九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)1
九年級備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量�，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、工作總思路：
1、樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的'產(chǎn)生。
2、要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。
3、重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
二、踏實(shí)做好集體備課工作：
每周集體備課活動之前，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材，研究教法、學(xué)法，研究重、難點(diǎn)。活動時由一人主講，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，我們還利用這一時段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動時間，提前安排好出題計(jì)劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量。
三、開課、聽課情況：
我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此，要抓住機(jī)會，大練基本功。課前，我們認(rèn)真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)容量大，質(zhì)量高。
本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)校的高效課堂過關(guān)課活動。按照學(xué)校教務(wù)處及教科室的要求，我們組教師積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，首先組內(nèi)互相聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收，我們組教師人人過關(guān)。
四、其他工作：
1、本學(xué)期我組承擔(dān)了縣第四屆初中化學(xué)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)競賽的組織任務(wù)，在全組老師同心協(xié)力下出色的完成了任務(wù)。
2、我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時間單獨(dú)輔導(dǎo)。
3、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作，互幫互助，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
五、存在問題：
1、教學(xué)形式還不夠靈活，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視。
2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺。
同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內(nèi)，競爭之前是大家共同進(jìn)步。正是大家的團(tuán)結(jié)、齊心，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師、學(xué)生的雙主體作用，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)。
九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)2
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一年過去了，我們初三化學(xué)備課組五位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績也顯著提高。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);備課組進(jìn)行了十余次的中招備考活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究、學(xué)生模擬統(tǒng)測成績分析以及學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守勞動紀(jì)律。
二、各盡所能，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。組內(nèi)5位教師，在困難面前，大家都相互理解、相互支持。盡管九年級教學(xué)工作繁雜，但我們從來都是認(rèn)真對待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)。堅(jiān)持每周一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，研討教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、教學(xué)科研，成效顯著。
一年來我們組通過組織到外校聽課學(xué)習(xí)(如到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)交流)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究、信息技術(shù)與課程整合課(多媒體課)、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動。一學(xué)期來了，共開設(shè)公開課5節(jié)，如鐘文英老師的《金剛石石墨C60》一課精彩生動，作為剛?cè)肼毜男陆處煂?shí)屬難得，基本功較扎實(shí)。楊勁科老師的《利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算復(fù)習(xí)課》方法引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。孫鳳老師的《金屬材料》一課設(shè)置了小游戲，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
組內(nèi)老師在認(rèn)真教學(xué)的同時也積極參與省市級論文撰寫，不斷提高自身知識素養(yǎng)。孫鳳老師參與市級骨干王永紅老師的省級課題研究，從中學(xué)到了課題研究的一些方法，受益匪淺。
備考過程中，備課組成員齊心協(xié)力，各司其職，分享經(jīng)驗(yàn)和成果，分析不足，集體備課，集思廣益，根據(jù)學(xué)生的具體情況具體分析，編寫適合我校學(xué)生情況的習(xí)題，為完成先前制定的目標(biāo)共同努力，并且在過程中，組內(nèi)老師放棄休息，主動輔導(dǎo)，尤其是對于后進(jìn)生，不厭其煩，耐心指導(dǎo)，周末積極參與年級培優(yōu)補(bǔ)差工作。通過備課組的共同努力，于全市三次統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，化學(xué)科名列東方市第一。
備課組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每份練習(xí)甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定;備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究、初三化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、兄弟學(xué)校的一些可借鑒的做法等，教學(xué)效果顯著。
四、第二課堂，碩果累累
一年來，我們通過課外化學(xué)輔導(dǎo)小組活動，通過化學(xué)化學(xué)方程式書寫競賽，計(jì)算題大賽，周末培優(yōu)補(bǔ)差活動等拓開學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)外教學(xué)的不足，使學(xué)生獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我們的學(xué)生在化學(xué)方程式書寫等基本功方面，取得了一定的成績，我組化學(xué)老師付出了很多的努力。
回顧一年來的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。
20xx年，我們初三化學(xué)組新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資料共享，消息互通有無，達(dá)到了近年來空前的團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。組內(nèi)老師互幫互助，對于教學(xué)中遇到的困惑，大家虛心請教，共同交流，是近年來組內(nèi)合作最融洽的一年，大家心情舒暢，快樂工作。我們在走向成熟的過程中，有決心通過總結(jié)來不斷自我完善，克服一些缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去，九年級化學(xué)備課組4位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，認(rèn)真、積極地開展化學(xué)教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績也顯著提高。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)
開學(xué)初，我們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中，根據(jù)教學(xué)情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們化學(xué)組的教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，各位教師竭誠盡智，取長補(bǔ)短，達(dá)成共識：
1、在新課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不盲目趕進(jìn)度掌握“雙基”是學(xué)習(xí)化學(xué)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生答題中存在的.問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的。智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。本學(xué)期進(jìn)行了化學(xué)用語競賽，有力地促進(jìn)了學(xué)生對化學(xué)用語的學(xué)習(xí)。
抓基本技能，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作注意事項(xiàng)，上課時我們把相當(dāng)一部分演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并開好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，多給機(jī)會讓學(xué)生親自動手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)技能。
3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操作、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科�；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對九年級化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。所以我們在教學(xué)中應(yīng)準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。在期末復(fù)習(xí)期間也加大了這方面的復(fù)習(xí)，選擇了一些中考真題進(jìn)行訓(xùn)練，取得了較好的效果。
4、深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
備課組收集一些新課標(biāo)資料在集備時學(xué)習(xí)，讓老師改變教育觀念，以學(xué)生為本，在化學(xué)教學(xué)中滲透“新課標(biāo)”的精神和要求，在課堂上采用分組討論形式上課，充分調(diào)動學(xué)生主動參與課堂，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流。使“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”的學(xué)習(xí)形式得以改變，促使全班同學(xué)的成績同步提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)集體備課
本組按時進(jìn)行活動，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，加強(qiáng)集備，備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試等，充分發(fā)揮集體智慧，重點(diǎn)探討“備學(xué)生”、“備課堂”、“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，優(yōu)勢互補(bǔ)。本組各位老師積極參加各級教研活動和學(xué)校的各種活動，如大集備、學(xué)校評議課等，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)的技巧等，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校評議課聽完課后各位老師能與上課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。各位老師還能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫論文和制作課件。
三、重視測試
本組能認(rèn)真組織每次的階段性檢測、期中、期末的復(fù)習(xí)與考試，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次診斷和評價(jià)，及時做好試卷分析，根據(jù)情況對教學(xué)作及時的調(diào)整。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
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