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初二生物教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-09 10:59:29 總結(jié) 我要投稿

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合1

  本學(xué)期,我擔(dān)任初二第二學(xué)期二個班的生物教學(xué)工作和生物實驗室管理工作,從各方面嚴格要求自身,自己自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自身的教學(xué)能力。

  一、認真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。

  認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參與教研組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自身的教學(xué)的'業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,課后和時對該課作出總結(jié)。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生推薦,充沛體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  三、認真批改作業(yè),落實教學(xué)過程:

  安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行評講,并針對有關(guān)情況和時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

  五、在以后的教學(xué)工作中,要不時總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實際,迎難而上,不時提高自身的工作能力。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,在工作中發(fā)現(xiàn)自身還存在許多缺乏之處,在以后的工作中一定發(fā)揚優(yōu)點,克服缺乏,從而不時提高,不時進步。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合2

  本學(xué)期,我擔(dān)作八年級六個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的.主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合3

  在即將過去的一學(xué)期里,我感到忙碌忙碌碌,充實而又疲憊,喜悅伴隨汗水,成功伴著艱辛,有成就也有遺憾,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、不斷鉆研,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

  做為z初中的一員,我首先是一名教師,如何提高教學(xué)質(zhì)量是我日常工作的重點,我多年從教的初二生物,是師生眼中的“小學(xué)科”,到初二結(jié)束時必須要參加中考會考,用“底子薄,時間緊,任務(wù)重”來形容絕不為過分,它既不具備“大學(xué)科”教學(xué)那樣有充裕的時間,也難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何在有限的時間內(nèi)實施有效教學(xué)是我一直思考的內(nèi)容。首先,我積極參加初中生物新教材的教學(xué)培訓(xùn),從而不斷充實自已,提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,更新自已原有的知識體系,提高自已生物科學(xué)素養(yǎng),并將新思路新理念滲透到平時教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。其次是備好、上好每節(jié)課,力爭每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面,平時注意積累,并能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴大授課時的知識面,并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训腵教學(xué)內(nèi)容來提高教學(xué)效率。力爭轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在主動參與、樂于探究的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展提高。平時教學(xué)中旁征博引,用日常生活中學(xué)生耳聞目睹的范例來剖析深奧的生物原理,讓學(xué)生主觀能動地獲得對知識點的理解。第三、平時還注意與城區(qū)學(xué)校的同行交流,虛心向別人學(xué)習(xí),不做“井中之蛙”取他人之長,補自已之不足,來提高自已的教學(xué)水平。在幾位班主任老師的大力幫助下,經(jīng)短時間之內(nèi)“副強化”訓(xùn)練,二00九年中考會考我所教班級實校平均合格率在98%以上,z初中本學(xué)科會考過關(guān)率也取得了歷史性突破,為此我深表感激和榮幸。

  二、盡心盡力,讓電教室發(fā)揮正常效能

  過去的半年中學(xué)校組織舉辦了多次大型教育教學(xué)活動,每次活動中根據(jù)學(xué)校的工作安排我與電教室全體同仁總是群策群力,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,從設(shè)備的維護到資料的攝制保存都做得非常到位,保證學(xué);顒訄A滿成功,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。三月份姜堰市教育局教研室在我校舉辦全市數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽和學(xué)校組織的“三八婦女節(jié)”慶;顒樱脑碌兹呤谐跞谓處熤锌紡(fù)習(xí)研討會在我校成功舉行,為了保證活動順利進行,我們更是不遺余力,設(shè)備不全我們自已去借,為了讓現(xiàn)有的設(shè)備運行到理想的狀態(tài),我們多次請專家來調(diào)試,若干次忙到深夜,雖然也有不盡人意之處,但我們可是盡了巨大努力。為了中考英語“人機對話”測試,我們在考試前幾天爬上爬下,在幾幢樓中不斷奔忙,查找問題,排除故障,保證測試圓滿完成。為了二○○九年中考順利進行,從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設(shè)定,我們都是一絲不茍,每一步力求完美。說實話電教室的工作紛繁復(fù)雜技術(shù)性較強,學(xué)校的教育現(xiàn)代水平在不斷提高,設(shè)施越來越完善,當(dāng)今社會沒有通才,需要的是一專多能的人,對每個電教工作者提出越來越高的要求,為了能勝任這項工作,我只有不斷為自已充電。多年來我自費訂閱各類相關(guān)雜志,辦公桌上堆得最多的也是電教的有關(guān)書刊,經(jīng)常與同行交流,不斷地學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù),來滿足本部門的工作需要。

  當(dāng)然,我還有在許多方面的不足,我從事電教工作多年并兼任東西兩校區(qū)的生物教學(xué)工作,常有顧此失彼、疲于奔命的感覺,使電教工作不能即時服務(wù)到位,更不能靜下心來鉆研生物教學(xué)。不斷添置新的教學(xué)設(shè)施,我總有力不從心的感覺,今后我將堅持學(xué)習(xí),不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平,努力提高電教服務(wù)和生物教學(xué)質(zhì)量。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合4

  本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1—6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高。

  組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作。

  20xx年6月至20xx年10月,參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓(xùn),建立網(wǎng)上博客,進行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,得到同行的肯定。20xx年12月還被評為20xx年度“晉江市教壇新秀”。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

  二、年段長工作方面

  營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的'教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負責(zé)”的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合5

  本學(xué)期,由于教師變動,我被學(xué)校安排擔(dān)任初二生物的教學(xué)工作。本人能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

  一、認真?zhèn)浜谜n:

  備教材:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。如在備課過程中,我不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。

  備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識、技能,他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  備教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

  二、教學(xué)與管理

  初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的有意注意,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。積極參與聽課、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中,注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高。自己很明白,組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  面臨縣教研室抽考,我認真分析教材內(nèi)容及教學(xué)參考對教學(xué)點的要求,向課堂45分鐘要效率,教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),強化記憶,以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求,如課前檢查課本資料,定期檢查學(xué)生的`筆記和復(fù)習(xí)資料。抽考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑,補差、抽背等

  三、反思及改進措施

  通過一學(xué)期來的努力,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法。但由于受社會大環(huán)境的影響,有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,上課懈怠,不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,我在教學(xué)中有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時,優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,新教材文字少,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,對教師來說,也有些困惑。

  因此,在今后的教學(xué)中,我要注重自身的發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,首先要認真對待教學(xué),在教學(xué)實踐中進一步錘煉自己的教學(xué)基本功。其次在教學(xué)中更勤于反思總結(jié),力求今后在教學(xué)方法上能有新的突破,以達到教與學(xué)的高度和諧。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合6

  本學(xué)期擔(dān)任初二年1—6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長,初二生物教師工作總結(jié)。能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高

  組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作。

  二、年段長工作方面

  1、樹立"我的課堂我負責(zé)"的理念,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段

  營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立"我的課堂我負責(zé)"的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作,工作總結(jié)《初二生物教師工作總結(jié)》。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,年段教師的.凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

  2、樹立"有進步就是成功"的理念,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,防止溜生

  倡導(dǎo)"賞識教育",對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學(xué),還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,可能輟學(xué)的學(xué)生,能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,了解情況,本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

  3、堅持年段周集會制度,違紀學(xué)生思想?yún)R報制度等,積極開展"廉潔文化進校園"活動,促使年段風(fēng)正氣順。

  通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀學(xué)生思想?yún)R報制度等來表彰先進,鞭策后進。隨著學(xué)校"廉潔文化進校園"活動的深入開展,敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀念"一二、九"運動暨"廉潔文化進校園"歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校"廉潔文化進校園"宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補課的李一萍老師等師生典型。

  4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達雙A;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進

  因為20xx年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達到學(xué)校的目標(biāo)要求,本學(xué)期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學(xué)期的功課,以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間;表彰生地達到雙A的學(xué)生;利用家長會對家長進行宣傳,爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

  本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合7

  本學(xué)期我任教的初一初二的生物教學(xué)也取得了一定的成績,總結(jié)如下:

  一、認真上好每一堂課

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。

  1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、本學(xué)期,初二面臨著全省統(tǒng)考,為了備戰(zhàn),我義務(wù)每天早課、晚課為學(xué)生補習(xí),天天拖著疲憊的身體,兩個多月的努力沒有白費,學(xué)生在全縣成績非常優(yōu)異。

  5、在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

初二生物教學(xué)工作總結(jié)集合8

  一、認真?zhèn)浜谜n:

  備教材:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。如在備課過程中,我不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。

  備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識、技能,他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  備教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

  二、教學(xué)與管理

  初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的有意注意,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。積極參與聽課、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。

  對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試,我圍繞實驗中的`重點、難點在課堂上與學(xué)生們討論,對實驗內(nèi)容進行預(yù)演,培養(yǎng)實驗課小能手,讓他們在實驗課上充當(dāng)老師的角色。

  面臨初中的會考,我認真分析會考考綱要求,向課堂45分鐘要效率,教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),強化記憶,以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求,如課前檢查課本資料,定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑,補差、抽背等

  三、反思及改進措施

  通過一學(xué)期來的努力,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響,有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,上課懈怠,不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,再加上教師所教班級較多,所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時,優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,新教材文字少,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,對教師來說,也有些困惑。

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