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大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間:2023-08-23 17:50:55 總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)范例【15篇】

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)踐總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)范例【15篇】

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)1

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐能夠使我們大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們大學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。作為一名大學(xué)生的我,走進(jìn)社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是越來(lái)越接近了,為進(jìn)一步加強(qiáng)自己自身的社會(huì)實(shí)踐教育,提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)能力,今年暑假在莞城區(qū)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下和東莞各大社區(qū)的支持下,我參加莞城區(qū)崗位實(shí)習(xí)活動(dòng),然而這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題是:掛職鍛煉,追逐夢(mèng)想 。時(shí)間為7月20日至8月20日。這是一次十分難得的機(jī)會(huì),不僅是可以鍛煉我的社會(huì)能力和增加社會(huì)閱歷,而且還讓我可以為以后走進(jìn)社會(huì)工作打下基礎(chǔ)然而7月20日早上大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始啟動(dòng)后,我來(lái)到北隅、細(xì)村社區(qū)這個(gè)溫暖的大家庭實(shí)習(xí)。北隅細(xì)村社區(qū)下設(shè)有許多分會(huì):細(xì)村、田心、鎮(zhèn)海、葵衣、中山、旨亭、花粉、平定、興隆等等。我們這些大學(xué)生被分配到不同的社區(qū)分會(huì)實(shí)習(xí),然而我就被分配到田心分會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐開(kāi)始的時(shí)候在我踏進(jìn)田心分會(huì)辦公室時(shí),我微笑著和他們打招呼,給他們端上熱茶葉茶。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲"早晨"或"早上好",那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。在田心分會(huì)里,一開(kāi)始就是拖拖地板抹抹椅子洗洗杯子,還有泡泡茶葉茶給來(lái)訪的領(lǐng)導(dǎo),之后我就是坐在椅子上看著這分會(huì)的組長(zhǎng)在工作,而我自己翻閱一些文件,了解一下各方面的內(nèi)容。后來(lái)幾天田心分會(huì)組長(zhǎng)就給了我一些表格數(shù)據(jù),讓我輸進(jìn)電腦里面,進(jìn)行列表排序整理,再進(jìn)行查核。之后就是有時(shí)要落戶(hù),我跟田心組長(zhǎng)一起走訪不同的家庭,去到一些低保戶(hù)的家庭,和他們溝通談話,了解他們的真實(shí)狀況,了解群眾當(dāng)前的需求意見(jiàn);之后又了解殘疾家庭的情況,交代他們要準(zhǔn)備哪些材料來(lái)申請(qǐng)低保戶(hù)大學(xué)生家庭補(bǔ)貼申請(qǐng);另外我又跟著田心組長(zhǎng)去量度房子,又去為一些低保戶(hù)大學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼;田心組長(zhǎng)在一邊耐心講解,我在一旁幫忙整理文件和一些數(shù)據(jù)。在田心分會(huì)實(shí)習(xí)、落戶(hù)的這些時(shí)間令我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì),還讓我在走訪過(guò)程中上受益匪淺,做到不怕苦不怕累。

  大概在東莞莞城北隅細(xì)村社區(qū)田心分會(huì)實(shí)踐了大約半個(gè)月之后,我被調(diào)去了北隅細(xì)村社區(qū)工作,因?yàn)樵谏鐓^(qū)里正在進(jìn)行了重要的任務(wù)工作:“東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng)錄入”和“整理社區(qū)檔案”,又因?yàn)槭峭瑫r(shí)進(jìn)行的,因此就安排了8名大學(xué)生去做“信息系統(tǒng)錄入”,另外3名大學(xué)生安排去做“整理檔案”,而我就先被安排做“整理檔案”,整理檔案是一項(xiàng)很有學(xué)問(wèn)的實(shí)踐機(jī)會(huì),首先我按照指示先把所有的文件資料都拿出來(lái),把每一張資料文件用白乳膠粘貼在a4紙上,之后再進(jìn)行分類(lèi)排列好,要分出長(zhǎng)期、短期和永久;接著就是分別制成新型的活頁(yè)賬,方便修改整理;再接著就是在檔案紙盒上印章,在每份整理好的文件上印好頁(yè)碼,然后在每份文件的第一份資料上面印上年度、全宗號(hào)、類(lèi)別、件數(shù)等等,最后就是把文件按順序排列好放進(jìn)檔案紙盒里綁好,列明種類(lèi)序號(hào)。最后安排了我把所有的檔案拿上社區(qū)3樓的材料檔案室,將所有的檔案資料逐項(xiàng)內(nèi)容輸進(jìn)電腦的檔案系統(tǒng)中,并檢查核對(duì)好。輸進(jìn)檔案時(shí)我每輸一項(xiàng)數(shù)據(jù)都會(huì)再一絲不茍檢查一次。

  然而,在8月4日早上我穿好志愿者的衣服進(jìn)行入戶(hù)問(wèn)卷調(diào)查---“廣東省民眾心理和諧的評(píng)估與建設(shè)”,我拿著調(diào)查問(wèn)卷跟著負(fù)責(zé)人來(lái)到分會(huì),之后就是跟一些村(居)民做了一份調(diào)查問(wèn)卷,了解民眾的'自我狀態(tài)和家庭氛圍等等,之后還進(jìn)行了落戶(hù)。之后莞城北隅、細(xì)村社區(qū)于8月4日下午2點(diǎn)半在社區(qū)二樓會(huì)議室開(kāi)展了一次具有重大意義的座談會(huì),座談會(huì)主題是:“北隅、細(xì)村社區(qū)家庭教育專(zhuān)題講座-《家庭環(huán)境與孩子的健康成長(zhǎng)》”。在座談會(huì)開(kāi)始之前,社區(qū)工作人員布置好了會(huì)議會(huì)場(chǎng),而我們10個(gè)社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生一些人負(fù)責(zé)在社區(qū)正門(mén)口歡迎來(lái)臨的領(lǐng)導(dǎo)和居民;然而我就坐在簽到處負(fù)責(zé)讓領(lǐng)導(dǎo)和居民簽到和負(fù)責(zé)在樓梯間和會(huì)議室接待來(lái)臨的領(lǐng)導(dǎo)和居民就坐。在社區(qū)人員和大學(xué)生的配合下,座談會(huì)議正式開(kāi)始了,在介紹了來(lái)臨的領(lǐng)導(dǎo)后,由專(zhuān)家探討這個(gè)《家庭環(huán)境與孩子的健康成長(zhǎng)》的問(wèn)題,首先就談到了有關(guān)現(xiàn)在的家庭教育問(wèn)題,也一一舉了許多的例子和許多啟發(fā)心靈的真實(shí)事件,我也坐著邊聽(tīng)邊做了一些記錄。之后專(zhuān)家也談到現(xiàn)在家長(zhǎng)應(yīng)該如何從正確的方式教導(dǎo)孩子,應(yīng)從什么途徑,怎樣的環(huán)境才能讓孩子更好的成長(zhǎng),而孩子又應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己身邊的是非黑白,如何使自己健康成長(zhǎng)等等,讓我也是體會(huì)到了許多。而這次座談會(huì)議最主要是希望能夠讓家長(zhǎng)更加了解什么才是現(xiàn)在正確的家庭教育,也讓家長(zhǎng)和孩子之間構(gòu)建一條可以互相溝通的心靈之橋。然而在座談會(huì)議結(jié)束后,社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和我們這些大學(xué)生們一同拍照留念。通過(guò)這次座談會(huì)使我明白到面對(duì)現(xiàn)在這么多誘惑的社會(huì)必須要提高警覺(jué),辨清是非黑白,畢竟父母長(zhǎng)輩閱歷多,因此應(yīng)該多聽(tīng)長(zhǎng)輩的話語(yǔ),要讓自己健康成才成長(zhǎng)。

  另外8月5日早上我8點(diǎn)15分來(lái)到了北隅細(xì)村社區(qū)大堂等待,因?yàn)榻裉煊蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪,而且我們10個(gè)大學(xué)生很榮幸地被邀請(qǐng)去北隅榕樹(shù)角群藝展廳參觀。為響應(yīng)東莞市第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),北隅、細(xì)村社區(qū)與莞城文化服務(wù)中心、《文化周末報(bào)》共同組織策劃“交流、分享、超越”為主題的社區(qū)讀書(shū)格言書(shū)畫(huà)作品展;以貼近群眾、貼近生活的社區(qū)文化為載體,展示社區(qū)群眾積極向上的理想和勤奮學(xué)習(xí)的抱負(fù)。后來(lái)我穿著了志愿者的衣服,來(lái)到了XX年讀書(shū)節(jié)(讀書(shū)勵(lì)志格言)社區(qū)書(shū)法展覽廳參觀,我一邊欣賞書(shū)畫(huà),一邊了解東莞文化和魅力。通過(guò)這次參觀,讓我了解到對(duì)文化的熱愛(ài)沒(méi)有年齡,也大大提高了我個(gè)人的文化情操。

  8月7日早上我依然在輸數(shù)據(jù),整理檔案,把長(zhǎng)期檔案、短期檔案和會(huì)計(jì)永久賬簿的檔案數(shù)據(jù)輸進(jìn)電腦里,大概11點(diǎn)的時(shí)候,在莞城區(qū)宣傳辦聯(lián)同北隅、細(xì)村社區(qū)以及我們這些大學(xué)生志愿者組成測(cè)評(píng)隊(duì)舉行活動(dòng),主題是關(guān)于宣傳“創(chuàng)建東莞文明城市”入戶(hù)測(cè)評(píng)活動(dòng)。我和大家集中在社區(qū)大堂,之后我穿了東莞市志愿者的衣服,拿著一些環(huán)保袋子和東莞市創(chuàng)建文明城市的調(diào)查表,跟著負(fù)責(zé)人來(lái)到了興隆街的幾戶(hù)家庭入戶(hù),然而我就拿著環(huán)保袋子和調(diào)查表進(jìn)入到其中一戶(hù)家庭,而且還有一些領(lǐng)導(dǎo)和拍攝人員;之后我就給這戶(hù)家庭派發(fā)了環(huán)保袋宣傳環(huán)保意識(shí)和倡導(dǎo)一起創(chuàng)建東莞文明城市。接著我就坐下拿出調(diào)查表問(wèn)著這戶(hù)家庭的爸爸,調(diào)查了他對(duì)于身邊的一些見(jiàn)到的事情的意見(jiàn)和心聲,以及提倡他們一起共同構(gòu)建東莞文明城市,通過(guò)和他們的溝通和測(cè)評(píng)問(wèn)卷,發(fā)覺(jué)市民心中的東莞越來(lái)越文明了。之后我和其他大學(xué)生又一起走訪了其他幾戶(hù)家庭,送上環(huán)保袋,以便提醒他們要?jiǎng)?chuàng)造、維持文明的東莞。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次多么有意義的活動(dòng),也讓我更加努力從自己做起,積極倡導(dǎo)身邊的人,一同倡導(dǎo)創(chuàng)建東莞和諧文明城市。讓我體會(huì)到應(yīng)該從我做起,從小事做起,文明走路、文明行車(chē),遵守交通法規(guī),自覺(jué)告別陋習(xí),積極投入到“與文明同行”活動(dòng)中來(lái),不斷提高自身文明素質(zhì),盡自己一份責(zé)任。

  后來(lái)我把社區(qū)檔案整理好輸進(jìn)電腦后,我也被安排去做“東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng)錄入”,首先把要輸入的區(qū)域劃出來(lái)標(biāo)記好,之后登錄東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng),輸好密碼后就把每戶(hù)人的戶(hù)主和成員的信息輸入相應(yīng)的系統(tǒng)中,這工作必須要一絲不茍,要認(rèn)真,這是鍛煉的好機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致工作,也學(xué)到了這個(gè)信息錄入的重要性。還有協(xié)助工作人員整理社區(qū)志愿服務(wù)站的工作手冊(cè),編排好順序再裝訂,以及把申請(qǐng)做志愿者的人的資料輸進(jìn)電腦等等,讓我學(xué)到了做任何事情都必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。

  然而在實(shí)踐的最后階段我們大學(xué)生在北隅、細(xì)村社區(qū)的協(xié)助下自發(fā)舉辦了一次“愛(ài)心家教工程進(jìn)社區(qū)”的家教上課補(bǔ)習(xí)活動(dòng),就是幫助一些家庭貧困,面對(duì)學(xué)習(xí)困境,缺乏自信的學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。然而我們落實(shí)好了方案,也分配好了每個(gè)人的負(fù)責(zé)上課的科目和時(shí)間,之后在8月10日至8月12日我們這些大學(xué)生志愿者在社區(qū)2樓黨員活動(dòng)室開(kāi)展了家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng),我們主要是免費(fèi)為社區(qū)有需要補(bǔ)習(xí)的三年級(jí)的小學(xué)生提供教學(xué),讓他們提高成績(jī)也提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。然而我就被安排為教數(shù)學(xué)這科目。在8、9日的晚上我就找來(lái)了小學(xué)生3年級(jí)數(shù)學(xué)課本備課了幾遍,還做了筆記,之后在10日的早上9點(diǎn)至9點(diǎn)40分的第一節(jié)課,我們這些大學(xué)生志愿者分別自我介紹,當(dāng)然是為了和小學(xué)生們變得更加融洽。之后大概下午2點(diǎn)30分到3點(diǎn)10分就是由我來(lái)教數(shù)學(xué),一開(kāi)始小學(xué)生們都是很認(rèn)真的,我首先問(wèn)了他們數(shù)學(xué)書(shū)上冊(cè)哪些不懂,其中有余數(shù)的除法和數(shù)學(xué)廣角他們比較不明白,之后我就講解了這方面的內(nèi)容,有些小學(xué)生們就陸續(xù)地向我問(wèn)問(wèn)題,我就逐個(gè)逐個(gè)地耐心地解答,他們都表現(xiàn)得很專(zhuān)心,讓我覺(jué)得不僅很有成就感而且十分有意義。11號(hào)早上9點(diǎn)50分到10點(diǎn)30分又是由我來(lái)上課,只見(jiàn)小朋友們都很高興,然而這次我了解到他們對(duì)于數(shù)學(xué)書(shū)下冊(cè)的第8講-解決問(wèn)題比較不明白,于是我就很認(rèn)真細(xì)致地講解給小學(xué)生們聽(tīng),大概大家都很喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課程,我和小學(xué)生們也打成一片,大家仿佛忘記了下課的時(shí)間。12號(hào)下午2點(diǎn)30分到3點(diǎn)10分是我和小學(xué)生們上的最后一節(jié)課,說(shuō)真的,真的很舍不得大家,我和小學(xué)生們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)了一下課本,之后看他們有什么不懂的就問(wèn)我。這次家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)不僅讓我明白到做老師的責(zé)任和偉大,更加明白到可以幫助小學(xué)生們解答學(xué)習(xí)上的困難是那么的有意義,這讓我的人生閱歷和情操得到了提升,見(jiàn)到小學(xué)生們學(xué)會(huì)知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情的那刻,我覺(jué)得這活動(dòng)真令我體會(huì)啟發(fā)很大,讓我了解到了小學(xué)生們真正需要的是什么,希望以后還有機(jī)會(huì)可以參加這樣的活動(dòng)。

  這次實(shí)踐活動(dòng)雖歷時(shí)不長(zhǎng)卻是讓我?guī)?lái)了在象牙塔里得不到的寶貴社會(huì)閱歷經(jīng)歷——第一次嘗試上班工作弄檔案輸信息,第一次做志愿者,第一次落戶(hù)與居民交流調(diào)查……這其中有艱辛,有快樂(lè),但更多的卻是收獲。

  然而也讓我明白到:不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。而且作為我們這些大學(xué)生,應(yīng)該多了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ),利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很好的機(jī)會(huì)、很好的舞臺(tái),只要有理想就有機(jī)會(huì),只要有抱負(fù)就有舞臺(tái)。

  短期的社會(huì)實(shí)踐雖然一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)2

  一、了解學(xué)生,學(xué)習(xí)怎樣授課

  來(lái)到幼兒園,先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生。然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想,接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師,天職就是教書(shū),無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。

  二、第一次教課

  在經(jīng)過(guò)了前兩天的聽(tīng)課,第三天我正式走上講臺(tái),第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了,我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺(tái),雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足,在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的注意,但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松,但是我從中學(xué)到了知識(shí),讓我倍感欣慰。接下來(lái)的實(shí)習(xí),隨著和幼兒園的老師的不斷交流,我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),慢慢的我也進(jìn)步了不少,也懂得了如何和孩子們交流,怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

  三、漸漸學(xué)會(huì)如何當(dāng)一個(gè)教師

  通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大,孩子是將來(lái)社會(huì)的棟梁,作為教師的我們,肩上的擔(dān)子是艱巨的`,要為孩子上好一節(jié)成功的課,除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),足夠的耐心和愛(ài)心,要讓孩子們?cè)诹己玫慕逃鲁砷L(zhǎng)。上午的課程是教小朋友畫(huà)畫(huà),我了解到小孩兒的想象能力是無(wú)限的,不要過(guò)于束縛他們的想象能力。教他們繪畫(huà),不要有太多的條條框框,給他們一個(gè)主題,讓孩子們看看相關(guān)的圖片,或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品,讓小朋友們自由發(fā)揮想象,往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué),我了解到要在提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)基本的掌握的同時(shí),也要提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們?cè)谏钪薪佑|數(shù)學(xué),更對(duì)他們給以鼓勵(lì),使孩子從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行抽象,由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng),并用語(yǔ)言促進(jìn)思維,培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)不簡(jiǎn)單,教好更是難,細(xì)心和耐心不可缺少,和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。人的思維是活的,把教學(xué)工作做好,還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,而應(yīng)該因地制宜,靈活教學(xué)。

  總結(jié):在這個(gè)幼兒園里我收獲很多知識(shí),也收獲了很多快樂(lè)!這些快樂(lè)是可愛(ài)的孩子們給我的,我越來(lái)越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過(guò)我的努力去讓所有的孩子,能真正的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí),不斷完善與提升自己,好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了,新的奮斗要開(kāi)始了,我會(huì)加油的!

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)3

  社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的重要方面,也是培養(yǎng)大學(xué)生自我能力的重要途徑。因此,對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),寒假有足夠的時(shí)間練習(xí)給了我們一個(gè)了解和理解社會(huì),提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在就業(yè)壓力很大。大學(xué)生愿意在暑假期間深入社會(huì)體驗(yàn)生活,獲得一些工作經(jīng)驗(yàn),讓自己在以后的就業(yè)中有一定的基礎(chǔ),減輕就業(yè)壓力。而老師也鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸,增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,讓自己畢業(yè)后能夠真正走向社會(huì),能夠很好地處理生活和工作中的各種問(wèn)題,記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里永遠(yuǎn)有純真和真誠(chéng)。雖然是大學(xué),但學(xué)生終究還是保持著學(xué)籍。當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)企業(yè),遇到各種客戶(hù)、同事、上級(jí)等。,關(guān)系很復(fù)雜,但你要面對(duì)你以前從未面對(duì)過(guò)的一切。所以今年夏天小哥哥介紹我去他們公司部門(mén)做一些基礎(chǔ)工作,我就去了。

  學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定差距。在這個(gè)實(shí)踐中,我對(duì)此感觸很深。在學(xué)校,理論研究很多,多方面的,幾乎是綜合性的。但是在實(shí)際工作中,往往會(huì)出現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到的情況,更有可能是書(shū)本上的知識(shí)根本無(wú)法使用?赡芄ぷ髦兄挥煤(jiǎn)單的問(wèn)題,一個(gè)任務(wù)只需要一套公式就可以完成。有時(shí)候你會(huì)抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單,但是為什么書(shū)上的知識(shí)讓人學(xué)的那么辛苦?也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)不像社會(huì),但它最終是社會(huì)的一部分。隨著平時(shí)上課對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化和作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人有了更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)來(lái)處理各種工作問(wèn)題。

  雖然我只負(fù)責(zé)實(shí)踐中的簡(jiǎn)單部分,但我很興奮能真正把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去!在學(xué)校,老師在教學(xué),學(xué)生在聽(tīng)課,理論是主體,我能掌握知識(shí)。我以為到了公司就能搞定了,但是在公司沒(méi)想象的那么容易。平時(shí)數(shù)字不對(duì)的時(shí)候,我可以上交,但是工作的時(shí)候,數(shù)字一定不能錯(cuò)。所以,每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的'。在學(xué)校,可能只需要解決一個(gè)問(wèn)題,制定一個(gè)方案,但這里更需要的是結(jié)合實(shí)際。沒(méi)有現(xiàn)實(shí),紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的。因此,我們必須非常小心。另外,一旦犯了錯(cuò),不只是像在學(xué)校里,老師打了個(gè)紅十字,就可以改。對(duì)工作中的失誤負(fù)責(zé),關(guān)系到公司的利益。

  總之,今年夏天的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的,有些經(jīng)歷和經(jīng)歷讓人感到興奮,但絕不能只用興奮來(lái)形容,因?yàn)槟鞘且环N實(shí)實(shí)在在的收獲,是一種“有經(jīng)驗(yàn)的人優(yōu)先”的感覺(jué)。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)4

  這次從xxxx中學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是從7月14號(hào)開(kāi)始的,一直到21號(hào)才結(jié)束,為期七天。在這七天的時(shí)間里,我的工作沒(méi)有分主要次要的,自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了,就幫忙上體育課,因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上,學(xué)生比較多,所以需要的老師也多。此外,還在后請(qǐng)組里幫了一下忙,剩下的就是調(diào)研了?偟膩(lái)講,我的工作比較散,但都很有收獲。

  在支教方面,因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了,所以只上過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課,講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題,上課時(shí)秩序還不錯(cuò),但就是自己思維不是很清楚,差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了,不過(guò),據(jù)我事后的了解,這節(jié)課還是講得比較清晰的,學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽(tīng)課了,總共聽(tīng)了三節(jié)課,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語(yǔ)文課是點(diǎn)評(píng)作文課,由唐韻詩(shī)和陳啟祥講課。我覺(jué)得好的地方是課堂氣氛不悶,一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思,但是這節(jié)課不會(huì),因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫(xiě)(桃花源記)的內(nèi)容,大家比較感興趣,而且老師講得方式也挺不同的,最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì);

  數(shù)學(xué)課呢,晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題,還表演了一個(gè)魔術(shù),因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說(shuō)過(guò)如果大家認(rèn)真的話,到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù),所以提前吊起了大家的胃口,自然課堂秩序也很好啦,而且因?yàn)槭浅踔猩,所以好奇心還是比較重的,大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù);歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí),補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識(shí),而且還通過(guò)布置大家做金字塔,達(dá)到手腦并用的效果?偨Y(jié)這三次的`旁聽(tīng)和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我覺(jué)得教學(xué)首先要提起興趣,這可以通過(guò)很多方式,比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演,或者手工等,之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備,要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的,在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。

  在調(diào)研方面呢,我們除了向參加活動(dòng)的初一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問(wèn)卷之外,還對(duì)當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書(shū)記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談,內(nèi)容不多,但是意義很大,起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解,而且在訪談中,我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力,要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的,措辭、禮貌什么都要很注意,當(dāng)然,我們這次只是一個(gè)小小的采訪,效果可能就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的那么好。

  在后勤方面,輪流著煮過(guò)幾餐飯,因?yàn)楣ぞ叩娜狈,所以發(fā)揮的余地不大,不過(guò)在這七天的活動(dòng)中,這部分算是學(xué)到蠻多東西的,從買(mǎi)菜到煮飯,從洗菜到調(diào)味,都讓我覺(jué)得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少,而且自己煮飯有一個(gè)好處,就是不用花那么多錢(qián),比去外面吃快餐更實(shí)惠。

  總結(jié)這七天的活動(dòng),就一個(gè)字:值。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)5

  大學(xué)生道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的形成與發(fā)展,需要經(jīng)過(guò)道德法律意識(shí)和行為等要素反復(fù)內(nèi)化和外化的運(yùn)行、發(fā)展過(guò)程。在這一過(guò)程中,實(shí)踐教學(xué)具有重要作用。該課程的實(shí)踐教學(xué),大致可以概括為研討型、辯論型、體驗(yàn)型等教學(xué)模式和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其關(guān)鍵是能否使受教育者主體通過(guò)實(shí)踐感受和切身體驗(yàn),促進(jìn)社會(huì)道德法律基本要求的內(nèi)化和受教育者主體道德法律意識(shí)外化的兩大飛躍。在實(shí)踐教學(xué)中,必須重視情境感受、活動(dòng)體悟和價(jià)值辨析等基本環(huán)節(jié)。

  “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是密切聯(lián)系、不可分割的統(tǒng)一體。片面強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)忽視實(shí)踐教學(xué),或者片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)忽視理論教學(xué)的傾向都是不可取的。這門(mén)課程具有很強(qiáng)的規(guī)范性和實(shí)踐性,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合和規(guī)范向行為實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。其教學(xué)目標(biāo)不僅要解決學(xué)生對(duì)社會(huì)道德基本要求和法律規(guī)范的知不知、懂不懂的問(wèn)題,還要解決信不信、行不行的問(wèn)題。這一教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),完全依靠理論教學(xué)是難以奏效的。要想取得這類(lèi)課程的實(shí)效性,必須在教學(xué)方法和途徑上加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與實(shí)驗(yàn)。

  一、實(shí)踐教學(xué)的功能和教學(xué)目標(biāo)

  “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué),主要是指教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)基本要求和有關(guān)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展學(xué)生親身參與、體驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)模式。它包括課堂的實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和有關(guān)德育活動(dòng)等。

  1.實(shí)踐教學(xué)的功能和作用

  實(shí)踐教學(xué)作為一種教學(xué)模式,其功能和作用主要是對(duì)大學(xué)生思想道德和法律素質(zhì)形成與發(fā)展施加影響,使其道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在心理要素發(fā)生變化,通過(guò)內(nèi)化和外化的動(dòng)態(tài)過(guò)程起到積極的教育作用,以便提高該課程的實(shí)效性。

  大學(xué)生道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的形成與發(fā)展,需要經(jīng)過(guò)道德法律意識(shí)與行為實(shí)踐相互作用、相互影響,反復(fù)內(nèi)化和外化的運(yùn)行、發(fā)展過(guò)程。在這一過(guò)程中,實(shí)踐教學(xué)具有重要作用。受教育者主體道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成與發(fā)展的內(nèi)化,是指外在于受教育者主體的體現(xiàn)社會(huì)道德法律基本要求的社會(huì)輿論,加上學(xué)校的道德教育、法制教育等形成的合力,在主體知、情、信、意等內(nèi)在心理要素相互影響、相互制約的心理機(jī)制的作用下,使外在的社會(huì)道德法律基本要求被受教育者主體所接受和認(rèn)同,并通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為其道德意識(shí)和法律意識(shí)即精神力量。外化過(guò)程是指在這種精神力量的支配下,將受教育者主體的道德意識(shí)和法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為實(shí)踐,相對(duì)穩(wěn)定地調(diào)節(jié)主體外顯的行為。這一過(guò)程是道德法律意識(shí)和行為等要素不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化,由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)單到復(fù)雜、量變到質(zhì)變,從而形成相對(duì)穩(wěn)定的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

  受教育者主體的道德法律行為作用于外部環(huán)境,往往會(huì)產(chǎn)生某種社會(huì)評(píng)價(jià),即人們?cè)趯?shí)施道德法律行為的過(guò)程中依據(jù)社會(huì)道德法律的準(zhǔn)則和基本要求,對(duì)其行為實(shí)踐所作的價(jià)值判斷。其功能是以善惡和法律規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn),形成道德和法律行為選擇的正確價(jià)值觀。它實(shí)質(zhì)上是對(duì)受教育者主體道德和法律行為的動(dòng)機(jī)、效果和價(jià)值的判斷,是人們道德和法律行為選擇和堅(jiān)持正確行為習(xí)慣的外在力量。在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué)中,善于運(yùn)用正確社會(huì)評(píng)價(jià)的輿論引導(dǎo)受教育者主體,用正確的輿論引導(dǎo)人,對(duì)于順利完成內(nèi)化和外化的動(dòng)態(tài)運(yùn)行過(guò)程,培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)具有重要的強(qiáng)化、激勵(lì)和促進(jìn)功能。

  2.實(shí)踐教學(xué)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)兩大飛躍

  “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)的最終目標(biāo)是激勵(lì)、促進(jìn)受教育者主體的社會(huì)道德和法律基本要求的內(nèi)化和外化兩大飛躍。受教育者主體道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成發(fā)展的內(nèi)在心理要素,包括認(rèn)知、情感、信念、意志等,屬于意識(shí)或精神的范疇,在它沒(méi)有客觀化、外在化時(shí),還不能構(gòu)成完整意義的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)。道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成發(fā)展是內(nèi)在心理要素和外在激勵(lì)要素的統(tǒng)一,是觀念、意識(shí)和行為實(shí)踐的統(tǒng)一。它需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)飛躍:一是受教育者主體通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),將外在的社會(huì)道德法律原則、規(guī)范、基本要求等內(nèi)化為道德和法律意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)從社會(huì)的外在力量到受教育者主體的內(nèi)在力量,即精神力量的飛躍;二是實(shí)現(xiàn)從受教育者主體的內(nèi)在力量到客觀化、外在化的行為實(shí)踐的飛躍。實(shí)現(xiàn)這兩大飛躍離不開(kāi)人們的行為實(shí)踐。受教育者主體只有通過(guò)道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成與發(fā)展的內(nèi)化和外化的整合才能實(shí)現(xiàn)上述兩大飛躍,從而形成其道德和法律行為的相對(duì)穩(wěn)定的特質(zhì)和傾向。

  上述兩大飛躍并不是一次實(shí)踐教學(xué)或理論教學(xué)就能夠完成的,而是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)多次,分層次、分階段的實(shí)施才能夠?qū)崿F(xiàn)。其中,認(rèn)同、信奉層次和階段是重要階段。認(rèn)同,即受教育者主體通過(guò)后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),將外在于個(gè)體的社會(huì)道德法律意識(shí)內(nèi)化為個(gè)體的道德法律意識(shí)及其精神需要。它是行為主體在認(rèn)知、情感上,對(duì)外在于主體的社會(huì)道德法律意識(shí)的實(shí)施價(jià)值、意義的認(rèn)識(shí)趨同,并指導(dǎo)自身自覺(jué)行為的一種心理傾向。認(rèn)同階段的重要功能是受教育者主體將外在于自身的社會(huì)道德法律意識(shí)和社會(huì)需要內(nèi)化為自身意識(shí)、自身需要的認(rèn)知和情感體驗(yàn),并轉(zhuǎn)化為其自身內(nèi)在的知、情等心理要素。該階段是確定更深層次內(nèi)化的基礎(chǔ),是完成內(nèi)化和外化運(yùn)行過(guò)程,實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成發(fā)展兩大飛躍的動(dòng)力源泉和心理基礎(chǔ)這一階段的重要特征是實(shí)施道德法律行為的自覺(jué)性和主動(dòng)性。自覺(jué)性即受教育者主體實(shí)施道德或法律行為的主觀動(dòng)機(jī)發(fā)自其個(gè)體的自我需要,并使這種自我需要與社會(huì)需要、社會(huì)道德法律基本要求相趨同,它區(qū)別于特定情勢(shì)下的盲從。主動(dòng)性即受教育者主體實(shí)施的道德法律行為,是在內(nèi)化和外化機(jī)制的作用下主動(dòng)實(shí)施的,它區(qū)別于在特定外部壓力下被動(dòng)的服從。根據(jù)大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),在認(rèn)同層次和階段,“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)重視受教育者主體對(duì)道德和法律理論的接受、認(rèn)知和情感體驗(yàn),并在動(dòng)情上下功夫,做到扣人心弦、激動(dòng)人心,將學(xué)生引向正確的道德和法律行為實(shí)踐。信奉,即個(gè)體人在認(rèn)同外在于自身的社會(huì)道德法律基本要求的基礎(chǔ)上,通過(guò)行為實(shí)踐的情感體驗(yàn),建立在道德和法律價(jià)值信念基礎(chǔ)上的相對(duì)穩(wěn)定的心理傾向。道德和法律價(jià)值信念是人們?cè)趦?nèi)化和外化運(yùn)行機(jī)制的作用下,對(duì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心信念的社會(huì)道德法律基本要求的價(jià)值及其真理性堅(jiān)信不移,它是系統(tǒng)化的道德法律認(rèn)知和相對(duì)穩(wěn)定的情感體驗(yàn)的結(jié)晶,是外在于個(gè)體的社會(huì)道德法律意識(shí)內(nèi)化為個(gè)體的道德法律意識(shí)的較高層次和階段。信奉階段除實(shí)施道德和法律行為的高度自覺(jué)性、主動(dòng)性外,還具有實(shí)施道德和法律行為的堅(jiān)定性和相對(duì)穩(wěn)定性等特征。信奉的關(guān)鍵是“信”,其特點(diǎn)是對(duì)道德和法律有關(guān)理論知識(shí)的深刻理解,通過(guò)道德和法律的實(shí)踐感悟、情感體驗(yàn),堅(jiān)信其認(rèn)識(shí)的正確性、科學(xué)性和真理性,并在實(shí)施道德法律行為的過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的情感,它是激勵(lì)人們實(shí)施道德和法律行為的精神力量。道德和法律信念堅(jiān)定,則認(rèn)識(shí)必然深刻,情感必然強(qiáng)烈,意志也就愈堅(jiān)定,行為則愈自覺(jué)。實(shí)施道德和法律行為的相對(duì)穩(wěn)定性,是指受教育者主體通過(guò)后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),將外在的社會(huì)道德法律意識(shí)和社會(huì)需要轉(zhuǎn)化為其自身意識(shí)和自身需要后,不會(huì)因?yàn)橥獠織l件的影響而動(dòng)搖,相對(duì)穩(wěn)定并持續(xù)地實(shí)施某種符合社會(huì)道德法律基本要求的行為。受教育者主體的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的形成與發(fā)展進(jìn)入信奉階段,標(biāo)志著兩大飛躍的階段性實(shí)現(xiàn)和完成。在信奉階段,受教育者主體不僅能夠依據(jù)社會(huì)道德法律基本要求相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)施道德和法律行為,而且形成了相對(duì)穩(wěn)定的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)。

  二、實(shí)踐教學(xué)的課型探討

  近年來(lái),我國(guó)高等學(xué)校的廣大教師在教學(xué)改革中,努力探索實(shí)踐教學(xué)的課型。這些課型內(nèi)容廣泛,大致可以概括為研討型、辯論型、體驗(yàn)型等課堂實(shí)踐的課型和各種形式的社會(huì)實(shí)踐課型。

  1.研討型實(shí)踐教學(xué)模式

  研討型實(shí)踐教學(xué)模式是當(dāng)前思想政治理論課程教學(xué)改革的亮點(diǎn)之一。它主要是指受教育者主體在教師的指導(dǎo)下,以專(zhuān)題為載體,以研究和探討為方式,以交流研討為主要途徑,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,達(dá)到提高其思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。例如,“職業(yè)與道德”理論闡述之后,引入“某些大學(xué)生就業(yè)后被辭退”、“失信的代價(jià)”、“用人單位在試用期間增設(shè)思想品德和職業(yè)道德測(cè)試”等典型案例和專(zhuān)題,引導(dǎo)學(xué)生圍繞該案例或?qū)n}發(fā)表看法,在課堂上進(jìn)行交流研討。教師在組織教學(xué)的'過(guò)程中,把全班學(xué)生分成若干小組進(jìn)行討論,每小組指定1名同學(xué)參與全班交流,圍繞專(zhuān)題發(fā)表看法,最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)性講解。引導(dǎo)和幫助大學(xué)生明確提高以“敬業(yè)”和“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德素質(zhì)是成功開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的一張必不可少的入場(chǎng)券。用人單位在試用期間增設(shè)思想品德和職業(yè)道德測(cè)試的現(xiàn)象告訴我們,在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,用人單位非常重視選用人才的職業(yè)道德素質(zhì),一個(gè)人的成功固然需要知識(shí)和智慧,然而,如果對(duì)自己所從事的工作,沒(méi)有極大的熱情和艱苦奮斗的敬業(yè)精神,沒(méi)有良好的職業(yè)道德,即使再聰明的人,也不可能取得事業(yè)的成功,從而加深學(xué)生對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)有關(guān)理論和知識(shí)點(diǎn)的理解。采用這種教學(xué)模式組織教學(xué),教師首先要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立研討題目,制定研討方案。研討題目的確立應(yīng)該立足于對(duì)該課程的教學(xué)基本要求和教材內(nèi)容的認(rèn)真分析,明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),分析學(xué)生思想實(shí)際,做好課前準(zhǔn)備。選題要準(zhǔn),質(zhì)量要高,既要有理論深度,又要有實(shí)踐基礎(chǔ)最好是選擇那些學(xué)生比較感興趣,能夠積極參與研討的具有普遍性、代表性、針對(duì)性和典型性的專(zhuān)題。這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是:受教育者主體之間可以相互啟發(fā)、活躍思想,把教學(xué)過(guò)程的“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩,營(yíng)造一個(gè)暢想爭(zhēng)鳴的求學(xué)氣氛,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,鍛煉其研究問(wèn)題的能力。

  2.講演辯論型實(shí)踐教學(xué)模式

  講演辯論型實(shí)踐教學(xué),即在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用講演或辯論等方法完成教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)模式。教師在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)基本要求和有關(guān)知識(shí)點(diǎn)圍繞某一專(zhuān)題安排學(xué)生開(kāi)展講演或辯論活動(dòng)。通過(guò)講演或辯論活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)有關(guān)理論和知識(shí)點(diǎn)的理解。例如,“認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命”理論闡述之后,安排“胸懷民族復(fù)興,立志奮發(fā)成才”的講演活動(dòng)。其具體做法是:提前1周或2周把講演題目交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名,擬定參與講演人員的名單,做好講演活動(dòng)的準(zhǔn)備。在講演活動(dòng)中,教師結(jié)合該專(zhuān)題涉及的有關(guān)理論和知識(shí)點(diǎn)做好總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)講演活動(dòng)提高學(xué)生收集資料、語(yǔ)言表達(dá)和分析問(wèn)題的能力。再如,“大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)”理論闡述之后,安排“愛(ài)崗敬業(yè)辯論活動(dòng)”。正方圍繞要“干一行,愛(ài)一行”的論點(diǎn)進(jìn)行辯論;反方圍繞要“愛(ài)一行,干一行”的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。教師在課堂教學(xué)中,將部分學(xué)生分為2個(gè)組(正方與反方)展開(kāi)辯論,用點(diǎn)評(píng)方式進(jìn)行總結(jié)。組織“干一行,愛(ài)一行”和“愛(ài)一行,干一行”哪一個(gè)更重要的辯論活動(dòng),涉及到職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德。如果所從事的職業(yè)與自己的興趣愛(ài)好相一致,并符合自己理想職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),一般情況下往往能夠做到“愛(ài)一行,干一行”。但是,在實(shí)際生活中,現(xiàn)實(shí)與自己認(rèn)為理想的職業(yè)往往會(huì)發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己理想的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選到滿(mǎn)意的職業(yè),無(wú)法改變自己的工作崗位,但可以改變其對(duì)所從事職業(yè)崗位的情感和態(tài)度,在崗位工作中逐步培養(yǎng)職業(yè)興趣和情感,做到“干一行,愛(ài)一行”,形成優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì),從而擁有一份驕傲的人生。通過(guò)這種教學(xué)模式,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)職業(yè)理想與理想職業(yè)、國(guó)家需要與個(gè)人興趣之間的關(guān)系。社會(huì)主義職業(yè)道德所要求的職業(yè)理想,是以為人民服務(wù)為核心,以社會(huì)主義集體主義為原則的職業(yè)理想。即使自己所從事的職業(yè)還不夠理想,也應(yīng)該熱愛(ài)本職工作,“干一行,愛(ài)一行”,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。當(dāng)國(guó)家需要與個(gè)人愛(ài)好發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)服從國(guó)家需要。

  3.體驗(yàn)型實(shí)踐教學(xué)模式

  體驗(yàn)型實(shí)踐教學(xué),即受教育者主體通過(guò)社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),安排學(xué)生走向企業(yè)、農(nóng)村、部隊(duì)接觸社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)生活。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的感悟,理論聯(lián)系實(shí)際,加深對(duì)有關(guān)基本理論和知識(shí)點(diǎn)的理解,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。例如,“職業(yè)道德的基本要求”理論闡述之后,安排學(xué)生“結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)查企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范”,對(duì)企業(yè)從業(yè)者的職業(yè)道德現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)對(duì)企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,從業(yè)者的職業(yè)道德現(xiàn)狀,企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)職業(yè)道德?tīng)顩r的評(píng)價(jià)等進(jìn)行分析,明確職業(yè)道德的內(nèi)涵與基本特征,了解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求,正確認(rèn)識(shí)遵守職業(yè)道德是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求和從業(yè)者事業(yè)成功的保證。在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中,很多學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè),積極主動(dòng)走訪用人單位,調(diào)查了解該單位的用人標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)人才職業(yè)道德素質(zhì)的基本要求,并寫(xiě)出心得體會(huì)。通過(guò)調(diào)查,引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,社會(huì)對(duì)從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)非常關(guān)注,用人單位越來(lái)越重視聘用人員的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì),從而提高大學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的自覺(jué)性。這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是:有利于加強(qiáng)大學(xué)生道德和法律行為的實(shí)踐導(dǎo)引,通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束,促進(jìn)其良好道德法律行為的養(yǎng)成。

  實(shí)踐教學(xué)模式的關(guān)鍵是使大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐感受和切身體驗(yàn),激勵(lì)、促進(jìn)社會(huì)道德法律基本要求的內(nèi)化和受教育者主體道德法律意識(shí)的外化兩大飛躍。在實(shí)踐教學(xué)中,應(yīng)該重視情境感受、活動(dòng)體悟和價(jià)值辨析等基本環(huán)節(jié),提高學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反應(yīng)能力,理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析、解決問(wèn)題的能力。情境感受,即以情感體驗(yàn)為切入點(diǎn),激發(fā)大學(xué)生的情感并強(qiáng)化其認(rèn)知。情境可分為“人為模擬真實(shí)生活的情境”和“現(xiàn)實(shí)道德法律實(shí)踐活動(dòng)的情境”,通過(guò)情境化的實(shí)踐教學(xué)使大學(xué)生加深情感體驗(yàn);顒(dòng)體悟,即通過(guò)設(shè)計(jì)或開(kāi)展一定的實(shí)踐活動(dòng),引發(fā)學(xué)生積極參與并獲得感受體悟。價(jià)值辨析,即以現(xiàn)實(shí)生活中人們關(guān)注的具有道德意義的典型事例為引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行道德分析、評(píng)價(jià)、論證,提高學(xué)生的理性思維、價(jià)值判斷能力,形成正確的價(jià)值取向。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)的研究是個(gè)老話題,但仍有許多問(wèn)題值得認(rèn)真探討,有待于該課程的廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷去摸索和創(chuàng)新。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)6

  大學(xué)生活總是轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,大二生活也結(jié)束了,這是我大學(xué)中的第二個(gè)暑假,從剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的不適應(yīng),到慢慢適應(yīng)再至如今的熟悉,我想面對(duì)這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期,大家都有不同的想法,或許經(jīng)過(guò)這個(gè)假期,同學(xué)們會(huì)有不同的感想和想法了。

  同學(xué)們有的去了各單位開(kāi)始了實(shí)習(xí),有的回家找了工作歷練自己,也有同學(xué)去了很多地方旅游,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我在這個(gè)假期中回到家鄉(xiāng)縣城酒店進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,在這次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,我接觸了社會(huì),做了酒店總臺(tái)人員,了解到服務(wù)行業(yè)的種種規(guī)矩與其中的艱辛,盡管我的專(zhuān)業(yè)是工業(yè)分析與檢驗(yàn)而不是酒店管理,但是這次暑期實(shí)踐讓我對(duì)服務(wù)行業(yè)有了一定的了解,相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助。

  在暑期實(shí)踐這段時(shí)間,我是酒店總臺(tái)的工作人員,我們部門(mén)總共八位人員。總臺(tái)接待員是酒店和來(lái)客接觸的前線,能給予客人對(duì)酒店良好之第一印象,若客人在疲乏的旅程后,在入住酒店之過(guò)程中,得到笑臉迎人,彬彬有禮接待員有效率安排一間舒適的房間,必然是客人逗留酒店期間倍感愉快?偱_(tái)的主要工作是:

  (1)為客人登記。

 。2)出售房間。

 。3)提供咨詢(xún)。

  (4)客人之溝通。

  (5)處理投訴。

  (6)房務(wù)記錄。

  在暑期實(shí)踐這段時(shí)間,我們分為兩個(gè)班,有白晚班之分,白班是從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn),晚班是下午6點(diǎn)到第二天早上8點(diǎn)。酒店分為總臺(tái),客房部,餐飲部,銷(xiāo)售部等,這些部門(mén)都是相關(guān)聯(lián)的,每天酒店員工吃飯時(shí)間都是趕在客人來(lái)之前上午10:30,下午16:30。

  第一天過(guò)去了,經(jīng)理就讓我站在旁邊跟著學(xué)習(xí),我是個(gè)直性子,也是位好動(dòng)的主,當(dāng)我看到別人在忙碌時(shí),一股好奇的'源泉從眼睛里流露出來(lái),因此我發(fā)揮出熱情自信的品質(zhì),主動(dòng)向她們自我介紹,她們見(jiàn)我如此可愛(ài)不一會(huì)就和我聊開(kāi)了,和我在一塊兒的年齡都與我相仿,所以就有許多共同語(yǔ)言,總臺(tái)在酒店相對(duì)比較輕松,我們有許多空余時(shí)間去談天說(shuō)地,在第一天,在我的小姐妹的熱心幫助下我學(xué)會(huì)了主要的工作任務(wù),但還不熟練,由于我是暑期工,經(jīng)理先安排我只需要上白班,每個(gè)月有四天假期,如此說(shuō)來(lái)其他兩個(gè)班我也會(huì)接觸到。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)下來(lái),我覺(jué)得這里的人都非常熱情,每次經(jīng)理辦公室有什么好吃的都會(huì)主動(dòng)喊我們,我們的經(jīng)理是一位能說(shuō)會(huì)道,性格像男生的直性子,有時(shí)說(shuō)句話會(huì)活活把人噎死,但是位熱心腸的人,對(duì)我也非常的看重。

  宏泰大酒店是屬于家族企業(yè),經(jīng)我觀察在這里管事的都是絕非和老總非親非故的,但唯一讓我欣賞的是這里的經(jīng)理,老總們都不會(huì)為了錢(qián)而勾心斗角,反而相處的很融洽。由于我是在校大學(xué)生,所以就成了我們部門(mén)的重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象,再加上我也會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ),這來(lái)一些外籍人員,需要與他們交流溝通,我很喜歡老外,他們都很禮貌,自信,幽默,我很想他們交朋友。公司也經(jīng)常有臨時(shí)突擊檢查,我們總臺(tái)則成為酒店的門(mén)面了,在總臺(tái)工作是最舒服的是,炎炎夏日吹著空調(diào)都覺(jué)得冷,其他部門(mén)就沒(méi)有這種待遇了哦,一個(gè)個(gè)下來(lái)開(kāi)單子都會(huì)說(shuō):“這就是天堂!

  我們的主要任務(wù)就是出售房間,登記信息,合計(jì)金錢(qián)。在這兒每天都會(huì)扎兩次帳,這讓我第一次學(xué)會(huì)了如此快又準(zhǔn)確的數(shù)錢(qián),但看著這些錢(qián)我唯一的使命是不能出錯(cuò),所以每次數(shù)錢(qián)都會(huì)數(shù)兩遍以上。我還了解了兩個(gè)新名詞:預(yù)授權(quán),完成離線,這兩名詞是最常用的。過(guò)了不久,我就被安排上晚班了,上晚班相對(duì)白班比較自由,毫無(wú)疑問(wèn)傷身體,兩眼早已像成了熊貓眼,第二天便是睡一天。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期鍛煉,我學(xué)會(huì)了許多與本專(zhuān)業(yè)不一樣的酒店管理知識(shí),也接觸了來(lái)自全世界不同種族的人,我感到非常的榮幸,我有這次機(jī)會(huì),希望可以為以后自己找工作提供一些幫助。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)7

  暑假假期一個(gè)多月的時(shí)間,一晃而過(guò),但就是在這短短的一個(gè)多月中,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我領(lǐng)悟了許多東西,而這些都將使我終身受用。打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

  在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的'知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

  人這一生中,學(xué)校不可能是永遠(yuǎn)的學(xué)校。真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén),走向社會(huì),積極地去了解社會(huì),并投身社會(huì)的良好形式;是提升我們修養(yǎng),樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。在實(shí)踐中,我也深刻地了解到,自己還有許多不足之處,在許多方面還不能做到全面、細(xì)致,以致于在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐以后,我將認(rèn)真做好總結(jié),在以后的學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,使我的綜合素質(zhì)得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我得到更好、更全面的鍛煉。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在“襁褓”中的大學(xué)生們提供了廣泛了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。感性認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。像我們這樣剛剛步入大學(xué)的學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,能夠鍛煉和提高了自己的能力,便于在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。在這次打工過(guò)程中,我學(xué)到了很多。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)8

  付出辛苦的勞動(dòng),收獲一份珍貴的經(jīng)歷,得到一種在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次在燒烤店里的實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì)到賺錢(qián)的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚,只要客人不走就不能下班,中午也沒(méi)有時(shí)間休息,真的好累啊!剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^,但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心,我告訴自己一定要堅(jiān)持、一定要撐住,不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

  剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_(tái)干服務(wù)員,客人來(lái)了先給客人拿菜單,客人點(diǎn)好單后再給客人報(bào)一遍他所點(diǎn)的東西,以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。然后找串拿到后廚交給師傅,烤好后師傅會(huì)按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺(tái)聽(tīng)到后會(huì)很快到后廚取烤好的東西給客人端上,并告訴客人:您的某某東西好了,請(qǐng)慢用,有什么事您說(shuō)話就好了!有時(shí)候店里的客人多了,就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,比如說(shuō)客人后加的東西沒(méi)有加單,跑單等等,老板就會(huì)毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時(shí)候也并非服務(wù)員的錯(cuò)誤,服務(wù)員告訴站吧臺(tái)的經(jīng)理加單,經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象,那么無(wú)論說(shuō)什么都是服務(wù)員的錯(cuò)。老板說(shuō)什么都要聽(tīng),對(duì)錯(cuò)都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。

  在店里干了不幾天后廚的廚師因有病要走,但是沒(méi)有找到新的人來(lái)干,她就提出讓我進(jìn)后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒(méi)有辦法就同意了,我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時(shí)間我學(xué)會(huì)了客人常點(diǎn)的一些土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就這樣我在后廚頂了幾天,新來(lái)了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手,我同意了,其實(shí)我并不想在后面干,后廚的溫度在37.38度左右,還很悶,只要排風(fēng)打開(kāi)就老大噪音了。心中很不忍啊但是沒(méi)有辦法。

  每天都要洗碗刷簽子,手天天都在水里泡著,手都腫了。滿(mǎn)手都是傷,心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄,我不允許我自己放棄,人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯,還要打下手,真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩,他們都不念書(shū)了出來(lái)打工,家里很困難,沒(méi)有辦法啊。他們真的好可憐,但是真的`沒(méi)有其他的選擇了,不是嗎?

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)9

  一、前言

 。ㄒ唬┥鐣(huì)實(shí)踐的緣由和目的

  當(dāng)前的大學(xué)生普遍生活在物質(zhì)產(chǎn)品相對(duì)比較豐富、社會(huì)文明程度較高的年代里,有接受良好教育的機(jī)會(huì),擁有全新的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的邏輯推理能力,特別是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)更容易接受和推崇。所以,要積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)道德標(biāo)準(zhǔn),使大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀,以此來(lái)引導(dǎo)健康的消費(fèi)。隨著社會(huì)科學(xué)的進(jìn)步,大學(xué)生的物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)都有了很大的變化,為了更好并且更深入的了解大學(xué)生在消費(fèi)這方面的觀念和趨向,以及對(duì)大學(xué)生的生活有一定的了解,根據(jù)老師的要求,對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生每個(gè)月生活成本進(jìn)行調(diào)查。

  二、社會(huì)實(shí)踐的具體調(diào)查報(bào)告

 。ㄒ唬┊(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的種種現(xiàn)狀

  當(dāng)下,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕,群體較特別,他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求;另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。

  大學(xué)生中最普通的消費(fèi)還有網(wǎng)購(gòu),辦個(gè)網(wǎng)上銀行,弄個(gè)支付寶財(cái)付通,申請(qǐng)個(gè)淘寶網(wǎng)京東網(wǎng)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的賬號(hào),今天上京東,明天逛淘寶,看見(jiàn)好東西焉有不買(mǎi)的道理,物品不斷更新,消費(fèi)不斷的進(jìn)行!

  以上就是當(dāng)代大學(xué)生的一些消費(fèi)現(xiàn)象,看過(guò)了這些畫(huà)面,同學(xué)們的心里是怎么想的,上述的情況我們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。在這里我敢說(shuō)每個(gè)同學(xué)都有吧。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該想一下,父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)我們應(yīng)該怎么分配,怎樣才是算得上用到實(shí)處了。希望通過(guò)此次調(diào)查,我們每個(gè)人都能懂得都能理解父母的艱辛。對(duì)此我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查:4.對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)理念的建議

 。1)合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi),提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

  (2)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。(4)注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng),把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識(shí)。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

  三、結(jié)語(yǔ)

  體會(huì)與感言大學(xué)是一個(gè)建立朋友圈,適應(yīng)社會(huì)的最佳時(shí)期,平時(shí)和朋友的一些吃喝應(yīng)酬是必然的事,但根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,我們的一些同學(xué)卻在娛樂(lè)花費(fèi)上過(guò)了度,想想我們身邊的一些現(xiàn)象,現(xiàn)在許多大學(xué)生上演的一幕就是“歌舞升平,酒杯交錯(cuò)”。當(dāng)然,這不否定大學(xué)生還是有很多自我約束力很強(qiáng)的人,他們深知父母的辛苦,生活的.不易,想到自己坐在教室里享受高等教育帶來(lái)的便利,父母有可能就在地里面朝黃土背朝天,他們就會(huì)勤學(xué)好問(wèn),對(duì)自己的花費(fèi)也處理得很得當(dāng),這確實(shí)是我們?nèi)客瑢W(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的思維方式。而相反的是,我們還有許多的大學(xué)生仍處于迷惘中,心境還停留在孩童時(shí)代,零花錢(qián)恰恰用在“玩”上的數(shù)目超乎預(yù)期,或許是應(yīng)為自己為人處世的需要,比如同情人逛街,玩網(wǎng)游,煲電話粥聊天等等,這些看似不起眼的消費(fèi),當(dāng)它們成為一種習(xí)慣,一種生活的時(shí)候,那遠(yuǎn)不是父母給我們那點(diǎn)生活費(fèi)所能支付的。同學(xué)們,尤其是來(lái)自農(nóng)村的同學(xué),我們來(lái)讀大學(xué),說(shuō)苦苦不過(guò)父母,說(shuō)累又累在哪里,比起父母,我們的生活是多么的安逸,肩上的擔(dān)子是多么輕。說(shuō)大學(xué)來(lái)玩的,玩的確實(shí)他們的血汗,我們的調(diào)查就是想告訴我們,我們要學(xué)會(huì)管理自己的零花錢(qián),合理應(yīng)用。有的時(shí)候,對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō),你用他們給你的錢(qián)買(mǎi)一件禮物送給他們,即使禮物不是那么的光鮮,但在他們的眼里,這也許是這些年他們收到的最珍貴的禮物。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)10

  7月7日,淮海工學(xué)院海洋生命與水產(chǎn)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到江蘇省東辛農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  淮工社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的到來(lái)受到了農(nóng)場(chǎng)工作人員的熱烈歡迎,在農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,實(shí)踐團(tuán)一行首先參觀了水產(chǎn)公司育苗場(chǎng),隊(duì)員們首先看到的就是育苗場(chǎng)的物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程管理中心。在監(jiān)控視頻畫(huà)面上,顯示著育苗場(chǎng)車(chē)間的實(shí)時(shí)監(jiān)控畫(huà)面,在遠(yuǎn)程管理中心內(nèi),工作人員給實(shí)踐隊(duì)員們介紹了現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展成果在育苗產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用:東辛水產(chǎn)育苗場(chǎng)占地350畝,擁有育苗、養(yǎng)殖兩用智能恒溫生產(chǎn)車(chē)間2棟,標(biāo)準(zhǔn)化育苗大棚65個(gè),配套建有蝦苗淡化培育水體6萬(wàn)立方米,海淡水蓄水池、沉淀池20萬(wàn)立方米。育苗場(chǎng)配備了現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng),具備水質(zhì)參數(shù)遠(yuǎn)程采集、無(wú)線傳輸及信息發(fā)布等功能,可實(shí)時(shí)監(jiān)控PH值、水溫、氨氮等主要技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)。

  實(shí)踐隊(duì)員們專(zhuān)門(mén)拜訪了水產(chǎn)公司的養(yǎng)殖戶(hù),并饒有興趣地在集體養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)踐投喂、樣品采集等活動(dòng)。隊(duì)員們驚嘆于集中連片的養(yǎng)殖水面之大,據(jù)悉該場(chǎng)養(yǎng)殖面積達(dá)4725畝,擁有標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖池塘57個(gè),下設(shè)七個(gè)養(yǎng)殖隊(duì),主要從事鮰魚(yú)、南美白對(duì)蝦、建鯉、草魚(yú)、鯽魚(yú)等優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖,年產(chǎn)水產(chǎn)品近5000噸。為東辛水產(chǎn)積極探索國(guó)有養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)方式、采集養(yǎng)殖參數(shù)、制定規(guī)范化養(yǎng)殖流程提供了重要依據(jù)。

  通過(guò)參觀,淮工的.實(shí)踐隊(duì)員們深深領(lǐng)略到了東辛水產(chǎn)作為“農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)”、“江蘇省農(nóng)墾現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”的現(xiàn)代漁業(yè)的發(fā)展成果。在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中,將進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)地考察和了解。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)11

  每次放寒假都意味著新年要到了,小時(shí)候最喜歡的就是過(guò)年,因?yàn)檫^(guò)年不僅有新衣服穿,有好吃的吃,最重要的是還有紅包拿。這些年隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)于新年的期待也越來(lái)越淡了,畢竟長(zhǎng)大了,是個(gè)大人了,對(duì)于長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)也不好意識(shí)拿了,也開(kāi)始會(huì)想著自己趁著放假到哪打工,即能累積一下社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),又能賺點(diǎn)錢(qián),減輕點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān),為下個(gè)學(xué)期賺點(diǎn)生活費(fèi)。

  一放假,我就到各處商店超市看哪里有招工,最后和以前的高中同學(xué)在他們小區(qū)的便利店里找到了工作,工資不怎么高,因?yàn)槲覀兡抢锂吘共皇谴蟮胤,工資大概也就這么點(diǎn)高。從1月19號(hào)開(kāi)始,我就開(kāi)始了我的打工之旅。每天早上八點(diǎn)上班,晚上六點(diǎn)下班,我不上晚班,但是中午就得還呆在店里看店。就像是高中時(shí)代的生活,每天都很有規(guī)律,但是卻不乏味,因?yàn)樵诒憷昀锟梢钥吹讲煌娜耍煌氖,好玩的事,還有值得深思的事。

  因?yàn)檫沒(méi)有到月底(農(nóng)歷的月底),大部分的大人都還在工作,所以小區(qū)里大部分下來(lái)溜達(dá)的是老人和小孩。大部分的老人對(duì)小孩是很寵愛(ài)的,小孩進(jìn)來(lái)想買(mǎi)什么東西,爺爺奶奶一般都會(huì)買(mǎi)。讓我印象深刻的是一個(gè)奶奶還有她的孫子,她的孫子每天都要吃零食,不給買(mǎi)就哭,她奶奶每次都會(huì)給他買(mǎi)。從我去上班的那天開(kāi)始,到我結(jié)束的那天,30幾天,他天天來(lái)報(bào)道,新年的那幾天也不例外,我不禁感覺(jué)好笑又有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心他的牙還好嗎?如果中國(guó)新一代的小孩從小就這樣被爺爺奶奶,外公外婆溺愛(ài)下去,長(zhǎng)大之后的他們會(huì)怎么樣?值得考慮。

  除了老人與小孩這件事,我還發(fā)現(xiàn)了另外一件在小區(qū)比較普遍的事,每天到中午或者下午四五點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)有很多十幾歲或者二十幾歲的年輕人,差不多就我這個(gè)年紀(jì)的,來(lái)買(mǎi)泡面,原因是爸媽不在家,沒(méi)人做飯,只好吃泡面。這讓我想起我們宿舍周末時(shí)候的慘狀,一個(gè)個(gè)睡到大中午,起來(lái)就開(kāi)電腦,有時(shí)不想下去吃飯,泡面就成了我們的首選。

  上完班晚上在家時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己要么就看電視,要么就玩手機(jī)電腦,無(wú)法安靜坐著或者做一些有意義的事,感覺(jué)沒(méi)有玩手機(jī)電腦就很無(wú)聊,其實(shí)還有很多事情可以做,但是卻不想做。雖然還不到廢寢忘食的地步,但不得不說(shuō)我對(duì)于手機(jī)和電腦的依賴(lài)還是挺大的。與我相似的同齡人有很多,在便利店里,其他同齡的店員大多數(shù)也是這樣,閑下來(lái),每人手里都拿著手機(jī),要么聊qq,要么上網(wǎng)玩游戲。我不知道我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣,但這絕對(duì)不是一件好事。

  還有件很不好的事,春節(jié)的那幾天,店里煙花炮竹的銷(xiāo)售量那絕對(duì)是平時(shí)的.好幾倍,除夕要放,初八拜天公要放,各地抬安公(閩南話音譯)要放,但是卻沒(méi)有正確的燃放方式真的很讓我擔(dān)心,因?yàn)槲覀兡沁算是鄉(xiāng)下農(nóng)村的感覺(jué),大部分的人都是隨便燃放的,別說(shuō)要距離50米,我看連10米也沒(méi)有,有時(shí)感覺(jué)灰都會(huì)落在頭上。

  還有酒的銷(xiāo)量也很好,新年看親訪友的,總要擺宴席,宴席就離不了酒。春節(jié)那幾天,小區(qū)里來(lái)搬酒的人很多,不知道為什么在中國(guó)的宴席上一定少不了酒的陪襯,小酒怡情,但是過(guò)度酗酒,就太傷身體,且駕車(chē)也不安全,每年有好幾起交通事故是因?yàn)榫谱眈{車(chē),希望大家在節(jié)日里聚會(huì)的時(shí)候,既要玩的開(kāi)心,但是也要注意安全。

  我上班期間的某一天,便利店里來(lái)了兩個(gè)人,來(lái)推銷(xiāo)他們的味精的,我們?cè)谂赃吇蚨嗷蛏俚穆?tīng)點(diǎn),感覺(jué)他們講的天花亂墜,說(shuō)進(jìn)個(gè)五箱,我們就送你們兩包,這你們就賺了兩包了,他們很是會(huì)推銷(xiāo),但是同類(lèi)產(chǎn)品店里還有,并不需要進(jìn)貨。就聽(tīng)店長(zhǎng)在那和他周旋,既要拒絕,又不能把人得罪。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)做生意是件藝術(shù)活,拒絕更是一件需要功力深厚的藝術(shù)品。我離自己創(chuàng)業(yè)還真是有很長(zhǎng)的一段路要走。

  在便利店里工作的日子,是在我所有寒假里過(guò)的最充實(shí)的一次,雖然不能和同學(xué)出去聚聚,到處游玩,但是卻讓我有了大人的感覺(jué),有更多對(duì)工作的理解,不再像是小時(shí)候一放假就想著玩,也知道爸爸媽媽每年都要工作到這么晚是多么的辛苦,而自己現(xiàn)在也終于體驗(yàn)到了這與我們以往學(xué)生時(shí)代不同的體驗(yàn),知道錢(qián)是多么的來(lái)之不易,而以往的我,甚者是已經(jīng)讀到大學(xué)的我,居然還在做著啃老的事。

  通過(guò)寒假這一系列的找工作,開(kāi)始工作到工作結(jié)束,感覺(jué)像是過(guò)了一種全新的生活,自己以往從未體驗(yàn)過(guò)的生活,也對(duì)于自己不久之后的畢業(yè)與就業(yè)有了新的了解,如果像我讀完了大學(xué),以后該找何種工作,或者說(shuō)我能找到何種工作,如果說(shuō)我找的工作還是像這樣一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)都可以做的工作,或者說(shuō)我連這樣的工作都找不到,那么我讀的16年豈不是白讀了?很怕自己步上現(xiàn)在一些找工作高不成低不就的后塵,我希望自己能在大學(xué)期間,在校內(nèi)校外多鍛煉自己的能力,為以后找工作鋪墊更高更穩(wěn)定的墊腳石,讓自己多一份優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取早日找到好工作,完成我自己和我爸媽給予我的期望,好好打拼,有好的未來(lái),雖然我是一個(gè)女孩,但我相信我不會(huì)太輸給男生,女孩也要自己打拼努力,現(xiàn)在都說(shuō)女性自由半邊天,那我們也要在家庭工作中做到那撐起的半邊天。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)12

  從進(jìn)公司到現(xiàn)在的時(shí)間也很短。因?yàn)楣镜膶?shí)習(xí)期很短,所以我成功跨過(guò)了實(shí)習(xí)這個(gè)坎。這一次,我將對(duì)我整個(gè)實(shí)習(xí)期做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。

  第一,積極學(xué)習(xí),努力工作

  其實(shí)我是從一個(gè)銷(xiāo)售小白開(kāi)始做房地產(chǎn)銷(xiāo)售員的。我能進(jìn)入這份工作是一個(gè)巧合,我一直在努力讓自己進(jìn)入這份工作。我堅(jiān)信,如果我真的是一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員,我也可以在未來(lái)的生活中獲得巨大的收獲。我工作很努力。畢竟之前什么都不懂,所以從開(kāi)始培訓(xùn)開(kāi)始就一直在分析診斷自己,向每一個(gè)同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),希望自己能做好這份工作。至于我個(gè)人負(fù)責(zé)的房地產(chǎn)銷(xiāo)售,我盡我所能去做一個(gè)銷(xiāo)售人員應(yīng)該做的事情。

  第二,以更好的態(tài)度面對(duì)客戶(hù)

  現(xiàn)在,我知道銷(xiāo)售人員是一個(gè)服務(wù)提供商,提供客戶(hù)需要的房地產(chǎn)服務(wù),所以我銷(xiāo)售更多的服務(wù)。那我就得把自己的服務(wù)做的很好。這一次,我在銷(xiāo)售過(guò)程中盡量保證自己對(duì)客戶(hù)的服務(wù)態(tài)度。我愿意付出最好的自己,最好的房產(chǎn)去面對(duì)客戶(hù)。畢竟我面對(duì)的每一個(gè)客戶(hù)都是我下輩子非常重要的一部分。顧客是我的天,我必須以最好的服務(wù)為他們提供最好的幫助。

  第三,學(xué)會(huì)總結(jié)和規(guī)劃方向

  每天對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的事情就是把工作做好,實(shí)時(shí)總結(jié)。只有多總結(jié)自己,才能更了解自己,了解自己最近在工作上的.努力,才能知道自己以后需要更加努力的地方。每次總結(jié)自己之后,在以后的工作中可以做的更好。我覺(jué)得這應(yīng)該是我自己在這些方面的努力。每次都會(huì)列出自己需要更加努力的地方,讓自己工作的更有針對(duì)性,讓同事在工作中對(duì)自己的目標(biāo)更有名氣,讓自己規(guī)劃好以后的人生。

  在后期的工作中,我也有需要改進(jìn)的地方。即使我已經(jīng)成為正式會(huì)員,我仍然需要學(xué)習(xí)很多東西。我覺(jué)得我以后的生活就是把所有要做好的事情都做完。并保證自己的效率。在這段工作期間,我感受到的成長(zhǎng)來(lái)自多方面,F(xiàn)在的我和剛開(kāi)始工作的我完全不一樣了。我覺(jué)得這就是我的工作給我?guī)?lái)的改變。我也很喜歡這個(gè)改變,這樣我會(huì)更適合。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)13

  7月26日到8月2日僅僅8天的時(shí)間,是我們計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)到海豐縣德成中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我們不可忘卻的日子。

  猶記得,7月26日的那天中午,我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車(chē),[ ]一路上,幻想著即將到來(lái)的環(huán)境,我們都做足了心理準(zhǔn)備,準(zhǔn)備著自己即將面對(duì)的是一個(gè)很艱苦很艱苦的環(huán)境,準(zhǔn)備自己應(yīng)該以何種心態(tài)去面對(duì),準(zhǔn)備著自己應(yīng)該是以何種身份介入初中生的生活。來(lái)到德成中學(xué),我們一切都還很安靜,靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學(xué)那雀躍的心情,還有那精彩的試講以及任務(wù)的分配。第一天我們或許還沒(méi)有學(xué)到什么,但是在接下來(lái)的七天,我們和調(diào)皮的孩子慢慢的達(dá)成一片,我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們,去走近他們的內(nèi)心世界。正如翠彬師兄說(shuō)的,短短的那幾天,我們是不可能教給他們太多的有用的東西,我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊,F(xiàn)實(shí)里面我們真的不敢說(shuō)我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生,但是三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的沖擊力還是不容小窺的。記得,走的那一天,我們?cè)谔?yáng)底下等車(chē)等了好久好久,也很累很累,但是,貌似我們都還是不是很愿意離開(kāi),那群孩子們更是舍不得。記得回到學(xué)校,加了他們的QQ,看到他們的QQ心情上面寫(xiě)著的有關(guān)于我們的事情,真的很感動(dòng)。很感動(dòng)。

  (一)

  教學(xué)上

  我們真的不能夠帶去給他們什么,我們只是在晚上夜自修的時(shí)間里,占用他們的自習(xí)時(shí)間,開(kāi)設(shè)了六門(mén)課程。心理教育,趣味英語(yǔ),社交禮儀,計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),演講口才,普通話培訓(xùn)。在去之前,隊(duì)伍里的成員懷著滿(mǎn)腔的熱情,認(rèn)真的準(zhǔn)備著,我們那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還是不足,我們的準(zhǔn)備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學(xué)生是何等的水平。當(dāng)我們?cè)诘诙焱砩险旧现v臺(tái)的時(shí)候,我們真的發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的設(shè)想和現(xiàn)實(shí)真的差了好多。他們調(diào)皮,并沒(méi)有我們認(rèn)為的乖巧。他們好動(dòng),并沒(méi)有我們認(rèn)為的安靜。他們的好奇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。但是,也有一些組員面對(duì)的是很安靜的很期待的班級(jí)。沒(méi)有設(shè)置好課程的難易程度,沒(méi)有安排好隨機(jī)應(yīng)變的資料,我們的第一節(jié)課真的是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。這是我們?cè)诮虒W(xué)上的一個(gè)收獲,要好好的估量自己的學(xué)生,調(diào)差他們的.所需,是一切的前提。

  但是,當(dāng)我們知道了學(xué)生的水平之后,我們也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了自己的授課內(nèi)容之后,我們又犯難了,我們?cè)撊绾翁岣咦约赫n堂的趣味性,如何讓學(xué)生也融入到課堂里面,如何寓教于樂(lè),我們剛開(kāi)始真的不知道,我們考慮了好少,但是,后來(lái),我們意識(shí)到了問(wèn)題的重要性,我們尋找各式各樣的方法,我們懂得了。第二個(gè)收獲:要懂得寓教于樂(lè),還要懂得如何才能很好的寓教于樂(lè)。

  然而,當(dāng)我們和他們混熟了之后,當(dāng)我們的課程已經(jīng)按照現(xiàn)實(shí)進(jìn)行整改了之后,一切的教學(xué)都好順利,課程活躍了,能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來(lái)越以教學(xué)為樂(lè)了。但是這時(shí)候的我們碰上了最大的難題,如何在課堂上保持住教師的身份,又不失課堂的趣味性,我們一直在探討著,我們一直在摸索著,最后,我們形成了各自的一套。第三個(gè)收獲:在課堂之后,我們是朋友,我們可以聊得很開(kāi)心,聊得很開(kāi),我們可以把私密的事情將給對(duì)方聽(tīng),但是在課堂上,我們要有老師的樣子,我們要獲得他們的尊敬,這是教學(xué)的一大難題,我們討論著如何解決。雖然說(shuō)我們的法子可能并不可能解決所有的問(wèn)題,但是,那又何妨呢?我們討論過(guò)了,我們努力了。

  (二)

  生活上

  雖然說(shuō)我們這一次的下鄉(xiāng)真的不像是下鄉(xiāng),因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境真的還沒(méi)有鄉(xiāng)那么不好,[ ]我們?cè)谏钌嫌龅降膯?wèn)題還是比較少的。我覺(jué)得自己回來(lái)了之后,倒養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天很早的起床,我想事那所學(xué)校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想,自從我們上了大學(xué),我們又有過(guò)什么時(shí)候那么早的起床過(guò)。為了不打擾孩子們的生活作息,我們必須和他們一樣的起床,每天早上在beyoung的歌聲里面起床,這是大多數(shù)人的一個(gè)感嘆。我們?cè)谝淮螠亓?xí)了以前緊張的高中生活。這是第四個(gè)收獲。

  (三)

  節(jié)目的排練

  去到了那里,還有一個(gè)比較艱巨的任務(wù)就是如何在短時(shí)期內(nèi)舉辦一個(gè)午會(huì)。第一個(gè)要說(shuō)的就是時(shí)間的安排,什么時(shí)候要做什么事情,什么事情要誰(shuí)去做。這一點(diǎn),真的得好好的像燕華學(xué)習(xí)。這是第五個(gè)收獲。

  放學(xué)后的興趣班,雖然我沒(méi)有去教什么,但是,光是看那陣勢(shì)就知道了,不簡(jiǎn)單。街舞那邊的,孩子們都是很感興趣,但是,要真的能夠教到上舞臺(tái),真的不容易,他們真的好累,但是他們的堅(jiān)持真的值得佩服。手語(yǔ),很有趣,不單單孩子們學(xué)得很認(rèn)真,連我們隊(duì)員們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,深怕到時(shí)候出現(xiàn)狀況。唱歌,在那么短的時(shí)間內(nèi)能夠配合的如此默契,只能的很致敬。開(kāi)心舞,很可愛(ài)呢,那一群女生,我還記得是那么的靦腆的,那么的羞于上臺(tái)表演的,我覺(jué)得我們這一次的午會(huì),搭建的就是一個(gè)讓他們展現(xiàn)自我的平臺(tái)。有了我們的帶頭,孩子們終于不再覺(jué)得上臺(tái)很可拍,我們幫助他們開(kāi)了這個(gè)頭,真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。

  小品的排練,剛開(kāi)始是很愕然的。自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但是,沒(méi)法,只能上了,那個(gè)節(jié)骨眼上。雖然很久之前就已經(jīng)知道了,小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現(xiàn)成的劇本,我們的要求也不高,但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說(shuō)要自己寫(xiě)劇本,要盡力要求完美的下品隊(duì)的同胞們。說(shuō)句實(shí)話,這一次的小品,要是沒(méi)有潤(rùn)軒在,很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅(jiān)持。只是我的第七個(gè)收獲。

  (四)

  調(diào)研

  我們有幸在他鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研。自己真的覺(jué)得那是一個(gè)很是訓(xùn)練自己膽子的活。我們旭淳是一組的,我們真的感受了很多。從剛開(kāi)始到菜市場(chǎng)去,他們的不配合,特別是第一個(gè)叔叔的不配合,我們真的很受挫。但是,一路下來(lái)我們改進(jìn)我們的方法,我們改善我們的說(shuō)辭,我們依舊風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā),至于,這期間的方法如何,真的很難一時(shí)說(shuō)清楚。這是使得我們的調(diào)研前后兩個(gè)時(shí)期收獲氣味不同的方法。第八個(gè)收獲:要成事,光有膽子還是不行的,要的還有是方法。

  在八月份的開(kāi)頭,去了汕尾的德成中學(xué),能夠有了這八個(gè)收獲,真的很值。

  下鄉(xiāng)回來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了,現(xiàn)在回想起那短短的8天時(shí)間,確實(shí)是一個(gè)很難忘的回憶,我想這將是一段磨不滅的旅程。

  下鄉(xiāng)前,內(nèi)心就有點(diǎn)忐忑不安,怕適應(yīng)不了那里的環(huán)境,怕應(yīng)付不來(lái)下鄉(xiāng)期間突發(fā)的問(wèn)題,[ ]還有怕很多很多……

  等終于來(lái)到我們的下鄉(xiāng)實(shí)踐地——汕尾海豐縣德成中學(xué),感覺(jué)什么擔(dān)憂都消失了?吹侥沁h(yuǎn)比想象中好的住宿環(huán)境,看到那些可愛(ài)又熱情的學(xué)生們,之前的擔(dān)心在那一刻都變成了興奮,期待當(dāng)老師的感覺(jué)。

  在下鄉(xiāng)期間,嘗試了很多第一次。嘗試了第一次當(dāng)小老師,嘗試了第一次當(dāng)小班主任,嘗試了第一次正式上臺(tái)演小品。感覺(jué)真的收獲了很多很多。

  和我們的學(xué)生開(kāi)了班會(huì)后,去給學(xué)生們上了課后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師真的不好當(dāng)。開(kāi)始還以為只要備好課,就能把課上好。原來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單,首先備課除了要考慮能帶給學(xué)生一定的知識(shí)外還有一個(gè)很重要的問(wèn)題要考慮,那就是就是趣味性。因?yàn)榧词鼓愕恼n程內(nèi)容多么豐富但不吸引學(xué)生也是徒勞的,學(xué)生根本就聽(tīng)不進(jìn)去。還有個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題就是我們沒(méi)有充分考慮到課堂上發(fā)生的可預(yù)料或不可預(yù)料的問(wèn)題。比如說(shuō)在我們第一次開(kāi)班會(huì)是那學(xué)生就嫉妒的活躍熱情,說(shuō)直接點(diǎn)就很搗蛋很造反。完全跟我們對(duì)著干,我們說(shuō)一句他們就頂撞三句,搞到我們頭都大,差點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)招架不住。好幾次都搞到我們很無(wú)奈地對(duì)視著,感覺(jué)不知怎么辦好。上了幾次課后,還發(fā)現(xiàn)即使是節(jié)節(jié)都是上同一內(nèi)容的課程,在不同的班級(jí)上是不能用同樣的方法來(lái)授課的,在安靜的班級(jí)里要學(xué)會(huì)用各種方式調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,使課堂不會(huì)很冷場(chǎng),出現(xiàn)很尷尬的場(chǎng)面;在很活躍的班級(jí)里,則要學(xué)會(huì)表現(xiàn)得比他們更活躍以氣勢(shì)壓住他們或是用溫柔的方式,以柔克剛嘛,這方法就因人而異啦。雖然在當(dāng)小老師的過(guò)程中還是不是十分地順利,但確實(shí)學(xué)到了很多,收獲了不少。

  在下鄉(xiāng)里,除了支教外,我還接受的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)就是表演小品。也許表演小品對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能不是什么大問(wèn)題,特別是對(duì)一些平時(shí)比較活躍的人來(lái)說(shuō)。但對(duì)于我,我還是個(gè)比較安靜的人來(lái)的面對(duì)不是很熟悉的人的時(shí)候。所以讓我突然去演一個(gè)很搞笑要有很多夸張動(dòng)作的角色,在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái),確實(shí)有點(diǎn)困難,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。雖然過(guò)程有點(diǎn)艱辛,很累,但看著自己從一開(kāi)始像木頭一樣的慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,到最后像模像樣地完成了整個(gè)小品,感覺(jué)挺好的,很有成就感,從中收獲了很多,又證實(shí)了師兄常說(shuō)的一句話,只要我們大家一起努力,沒(méi)有什么問(wèn)題是我們學(xué)生會(huì)解決不了的。

  另外下鄉(xiāng)還有一個(gè)很重要的收獲就是和原來(lái)基本上沒(méi)有交流甚至還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生會(huì)成員有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解,這對(duì)我們接下來(lái)一年的工作都有了很大的幫助。

  總之,這次短短的8天下鄉(xiāng)旅程,是一個(gè)永不磨滅的回憶。

  不知什么時(shí)候,我已經(jīng)習(xí)慣塵封起每一份珍貴的回憶,但這些天,我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)隊(duì)員的空間都記下了那些日子的點(diǎn)滴。

  白駒過(guò)隙,三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)去20多天了。8天的時(shí)間,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅。我們留下了希望,帶上祝福,踏上新的征途。[ ]世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有這如詩(shī)般的土地——汕尾海豐德成中學(xué)。

  難忘出發(fā)的第一天,心里充滿(mǎn)的是激動(dòng)、緊張和好奇;難忘調(diào)研的那個(gè)早上,我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)厥袌?chǎng)周邊,一個(gè)個(gè)人地去問(wèn),無(wú)論是面對(duì)著老人家的啰嗦或疑惑,還是面對(duì)中青年同志的不耐煩,我們都熱情、耐心,不斷完成著厚厚的調(diào)查問(wèn)卷;難忘那一次次為放學(xué)后的孩子們進(jìn)行的文娛培訓(xùn):代表希望的手語(yǔ),展示活力的街舞,聆聽(tīng)心靈的歌唱,舞動(dòng)青春的happy dancing,還有體現(xiàn)和諧的健美操;難忘第一次站上講臺(tái)的授課(趣味英語(yǔ)),從開(kāi)始的拘束和面對(duì)著那調(diào)皮臉蛋的心涼,到最后一刻的自信、自然和對(duì)他們的憧憬、期待;難忘那個(gè)雙喜臨門(mén)的夜晚,我們?yōu)榍锩暮蜐?rùn)軒的同日慶生,大大的蛋糕,明亮的燭光,還有我們幸福的笑臉,那一刻是如此的溫馨;難忘最后一天的匯演,那是對(duì)我們這些天努力的肯定,也是孩子們邁向未來(lái)的重要一步,不管是否成功,我們笑了、我們哭了;難忘我們隊(duì)伍這些天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起啃飯盒、玩殺人游戲、下棋、備課、討論工作,收獲最大的就是每一晚的總結(jié)大會(huì);最難忘的是你們初三2班,你們所有孩子,永遠(yuǎn)忘不了你們頑皮中帶點(diǎn)羞澀,叛逆卻不失天真可愛(ài),忘不了你們帶給我的一切;難忘······

  時(shí)間過(guò)得好快、好快,讓我感覺(jué)不到它的速度,沒(méi)有任何東西可以追上它。一眨眼,我們分開(kāi)了,之后,也可能回憶,也可能思念,有機(jī)會(huì)的話,還可能再相遇。

  就算歲月慢慢地點(diǎn)頭,一切都會(huì)讓你們不再覺(jué)得孤單,因?yàn)槲覀冎,你們有自己的?mèng)想,因?yàn)槲覀冊(cè)谇胺,看著你們成長(zhǎng)。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)14

  本次寒假,我選擇了在xx市xx區(qū)的一家電子商品經(jīng)營(yíng)部進(jìn)行了我為期15天的社會(huì)實(shí)踐。由于我的專(zhuān)業(yè)跟電腦有著很大的關(guān)系,這里給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有很多不知道的東西,我都在這里學(xué)習(xí)到了。所以在這15天里,我可以說(shuō)是有很多的收獲。在這里,主要的的工作,就是修電腦,賣(mài)電腦,電腦的組裝,以及周邊配件的買(mǎi)賣(mài)。每天都可以接觸到很多事情。

  在為期15天的實(shí)踐工作中。我上班的時(shí)間是上午9:00至下午17:00整。這個(gè)工作時(shí)間可以說(shuō)是我以后上班想要找的工作時(shí)間點(diǎn)。因?yàn),我工作的地點(diǎn)和我家的距離不是很近(大概坐公交車(chē)要30分鐘),再加上這輛班車(chē)不是很好等,所以我每天基本都是最晚7點(diǎn)起床,即便是這樣我倒工作地點(diǎn)的時(shí)候也差不多8:30了。每天,到這里的第一件事,就是收拾柜臺(tái),小小的做一下衛(wèi)生(因?yàn)槊刻煜挛绲南掳嗲岸紩?huì)做衛(wèi)生)。每天,10點(diǎn)開(kāi)始我們的工作就忙碌了起來(lái)。最開(kāi)始的時(shí)候,我是在電腦配件這邊工作的,所以,在最開(kāi)始的幾天,我賣(mài)的最多的就是一些鼠標(biāo),鍵盤(pán),麥克風(fēng),耳麥等等之類(lèi)的一些東西。鼠標(biāo)和耳麥?zhǔn)敲刻熹N(xiāo)售量最多的東西。很多買(mǎi)鼠標(biāo)的人都會(huì)很擔(dān)心鼠標(biāo)的質(zhì)量問(wèn)題。像我工作的這家店,一般雜牌鼠標(biāo)的質(zhì)保是3個(gè)月的,而品牌的鼠標(biāo)則是質(zhì)保1年的。很多人再買(mǎi)鼠標(biāo)的時(shí)候都會(huì)問(wèn)什么樣的鼠標(biāo)好呢?其實(shí)一般只要是家用鼠標(biāo)的話,是沒(méi)有必要買(mǎi)那些非常高端的鼠標(biāo)的。價(jià)格在50~100之間的鼠標(biāo)已經(jīng)足夠家用的了。而且,在挑選鼠標(biāo)的時(shí)候最好要買(mǎi)品牌的鼠標(biāo),因?yàn)槠放频氖髽?biāo)質(zhì)量是非常有保證的。雜牌的鼠標(biāo)雖然價(jià)格便宜,但是經(jīng)常問(wèn)題層出不窮。其實(shí)在,挑選鼠標(biāo)的時(shí)候,我們主要看三個(gè)要素:分辨率,掃描頻率,人體工程學(xué)。鼠標(biāo)分辨率dpi是指鼠標(biāo)每移動(dòng)1英寸,光標(biāo)在屏幕上移動(dòng)的像素距離,其單位就是dpi。市場(chǎng)上大多數(shù)鼠標(biāo)都是400dpi或800dpi。如果是400dpi的鼠標(biāo)移動(dòng)了一英寸,就是鼠標(biāo)指針在電腦屏幕上移動(dòng)了400個(gè)像素。所以dpi值越高,鼠標(biāo)移動(dòng)速度就越快,定位也就越準(zhǔn)。所以,很多游戲玩家會(huì)需要高dpi的鼠標(biāo)來(lái)操作。但是,鼠標(biāo)的dpi也是要根據(jù)顯示屏的分辨率來(lái)挑選的。一般超過(guò)1024xx768的就必須用800DPI的鼠標(biāo),超過(guò)1680xx1050的,最好就用1000DPI的鼠標(biāo)了。掃描頻率,則是判斷鼠標(biāo)好壞的重要參數(shù),它的單位是“次/秒”,每秒掃描次數(shù)越多,相對(duì)的定位精度就越高。而人體工程學(xué),則沒(méi)有一個(gè)硬性的規(guī)定,一般來(lái)說(shuō),在上述兩個(gè)要素相同的`情況下,哪種鼠標(biāo)手感好,我就會(huì)建議買(mǎi)家拿哪款。我們賣(mài)的鼠標(biāo)品牌比較多,聯(lián)想,雙飛燕,雷蛇,雷柏,森松尼,羅技,黑爵等等?赡苡捎诖蠖鄶(shù)都是家用的鼠標(biāo),又對(duì)鼠標(biāo)的牌子不太了解,所以聯(lián)想鼠標(biāo)可以說(shuō)是賣(mài)的最好的。銷(xiāo)售量第二好的就是耳麥,耳麥這個(gè)是消耗品,而且在這里買(mǎi)耳麥的人基本都只是要求質(zhì)量好,所以聯(lián)想的耳麥理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠殖闪虽N(xiāo)售冠軍。品牌耳麥的質(zhì);径际3個(gè)月,雜牌的相對(duì)質(zhì)保要短一些,一般是一個(gè)月。我在銷(xiāo)售這邊呆了大概有10天左右。后面的幾天我是在組裝電腦的那邊工作的。

  這邊的工作相對(duì)于賣(mài)配件來(lái)說(shuō)忙碌了很多。每天來(lái)配電腦的人很多。從3000~8000的電腦都有配的。對(duì)于電腦組裝我知道的是很少,所以我只能跟在配電腦的哥哥身后跟著看,等到電腦配好了,有時(shí)候就會(huì)用到我來(lái)裝系統(tǒng)。配一臺(tái)電腦主要有10大方面。Cpu、主板、硬盤(pán)、內(nèi)存、顯卡、光驅(qū)、電源、顯示器、鍵盤(pán)鼠標(biāo)、音箱。而大多數(shù)人,最重視的就是Cpu、主板、硬盤(pán)、內(nèi)存、顯卡、電源。一般來(lái)買(mǎi)電腦的買(mǎi)家都會(huì)選好自己要的cpu,所以我們主要給買(mǎi)家們推薦其他東西,比如主板我們會(huì)推薦華碩、技嘉、微星、精英、EVGA的;內(nèi)存我們會(huì)推薦金士頓、宇瞻、威剛、芝奇、海盜船、TEAM、富豪的;顯卡則是華碩、索泰、影馳、訊景、藍(lán)寶石、迪蘭恒進(jìn)、麗臺(tái)、微星、景鈦的;電源是安鈦克、康舒、TT、酷冷至尊、現(xiàn)代、航嘉,長(zhǎng)城的。而機(jī)箱則主要是看買(mǎi)家的喜好了。除了配電腦的,每天過(guò)來(lái)做電腦升級(jí),以及維修的人也是很多的。一般過(guò)來(lái)進(jìn)行電腦維修的人拿過(guò)來(lái)的主機(jī)基本是開(kāi)不了的。大多數(shù)都是電源壞掉了(老花掉了),也有的是主板出了問(wèn)題。也有很多的電腦是軟件出了問(wèn)題導(dǎo)致不能正常開(kāi)機(jī)的。所以每次遇到電腦不能正常開(kāi)機(jī)的電話咨詢(xún)時(shí),我們首先會(huì)在電話中詢(xún)問(wèn)電腦當(dāng)時(shí)的情況,判斷是硬件還是軟件的問(wèn)題。如果是硬件問(wèn)題我們會(huì)要求客戶(hù)把主機(jī)帶過(guò)來(lái)作一次電腦體檢。如果是軟件問(wèn)題,我們則會(huì)詢(xún)問(wèn)是否需要上門(mén)維修。當(dāng)然啦,上門(mén)一次的維修費(fèi)用是50,這個(gè)是少不了的。

  實(shí)習(xí)的15天真的是過(guò)的非?欤刻煸缟掀鸫惨廊皇敲刻熳钔纯嗟氖虑。但是,工作依然是很快樂(lè)。這里的很多東西都是我們?cè)趯W(xué)校不能接觸到的。所謂實(shí)踐出真理,這個(gè)真的不是瞎說(shuō)的。很多東西,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了理論,但是,沒(méi)有時(shí)間的陪伴我們也許過(guò)不了多久就會(huì)忘了。所以說(shuō),理論配合著實(shí)踐才是最容易學(xué)習(xí)到東西的方法。工作的感覺(jué),跟在學(xué)校很不一樣。這里就要有責(zé)任,有任務(wù),要為自己的行為負(fù)責(zé)的。當(dāng)然,這不是說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的東西都不重要。如果沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在工作上,只會(huì)是一頭霧水,只有在有基礎(chǔ)的前提在,我們?cè)谟锌赡茉诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候?qū)W到更多的東西。通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,我決定,在認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的實(shí)踐時(shí)間,這樣理論加實(shí)踐可以讓我更快的學(xué)習(xí)到知識(shí)。

大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)15

  社區(qū)是最貼近民生的組織,在一個(gè)社區(qū)中,有各種各樣的人,會(huì)涉及各方面的工作。在2016年1月25日至1月30日,“V愛(ài)之旅”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)xx分隊(duì)的隊(duì)員來(lái)到xx市保工街道辦事處xx社區(qū)開(kāi)展了為期5天的社區(qū)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)前往社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐工作,更好地提升了隊(duì)員自身解決問(wèn)題的能力。在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們期待著多方面投入到服務(wù)工作中,探望孤寡老人,殘疾人,貧困家庭;組織參與清理社區(qū)的志愿活動(dòng);協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行工作,大家希望用熱情與努力讓假期生活得以充實(shí)的同時(shí),也為別人帶來(lái)冬日里的一抹溫暖。

  在前往社區(qū)開(kāi)始實(shí)踐之前,同學(xué)們首先上網(wǎng)收集了一些關(guān)于社區(qū)工作的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng),提前為“工作”充電準(zhǔn)備。不僅如此,同學(xué)們還特意前往xx社區(qū)向工作人員取經(jīng),并與他們充分地交流實(shí)踐計(jì)劃,力求在開(kāi)始實(shí)踐之前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  1月28日,同學(xué)們跟隨社區(qū)工作人員探訪了社區(qū)的孤寡老人。上午九點(diǎn),帶著社區(qū)為老人準(zhǔn)備的米面油,大家出發(fā)了。根據(jù)書(shū)記的介紹說(shuō)王奶奶今年86歲,幾年前兒子出車(chē)禍去世了,就剩下了老人家,社區(qū)的工作人員常常前往探望奶奶,帶去一些生活必需品也時(shí)刻關(guān)心著奶奶的身體狀況。到了王奶奶家,同學(xué)們仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)了奶奶的身體狀況,耐心地陪著奶奶聊天,動(dòng)手收拾衛(wèi)生,最后還親手包了餃子。

  在為期五天的社區(qū)服務(wù)中,同學(xué)們跟隨社區(qū)的工作人員體驗(yàn)了社區(qū)工作的各個(gè)方面,從信息匯總,錄入,整理之類(lèi)的文職工作,到走訪探望特殊群體,再到對(duì)社區(qū)環(huán)境清理工作,讓同學(xué)們對(duì)與自身生活息息相關(guān)的社區(qū)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。相信隨著大家共同的努力,本次實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)的功。

  大學(xué)生寒假地源熱泵系統(tǒng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  為了解地源熱泵系統(tǒng)在xx省地區(qū)的推廣情況以及其在xx省各地區(qū)的使用效果,了解各地區(qū)地源熱泵的運(yùn)行模式和運(yùn)行方法,調(diào)查地源熱泵在不同地區(qū)使用時(shí)給當(dāng)?shù)卦诘乩憝h(huán)境上帶來(lái)的影響,收集xx省地區(qū)地源熱泵系統(tǒng)在施工、運(yùn)行和管理等方面的資料,環(huán)境學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了寒假調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

  1月18日上午,環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)主持了本次調(diào)研活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,并且叮囑調(diào)研過(guò)程中一定把人身安全放在第一位。下午各隊(duì)共15人由組長(zhǎng)帶領(lǐng)奔赴xx省5個(gè)市、縣開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),取得良好效果。

  19日上午,其中的一個(gè)小分隊(duì)來(lái)到了xx省xx市,xx市建委科技處的xx接待了同學(xué)們,同學(xué)們向劉先生表明了來(lái)意,希望對(duì)xx市的地源熱泵項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研,劉先生告知同學(xué)們地源熱泵系統(tǒng)在xx市的使用情況較好,該市有超過(guò)50個(gè)以上采用地源熱泵系統(tǒng)的建筑。在xx參觀了6個(gè)地方,在xx市交通港管理處同學(xué)們了解到該地區(qū)的使用的土壤源地源熱泵已經(jīng)運(yùn)行了5年,目前的運(yùn)行情況穩(wěn)定室內(nèi)溫度能夠達(dá)到18攝氏度以上,運(yùn)行的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益顯著。每年定期進(jìn)行維修,不消耗水也不污染水。在xx市水利局以及蓋州市客運(yùn)站都是使用的地下水源熱泵系統(tǒng)。

  由于地下水質(zhì)存在問(wèn)題導(dǎo)致水泵經(jīng)常損壞,需要經(jīng)常更換?傮w來(lái)說(shuō)xx地區(qū)的熱泵系統(tǒng)使用效果良好,這可能與當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢糜嘘P(guān)系,當(dāng)?shù)乜拷_,水資源豐厚,但是由于水質(zhì)良莠不齊不能一概而論的認(rèn)為地下水源熱泵不存在問(wèn)題,有的地區(qū)可能熱泵的使用效果達(dá)到了設(shè)定的`溫度但是卻是以消耗過(guò)多的電能與高昂的維修費(fèi)用為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這不是大家采用熱泵系統(tǒng)想要看到的,因此更加因地制宜的使用地泵系統(tǒng),更加細(xì)化的合理的設(shè)計(jì)是需要更多考慮的。

  此次調(diào)研活動(dòng)是針對(duì)整個(gè)xx省開(kāi)展的,調(diào)研結(jié)果將有利于同學(xué)們了解地源熱泵系統(tǒng)在xx省地區(qū)的推廣使用情況,發(fā)現(xiàn)地源熱泵系統(tǒng)在運(yùn)行管理上存在的問(wèn)題及其在地區(qū)上的適用性,并指導(dǎo)地源熱泵系統(tǒng)的推廣使用。由于此次調(diào)研是建立在課題項(xiàng)目的基礎(chǔ)之上的,所以調(diào)研結(jié)果將作為項(xiàng)目的科研成果。

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