小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)1
素質(zhì)教育的全面實(shí)施,給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下,本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育全面加特長人才”的辦學(xué)原則,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念,努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平,把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域,使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處,培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育,開展學(xué)生藝術(shù)活動,對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,提高學(xué)生審美情趣和能力,促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展,提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的,是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,從家長到學(xué)生,都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志,是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。
2、教育質(zhì)量的.高低,教師是關(guān)鍵,藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師2人,全部具有合格學(xué)歷,學(xué)校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動,均取得良好成績。學(xué)校在社會上有較高的聲譽(yù)!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實(shí)
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的"硬件"設(shè)施,就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,我校多方籌措資金,積極創(chuàng)造條件,增加藝教投入,改善藝術(shù)教育環(huán)境,裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等,并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)2
本學(xué)期我校的藝術(shù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,按照學(xué)校對音樂、美術(shù)工作的要求,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行音樂理論、音樂素質(zhì)的教育,滲透美育教育,加強(qiáng)藝術(shù)知識和技能的培養(yǎng),積極開展校園藝術(shù)活動,現(xiàn)就一學(xué)期來所做的工作總結(jié)如下。
一、結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,制定藝術(shù)科教學(xué)和訓(xùn)練計劃。
根據(jù)學(xué)校的工作意見,和學(xué)校對音樂、美術(shù)教學(xué)工作的具體要求,同時結(jié)合學(xué)校的設(shè)備實(shí)際和學(xué)生的知識水平,制定了本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術(shù)科教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作既要考慮到按課標(biāo)的要求完成教學(xué)任務(wù),同時又要考慮學(xué)生的知識水平,課堂要能使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學(xué)有所得、學(xué)得愉快。在這一思想指導(dǎo)下,本學(xué)期的音樂和美術(shù)教學(xué)工作開展的有聲有色。
二、藝術(shù)課堂教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地開展,學(xué)生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。
1、我校的藝術(shù)課程一貫認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求,堅持開齊開足課時。平時教學(xué)工作中,我們認(rèn)真按照課標(biāo)的要求組織教學(xué),在課堂上充分使用學(xué),F(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué),同時針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視對學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)的理論知識的教學(xué),讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基穿?經(jīng)過師生的共同努力,每位學(xué)生都能按時按量的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,在課堂教學(xué)中還增設(shè)了世博歌曲的教學(xué),使學(xué)生不但受到愛國主義教育,還使學(xué)生受到音樂藝術(shù)的熏陶。音樂欣賞課也是學(xué)生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣,更能培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)期末,音樂課從樂理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等;美術(shù)課從美術(shù)理論、繪畫技能等幾個方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考核,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)藝術(shù)骨干,創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校,提高學(xué)生和學(xué)校的知名度。
本學(xué)期剛開始就迎來市教委的督導(dǎo),我們藝術(shù)組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,加班加點(diǎn),積極準(zhǔn)備各種資料,最后順利通過檢查。 其中音樂老師王少平和李芳老師的兩節(jié)督導(dǎo)課被評位優(yōu)課,其他教師爺都獲得了良課的不錯認(rèn)可。王少平老師還參加了區(qū)中青年教師教學(xué)評比課的比賽,經(jīng)過層層選拔,進(jìn)入決賽。在今年的區(qū)藝術(shù)節(jié)中,我校的小組唱獲得了三等獎,在區(qū)舉辦的童聲唱響世博年的比賽中,我校的耿浩宇同學(xué)進(jìn)入了總決賽。
我校于開學(xué)初繼續(xù)成立了文藝特長小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來,根據(jù)各人的.特長,分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫組等幾個不同的小組。學(xué)期初制定了切實(shí)可行的訓(xùn)練計劃。做到定時、定點(diǎn),堅持訓(xùn)練。為學(xué)生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺。
在 !坝弧钡膽c;顒又校囆g(shù)組在學(xué)校的安排下,結(jié)合校第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié),于6月1日上午,我校文藝小組獻(xiàn)上一臺精彩的文藝節(jié)目,同學(xué)載歌載舞,歡慶節(jié)日,贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。
三、不斷努力,向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
一學(xué)期又將結(jié)束,我校藝術(shù)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績,但是仍然存在不少的缺點(diǎn)和不足。我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,也為xxxx小學(xué)培養(yǎng)更多的從小熱愛藝術(shù)、更優(yōu)秀的藝術(shù)人才,貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)3
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,抓好藝術(shù)工作,素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路,把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié):
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長,由一名副校長主管藝術(shù)工作,教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合,藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施,各班主任協(xié)助工作,形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時,成立藝術(shù)教研組,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》,從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標(biāo)準(zhǔn)可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃,提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》,提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計劃進(jìn)行。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理,按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長補(bǔ)短,共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的'督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué),規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),期末組織驗(yàn)收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”,組建學(xué)!昂铣牎、“舞蹈隊”、“詩社團(tuán)”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團(tuán)隊,在組建、訓(xùn)練過程中,做到“六個落實(shí)”,即:隊員落實(shí)、計劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場地落實(shí)、器材落實(shí),訓(xùn)練時間落實(shí),保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè),已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園,讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨,把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體,納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中,加強(qiáng)文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里,張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌,并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng),圖文并茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學(xué)初見成效。學(xué)生音樂知識水平逐步提高,學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚,成功舉辦了“迎六一”文藝晚會,受到家長和社會各界的好評。
2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時,把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)4
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時,成立藝術(shù)教研組,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計劃》,從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標(biāo)準(zhǔn)可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃,提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》,提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計劃進(jìn)行。
3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊伍。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理,按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有
教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長補(bǔ)短,共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的`指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué),規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),期末組織驗(yàn)收檢查。
4、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、存在的問題。
雖然工作取得了一些進(jìn)展,但仍然存在不足:
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施,籌措資金購置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理,積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展,特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)5
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,長期以來一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅持五育并舉的育人原則,將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重,旨在提高學(xué)生素質(zhì),塑造學(xué)生美的心靈,陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量,我校在教師培訓(xùn)中突出“!弊、常規(guī)管理突出“嚴(yán)”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字,受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。
一、理念引領(lǐng),管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中,學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針,在反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識,更新觀念,提升藝術(shù)教育重要地位;在逐條解讀中深化改革,加強(qiáng)研究,構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系;在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊伍,加強(qiáng)教師培訓(xùn),普及與提高兼顧;在總結(jié)反思中加大投入力度,建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機(jī)制。
學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心,沿著“藝術(shù)育德,潛移默化;藝術(shù)育智,健全人格;藝術(shù)育體,全面發(fā)展;藝術(shù)育情,張揚(yáng)個性” 的教育理念,建立健全組織機(jī)構(gòu),做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬能校長主管,分管校長具體落實(shí),教導(dǎo)主任、政工主任配合,藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立藝體教育管理體系,發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用,要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動計劃,音樂學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組,美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組,配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。
“三有”即:運(yùn)行有制度,制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度,包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度;學(xué)生有達(dá)標(biāo),每個學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行檢測,成績記入學(xué)生成長檔案;操作有框架,學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路,從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識:藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,改變著師生的精神面貌,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),是學(xué)校各項工作推進(jìn)的“催化劑”。
二、加大課程建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范課程開設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等,開齊開足了藝術(shù)類課程。同時,結(jié)合萬安地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,開發(fā)了拓展型、研究型課程,我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間,一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力,開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法,在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。目前,我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程,每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn),深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道,為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué),提高目標(biāo)達(dá)成度,我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié),堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”的教學(xué)原則,注重指導(dǎo)過程,以探索、實(shí)踐對話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向,扎實(shí)開展教研組活動,加強(qiáng)隨機(jī)聽課,建立反饋機(jī)制,撰寫教學(xué)反思,找出薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥、共同提高。
如今,我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養(yǎng)學(xué)生自主自立學(xué)習(xí)能力”為主校本課題研究,通過提問設(shè)疑、順學(xué)而導(dǎo)的過程把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,由學(xué)生來查找資料,組織課堂,教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點(diǎn)起到了推波助瀾的作用;音樂學(xué)科“以音樂活動為載體,全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革,通過開展豐富多彩的音樂活動,通過多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境,發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣,運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生,創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。通過課堂教學(xué)的研究實(shí)踐,優(yōu)化了教學(xué)過程,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗(yàn)。
另外,為了改變藝體教學(xué)的隨意性,學(xué)校有針對性的面向?qū)W生和家長進(jìn)行了問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,制訂了《藝體課堂教學(xué)常規(guī)記錄表》,內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生出勤情況、課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容達(dá)成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等,以此規(guī)范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng)新考試評價
學(xué)校建立了《實(shí)小的足跡》學(xué)生綜合評價手冊,并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵性評價體系”,將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。評價報告兩個方面:一是過程性評價,主要評價學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的參與情況;二是期末考查。每學(xué)期初,以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學(xué)期末,以教研組長首任負(fù)責(zé)制,教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查,考查內(nèi)容和形式上不拘一格,美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧,音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性,最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。
三、全員參與,開展課外校外藝術(shù)教育活動
1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富,參與面廣
。1)校園集體舞,陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下,我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力;更讓學(xué)生通過參加藝術(shù)活動,學(xué)會享受藝術(shù);豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個集體舞參加學(xué)校秋季運(yùn)動會開幕式,受到了社會各界和學(xué)生及家長的好評。
。2)專題活動,促主體發(fā)展
開展研究性學(xué)習(xí)是我校的特色,主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會大課堂”,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會,發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長假,布置專題和自主選題作業(yè),由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),開學(xué)后舉行研究性成果展評活動,給學(xué)生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展,“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展,寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶,學(xué)校在藝術(shù)教育活動方面非常重視,經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動,通過校園文化節(jié),涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學(xué)生及優(yōu)秀作品,這些學(xué)生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學(xué)校的選拔,進(jìn)入我校的藝術(shù)團(tuán)隊。
另外,如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽,要求班級里的每一個同學(xué)都要參加,學(xué)生們利用中午及其它課余時間練習(xí),音樂老師則從旁給各個班級輔導(dǎo);元旦音樂會,參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目;才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。教師節(jié),美術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報,張貼在教室門外的宣傳欄,元旦還將組織學(xué)生到城南社區(qū)進(jìn)行慰問演出等,豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活,同時又以學(xué)回報社會,形成了健康向上的精神風(fēng)貌。
2、藝術(shù)教育活動組織有序,效果顯著
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重,它除了能夠增長學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力;更能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展,在寓教于樂的活動中讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美,從而創(chuàng)造美!
目前,我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等,學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。每學(xué)期初,各興趣小組要提交活動方案和計劃,學(xué)校統(tǒng)一安排活動配檔,定時間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)過程督導(dǎo),各興趣小組有相應(yīng)的`管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能,培養(yǎng)了一大批特長學(xué)生和各項藝體活動的尖子,使大多數(shù)學(xué)生的個性特長日趨鮮明,并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組,結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎,我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎,如曾伶等10同學(xué)在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎,同時,學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級各類的競賽等活動,如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎,在縣舉行的“賞廬陵新景,做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎,在縣舉行的各類的廣場晚會中,老師們都根據(jù)不同學(xué)生的特長,認(rèn)真排練、精心準(zhǔn)備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學(xué)生搭建一個進(jìn)一步發(fā)展的平臺,為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、多種舉措,營造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材,我校充分挖掘各方潛力,充實(shí)藝術(shù)教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開發(fā)地域資源
我校臨近贛江,因此我們充分利用這一地理環(huán)境,開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程,美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里,學(xué)生自由結(jié)合成幾個創(chuàng)作小組,軟軟的沙子不一會就在學(xué)生的手里演變成一個個憨態(tài)可掬的海龜,大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶;有的小組經(jīng)過研討進(jìn)行生日蛋糕的創(chuàng)作,美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了;有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚,“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央,;還有的孩子帶著小桶,將沙子裝進(jìn)去按平,再倒扣下來,賣起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫;走近自然,采摘樹葉做標(biāo)本,那種學(xué)以致用的美麗,讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
。1)讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細(xì)小的設(shè)計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進(jìn)取的力量,也使其精神得到凈化,是我?桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè),教學(xué)樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊,學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室,展示師生藝術(shù)作品,定期組織學(xué)生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品,成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線,對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶,點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
。2)讓每一天都有音樂陪伴。學(xué)校全體師生中開展“每周一歌”活動,由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等,各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時間,打開多媒體,跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶,深受學(xué)生喜愛。
藝體教育在我校的蓬勃開展,不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學(xué)生文化生活,豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界,為成為一個復(fù)合型人才打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
書聲朗朗,翰墨飄香,琴韻悠悠,歌聲嘹亮,訴說著實(shí)小師生共同的追求與理想; 回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。今后,我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作管理思路,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)地做好藝術(shù)教育工作,爭取更加突出的工作成績。我們相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引,有社會各界的關(guān)愛,有藝術(shù)教師的不懈努力,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)6
一、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓活動深入人心。
活動開展之初,我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳,讓師生明白,學(xué)校不僅要有朗朗的書聲,還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步,開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動,能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,豐富我們的精神生活,營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色,從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè),耽誤時間,難以堅持的思想偏見,并結(jié)合“課外訪萬家”活動,發(fā)放《致家長的一封信》,做好部分家長的工作,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通,營造一種良好的氛圍,讓活動深入人心。
二、制定方案,分步實(shí)施,確;顒禹樌_展。
為了確;顒佑袟l不紊地開展,我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ),以班級為單位,用一年的時間,達(dá)到“人人會唱十首歌,一曲京劇戲,個個能跳校園集體舞,會舞流星球”的總體目標(biāo),確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容,成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作,專任教師是指導(dǎo)者,班主任是組織者,科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式,把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,納入教師工作考核,并計工作量。整個活動分四個階段,分步實(shí)施。
第一階段:宣傳發(fā)動。通過大力宣傳,提高認(rèn)識。營造氛圍,讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間,每天晚上,學(xué)生食堂燈火輝煌,歌聲悠揚(yáng),那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);每天課外活動時間,大會議室里,!昂铣獔F(tuán)”引吭高歌,校舞蹈隊激情澎湃,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段,實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)
包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目,定時間、定場地、定人員、定項目,做到“班班有活動,人人有項目,個個都參與”,達(dá)到人人能唱歌,個個能跳舞。為活動的開展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量,達(dá)到人人會唱、個個會跳,不斷促進(jìn)活動健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計,認(rèn)真組織,使活動喜聞樂見
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初,在內(nèi)容設(shè)計上,我們堅持按照“時代特征,校園特色,學(xué)生特點(diǎn)”的`原則,避免教育活動“成人化傾向”,讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征,貼近校園生活特色,符合學(xué)生心理特點(diǎn),學(xué)校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中,挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊,故鄉(xiāng)》等30首歌曲,并結(jié)合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求,選一些戲曲名段,作為我校“大家唱、大家跳”曲目!傲餍乔颉笔俏倚5膫鹘y(tǒng)項目,深受學(xué)生的喜愛,我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中,我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”(音樂課和體育課),充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用,認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué);充分利用大課間、早操、集合等課外活動,對學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時,全校師生肅立齊唱《國歌》;每天早操前,全校師生迎著朝陽,大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲;每天上下午第一節(jié)課前10分鐘,要求各班最少唱兩首歌曲;學(xué)校集會,會前年級間,班級間進(jìn)行拉歌和賽歌;每天上午下午第二節(jié)課,《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚(yáng)的樂曲,全校師生紛紛走出教室,走進(jìn)操場,走到陽光下,大聲地唱、盡情的跳、開心地舞,頓時,校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中,我們深感本校師資的不足,于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢,聘請了縣音樂協(xié)會兩位專家,進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn),提高了我!昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣
活動的開展,我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊,對他們進(jìn)行化訓(xùn)練,展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力,激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情,然后讓他們回到各自的班級,進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量,我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴(yán)格要求,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽,總結(jié)評比,注重活動取得實(shí)效。
1、在整個活動過程中,我們認(rèn)真實(shí)施“四個一”。一是每天一檢查,每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師,對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細(xì)記載,并匯報政教處。二是每周一通報,政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計,在下周一國旗下講話時進(jìn)行通報。三是一月一總結(jié),一月結(jié)束,政教處將對好的班級和個人進(jìn)行表彰,對不良的形象提出批評,并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演,在每學(xué)期期末,學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演,通過展演檢閱后活動情況,檢驗(yàn)活動實(shí)效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切,喜歡表現(xiàn)的心理,在整個活動過程中,我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕,我們舉行紅歌大家唱比賽,要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外,從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲;在校運(yùn)動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵,并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
五、效果明顯,成績顯著,促進(jìn)活動健康持續(xù)發(fā)展。
1、成績顯著。自開展活動以來,我!按蠹页、大家跳”藝術(shù)教育活動,在全縣的檢查評比中多次獲一等獎,校合唱團(tuán)和舞蹈隊展示出我校“‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動”的風(fēng)采,去年代表縣參加“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動展演”,我校選送的兩個節(jié)目均獲中學(xué)組第一名,并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運(yùn)動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進(jìn)會”在我縣召開,我校為會議晚會獻(xiàn)演了大家唱《大海,故鄉(xiāng)》,并為大會提供了“大家唱,大家跳”藝術(shù)教育活動展示現(xiàn)場。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來,學(xué)校硬件得到改善,因?yàn)檠b備了音樂室,改建了體育器材室,添置了很多體育器材,維修了運(yùn)動場地;裝修了階梯教室,學(xué)校蓬勃生機(jī),充滿了活力,因?yàn)橛辛死世实臅,悠揚(yáng)的歌聲,優(yōu)美的舞步,教師們高興了,因?yàn)閷W(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛,提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感;增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力,促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作,既提高了師生的合作能力,又加深了情感的發(fā)展,從而培養(yǎng)了師生的感受美,簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點(diǎn)昨天,我們感動,感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事,感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面;經(jīng)營今天,我們感悟,感悟我們的工作雖然取得了些許成績,但還存在著不足,如師資力量有待加強(qiáng),教師業(yè)務(wù)能力有待提高,硬件設(shè)施有待改善等;企劃明天,我們感知,感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展,任重而道遠(yuǎn)。我們將樹立“經(jīng)營”理念,抓落實(shí)、抓過程,把工作做細(xì)、做精、做到極致,讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花,在胡家學(xué)校小學(xué)部常開。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)7
上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,我校藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識,學(xué)校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高;厥走^去的一年,我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
為了更新教師觀念,提高教師的認(rèn)識,學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會,向教師宣傳藝術(shù)教育對小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響,提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識,為順利開展藝術(shù)教育活動打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)宣傳,得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持,我們利用家長會的機(jī)會,向家長介紹學(xué)校的藝術(shù)教育項目及學(xué)校的開展情況,宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性,對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,給家長在如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導(dǎo)。
三、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此,學(xué)校積極挖掘校內(nèi)的師資力量,把素質(zhì)好、能力強(qiáng)的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作:
四、強(qiáng)化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1)強(qiáng)化課堂意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)之前都認(rèn)真通讀教學(xué)計劃,把計劃中的藝術(shù)教學(xué)課程加以認(rèn)真落實(shí),在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學(xué)課程的落實(shí)情況,學(xué)校不僅把班級課程表上教室外墻,還安排中層干部隨時進(jìn)行教學(xué)巡視,檢查課程表的落實(shí)情況。對于在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師進(jìn)行交流,敦促教師精心備課、認(rèn)真上課,牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂,嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。
2)建立興趣小組
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有:美術(shù)、書法、音樂、舞蹈
3)重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們要求指導(dǎo)老師給予重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)培養(yǎng),與此同時,積極與家長進(jìn)行溝通,把學(xué)生的實(shí)際情況告知家長,爭取家長在對孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持,讓他們成長得更快。
4)開展活動,為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。
讓學(xué)生享受成功的喜悅對開展藝術(shù)教育具有極大的推動力,學(xué)校雖說人數(shù)較少,藝術(shù)尖子生不多,本著鼓勵為主、欣賞為主的原則,挑選較好的`學(xué)生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中,我們時常會看到學(xué)生的書法美術(shù)作品,在去美術(shù)教室的走廊上,一幅幅經(jīng)過裝裱的學(xué)生作品掛在墻上,既美化了校園,又激勵了學(xué)生。營造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氛圍。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中,學(xué)生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩,一個個詼諧幽默的課本劇展示了學(xué)生的聰明才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氛圍建設(shè)。
校園藝術(shù)環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶的最好辦法,能更好地激勵學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù),見賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設(shè)中,學(xué)校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置,每年投入一定的經(jīng)費(fèi)用于校園環(huán)境建設(shè),更新學(xué)校的布置。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)8
悠悠新昌江畔,青青獨(dú)山腳下,座落著一所精致而美麗的學(xué)!Y泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大,學(xué)生人均使用面積不足2平方米,但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機(jī),充滿朝氣,充滿藝術(shù)的氣息。因?yàn)榻陙恚瑢W(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育全面加特長人才”的原則,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,優(yōu)良的品質(zhì),良好的校園環(huán)境必不可少。因此,在校園的環(huán)境設(shè)計上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)教師一起,作了精心的安排。走進(jìn)學(xué)校大門,你便能看到一道十多米長的藝術(shù)長廊。長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品,內(nèi)容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯,老師們給它們?nèi)×藗好聽的名字,從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運(yùn)路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學(xué)們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上,則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品,給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金,購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材,如鋼琴、電子琴、各類管樂器材,各種美術(shù)石膏像以及模具等等,學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術(shù)等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學(xué)校于2002年初成立了教工樂隊,青年教師積極參加,學(xué)校安排每周二、四集中訓(xùn)練,并請專家來校指點(diǎn)。通過老師們的刻苦訓(xùn)練,首次亮相紀(jì)念五四運(yùn)動八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中,樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng)作獎兩個大獎,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我校教工樂隊的成立,不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵,而且拓展了青年教工的視野,營造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍,為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
二、追求卓越,鑄造精干的藝術(shù)教師隊伍。
對于一個有著良好聲譽(yù)的學(xué)校而言,藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此,如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其關(guān)注的一個問題。學(xué),F(xiàn)有兩個專職美術(shù)教師、兩個專職音樂教師,全都是大;蛘弑究茖W(xué)歷。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動關(guān)心藝術(shù)教師的成長,經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織進(jìn)行青年藝術(shù)教師進(jìn)行說課比賽,上研討課、匯報課,促進(jìn)他們不斷進(jìn)步,共同提高。在省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中,學(xué)校專門安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓(xùn),這在全縣農(nóng)村中小學(xué)中是不多見的。在專家和骨干教師的指點(diǎn)下,各藝術(shù)教師自身也不斷努力,加強(qiáng)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)各種藝術(shù)教育理論,及時了解教改信息,積極實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文,迅速成長并走向成熟。近年來,我校藝術(shù)教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術(shù)書法大賽金獎,被中國美術(shù)家協(xié)會授予“當(dāng)代優(yōu)秀書畫藝術(shù)人才”稱號。章曉東老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念設(shè)計的一年級美術(shù)《讓大家認(rèn)識我》在縣新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中脫穎而出,代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中獲得市一等獎,梁新葉老師執(zhí)教的美術(shù)《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來,我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎,其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎,章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎,梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎,章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設(shè)》入選《中國教育科研成果匯編》,并榮獲一等獎。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地,我校的藝術(shù)課程一貫認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求,堅持開齊開足課時。平時教學(xué)工作中,我們認(rèn)真按照新課標(biāo)的要求組織教學(xué),在課堂上充分使用學(xué)校現(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué),同時針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視對學(xué)生進(jìn)行音樂視唱、美術(shù)的理論知識的教學(xué),讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的.基礎(chǔ)。為檢測課堂教學(xué)效果,學(xué)校教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行隨堂聽課。
三、整體發(fā)展,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
為了積極響應(yīng)縣教體局加強(qiáng)藝術(shù)教育的號召,全面深化和活躍多元健康的校園文化建設(shè),禮泉小學(xué)克服重重困難,以藝術(shù)教育為突破口,積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實(shí)踐策略,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的重點(diǎn)放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂器上。自去年起,學(xué)校開展了“班班有歌聲,人人會樂器”藝術(shù)教育活動,學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結(jié)合基礎(chǔ)上,每位學(xué)生選擇一種樂器,在音樂老師和班主任的指導(dǎo)、督促下,每周安排兩到三個中午的時間集體練習(xí),使學(xué)生度過一個個輕松又愉快的午休時光。提高教育則把重點(diǎn)放在了學(xué)校社區(qū)教育活動,學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術(shù)類活動小組。學(xué)校要求各活動小組定期進(jìn)行作品展示活動,向全校師生展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)校努力使這項活動形成制度化、常規(guī)化。每學(xué)年末,學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動,才藝展示內(nèi)容豐富,有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達(dá)標(biāo)檢測活動,為同學(xué)提供一個個展示自我的舞臺,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動的開展,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高,使學(xué)生的個性特長得到充分地發(fā)展,綜合素質(zhì)得到提升?h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團(tuán)”也參加此次比賽。比賽中,隊員們不畏強(qiáng)手,以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》,表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新一年的美好祝愿,在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出,喜獲一等獎。更可喜的是,胡臻昊同學(xué)的獨(dú)唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色,他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下,用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲,最后以優(yōu)異成績獲得個人節(jié)目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團(tuán)體優(yōu)秀勝獎。
近年來,禮泉小學(xué)在新昌縣各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績,共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎,其中紹興市中小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎6人,學(xué)校多次各級書畫比賽優(yōu)秀組織獎,四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時,學(xué)校在各項工作也獲得了長足的發(fā)展。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)9
本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,圓滿完成了各項任務(wù),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,找出差距,使藝術(shù)教育工作在今后順利的開展,再上藝術(shù)教育的新臺階,現(xiàn)將本期藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:
一、計劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
二、常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校開設(shè)鼓號隊、舞蹈隊。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃,每周定時定點(diǎn)開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時也推動了我校校園文化建設(shè)。
三、教學(xué)管理,規(guī)范有效
在藝術(shù)教育工作中,我們堅持以正確的'教育觀念為導(dǎo)向,促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律,堅持抓普及,在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué),我校沒有舍本逐末,而是踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué),積極加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作,不斷提高藝術(shù)教育理論水平,把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。
1、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。
在課程設(shè)置方面,我校嚴(yán)格認(rèn)真按照部頒標(biāo)準(zhǔn):開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃,規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。
、俳M織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念。
、诙ㄆ谶M(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期都組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討,我校藝術(shù)課堂教學(xué)得到了較好的提升。
③結(jié)合課改,努力鉆研教材,真正做到細(xì)化教學(xué)過程,并能依照素質(zhì)教育要求,順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),精心設(shè)計教案,努力做到使每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),促進(jìn)音美教師的交流。
經(jīng)常開展相互聽課,評課活動,努力學(xué)習(xí)教育理論,青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記,撰寫教育教學(xué)隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇隨感,并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站,期末進(jìn)行打分評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)10
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,努力推行素質(zhì)教育,憑借我校良好的教育環(huán)境,藝術(shù)科組教師的團(tuán)結(jié)互助,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,積極進(jìn)取,在教學(xué)中認(rèn)真開展實(shí)踐與探索,使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,通過該學(xué)期藝術(shù)活動的開展,特別在新課程的改革與探索中,在新教材的使用和實(shí)踐中進(jìn)行了探討和研究,取得了初步成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)科校本教研,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)拓展。
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應(yīng)省市區(qū)有關(guān)文件精神,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),依托本校藝術(shù)資源,以學(xué)科教學(xué)為中心,積極開展校本教研,在實(shí)踐中取得初步成效:
1、美術(shù)學(xué)科獨(dú)立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機(jī)制;
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實(shí)際,在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效;
3、學(xué)科校本教研的開展,給教學(xué)活動添加了活力,為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間;
4、學(xué)科校本教研的開展,促進(jìn)了校本教材的開發(fā),形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
二、加強(qiáng)教研論文撰寫,形成學(xué)科教學(xué)理論。
加強(qiáng)論文的撰寫,有利于教師自身理論水平的提高,有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂教育論文評比活動,我科組結(jié)合校本教研實(shí)際,積極搜取資料,認(rèn)真總結(jié)整理,成績顯著。
三、積極參加教育局組織的各類培訓(xùn)活動,加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
本學(xué)期,本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和各類競賽指導(dǎo)班培訓(xùn)活動。各類學(xué)習(xí)有效地給科組老師們在專業(yè)上進(jìn)行“加油”,同時也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺,幫助青年教師更快成長!
四、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)氛圍,做好藝術(shù)教育常規(guī)課堂管理。
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地,這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來嚴(yán)格按照國家教育部頒發(fā)的課程設(shè)計和教學(xué)大綱《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的'基本要求組織教學(xué),保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計劃,期末有測試、有總結(jié),過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。本科組扎實(shí)有效地開展藝術(shù)教學(xué)教研活動,探索教法,優(yōu)化教學(xué)過程。本學(xué)期開展了教研課、隨堂課等教研活動,做到課后互相評課。這些活動的開展,促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)和提高,從而優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類藝術(shù)競賽,發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結(jié)束都是為了下一學(xué)期做準(zhǔn)備,本學(xué)期取得的成績并不能代表什么,藝術(shù)科組必將繼續(xù)努力,在前進(jìn)中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信,我校的藝術(shù)教育力量會越來越壯大,為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)11
一學(xué)期的教研工作已接近尾聲!按旱母,秋的收獲”,回顧一學(xué)期藝術(shù)組的教育教研工作,雖然取得了一定的成績,有了新的突破,但仍然存在很多不足。“知不足方能只進(jìn)取”,現(xiàn)就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結(jié),以期來年做得更好。
一、教研組建設(shè)方面:
1、逐漸形成良好的教研風(fēng)氣。本學(xué)期教研組活動16次,通過問卷調(diào)查的方式,確立本學(xué)期組內(nèi)要討論的4個小話題,并作為當(dāng)月的研討主題,老師們圍繞該主題進(jìn)行自學(xué)研討,交流心得,進(jìn)行公開課的教學(xué)11節(jié),撰寫教學(xué)日記44篇,進(jìn)行教研工作簡報編印4次。鼓勵老師們通過不同的.渠道多看,多聽,多問,多學(xué)習(xí),形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進(jìn)課堂”初探。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期我們進(jìn)行了一二年級豎笛進(jìn)課堂,三年級葫蘆絲進(jìn)課堂的教學(xué),經(jīng)過進(jìn)一學(xué)期的教學(xué),取得了一定的進(jìn)步。一二三年級1000多名學(xué)生,在六一節(jié)的匯報演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點(diǎn)班級表演的葫蘆絲齊奏《小蘋果》》,都得到了廣大師生的一致好評。康雯婷老師根據(jù)豎笛進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)所寫的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)報告》獲得了20xx年晉江市小學(xué)音樂教學(xué)論文評選的一等獎。
3、校本課程和學(xué)校少年宮的推進(jìn)。我們教研組的老師分別承擔(dān)了高年級和低年級校本課程各9個項目,以及學(xué)校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個項目,課堂教學(xué)認(rèn)真,做好有計劃、有教學(xué)內(nèi)容,有信息報道,并結(jié)合課程的學(xué)習(xí),在六一期間進(jìn)行展板的展示8塊,匯演節(jié)目3個。
4、開心生活,用心工作。在長期的工作實(shí)踐中,大家達(dá)成了一個共識:學(xué)校的工作千頭萬緒,但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作,就能共同營造一個良好的工作環(huán)境,共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。我們教研組團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,一如既往地做好學(xué)校各項工作,并且努力創(chuàng)造機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,努力營造團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績
1、在教育科研方面。本學(xué)期,我們參加校級美術(shù)老師評課比賽,5位美術(shù)老師全員參與,3位獲獎,莊鳳虹老師作為代表,參加20xx晉江市小學(xué)美術(shù)教師評課比賽獲一等獎。吳冰冰老師的多媒體課件《中國龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評”三等獎。
2、在論文方面撰寫方面。我們舉行了校級音樂教師教育教學(xué)論文比賽的評選,8位音樂老師全員參與,5位獲獎,康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學(xué)音樂教育教學(xué)論文比賽均獲一等獎。范瀅瀅老師撰寫的論文《探討體態(tài)律動應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略》發(fā)表在CN級刊物《音樂時空》。5位新入職的老師參加校級20xx年春季第四屆教育閱讀寫作比賽4人分別獲一等獎、二等獎、三等獎2名。
3、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面,本學(xué)期我組教師薛蕾指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎。莊鳳虹指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆鞋文化動漫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎2個;莊鳳虹、陳小珊指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市第十八屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽三等獎3個。
4、成功舉辦了晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園歌手賽、校園南音演唱比賽,協(xié)辦了晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一文藝匯演,活動組織井然有序,公平、公正、公開,獲得廣大師生的一致好評。
三、教研活動中,存在的問題
1、雖然有課題研究工作的熱情,沒有課題研究的經(jīng)驗(yàn),工作較難實(shí)施。
2、課題研究不夠系統(tǒng),不夠深入,還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);
四、今后工作打算與努力方向
進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,更新先進(jìn)的教育理念,為接下來小課題研究做準(zhǔn)備。繼續(xù)積極主動參加校、市的教學(xué)研究活動,多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等,爭取讓更多老師走出校,走向市,充分展示藝術(shù)組的教師風(fēng)采。
本學(xué)期,通過全組老師們的共同努力,我們有了一定的進(jìn)步,但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,成績屬于過去,在接下來的日子里,相信我們在晉江五小這片沃土上,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中,我們藝術(shù)組的工作會更上一個新臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)12
20xx—20xx學(xué)年,學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育全面加特長人才”的原則,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高教師自身的素質(zhì)
開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對此有著清醒深刻的認(rèn)識。為此,學(xué)校在校長室的帶領(lǐng)下,結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,并把其納入學(xué)校工作日程,滲透到德育、智育、體育和社會實(shí)踐等教育活動中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計劃和具體安排。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金,購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材如電鋼琴,各種美術(shù)材料以及模具等等,以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里,各項規(guī)章制度齊全,音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術(shù)氛圍。
學(xué),F(xiàn)有專職音樂教師三位,美術(shù)教師二位,書法教師一位,舞蹈教師二位,藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時,藝術(shù)組中的教師都時時努力提高自身的素質(zhì)。每學(xué)期都能根據(jù)“課標(biāo)”的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定并有效實(shí)施了教學(xué)計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、論文比賽、案例比賽、教學(xué)設(shè)計比賽、基本功訓(xùn)練等,吸納新知識、捕捉新信息,相互交流、互相促進(jìn),共同提高。在教研活動中,老師們能認(rèn)真上好教研課,進(jìn)行教學(xué)的改革與探索。此外,音樂組則著手進(jìn)行校歌的創(chuàng)編。課余,藝術(shù)組老師還參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),以及本科的函授和自學(xué)考試。
二、形成制度,保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時間。午休需要安靜,因此以寫字和畫圖為主,要求每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下,每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后,以音樂、舞蹈為主,在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開展活動,每學(xué)期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習(xí)時間,學(xué)習(xí)理論,個別指導(dǎo),全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條,沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部;在作文及試卷的批閱中,加入3-5分的寫字分值,促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。
3、經(jīng)費(fèi)保證。
學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外,每年拿出一定的資金獎勵有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。本年度,購買電視機(jī)、VCD、電子琴及各種日常用品達(dá)上萬元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜剟睢?/p>
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
三、強(qiáng)化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們通過走出去,請進(jìn)來等途徑,為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的`學(xué)生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。
四、貫徹精神,達(dá)到全面育人目標(biāo)
在良好的氛圍中,藝術(shù)組教師充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下,堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)之中,對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科,做到開全學(xué)科、開足課時、定期考核,合理有效地安排課堂40分鐘,提高課堂效率,長此以往,通過音樂、美術(shù)、書法等教學(xué)及實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣,發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶了學(xué)生的高尚情操。此外,教師把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中,每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語文教學(xué)中,通過課文的學(xué)習(xí)和美文誦讀大賽,讓學(xué)生感受到祖國語言文字的韻律美;數(shù)學(xué)教學(xué)通過認(rèn)識圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現(xiàn)形式;科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識和了解大自然的美麗和神奇,感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美;體育教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)到充滿活力的運(yùn)動美和健康美……
2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動,多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校在每周四下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動小組,其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組,音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動還做到了“活動時間、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計劃周詳,我校的藝術(shù)教育活動開展得扎實(shí)到位,碩果累累:
3月份開展“奧運(yùn)知識竟答”活動;優(yōu)秀作業(yè)展;組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。
4月份各班出好了“與奧運(yùn)同行”主題板報;
4月中旬舉行了高年級“迎奧運(yùn)”主題展板比賽;
4月20日選送大量學(xué)生作品參加全國第四屆青少年書法、美術(shù)大賽。
4月24日在各年紀(jì)舉行“與奧運(yùn)同行,書畫和諧校園”書法、繪畫比賽,并選送作品參加區(qū)
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