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數(shù)學教學期末工作總結(jié)

時間:2023-05-30 17:56:49 總結(jié) 我要投稿

數(shù)學教學期末工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的數(shù)學教學期末工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學教學期末工作總結(jié)

數(shù)學教學期末工作總結(jié)1

  光陰荏苒,一學期就過去了,回首本學期,既忙碌又充實,在虛心學習的態(tài)度我忘我的認真工作下,我順利的完成了本學期的工作,收獲頗多,本學期主要擔任的是高一(1)、(6)的數(shù)學教學,其中有許多值得總結(jié)和反思的地方,教學總結(jié)。

  一、教學方面

  1.合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,我經(jīng)常去聽一些老教師的課,并且對有疑惑的教學點都會很主動地請教。每次我都認真解讀教參中的目標、重難點和教學方法等。對課標要求的重點內(nèi)容有時我還適當?shù)亟档碗y度,對教材中不符合學生實際的題目也作適當?shù)恼{(diào)整。對于教科書后面的習題中包含的很多數(shù)學性質(zhì)和運算技巧我經(jīng)常先布置同學們自行解決,到習題課才進行講解,讓同學們加深印象。

  2.改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。

  3.分層次教學。我所教的兩個班,層次有些差別,高一(1)班整體的數(shù)學基礎較好,(6)班的基礎較差,所以我就有所區(qū)別地進行教學。其實總體來講高一年級的學生初中的基礎都不牢固,高中的知識對他們來說就更增加了難度,2個班都存在兩極分化的現(xiàn)象,有幾位基礎較扎實的,也有基本沒有基礎的,因此,不管是備課還是備練習我都花了一些心思,注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦讓人人有的學,讓人人學有獲。

  4.課后輔導。我經(jīng)常鼓勵數(shù)學基礎較差或者希望數(shù)學更上一層樓的同學在第九節(jié)課時留下來,我進行輔導,整個學期下來有些學生的數(shù)學基礎比以前好了很多,努力得到了收獲,學生和我后快樂。

  二、存在困惑

  1.書本習題都較簡單和基礎,而我們的`教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。

  2.在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。

  3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,大部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。

  三、今后要注意的幾點

  1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;

  2.注意對教輔材料題目的精選;

  3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育。

  總之,我是一個沒有教學經(jīng)驗的新手,在以后的教學中我會更加積極地在老教師身上吸取經(jīng)驗,把握好每一次課,不斷努力,爭取更好的成績。

數(shù)學教學期末工作總結(jié)2

  本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學,完成了必修1 、 2的教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,空間幾何體,點、直線、平面之間的位置關系,直線與方程,圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1 、必修2的教學總結(jié)如下:

  一、教學方面

  1.要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出:豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動。

  2.合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的度,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。

  3.改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。

  4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。

  課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。

  二、存在困惑

  1.書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。

  2.在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的'內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。

  3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。

  三、今后要注意的幾點

  1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;

  2.注意對教輔材料題目的精選;

  3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育

  考生只要在全面復習的基礎上,抓住重點、難點、易錯點,各個擊破,夯實基礎,規(guī)范答題,一定會穩(wěn)中求進,取得優(yōu)異的成績。

數(shù)學教學期末工作總結(jié)3

  這學期,我擔任了高一六班班主任及高一五班、高一六班的數(shù)學教學工作。這里,我就數(shù)學教學工作談談我的一些做法:

  一、認真?zhèn)湔n,做到既備學生又備教材與備教法。

  本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出小結(jié),并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學生進行歸納總結(jié)。

  二、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心

  在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。全班大多數(shù)同學初中升高中成績比較好,這造成一些成績相對較差學生有自卑感,害怕自己不能學好數(shù)學;相反有些成績較好學生驕傲自大,放松對數(shù)學的學習。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。

  三、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。

  開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。在我的嚴格要求下,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,下學期還要堅持下去。

  四、我能遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動。

  踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié):精心備課,認真上課,仔細批改作業(yè),并認真評講,積極做好課外輔導和補差工作。在教學工作中,我能積極貫徹核心素養(yǎng)教育方針,把提高數(shù)學核心素養(yǎng),發(fā)展能力放在首位。因為我們的學生底子較差,課前、課后、課上的效率都不太高,針對這種情況,課堂教學我采用多種教學形式,盡量的將一些枯燥無味的`東西講得形象生動一些,提高他們學習數(shù)學的興趣。興的就是聽到學生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有興趣了。

  五、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性,有層次性。

  作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對各種輔導資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學生起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,并分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法,做到有的放矢。

  六、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大精準扶貧的輔導力度。對學生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想與方法的輔導,要提高學生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,學生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。部分學生通常存在很多知識斷層,這些都是學生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好學生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  七、與備課組擰成一股繩

  如果說高一數(shù)學我取得了一點成績的話,那也是我們備課組在組長的指導下,團結(jié)合作的結(jié)果。組長xx老師教學能力強、經(jīng)驗豐富,對我們的指導更是不遺余力。從集體備課,從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面,xx老師作了大量的工作。他還經(jīng)常對各種問題給予正確的指導,可以說我們新老師的成長離不開組長的幫助。我們的備課組的新老師占了大多數(shù),我也是高中教學新人,教學經(jīng)驗不足,這更需要發(fā)揮集體的力量。首先,集體備課使我們對教材的認識達到統(tǒng)一,理解更深刻,時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外,我們還經(jīng)常在一起討論,解決問題。其次,統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平時,備課組安排老師出單元資料、檢測題,然后統(tǒng)一使用。在期末復習階段,組長安排每個老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題,資料共享。所以,最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

  八、完成各項指標

  教案:93個;聽課:44個;集體備課:42個;業(yè)務學習:4次;全批全改:64次

  這是我對一學期來教學的總結(jié),在以后的教學中我會加倍努力,加強自己的專業(yè)知識,擴充自己的知識面,完善知識結(jié)構(gòu),改正自己在教學上的錯誤方法,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

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