，如“校新生代”一等獎，“校讀書筆記”一等獎，“校生本課堂”案例一等獎，“校粉筆字三等獎”等等。
在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些優(yōu)秀的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在重視教學(xué)工作的同時，也注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。通過教學(xué)備課筆記、博客及時把自己的'工作心得變成文字記錄下來，作為一種永久資源。通過努力，學(xué)生在這一年中也獲得了較好的成績，如“班級兒歌背誦一等獎”，“鎮(zhèn)速算比賽”中多人獲得不同獎項(xiàng)，學(xué)生習(xí)作發(fā)表等等。
在班主任方面，經(jīng)過班會、晨會及聯(lián)合各科對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面的思想教誨，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。相比去年，我增強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常給班干部定時開會，了解他們心情，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)的學(xué)習(xí)的榜樣。通過努力作為班級團(tuán)體也取得了廣播操比賽二等獎，書香班級等榮譽(yù)稱號。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方向
作為一名年輕教師，有著熱情，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，仍需不斷的學(xué)習(xí)和努力。比如在個人方面多看一些教學(xué)雜志，在班級管理方面，如何優(yōu)化獎懲機(jī)制等等
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我也將不斷地努力。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 7
回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)教學(xué)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的.教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過�！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。
隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊�，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 8
在過去的一段時間里，作為一名小學(xué)一級教師，我始終堅(jiān)守在教育教學(xué)一線，致力于為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我對這一階段履職情況的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
課程教學(xué)
在教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我承擔(dān)了xx學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，我都努力使課堂生動有趣。例如，在語文教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體資源，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)時，通過實(shí)際生活案例引入數(shù)學(xué)問題，讓抽象的知識變得具體化，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)方法改進(jìn)
為了滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我積極探索多樣化的教學(xué)方法。采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組中互相交流、共同進(jìn)步。如在科學(xué)課上，小組同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)了學(xué)生的'合作精神和探究能力。同時，我還注重分層教學(xué)，針對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和較弱的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)和練習(xí)，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。
教學(xué)成果
通過努力，學(xué)生們在學(xué)業(yè)成績上有了顯著提高。在期末考試中，我所教班級的xx科平均分在同年級中名列前茅。而且，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提升，在學(xué)校組織的征文比賽、數(shù)學(xué)競賽等活動中，我班學(xué)生多次獲獎，這讓我感到無比欣慰。
二、班級管理
班級建設(shè)
作為班主任，我注重班級文化建設(shè)，和同學(xué)們一起制定了班級口號、班歌和班級規(guī)章制度，營造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。在教室布置方面，設(shè)置了圖書角、榮譽(yù)墻等區(qū)域，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
學(xué)生管理
在日常管理中，我尊重每一位學(xué)生的個性差異，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。對于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，我耐心引導(dǎo)，通過與家長溝通、開展主題班會等方式，促使他們改正錯誤。同時，我注重培養(yǎng)班干部的管理能力，讓班干部在班級管理中發(fā)揮積極作用，實(shí)現(xiàn)班級的自主管理。
三、個人成長與發(fā)展
教育理念更新
我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新教育理念。學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法等，并將這些新的理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。
教學(xué)技能提升
我努力提高自己的教學(xué)技能，參加了學(xué)校組織的公開課、示范課活動。在活動中，我精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，聽取同事們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時，我也通過觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。
四、存在的問題與改進(jìn)措施
在教學(xué)中，有時對個別學(xué)生的關(guān)注度還不夠，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動起來。在今后的工作中，我將更加關(guān)注這些學(xué)生，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在班級管理方面，面對一些突發(fā)的學(xué)生問題，處理方法還不夠靈活。我將加強(qiáng)對學(xué)生心理和行為問題的研究，學(xué)習(xí)更多的班級管理技巧，提高自己處理突發(fā)問題的能力。
總之，在小學(xué)一級教師的崗位上，我努力履行自己的職責(zé)，在教育教學(xué)和班級管理方面都取得了一定的成績。但我也深知自己還有許多不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 9
回顧擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作歷程，我在教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)等方面都積極履行職責(zé)，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。
一、教育教學(xué)實(shí)踐
課堂教學(xué)質(zhì)量提升
我精心備課，深入研究教材教法，努力將每一堂課都打造成高效、有趣的學(xué)習(xí)盛宴。在教授xx學(xué)科時，我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性。例如，在語文教學(xué)中，我會在講解課文前，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的相關(guān)主題知識，幫助他們構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。同時，我在課堂上積極運(yùn)用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問、討論，提高他們的參與度。如在數(shù)學(xué)課堂上，通過小組競賽的方式解決數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在競爭中激發(fā)思維活力。
因材施教策略實(shí)施
面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊的情況，我認(rèn)真分析每個學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施因材施教。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)資料，鼓勵他們參加更高級別的學(xué)科競賽。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我從基礎(chǔ)知識入手，耐心輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。比如，在英語教學(xué)中，針對部分學(xué)生發(fā)音困難的問題，我利用課余時間為他們單獨(dú)輔導(dǎo)音標(biāo)，使他們的發(fā)音水平有了明顯提高。
課程創(chuàng)新與拓展
為了豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我積極嘗試課程創(chuàng)新和拓展。結(jié)合教材內(nèi)容，引入課外知識和實(shí)踐活動。在科學(xué)課上，除了書本知識的講解，我還組織學(xué)生開展校園植物觀察活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。在美術(shù)課中，開展手工制作課程，讓學(xué)生將美術(shù)知識與手工技能相結(jié)合，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。
二、班級管理與學(xué)生發(fā)展
班級管理理念與方法
作為班主任，我秉持著 “以人為本，全面發(fā)展” 的班級管理理念。在班級管理中，我建立了一套完善的班級管理制度，包括班級值日制度、獎懲制度等。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感，通過班干部輪換制度，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理，增強(qiáng)他們的主人翁意識。
學(xué)生品德與心理健康教育
我十分重視學(xué)生的品德教育和心理健康發(fā)展。通過主題班會、品德課等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)、友愛、勤奮等。在日常相處中，我關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾的學(xué)生，并與家長溝通，為學(xué)生提供必要的心理疏導(dǎo)。例如，班上有個學(xué)生因?yàn)榧彝プ児首兊贸聊蜒�，我多次與他談心，并聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師為他提供幫助，使他逐漸恢復(fù)了開朗的性格。
三、專業(yè)成長與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
專業(yè)知識與技能提升
我積極參加各類教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座和教材研討活動，不斷更新自己的專業(yè)知識，掌握最新的教育教學(xué)方法。同時，我利用業(yè)余時間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和期刊，深入研究教育理論，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。此外，我還參加了教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會了運(yùn)用多種教學(xué)軟件和在線教育平臺，豐富了教學(xué)手段。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流
我積極與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理心得，參與學(xué)校的教研活動和集體備課。在集體備課中，我們共同探討教學(xué)重難點(diǎn)，分享教學(xué)資源，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，我也積極指導(dǎo)新教師，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，與他們一起成長。
四、問題與展望
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足。例如，在處理復(fù)雜的班級問題時，有時會過于急躁，影響處理效果。在今后的工作中，我將更加注重情緒管理，提高問題處理的能力。同時，我將繼續(xù)探索更有效的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展不懈努力，努力成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 10
自成為小學(xué)一級教師以來，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投身于教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作中履行自己的職責(zé)，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我對這一階段工作的詳細(xì)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作履行情況
教學(xué)工作開展
在教學(xué)工作中，我擔(dān)任了xx年級的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考和積極參與。例如，在語文閱讀教學(xué)中，我會提出一些具有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自主閱讀、分析文本，然后在課堂上進(jìn)行討論。這種方式不僅提高了學(xué)生的閱讀理解能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我通過教具演示、實(shí)例講解等方法，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀易懂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。
教學(xué)效果與成績
通過不懈努力，我所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上取得了顯著進(jìn)步。在學(xué)校組織的期末考試中，班級整體成績在同年級中保持優(yōu)秀水平，xx學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率都有明顯提高。同時，學(xué)生在綜合素質(zhì)方面也有出色表現(xiàn)。在學(xué)校舉辦的演講比賽、繪畫比賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中，我班學(xué)生積極參與并多次獲獎，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在全面發(fā)展方面取得的成果。
教學(xué)改革與創(chuàng)新嘗試
為了適應(yīng)教育改革的要求和滿足學(xué)生的發(fā)展需求，我積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新。我嘗試將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)，例如在綜合實(shí)踐課程中，組織學(xué)生開展 “校園環(huán)境調(diào)查與改善方案設(shè)計(jì)” 的項(xiàng)目。學(xué)生們分組進(jìn)行調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、提出建議，最后形成項(xiàng)目報(bào)告。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高了解決實(shí)際問題的能力，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
二、學(xué)生教育與管理工作
班級管理實(shí)踐
作為班主任，我致力于創(chuàng)建一個積極向上、和諧有序的班級環(huán)境。我建立了民主平等的師生關(guān)系，尊重每個學(xué)生的個性和想法。在班級管理中，我充分發(fā)揮班干部的作用，定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們開展工作，培養(yǎng)他們的管理能力。同時，我制定了一系列班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度等，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到公平、公正，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
學(xué)生思想與品德教育
我注重對學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過開展主題班會、品德教育課、社會實(shí)踐等活動，向?qū)W生傳授道德知識和社會價值觀。例如，在 “文明禮儀伴我行” 主題班會中，通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，并引導(dǎo)他們在日常生活中踐行。在日常管理中，我關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴行為，及時表揚(yáng)良好的行為，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為規(guī)范。
學(xué)生個體發(fā)展關(guān)注
每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，我關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我與家長密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)困難的原因，制定個性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。對于有特長的學(xué)生，我積極為他們提供發(fā)展平臺，鼓勵他們參加學(xué)校的興趣小組或競賽活動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、個人專業(yè)發(fā)展與成長
專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)參與
我深知專業(yè)發(fā)展的重要性，積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教育信息化培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，我及時了解了教育教學(xué)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和期刊，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的理論水平。
教育教學(xué)研究與實(shí)踐
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我注重積累經(jīng)驗(yàn)，并積極開展教學(xué)研究。我參與了學(xué)校的教研課題，在課題研究過程中，我深入分析教學(xué)問題，探索解決方法，并將研究成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中。此外，我還撰寫了教育教學(xué)論文，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考，與同行們分享交流，在這個過程中，我的'教育教學(xué)研究能力得到了進(jìn)一步提高。
四、不足與改進(jìn)措施
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中，有時對教學(xué)進(jìn)度的把控不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解倉促。在今后的教學(xué)中，我將更加細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)內(nèi)容。在班級管理方面，面對一些復(fù)雜的學(xué)生問題，處理方式還可以更加多樣化。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)班級管理的理論和方法，提高自己應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。
總之，作為一名小學(xué)一級教師，我在教育教學(xué)和學(xué)生管理等方面履行了自己的職責(zé)，取得了一定的成績，同時也在不斷反思和改進(jìn)自己的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 11
在小學(xué)教育的這片沃土里，我作為一名小學(xué)一級教師，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，全心全意地履行著自己的職責(zé)。以下是我對這段時間履職情況的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。例如，在教授低年級語文時，我注重通過故事、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)拼音。對于高年級學(xué)生，則著重培養(yǎng)他們的閱讀理解和寫作能力，組織課堂討論、開展作文互評等活動，提高他們的思維能力和表達(dá)水平。
每學(xué)期我都能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)科成績在年級中名列前茅。同時，我積極參與教學(xué)改革，嘗試運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中利用動畫演示幾何圖形的變化，幫助學(xué)生更好地理解空間概念，大大提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。
二、育人工作
作為教師，我深知育人的重要性。我關(guān)心每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。在日常教學(xué)中，我以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，向他們傳遞誠實(shí)守信、尊重他人等價值觀。
對于學(xué)習(xí)困難或行為有偏差的學(xué)生，我給予更多的關(guān)愛和耐心。比如，班上有一位性格內(nèi)向且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時間為他輔導(dǎo)功課，與他談心，鼓勵他積極參與班級活動。經(jīng)過一段時間的努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，性格也變得開朗起來。我還積極組織班級活動，如主題班會、戶外拓展等，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
三、專業(yè)發(fā)展
為了不斷提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)和教研活動。參加了縣級的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了最新的教學(xué)理念和方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，我還經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專著和期刊，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我也注重反思和總結(jié)。每上完一堂課，我都會認(rèn)真思考教學(xué)過程中存在的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。此外，我還積極參與課題研究，與同事們共同探索教育教學(xué)中的新問題和新方法，提高自己的教育科研能力。
四、工作成績與不足
在過去的履職期間，我取得了一些成績。所教班級多次獲得學(xué)校的 “文明班級” 稱號，我本人也在學(xué)校的教學(xué)評比中多次獲獎，并指導(dǎo)學(xué)生在作文比賽、朗誦比賽等活動中取得優(yōu)異成績。然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中有時會過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；在班級管理方面，對于個別調(diào)皮學(xué)生的教育方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和育人策略，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 12
回顧自己作為小學(xué)一級教師的工作歷程，我深感責(zé)任重大且收獲頗豐。在履行教師職責(zé)的過程中，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展努力耕耘。
一、教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持因材施教的原則。根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生的個體差異，我精心調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。在英語教學(xué)中，針對小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)各種生動有趣的生活場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語單詞、句子。這種方法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們在課堂上更加主動地參與互動，口語表達(dá)能力也得到了顯著提升。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極探索教學(xué)創(chuàng)新。利用信息技術(shù)，我整合了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，制作了精美的教學(xué)課件。例如，在科學(xué)課上，通過播放有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和動畫，將抽象的`科學(xué)知識變得直觀易懂，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的探索欲望。同時，我還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會交流、互助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
二、班級管理與學(xué)生發(fā)展
作為班主任，班級管理是我工作的重要組成部分。我注重建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每個學(xué)生的個性和想法。通過制定合理的班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我約束。在班級中，我設(shè)立了多個班干部崗位，讓學(xué)生充分參與班級管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和管理能力。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展是我的教育理念核心。我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和興趣愛好。在課余時間，我組織了豐富多彩的課外活動，如書法比賽、繪畫展覽、小型運(yùn)動會等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和競爭意識。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，我總是耐心傾聽、細(xì)心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，樹立信心。
三、專業(yè)成長與教研活動
在專業(yè)成長方面，我從未懈怠。積極參加各級各類的教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，如參加了省級的小學(xué)教育教學(xué)研討會，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得。通過這些活動，我拓寬了教育視野，學(xué)習(xí)到了前沿的教育理論和教學(xué)方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
同時，我積極參與學(xué)校的教研活動和課題研究。與同事們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、如何在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化等。通過參與課題研究，我不斷提升自己的教育科研水平，撰寫了多篇教學(xué)論文，并在學(xué)校的論文評選中獲獎。
四、工作反思與展望
在過去的履職過程中，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認(rèn)識到自己存在的不足。例如，在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時，有時不夠果斷；在教學(xué)壓力較大時，對個別學(xué)生的關(guān)注不夠細(xì)致。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，更加關(guān)注每一個學(xué)生的成長需求，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷反思和改進(jìn)，才能在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，為學(xué)生的未來點(diǎn)亮更多的希望之光。
小學(xué)一級教師履職總結(jié) 13
在教育這片充滿希望的田野上，我作為一名小學(xué)一級教師，一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我對自己履職情況的全面總結(jié)。
一、教學(xué)工作成效顯著
在教學(xué)實(shí)踐中，我深入研究教材和教學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。無論是語文、數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，我都能精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、生動有趣。以數(shù)學(xué)教學(xué)為例，我善于將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生在熟悉的情境中理解數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。在教授 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識” 時，我通過分蛋糕、分蘋果等活動，讓學(xué)生直觀地感受到分?jǐn)?shù)的意義，這種教學(xué)方法使學(xué)生對知識的理解更加深刻，掌握得更加牢固。
我注重課堂教學(xué)的多樣性和靈活性，根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略。在語文課堂上，我采用多種朗讀方式，如分角色朗讀、配樂朗讀等，讓學(xué)生在朗讀中體會文章的情感和意境。同時，我還運(yùn)用啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力。通過這些努力，我所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試中成績優(yōu)異，優(yōu)秀率和及格率都有明顯提高。
二、教育育人成果豐碩
育人是教育的根本，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格放在首位。在班級管理中，我以愛為核心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。對于家庭困難的學(xué)生，我積極為他們爭取學(xué)校的資助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，從日常的言行舉止到學(xué)習(xí)習(xí)慣，都耐心地引導(dǎo)和糾正。通過開展主題班會、品德課等多種形式，向?qū)W生傳遞正能量，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。
在與學(xué)生的相處中，我尊重學(xué)生的'個性差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。對于有藝術(shù)天賦的學(xué)生，我推薦他們參加學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)；對于喜歡科技的學(xué)生，我引導(dǎo)他們參加科技比賽。在我的鼓勵和支持下，許多學(xué)生在各級各類比賽中獲獎，如學(xué)生在書法比賽、科技創(chuàng)新大賽中都取得了優(yōu)異成績，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也為班級和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、專業(yè)提升與教研參與
為了更好地履行教師職責(zé)，我不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過線上線下相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀大量的教育書籍和學(xué)術(shù)期刊，不斷拓寬自己的知識面和教育視野。在學(xué)校組織的教研活動中，我積極參與，與同事們共同研討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一起研究如何提高課堂教學(xué)效率、如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等問題，通過集體的智慧，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐。
此外，我還積極參與課題研究，以課題為引領(lǐng)，深入探索教育教學(xué)規(guī)律。在參與課題 “提高小學(xué)生閱讀興趣和能力的實(shí)踐研究” 過程中，我將研究成果應(yīng)用到日常教學(xué)中，通過開展閱讀分享會、建立班級圖書角等方式，有效提高了學(xué)生的閱讀興趣和能力，同時也提升了自己的教育科研能力。
四、不足與改進(jìn)措施
在履職過程中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中有時對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用還不夠熟練，不能充分發(fā)揮其優(yōu)勢；在班級管理方面，對于學(xué)生的心理問題關(guān)注不夠全面，處理方式還有待改進(jìn)。針對這些問題，我將加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，參加心理健康教育培訓(xùn)，更好地了解和幫助學(xué)生解決心理問題，為他們的健康成長創(chuàng)造更有利的條件。
總之，作為一名小學(xué)一級教師，我在教學(xué)、育人、專業(yè)發(fā)展等方面都努力履行自己的職責(zé)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足，為教育事業(yè)的發(fā)展注入更多的熱情和智慧，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
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