建筑工程專業(yè)實習總結集合
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的建筑工程專業(yè)實習總結集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建筑工程專業(yè)實習總結集合1
一、實習目的和要求。
認識實習生作為技術人員助手參加土木工程建設的現(xiàn)場施工和管理，在實習前學習所有基礎理論課程，以及鋼筋混凝土結構的基本部件、基礎和基礎、土木工程施工和工程成本等專業(yè)課程，在實習中深入土木工程施工現(xiàn)場，認真實習，獲得直接知識，鞏固學習理論，完成實習指導者（現(xiàn)場工程師和技術人員）配置的各項工作任務，培養(yǎng)和培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。
1、通過實習了解建筑結構、結構體系和特點的新建筑、新結構、新施工技術、新材料和現(xiàn)代管理方法等，豐富擴大學生專業(yè)知識領域。
2、通過生產(chǎn)實習，進一步加深學生對典型土木工程單位或分部工程的結構結構、施工技術和施工組織管理等內容的理解，鞏固課堂學習的內容制定典型分部工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。
3、通過現(xiàn)場實習了解建筑企業(yè)組織機構和企業(yè)經(jīng)營管理方式的施工項目經(jīng)理部的構成、施工成本的控制、生產(chǎn)要素的管理。
4、參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。
5、學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質，立即研究科學技術為祖國現(xiàn)代化做出貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法，了解土木工程施工質量過程控制。了解現(xiàn)行國家工程質量檢驗和管理標準。
二、實習內容。
1、理解實習工程對象的建筑、結構施工圖
了解工程的性質、規(guī)模、生產(chǎn)過程、建筑結構和結構體系、基礎和基礎特征等，提出個人對設計圖紙的見解
2、參與單位工程或分部工程施工組織管理（完成以下1~2項）
�、賲⑴c制定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法、主要承重結構施工方法、屋頂工程和施工技術措施等），獨立完成部分工作。如果有施工方案，可以熟悉方案，根據(jù)現(xiàn)場實踐提出個人見解。
�、趨⑴c編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法、執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解。
�、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計作業(yè)（模板板設計、土方工程施工設計、整體鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計、部件預制和安裝工程施工設計和裝修工程施工設計等）。
�、軈⑴c或熟悉施工預算的編制。
⑤參加施工項目管理實施計劃的制定。
3、學習1~2個主要職業(yè)工程施工方法、操作要點、主要機械設備和用途、質量要求、本人提出的合理化建議和設想等
4、了解施工單位的組織管理體系，了解各部門的職能和相互關系，了解施工項目經(jīng)理部的構成，了解各級技術人員的職責和業(yè)務范圍
5、了解新技術、新技術、新材料和現(xiàn)代施工管理方法等應用，了解施工和管理的新規(guī)范
6、參加現(xiàn)場組織的圖紙審查、技術交流、學術討論會、工作例會、技術創(chuàng)新、現(xiàn)場質量檢查和安全管理等
7、了解施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理機構）的責任
8、了解施工項目管理的內容和方法。
三、實習程序和實習安排。
實習前，土木工程學院負責實習生實習動員。生產(chǎn)實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種，實習生根據(jù)情況進行選擇。分散實習這種方式的學院事先加強管理（審查接受實習生的公司情況），事件嚴格檢查（將有經(jīng)驗的教師派到實習集中城市檢查），事后認真審查（派有施工經(jīng)驗的教師審查生產(chǎn)實習日記、實習報告書、組織答辯）。
實習過程取決于具體的工程。
土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習一般安排在工程測量、工程材料、鋼筋混凝土結構、土木工程施工等相關課程結束后開始，在第6學期末和第7學期初之間進行（有時需要利用部分暑假時間），時間為1周。
四、實習方法和實習輔導。
生產(chǎn)實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。
1、集中實習：土木工程學院組織實習隊伍，委托團隊教師在事先聯(lián)系實習生的實習機構，學生服從分配，積極派遣現(xiàn)場實習，到達現(xiàn)場后，應盡快了解所在實習機構的`組織結構和工程情況，積極聯(lián)系實習指導者，服從指導者的安排。
2、分散實習：實習生自己聯(lián)系實習機構，實習生聯(lián)系。學習單位后，立即將聯(lián)系實習收據(jù)（見附錄1）送到土木工程學院教育辦公室，經(jīng)審查同意后可實習的學生進入實習現(xiàn)場后，在現(xiàn)場實習指導者（現(xiàn)場有一定的職務技術管理者）的指導下，根據(jù)實習大綱的要求和實習項目的特征制定實習計劃的實習期間，實習生必須經(jīng)常與指導者保持聯(lián)系，按計劃完成生產(chǎn)實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和相關規(guī)章制度，接受日常實習評價，在分散實習生集中的城市，土木工程學院委托教師進行實習期間的實習。
五、實習總結。
實習單位應選擇具有一定施工水平和技術能力的施工企業(yè)，不宜選擇設計單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型工業(yè)和民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、組裝式單層工業(yè)現(xiàn)場為主，選項應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一項為主要實習對象，兼顧其他部分工程，實習期間應參個以上部分工程施工。實習單位應具備中級以上技術職稱的施工技術和管理人員。
建筑工程專業(yè)實習總結集合2
通過一周的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結。
一、結構形式：
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
在磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的'設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：
受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數(shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。
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