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學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2023-04-21 17:20:55 總結(jié) 我要投稿

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

  “做一名優(yōu)秀中學(xué)生〞是許多中學(xué)生的追求目標(biāo),也是我的目標(biāo),自踏入高中以來,我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對待我的學(xué)習(xí)和工作,以校風(fēng)校紀(jì)為標(biāo)準(zhǔn)指引自己的學(xué)習(xí)生活,以“以爭做一名好的計算機學(xué)校學(xué)生〞作為自己的努力的的座右銘來嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個人總結(jié)如下:

  在思想上,愛國愛校,積極上進

  我積極的參加學(xué)校所組織的活動與培訓(xùn),認(rèn)真參加團部所組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)團章,為提高自己的思想覺悟,我還在在團期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,并思考“我如何在自己的崗位上實踐團章及黨章上的思想〞?我還深知要想的獲得老師的教育,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時時做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作,不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受老師布置的各項工作;我還注重課外活的實習(xí)實踐,屢次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習(xí)實踐。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。

  在參加學(xué)校的活動中,以軍人的風(fēng)紀(jì)來嚴(yán)以律己,積極學(xué)習(xí)技能。在校期間以校訓(xùn)作為自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  能夠使自己成為社會有用的人才,讓自己成功,是每位學(xué)生的學(xué)生、也是每位老師的榮譽。作為一名學(xué)生,讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使自己獲得更多的知識是最重要的責(zé)任。因此,我在課堂上接受教學(xué)的中,堅持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識,仔細分析教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真聽課,注意好每堂課的教學(xué)重點并結(jié)合到實習(xí)過程中,并注重自己所擁有的技能的.發(fā)揮。在學(xué)習(xí)中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切時機認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。我抓住學(xué)校安排外的補習(xí)時機,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時間,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)水平,努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

  在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。三年來一直都以人為鑒,以己為鑒,時時以“愛心、耐心、細心〞貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),去搞好班級內(nèi)的每一次活動。在這三個學(xué)期以來,我一直支持校園播送工作,申請遞交過多篇播送稿件并的到了認(rèn)可,我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間,但我從來沒有怨言過,總是一如既往地去完成一件件事情,做好一項項工作。

  總之,在這三年的學(xué)習(xí)中,我不僅在學(xué)習(xí)水平上,還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改良的地方還是比擬多的,在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會揚長補短,不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識為根底,以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進!

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文2

  參加了學(xué)校主辦的新課標(biāo)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),最切身的體會就是教師教育理念要更新,教學(xué)方法要逐漸改革,教師與學(xué)生之間要和諧互動,共同探討、交流經(jīng)驗、綜合實踐,F(xiàn)從幾個方面談一談自己淺薄的認(rèn)識。

  一、教育理念的更新

  《新課標(biāo)》要求教師要領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,確立新的教學(xué)觀,防止和克服教學(xué)生涯中的不良習(xí)慣,使教學(xué)方式方法顯現(xiàn)出多樣化。教師們的概念中認(rèn)為教學(xué)就是在三尺講臺上講課,就是把書本上的知識灌輸給學(xué)生,把學(xué)生作為知識的“海綿體〞進行吸收,“填鴨式〞的教學(xué)是局部教師長久的“順手教學(xué)〞方法。在新的課程與教學(xué)改革中,教師是學(xué)生的大朋友,要放手相信學(xué)生的各種能力,教師把自己的位置擺正,定格在學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴,組織者、引導(dǎo)者,而不是知識的活化石,以居高臨下。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程中,只起陪同,觀望、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)、幫助作用的人,而不是學(xué)生的操縱者,控制者、學(xué)生是學(xué)習(xí)的小主人,是學(xué)習(xí)活動的實踐者,是知識的吸收著。教學(xué)的主要目的是幫助每一個學(xué)生進行有趣和有效的學(xué)習(xí)方法以及途徑,使每個學(xué)生都得到全面充分的開展和提高。教學(xué)過程是師生交往共同開展的互動過程,教師在組織教學(xué)活動過程中,要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,要通過合作討論、實驗操作、探究質(zhì)疑等多種教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生掌握知識和運用知識的心態(tài)和創(chuàng)新能力。

  二、正確領(lǐng)悟新的教學(xué)法

  新的教學(xué)法主要是:自主學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,而不受別人支配的`學(xué)習(xí)方式。強調(diào)學(xué)習(xí)的主動、獨立、自控能力,密切關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣、愛好和責(zé)任,有利于發(fā)揚主體性和自主精神;合作學(xué)習(xí)。學(xué)生在參與小組或者集體中為了要完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),有明確的責(zé)任,分工到人合作學(xué)習(xí)。它表達了學(xué)習(xí)的交往、互動、共享等特點,有利于促進學(xué)生的合作精神,集體觀念、團隊意識;探究學(xué)習(xí)。主要在教師的引導(dǎo)下,從自己生活中經(jīng)歷和體驗中選擇和確定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題,探究問題、獲取知識,應(yīng)用知識解決新的學(xué)習(xí)問題的學(xué)習(xí)方法;它表達了學(xué)習(xí)的問題明朗化、學(xué)習(xí)過程活潑化、學(xué)習(xí)形式開放化;有利于形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機,自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方法,能夠調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動因素和積極因素,能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。倡導(dǎo)<新課標(biāo)>中新的教學(xué)方法,是現(xiàn)實社會的需求。

  三、教師與學(xué)生和諧互動。

  《新課標(biāo)》提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,特別強調(diào)綜合實踐性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高文化素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探討、共同合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  老師要給學(xué)生開展的空間,應(yīng)給學(xué)生充足的時間,不要一味追求學(xué)習(xí)的結(jié)果,而要注重合作討論的學(xué)習(xí)過程,以及在這個活動過程中合作意識的培養(yǎng)與合作方式的訓(xùn)練是否有效。

  總之,《新課標(biāo)》是一盞指路燈,它已經(jīng)為我們指明了新的教學(xué)方向,我們教育工作者只有跟著《新課標(biāo)》的方向前進,我們是不會迷失自己的遠航!

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文3

  今天,學(xué)校組織我們高年級教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文新課標(biāo)》,找出了和以往課程標(biāo)準(zhǔn)的異同,明確了今后的教學(xué)側(cè)重,為自己的教學(xué)指明了方向。通過學(xué)習(xí)課標(biāo),我有以下的感受。

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了課改的必要性、急迫性,初步了解了課改的一些內(nèi)容。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴大知識面,要求課堂教學(xué)中師生互動等,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。

  對于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式,在這兩個轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅決的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。

  我覺得新課標(biāo)突出了“語文味〞,讓語文課更姓“文〞了,那么在這學(xué)期的教學(xué)中我也要這樣去做,在感受語文魅力中提高語文素養(yǎng)。

  學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的'主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。而且,學(xué)生生理、心理以及語言能力的開展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律。因此,語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取適宜的教學(xué)策略。比方,識字與寫字的要求有所不同,同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法,力求識用結(jié)合。

  在教學(xué)實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點作法:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中無視學(xué)生的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動開展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

  2、講授新課程時應(yīng)從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,比擬新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,有哪些改良,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點,找準(zhǔn)到達《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點,有效地實施語文教學(xué)。

  3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的根底上,從本班學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取適宜的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改良課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實踐的時機,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高根本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文根底;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

  總之,《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們留下的啟示是深刻的。

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文4

  看著逐漸日新月異的校園,踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐,迎來了我新的求學(xué)階段——大學(xué)第三學(xué)年。時光如梭,歲月飛逝,青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年,我沒有了遺憾,因為在那悄然流逝的日子里,我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣,留下了自己成長的記憶;貞涍@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程,我還記憶猶新,現(xiàn)將我這一學(xué)年的情況作如下總結(jié)。

  經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功,在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經(jīng)助班說過的一句話:時機不會自動來到你的身邊的,只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進著。

  下面是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績,以及自己本身存在的缺乏之處。

  一、在工作上

  在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員,認(rèn)真做好本職工作,配合班長、班主任以及學(xué)院分配下來的工作,努力完成學(xué)校老師交代下來的任務(wù)。為班級獲得學(xué)院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個人稱號。

  二、在學(xué)習(xí)上

  這一學(xué)年的第一學(xué)期,雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié),但因根底差點、偏科嚴(yán)重以及考試粗心,只取得2.95的成績;在第二學(xué)期,本人更努力積極的學(xué)習(xí),終于取得了3.25的成績;所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績點是:3.1。在這一學(xué)年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學(xué)年的成績也不是很好,但本人已經(jīng)盡了的努力。本人將會在新的學(xué)年里,更加完善自己的學(xué)習(xí)方法,針對自己薄弱的'方面更有針對性地加強和學(xué)習(xí)。

  三、在生活上

  1、兼職:做過的兼職不多,但我卻從中學(xué)到了一些東西。20xx年和同學(xué)有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進行銷售,整個過程忙下來,雖然沒能得到很多錢,但收獲了很多經(jīng)驗和快樂。這學(xué)期新生入學(xué)時做了銷售床上用品的兼職,其中的感受良多,從中明白了無論做什么事都要堅持到底,要真誠和微笑,要保持積極健康的心態(tài),要不怕苦不怕累,堅持到底,其中更收獲了友誼和信任。

  2、女生節(jié)籌劃大賽:在20xx年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊參加學(xué)校的女生節(jié)籌劃大賽,我們用我們的激情和汗水,用我們的默契和辛勤的努力,用我們的知識和想法,經(jīng)過了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽,最終經(jīng)過劇烈的辯論,獲得學(xué)校第三名。

  3、“竹銘方案〞:這學(xué)年的第一學(xué)期,參加學(xué)校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學(xué)習(xí)方案。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí),并順利畢業(yè);這對我的幫助很大,讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。

  4、數(shù)學(xué)建模:在這一學(xué)年本組經(jīng)過多輪的模擬賽,在九月份參加了全國高教杯數(shù)學(xué)建模大賽,獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學(xué)建模大賽,獲得全國三等獎。“一次參賽終身收益〞,我從中收獲了團結(jié)、友誼、知識和快樂。

  5、專業(yè)足球賽:這學(xué)年第二學(xué)期,學(xué)院組織了專業(yè)足球賽,本人積極報名參加其中女子定點射球的名額,并在比賽中表達自己的實力,并為獲得第三名做出奉獻。

  6、學(xué)院運動會:本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名,并參加了女子4_100米接力,本班班級獲得團體總分第二的好成績。

  另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動,獲得一定的成績。如:聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷籌劃大賽;參加實驗室平安知識競賽。

  在人際交往關(guān)系上,有了良好的開展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好,互補互助,形成良好的社交氣氛;積極結(jié)交朋友,認(rèn)識一些社會以及其他學(xué)校的人,從中受益良多,生活質(zhì)量得到提高。

  另外在空余時間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識以及走出校園見識外面的社會,同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。

  四、在思想上

  本人完成了入黨培訓(xùn),思想上產(chǎn)生了變化,都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟,對國家的時事政治有了更多的關(guān)注和了解,關(guān)心起國家大事,留意起國家在國際上的地位和作為。

  五、存在的缺乏

  除了學(xué)習(xí)上的缺乏外,我充分認(rèn)識到自己在對人對事方面的缺乏。首先自己還不太夠自信,總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩,不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學(xué),不能時刻為他們著想,這個方面有待加強。有對自己的認(rèn)識才會有提高,希望自己在接下來的日子多做自我檢討,努力了解自己改良自己,虛心接受他人的批評和建議。

  新學(xué)年新的方案:

  1、英語過四級(重點、難點)。

  2、爭取成為預(yù)備黨員。

  3、學(xué)會熟練使用Photoshop和數(shù)學(xué)建模計算軟件,加強word軟件的使用。

  4、做兼職和接觸外面的社會,提高自己的演講能力和社會實踐能力。

  5、考取經(jīng)濟類證書。

  6、爭取看完150本書。

  希望老師和同學(xué)們都來監(jiān)督我,并給予我?guī)椭,我將會以我的努力去實現(xiàn)我的方案。謝謝!

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