- 醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 1
根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進(jìn)行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定師德考核的范圍對象
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的.教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實行教師師德考核備案制度，并作為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，校園將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由校園歸檔保存。
三、堅持教師師德考核的原則
1、堅持教育激勵的原則�？己说母黜椧�(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。校園是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由校園教導(dǎo)處組織實施。
3、堅持實事求是的原則�？荚u全過程務(wù)必以客觀事實為依據(jù)，始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學(xué)推進(jìn)的原則�？荚u方案立足實際，力求科學(xué)合理，切實可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核資料和形式
1、師德考核的資料以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風(fēng)建設(shè)，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評，教師互評，學(xué)生評議，家長評議，反饋意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實施。
五、強(qiáng)化教師師德考核結(jié)果與獎懲
教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴(yán)重違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng)、出現(xiàn)重大職責(zé)事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。
六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序
加強(qiáng)教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu)，堅持一把手總負(fù)責(zé)，落實好組織機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé)，抓好落實；二是按照《方案》、《細(xì)則》以及“獎懲制度”精心組織，認(rèn)真實施；三是向教師、學(xué)生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺理解監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學(xué)生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅僅僅要及時記載，而且要及時處理上報。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 2
本人于xx年x月起，在xxxx開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)
在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的`不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改進(jìn)的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、努力提高個人業(yè)務(wù)水平
在這一年當(dāng)中，我體會到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的，不僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作能力。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導(dǎo)致了面對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫助同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面努力提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高
我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，責(zé)任重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進(jìn)一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。為了保持優(yōu)點，改進(jìn)不足，下面再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：
1、繼續(xù)保持發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進(jìn)書寫時的用語和習(xí)慣。
2、自己主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診；病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。
3、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。
4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)保持團(tuán)隊精神。
5、努力提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。
總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進(jìn)步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn)；在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 3
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)教體局文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務(wù)�，F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《鐵峪鋪中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
三、組織考核：
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后，作為考核的'參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。
五、效果
通過師德師風(fēng)考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為丹鳳教育貢獻(xiàn)更大的力量。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 4
我校按照區(qū)教育局師德師風(fēng)考核工作要求，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《萬盛經(jīng)開區(qū)教師職業(yè)道德考核實施方案》，的相關(guān)精神，學(xué)校把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考核活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容，以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)考核工作做以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以書記、校長為組長，副校長、工會主席為副組長，各處室主任及年級主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
為了結(jié)合區(qū)教育局開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的師德師風(fēng)活動，通過活動，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
具體有如下做法：
�。ㄒ唬┳W(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)常化、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。
1.堅持周一例會這個固定的時間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。
2.堅持形式靈活的個人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。
3.堅持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇師德體會或師德論文。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。
（二）抓重點，求實效
在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風(fēng)。
1.建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師30%獎勵性績效工資、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核掛鉤。
2.把脈問病，對癥下藥
我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。
首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。
其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的.團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的`思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓教師得到成功的滿足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個人，給予適時適當(dāng)?shù)木癃剟畹鹊�，以增�?qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自己完善、提升。這如同點燃了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。
3.抓權(quán)益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強(qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難。如：每周五最后一節(jié)課教師活動日（教師們進(jìn)行各種體育活動比賽），促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。
四、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性
一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是學(xué)生家長評，增強(qiáng)家校聯(lián)系；五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇�、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在師德典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的良好局面。學(xué)校于20xx年6月底對全校234名教職工開展了師德師風(fēng)考核，其中優(yōu)秀234名。
當(dāng)然，時代在不斷地進(jìn)步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，構(gòu)建更加完善的師德內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 5
師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重心工作。20xx學(xué)年學(xué)校圍繞年初預(yù)定工作計劃，結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實推進(jìn)各項建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。
一、以學(xué)習(xí)為途徑，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)
1、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國"兩會"精神，重點引導(dǎo)教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會文化教育等各項事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，拓展教師的視野，增進(jìn)工作的責(zé)任意識、使命意識。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實際行動，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，樹立教師良好的師德形象。
2、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于"教師職業(yè)道德規(guī)范"的深入學(xué)習(xí)。從"規(guī)范"的背景、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。促使教師對"規(guī)范"的理解更為具體、準(zhǔn)確，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實際，認(rèn)真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足，明確努力的方向。
3、組織先進(jìn)學(xué)習(xí)。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用。我園積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)模范人物事跡，如：名師講壇"今天我們怎樣做教師"、創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)人物。同時，注重發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師、骨干教師模范帶頭作用，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍。
二、以活動為載體，助推教師團(tuán)隊和諧發(fā)展
1、開展師德征文活動。圍繞學(xué)校構(gòu)建"和諧團(tuán)隊、責(zé)任團(tuán)隊"的目標(biāo)，組織教師開展"我是團(tuán)隊中的一員"征文演講比賽。借助征文，引導(dǎo)教師思考團(tuán)隊與個體的關(guān)系，體會團(tuán)隊的重要，反思每個團(tuán)員在團(tuán)隊中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確、健康、陽光的心態(tài)。
2、開展"我最喜愛的教師"評選。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作，通過家長滿意度測評、學(xué)生發(fā)展綜合評價、學(xué)期綜合考核、教職工評議四項內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道"我最喜愛的教師"稱號。
3、開展各類精神文化活動。
教師工作任務(wù)多，相當(dāng)辛苦，為了盡可能緩解教師的工作壓力，學(xué)校積極組織各類精神文化活動，如教工運動會、教工迎新活動、工會小組休閑活動、女性保健知識講座、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
三、以制度為保障，確保師德規(guī)范有效落實
1、開展師德測評。在開展各類活動的同時，更重日常點點滴滴的落實，注重工作的實效。我校堅持進(jìn)行每學(xué)期的師德測評工作，將師德作為教師考核的.重要內(nèi)容，和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。本學(xué)期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達(dá)到95%以上，其他班級滿意率也均達(dá)到90%左右。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)校、教師、家長的相互溝通，爭取家長、社會對學(xué)校教育工作的理解支持。學(xué)校先后開展了家長學(xué)校、家委會、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等，發(fā)揮了家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育，監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的作用，得到家長的認(rèn)同。
3、加大管理力度。期初簽訂師德師風(fēng)承諾書，時刻提醒教師規(guī)范自己的行為。通過日常巡查，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職，避免個人不良情緒，嚴(yán)謹(jǐn)體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為，繼續(xù)實行師德一票否決制。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯，團(tuán)隊呈現(xiàn)務(wù)實、進(jìn)取的工作氛圍，并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家、鉆研進(jìn)取的好教師，學(xué)校營造了良好的師德風(fēng)尚。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 6
20xx年，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院和市衛(wèi)生局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，著力提高醫(yī)療服務(wù)水平，做好公共衛(wèi)生工作，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，整體工作取得了較大進(jìn)步，現(xiàn)將本年度工作匯報如下：
1，增強(qiáng)安全防范意識，確保良好醫(yī)療秩序增強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)意識，不超范圍執(zhí)業(yè)。
2，嚴(yán)格實行基本用藥目錄，并實行0差價銷售。推行了衛(wèi)生院對我村衛(wèi)生所的基本用藥配送制度制度，把住藥品的入口關(guān)，凈化農(nóng)村藥品市場，保障農(nóng)民群眾的用藥安全。
3，及時發(fā)現(xiàn)、報告各種傳染病和食物中毒事件，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告”！20xx年我村沒有發(fā)生一起突發(fā)事件。
4，做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，緩解群眾看病難，實行門診報銷（100%）直補(bǔ)工作，極大地方便了群眾。積極宣傳合作醫(yī)療政策，有效地提高了群眾的參合積極性，我村的參合率達(dá)100%。
5，公共衛(wèi)生工作，完成全村居民健康檔案共計424余人。對孕產(chǎn)婦定期進(jìn)行孕情隨訪，宣傳孕產(chǎn)婦住院分娩，并免費發(fā)放葉酸，指導(dǎo)懷孕前3月開始服用至懷孕后3月。認(rèn)真做好產(chǎn)后訪視和母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)工作，以及新生兒健康管理。完成了0-3歲兒童、孕產(chǎn)婦、65歲老年人、慢性病、重癥精神病等重點人群的管理。對以上重點人群做到底數(shù)清，管理隨訪達(dá)280余次。對于0-3歲、孕產(chǎn)婦、高血壓、糖尿病、重障精神病人及時主動發(fā)現(xiàn)，能夠及時建檔造冊納入管理，并每月上報。
6，積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鄉(xiāng)醫(yī)院的列會，做到了100%參加。努力提高自身素質(zhì)，做到不誤診不漏診。
7，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
8，于10、11月份配合鄉(xiāng)醫(yī)院對我村55歲以上老年人做了免費體檢，體檢率達(dá)95%以上。村民對此也是非常滿意，把黨的`惠民政策落實到了實處。
9，落實國家醫(yī)改政策，并在基層開展實施。
我們還有一些不足基礎(chǔ)設(shè)施差，條件簡陋。
20xx年我們將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎實有效的工作和飽滿的工作熱情，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，保障我村村民的人身健康和生命安全和社會進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 7
歲月如梭，時光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，20xx的腳步聲便離我們而遠(yuǎn)。當(dāng)日歷撕下了這最后的一頁，回首20xx，歷經(jīng)瑣事，歷歷再現(xiàn)。
在黨的衛(wèi)生工作方針指引下，在區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法大隊、片區(qū)執(zhí)法分隊、鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年全面、高效、圓滿的完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)，切實履行了一個忠職于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)與應(yīng)當(dāng)做的工作。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線，切實彰顯一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務(wù)實、勤懇、踏實的優(yōu)良作風(fēng)。稟承“敬人樂業(yè)，拼搏奉獻(xiàn)”的工作精神，遵守“用心服務(wù)，感動顧客”的服務(wù)理念，立足于超前的`服務(wù)意識，用專業(yè)的技術(shù)，周到的服務(wù)，贏得了老百姓的高度信賴，樹立了良好的口碑。
一、預(yù)防工作方面
全年共為200余人次適齡人群接種過乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹免疫抗體水平檢測、麻疹強(qiáng)免、acyw135流腦疫苗等預(yù)防接種工作。全面完成了上級交與的各項工作任務(wù)，認(rèn)真履行一次性醫(yī)療用品的管理制度，做到醫(yī)療廢物歸類管理，上交和銷毀。
二、日常門診工作方面
嚴(yán)格按照市局、區(qū)局的工作要求，抓好“預(yù)防為主”這條重要主線，堅持開展預(yù)防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門診逐日登記冊。準(zhǔn)確及時上報和登計發(fā)現(xiàn)的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的.老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識。辦理健康宣傳專欄六幅，并及時滾動適時更新內(nèi)容。認(rèn)真開展門診工作，舉止莊重，態(tài)度和藹，工作服、胸牌穿戴整潔。嚴(yán)格按照執(zhí)業(yè)許可證上的執(zhí)業(yè)范圍、執(zhí)業(yè)地點規(guī)范執(zhí)業(yè)。全年實現(xiàn)逐級轉(zhuǎn)診170余人次，全年門診總量4000余人次。
積極參與各級各屆會議，會議學(xué)習(xí)記錄條理清晰，認(rèn)真務(wù)實完善填寫各種表、卡、冊，做到工作有記錄，門診有信息，大事有報告。為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一體化建設(shè)盡綿薄之力。
三、新農(nóng)合工作方面
積極宣傳，正確引導(dǎo)村民踴躍參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，使廣大村民更眾多、更深入、更深刻、更延續(xù)的參與這一惠民、益民、濟(jì)民、宏民的良好政策當(dāng)中。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 8
在校期間，我曾積極參與校園社團(tuán)和學(xué)生會的工作，擔(dān)任過網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗學(xué)院學(xué)生會的職務(wù)，并且擔(dān)任過班級干部。我在這些組織中參與組織策劃了一系列活動，其中包括“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子賀卡設(shè)計大賽”和“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子競技大賽”，這些活動都得到了廣大師生的積極響應(yīng)和參與。同時，我還加入了檢驗學(xué)院的科研小組，參與了一項關(guān)于“高效液相色譜儀檢測兒童食品中的色素含量”的研究項目，并取得了成功。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我在領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新方面的能力，也使我學(xué)會了客觀理性地面對問題，全面考慮各種因素，并始終保持解決問題的積極態(tài)度。
在一年的實習(xí)經(jīng)歷中，我積累了豐富的工作體驗，不僅增長了見識，還培養(yǎng)了我開拓創(chuàng)新的思維和解決問題的能力。我系統(tǒng)地掌握了臨床各項檢測的基礎(chǔ)理論和操作技術(shù)，熟悉微生物和病毒實驗檢測原理及操作技術(shù)。我還熟練掌握了各類專業(yè)儀器的.性能和操作方法，包括PCR儀、酶標(biāo)儀、ICP儀、氣質(zhì)聯(lián)用色譜儀、高效液相色譜儀、熒光光譜儀等。通過實踐，我不僅具備了較強(qiáng)的綜合分析能力和動手能力，還培養(yǎng)了一定的科研能力。
我性格開朗、積極向上，具備良好的團(tuán)隊合作能力和人際交往技巧。工作態(tài)度認(rèn)真，樂于付出，勤奮耐勞，注重細(xì)節(jié)，善于激勵他人。喜愛與他人溝通交流，善于傾聽與表達(dá)。敢于挑戰(zhàn)創(chuàng)新，懷揣著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。對生活充滿熱情與憧憬，不斷追求進(jìn)步與成長。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 9
本人曾在校社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗學(xué)院學(xué)生會工作，并擔(dān)任班干部；在校期間，組織籌劃了“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子賀卡設(shè)計大賽〞和“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子競技大賽〞；參加了檢驗學(xué)院科研小組，成功申請并參與了“高效液相色譜儀檢測兒童食品中的色素含量〞。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態(tài)度。
一年的`實習(xí)工作更是豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我開拓創(chuàng)新的思維和解決問題的能力，更加系統(tǒng)地掌握了臨床各項檢測的根底理論和根底操作技術(shù)，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術(shù)，熟悉專業(yè)儀器（如：pcr儀、酶標(biāo)儀、icp儀，氣質(zhì)聯(lián)用色譜儀，高效液相色譜儀，熒光光譜儀等）的性能和運用，有較強(qiáng)的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力。
我性格開朗、積極上進(jìn)；具有良好的團(tuán)隊精神和人際關(guān)系，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇耐勞，耐心細(xì)心，在工作中善于到鼓勵他人的作用，同時善于并熱愛與人溝通交流；敢于開拓創(chuàng)新，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，對人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 10
在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證下，通過建立新的醫(yī)學(xué)留學(xué)生培養(yǎng)模式和教育理念，改革教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的實驗教學(xué)為主的教學(xué)模式，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)留學(xué)生職業(yè)道德品質(zhì)，提高留學(xué)生人體解剖學(xué)的教學(xué)效果與質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)符合國際化需求和適應(yīng)國際化競爭的醫(yī)學(xué)留學(xué)生為目的。
隨著我國教育改革的不斷深化以及我校綜合辦學(xué)實力和招生規(guī)模逐步增強(qiáng)，與國際間的醫(yī)學(xué)教育交流也越來越趨于頻繁。在此基礎(chǔ)上，我校于2010年秋季首次招收了留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)班。為了達(dá)到提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育國際化，創(chuàng)建高水平教學(xué)研究型大學(xué)的教育目的，2015年3月，我校申請并通過了教育部舉辦的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。由于留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量與效果的與否不僅關(guān)系到我校綜合辦學(xué)實力能否被國際社會認(rèn)可，而且關(guān)系到所培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才能否融入國際社會。為此，我們經(jīng)過4年的教學(xué)實踐，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下，根據(jù)人體解剖學(xué)的教學(xué)特點，結(jié)合所招收的醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生的實際情況，在教學(xué)過程中進(jìn)行了以下幾方面的教學(xué)改革和實踐，效果明顯。
一、建立新的培養(yǎng)模式和教育理念
在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的背景下，我校確立了以培養(yǎng)實踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、勤勉務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才的培養(yǎng)模式。隨著越來越多的國外留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)，建立怎樣的醫(yī)學(xué)留學(xué)生培養(yǎng)模式與教學(xué)理念[1]，成為首先要解決的問題。依據(jù)世界衛(wèi)生組織培養(yǎng)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證體系，促使我們在教學(xué)中更新現(xiàn)有的教學(xué)思維和教育理念，樹立先進(jìn)的、正確的醫(yī)學(xué)教育的人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，綜合國內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合我校在教學(xué)實踐中已有的特色和優(yōu)勢，根據(jù)留學(xué)生的實際情況和需要，對醫(yī)學(xué)留學(xué)生的的培養(yǎng)模式和教育理念進(jìn)行大膽的改革和嘗試，提出建立培養(yǎng)符合國際化需求和適應(yīng)國際化競爭，基礎(chǔ)扎實、專長突出，具有創(chuàng)新能力、實踐能力、終生學(xué)習(xí)能力的醫(yī)學(xué)留學(xué)生的新模式。
二、留學(xué)生人體解剖學(xué)教學(xué)模式改革與實踐
人體解剖學(xué)是研究人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰關(guān)系的一門科學(xué)，是醫(yī)學(xué)教育課程中一門重要的基礎(chǔ)課程。依據(jù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校留學(xué)生主要以亞、非洲國家為主的特點，我們在人體解剖學(xué)教學(xué)中實行以下教學(xué)改革策略。
（一）選用合理適用的專業(yè)教材
針對系統(tǒng)解剖學(xué)的教材，我們根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和特色，通過教研室教師們的認(rèn)真篩選，選用人衛(wèi)出版社柏樹令主編的英文版《系統(tǒng)解剖學(xué)》。在教學(xué)實踐過程中我們發(fā)現(xiàn)，這本教材的英語語言地道流暢，教材的'體系設(shè)置能與我們現(xiàn)有的教學(xué)體系基本保持一致，拼寫錯誤較少，教師備課相對簡單，且易被留學(xué)生接受。針對局部解剖學(xué)，采用的教材是科學(xué)出版社ChiefEditors主編的英文版《局部解剖學(xué)》。此外，根據(jù)我校留學(xué)生以亞、非洲為主的特點，將印度、巴基斯坦等國家出版的英文原版醫(yī)學(xué)教材作為第二教材加以輔助學(xué)習(xí)，減輕留學(xué)生閱讀教材的難度，同時以第二教材為參考可以進(jìn)一步提高教師的授課能力。
（二）運用多種教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式
解剖學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)是以課堂為中心，教師為主體，按教材順序以縱向知識體系展開教學(xué)。在課堂教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)部分留學(xué)生經(jīng)常遲到或早退，上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性和主動性不高。經(jīng)課后調(diào)查分析，其主要原因是留學(xué)生原有的文化差異、宗教背景，社會教育等與我國存在較大程度的差別，致使留學(xué)生無法適應(yīng)課堂教學(xué)，造成在課堂上學(xué)習(xí)和接受課程的困難。為此，我們積極改變現(xiàn)有的教學(xué)方法，在解剖學(xué)教學(xué)中結(jié)合留學(xué)生課堂思維活躍，善于獨立思考，敢于表達(dá)自己觀點等特點，靈活運用PBL教學(xué)法結(jié)合LBL教學(xué)法、CBL教學(xué)法結(jié)合LBL教學(xué)法、仿真模擬人教學(xué)法結(jié)合LBL教學(xué)法等教學(xué)方法，激發(fā)留學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加留學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的主動性與積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。針對英語基礎(chǔ)和文化程度較差的留學(xué)生，我們采取建立互助小組的模式，以5-6人為單位，組成學(xué)習(xí)互幫小組，由英語基礎(chǔ)較好，文化程度較高，溝通能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。同時在課堂教學(xué)中有針對性的鼓勵學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的留學(xué)生提出問題，解決其學(xué)習(xí)中存在的疑點和難點，增加學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績，為今后的臨床學(xué)習(xí)打下良好扎實的理論基礎(chǔ)。
（三）加強(qiáng)留學(xué)生實驗教學(xué)建設(shè)
營造良好實驗環(huán)境，改善實驗教學(xué)條件。根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，我們增加了實驗室新風(fēng)系統(tǒng)，更換了無味標(biāo)本保存液與不銹鋼實驗操作臺，解決了實驗室甲醛濃度較重的問題，有效改善了實驗室環(huán)境，為人體解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力支持。增加實驗操作，減少理論課時。針對留學(xué)生的實驗教學(xué)，我們將原來的學(xué)期末統(tǒng)一標(biāo)本操作改為按系統(tǒng)進(jìn)行操作。例如在局部解剖學(xué)頭頸部的理論課結(jié)束后，馬上進(jìn)行頭頸部的標(biāo)本操作，鞏固所學(xué)的理論知識。同時根據(jù)留學(xué)生的個人意愿和其今后發(fā)展的學(xué)科方向，有針對性的進(jìn)行標(biāo)本操作，讓留學(xué)生在標(biāo)本操作中找到自己的興趣與愛好，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)課堂學(xué)習(xí)就能形成具有臨床思維能力的方法。改變原有的實驗考核制度。傳統(tǒng)的解剖學(xué)實驗考核成績占總成績的30%，我們通過調(diào)整，將實驗考核成績增加到50%，并且把平時的紀(jì)律考核也納入實驗成績考核當(dāng)中，這樣既提高了實驗操作的教學(xué)效果，同時也解決了留學(xué)生遲到、早退的各種現(xiàn)象，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的改善。
�。ㄋ模┙⑷梭w解剖學(xué)習(xí)題庫
留學(xué)生人體解剖學(xué)課后學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的重要措施。針對當(dāng)前留學(xué)生解剖學(xué)教學(xué)課后習(xí)題較少，不利于學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，我們要求統(tǒng)一購入柏樹令主編的英文版《人體解剖學(xué)習(xí)題集》。同時根據(jù)我校的教學(xué)特色，結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，編寫了符合我校校情的人體解剖學(xué)英文題庫，并把題庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，方便留學(xué)生在課余能夠較好的利用題庫進(jìn)行復(fù)習(xí)，完善了課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)留學(xué)生職業(yè)道德品質(zhì)
加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的培育是留學(xué)生素質(zhì)教育中一個及其重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)留學(xué)生在教育特色、人文背景等與我國存在較大差別情況，我們結(jié)合醫(yī)學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)教育，堅持在教學(xué)、科研、臨床實踐等各個環(huán)節(jié)不斷融入醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育，同時，針對留學(xué)生遠(yuǎn)離國家與家庭，在校時間多的特點，積極組織醫(yī)學(xué)留學(xué)生開展豐富多彩的醫(yī)學(xué)社會實踐活動，通過參觀人體標(biāo)本陳列廳、舉行醫(yī)學(xué)生宣誓儀式、參加學(xué)校組織的為社區(qū)群眾提供的健康醫(yī)療咨詢，導(dǎo)醫(yī)和義診等醫(yī)學(xué)活動、書法與演講比賽等公益活動。使醫(yī)學(xué)留學(xué)生在參與的過程中體驗從事醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的價值、目的及其意義，幫助醫(yī)學(xué)留學(xué)生逐漸形成對醫(yī)生職業(yè)的正確認(rèn)知，培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德，隨時隨地感受到素質(zhì)教育的存在，改變其原有的不良習(xí)慣，增強(qiáng)自身的人文素質(zhì)，從而不斷提高其自身的職業(yè)道德品質(zhì)。
三、留學(xué)生教學(xué)改革與實踐總結(jié)
留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育在我校起步較晚。相對其它醫(yī)學(xué)院校，我們存在師資力量不夠、留學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗相對不足等情況。但我們借鑒國內(nèi)外人體解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)符合國際化需求和適應(yīng)國際化競爭的醫(yī)學(xué)留學(xué)生為目的，通過轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式和教學(xué)理念，改變教學(xué)法等方法，制訂以實驗教學(xué)為主的留學(xué)生解剖學(xué)教學(xué)模式，努力提高留學(xué)生人體解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量與效果，以吸引越來越多的國外留學(xué)生進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，促進(jìn)國際間的相互合作與交流，同時進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 11
轉(zhuǎn)眼為期四個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短四個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！
按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐。
我所實習(xí)的科室中，每個科室的老師都給我留下了深刻的'印象他們認(rèn)真工作的態(tài)度。
在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。
在實習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
感謝鄭州人民醫(yī)院給我實習(xí)的機(jī)會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)不長，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。我將繼續(xù)努力，牢記職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 12
我于20xx年9月經(jīng)過普通高考考入南方醫(yī)科大學(xué)（原第一軍醫(yī)大學(xué)），本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對本專業(yè)的濃厚的興趣，讓我在各方面都表現(xiàn)出色。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好理論課的同時，努力培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)好專業(yè)課打下了良好的基礎(chǔ)從理論轉(zhuǎn)為專業(yè)，我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨大的熱情和精力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。通過閱讀大量的課外相關(guān)書籍來充實自己的專業(yè)知識。在競爭日益劇烈的今天，我堅信只有多層次，全方位，高要求的開展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會開展的需要，才符合用人單位的需求，才符合自身開展的要求。
在校期間，我還積極參加學(xué)院。大學(xué)生運動會等多項大型活動，培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的軍校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度，使我處事更務(wù)實、更有責(zé)任感。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的`各項制度，積累了豐富的工作經(jīng)驗，和完善的專業(yè)技能。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的表達(dá)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和珍貴財富。
深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達(dá)的性格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娦Ｉ�，超�?qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。
愿貴醫(yī)院給我一次嘗試施展自己潛能的時機(jī)，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 13
在醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，我不僅積累了寶貴的臨床經(jīng)驗，更為深入了解患者病情和治療過程，奠定了扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。
在實習(xí)期間，我不僅學(xué)會了如何詢問患者、如何診斷疾病，更重要的是學(xué)會了如何治療患者。同時，我也深刻理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，學(xué)會了如何與患者建立信任和溝通。
實習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，如面對病情復(fù)雜的病人、面對生死離別等。然而，這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的`熱愛和執(zhí)著。
回顧實習(xí)過程，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實習(xí)對醫(yī)學(xué)生涯的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能和人文素養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總之，醫(yī)學(xué)實習(xí)是我醫(yī)學(xué)旅程中一段寶貴的經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 14
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在市立醫(yī)院檢驗科一年的實習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的的點點滴滴，心里面百感交集，�，F(xiàn)在，我即將離開第一次工作的地方，心中有許多的不舍。但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生的。
實習(xí)是件很有意義的事情，在實習(xí)的過程中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，讓我們在實踐中檢驗自己所學(xué)到的知識，不斷的學(xué)習(xí)新知識，新技能。在學(xué)校里學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻(xiàn)。記得去實踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會使用各種儀器，熟悉整個操作流程……第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在免疫、臨床生化、臨床檢驗（血常規(guī)、尿常規(guī)）、細(xì)胞室、化學(xué)發(fā)光室各科室輪轉(zhuǎn)實習(xí)的過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說這次實踐把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，比如說很多操作需要注意細(xì)節(jié)：24h尿的取樣、ELISA加樣、操作血細(xì)胞分析儀……在幫助老師做實驗的同時，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題（雖然有時候回答不上來），然后老師會給我們講解知識點，在學(xué)習(xí)到新知識的同時也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認(rèn)識。在對各個科室的了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個科室所學(xué)習(xí)的技能，認(rèn)真的書寫并記錄每一張化驗單，在實習(xí)過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。
實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好投身社會大熔爐的準(zhǔn)備。從實習(xí)工作中的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁。實習(xí)，僅僅是我們所邁出的'第一步，實習(xí)中細(xì)枝末節(jié)地感動影響著我們一生，而實習(xí)中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路。磕磕碰碰本來就是人生勇敢的抬頭，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。
感謝學(xué)校和醫(yī)院給我這樣一個鍛煉的機(jī)會,也謝謝指導(dǎo)老師和師傅的傾囊相受,這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),是你們給了我這樣一個機(jī)會并在旁邊敲打著我督促著我向社會,向真正的工作崗位,向成功邁步!
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 15
我考入南方醫(yī)科大學(xué)(原第一軍醫(yī)大學(xué))是經(jīng)過一番努力和準(zhǔn)備的結(jié)果。性格開朗、穩(wěn)重而充滿活力，待人熱情真誠。在工作上，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、吃苦耐勞為信條。我具備較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠迅速適應(yīng)各種環(huán)境并與之融合。我對所學(xué)專業(yè)充滿濃厚的興趣，持續(xù)投入學(xué)習(xí)，并在各個方面都取得出色表現(xiàn)。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好理論課的同時，努力培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)好專業(yè)課打下了良好的基礎(chǔ)從理論轉(zhuǎn)為專業(yè),我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨大的熱情和精力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。通過閱讀大量的課外相關(guān)書籍來充實自己的專業(yè)知識。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位,高要求的發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要,才符合用人單位的需求，才符合自身發(fā)展的要求。
在校期間，我還積極參加學(xué)院.大學(xué)生運動會等多項大型活動，培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的軍校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度,使我處事更務(wù)實、更有責(zé)任感。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項制度,積累了豐富的'工作經(jīng)驗，和完善的專業(yè)技能.這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。
深厚的專業(yè)背景，全面的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀開朗的性格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛掠?xùn)練，以及出色的團(tuán)隊合作精神和人際交往能力，將助我在各種挑戰(zhàn)中取得成功。
當(dāng)然，我很愿意給您這個機(jī)會展示您的才華。我會盡心盡責(zé)，竭盡所能，以確保醫(yī)院和患者都能滿意。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 16
在為期數(shù)月的醫(yī)學(xué)實習(xí)期間，我獲得了許多寶貴的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。在這里，我將分享一些我在實習(xí)期間經(jīng)歷的事情，以及我從中學(xué)到的知識和技能。
在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)觀察醫(yī)生如何診斷和治療病人。這讓我了解到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和微妙之處。我也參與了一些病例的討論和決策過程，這增強(qiáng)了我的.團(tuán)隊合作和解決問題的能力。
通過實習(xí)，我也學(xué)到了如何與患者建立信任和尊重的關(guān)系，以及如何解釋診斷和治療方案。這需要良好的溝通技巧和同理心，因為患者通常會感到不安和恐懼。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)和病人護(hù)理的重要性。我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也提高了我的人際交往和溝通技巧。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到未來的職業(yè)生涯中。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 17
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五絕大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利實行。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相對應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者實行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，使用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到絕大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒�；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的即時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議。我們不但向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這個特性，我們的工作就格外辛苦和勞累�？杉词谷绱�，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、使用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者實行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的`分析。不但增強(qiáng)了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，補(bǔ)充了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，即使國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和相關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這個宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在醫(yī)生的協(xié)助下，他們得到了滿意的解答。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 18
經(jīng)過一個暑假的實習(xí)，我了解到，對于學(xué)生來說，實習(xí)可以給每個學(xué)生更多的機(jī)會去嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。通過自己不斷的努力，無論是在實踐中還是在工作中，我都學(xué)到了東西，收獲了東西。在日常實習(xí)中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，也遇到了很多困難和挫折，看到了自己身上的很多問題。以前一直以為液相色譜分析很簡單，樣品制備和進(jìn)樣都做完了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒那么簡單了。在實際工作中，樣品、流動相、儀器、溫度、濕度等外界因素對其影響很大，任何一個出現(xiàn)問題都無法得到合格的圖譜。
在這次實習(xí)中也學(xué)到了一些知識：學(xué)會了藥物的放置：把相似的藥物放在一起，實現(xiàn)先進(jìn)先出；學(xué)會了看處方：先看醫(yī)生號，再看年齡，最后看用法用量。；學(xué)會取藥，取藥時要小心謹(jǐn)慎，檢查是否有藥物配伍禁忌；學(xué)會了處方的定價和收費。前期遇到了一些困難，但是在老師的幫助和指導(dǎo)下，我還是能夠克服各種困難，順利完成任務(wù)。由此我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，體會到醫(yī)學(xué)研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。所以我不是單純的向老師要知識，而是多思考，多分析，不拘泥于書本規(guī)律，而是學(xué)會運用。能夠熟練操作各種儀器，獨立完成各種測試，綜合素質(zhì)全面提高。
在此期間，我遵守藥房的.規(guī)章制度。上班不遲到，不早退，熱愛我的工作，關(guān)心病人，和同事相處融洽，他們也教會了我很多知識。我不會忘記的是，在我寶貴經(jīng)驗的背后，在各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心和老師的期望下，我會努力做得更好！醫(yī)學(xué)生的實踐評價第二章醫(yī)學(xué)生的實踐讓我明白，只有不斷充實自己，才能為實現(xiàn)人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。在老師和朋友的幫助下，我有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時，我不滿足于學(xué)好理論課，還要注意學(xué)習(xí)各種相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。
我熱愛醫(yī)療事業(yè)，并決心獻(xiàn)身于此。我決心盡我所能消滅人類疾病，幫助完善健康，維護(hù)醫(yī)術(shù)的神圣和榮譽(yù)，救死扶傷，歷盡艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為人類的身心健康而奮斗終生。進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢想，但真正的大學(xué)生活并不是我想象的那樣。在進(jìn)入大學(xué)之前，我想到了自由，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來。但是我很快就明白了，大學(xué)要好好學(xué)習(xí)，面對更多更好的身邊的同學(xué)。我放棄了之前的想法，進(jìn)入大學(xué)后開始學(xué)習(xí)各種課程。在大學(xué)的四年里，我參加了許多校園活動，并進(jìn)行了一些社會實踐。參加學(xué)�；顒涌梢越Y(jié)識更多的學(xué)生，增加與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉他們的交際能力，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，認(rèn)識自己的缺點。
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié) 19
作為一名醫(yī)學(xué)生，實習(xí)是我們學(xué)習(xí)道德、技能和知識的重要環(huán)節(jié)。我有幸在過去幾個月內(nèi)參與了一段精彩而難忘的臨床實習(xí)，這段經(jīng)歷深刻影響了我的醫(yī)學(xué)之路。以下是我對這次實習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思。
實習(xí)地點為當(dāng)?shù)匾患掖笮途C合醫(yī)院，我被分配到了內(nèi)科病房。剛開始時，我感到有些緊張和不安，因為這是我第一次接觸真正的臨床工作。然而，通過與導(dǎo)師和同事的交流和指導(dǎo)，我迅速適應(yīng)了工作節(jié)奏，并且開始體會到醫(yī)學(xué)實踐的意義和價值。
在病房里，我負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行病歷記錄、查體、藥物管理等工作。通過與患者和家屬的交流，我學(xué)會了傾聽和理解他們的需求和情緒，這對我以后成為一名優(yōu)秀的'醫(yī)生至關(guān)重要。我還親眼目睹了許多疾病的癥狀和治療過程，這使我對醫(yī)學(xué)知識有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我對醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛和信心。
在實習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，面對繁重的工作任務(wù)和復(fù)雜的病例，我感到無所適從，甚至有些沮喪。但是，在困難中成長，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步，這是我實習(xí)期間最寶貴的收獲之一。通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了一些臨床技能，提高了自己的處理問題的能力。
除了技能上的提升，這段實習(xí)經(jīng)歷也深刻地影響了我的內(nèi)心。每當(dāng)看到患者因為醫(yī)生的治療而康復(fù)出院時，我都感到由衷的喜悅和滿足；而每當(dāng)面對患者痛苦和家屬的焦急時，我也深感責(zé)任重大和使命在肩。這種對生命的敬畏和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情將成為我前行道路上堅實的支撐。
在實習(xí)結(jié)束之際，我對自己的醫(yī)學(xué)之路有了更清晰的認(rèn)識。我明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，需要醫(yī)生有著高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù)和不懈的努力。同時，我也意識到了醫(yī)學(xué)學(xué)問的廣博和深邃，未來的路還很漫長，需要我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總而言之，這段實習(xí)經(jīng)歷是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次珍貴的歷練。我深知自己在這段經(jīng)歷中獲得了難得的機(jī)會和財富，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，不斷努力，成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
【醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié)】相關(guān)文章：
醫(yī)學(xué)教師師德總結(jié)范文（精選17篇）06-08
教師師德總結(jié)11-21
教師師德考核個人總結(jié)_2013教師個人師德總結(jié)09-08
師德總結(jié)教師個人總結(jié)06-20
教師師德總結(jié)個人總結(jié)06-01
美術(shù)教師師德總結(jié)09-08
教師師德師風(fēng)總結(jié)08-04
教師師德個人總結(jié)11-06
教師德規(guī)范總結(jié)11-10