社會實踐個人總結(jié)實用
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的社會實踐個人總結(jié)實用,歡迎大家分享。
社會實踐個人總結(jié)實用1
這幾個星期,我和其他幾位同學(xué)外出實踐活動確實讓我受益良多。能參加真正的社會調(diào)查活動是一個能讓人大開眼界的機會,親身經(jīng)歷,親身訪問比在課堂上學(xué)到的東西多好多。
在這次實踐活動中我擔(dān)任組長,組長的角色很重要,是主導(dǎo)整個實踐活動的關(guān)鍵,當然這也對組長的要求高很多,任務(wù)也多一點。首先在外出實踐之前,我就要很好的組織小組各成員開會討論,確立主題和調(diào)研方向,然后由我寫出策劃書,具體安排工作和流程。這是對我的一種挑戰(zhàn),因為在此之前,我從來沒寫過策劃書,當時非常擔(dān)心寫不好,會導(dǎo)致后來外出實踐活動的進行。但因為不會何不想讓個成員失望,我非常積極的上網(wǎng)找資料,學(xué)寫策劃書。這是在實踐活動中的一大收獲。從一開始我就意識到,這個實踐活動互相合作,單靠一個人,即使個人的能力在強也是不能完成的。所以我比較注重各成員間的分工合作,找各種資料,借相機,媒體宣傳等,我都要做一個具體的分工。
我們有個成員共同討論確立地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查作為我們的課題,應(yīng)為我們都覺得在這方面,有很多人,很多地方還是做得不好的,大家都覺得通過這次調(diào)查或許能找到一些解決的方法,或找出一些阻礙垃圾分類進行的因素。大家有共同語言走在一起,這是一個好的開始,這預(yù)示著大家將會和諧,友好的完成這次實踐活動。事實卻是如此,在這次實踐活動中,大家都能做到互相幫助,分配下去的工作很快就能完成,且毫無怨言,這是非常不錯的,只有團結(jié)才會出色的完成任務(wù)。這次的活動給我們一個互相學(xué)習(xí),互相認識的機會。
我們這次的課題是垃圾分類情況的調(diào)查,很多人聽到我們課題名字時,都笑我,那么多課題不選,為什么選這樣一個話題?感覺好就像一定要與垃圾打交道,很不好的感覺。我卻不以為然。因為我覺得這是各組員共同商討都得到的,不能為別人一句話而影響了進程。其次我覺得我們的課題很有意義。垃圾是放錯位的資源,只要處理得好,就能循環(huán)利用,減少浪費,這是人類都要關(guān)注的話題!!不容忽視。事實上,我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),即使是很平常的東西很多人都是不了解,不被注意到。例如一般有幾種顏色的垃圾桶,答對率只有14%。還有具有重大意義卻只是舉手之勞的習(xí)慣,人們也不去做,在問到在家時否進行垃圾分類回收時,只有52。08%持肯定態(tài)度。同樣的情況還有很多,我發(fā)現(xiàn)垃圾分類得不到普及的原因是人們的觀念還沒轉(zhuǎn)變過來,還沒有這方面的意識,這是我在做調(diào)查過程中,覺得最不好的事情。當然也有訪問者提到說現(xiàn)在這政府沒有這方面的措施,一個人做也沒用,試想想每個人都這樣想就會錯失很多機會,造成和大的浪費。在調(diào)查問卷中96。8%表示會支持垃圾分類卻同時有不實行行動,我覺得很矛盾,難道一定要政府出政策才來真正支持這是我做調(diào)查問卷時最難理解的。這不僅僅是政府的事而是全人類共同要努力的事,每個人都要關(guān)注!!這其中很大程度上也放映了人們對環(huán)保對垃圾分類的意識有很大欠缺,對垃圾分類都是被動的進行,我覺得這是非常不利于可持續(xù)發(fā)展的。要改變?nèi)藗兊挠^念這是解決問題的關(guān)鍵。
在這次實踐活動中,我們共舉行討論2次和外出調(diào)查4次,每次都是去不同的地方,這又給我沒不同機會與各種各樣的人打交道,增加與人交流的機會,我們是針對不同層次,不同年齡階段的人,這一方面使得我們的調(diào)查有
中國代表性,另一方面增加我們交流的機會。面對不同的人群,我們該用怎樣的話語才得體,不是大學(xué)生身份,而又能很好的達到我們想要的目的…這些都是要全面考慮的?偟膩碚f,這次實踐活動卻是增加了我的一些見聞,帶給我無窮樂趣,讓我有脫離書本,真正融入社會的機會,這次實踐活動增加拉我與組員之間的友誼,提高我獨立思考的能力,組織能力,更重要的是,讓我學(xué)會了團隊合作的精神。
社會實踐個人總結(jié)實用2
又一個學(xué)期結(jié)束,又一個暑假開始,開始結(jié)束,回環(huán)往復(fù)。
隨著學(xué)年、年歲的增長,隨著就業(yè)壓力的不斷增大,越來越感覺到自己的實踐能力方面的不足以及“胸中墨水”的缺乏,心中苦悶,無處排解。
暑假漫長,總想趁著暑假做點有意義的事情,或者使自己的專業(yè)技能有所提升,或是使自己的知識面更廣、更深,或是為以后的就業(yè)面試所需要的履歷表添磚加瓦,然而,“事與愿違”、“計劃永遠趕不上變化”等熟語恰是我的`暑假生活的真實寫照。
在加入龍崗區(qū)大學(xué)生聯(lián)盟之前的日子里,每天都覺得自己過得碌碌無為,盲目呆板,郁郁不得歡,“真窩囊”三個字就是自己對自己的“暑假”生活的總結(jié)。總想著改變現(xiàn)狀,總想著自我提升,但結(jié)果都是雷聲大雨點小,或者說根本就沒有就沒有雨點。缺乏改變的途徑,缺乏改變的動力,對自己的窩囊感到郁憤難平,但是不管怎么苦悶,怎么自我剖析,心中總有一個聲音在告訴自己——要改變這種苦悶無聊的生活還是得靠自己的努力、主動、積極。
于是,一個不甘于枯燥、平庸的人出現(xiàn)了。在同學(xué)的qq簽名上看到了加入“龍崗大學(xué)生聯(lián)盟暑期社會實踐活動”的號召,又在跟同學(xué)聊天時聊到我的無聊暑假,就在這樣的機緣巧合下我加入了“龍崗大學(xué)生聯(lián)盟”并且加入了秘書部成為了當中的一份子,一開始,我還沒決定參加的時候也有過忐忑和猶豫,總覺得中途加入,總會有生疏、無所適從的感覺。但是,我不愿意放棄這樣一個難得的可以擺脫無聊、郁悶生活的暑期實踐機會,我想著,不管參不參加,總要先去了解之后再決定,不能夠再干讓自己后悔的傻事,不能把實踐機會扼殺在搖籃里。于是我第二天就去了龍崗區(qū)團委所在地——海關(guān)大廈。那天的會議恰好是以關(guān)于秘書部與調(diào)研部合作搞好“新老生經(jīng)驗交流會”為主題,也就是說我一去到在簡單的認識之后就要投入工作,開始,我對一切都感到茫然,因為別人都有所準備,有所計劃,而我就像一張白紙,一切都要從頭來過,而我自問不是一個非常有“急才”的人,于是,那種自卑的忐忑又開始了,但是“既來之則安之”,我還是認真投入了那次會議,盡最大努力把我能想到的都提出來,至于能否被采納就看大家的意見。經(jīng)過了一番討論,我清楚了自己的工作和任務(wù),也得出了一個結(jié)論——什么事情總要去體驗過之后才能知道是難是易,即使是難也不應(yīng)該馬上放棄,總要努力一番,嘗試一番。
此后,我也就正式開始了工作,在這件事上,我自問我認真的做好了自己的工作,盡最大可能參與會議,即使我有請假,那也是事出有因,并非有意,實屬無奈。
令我印象最深的是那一次“新老生經(jīng)驗交流會”的活動現(xiàn)場。我們?yōu)檫@一個活動也著實付出了許多的汗水與努力,從籌劃到邀請觀眾到舉辦,真的是不容易。那一天,烈日炎炎,我們頂著火辣的太陽,一點半就到達了龍崗區(qū)圖書館的學(xué)術(shù)報告廳,開始了準備工作,大家都認真對待,服從安排,相互合作,各自做好自己的工作,把瓶裝水裝進購物袋,派發(fā)宣傳單,帶觀眾入場,給觀眾派發(fā)禮品,盡最大的努力找到最多的觀眾等等。我的工作先是把瓶裝水裝進購物袋,派發(fā)給在場觀眾,然后又幫忙站在門口派禮品,還有就是在觀眾提問環(huán)節(jié)遞麥克風(fēng)給觀眾,工作名目雖然比較多,也比較累,但很充實,也很開心?吹浇涣鲿軌蚺e辦成功,真的是很高興,就像是看到自己播種的秧苗長出果實一樣,很有成就感。
社會實踐個人總結(jié)實用3
社會實踐期間,作為班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個社會實踐中,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及xx的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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