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教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-17 10:09:38 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)

關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)1

  忙碌的時(shí)光總是過(guò)得很快,為期一年的交流在留戀中結(jié)束。在這一年里,我始終以開(kāi)放的積極心態(tài),面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力,努力的學(xué)習(xí)與工作。在這里,我首先被朐小老師的工作熱情所感動(dòng),我也向他們一樣全身心地投入到工作中,并且感受到了工作的快樂(lè)。在胊陽(yáng)小學(xué),我收獲了很多,現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

  一、完善師德,提高修養(yǎng)

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,朐陽(yáng)小學(xué)教師的敬業(yè)精神,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命,有了更深的認(rèn)識(shí)。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì)到作為一名教師,必須全心全意地?zé)釔?ài)自己的工作。

  在工作中,我始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。同時(shí),與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中很好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人坦誠(chéng)相處。

  二、虛心學(xué)習(xí),錘煉業(yè)務(wù)

  “讀書(shū)—思考—實(shí)踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分!我仔細(xì)閱讀,潛心研究,認(rèn)真鉆研,深入思考,從理論上武裝了自己;叵脒@些日子,真的覺(jué)得充實(shí)而滿足!因?yàn)槲也粌H“澆灌著”,更在“收獲著”!

  短短一年內(nèi)在諸多老師的`引領(lǐng)下,從課堂教學(xué)、班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè),自己都有了較大層次的提高,積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了課件制作,班級(jí)文化版面建設(shè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。完成了近兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)了××余篇教育隨筆與教學(xué)反思,制作了x個(gè)課件,聽(tīng)了近××節(jié)課;參加了研說(shuō)教材活動(dòng),學(xué)校還授予了“研說(shuō)教材貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;在朐陽(yáng)小學(xué)與五井小學(xué)研說(shuō)教材交流活動(dòng)中,我作了展示,受到兩校的好評(píng)。

  三、班級(jí)管理,和諧有序

  在班級(jí)管理上,本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)雙贏的親子教育。雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我們班的師生關(guān)系和諧,我對(duì)學(xué)生傾注滿腔的熱情和真誠(chéng)的愛(ài),走進(jìn)每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)他們的心聲并與他們進(jìn)行溝通,與他們建立了深厚的感情。課上,我充分利用課件進(jìn)行教學(xué),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的直觀感覺(jué),也調(diào)動(dòng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性;課外,我經(jīng)常與學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們樹(shù)起學(xué)習(xí)的信心。付出總有回報(bào):收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉,當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生們“老師,我就喜歡上您的課!”的話時(shí),當(dāng)看到孩子們課堂上聚精會(huì)神的表情時(shí),真是激動(dòng)不已。平淡的生活,給我?guī)?lái)了生活的真味,這樣感覺(jué)更值得回味,這樣的快樂(lè)更容易長(zhǎng)久……

  學(xué)校組織的各種活動(dòng)異彩紛呈,我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,在“學(xué)校集中管理月”活動(dòng)中,我們班獲得“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí)、“板報(bào)、手抄報(bào)”優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),在“六一書(shū)畫(huà)展中,獲得優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào);在運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中,我們班也獲得較好的成績(jī)。在這里要感謝我們班語(yǔ)文老師楊老師,他在班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理方面給與我很大幫助,感謝叢老師給予的指導(dǎo),同時(shí)感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

  四、服從管理,共同提高

  朐陽(yáng)小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,工作期間,我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守辦公制度,認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),做到不誤事、不誤時(shí),今日事、今日畢,每天做到早到校、晚離校,遵守學(xué)?记谥贫,獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。

  這里,年輕教師較多,我跟她們和諧相處,互幫互助,共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,她們?cè)趦?yōu)質(zhì)課評(píng)選、平日課堂教學(xué)中,我也提出自己的看法與建議,雖然自己水平不高,但課堂經(jīng)驗(yàn)畢竟比她們多一點(diǎn)。

  五、做好使者,促進(jìn)交流

  牢記自己交流的使命,促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流。我把學(xué)到的班級(jí)管理方法、班級(jí)文化版面制作,有效利用早讀、站隊(duì)放學(xué)點(diǎn)滴時(shí)間等做法,及時(shí)反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師;老師們的優(yōu)秀課件、特色教學(xué)及時(shí)傳遞給同事們,做到共享信息、共享資源;同時(shí),我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)生的基本技能,所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。

  靜靜回首,這交流學(xué)習(xí)的生活就像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一次機(jī)會(huì),感謝生活讓我擁有這種經(jīng)歷,更要感謝給我無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師們,是他們?cè)谖业男拈g播下了友誼的種子,讓我對(duì)今后的教學(xué)工作充滿了更多熱情與信心。

關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)2

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,來(lái)東郡小學(xué)已近半年,在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)熱忱的關(guān)懷與呵護(hù),收獲了同仁們給與我的熱情的關(guān)愛(ài)與幫助,收獲了孩子們獻(xiàn)給我的一份份誠(chéng)摯的愛(ài)。在愛(ài)與被愛(ài)的校園里,我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái),變得敢于擔(dān)當(dāng),敢于面對(duì)所有的困難,不再像昨天那么脆弱,不再像以前那樣茫然而無(wú)所事事。切在年關(guān)臨近之際,寫(xiě)一寫(xiě)自己內(nèi)心的真實(shí)感受:

  一、好習(xí)慣成就大未來(lái):東郡小學(xué)的校訓(xùn)。

  在東郡校園的每一個(gè)孩子都熟知的話語(yǔ),寄托了校長(zhǎng)給予每一位教師及孩子的殷切期望,就是在這短暫的日子里,在我與孩子們一起關(guān)注學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的日子里,我深深的認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要性,尤其是作為一名學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性?纯唇裉斓淖约,比比昨天的自己,我深知是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣給自己造成了巨大的影響,一些個(gè)壞的毛病,在無(wú)人提醒或者是自身麻痹而不注意的瞬間侵蝕了自己,讓我變得那么的不堪一擊,影響了我的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活,直到現(xiàn)在。因而,從我意識(shí)到習(xí)慣重要性的那一刻起,我開(kāi)始改變自己,從教師基本行為習(xí)慣開(kāi)始,漸漸習(xí)得做一名合格的交流教師。

  二、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、仁愛(ài)、奮進(jìn):東郡小學(xué)的.校風(fēng)。

  在相處半年的日子里,我感受到了每一位東郡小學(xué)教師的忙碌與辛苦,也不知多少次的為之感嘆!可是,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)細(xì)想一番,這不正是校風(fēng)里面幾個(gè)詞語(yǔ)的真實(shí)寫(xiě)照嗎,從自己所在的辦公室到臨近的幾個(gè)辦公室,我時(shí)不時(shí)會(huì)去“光顧”幾番,可是每每看到他們?cè)谵k公桌上忙個(gè)不停的時(shí)候,我腳步變得是如此的沉重——是去是留,矛盾中我選擇了悄悄的離去,不忍心去打斷他們。

  三、學(xué)習(xí)中不斷提高,歷練中總結(jié)進(jìn)步:

  來(lái)東郡小學(xué)的第一天,學(xué)校就給配發(fā)了一本厚厚的聽(tīng)課本,本以為扔抽屜里算了,也就是那么回事,可是在后來(lái)參加的一次次聽(tīng)課活動(dòng)中我改變了看法,是該好好學(xué)習(xí)充充電啦,課堂上每一個(gè)老師悉心的講授,吸引著我手中的筆寫(xiě)個(gè)不停,我的聽(tīng)課本在一天天的記錄,我的教學(xué)反思在腦海中也一天天的積累,在矛盾中我不斷的否定與前進(jìn),在不斷的反思中,我不斷的提高自己的教學(xué)水平、提升自己的教學(xué)技能,力求每一節(jié)課都能給孩子一份精彩。

  四、自信陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué):東郡小學(xué)學(xué)風(fēng)。

  在教育的世界里能讓每一位教師樂(lè)于教學(xué),樂(lè)于奉獻(xiàn),那是教育領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,而在學(xué)校這片土地上,能讓每一位孩子充滿自信、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),那將是每一位執(zhí)教者義不容辭的責(zé)任,在教學(xué)中,我注重鼓勵(lì)與創(chuàng)新,讓每一位孩子內(nèi)心充滿自信,保持陽(yáng)光的心態(tài),在授之以魚(yú)的同時(shí)更注重授之以漁,讓孩子在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)充分掌握學(xué)習(xí)的方法,讓孩子始終保持樂(lè)觀向上、自信陽(yáng)光,樂(lè)學(xué)善學(xué)的精神狀態(tài)。

  這就是我這一學(xué)期來(lái)在與學(xué)校(辦學(xué)、教學(xué)理念)交流,與同仁們交流,與學(xué)生交流中做的一絲深入實(shí)際的總結(jié),不當(dāng)之處敬請(qǐng)理解與包含。

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