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幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié)

時間:2023-01-13 11:49:41 總結(jié) 我要投稿

幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié)(通用14篇)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié),歡迎大家分享。

幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié)(通用14篇)

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇1

  當(dāng)疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

  “停課不停工”

  疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。

  豐富多彩的幼兒活動

  名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的.一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

  小班組

  “停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。

  中班組

  中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。

  大班組

  大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。

  其他活動

  除各年級組分別推出的活動外,寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,強生健體,增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)!

  豐富多彩的師幼互動

  雖然疫情期間不能見面,但在這段特殊的時光里,我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,和寶貝們交流,了解疫情期間幼兒在家的情況。

  疫情防控?zé)o小事,感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。

  在大家的共同努力下,我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂時光。

  但是疫情并沒有完全消失,大家在日常生活中還是要好好保護自己哦!

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇2

  突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示,始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,探索教學(xué)新模式,變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動,防疫教學(xué)兩不誤,不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。

  我園以各年級組為單位,進行線上教學(xué)活動;顒觾(nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下,老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃,精心準(zhǔn)備教學(xué)活動,讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義!

  Part.01“疫”起準(zhǔn)備,為愛蓄能

  疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團隊,研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學(xué)合理的活動流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時光,實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。

  Part.02“疫”趣課程,關(guān)注成長

  “疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。

  以科學(xué)的一日作息為切入點,以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。

  Part.03微課在線動態(tài)互動

  微課在線活動,以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動,陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

  Part.04“疫起攜手,精彩繼續(xù)

  “疫”趣課程的發(fā)布,得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長的精彩。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇3

  初雪飄落的時節(jié),為了使孩子們居家也能開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù),以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點,結(jié)合幼兒現(xiàn)狀,有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源,進行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送,使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。

  為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效,幼兒園組織各年級組及時進行線上教研,并提出要求:“全體老師要結(jié)合當(dāng)前疫情形勢,制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,確保幼兒童趣不減、成長不斷”。

  中班組在級主任的組織下,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合實際情況,對線上教學(xué)活動進行了細(xì)致的規(guī)劃與安排,研討明確了活動內(nèi)容,制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。

  為了豐富小朋友們的居家活動,按照幼兒園線上教學(xué)活動方案,依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程,滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。

  大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著,生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時,也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細(xì)無聲地學(xué)到了很多。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇4

  疫情就是命令,防控就是關(guān)鍵,為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神,幼兒園為確保孩子們的安全,同時做好大班幼小銜接準(zhǔn)備,我們積極開展了一系列的線上活動。

  一、常規(guī)線上教學(xué)活動

  1、節(jié)日主題活動

  我們組織開展了“三八婦女節(jié)”活動,孩子們紛紛在老師的'引導(dǎo)下為媽媽送上自己的祝福,有的小朋友幫媽媽做家務(wù),有的小朋友給媽媽表演節(jié)目,我們班的媽媽們深受感動,其次我們也開展了“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“端午”等節(jié)日線上活動,通過視頻介紹、布置小任務(wù)等方式,孩子們不僅了解了節(jié)日的由來和習(xí)俗,還懂得了感恩,參與度很高,獲得家長朋友們的一致認(rèn)可。

  2、安全教育線上活動

  除了進行節(jié)日主題教學(xué)活動外,我們陸續(xù)也開展了“我會洗手”、“保護野生動物”、“我會戴口罩”、“防溺水”、“防震減災(zāi)”、“防拐騙”、“出行安全”等線上活動,通過線上視頻提問、觀察、討論、、自主發(fā)言、解決問題等方式,孩子們很活躍,培養(yǎng)了孩子們自主思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,了解了疫情相關(guān)知識,掌握了必備的的安全逃生常識。

  3、自理能力線上活動

  對于即將步入小學(xué)的大班孩子來講,自理能力的提升是很有必要的,班級老師們通過兒歌、錄制視頻等方式,鼓勵孩子們積極線上視頻打卡,在家主動進行洗襪子、擦桌子、掃地、擺放餐盤、拖地等家務(wù)活動,培養(yǎng)孩子們的自理能力和任務(wù)意識。

  二、幼小銜接

  1、幼小銜接家長工作

  大班孩子面臨畢業(yè),因此考慮到家長們的顧慮,我們也開展了相應(yīng)的線上幼小銜接家長會,師家長朋友們對幼小銜接有正確的認(rèn)識,同時定期開展一些幼小銜接講座,如:“如何引導(dǎo)家長在家培養(yǎng)孩子的專注力?”、“上小學(xué)需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等主題活動。家長們積極配合,孩子們熱情參與,活動效果良好。

  2、幼小銜接線上教學(xué)活動

  由于疫情原因不能與孩子們面對面進行幼小銜接相關(guān)活動,考慮到情況特殊,老師們通過線上的方式,開展了“親子閱讀打卡活動”從而培養(yǎng)孩子良好的傾聽能力、專注力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,其次也通過公眾號向家長和小朋友們推送了《培養(yǎng)專注力的親子游戲》,通過打卡的方式記錄了孩子們的成長和進步,除此之外,我們還開展了“我的鉛筆”、“我的小書包”、“有趣的文具盒”、“云參觀小學(xué)”“課間十分鐘能做什么”等與小幼兒活相關(guān)的主題活動,讓小朋友們對小幼兒活充滿期待,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

  三、畢業(yè)主題活動

  六月畢業(yè)季,因為疫情老師們沒有辦法和小朋友們一起拍畢業(yè)照,孩子們也不能和自己的好朋友老師一起歡度六一,為了讓孩子們不留遺憾,過好幼兒園最后的美好時光,園領(lǐng)導(dǎo)組織老師們教研,利用抖音軟件開展了云畢業(yè)和云六一線上活動,每組家庭都表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目,園長和老師也對孩子們送來了滿滿的祝福,從云畢業(yè)照的制作、到節(jié)目的排練演出,每位老師都充滿熱情,主動參與,家長們對我們的活動很滿意,也為幼兒園和老師的用心深深感動。

  四、家長工作扎實有效

  本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解大班孩子的年齡特點,如通過公眾號宣傳,線上家長講座等,讓家長全面了解孩子們的發(fā)展情況,同時也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用線上家長會、居家親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  家長對班級工作支持度高,能積極參與園所和班級的各項活動,有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而云畢業(yè)系列活動中,家長也積極討論,各抒己見,共同籌備云畢業(yè)節(jié)目,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  經(jīng)過長達半年多的線上活動,我覺得自己成長了很多,很感謝家長朋友們對我工作的支持和配合!也深深意識到幼師專業(yè)能力方面還有待提高,以后會更加積極參加園所組織的教師培訓(xùn)活動,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),在接下來的工作中,要更加認(rèn)真努力,不斷進步,不斷提升!最后希望我們大一班的孩子們能順利的適應(yīng)小幼兒活,加油!

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇5

  根據(jù)儋州市教育局關(guān)于師生暫緩返校的通知,在確保師生生命健康和積極監(jiān)督師生配合做好疫情防控工作的情況下,我園制定了2022年春季學(xué)期停課不停學(xué)線上教學(xué)活動方案,依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表,通過線上教學(xué)的方式安排好幼兒的教育教學(xué)活動,真正做到學(xué)生停課不停學(xué)。

  一、制定計劃

  線上教學(xué)活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

  二、貫徹落實

  每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容,提前安排教師把第二天的線上教學(xué)活動錄制完成,并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。

  組織全體教師一起找課錄課,一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制,全園教師積極參與線上教學(xué)活動。

  每天各班主任都定時把當(dāng)天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群,積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)效果

  每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片、視頻發(fā)到班級群,家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動。

  教師在班級群認(rèn)真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況,并且做到積極地回應(yīng)。

  各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認(rèn)真地學(xué)習(xí),積極完成小任務(wù),學(xué)習(xí)效果良好。

  四、活動總結(jié)

  通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展,活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達能力,還有效地促進了家園共育,增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下,讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇6

  復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃,老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下,我們以特殊的方式為愛續(xù)航,停課不停學(xué),展開豐富多彩的線上活動。

  從臨時接到停課通知,再結(jié)合幼兒園工作安排,中班組立馬開教研活動,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢,確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容:

  一、確定本周線上教學(xué)方向:

  疫情知識,孩子在家進行視頻學(xué)習(xí)。

  二、線上教學(xué)的目標(biāo):

  切實加強家園溝通,做好疫情當(dāng)下的教育工作,豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動,提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果,緊緊圍繞疫情防控,讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式,了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識,提高防范能力和自我保護意識。

  三、確定線上教學(xué)內(nèi)容:

  星期一:手指游戲《防疫兒歌》

  星期二:繪本故事《病毒與小貪》

  星期三:七步洗手歌

  星期四:繪畫《抗疫主題畫》

  星期五:科學(xué)實驗《趕走病毒》

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇7

  實驗幼兒園的教師以班級組為單位開展線上教學(xué),針對當(dāng)前的新冠疫情,基于兒童視角,為家長提供形式多樣的親子游戲、繪本故事、音樂律動、科學(xué)小實驗,供幼兒和家長進行學(xué)習(xí)。師幼之間、家長之間及幼兒之間進行線上互動交流,讓幼兒切實感受到老師及同伴的牽掛與關(guān)愛。微視頻的錄制,讓教師們又掌握一項新的教學(xué)技能。目前我們們每位老師已錄制12節(jié)微課,制作疫情防控相關(guān)美篇12個。

  “疫”情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步,但沒有延緩孩子們的成長和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家,但“宅”家不停學(xué),隔離不隔愛。開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活,“宅”出不一樣的自我。

  沒有華麗的道具,沒有充分的材料,依然可以把好玩的游戲進行到底……

  既能增進親子之間的情感,又可以鍛煉孩子的觀察力,專注力和記憶力。

  良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒個性的發(fā)展有著深遠影響,生活活動可以培養(yǎng)幼兒獨立性和勞動觀念。

  疫情期間,幼兒在家長、老師的關(guān)心陪伴下,快樂地成長;教師們在自學(xué)、錄課中,扎實地進步!巴Un不停學(xué)”讓教師們釋放著愛心和責(zé)任心,讓家長進一步了解并走近幼兒教師,拉近了心靈的距離,也讓幼兒加倍感受了家長、教師的溫情陪伴。相信開園之日,定會春光明媚。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇8

  突如其來的疫情,讓我們迅速進入了抗疫狀態(tài):全民核酸檢測。受到疫情影響,我們都只能居家,但停課不停學(xué),我園結(jié)合實際情況,合理安排,家園攜手共同合作,切實做到疫情防控和教學(xué)兩不誤!為了豐富孩子們的居家生活,童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學(xué)活動,讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩!

  我們結(jié)合幼兒作息時間表,幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學(xué)習(xí)時間,讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。

  依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,將五大領(lǐng)域活動貫穿于幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中。我園中班老師認(rèn)真研討線上教學(xué)內(nèi)容、制定流程方案,確保每一個線上教學(xué)活動都能有序、有效的開展,讓孩子們居家也能快樂學(xué)習(xí)!

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇9

  一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習(xí)冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學(xué)軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。

  接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學(xué)中,更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生,不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋,學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè),有一部分學(xué)生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有*臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學(xué)生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。

  最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的'有限的條件下學(xué)到更多的知識。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇10

  線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會。線上教學(xué)在繼續(xù),老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學(xué)生見面。一起來看看疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎查閱! 線上教學(xué)工作總結(jié)1 一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習(xí)冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學(xué)軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。

  接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學(xué)中,更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生,不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋,學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè),有一部分學(xué)生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有*臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學(xué)生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。

  最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇11

  根據(jù)教育局要求,按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備,開展了有序的線上教學(xué)工作。

  一、線上教學(xué)活動

  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記,并且全天候為學(xué)生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。

  二.作業(yè)布置與批改

  作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學(xué)生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué),但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

  三、改進措施

  雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的`負(fù)擔(dān),進行小組抽查,批改作業(yè)。

  停課不停學(xué),隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇12

  疫情打破了人們的生活、工作和學(xué)習(xí),讓我們不得不停下腳步,宅在家里。然而,我們卻不能按時回到熟悉的校園,展開正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)活動。為了讓孩子們不會停下學(xué)的的腳步,網(wǎng)絡(luò)授課成了一個必然趨勢。面對這種新的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式,不管是老師還是學(xué)生和家長,都是有些手足無措的。光其對學(xué)生提出了更高的要求,因為失去了老師的監(jiān)督,學(xué)習(xí)就要靠學(xué)生的自制力了,所以,這樣的學(xué)習(xí)模式也可以說是對學(xué)生的一個考驗。為了讓學(xué)習(xí)效果更好一點,我也是經(jīng)過了不斷摸索和改進。

  一、明確目標(biāo)

  讓學(xué)生心中有數(shù)。在第一堂課中,我就明確了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間的目標(biāo)。第一,重規(guī)范,養(yǎng)成良好的網(wǎng)課習(xí)慣。好的習(xí)慣的培養(yǎng)比掌握更多知識更加意義深遠。因此,要讓學(xué)生和家長把規(guī)范習(xí)慣作為第一位。第二,重積累,拓展學(xué)習(xí)視野,浸潤語文素養(yǎng),語文學(xué)科是一個涵蓋面非常強的學(xué)科,因此要讓學(xué)生走出課本,增加積累,F(xiàn)階段主要是鼓勵學(xué)生增加課外書的閱讀。

  二、探索適合自己的網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式

  停課不停學(xué)模式一出,各種教學(xué)平臺層層出不窮。最后我選擇了釘釘。學(xué)生水平參差不齊,錄播課可以反復(fù)觀看,錄播時間靈活,便于學(xué)生學(xué)習(xí)。盡量將課堂做精。各種學(xué)習(xí)資料我總是自由先認(rèn)真觀看,同一個內(nèi)容往往會搜索好幾個教學(xué)資源,從中擇優(yōu)選用。每堂課做好總結(jié),有的文章手寫思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生深入理解。

  三、注重和學(xué)生的交流及學(xué)用效果的反饋

  學(xué)生的書寫和每天的作業(yè),會通過作業(yè)平臺反饋上來。對于學(xué)生的反饋要做出及時的評價,這樣才能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

  總而言之,網(wǎng)絡(luò)授課還需要不斷的探索和改進。期待疫情早日結(jié)束,師生早日團聚在校園。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇13

  “青春有幾年,疫情已三年”,網(wǎng)上這句流行語不斷地被人引用調(diào)侃。對于我們濮陽這座小城市而言,我們雖然明白事態(tài)的嚴(yán)峻,但又有一種感覺似乎影響不到自己的慶幸。但是這一次“銀街”的擴散,真的再次敲響了我們的警鐘,疫情有可能就在身邊,不能掉以輕心。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活。但三年的防疫又讓我們明白,濮陽雖然按下了暫停鍵,但“停課不停學(xué)”,孩子們的學(xué)習(xí)還要有序進行。

  我們的老師們現(xiàn)在基本都成了比較有經(jīng)驗的主播了,學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討。總結(jié)這次線上教學(xué),有幾點感受:

  1、課前集備及時有效。

  為了保證線上教學(xué)質(zhì)量,我們同課頭老師每天課前進行集備,共同商討要上的課程,共同研討課堂內(nèi)容,共同商討要面對的學(xué)生出現(xiàn)的問題,交流上節(jié)課出現(xiàn)的情況,保質(zhì)保量,非常見效。

  2、各種教育平臺合理利用。

  由于這一次疫情突發(fā),很多老師和學(xué)生都沒有帶書和資料,好在有很多教育平臺可以利用,如:國家教育云平臺、中小學(xué)數(shù)字教材等。上面的課也都是精選精備的,可以直接播放,但老師必須在課前自己先看,可以精選來用,以合乎自己學(xué)生的情況。我們現(xiàn)在直播一般用的是企業(yè)微信,但釘釘上的會議模式也可以用,能很好地檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  3、學(xué)生作業(yè)檢查多鼓勵。

  線上教學(xué)最大的不利就是觸摸不到學(xué)生,因此我們老師們經(jīng)常會說講了等于沒講,作業(yè)交了不能保證質(zhì)量。這次在線上授課期間,我會加強互動,多點名,多表揚;作業(yè)檢查時把優(yōu)秀作業(yè)給五星,并在班級群內(nèi),朋友圈內(nèi)分享表揚,效果不錯,學(xué)生書寫明顯改觀,作業(yè)提交也很及時,二班每次基本達到了全員提交,優(yōu)秀率達到50%。

  總之,任何時候線上實際教學(xué)效果可能遠遠不如設(shè)想的好,只能積極地采用一些方法,制定一些措施,做好學(xué)生的思想工作,盡可能的達到好的效果。更希望疫情得到很好的控制,讓我們的學(xué)習(xí)、生活能自由自在、回歸正常。

  幼兒園網(wǎng)課結(jié)課總結(jié) 篇14

  十天的網(wǎng)上教學(xué)有收獲也有疑惑。這次網(wǎng)課主要用的釘釘視頻直播,能看到孩子們的實時畫面并和他們進行互動,感覺要比直播效果好一些。但是不能形成回放,這給一些有特殊情況而無法上課的孩子們帶來了困難。

  早讀每天早晨7:20準(zhǔn)時開始視頻會議,提前一天在英語群里布置好英語早讀,老師要求孩子必須開啟視頻,取消靜音,大聲早讀,營造早讀氛圍。并且在白天課余時間通過視頻進行提問來檢查早讀效果。只是有些孩子中途會離開,并且攝像頭位置擺放不合格。

  課堂通過釘釘視頻課堂模式進行授課,提前在英語群里提醒孩子們需要的物品以提高課堂效率,課堂隨時進行提問和交流,可以屏幕上書寫,也可以插入圖片和課件,比較令我欣喜的是可以分享屏幕,這樣可以把手機里的錄音和視頻隨時和孩子們進行分享,比較方便也可以提高效率。只是有時操作不太熟悉,會耽誤一些課堂時間。

  作業(yè)通過兩個渠道進行布置,英語群和企業(yè)微信智慧校園,作業(yè)批改:

  1、通過智慧校園查看上交人數(shù)

  2、英語群內(nèi)批改有價值的作業(yè)并及時發(fā)給本人進行評價。有一些孩子會抄別人作業(yè)或者直接網(wǎng)上搜尋答案,這些作業(yè)沒有任何批改價值,直接被打回并進行及時提醒和批評。通過手機批改作業(yè)有太多的不方便,不好做批注,這種情況下我進行了語音批注。

  答疑解惑方面,課堂時間有限有一些問題課堂上是沒時間解決的,所以鼓勵孩子們通過微信向我詢問問題,對于問題較多的題目會在課堂上集中解決,如果沒有時間會通過錄音的形式把每一個需要講的題目發(fā)到英語群內(nèi),讓孩子們按需進行點擊聽講解,這樣也減輕了一些課堂壓力。

  現(xiàn)在操作網(wǎng)課已經(jīng)熟悉了很多,也摸索出了更有效的一些方式方法,只是再有效也沒有線下面對面授課效果更好,真心希望疫情趕緊結(jié)束。

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