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中職教師履職總結(jié)

時間:2023-05-18 10:59:53 總結(jié) 我要投稿

中職教師履職總結(jié)通用

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的中職教師履職總結(jié)通用,希望能夠幫助到大家。

中職教師履職總結(jié)通用

中職教師履職總結(jié)通用1

  在上級教育主管部門和校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處同仁的共同努力下,在學(xué)校各部門和全體教職工的積極配合支持下,職高教務(wù)處圓滿完成了本年度的教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好開學(xué)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序

  1、結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)工作需要,及時做好班主任聘任、授課教師調(diào)配和課程調(diào)整工作,確保學(xué)校按時開課。

  2、為進一步統(tǒng)一思想,提高認識,校領(lǐng)導(dǎo)不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學(xué)習(xí),樹立“對學(xué)生負責(zé)、讓家長放心”的教育理念,以適應(yīng)課程改革的需要,努力探索與運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段,教好書、育好人。

  3、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強對學(xué)生進行思想政治教育、理想前途教育和職業(yè)道德教育。指導(dǎo)職業(yè)高中新生的始業(yè)教育,要求他們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,熟練掌握專業(yè)技能,為今后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,精心組織常規(guī)教學(xué)活動

  教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體,“高質(zhì)量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標(biāo)。

  從學(xué)期開始,教務(wù)處堅持正常檢查上課情況,做好檢查記錄,上、下學(xué)期檢查教師備課筆記、作業(yè)布置與批改情況各兩次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,充分發(fā)揮教研組長備課組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的地位和作用,讓教研組長備課組長參與到教學(xué)各個環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,提出解決問題的辦法,改進常規(guī)檢查方法。積極組織校本培訓(xùn)和教學(xué)研討活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課筆記檢查情況:本年度上、下學(xué)期分別有26位和29位授課教師備課,從檢查情況看,絕大多數(shù)教師的教案書寫認真,環(huán)節(jié)完備,相當(dāng)一部分教師的教案規(guī)范、完整,詳案居多,且有提前量,如馬旭花、張萱戴、戴善華、金禮官等老師備課認真,環(huán)節(jié)齊,多數(shù)課有教學(xué)反思。存在的問題有:個別同志教案過簡,備課滯后于進度安排,無平時提問或測試成績記載,極少數(shù)同還用打印教案;新教師需加強教案的規(guī)范。

  2、作業(yè)布置與批改情況:每學(xué)期對作業(yè)本與學(xué)生過程學(xué)分記錄本進行檢查,多數(shù)教師能做到及時布置批改作業(yè)、做好記錄并有訂正、大多數(shù)班主任都有周記的要求以及時了解學(xué)生的心理情況等;如王華德、蔡學(xué)睿、王繼紅、戴善華、馬旭花、楊華鎮(zhèn)、胡莉莉等老師批改中作文有評語,其他作業(yè)有訂正等要求。存在的問題有:少數(shù)同志作業(yè)次數(shù)偏少,作業(yè)量偏輕,批改較粗糙。

  3、教育教學(xué)情況:教師能夠在教育教學(xué)中調(diào)整好心態(tài),做學(xué)生的朋友,根據(jù)學(xué)生的特點充分肯定學(xué)生的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性,師生關(guān)系處理滿意度較高。但有少數(shù)班級的同學(xué)對個別學(xué)科的`教師不十分滿意,譬如說,專業(yè)知識不夠扎實,課堂上精神不振,關(guān)愛學(xué)生不夠,處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜,個別教師時有體罰學(xué)生行為,上課仍有接打手機現(xiàn)象。以上這些問題都應(yīng)引起我們注意并加以改進。

  4、期末考試、會考情況:教務(wù)處嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在期末、會考考試前,組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷;考試期間,絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;考后要求教師認真及時批閱試卷、統(tǒng)計分數(shù)和學(xué)分的評價,圓滿完成了任務(wù)。

  三、抓好教研、教改工作,推進新課程改革

  1、公開課教學(xué)開展情況:按照學(xué)校的要求正常性地組織好公開課、評課等教研活動,促進教師教學(xué)水平的提高;本學(xué)期蔣正煜、張晚風(fēng)、施官敏、金禮官、王金土、楊華鎮(zhèn)等老師各開出一節(jié)區(qū)公開課。

  2、課程設(shè)置與改革情況:20xx年4月以來,根據(jù)教研室的文件精神,成功組織了語文、數(shù)學(xué)、英語和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用性能力測試,檢查情況良好。組織畢業(yè)班學(xué)生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試,中級率34.4%。本學(xué)期學(xué)校還組織學(xué)生參加了區(qū)有關(guān)競賽活動,其中:由王金土老師輔導(dǎo)的方鵬飛、徐鑫、蔡敏志、尤鑫汪同學(xué)獲區(qū)中職學(xué)生工具鉗工比賽三等獎,由方言福老師輔導(dǎo)的陳海龍、洪治同學(xué)獲區(qū)中職學(xué)生汽車基本技能二等獎、李宗星、黃峽、黃昌福、王浩斌同學(xué)獲三等獎,目前專業(yè)課金禮官、王金土、張文琦老師積極輔導(dǎo)學(xué)生,備戰(zhàn)下一場比賽。

  3、骨干教師培訓(xùn)情況:為了提高師資水平,增強辦學(xué)實力,在上級教育主管部門的安排下,我校先后選派了王金土、胡錫江、洪芳芳、梁忠妃、王偉麗5位教師參加了省級專業(yè)課教師培訓(xùn)。

  4、教科研情況:施官敏老師的《體驗式學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》均獲一等獎;徐書新老師的《淺談互惠教學(xué)法在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》均獲二等獎;高榮萍老師的《專業(yè)特點彰顯特色》、梁忠妃老師的《項目教學(xué)法在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的探索與實踐》、蔣正煜老師的《以德樹人專業(yè)引領(lǐng)學(xué)以致用———新課程背景下中職語文教學(xué)》、楊華鎮(zhèn)老師的《根據(jù)職業(yè)高中特點開展有效數(shù)學(xué)教學(xué)》均獲三等獎。

  5、其他方面活動開展情況:本年度學(xué)校一如既往,學(xué)校投資購入數(shù)控機床設(shè)備,極大地改善了學(xué)生工場實習(xí)環(huán)境,美術(shù)組開展了書畫等比賽,體藝組組織藍球和學(xué)生文藝匯演等活動。這些活動的開展,對增強學(xué)生體質(zhì),提高班級凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神無疑起到了積極的作用。

  四、其他工作開展情況

  教務(wù)處每學(xué)期初都認真做好學(xué)生基本信息的收集與輸入工作,期末前認真做好學(xué)生學(xué)分結(jié)算輸入及畢業(yè)生的驗印工作。

  學(xué)校成功承辦與組織了本年度的區(qū)汽修大賽活動。

  五、存在的問題及思考

  除了前面提到的問題外,還存在下列主要問題:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想亟待加強,課堂教學(xué)理念需進一步更新,新課改研討尚處于探索階段,成果甚微。

  2、一些教師對教改教研缺乏熱心,單干戶較多。

  3、數(shù)控實訓(xùn)設(shè)備仍然不足,盡管目前學(xué)校添置了一些實訓(xùn)設(shè)備,但離專業(yè)的需要和學(xué)生的需求仍相差甚遠。

  上述存在的問題,我們將冷靜思考,認真研究,強化內(nèi)部管理,制定得力措施,力爭在新的一年中工作有新的突破,新的起色。

中職教師履職總結(jié)通用2

  一年結(jié)束,總結(jié)一年工作,我們是一個團結(jié)向上、辛勤工作、腳踏實地、敬業(yè)進取的集體,教育教學(xué)貼近企業(yè)實際,根據(jù)汽車工程系本年度計劃、深入開展教育教學(xué)活動,努力打造汽車專業(yè)全市品牌,加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),以能力培養(yǎng)為本位,提高課堂教學(xué)的實效性,促進“教好教會”和“學(xué)好學(xué)會”目標(biāo),結(jié)合九職專汽車工程系為把汽車專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標(biāo),進行了以下工作總結(jié):

  一、管理方法日臻完善,課程改革促進發(fā)展

  落實汽車工程系總體的工作思路與內(nèi)容,即“三大工作多項內(nèi)容”。三大工作是“專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)、招生就業(yè)”,在這之中包含了“專業(yè)建設(shè)、校企合作、社會培訓(xùn)、技能大賽、班主任工作、學(xué)生管理、師資隊伍、實習(xí)就業(yè)、教學(xué)科研等多項內(nèi)容,管理方法逐步完善。

  作為xx省教學(xué)改革試點專業(yè),xx市汽車工程職教集團理事長單位,處處都要走在全市前列,彰顯我校汽車輝煌,20xx年至今9年課改,在困難中求發(fā)展、在變化中求創(chuàng)新,目前學(xué)案領(lǐng)引教學(xué)模式已有多位老師在省市級教學(xué)中展示(如:趙xx、xxx、閻xx、萬xx、石xx等)。教學(xué)上制定教學(xué)計劃、合理調(diào)配教師、資料及時整理、營造學(xué)習(xí)氣氛、強化技能教學(xué),繼續(xù)推行落實教育部上海通用AYEC項目“學(xué)案領(lǐng)引,實車教學(xué)”模式,教學(xué)實習(xí)一體化,教師做到了定崗定責(zé)、教好教會,完成了教學(xué)設(shè)備的維護調(diào)整,保證了實訓(xùn)教學(xué)順利開展。

  為貼近企業(yè)實際,提高學(xué)生專業(yè)水平,下半年將13級有四個班合并為三個班(涉及趙xx、石xx、閻xx、xxx),xx級加大班額每班56人,成立了技能大賽訓(xùn)練小組,強化了專業(yè)化培養(yǎng)方向,落實學(xué)好學(xué)會目標(biāo),提高了學(xué)生動手能力、增強了學(xué)習(xí)興趣,此方式實踐以來證明有利于學(xué)生技能提高和綜合素質(zhì)發(fā)展。動態(tài)管理、動態(tài)教學(xué)也已成為我校汽車專業(yè)特色,但不可否認給班主任工作也帶來了不少的繁瑣和考驗。

  為加強學(xué)生常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成,建立了日常管理責(zé)任制,由班主任每日輪換值班,檢查學(xué)生常規(guī),落實到人,逐步形成汽車工程系每周五下午全體參與集中檢查各班環(huán)境衛(wèi)生、公物維護等情況,督促班級各項工作良性發(fā)展。

  二、名師指導(dǎo)提高技能,技能大賽彰顯水平

  今年全市汽車技能大賽打破了我校主辦的優(yōu)勢,但技能水平是我專業(yè)的生命線,能否取得成績,關(guān)系到專業(yè)和學(xué)校的聲譽與發(fā)展,為提高汽車專業(yè)實訓(xùn)水平,先后請xx鴻發(fā)、xx學(xué)院、xx豐田、xx廣源、xx汽車、xx集團、xx等專家來校指導(dǎo),提高了師生技能水平。

  提高技能也是我們汽車工程系工作的重中之重,xx年2月組建13級訓(xùn)練,xx年噴漆和空調(diào)分別取得了全市第一、第二名的成績,xx年11月又組建了xx級訓(xùn)練小組備戰(zhàn)20xx年大賽訓(xùn)練,老師們克服場地、設(shè)備、環(huán)境、天氣因素,訓(xùn)練難度之大可想而知,可以說技能大賽輔導(dǎo)所有項目汽車的老師和學(xué)生是最苦的,特別是像現(xiàn)在這天氣零下5°,水倒在地上就結(jié)冰,但我們的輔導(dǎo)老師趙xx、趙xx、路xx等和學(xué)生還是堅持著、訓(xùn)練著,就是實訓(xùn)室里面溫度也暖的可憐,為了讓學(xué)生熱乎點,有時招辦老師都不舍得開空調(diào),就是為了讓空調(diào)的冷風(fēng)少排進實訓(xùn)室點,然而盡管這樣,學(xué)生和老師仍無法解決因天氣寒冷氣路結(jié)冰影響訓(xùn)練之難。但我們大家都有一共同目標(biāo)——為了未知的20xx繼續(xù)努力。

  三、處理好各專業(yè)課內(nèi)容之間的銜接問題,避免重復(fù)學(xué)習(xí)

  由于各專業(yè)課之間存在著內(nèi)在的密切聯(lián)系,加之教材編者考慮到專業(yè)課程知識的完整性,使各專業(yè)課之間存在著很多交叉、重復(fù)、甚至互相矛盾的內(nèi)容。這就要求個專業(yè)課教師從整體專業(yè)教學(xué)出發(fā),加強互相溝通與配合,根據(jù)各專業(yè)課教學(xué)需要,對互相重復(fù)的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)?取舍與調(diào)整,努力做到互不重復(fù)、互不矛盾、互相補充,從而達到精簡優(yōu)化專業(yè)課知識結(jié)構(gòu)。

  四、改變學(xué)生傳統(tǒng)的作業(yè)形式和內(nèi)容

  傳統(tǒng)的教學(xué)模式要求學(xué)生能夠按時、按老師的要求做好課后的練習(xí)和作業(yè)題。學(xué)生所學(xué)知識都在作業(yè)本上顯現(xiàn)出來,這種作業(yè)與我們的汽車專業(yè)的特點極不協(xié)調(diào),嚴重制約著學(xué)生能力顯現(xiàn)和發(fā)展。我們對學(xué)生的作業(yè)形式和內(nèi)容作如下改革:首先,作業(yè)的形式要不拘一格,可以是書面的,也可以是課件,也可以是模型,也可以是學(xué)生制作的電路控制等等。其次,作業(yè)的題目設(shè)計不搞一刀切、統(tǒng)一化,作業(yè)課題的設(shè)計要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的知識和能力制定出一個個性化的課題,即作業(yè)題可以設(shè)計多個,供各類學(xué)生進行選擇。學(xué)生選擇的題目就說明他對這個題目有興趣,也有一定知識積累,他自然就會很用心的、努力的去做這個題目,效果自然也會很好;作業(yè)的內(nèi)容也可以是多樣化的,既可以對書本知識的鞏固,也可以是實訓(xùn)的總結(jié)。

  五、學(xué)生就業(yè)安置到位,校外實習(xí)管理有序

  xx級就業(yè)安置分兩階段進行(4月和5月),先后被金萬通、山東鴻發(fā)、潤華集團等單位錄用,開辟了新的高端品牌xx新富豪沃爾沃、萬寶行實習(xí)點,現(xiàn)仍有北汽福田、天林汽配、東岳現(xiàn)代等預(yù)訂我專業(yè)學(xué)生;招生工作大家積極參與、主動認真。

  今年實習(xí)點20余家,東至章丘、西至朱莊、南至柳埠、北至蓋家溝,為保證教師檢查落實調(diào)整教學(xué)解決實習(xí)檢查時間,每位班主任兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦周周必查,汽車工程系嚴格要求畢業(yè)班班主任每周走訪實習(xí)學(xué)生,汽車工程系不定期走訪檢查制度初見成效逐步落實,學(xué)生實習(xí)穩(wěn)定,企業(yè)也經(jīng)常反饋實習(xí)生情況,互通式管理效果較好。探索校企實質(zhì)性合作仍是今后工作之重點。

  六、積極參與方案編寫,彰顯九職汽車特色

  汽車工程系特色模式——“學(xué)案領(lǐng)引實車教學(xué)”,加大學(xué)生技能教學(xué)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),迎合了國家對職業(yè)教育的要求,此項工作是省教育廳及全省汽車職教同仁對我校辦學(xué)實力的認可,也是汽車專業(yè)走出校門學(xué)習(xí)提升的一次機遇,我們定會在參編專業(yè)上創(chuàng)出特色,使汽車專業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才及提升專業(yè)影響力和綜合實力上一個新的臺階。

中職教師履職總結(jié)通用3

  本學(xué)期我擔(dān)任20PC春機械加工、電子電工的語文教學(xué)工作。在工作中,我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識,在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學(xué)方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié):

  一、教學(xué)任務(wù)完成的情況

  1、本學(xué)期語文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是:講授職高語文上冊的內(nèi)容。一個學(xué)期下來這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了,并取得了較好的教學(xué)效果。

  2、語文課上著重指導(dǎo)學(xué)生把握一些經(jīng)典課文,了解一些相關(guān)的文體知識。同時,運用正確的方法鑒賞分析詩歌,并在掌握文言字詞的基本用法,讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上,強化環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方式以自學(xué)為主,強化鞏固,結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評和測試。要求學(xué)生復(fù)習(xí)的時候,采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,把握字、詞、句的解釋和理解,把知識點落到實處,進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識。

  二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  由于語文學(xué)科的特點,教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。主要是大多數(shù)學(xué)生對語文不太重視,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動的。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性,采取一些比較靈活生動的教學(xué)方式,增強學(xué)生的參與意識,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,轉(zhuǎn)被動為主動,以收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)的過程中,大部分學(xué)生能跟上老師的步子,比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧,老師布置的作業(yè)也能按時完成。在主觀題的解答過程中,學(xué)在的問題較大,大多數(shù)學(xué)生不愿意動筆,語言表達能力也較差,一個5-6分的題目,他們只用一兩句話,甚至一兩個詞就解決了,有時還答不到點子上。

  三、教學(xué)、教研、教改的情況

  一個學(xué)期以來,根據(jù)教學(xué)大綱,針對教材和教學(xué)對象的不同特點,加強教材教法研究,總結(jié)規(guī)律,摸索教學(xué)方向,總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱,又不拘泥于大綱”的原則,在復(fù)習(xí)過程中,明確復(fù)習(xí)方向,適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,穩(wěn)中求變,變中求新。

  另外,不斷聽課,取長補短,不斷改進教學(xué)方法。同時積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動,探索和實踐各種法,以更新自身的教學(xué)觀念,提高語文教學(xué)水平和效率。

  四、存在的問題和改進意見

  隨著教學(xué)的深入,學(xué)生的.一些問題也了出來。如:語文基礎(chǔ)知識不扎實,缺乏閱讀的能力,書面表達能力較差,課文沒有真正落實等。因此,下一階段的教學(xué),應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,強化環(huán)節(jié),并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo),加強文字表達的訓(xùn)練。學(xué)生是教學(xué)的對象,學(xué)生就像工廠加工的產(chǎn)品,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定了一個教師教學(xué)行為的成敗,體現(xiàn)了一個學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線。針對語文學(xué)科,有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變,認為聽與不聽一個樣,考試即使考不了高分但也不會比別人差多少,帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多,學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少,知識面太窄,基礎(chǔ)知識相當(dāng)匱乏,出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象,一遇到仿寫句子等題就束手無策,作文寫作立意不新穎,主題不突出,內(nèi)容太膚淺,有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負一定的責(zé)任,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度,另外,更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù),先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來?傊虒W(xué)問題多多,如何提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平,針對不同的學(xué)生因材施教,都需要在教學(xué)中不斷探索,不斷認識,及時總結(jié)反思,再到實踐中去完善提高。

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