個人期末學(xué)習(xí)總結(jié)最新
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的個人期末學(xué)習(xí)總結(jié)最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人期末學(xué)習(xí)總結(jié)最新1
本學(xué)期我擔(dān)任高一1班，2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習(xí)
在教學(xué)上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上，要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進步。
對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的.作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時也使得教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。
考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，1班學(xué)生平時學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但“缺腿生”面相對較大，結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期末考后的時間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里，取得更好成績。
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
今晚很高興能夠借助這次考核的平臺和個兄弟學(xué)院來交流學(xué)習(xí)，下面我要從四大方面對上一學(xué)年XXXXX學(xué)院學(xué)生會的工作進行匯報。
一、石油院學(xué)生會的組織建設(shè)
石油工程學(xué)院學(xué)生會共分為9個部門：分別是秘書處、新聞部、宣傳部、體育部、后勤部、外聯(lián)部、心理部、學(xué)習(xí)部、文藝部。下面，我為大家介紹各部門的具體工作職責(zé)以及上一學(xué)年的工作成果。
首先，秘書處，秘書處是整個學(xué)生會工作最繁重的部門之一，主要協(xié)助主席團開展工作、制定學(xué)生會的工作計劃，及時總結(jié)、反饋同學(xué)們所反映的意見，并負(fù)責(zé)學(xué)生會辦公室的值班及考勤工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安排學(xué)生會各部門的例會及其他會議，并進行詳實地記錄。秘書處還負(fù)責(zé)學(xué)生會的檔案管理，所有例會記錄、策劃、總結(jié)、活動開展情況均有備案。它承擔(dān)了學(xué)院的幾乎所有會場的布置及會議的組織工作，并負(fù)責(zé)具體實施學(xué)生會與班級間的聯(lián)系。接下來是新聞部，新聞部也是我院學(xué)生會中最繁重的部門之一，負(fù)責(zé)全院的新聞采編工作，各項行政會議、學(xué)生活動的報道工作。負(fù)責(zé)全院的新聞培訓(xùn)工作，組織開展各項新聞培訓(xùn)與交流活動。負(fù)責(zé)全院新聞檔案的整理與存檔工作，匯總和上報有關(guān)部門的工作。負(fù)責(zé)大型活動現(xiàn)場的多媒體設(shè)備的'調(diào)試工作。新聞部的工作使得學(xué)院、學(xué)生會、以及學(xué)院其他社團的活動行之有效的宣傳和推廣。
下面是宣傳部，宣傳部的主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生會各部門實際需要，幫助其做好宣傳工作，宣傳時事政治，組織各種政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動。在某些特定的節(jié)日、重大事件繪制海報進行宣傳和學(xué)院的氛圍渲染。
體育部，體育部的職責(zé)，組織各類體育活動，發(fā)動全院同學(xué)參加各種體育鍛煉，在學(xué)校舉辦各類體育活動時，體育部負(fù)責(zé)宣傳、通知、組織人員參加等，并記錄各項比賽成績。指導(dǎo)幫助各班體育委員開展工作。
后勤部，主要負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置，協(xié)助學(xué)生會各部門舉辦好活動。還負(fù)責(zé)學(xué)生會的物品采購工作和賬目記錄及報賬。
外聯(lián)部，外聯(lián)部代表學(xué)院與各學(xué)院保持及時的交流與溝通，外聯(lián)部還負(fù)責(zé)校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家拉贊助的工作，為校園活動的開展提供部分經(jīng)費。
心理部，主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動，組織心理講座，針對新生的心理變化給予一定的指導(dǎo)和幫助，和其它部門合作，開展辯論賽，演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動。
下面是學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展英語四、六級，計算機等級和考研等考試的宣傳備考工作，督促全院學(xué)生做好期中、期末的考前復(fù)習(xí)，科學(xué)的組織各類學(xué)習(xí)競賽、知識講座、演講賽、辯論賽等，活躍校園文化，豐富校園第二課堂，拓展同學(xué)的知識面。加強我學(xué)部優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
文藝部，主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全院同學(xué)積極參加各種文體娛樂活動，豐富同學(xué)的課余生活，及時了解掌握同學(xué)對文藝活動的意見、要求和建議，并做好反饋工作，指導(dǎo)和幫助各班文藝委員開展工作。承辦各種文藝晚會和聯(lián)歡晚會。
二、學(xué)生會的工作創(chuàng)新
談完學(xué)生會的組織建設(shè)，接下來要講的是學(xué)生會的工作創(chuàng)新。
我們學(xué)生會一個工作創(chuàng)新點就是新媒體平臺的建設(shè)，我院三大新媒體平臺的建設(shè)也在這一學(xué)年邁上新的臺階。微信平臺關(guān)注度超300人，微博粉絲超500人，人人網(wǎng)好友近300人，三大新媒體平臺的發(fā)展不僅拉近了我們與同學(xué)的距離，使學(xué)生會工作得以宣傳推廣，而且是我們的工作透明度增強。我院下一步的工作重點是，繼續(xù)打造我院的新媒體平臺建設(shè)。
三、我院學(xué)生會現(xiàn)存的問題
首先，對外聯(lián)系不夠，第一，是與各兄弟學(xué)院之間的聯(lián)系不夠，我們在白云校區(qū)，由于交通等等原因，我們可能沒有那么多的機會同大家保持密切聯(lián)系，這也是我們感到比較遺憾的。第二個就是與校學(xué)生會之間的聯(lián)系不夠，我們與校學(xué)生會的聯(lián)系僅僅停留在短信、QQ等電子媒介層面，并沒有實質(zhì)性的接觸，這是我們工作上的失誤。
其次，內(nèi)部的凝聚力不夠，各部門之間的協(xié)作能力有待加強。經(jīng)過一段時間的磨合，學(xué)生會內(nèi)部在相互工作的協(xié)調(diào)、配合上取得了一定的進步，但還是在溝通方面會出現(xiàn)問題，這是我們工作的不足。
四、我們對未來工作的展望
1、新媒體平臺的發(fā)展
將新媒體平臺（人人網(wǎng)微信微博）的發(fā)布、維護做到日常化，開拓更多的功能，從實際為同學(xué)提供便利，并與各部門舉辦的活動結(jié)合在一起，并定期舉辦平臺活動抽獎等活動來維持關(guān)注度。
2學(xué)生會與大家的聯(lián)系
加強活動與活動之間的聯(lián)系，學(xué)生與學(xué)生會之間的聯(lián)系，學(xué)生會與其他部門與校學(xué)生會的聯(lián)系，我們院與其他院的聯(lián)系，在活動的宣傳、開展方面與各兄弟學(xué)院進行合作、學(xué)習(xí)。4科技創(chuàng)新活動的扶持
我院一直對科技創(chuàng)新活動很重視，我們要做的就是繼續(xù)為學(xué)院的科技創(chuàng)新營造氛圍，與科協(xié)合作，在賽事預(yù)告、賽事組織上加大力度，為全院同學(xué)提供各類平臺。
責(zé)任引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)想改變未來。
我院學(xué)生會將繼續(xù)秉承明德篤行唯實創(chuàng)新的院訓(xùn)，盡心盡責(zé)，為XXXXX學(xué)院的建設(shè)和校團委組織的發(fā)展獻出自己的一份力量！
謝謝大家！
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這一學(xué)期來，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團總支學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動，為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努力！從中我學(xué)了很多東西，現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我務(wù)必在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、潛力進行進一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動如下：
剛剛圓滿結(jié)束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還能夠，考核時很快就完成；開展突現(xiàn)支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正；在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次務(wù)必改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達潛力和應(yīng)變潛力不是很好，在這方面有待加強。
第二屆知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----禮貌禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒有充分準(zhǔn)備，會場的器材沒有提前申請；會場的位置安排也出現(xiàn)了問題，部分選手分開坐；會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負(fù)責(zé)的工作并不是很清楚；這次競賽的'時間控制得不是很好，時間比較短。
另外，系部的大合唱。這活動是我們整一個系團總支學(xué)生會再次一齊合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問題，這個我們要多多注意。團證團籍的轉(zhuǎn)出，新團員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以都能夠順利的完成。
總得來說，我們的工作開展得很順利，到達了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里必須要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學(xué)生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧禮貌健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力！相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
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從先前的法學(xué)通論到這學(xué)期的以案說法課，陳老師無疑是我遇到的最有敬業(yè)精神的老師，在她的身上，我獲益匪淺。
相比法學(xué)通論，以案說法課堂內(nèi)容和形式更豐富多彩，每一堂課都被安排得緊湊充實而有序。小論文、課堂案例導(dǎo)入、課堂討論、課后講座、看電影……陳老師總是盡可能地創(chuàng)新著教學(xué)形式，讓學(xué)生更好地理解、分析案例。我還記得當(dāng)我第一次到教室時，我看見的是那么大的教室，那么多的人，當(dāng)時的我真真被嚇到了。不過，在之后的學(xué)習(xí)中，我覺得那么多的`人來上這門課，不單單是被這門課所吸引，同時也被陳老師的個人魅力所吸引吧。
老師上課的案例來自社會各個方面。不過，最讓我感興趣的還是與大學(xué)生密切相關(guān)的案例。這些案例與我的生活更貼近，能引起我很多的思考。就拿大學(xué)生結(jié)婚的案例說吧。我一直以為結(jié)婚的大學(xué)生是極個別的例子，通過上課看的視頻才了解：原來有那么多大學(xué)生注冊結(jié)婚。對于大學(xué)生結(jié)婚，我覺得雖然在法律上是合法的，但在實際生活中，這是不可行的。大學(xué)生，首要身份還是學(xué)生，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，自己都還得靠父母養(yǎng)著，怎么就輕易做決定結(jié)婚了呢？想到我最近看到一本書，書中談到“裸婚”，作者說“裸婚”雖然讓人感嘆愛情的力量，卻仍是一種不負(fù)責(zé)任的行為。即使大學(xué)生結(jié)了婚，孩子、住宿這些問題都沒有相關(guān)完善的法律法規(guī)，結(jié)婚不僅會影響自己的一生，還會影響到下一代的成長。在這個案例中，我想到的更多的是社會層面的問題，我覺得法律與道德、社會是緊密聯(lián)系的，法律問題在社會中被發(fā)現(xiàn)，同時還會涉及道德問題。分析案例時，不但要從法律專業(yè)角度分析，還應(yīng)該從道德、社會角度分析。
在以案說法課堂上，我最大的收獲就是在日常生活中學(xué)會觀察身邊與我們關(guān)系密切的法律案例。在案例分析中，學(xué)會相關(guān)法律知識，用學(xué)到的知識在今后的生活里維護自身及周圍人的合法權(quán)利。
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時間很快的轉(zhuǎn)過了大二，現(xiàn)在的我進入大三一月有余。其實小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進行。有時候真不敢相信自己大學(xué)的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時，遙遠的大三煩惱也已經(jīng)住進了我的計劃中。擇業(yè)，還是考研？慚愧的是，每次想到這個問題都有強烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利（英語六級、計算機二、三級），在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自己的專業(yè)技能；在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息；或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。
不得不承認(rèn)時間過的太快，對我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實在落魄；時間其實很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐�，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松�，F(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現(xiàn)實。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思，現(xiàn)在，當(dāng)我面對如此的壓力不堪重負(fù)的時候，終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡單。
可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的`兩年青春大學(xué)，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。
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這個學(xué)期差不多就要結(jié)束了，我是一個很感性的人，每次面對一次結(jié)束，就有很多的情緒。但是這次我還是理智的面對了這一次結(jié)束，為自己做了一些總結(jié)，也是激勵自己之后更好的學(xué)習(xí)和進步。
今年我已經(jīng)邁入了大三這個門檻了，其實大三上學(xué)期這一學(xué)期總的感覺自己還是太浮躁了，很多事情都沒有做好。這個學(xué)期里我參加了英語四級的考試，這也是我之前遺留下來的問題，之前考了幾次，但是因為自己沒有做任何準(zhǔn)備所以導(dǎo)致此次以失敗結(jié)尾。這一個學(xué)期我還是重點進行了復(fù)習(xí)，最后也通過了這門考試，拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開，都不要覺得有奇跡發(fā)生，如若沒有任何準(zhǔn)備，就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇跡只會留給那些不斷在做準(zhǔn)備的人，他們有這個底氣去獲得這樣的奇跡。
除了考證之外，這個學(xué)期我主要還把自己之前的專業(yè)課程復(fù)習(xí)了一遍，主要復(fù)習(xí)的區(qū)域有軟件操作，手繪等等。我在這個專業(yè)上，手繪能力一直都是比較薄弱的，雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優(yōu)的成績，但是我知道自己和其他同學(xué)相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上，我也經(jīng)常去進行了實際操作，因為有些東西你不練習(xí)的話，就有可能會忘記，最后導(dǎo)致什么都忘光了。因此這一個學(xué)期，我整體下來還是比較忙碌的，平時最多的時間也就是待在圖書館的自習(xí)室里，自己一個人學(xué)習(xí)。
這個學(xué)期一結(jié)束，大三下學(xué)期就要到來了，其實我真的很緊張，這代表著我又朝畢業(yè)進了一步。對于我們大學(xué)生來說，畢業(yè)兩個字是無比的沉重，它代表著我們即將走進各自的崗位，也代表著我們即將走出這個舒適圈，去到另外一個領(lǐng)域里從零開始打基礎(chǔ)。這一個結(jié)束和開始的'確是讓人有些焦慮不安的。因此下個學(xué)期，我暫時也做了一個簡短的計劃，希望可以先做一個準(zhǔn)備，然后再慢慢去調(diào)整，把接下來的時間都合理的利用上去。
過去的成績永遠的停留在了過去，現(xiàn)在我總結(jié)好了過去的點點滴滴，就是為了迎接一個更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力，不管將來出現(xiàn)怎樣的難關(guān)，我都會有勇氣和能力去克服、去突破！
個人期末學(xué)習(xí)總結(jié)最新7
一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。
一、日常工作的完成
本學(xué)期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進。同時，能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
梁老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務(wù)，使自己的`工作有一個良好的開端。
老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。
二、教學(xué)工作的完成
本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實施，平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況
本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。
為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
個人期末學(xué)習(xí)總結(jié)最新8
今天期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎？1月6日，是我們一年一度的考試時間�？荚囃旰螅倚睦锵裉糁鍌�水桶--七上八下，常想知道自己的成績。
終于，今天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳�！疤K幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的'一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時都考90幾分，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難，還是……對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細(xì)胞了。沒看到語文考卷，知道自己大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永遠記住這一次教訓(xùn)——粗心能造成大錯。
這一次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說：“只要堅持不懈，就會取得成功。”
對于老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這一次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！深信，在下一學(xué)期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)！加油！
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本年級應(yīng)考人數(shù)48人，到考人數(shù)48人，到考率100%，平均分86.62分。其中優(yōu)秀35人，優(yōu)秀率74.5%，良好5人，及格6人，及格率100%。下面就六年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量進行簡單地闡述。
一、試題分析
本套小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測卷試題具有以下特點：
（一）試題覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查，主客觀試題設(shè)置合理，即富有綜合性，又不乏靈活性。
�。ǘ⿵念}型上看，本試卷題型多，包括六種題型，這樣通過多種形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握情況。
（三）從內(nèi)容比例看，試題難易適中，重點突出，內(nèi)容全面，靈活性強。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性。
�。ㄋ模w現(xiàn)開放，培養(yǎng)創(chuàng)新。傳統(tǒng)的考試命題過分注重標(biāo)準(zhǔn)答案，往往結(jié)論唯一，缺乏思維強度。本卷引進一些具有實際意義，思考價值的題目進行考查，具有較大的開放性，給學(xué)生的創(chuàng)新思維創(chuàng)設(shè)了一個更為廣闊的空間。
二、答題情況分析
�。ㄒ唬┚艏�(xì)選，正確選擇。共有7個小題，有_人得滿分，占參考人數(shù)的29.7%，本題中失分較多的是第7小題，失分率高達45.8%，大多數(shù)學(xué)生都選③，反映出學(xué)生空間觀念不強。
(二)認(rèn)真思考，合理填空。共有10個小題，只有8人得滿分，占16.7%。
第1小題，主要考察學(xué)生對讀寫數(shù)、數(shù)的改寫、用字母表示數(shù)等知識的掌握情況，前兩小題基本得滿分，第③小題表示成2a-39或2-39的人競高達20人，占了41.7%，出現(xiàn)這種錯誤的原因是題目中的信息沒有看清楚，等解答完前四個空格，把"農(nóng)民收入b元"這一信息給忘了。
第2小題，是分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，本題掌握得非常好，得滿分人數(shù)為46人，占95.8%。
第3小題，是有關(guān)單位的選擇和互化的填空，得滿分人數(shù)37人，占77.8%，扣分的大多是"一張單人桌桌面的面積約20()"，部分同學(xué)填的是"平方米"。
第4小題，比較大小，滿分人數(shù)高達40人，得分率達94.4%。第5小題，是求成活率的題，得分率達85.4%，說明學(xué)生對這類題還是理解的，部分失分是由于計算失誤造成的。
第6小題，本題是考查學(xué)生"正負(fù)數(shù)認(rèn)識"的有關(guān)知識，本題掌握最好，一分未失。
第7小題，這是測查"統(tǒng)籌安排的知識"，正確人數(shù)28人，占58.3%。
第8小題，是利用比例尺求圖上距離的題，正確人數(shù)44人，占91.7%。
第9小題，是靈活運用最小公倍數(shù)的題，正確人數(shù)32人，占91.7%。
第10小題，是比的靈活運用，此題靈活度較大，正確人數(shù)37人，占77.1%。
此大題失分原因主要是學(xué)生粗心、基礎(chǔ)不扎實，缺乏靈活應(yīng)變、舉一反三的能力。
(三)細(xì)心審題，認(rèn)真計算。
此大題包括直接寫出得數(shù)、解方程、用遞等式計算三部分，是得分率較高的大題。
第1小題，我會直接寫出得數(shù)，滿分36人，占75%，個別同學(xué)4.8-4.8÷2一題，除法算完后，把4.8減差算成4.8加差而失分。
第2小題，解方程，滿分40人，占83.3%。雖然此題滿分人數(shù)相對較多，但是也有部分同學(xué)對四則運算各部分的關(guān)系掌握不熟練。
第3小題，用遞等式計算，滿分25人，占52.1%。部分學(xué)生沒有熟練掌握小數(shù)乘、除法的計算方法。
從得分率看，學(xué)生的計算能力比較強，但是還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，口算基本功的訓(xùn)練方面做的還不夠扎實。
(四)動手動腦，實踐操作。
第1題為利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱作圖，考查學(xué)生作圖能力和實際動手操做能力，滿分38人，占79.2%，整題得分率達到93.1%，很好。
第2題考查用數(shù)對表示位置，全班只扣4分，正確率高達97.2%，失分者為漏做第3小題。
(五)仔細(xì)觀察，計算面積。
主要考查學(xué)生靈活運用所學(xué)的平面圖形面積公式求陰影部分面積，學(xué)生選用的方法多種多樣，有很簡單的，也有較復(fù)雜的，正確率高達92.2%，比我事先估計的高了許多。
(六)學(xué)以致用，解決問題。
共有兩個部分：
第1部分，只列式不計算，共有3小題，前兩小題正確率較高，但第3小題學(xué)生有相當(dāng)部分沒看清題目，算成優(yōu)惠了多少錢，失分較多。
第2部分，列式計算，共有5小題，第1小題，學(xué)生能用不同的方法解答出來，正確率達到75%。第2小題，滿分率只有39.6%，失分的原因有兩個：
①求要多少絲帶，部分同學(xué)不理解錯誤地求成了表面積；
�、谳^多同學(xué)沒得滿分的原因是"得數(shù)保留整數(shù)"這一要求沒注意看清。
第3小題，生活中的數(shù)學(xué)，能正確解答的達77.1%，說明學(xué)生運用知識解決實際問題的能力較強。
第4小題，失分率最高，得滿分的只有20人，很多學(xué)生根本不理解題目敘述的意思。
第5小題，全班同學(xué)都懂得判斷游戲是不公平的.，但第2小題有部分同學(xué)在重新設(shè)計時多放入了撲克牌。
三、存在問題及原因分析
1、學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)有待進一步提高。
很多學(xué)生缺乏慎重思考、獨立分析、觸類旁通的能力，看錯、抄錯題目的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、學(xué)生解題方法不活，有些題稍有變化則難以應(yīng)付，對需要綜合分析、綜合應(yīng)用的題缺乏足夠的認(rèn)識與分析，而對一些需要聯(lián)系生
活實際探索解題策略尋求多種可能結(jié)論的實際問題，思維也比較僵化。
3、學(xué)生空間觀念差，如第五大題，"仔細(xì)觀察，計算面積"，有部分學(xué)生不知從何入手。
4、解決與生活緊密聯(lián)系的問題的能力有待進一步提高。
四、改進措施
1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真審題，縝密思考，仔細(xì)計算，自覺檢驗的良好習(xí)慣。
2、加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，注重口算能力和計算能力的訓(xùn)練。
3、發(fā)展學(xué)生空間觀念，加強學(xué)生動手操作能力、識圖能力的培養(yǎng)。
4、加強學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力，重視應(yīng)用題解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，在應(yīng)用題的條件和問題之間建立起有效的聯(lián)系，重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，向現(xiàn)實生活延伸，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識落到實處。
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