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學(xué)校2023年度工作總結(jié)范文（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校2023年度工作總結(jié)范文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結(jié)1
在xx普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校xx普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把xx普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開(kāi)展“六五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。
“六五”普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校黨支部、校委會(huì)為龍頭，以各級(jí)部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實(shí)處。
成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：譚煥勇
副組長(zhǎng)：姜福壽、王秀琴、王兆軍、王耀志
組員：湯新貌、宋文杰、蔣佳璐、于東、張培娟、蔡燕麗、譚麗娜、王靜、姜永嫻、曲曉、白海英、孫強(qiáng)、孫春艷、唐丕波
2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。
學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。
二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“六五”普法整體推進(jìn)
1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開(kāi)展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨支部、校委會(huì)著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來(lái)，教職工中沒(méi)有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，第月至少組織老師進(jìn)行一次法德知識(shí)學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、內(nèi)容、筆記、考核四落實(shí)。
2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。
立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過(guò)政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。
每個(gè)班級(jí)還利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及法制教育，效果較好。通過(guò)班會(huì)，讓《小學(xué)生管理規(guī)定》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
積極參加法德宣傳教育年、“法德共進(jìn)”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節(jié)、“綜治宣傳月”、“315”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。
加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級(jí)每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“六五”普法教育效果
1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。
我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教師管理暫行規(guī)定》等相繼出臺(tái)，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校等，對(duì)學(xué)生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。為對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，學(xué)校特請(qǐng)王樹(shù)亮為龍山店小學(xué)法制副校長(zhǎng)。
3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)在所有學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開(kāi)卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ);政教、學(xué)生會(huì)精心開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí);消防安全教育在潛移默化中增強(qiáng)了教師的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力。
四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化
學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)優(yōu)等方面，做到及時(shí)公開(kāi)，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺(jué)接受師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。
學(xué)校工作總結(jié)2
這學(xué)期蘭中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練和特色學(xué)校，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期四位體育老師能定期接受多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中開(kāi)闊了眼界，吸取精華，應(yīng)用于體育教學(xué)中，上好每節(jié)體育課。定期進(jìn)行集體備課，解決出現(xiàn)在備課、教學(xué)中的問(wèn)題，尤其就如何處理師生關(guān)系展開(kāi)了深入地討論，希望在下學(xué)期能有好的效果。每人每月完成一篇教學(xué)反思。如期完成公開(kāi)課計(jì)劃：三月，教研室對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研時(shí)，xx開(kāi)了一節(jié)《武術(shù)》公開(kāi)課；同月，xx就初三體育中考學(xué)科開(kāi)了一堂全市的排球教學(xué)研討課，四月底，xx參加了常州市中小學(xué)晉升教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)課堂教育教學(xué)能力考核，考核為優(yōu)；五月，xx承擔(dān)了蘭中對(duì)外公開(kāi)課的任務(wù)，開(kāi)了一堂七年級(jí)男生的《支撐跳躍》課；六月，xxx就世界杯足球開(kāi)了一堂室內(nèi)理論課。組長(zhǎng)率全組老師參加xx一名師工作室的學(xué)習(xí)，每位教師認(rèn)真參與，不斷提高自身素質(zhì)，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、群體工作方面
全校正常規(guī)范開(kāi)展大課間和課外活動(dòng)，體育教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，技術(shù)指導(dǎo)和各項(xiàng)檢查評(píng)比工作。針對(duì)做操比較差的年級(jí)和班級(jí)進(jìn)行了教育和整頓，效果還是不錯(cuò)的。根據(jù)教育局的精神，這學(xué)期x月份至x月份，大課間仍為長(zhǎng)跑為主，x月份至x月份以做廣播操為主。體育器材室由xx老師負(fù)責(zé)保管，每天做到器材發(fā)收一致，物賬一致，室內(nèi)保持整潔。
三、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面
我校是田徑傳統(tǒng)學(xué)校，校田徑隊(duì)都進(jìn)行常年訓(xùn)練。20xx年x月，我校四位運(yùn)動(dòng)員參加了大市中小學(xué)生田徑比賽，取得了較好的成績(jī)，x（x）班xxx同學(xué)獲得x個(gè)第一，x（x）班xxx同學(xué)獲得x個(gè)第二，這兩位同學(xué)被二中特招，x（x）班xx同學(xué)獲得x個(gè)第三，被xx高中特招，x（x）班xxx同學(xué)獲得x個(gè)第五，被一中特招。20xx年元旦，我校參加xx市區(qū)中小學(xué)生迎新年長(zhǎng)跑比賽，xx位運(yùn)動(dòng)健兒們齊心合力，奮勇拼搏，尤其x（x）班女生xx同學(xué)付傷參加比賽，贏得團(tuán)體總分第x名的好成績(jī)！x月，又參加了xx中學(xué)舉辦的xx屆育苗杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，在xx支參賽隊(duì)伍里，我校健兒發(fā)揚(yáng)拼搏精神，榮獲初中甲組第x名的好成績(jī)，上面x位運(yùn)動(dòng)員以比賽成績(jī)前三名獲得中考加xx分。x月，體育組又將積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加暑期球類(lèi)項(xiàng)目大比拼。
四、體育中考方面
中考是學(xué)校的生命線，體育中考也很重要。x月份，我校開(kāi)展了全市初三體育中考學(xué)科排球教學(xué)的研討活動(dòng)，教研組長(zhǎng)何靜開(kāi)了一節(jié)排球研究課，參與人員達(dá)xx多人次，活動(dòng)開(kāi)展得很成功，教學(xué)評(píng)價(jià)高，為我校本次中考零扣分打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，成為學(xué)習(xí)的楷模，極大得提高了本人和學(xué)校的榮譽(yù)。x月，我校初三學(xué)生順利通過(guò)了局領(lǐng)導(dǎo)檢查組對(duì)平時(shí)成績(jī)的驗(yàn)收，檢查組對(duì)我校體育工作的開(kāi)展給予充分得肯定，受到好評(píng)。x月，初三體育中考，同學(xué)們憑著良好的心理素質(zhì)和超水平發(fā)揮，尤其是女生的零扣分，震撼了全場(chǎng)中考裁判，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了初中三年體育學(xué)習(xí)。在全市增效減負(fù)的大環(huán)境下，學(xué)校全面開(kāi)展增效減負(fù)教學(xué)活動(dòng)，體育組也積極響應(yīng)。何靜老師在課堂教學(xué)中積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生管理學(xué)生，教學(xué)成果是很明顯的，今年六個(gè)教學(xué)班，x（x）班平均分xx分，x（x）班xx分，x（x）、x（x）、x（x）、x（x）班平均分均xx分。
五、教科研方面
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，深入討論“減負(fù)增效”在體育教學(xué)中的應(yīng)用，撰寫(xiě)體育論文。xx老師一文《中學(xué)體育與健康校本課程調(diào)查報(bào)告》獲省xx杯x等獎(jiǎng)。
六、典型事例
1、20xx年x月，體育組召開(kāi)全市體育中考學(xué)科排球教學(xué)研討活動(dòng)；
2、20xx年x月，陳靜被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員；
3、xx通過(guò)評(píng)高級(jí)的理論考試和參加課堂考核，考核為優(yōu)；
4、我校運(yùn)動(dòng)健兒在xx屆育苗杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中甲組團(tuán)體總分第x名；
5、初三體育中考超市均分，校平均為xx分；
6、由學(xué)校推薦體育組參加常州市優(yōu)秀教研組的申報(bào)。
本學(xué)期來(lái)通過(guò)大家的努力，體育組出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全組教師一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，更加盡心盡力的完成好自己的本質(zhì)工作的，也許我們還有做得不夠好的地方，但我們相信，我們會(huì)在以后的工作中越干越好。
學(xué)校工作總結(jié)3
校務(wù)辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，承接上級(jí)部門(mén)指示，協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)期年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公室主任帶帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況，總結(jié)如下：
一、做好接待，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
作為學(xué)校的窗口部門(mén)，校務(wù)辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻逃虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求本部門(mén)的人員做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師和學(xué)生做事，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。
二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位校務(wù)辦公室人員必須樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，工作落實(shí)到人
校務(wù)辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作
甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過(guò)宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開(kāi)展。
1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。
2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由校務(wù)辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開(kāi)。
3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。
4、做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類(lèi)呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。
5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。
6、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作。對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的公示和宣傳。
7、做好貧困學(xué)生資助工作。對(duì)我校貧困學(xué)生資助工作，與年級(jí)部、政教處做好推薦評(píng)選工作。
8、其它工作。負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并作好電話記錄，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員；做好年度考核、工作總結(jié)等組織工作；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。
在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序；繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能；保障工作的正常開(kāi)展；加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作總結(jié)4
烏尊鎮(zhèn)中學(xué)２０xx－２０xx學(xué)年寒假和節(jié)日期間安全工作總結(jié)隨著節(jié)日的結(jié)束，我們歡樂(lè)、祥和、安全的寒假也結(jié)束了，我們又將進(jìn)入新一學(xué)期的教育教學(xué)工作中來(lái)，現(xiàn)將我校２０１２－２０１３學(xué)年寒假和節(jié)日期間安全工作作如下總結(jié)：
一．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任
為切實(shí)保障廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，我校在寒假之前認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)校園安全工作措施及安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，對(duì)由于責(zé)任之不落實(shí)而造成事故的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
二．認(rèn)真展開(kāi)安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)
�。保倚Ｔ诜偶偾胺謩e對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次防交通事故、防火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、防凍傷、防詐騙、暴力侵害、食物中毒、擁擠踩踏以及節(jié)日期間外出走訪度假等安全常識(shí)教育，為進(jìn)一步提高學(xué)生防范意外傷害和自我保護(hù)的能力，還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了家校聯(lián)系卡，《告家長(zhǎng)書(shū)》、等多種形式督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，協(xié)助加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寒假期間的安全管理；
�。玻訌�(qiáng)了對(duì)學(xué)生燃放爆竹的安全教育，嚴(yán)防火災(zāi)和傷害事故的發(fā)生；加強(qiáng)了對(duì)寄宿學(xué)生的的管理，確保學(xué)生返家安全；
�。常畤�(yán)格按照了“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則把關(guān)，無(wú)任何學(xué)生集體活動(dòng)的安排。
三．做好滑冰、溺水、鐵道事故防范工作
學(xué)校利用放假前和每周五的返校教育學(xué)生在節(jié)假日不擅自到
結(jié)冰的河道、池塘，水庫(kù)上、鐵道上行走或滑冰。同時(shí)班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常電話聯(lián)系的方式，提醒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生在脫離學(xué)校教師管理時(shí)段的安全并聯(lián)系村委會(huì)積極完善學(xué)校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標(biāo)志。
四．積極開(kāi)展校園安全隱患排查整改
我校在節(jié)假日前，開(kāi)展了一次學(xué)校安全大檢查。組織教師力量嚴(yán)格排查校內(nèi)外安全穩(wěn)定方面的管理漏洞和事故隱患，確保不發(fā)生師生員工煤氣中毒事故。重點(diǎn)檢查了學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室、多功能廳、微機(jī)房、鍋爐房等部位的安全隱患情況；對(duì)封堵和占用疏散通道、違章使用電器等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格清理整治；對(duì)于供暖管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)，做好了應(yīng)急救援等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五．認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作
我校在寒假和節(jié)假日期間嚴(yán)格執(zhí)行假期和節(jié)日期間的值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安排了２４小時(shí)有專(zhuān)人值班、帶班，值班人員嚴(yán)格按照要求在值班期間始終保持通訊設(shè)施暢通。節(jié)日期間帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班情況和安全防范情況進(jìn)行了認(rèn)真巡查、檢查，做到了對(duì)各類(lèi)信息和重要情況及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校工作總結(jié)5
本學(xué)期我校少先大隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，并開(kāi)展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的體驗(yàn)教育活動(dòng)，使我校少先隊(duì)工作更上一層樓�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，緊抓常規(guī)工作。
一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
(1)本學(xué)期少先隊(duì)堅(jiān)持每周一舉行升國(guó)旗活動(dòng)，圍繞教委辦工作安排及少先隊(duì)工作計(jì)劃安排國(guó)旗下的講話，并對(duì)學(xué)校的新進(jìn)旗手及護(hù)旗手進(jìn)行培訓(xùn)。
(2)為繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備工作，我校大隊(duì)部對(duì)紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動(dòng)，使勸導(dǎo)隊(duì)更加制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)選文明班級(jí)，切實(shí)抓好學(xué)生每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)規(guī)范教室布置，制作特色班牌、建立圖書(shū)角、更新學(xué)習(xí)園地、信息欄等，繼續(xù)豐富校園廣播站節(jié)目?jī)?nèi)容，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
二、舉行主題活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)員體驗(yàn)實(shí)踐教育。
我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，以及結(jié)合我校實(shí)際情況。開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
九月份，各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日，我們開(kāi)展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，開(kāi)展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)，大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)以及新生入隊(duì)儀式。
十一月份，結(jié)合英林鎮(zhèn)政府及教委辦工作，開(kāi)展環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)。此外，我校還開(kāi)展了為期一個(gè)月的“美麗xx、清潔校園”的衛(wèi)生月活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育對(duì)其進(jìn)行宣傳推廣，并開(kāi)展全校性的衛(wèi)生大掃除、文明禮儀小標(biāo)兵及衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)評(píng)選。
十二月份，開(kāi)展了為期一個(gè)月的“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”系列活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育、主題班會(huì)、廣播站專(zhuān)題節(jié)目等形式進(jìn)行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩所有善待幫助自己的人，并落實(shí)到行動(dòng)上，為感激的人做一些力所能及的事情。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。
1、開(kāi)展“文明禮儀你我他，龍小播撒文明花”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部向全體師生宣讀了《文明禮儀你我他，龍小播撒文明花》倡議書(shū)，號(hào)召全校學(xué)生一起用自己的行動(dòng)來(lái)樹(shù)良好校風(fēng)。并在學(xué)生中開(kāi)展傳唱文明禮儀歌的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀。
2、開(kāi)展了“英語(yǔ)情景劇”講故事比賽。此次活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在校內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。
3、攜手了xx經(jīng)濟(jì)報(bào)，打造“首屆感動(dòng)龍西年度人物評(píng)選”活動(dòng)。舉行啟動(dòng)儀式后，各科室、學(xué)生就開(kāi)始向我校德育處推薦曾經(jīng)令他們感動(dòng)的人物，產(chǎn)生“感動(dòng)龍西年度人物”的候選人，然后，由學(xué)校組織評(píng)委會(huì)及全體學(xué)生投票，根據(jù)投票結(jié)果和實(shí)際情況確定感動(dòng)校園年度人物，最后，舉行盛大的頒獎(jiǎng)儀式，授予獎(jiǎng)牌及證書(shū)。
4、攜手了xx經(jīng)濟(jì)報(bào)，成立“小站”，提高學(xué)生的采訪與寫(xiě)作能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉他們與人溝通交流的能力。
四、組織學(xué)生參加各種賽事，成果豐碩。
1、我校的許明燁同學(xué)在暑假期間赴漳州市龍佳山莊，參加福建省教育廳和體育局主辦的xx年福建省少年兒童象棋錦標(biāo)賽獲得了兒童丙組的殿軍。
2、在我鎮(zhèn)舉行的少兒主題繪畫(huà)比賽中，我校洪靜怡同學(xué)獲得小學(xué)高年組一等獎(jiǎng)，我校許昕燁、洪凱葳同學(xué)獲得低年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
3、在xx市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的中小學(xué)心理漫畫(huà)評(píng)選活動(dòng)中，我校洪曉晴、黃青云同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
4、在英林鎮(zhèn)xx年小學(xué)生田徑選拔賽中，我校石勝麗、陳倩同學(xué)分別獲得女子跳高組第一、二名，我校石勝麗同學(xué)在女子跳遠(yuǎn)組中獲得第三名，胡濤同學(xué)獲得男子跳遠(yuǎn)組第三名，王江林同學(xué)獲得男子鉛球組第三名。在xx市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校陳倩同學(xué)獲得跳高組第三名。
5、在“xx寶龍城市廣場(chǎng)杯”xx年xx市“平安校園”少兒繪畫(huà)比賽中，我校許明燁、王長(zhǎng)存同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)。
6、在英林鎮(zhèn)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題中隊(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校502中隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)工作有很大的收獲，同時(shí)也存在著很多不足，如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進(jìn)一步完善，輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，以更高的熱情投入工作，爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作做得更好、更完善。
學(xué)校工作總結(jié)6
一、簡(jiǎn)要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個(gè)主題年活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)工作的實(shí)際，主要做了十件事：
1.在認(rèn)真總結(jié)分析年學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)展情況的基礎(chǔ)上，起草印發(fā)了教育局3號(hào)文件《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)今年的全深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作提出了明確的目標(biāo)和要求。
2.對(duì)全各學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。幫助和指導(dǎo)各校根據(jù)本校實(shí)際確定和落實(shí)了學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)金廠溝梁中心學(xué)校、古魯板蒿中心學(xué)校、豐收中心學(xué)校等實(shí)施了跟進(jìn)式、參與式咨詢指導(dǎo)。
3.學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校通過(guò)抓“三有聲、三無(wú)聲”教育，不僅學(xué)生行為習(xí)慣變化深刻，而且促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4.建立“學(xué)校文化論壇”，舉辦全紀(jì)念課程改革十周年總結(jié)報(bào)告會(huì)；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節(jié)示范課硏磨錄制、學(xué)員檔案整理、研修結(jié)業(yè)考核、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
5.學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新有新的突破。協(xié)助新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成功承辦了全首次學(xué)校文化校際聯(lián)席會(huì)議，市教育局專(zhuān)家和局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并參加研討，會(huì)議對(duì)五小學(xué)校文化樣式展開(kāi)深入觀察研討，收到了很好的預(yù)期效果。
6.面向全中小學(xué)征集學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀成果10類(lèi)50余件，征集各類(lèi)會(huì)議、活動(dòng)音像資料10件，組織召開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)專(zhuān)題總結(jié)研討會(huì)議3次。
7.圓滿完成教育局交辦的京蒙對(duì)口幫扶教育培訓(xùn)二期項(xiàng)目、海淀區(qū)名師送教的10個(gè)培訓(xùn)模塊、20個(gè)專(zhuān)題課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓(xùn)。
8．小班化教育試點(diǎn)工作在新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校和羊場(chǎng)中心學(xué)校啟動(dòng)。
9.組織文化名師研修班學(xué)員到豐收、新地、康家營(yíng)子、四道灣子、瑪尼罕等學(xué)校與異地學(xué)校教師共同研磨示范課100節(jié)，發(fā)揮了很好的輻射示范作用，促進(jìn)了教師同伴關(guān)系的建立和教學(xué)上的共同進(jìn)步。
10.對(duì)申報(bào)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的25所學(xué)校的課題研究情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。
二、工作反思
1.整體推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)是我獨(dú)具的一項(xiàng)特色工作，它涉及面廣，創(chuàng)新性強(qiáng)。由于受我們思想認(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平的局限，具體工作中很容易出現(xiàn)偏差或者問(wèn)題。因此，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷研究，才可能不出問(wèn)題或少出問(wèn)題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進(jìn)全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)；必須緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益這條主線，建設(shè)好健康、美好、有專(zhuān)業(yè)理性的教師隊(duì)伍，修好豐富、靈動(dòng)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)主渠道。總之，我們只要把所有有利于教師和學(xué)生發(fā)展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可，就是學(xué)校文化建設(shè)的最大成效。
2.學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發(fā)活力、鼓舞干勁、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂，更是學(xué)校實(shí)施文化發(fā)展戰(zhàn)略的起點(diǎn)。
3.全各學(xué)校的文化建設(shè)工作差距逐漸拉大，研究先進(jìn)的學(xué)校文化樣式、保證大多數(shù)學(xué)校在某些方面持續(xù)穩(wěn)妥進(jìn)步、督促少數(shù)確有困難的學(xué)校求得突破和進(jìn)步，已成為下半年我們面臨的一項(xiàng)重要課題。
三、下步打算
1.明確今年的學(xué)校文化建設(shè)工作十項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)及達(dá)成情況：
一是各校要完善學(xué)校文化建設(shè)工作組織，年度工作有計(jì)劃、按月及時(shí)報(bào)進(jìn)度、年末有總結(jié)。（個(gè)別學(xué)校沒(méi)做到）
二是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)均有一項(xiàng)文化研究課題或項(xiàng)目作業(yè)，并能按計(jì)劃實(shí)施完成并通過(guò)驗(yàn)收；在本地、本校培育出1--2個(gè)在全產(chǎn)生影響的先行先試的各類(lèi)典型。（尚有50%的學(xué)校校長(zhǎng)沒(méi)有落實(shí)或沒(méi)有完全落實(shí)）
三是按要求廣泛征集、評(píng)選學(xué)校文化優(yōu)秀成果，向上推薦展示交流5項(xiàng)以上。（僅有8個(gè)中心學(xué)校三所直屬學(xué)校完成）
四是落實(shí)學(xué)校文化校際聯(lián)席會(huì)議制度，年內(nèi)承辦六校聯(lián)席會(huì)議一次。（僅有一所學(xué)校承辦）
五是創(chuàng)建學(xué)校文化實(shí)驗(yàn)校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過(guò)評(píng)審驗(yàn)收。（共有25個(gè)中心學(xué)校和直屬學(xué)校申報(bào)，個(gè)別學(xué)校沒(méi)有申報(bào)）
六是按要求完成首期文化名師學(xué)員的結(jié)業(yè)考核和二期學(xué)員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障體系。（絕大多數(shù)學(xué)校的學(xué)員已經(jīng)結(jié)業(yè)，部分學(xué)校的學(xué)員放棄研修）
七是通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式完成年度學(xué)校管理人員的學(xué)校文化管理專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃和以名師培養(yǎng)為重點(diǎn)的教師文化專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，干部教師校本培訓(xùn)率100%，級(jí)以上培訓(xùn)率10%。（暑期培訓(xùn)個(gè)別學(xué)校沒(méi)有達(dá)到要求）
八是按要求開(kāi)展赤峰市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)建設(shè)，按計(jì)劃培訓(xùn)書(shū)法教師3人以上，每年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法實(shí)驗(yàn)班2個(gè)以上，創(chuàng)建書(shū)法特色實(shí)驗(yàn)校。（全尚未啟動(dòng)）
九是宣傳交流學(xué)校文化建設(shè)理論和實(shí)踐研究成果，年內(nèi)在《教育信息網(wǎng)》發(fā)表研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、心得體會(huì)等10篇以上，專(zhuān)題報(bào)道、新聞消息20條以上，省級(jí)以上期刊或正式出版書(shū)籍發(fā)表各類(lèi)文章5篇以上。（未作全面統(tǒng)計(jì)）
十是有學(xué)校師生自編的校本教材或校報(bào)�？环N。（僅有少數(shù)學(xué)校有自編校本教材和報(bào)刊）
2.建立分組聯(lián)校研究和聯(lián)合推動(dòng)機(jī)制，采取解剖麻雀方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，化解難題，切實(shí)保證全學(xué)校文化建設(shè)工作不留死角，少走彎路，均衡推進(jìn)。
3.采取有力措施，集中優(yōu)勢(shì)力量，解決學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)各類(lèi)突出的關(guān)鍵性問(wèn)題。諸如學(xué)校干部教師對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)程度、工作態(tài)度問(wèn)題；正確理解和處理學(xué)校文化建設(shè)與各方面工作的關(guān)系問(wèn)題；專(zhuān)項(xiàng)資金投入與重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)問(wèn)題等。
4.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的五個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：
一是舉辦一次“校長(zhǎng)文化論壇”進(jìn)一步廣泛深入研究、認(rèn)真總結(jié)提煉新惠五小和瑪尼罕中學(xué)的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)校文化樣式；
二是繼續(xù)推進(jìn)校際聯(lián)席會(huì)議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長(zhǎng)勝、貝子府、四道灣子等中心學(xué)校要做好承辦準(zhǔn)備工作。直屬學(xué)校要按小學(xué)、初中、高中學(xué)段積極準(zhǔn)備承辦聯(lián)席會(huì)議。
三是協(xié)助校園移址新建的10所中小學(xué)校搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的具體布設(shè)工作，力求新校園呈現(xiàn)高起點(diǎn)，新校園蘊(yùn)含新文化。
四是參與創(chuàng)建豐收中學(xué)、康家營(yíng)子中學(xué)、敖音勿蘇小學(xué)、西荒小學(xué)、林家地小學(xué)、三寶山小學(xué)等一批鄉(xiāng)村田園特色的中小學(xué)校。
五是完成二期文化名師研修班學(xué)員推薦工作，完善《學(xué)校文化論壇·網(wǎng)絡(luò)版”》建設(shè)與管理，充分發(fā)揮在文化名師研修中的作用。
5.啟動(dòng)創(chuàng)建書(shū)法教育特色活動(dòng)，本學(xué)期要把書(shū)法教育普及到學(xué)校，做到校校都有書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)班。
6.完成教育局和市教育學(xué)會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。
學(xué)校工作總結(jié)7
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，落實(shí)整改力度。
我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月一排查，每季度一總結(jié)的方式開(kāi)展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改。我校排查內(nèi)容以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主。
學(xué)校校內(nèi)排查范圍包括舊教學(xué)樓、禮堂和新教學(xué)樓，重點(diǎn)排查消防栓是否破損，滅火器是否過(guò)時(shí)，消防設(shè)備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等。
學(xué)校周邊環(huán)境排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和無(wú)牌照摩托車(chē)，校外是否有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。
排查出安全隱患的，馬上進(jìn)行整改。學(xué)校為確實(shí)減少隱患，增強(qiáng)隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)排查與整改，學(xué)校的安全隱患得到了進(jìn)一步的消除。
三、制度保證，實(shí)施到位。
1．門(mén)崗制度：堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)按時(shí)值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2．堅(jiān)持行政值日制度：值日領(lǐng)導(dǎo)和教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。
3．課堂點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)
題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4．簽訂責(zé)任書(shū)思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
5．建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
四、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
1．利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。節(jié)假前班主任利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制意識(shí)。
2．學(xué)期初，學(xué)校組織總務(wù)處對(duì)校里及周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3．召開(kāi)春夏季防溺水安全會(huì)，各班班主任向家長(zhǎng)就孩子溺水事件進(jìn)行安全警示，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全，并與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂預(yù)防溺水承諾書(shū)。
4．3月30日是第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題為“我安全，我健康，我快樂(lè)”。我校結(jié)合主題組織老師開(kāi)展多種活動(dòng)進(jìn)行安全教育。
為貫徹落實(shí)全國(guó)“安全教育日”和我省“安全教育周”活動(dòng)的通知精神4月1日我校全體師生舉行了一次消防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。增強(qiáng)了我校師生消防減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。
5．6月份積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)：根據(jù)要求，充分利用各種形式宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預(yù)防溺水專(zhuān)題教育；開(kāi)展交通安全和食品安全知識(shí)教育；在端午節(jié)、暑假到來(lái)之前集中開(kāi)展一次安全教育；在暑假前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分發(fā)《安全告家長(zhǎng)書(shū)》，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過(guò)家�；ヂ�(lián)平臺(tái)，給每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。
6．9月份做好安全管理與安全教育：認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，按照安全大檢查要求，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)；各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育；并再次巡查水域，及時(shí)補(bǔ)上安全警示牌，進(jìn)一步落實(shí)安全防范措施。
7．10月份做好國(guó)慶安全大檢查，對(duì)全校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更改，排除安全隱患。
8．為加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，12月份邀請(qǐng)五汛派出所趙軍指導(dǎo)員到校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育專(zhuān)題講座，學(xué)生聆聽(tīng)認(rèn)真，踴躍參與，達(dá)到了預(yù)期的效果。
五、存在問(wèn)題
1．學(xué)校門(mén)口的小巷太窄、路口較多。特別是上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，家長(zhǎng)送小孩子上學(xué)，放學(xué)接小孩回家時(shí)段，道路比較擁擠，容易發(fā)生安全事情。
2．校園里有家屬區(qū)以及東邊老干部家屬區(qū)有外人居住，給學(xué)校管理帶來(lái)難度。
學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；⒅贫然�、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
學(xué)校工作總結(jié)8
我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級(jí)文明校園。學(xué)�？偯娣e為3718.8平方米(不含操場(chǎng)面積)，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1920名，教職工106名。近幾年來(lái)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)自查，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳
按照市區(qū)有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，成立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長(zhǎng)xxx主管、政教主任xxx具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)。以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專(zhuān)版、橫幅4塊(條)，換寫(xiě)宣傳板報(bào)30多塊：利用班(晨)會(huì)、集會(huì)、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的局面。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園
學(xué)校在負(fù)債20多萬(wàn)元的情況下，壓縮其它開(kāi)支，拆擠籌措資金3萬(wàn)余元用于創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校。邀請(qǐng)園藝師來(lái)校實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，在多方聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是拆墻透綠。學(xué)校對(duì)校門(mén)及圍墻進(jìn)行了改造，在校門(mén)東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫(huà)，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹(shù)建綠。在校園原有樹(shù)木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹(shù)蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴(kuò)大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校園、各辦公室購(gòu)買(mǎi)配置(包括自養(yǎng))盆花500盆。現(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，綠化覆蓋率達(dá)到36.7%。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹(shù)達(dá)到60%，生長(zhǎng)茂盛，達(dá)到三季有花，四季常青。
三、抓好教學(xué)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專(zhuān)題教學(xué)計(jì)劃，配齊了專(zhuān)兼職環(huán)境教育教師，還通過(guò)外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外，還通過(guò)理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校通過(guò)舉辦環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、繪畫(huà)、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì)環(huán)保宣傳活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的環(huán)保知識(shí)。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報(bào)告》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報(bào)告》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
學(xué)校把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上。制定了苗木管護(hù)制度，對(duì)所有樹(shù)木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對(duì)師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)了師生的綠色文明意識(shí)。
四、深化活動(dòng)，強(qiáng)化文明行為
學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅(jiān)持日查、周評(píng)、期末匯總評(píng)比制度，通過(guò)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專(zhuān)欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識(shí)、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅(jiān)持兩打掃一保持。購(gòu)置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。狠抓校園兩打掃一保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園干凈整潔。三是抓好公德教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出三點(diǎn)策略，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣，開(kāi)展了評(píng)比文明誠(chéng)信好學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)已表彰十佳中學(xué)生60名。四是利用寒暑假開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過(guò)開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離三廳，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日，學(xué)校組織初一600名學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的文明習(xí)慣進(jìn)萬(wàn)家萬(wàn)名學(xué)生簽名活動(dòng)。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生XX余人參加了寶雞市及陳倉(cāng)區(qū)第十二屆科技之春?jiǎn)?dòng)儀式。讓學(xué)生有一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量的重要性。③3月12日植樹(shù)節(jié)學(xué)校發(fā)出了每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹(shù)的號(hào)召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。④通過(guò)組織主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生對(duì)角度進(jìn)行教育：地球我們的家園主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，在困難中奮起主題活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生意志，呵護(hù)生命主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金、奮發(fā)拼搏，人格是最高的學(xué)位主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。⑤利用母親節(jié)，學(xué)校發(fā)出了每周為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次的三個(gè)一號(hào)召，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次文明示范一條街上街勞動(dòng)任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校;被團(tuán)市委、市林業(yè)局評(píng)為保護(hù)母親河行動(dòng)-綠色文明園，被市政府評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)單位，被市委、市政府命名為文明校園，去年被省教育廳命名為陜西省示范初中。
我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
學(xué)校工作總結(jié)9
《增值評(píng)價(jià)起點(diǎn)報(bào)告》使用情況階段性總結(jié).增值評(píng)價(jià)，作為一種目前在國(guó)際上廣泛使用的學(xué)校評(píng)估模式，能在某種程度上克服以單一升學(xué)率為導(dǎo)向的學(xué)校評(píng)估模式所帶來(lái)的諸多弊端，對(duì)推進(jìn)我國(guó)教育的均衡發(fā)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)公平起到積極的促進(jìn)作用。自從我省開(kāi)展中小學(xué)教育水平增值評(píng)價(jià)體系工作以來(lái)，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“增值評(píng)價(jià)”體系的相關(guān)理論，明確了在中小學(xué)開(kāi)展增值評(píng)價(jià)工作的目的和意義，提高了全體教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和重視，并在此基礎(chǔ)上，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的安排和部署，科學(xué)有序地開(kāi)展了增值評(píng)價(jià)起點(diǎn)測(cè)試工作和對(duì)測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告的分析與使用工作，現(xiàn)做階段性總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)增值評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)
學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中組織全體教師對(duì)增值評(píng)價(jià)體系相關(guān)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，提高了廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和重視，并且在全校形成了以下共識(shí)：
1、強(qiáng)調(diào)發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
增值評(píng)價(jià)以學(xué)校教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生預(yù)期成績(jī)的增值為教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)判定教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的積極影響，通過(guò)對(duì)學(xué)生最終的成績(jī)與最初成績(jī)所作出的預(yù)測(cè)值進(jìn)行比較，對(duì)學(xué)生進(jìn)行縱向的發(fā)展性衡量，從而看出學(xué)校與教師給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
2、重視起點(diǎn)關(guān)注過(guò)程
教育增值評(píng)價(jià)注重學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)校對(duì)學(xué)生的增值效能。除了關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)水平和畢業(yè)時(shí)的最終發(fā)展水平外，還充分重視學(xué)生這一學(xué)�！爱a(chǎn)品”在學(xué)校幾年發(fā)展過(guò)程中各種因素的影響，認(rèn)為學(xué)校的產(chǎn)出是“輸入”和“過(guò)程”共同作用的產(chǎn)物。
3、分清責(zé)任、促進(jìn)改進(jìn)
增值評(píng)價(jià)采用量化分析技術(shù)，給學(xué)校和教師提供了一種較公平的責(zé)任尺度，也是對(duì)學(xué)校更客觀公正的評(píng)價(jià)。
二、基線測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告結(jié)果情況分析
基線測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與風(fēng)格、學(xué)生學(xué)習(xí)背景、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)因素、學(xué)生認(rèn)識(shí)水平、各學(xué)科不同水平上的`人數(shù)比例、學(xué)生各科得分分布、學(xué)生各科成績(jī)與認(rèn)知成績(jī)之間的關(guān)系等諸多情況進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，門(mén)類(lèi)齊全，數(shù)據(jù)詳實(shí)，分析細(xì)致，科學(xué)系統(tǒng)地反映了本地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和基本學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且直觀地反映出我校學(xué)生與本地區(qū)學(xué)生在各方面的差距與不足，使學(xué)校、教師能一目了然地看清自己在全區(qū)、全校、全班所處的水平和位置，明確今后的努力方向和目標(biāo)，從而更有效地制定出符合本校本人校情教情的、更切實(shí)可行的工作措施和方法。
可以說(shuō)，基線測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告具系統(tǒng)性、科學(xué)性、全面性、直觀性、比較性與一體，是一份不可多得的指導(dǎo)性文獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校和教師本人的發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)發(fā)展水平將起到不可估量的作用。
三、我校對(duì)基線測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告使用情況
增值評(píng)價(jià)起點(diǎn)報(bào)告下發(fā)以來(lái)，我校大量翻印，從不同層面進(jìn)行了研究、學(xué)習(xí)和分析，明確形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，看到差距，深挖根源，研究出路，制定措施。
首先，學(xué)校組織校教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究學(xué)習(xí)，明確我校在全區(qū)的位置，分析我校自身的優(yōu)勢(shì)與不足，找出與全區(qū)兄弟學(xué)校的差距，研討今后工作的出路與方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定下一步工作的方法與步驟。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)臺(tái)階，不求一步趕上，但求步步提高。
第二步，教學(xué)質(zhì)量小組成員深入學(xué)科，包干到組。引導(dǎo)學(xué)科組對(duì)照起點(diǎn)報(bào)告學(xué)習(xí)分析，明確我校學(xué)科教學(xué)在全區(qū)所處的位置，聯(lián)系我校多年來(lái)的教情、學(xué)情、地區(qū)家庭教育情況等，分析目前情況的形成原因，探究改變現(xiàn)狀的措施和方法，制定階段性工作目標(biāo)和近期工作步驟和方法。
第三步，集體備課小組利用集體備課時(shí)間，明確學(xué)科組階段性工作目標(biāo)，將目標(biāo)分解落實(shí)到單元教學(xué)與課時(shí)教學(xué)之中，力求人人有目標(biāo)，日日有進(jìn)步，節(jié)節(jié)有收獲。
四、在線免費(fèi)使用增值評(píng)價(jià)系統(tǒng)情況
由于我校的網(wǎng)絡(luò)資源條件限制，對(duì)于增值評(píng)價(jià)軟件系統(tǒng)的使用還不是很到位，但現(xiàn)在學(xué)校正在加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的重視和安排，要求看得懂，說(shuō)得清，用得好。
五、對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作存在問(wèn)題及下一步的工作建議
初中生入學(xué)水平基線測(cè)試項(xiàng)目與地區(qū)和學(xué)校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)有所不同，首先，要保證監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家要求的一致性。學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂，避免了不同地區(qū)采用不同監(jiān)測(cè)尺度。二要保證監(jiān)測(cè)內(nèi)容的全面性，監(jiān)測(cè)內(nèi)容不僅包括學(xué)校、學(xué)生情況，也應(yīng)該涉及到學(xué)生的家庭情況或其它因素。如：父母文化程度、課外圖書(shū)閱讀量、對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。這些背景信息的收集，將為學(xué)校教育教學(xué)提供診斷分析與對(duì)策指導(dǎo)。三要保證監(jiān)測(cè)的周期性，在分析學(xué)校當(dāng)年學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，更關(guān)注跨年度的發(fā)展比較。初中生入學(xué)水平基線測(cè)試項(xiàng)目的開(kāi)展是變革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)制度的新嘗試，是教育行政管理部門(mén)準(zhǔn)確掌握學(xué)校教學(xué)情況并科學(xué)制訂教育政策的有力抓手。要著眼項(xiàng)目的長(zhǎng)期效益，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，逐步完善的原則，積極促進(jìn)評(píng)價(jià)、管理、教學(xué)三者的良性互動(dòng)，有效推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
學(xué)校工作總結(jié)10
學(xué)校財(cái)務(wù)工作，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與展，關(guān)系到全體教職工工作用心性的發(fā)揮。20xx年度，學(xué)校財(cái)務(wù)人員團(tuán)結(jié)努力，實(shí)行量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則，使其工作取得了必須的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保障財(cái)務(wù)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，后勤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持做到一日一清，一月一結(jié)，及時(shí)監(jiān)控資金流動(dòng)狀況，做到心中有賬本，心中有預(yù)算。財(cái)務(wù)工作賬實(shí)相符，賬賬相符。學(xué)年初，學(xué)校即時(shí)召開(kāi)行政會(huì)議，專(zhuān)題研究和討論學(xué)校財(cái)務(wù)工作。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行一支筆審批制度，個(gè)性是對(duì)貨物采購(gòu)實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動(dòng)的堤壩。
二、強(qiáng)化管理，注重挖潛，提高有限資金使用效益。為切實(shí)提高有限資金的使用效益，學(xué)校從內(nèi)部做起，注重內(nèi)部挖潛，降低內(nèi)耗。學(xué)校落實(shí)職責(zé)，規(guī)范管理，對(duì)學(xué)校辦公用品，水暖器材、維修材料實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)，進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專(zhuān)賬，防止了鋪張浪費(fèi)，防止了重復(fù)投入，防止閑置呆賬。
三、突出重點(diǎn)，加大投入，促進(jìn)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實(shí)在，用在該用之處。本年度，學(xué)校堅(jiān)持保證重點(diǎn)的原則，著力保障教師工資和待遇及時(shí)足額到位及教育教學(xué)一線的需要。學(xué)校透過(guò)切實(shí)加強(qiáng)管理，保證了教師課時(shí)工資和應(yīng)有待遇的落實(shí)，確保了學(xué)校大局的穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)了全校教職工的用心性和主動(dòng)性。與此同時(shí)，。離退休教師的醫(yī)藥費(fèi)和政策性福利同樣也已做到按時(shí)到位。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)當(dāng)也就應(yīng)服務(wù)于這一核心工作。學(xué)校切實(shí)加大了對(duì)教育教學(xué)工作的投入。如為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校用心支持領(lǐng)導(dǎo)、教師外出進(jìn)修或培訓(xùn)。
四、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，用心做好消赤減債工作。在收入不斷減少的狀況下，學(xué)校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，用心做好了消赤減債工作。學(xué)校行政群眾研究，制定了消赤減債預(yù)算目標(biāo)，并采取過(guò)硬措施，確保預(yù)算目標(biāo)的按期完成。
五、即將過(guò)去的一年，盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的狀況下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展，但是問(wèn)題也不容回避和忽視：1。學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難。2。學(xué)校硬件、軟件建設(shè)上臺(tái)階，所需費(fèi)用缺口較大。
六、應(yīng)對(duì)新的一年，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大。為此，需要從以下幾個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作，確保學(xué)校正常運(yùn)行。1。、繼續(xù)堅(jiān)持量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則，切實(shí)提高資金使用效益。2、。繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，注重內(nèi)部挖潛降耗，透過(guò)完善制度、嚴(yán)格把關(guān)等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。3、。繼續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)如期完成。
轉(zhuǎn)眼即逝，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年了。去年的今天我還是一名學(xué)生，如今我已經(jīng)成為一名幼兒園的教師了。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到有孩子叫我聲“老師”時(shí)，感覺(jué)很奇怪，總在捫心自問(wèn)：我也是老師了？現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)一年的磨練，我終于肯定地回答了自己：“是的，我是一位人民教師。”
在我的腦海里，老師的工作非常輕松，只要教好她的學(xué)生，完成自己的工作任務(wù)。這幾個(gè)月來(lái)，我否定了這一想法，教師工作不單要完成自己的教學(xué)計(jì)劃，作為一名幼兒園的教師，保育工作十分重要。我現(xiàn)與茅老師共同帶小班。茅老師是從我實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的帶教老師，她對(duì)我十分嚴(yán)格，所以經(jīng)常會(huì)向我提出我所犯的錯(cuò)誤。對(duì)于各類(lèi)制定計(jì)劃，她也總讓我自己寫(xiě)，沒(méi)有任何參考。我總認(rèn)為茅老師好嚴(yán)厲，比我在念書(shū)時(shí)的老師嚴(yán)厲地多，無(wú)奈之下，只能自己去摸索著去寫(xiě)計(jì)劃。為了不讓“計(jì)劃”退回重寫(xiě)，我向別的老師請(qǐng)教，還回家上網(wǎng)搜集可用資料，終于“計(jì)劃”還不算寫(xiě)得太差，自己也覺(jué)得已找到寫(xiě)這些“計(jì)劃”的門(mén)路。平時(shí)遇到什么事，茅老師也總先跟我以商量的口吻，讓我來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，我說(shuō)得不好，她會(huì)以小朋友的角度來(lái)向我提問(wèn)，讓我覺(jué)得“原本簡(jiǎn)單的事都變得復(fù)雜化”。而長(zhǎng)此下來(lái)，我也變得遇到一個(gè)事情，總要想得“復(fù)雜”些。漸漸我從不關(guān)心班級(jí)到把班級(jí)作為自己的家，班級(jí)里有哪些東西壞了，我馬上會(huì)去修補(bǔ)起來(lái)；節(jié)日到了，教室要布置環(huán)境，我會(huì)出去買(mǎi)些東西來(lái)裝點(diǎn)教室。
由于我們帶的是9月才新進(jìn)幼兒園的孩子，特征是年齡小，又第一次離開(kāi)自己的父母。在開(kāi)學(xué)第一天，整個(gè)教室就像“炸開(kāi)了鍋”，個(gè)個(gè)都哇哇大哭，有的甚至還要逃出教室門(mén)外找爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，只能把教室的門(mén)給鎖起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的情況，我亂了頭緒，因?yàn)椴还芪以趺春逅麄�，他們還是哭個(gè)不停。這時(shí)，我看見(jiàn)茅老師像媽媽一樣地安撫孩子們，抱抱他們，對(duì)他們說(shuō)：“不哭，爸爸媽媽馬上就會(huì)來(lái)接你們的…”孩子的哭聲開(kāi)始變?nèi)趿�，我學(xué)著茅老師的樣子去安撫孩子，果然孩子們都漸漸地不哭了，“原來(lái)要這樣安撫孩子呀！”我這才松了口氣。我們班的孩子情緒都較不穩(wěn)定，到十月份漸漸有所好轉(zhuǎn)。而事情并沒(méi)有進(jìn)行地很順利，孩子們的情緒穩(wěn)定些后，開(kāi)始打鬧起來(lái)，有個(gè)叫戴錦龍的孩子生性霸道，喜歡欺負(fù)同伴，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，就對(duì)他說(shuō)：“打小朋友是不好的行為，下次不要打小朋友了好嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是三分鐘一過(guò)，他又開(kāi)始欺負(fù)小朋友了，真拿他沒(méi)轍！茅老師看見(jiàn)就把他一個(gè)人叫出來(lái)，進(jìn)行個(gè)別教育。之后，確實(shí)發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn)，我這才明白，這種問(wèn)題不能一句話就解決，要找本人進(jìn)行個(gè)別的教育，讓他意識(shí)，打人是不對(duì)的，老師也會(huì)生氣的。還有一個(gè)叫戚政浩的孩子，自理能力比較差，大小便不會(huì)叫，一開(kāi)始還以為他不會(huì)說(shuō)話，后來(lái)與之父母交流后，才知他很不習(xí)慣幼兒園的生活，不愿說(shuō)話。起初我覺(jué)
得這個(gè)孩子非常麻煩，天天要給他換幾條褲子，我還從來(lái)沒(méi)給人換過(guò)褲子，心里十分地怨恨，可是我發(fā)現(xiàn)每次我給他換褲子，他都對(duì)著我笑，他的笑容十分天真，看到他的笑容，我的怨恨也慢慢地消失，我覺(jué)得我已經(jīng)成為一名老師，這些是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么可以怨人的，他畢竟年紀(jì)才三歲，這很正常。
要開(kāi)半日活動(dòng)了，規(guī)定每個(gè)老師都要開(kāi)，我心中很是著急，覺(jué)得自己的水平開(kāi)半日活動(dòng)一定很糟糕，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，也不知道選擇什么內(nèi)容好。茅老師向我要半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我卻連點(diǎn)活動(dòng)構(gòu)思也沒(méi)有。于是回家翻教參，眼見(jiàn)天冷下來(lái)，秋天的主題已經(jīng)不適合了，正好看見(jiàn)教材上有個(gè)“不怕冷”的主題，正合適，其中“曬太陽(yáng)”與“吃火鍋”很適合孩子們發(fā)揮，我便把這兩節(jié)課作為我的學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于天氣多變，所以我多準(zhǔn)備了一節(jié)課，以防萬(wàn)一。茅老師看過(guò)我的“半日活動(dòng)設(shè)計(jì)”覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，只是過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，在茅老師的指點(diǎn)下，我終天完成了自己的“設(shè)計(jì)”。方案訂好，還要做教具，由于天公不作美，我心儀的“曬太陽(yáng)”沒(méi)能用上，“吃火鍋”這節(jié)課很煩瑣，加了幾次班，才把需要的東西做好。半日活動(dòng)雖然比不上老教師那般靈活、成熟，但我個(gè)人覺(jué)得開(kāi)得還算成功，沒(méi)有想象中那么差。當(dāng)然還有很多地方需要改進(jìn)，對(duì)于這次活動(dòng)的成功，我終于領(lǐng)悟到就都是茅老師平日對(duì)我嚴(yán)格的帶教，才使得我有了今天的進(jìn)步，茅老師也為我的進(jìn)步替我感到高興。
在擔(dān)任班主任工作之余，我的一人一職是計(jì)算機(jī)信息員與攝像員，我積極做好自己的份內(nèi)工作，在有人需要我?guī)椭臅r(shí)候，我也樂(lè)意伸出援助之手。中秋活動(dòng)中，我擔(dān)任了嫦娥姐姐送月餅的工作，現(xiàn)在一些中大班的孩子見(jiàn)到我，還叫我嫦娥姐姐，這些孩子們真是可愛(ài)。
由于我不是學(xué)前教育專(zhuān)科出生，所以現(xiàn)今正進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，從而能達(dá)到作一名真正幼兒園教師的條件。我也會(huì)在茅老師的帶教下，和茅老師一起帶好這個(gè)班級(jí)，慢慢地成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀稱職的人民教師！
學(xué)校工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校全體教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧文明校園和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、依法治校，科學(xué)民主管理。
我們堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，在嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善與嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結(jié)合的管理模式，注重教師的自覺(jué)、自律，提高廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效益。依法辦學(xué)，依規(guī)治校，促使全體教職工人人有擔(dān)子、有壓力，增強(qiáng)了工作自覺(jué)性、紀(jì)律性、責(zé)任感，提高了工作效率。
二、培植專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。
在隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校把班子建設(shè)作為首要工作來(lái)抓，抓理論學(xué)習(xí)，努力提高班子成員現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力，學(xué)校行政班子堅(jiān)持每周的行政例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論，研究決策學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，提高工作的實(shí)效性。
學(xué)校還加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與督查，繼續(xù)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時(shí)以《師德考核一票否決制》為杠桿，全面加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個(gè)別現(xiàn)象。努力形成敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誨人不倦、愛(ài)生如子的教風(fēng)。通過(guò)樹(shù)立教師中的先進(jìn)典型，在教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造了有利氛圍。
學(xué)校以新課程的實(shí)施和推進(jìn)為契機(jī)，從本校實(shí)際出發(fā)，以校為本，以師為本，以教研和師訓(xùn)兩者互動(dòng)為手段，建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度，營(yíng)造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)部環(huán)境。使過(guò)去的學(xué)科教研組成為真正意義上的學(xué)習(xí)組織，學(xué)校還組織教師積極開(kāi)展寫(xiě)教育敘事、聽(tīng)評(píng)課作為自我培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)能力必須完成的內(nèi)容，作為學(xué)校對(duì)每位教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。
同時(shí)，在校本培訓(xùn)工作中，我們組織教師開(kāi)展了全員培訓(xùn)、多媒體制作員培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等活動(dòng)。我們?yōu)樾陆處煱才帕藥Ы探處煟瑒?chuàng)設(shè)了各種途徑，提供了亮相的舞臺(tái)，縮短了他們成長(zhǎng)的周期，在骨干教師培養(yǎng)方面我們探出新路子，激發(fā)廣大教師的工作積極性。
三、聚焦教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo)，為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，分學(xué)科分年級(jí)制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫(xiě)好三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；寫(xiě)好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持每月考核檢查制度。突出教學(xué)管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業(yè)。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響課堂教學(xué)的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機(jī)械照搬照套，突出教案的實(shí)用性，堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)布置要有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。
我們改變了作業(yè)與反思只由教導(dǎo)處檢查的形式，而是把檢查變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，以人為鏡，可以知得失，通過(guò)別人來(lái)反思自己，對(duì)自己的觸動(dòng)應(yīng)該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領(lǐng)教師提升的目標(biāo)導(dǎo)向。我們希望多找出教師的長(zhǎng)處，多用縱向評(píng)價(jià)，肯定教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓教師更清楚自己的長(zhǎng)處與得失，知道該朝什么方向努力。
同時(shí)我們還積極發(fā)揮教研組的組織作用和團(tuán)隊(duì)精神，以課例研究為主線，著力開(kāi)展以解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，改善行為為特征的實(shí)例研究。學(xué)校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，根據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學(xué)中面臨的問(wèn)題及困惑，以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《教師課堂教學(xué)行為診斷方式和改進(jìn)策略的研究》為抓手，運(yùn)用課例研究、實(shí)錄分析、實(shí)踐反思等研究方法，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為。課題組教師在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，明確研究的問(wèn)題，尋找相關(guān)的課例，選擇觀察技術(shù)，設(shè)計(jì)觀察的方案，深入現(xiàn)場(chǎng)借助于觀察去搜尋相關(guān)的信息。然后整理搜尋獲得的信息，歸納問(wèn)題行為的表征，判斷問(wèn)題形成的主客觀原因，根據(jù)研討的結(jié)論，嘗試提出問(wèn)題改進(jìn)和行為優(yōu)化的對(duì)策。通過(guò)循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)、連續(xù)滾動(dòng)地開(kāi)展研究活動(dòng)，積累相應(yīng)的課例、觀察記錄、歸納后提出的初步判斷、學(xué)習(xí)反思的體會(huì)和課堂教學(xué)行為診斷報(bào)告。我們力爭(zhēng)通過(guò)這種形式的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
四、狠抓德育核心點(diǎn)，培育學(xué)生健全人格。
學(xué)校德育工作立足校本，確立了學(xué)校是主陣地、教師是主力軍、學(xué)科滲透是主渠道的德育管理理念。認(rèn)真貫徹落實(shí)兩綱，依托資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權(quán)為品牌的主題教育課，并把生命教育同少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、家庭教育相整合，開(kāi)創(chuàng)了德育工作新格局，全面提升了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的整體素質(zhì)。
師資隊(duì)伍是學(xué)校育人的關(guān)鍵，我校以課題為引領(lǐng)，自足自培，開(kāi)展了形式多樣的培訓(xùn)，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓(xùn)的有效性和實(shí)效性，我們不僅采用了講座指導(dǎo)和沙龍研討等慣用形式,同時(shí)還采取了分專(zhuān)題分享經(jīng)驗(yàn)的方式，邀請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師用情景再現(xiàn)的方式,精彩回放與家長(zhǎng)溝通中的成功案例,轉(zhuǎn)化特殊生以及轉(zhuǎn)變班風(fēng)的成功案例，以生動(dòng)鮮活的事例來(lái)指導(dǎo)和幫助年輕班主任,提升班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)，轉(zhuǎn)變特殊生和班風(fēng)的技巧�？粗圃嘧R(shí)的場(chǎng)景,聽(tīng)著有理有據(jù)的對(duì)答，對(duì)照自己解決問(wèn)題的方式，增強(qiáng)了班主任解決問(wèn)題的能力。
課堂教學(xué)是實(shí)施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實(shí)綱要中首先關(guān)注的是教師在課堂是否能正確有效地引導(dǎo)學(xué)生，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，潛移默化的進(jìn)行教學(xué)，悉心營(yíng)造學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的需要感受。其次，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，尋找教學(xué)中的切入點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中融入生命教育。在顯性學(xué)科中結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的教育。在隱性學(xué)科中我們重點(diǎn)進(jìn)行了課堂教學(xué)中如何落實(shí)平等、和諧師生關(guān)系的研究。通過(guò)在學(xué)科中生命教育落實(shí)的研究，初步實(shí)現(xiàn)了生命教育的融滲化、無(wú)痕化。
學(xué)校在深化德育工作過(guò)程中，認(rèn)真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，
在落實(shí)生命教育過(guò)程中我校對(duì)整體課程進(jìn)行了研究。在基礎(chǔ)性課程建設(shè)中，我們把落實(shí)三維目標(biāo)，有效課堂教學(xué)的組織作為重要研修課題，以此確保學(xué)生學(xué)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。在拓展型課程建設(shè)中，我校結(jié)合實(shí)際根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)富有特色的課程：一至四年級(jí)開(kāi)設(shè)故事課、一至三年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題教育課和健美操課。在立足基礎(chǔ)性課程，開(kāi)發(fā)拓展性課程建設(shè)中，我們根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合教研活動(dòng)，構(gòu)建適合學(xué)生探索的內(nèi)容。
生命教育的深入開(kāi)展離不開(kāi)社會(huì)資源，我校在成功引進(jìn)家長(zhǎng)、工商所資源的基礎(chǔ)上，又充分借助區(qū)法制宣講團(tuán)成員優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)了法院成員為學(xué)生作報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容十分貼近實(shí)際，主要涉及如何加強(qiáng)自我保護(hù)；邀請(qǐng)交通民警給學(xué)生講如何安全過(guò)馬路，授課采取互動(dòng)形式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)社會(huì)資源進(jìn)課堂，拓展了生命教育的途徑。
學(xué)校以德育為核心，以少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，開(kāi)展各類(lèi)寓教于樂(lè)的隊(duì)活動(dòng)，在快樂(lè)的隊(duì)活動(dòng)中，讓每位隊(duì)員體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)創(chuàng)新，從而拓展學(xué)校德育活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育工作童趣化。
結(jié)合x(chóng)xxx年北京奧運(yùn)這一時(shí)代主題，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了領(lǐng)巾迎奧運(yùn)少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：以放手關(guān)愛(ài)、奧運(yùn)小先鋒為主題開(kāi)展了宣傳活動(dòng)、以暢想奧運(yùn)、對(duì)話世界為主題開(kāi)展征文活動(dòng)、以?shī)W運(yùn)信使行---青少年給奧運(yùn)健兒為主題開(kāi)展了書(shū)信活動(dòng)、以鏗鏘鼓號(hào)迎奧運(yùn)為主題開(kāi)展了鼓號(hào)隊(duì)比賽交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)奧運(yùn)，了解奧運(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感。
中國(guó)是一個(gè)有幾千年?duì)N爛史的國(guó)家，為弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生民族精神，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合清明節(jié)，我校參加了區(qū)四月的懷念中小學(xué)生德育主題活動(dòng)；在5月10日母親節(jié)到來(lái)之際，我校開(kāi)展了我向母親說(shuō)---賀卡寄深情活動(dòng)，中高年級(jí)學(xué)生以讓父母放手關(guān)愛(ài)為主題開(kāi)展了征文寫(xiě)作活動(dòng)。結(jié)合六一節(jié)，大隊(duì)部組織了二年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了我是光榮的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)；通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)的傳統(tǒng)節(jié)日教育。
為豐富學(xué)生文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，我校隊(duì)員參加了區(qū)趣味體育游戲比賽，獲得了二等獎(jiǎng)；參加了區(qū)紅領(lǐng)巾校園劇比賽獲得了三等獎(jiǎng)；參與了區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、以及紅領(lǐng)巾文化導(dǎo)航標(biāo)志設(shè)計(jì)等活動(dòng)；寓教于樂(lè)的隊(duì)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員不僅要積極參與陽(yáng)光鍛煉，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動(dòng)，從而健全學(xué)生人格素養(yǎng)。
xxxx年3月31日校會(huì)課，我校邀請(qǐng)了少兒出版社裘樹(shù)平老師給學(xué)生講走進(jìn)十萬(wàn)個(gè)為什么奇妙世界，裘老師為學(xué)生講述了十萬(wàn)個(gè)為什么新舊版本的來(lái)歷，以及他本人在編這本書(shū)的感悟，在思想上與學(xué)生進(jìn)行臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)溝通，讓學(xué)生感悟到多讀書(shū)，讀好書(shū)對(duì)人生的重大意義。
xxxx年4月28日校會(huì)課，我校還邀請(qǐng)了區(qū)關(guān)工委張老師來(lái)校作回眸三十年，喜慶新發(fā)展講座。會(huì)上，張老師通過(guò)圖文并貌的講述，大量多媒體圖片的對(duì)比，讓全體師生了解了改革開(kāi)放以來(lái)，長(zhǎng)寧所發(fā)生的巨大變化，使學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該加倍珍惜美好生活的擁有。
5.12四川汶川大地震，災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我們xxx小學(xué)每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開(kāi)展了獻(xiàn)出你我力量，共筑愛(ài)心長(zhǎng)城抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)，本次捐款活動(dòng)，師生共捐73976.50元，其中學(xué)生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心和關(guān)懷。
地震無(wú)情，人有情。災(zāi)情在延續(xù)，xxx小學(xué)的心系災(zāi)區(qū)，盡我所能活動(dòng)也在延續(xù)。xxxx年6月2日升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)委員向全校學(xué)生發(fā)出了祝福傳心意，心系同齡人的倡議信活動(dòng)，全體學(xué)生開(kāi)展了向?yàn)?zāi)區(qū)送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫(xiě)一份慰問(wèn)信等活動(dòng)，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴的美好祝愿。
同時(shí)在六一節(jié)，我校還向來(lái)我校就讀的災(zāi)區(qū)江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽(yáng)小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學(xué)習(xí)用品---書(shū)包，歡迎她成為我校的小主人。
全校隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著以我所能，幫助災(zāi)區(qū)小伙伴重建家園；盡我責(zé)任，關(guān)愛(ài)身邊特殊小伙伴；傳我愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)小伙伴送祝福的行動(dòng)。
五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校認(rèn)真抓好體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開(kāi)展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，積極開(kāi)設(shè)二課堂活動(dòng)，繼續(xù)抓好校內(nèi)足球隊(duì)、健美操隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)小組、書(shū)法繪畫(huà)小組、科技制作小組等一些興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和競(jìng)技水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了基礎(chǔ)。
六、加強(qiáng)后勤保障，營(yíng)造和諧校園。
學(xué)校后勤工作人員不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度，不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。
學(xué)校還始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校還充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
面對(duì)新的形勢(shì)、新的目標(biāo)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進(jìn)一步解放思想，奏響時(shí)代的強(qiáng)音，我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的學(xué)校將會(huì)辦得更好、更強(qiáng)、更大。
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