大學(xué)生家教總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的大學(xué)生家教總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生家教總結(jié)1
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在很多人眼中一個學(xué)經(jīng)濟的學(xué)生去當(dāng)家教在別人看起來有點不靠譜，但是對我來說，把自己所知道的知識毫無保留地交給另一個人，與他人分享是一件很有趣的事情。而且我自信教高中以下的學(xué)生還是綽綽有余的。當(dāng)然，我也不是沒有猶豫過，畢竟自己有信心是一回事，別人信任與否又是另一回事。而且還可能遇到各種奇葩的學(xué)生，這個計劃遇到的困難主要還是來自于自己的心理承受能力還有溝通能力上的。考慮良久后，我還是決定努力一回，小小地圓自己的夢。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
寒假的前幾天，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語愛好者以及從前幫助同學(xué)的經(jīng)驗，我也了解一些英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
果然，當(dāng)家教一遇到的就是別人對我專業(yè)程度的各種質(zhì)疑，不過我通過親友的介紹加上自己和家長的溝通，最后終于說服了家長同意試教兩天看看情況再決定是否繼續(xù)。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認識到自己英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵范文網(wǎng)她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的`回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文教給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的范文網(wǎng)時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在言語的表達和與人溝通的技巧等方面也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素。
20xx的寒假家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在�；蛟S它對我專業(yè)的學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，但是我覺得與人溝通的技巧，口頭表達這些在以后的工作也都會需要，更難得的是，這次家教也培養(yǎng)了我一直缺乏的耐心，總之，我認為在這次家教活動中我受益匪淺。
大學(xué)生家教總結(jié)2
一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里，我又學(xué)到了很多寶貴的知識，為自己以后走進社會進一步奠定了基礎(chǔ).的確，作為一名大學(xué)生，我將面臨著走向社會這個人人都務(wù)必經(jīng)歷的過程，我不能像高中那樣整天啃書本，只局限于課本上的理論知識，擁有再豐富的理論知識而不親自去進行實踐也是不會為這個社會所理解的為了在學(xué)到理論知識之余能增強自己的社會實踐潛力從而讓自己更順利的步入社會，再大一結(jié)束的這個暑假，我進行了為期半個月?lián)渭医痰纳鐣䦟嵺`.
暑假回家的第二天，在親戚的介紹下，我成為了兩個高中女生的家教，開始了我的第一次暑期社會實踐.在見到我的學(xué)生的前一天我是十分緊張的，聽親戚說這兩個女生成績都個性優(yōu)秀，只是有個別科目不是很好，想通過暑假補課來提升，這給了我很大的壓力.一方面，告別高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的知識，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會講.另一方面，作為一名大學(xué)生家教，我沒有專業(yè)家教教學(xué)生的方法，不明白怎樣才能把學(xué)生較好，讓他們有所收獲.再開始家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的，這才讓自己稍微安心了。
家教的第一天，我見到了自己的兩個學(xué)生，文字彬彬，一副學(xué)生樣，我想起了高中時的自己，又想到了大學(xué)里那么多整天沉迷于穿著打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時也想所有高中生一樣，為了自己的夢想拼了命的努力奮斗，但是為什么當(dāng)夢想實現(xiàn)的時候人就開始墮落，十幾年的努力難道要在實現(xiàn)大學(xué)這個小夢想的時候開始半途而廢，我開始反省自己大一的生活到底收獲了生么，自己以后該怎樣做?從而更清醒的認識自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個人覺得老師首先就應(yīng)和學(xué)生相互充分的.了解。所以在第一天，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈痛髮W(xué)生活以及興趣愛好什么的。經(jīng)過第一天的交流，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣，通過對她們的了解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個性格迥異的女生，一個很活潑，很善于和人交流，而另外一個很文靜，不大喜歡說話。這個在之后體現(xiàn)很明顯，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很用心，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。這讓我了解到不同的學(xué)生需要老師不同去對待，才能保證每個學(xué)生都學(xué)到知識。在接下來的日子里，我還遇到了很多問題，比如怎樣以最簡單易懂的方法把題目講給學(xué)生聽，還有怎樣讓學(xué)生不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有
的效果不是很好。但這些都然我受益匪淺。任何事都不會像想象的那樣簡單，需要我們用心對待，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個人覺得我這個老師做得不怎樣，但我的兩個學(xué)生還是很滿意的，在家教這次實踐上我是認真去對待的，結(jié)果的好壞對我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度決定一切。
為期半個月的家教社會實踐很快就結(jié)束了，雖然時間很短暫，但我卻收獲很多，任何事情都不會是絕對的一帆風(fēng)順沒有困難的，在步入社會的過程中，我們要經(jīng)歷事，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅毅的心去應(yīng)對，要用一種踏實認真的態(tài)度去對待，要通過不斷的實踐去體驗去學(xué)習(xí)去體會去成長，從而成為一個對社會有用的人，承擔(dān)起自己在這個社會上的各種職責(zé)。
大學(xué)生家教總結(jié)3
這個暑假我在同學(xué)的介紹下，給高一的兩個學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)，雖然我離高一已經(jīng)有幾年了，但是那些知識還是沒有忘記，在準(zhǔn)備了一個星期之后，我就去到了學(xué)生的家里，給他們做家教，幫他們補習(xí)，也是作為我這次暑假的社會實踐。
在這次的家教中，我從開始準(zhǔn)備備課，到和學(xué)生聊天了解他們的基本情況，再到教學(xué)，以后后面的測試，可以說一個月的教學(xué)下來，他們的進步很快，同時也是因為他們真的特別認真的去學(xué)習(xí)了。在了解學(xué)生情況的時候，我知道他們的數(shù)學(xué)之所以不好，其實并不是他們不夠努力，或者是對數(shù)學(xué)完全不感興趣，我講了幾個題目，他們也是能很好地理解，只是高一的時候剛進入高中，覺得一切都那么新鮮，而且只顧著玩了，上課沒那么認真，所以就把數(shù)學(xué)的成績給拉下來了。
其實他們對數(shù)學(xué)的理解還是不錯的，不會完全對數(shù)學(xué)沒一點兒的感覺，如果是那樣，我覺得以我的水平，可能我也教不會，畢竟我講課也不是那么的生活有趣，或者特別深入淺出的。雖然我講的也是比較細，但是如果學(xué)生完全不理解，真的很難教。這次的家教也是讓我明白，做好一個老師真的不容易，不但是自己的知識要過硬，水平要高，同時也是要根據(jù)學(xué)生的具體情況去調(diào)整怎么教學(xué)比較好，雖然我這次遇到的學(xué)生比較好，但是如果我遇到的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，或者理解的能力不足，那么我可能就不是一個好的家教老師了。
在這次的實踐中我也意識到我的不足，很多溝通方面的東西不是特別的好，雖然結(jié)果比較好，兩個學(xué)生的`數(shù)學(xué)都補回來了，而且成績也進步了，但是也是我遇到的好。是學(xué)生們自己的天賦和努力造成的，而并不是我特別的厲害，在今后大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我還是要加強溝通方面的能力，雖然我以后不是做老師的，但是很多職業(yè)溝通都是非常關(guān)鍵的一點，也是非常重要的，無論是銷售去和客戶的溝通，還是其他工作和同事，上下級之間的溝通是需要的。
在實踐中我也明白，能遇到這么好的學(xué)生，是非常不容易的事情，運氣只能是一時的，但是能力卻是一輩子的，只有我們把自身的能力提高了上去，今后無論是遇到什么難題，我們都是可以自信的去解決的。
大學(xué)生家教總結(jié)4
自十月份中旬以來，為響應(yīng)第十五期頂崗實習(xí)沙河、邢臺、永年分隊支隊的號召，我們沙河五中實習(xí)小組開展了兩個月的愛心家教活動。我們本著愛心的主題免費向需要幫助的學(xué)生提供家教服務(wù)，以自愿報名的方式收集愿意參加免費補課學(xué)生的資料，結(jié)合中學(xué)生實際需求和實習(xí)教師的情況，完成教師和學(xué)生的結(jié)對工作。我們的活動開展并沒有那么順利，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到周末學(xué)生安全問題沒有允許，所以我們就改到了每周一、三、五、日下午六點十分到七點，在辦公室采用一對多的形式對學(xué)生進行輔導(dǎo)。愛心家教展現(xiàn)了我們富有人心和愛心的一面，針對一些工作作出總結(jié)：
一、愛心家教活動主要針對初二的學(xué)生開展。初二是初中時期的關(guān)鍵時期，把握好這個關(guān)鍵時期，就會從容應(yīng)對初三的總復(fù)習(xí)。
二、中學(xué)的考試在一定程度上是由數(shù)學(xué)和英語決定的。因為這兩科偏科的學(xué)生很多，所以我們主要針對數(shù)學(xué)、英語進行家教活動，其他的課目也輔導(dǎo)。
三、給部分需要輔導(dǎo)的學(xué)生提供了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助這些學(xué)生克服難題，使他們增加對弱科的學(xué)習(xí)興趣，有利于他們學(xué)習(xí)的進步。
四、通過和學(xué)生們活動，增進了了解，加強了溝通，建立了我們實習(xí)老師的.在學(xué)生心中的威信�；顒硬粌H讓我們和學(xué)生一起學(xué)到好多知識，還體現(xiàn)了我們的自身價值。
最后在我們的努力下，他們學(xué)習(xí)成績得到了提高，我們知道這僅僅是輔導(dǎo)，但是相信他們學(xué)到了我們交給他們的學(xué)習(xí)方法。這次愛心家教活動體現(xiàn)了無私奉獻的精神，這是當(dāng)代大學(xué)生以實際行動回報社會的具體體現(xiàn)。希望他們像向日葵一樣努力地迎向陽光，得到自己需要的知識，最終花開。
大學(xué)生家教總結(jié)5
時光荏苒，一去不回，仿佛就在轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)快要步入大二的課堂，自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面；第二，豐富假期生活；第三，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——做家教。
這不是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作了，前幾次就去做過家教，我發(fā)現(xiàn)做家教對我能力的培養(yǎng)有著很大的.好處，就這樣我又回到原來實習(xí)過的輔導(dǎo)學(xué)校，在校長的幫助下我找到了一份滿意的工作。這次做家教，為了增進自己的社會閱歷，積累一些工作經(jīng)驗，同時也把自己學(xué)到的東西檢驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
大學(xué)生家教總結(jié)6
在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成高校生實踐報告這個任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為高校的寒假是漫長的，而我在之前就確定要利用寒假去打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實踐報告。
在家里呆了幾天，那種華蜜的感覺就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好摯友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我最終將我的打工夢提上了行程，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤寂。為了更好的完成學(xué)校給我的實踐報告，我的打工自然要與學(xué)校賜予的實踐報告范圍相符。我細致的探討了學(xué)校賜予的.實踐報告后，我依舊確定去當(dāng)家教...... 在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告知我他已經(jīng)和xx的父母交談過了，他的父母非常的興奮我可以去為xx當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個消息后我非常的興奮，我的家教實踐就這樣勝利的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我確定那天去xx的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著老師下課，十二點的鈴聲最終在我漫長的等待中想起，老師帶著一個長的非常秀氣可愛的小男孩走過來，老師告知我，這就是xx，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，xx告知我，他不喜愛英語，那些驚奇的字母他看著就不舒適，不過他想考重點高校，由于英語如此之差，對以后考高校是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實踐起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長聊了很久，xx父母告知我，他希望xx以后可以考取重點高校，可是英語始終是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。
我希望從初中英語上來培育他的愛好，培育他的英語自信念，更用以彌補他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告知他，既然很簡潔，每天在學(xué)校利用課下時間必需記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我信任你應(yīng)當(dāng)沒有問題，他興奮地答應(yīng)了，說這么簡潔肯定可以，我晚上負責(zé)抽查他記憶的狀況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信念，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語學(xué)問。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充溢厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很興奮看到他的變更，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語學(xué)問，但是我還是非常的激烈，因為我讓他知道了英語的重要性，幫助他培育了學(xué)習(xí)英語的愛好。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實踐，第一個學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我最終無法限制住想潮水般的淚水，是激烈，不舍，更是欣慰......
經(jīng)過這次家教實踐，我收獲許多許多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教實踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐閱歷，所獲得的那種珍貴的第一桶金。
大學(xué)生家教總結(jié)7
我是在寒假做家教的工作，通過這次的一個家教，我也是對于自己專業(yè)的水平有了一個更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯的，哪些方面又是須要我接著的去提升，去改進的，在這次的社會實踐之中，我也是有特殊多的收獲。 在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會實踐更好一些，而剛好堂弟也是須要補習(xí)英語，所以我確定去他家教他，也是一種社會實踐，雖然說比較的熟識，但是在教學(xué)之中我也是很嚴厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成果不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，再到自己課程的打算，我也是知道，想要教好也不是那么簡潔的，所以在打算的`時候，我也是主動的去打算，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是情愿來學(xué)習(xí)。
一個寒假過去了，堂弟的英語水平雖然沒有提高許多，但是對于英語的學(xué)習(xí)，也是有了一些主動性，并且也是對英語有了一些愛好，之前對于英語，他是沒有什么愛好的，而我通過不同的一個方法，來讓他對英語產(chǎn)生了一些愛好，從起先的不是那么想補習(xí)，到最終他主動的去學(xué)習(xí)，我也是感到特別的快樂，雖然他是有意識到要把英語給學(xué)習(xí)好的，但是也是愛好不大，所以始終以來成果都不是太好，而想要讓他提起愛好，我也是花費了許多的一個功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對一門不喜愛的課程去提起愛好，老師的作用也是特別的重要的。
而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯，但是其實還有許多的一個進步空間，我也是要回到學(xué)校之后，接著的努力，在專業(yè)上去進步，通過實踐，讓我更加的明白自己哪些方面須要去提升，也是能讓我更加的醒悟意識到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些須要加強，我想我也是要多參與這些實踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進步。在今后也是能更加的有打算，進入到社會去工作，只有充分的打算，那么我進入社會也是更加的有信念。
大學(xué)生家教總結(jié)8
今年寒假，經(jīng)摯友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓(xùn)中心”，進行了一個月的教學(xué)實踐，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民老師的味道，積累了一些有用的教學(xué)閱歷，也熬煉了自己的口頭溝通、表達實力和交際實力。
這是一次很有意義的社會實踐活動，它不但充溢了我的寒假生活，更讓我成長了不少，讓我學(xué)會如何成熟地做人處事，如何有力地擔(dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任！
在教學(xué)過程中，我還學(xué)會了視察學(xué)生的心情改變，運用學(xué)到的心理學(xué)問幫助和開導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應(yīng)學(xué)生xxx是教得最久，進步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無方法。在教茂良的過程中，我發(fā)覺xx其實是挺聰慧的一個男孩子，初一英語課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了，他的毛病是常會跌進心急氣傲和懊喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語語法練習(xí)時，我怕他不懂就每一題講得比較具體，可他卻始終在埋怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽不進我說什么的樣子，我只得生氣地停下來，又想好好開導(dǎo)他，可他又聽不進，真的是騎虎難下，我還是第一次遇到如此心急難教的學(xué)生�。∈潞�，我費盡心機去解決茂良的心急問題。我特殊找了一個下午和xx私聊，我給他講“欲速則不達”的那個寓言故事，具體講解其中的.利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來我特意找一些既費時又須要耐性的功課給他做，如叫他翻譯簡潔的基本句型，精讀閱讀題等。他起先很不情愿，在我的劇烈要求和督促下只好硬著頭皮去做。雖然如此，我發(fā)覺茂良的脾性還是有所改善，至少兩周后，他能心平氣和地坐下來聽我評講習(xí)題了，這對他學(xué)英語有極大的好處�。∧莤x簡單懊喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽寫單詞時，錯一兩個就完全失去信念，臉上立馬烏云密布，沒精打采，接下來會的單詞也聽得一塌糊涂，大有一蹶不進之勢，任憑我在一旁用勁夸他，想重振他的士氣也無補于事。實在無計可施，我只好找一些最簡潔的單詞給他記，給些簡潔的練習(xí)他做，漸漸他仿佛突然醒悟自己其實資質(zhì)不錯嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯，自信念才又回來了一點。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機會就夸他記憶力好，進步快，時時激勵他學(xué)新的學(xué)問。課間休息時我給他講一些我自己因為缺乏信念而失敗的親身經(jīng)驗，他常常懷疑地看著我好像不敢信任他的當(dāng)高校生的老師也會這樣，但他漸漸接受了我的觀點：遇事往好方面想，樂觀對待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí)題和記不住的單詞時，茂良很少出現(xiàn)心情崩潰的危機了，他變得坦然了很多，整個人精神爽朗了不少，學(xué)習(xí)也大有起色，這讓我心里別提有多興奮了，其他老師也佩服初來乍到的我能取得這樣好的成果！
一個月的寒假社會實踐擠眼過去了，離開我敬愛的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)學(xué)問和閱歷，讓我在這個寒假獲得了那么好的社會閱歷，真正成熟長大了。假如說人生的每一段有意義的經(jīng)驗都會化為沃土，促進幻想之樹的開花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無盡的希望，清楚了自己人生的奮斗目標(biāo)。我以后不肯定會做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會使我受益終生，我信任接下來我的人生之路會走得更好！
大學(xué)生家教總結(jié)9
這個暑假，我利用我自身專業(yè)是英語的條件，在學(xué)生的家里給學(xué)生補課，做家教的工作來參加社會實踐。也是收獲很多，特別是在做家教的過程中，我對我自己的英語水平也是有了一些提高，以前都是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在是輸出，是教給別人，可以說思維方式，方法，以及對英語的了解都是不一樣了。
在教學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，我要提前準(zhǔn)備好課，以及對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況有一定的了解，我教的學(xué)生的英語能力其實很好，而且口語是不錯的，只是在閱讀和書面考試方面沒有那么的強，而且家庭條件不錯，所以口語很早就學(xué)了，但是對于單詞的把握以及語法就沒那么熟悉了，而我在教學(xué)的時候，雖然書面考試的教得很好，但是在口語方面，我感覺我和學(xué)生的水平其實差別并不是特別的大，所以教學(xué)過程，我們都是用英語對話，也是讓我們各自的口語得到一個提升，畢竟學(xué)習(xí)一門語言就是要去運用它的，而不是只存在于考試或者證書上面。
學(xué)生明年是要高考的，所以這個暑假特意補習(xí)英語也是為了考試的目的，而我來到大學(xué)雖然有一年的時間了，但是其實對于以前的知識并沒有忘記，而且一直在運用著，所以在家教的時候也是能很熟練的去教學(xué)，同時也是對我以前知識的一種復(fù)習(xí)和鞏固，經(jīng)過一個暑假的家教，加上學(xué)生本來的基礎(chǔ)就比較好，可以說他進步很快，而且我也是從中受益良多，讓我對英語的'了解更加的深入，對語法的了解也更加的清晰，可以說對我以后的學(xué)習(xí)都是非常有好處的。
在家教的過程中我也懂得了作為一位老師是非常的不容易的，雖然我只是教一個學(xué)生，但是一開始我還感到有些吃力，直到后來慢慢熟悉了之后才能很順利的教學(xué)，那么對于要教一個班，幾個班的老師們來說，那更是要花費更多的精力了，真的教師的這份工作是不容易的，也讓我明白，如果以后我想做這份工作，也是現(xiàn)在要多去努力的學(xué)習(xí)，多讓自己有成長，讓自己的能力更強才行。
在社會中，家長也是注重學(xué)生的成績怎么樣，在學(xué)校如果成績不好，你還可以為我努力了但天分不高，所以學(xué)的不太好找借口，但是在社會中，如果我沒教好，就對不起那份工資，家長也是覺得我不行，而不會覺得我努力了就行，更多的是看最后的結(jié)果，這也是社會和學(xué)校的不同地方。
大學(xué)生家教總結(jié)10
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門找到初三年級的書，在輔導(dǎo)之前認真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合他們的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題，真正起到假期補習(xí)班的作用，對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對他們的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意而且很頑皮，對自己要求不嚴格，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要把知識完完全全地傳授給一個人真的不是那么的容易，它需要你課前做好充分的準(zhǔn)備，并且還要有哄小孩子聽課的技巧，使他肯聽你講，愿意聽你講，且喜歡聽你講，這對我來講真的是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我告訴自己，我必須做到。所以，在我給他們上課前一天晚上，在做好備課后，我要不斷思忖，明天用什么方法來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣呢？有時候，我會做幾個牌術(shù)吊吊他的胃口，有時候又弄幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至做幾個搞怪異常的動作來活躍一下氣氛�？傊�，能用上的我都用，不過，效果還挺明顯的，漸漸地他們開始聽我的話了，上課時小動作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平,進而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講，因為是初中數(shù)學(xué)，每個考生面對的是那張中考卷子，我也是按照中考常考易考點分重點來講解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白�？傮w而言，感覺第一天的.收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因為成績不好，才找家教的�？赡苡行┪艺J為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，只有先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。下課后我還會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，用朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高�？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我姐姐老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責(zé)，因為這個職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
隨后幾天，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活，給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，讓他們對重點大學(xué)充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。
大學(xué)生家教總結(jié)11
在元旦即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實踐報告這個任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為理工大學(xué)的寒假是漫長的，而我在在此之后就決定要利用寒假去決定打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了教會學(xué)校布置給我們的實踐確實報告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我先是將我的打工夢提上了行程，我本來是當(dāng)初想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校分析報告，我的打工自然要與學(xué)校給予實踐報告范圍相符。我仔細的研究了學(xué)校給予實踐報告后，我依然決定去當(dāng)家教......
我當(dāng)家教有很多的誘因，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我知道將我所可以的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上的時候報考的是一所師范學(xué)院。以便更好的已經(jīng)完成我的夢想。其次是我的英語比較突出，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處。
基本確定了自己要干什么，方法論我就開始尋得自己的實踐對象，由于是初次打工，我驚覺我的關(guān)鍵所在第一步該怎么走，我該怎么樣一下推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過無論如何小事難不倒我，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我自薦高中學(xué)生給他的學(xué)生。說做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實我她家并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化妝品店，通過這個我隔天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一，班里那個叫高峰的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數(shù)理化都十分的'好，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分不行的不好，他說明天上課的時候聯(lián)系下他的家長，希望我可以去給他當(dāng)家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個高三全開放式的學(xué)校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是通學(xué)的，高峰也是走讀的。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩，不過由于高峰極為的聰明，而且對數(shù)理化也王若若十分情有獨鐘，卻對英語十分的反感，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的政治課經(jīng)常是上睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后，我依然選擇高峰作為我的第一個實踐對象，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終。
在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了，他的去祖母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到報道這個消息后我十分的高興，我的補習(xí)實踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我決定那天去高峰的家中，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著裴老師下課，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，崔老師帶著一個長的十分秀氣可愛的小男孩走過來，裴老師告訴我，這就是高峰，我已經(jīng)和他說好了，如今就讓他帶你去他家，高峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們閑聊，高峰告訴我，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過他想考研究重點大學(xué)，由于英語如此之差，對后后考大學(xué)障礙是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實踐起來，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。
晚上晚上我和高峰家長聊了相當(dāng)久，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重中之重之后大學(xué)，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以努力高峰。然后我們說了關(guān)于補習(xí)的時間，以及費用，高峰晚上九點半下自習(xí)回家，我每晚從昨天早上到十點半，補習(xí)一個小時，每小時二十元，中午住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結(jié)束，在寒假里，從早上九點到十一點，下午三點到五點，每小時二十元，補習(xí)到臘月二十九，這樣算下來，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心，這樣我就可以解決目前兩個零用錢月的生活費了，更主要的是成見充滿激賞了期待，期待第一次的在外實踐，第五次的掙錢養(yǎng)活自己。
星期天裴老師接了我兩本高一薛的英語課本和練習(xí)冊，我仔細的研究了下，安心的開始了自己的第一次備課，高一總共十單元，我決定每五天一單元，利用三月份吧利用高一課本給結(jié)束了，星期天從下午兩點我就開始看書，一直看到晚上十點，一遍一遍的對著自己直言著課本的參考資料內(nèi)容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了，課文，單詞，語法，以及劉耀上面的習(xí)題，細看了不知道多少遍。那晚我夢到我再給高峰補習(xí)英語，我很成功，西班牙文高峰十分喜歡我給他補習(xí)英語，效果也十分的明顯，我?guī)еΡ粙寢尳行�，我才反�?yīng)過來，原來是個夢。星期一的早上，我就開始準(zhǔn)備了，由于晚上在住在高峰家里，我決定頭頂我的單肩包，課本練習(xí)冊，筆，手機，錢包，我一邊一邊的檢查自己的東西，這時媽媽悄悄問我，不是晚上再去嗎？現(xiàn)在就要走嗎？一下子把我問倒了，我太緊張了，是啊，晚上才出發(fā)，現(xiàn)在才早上，確實太早了。
感覺這天好漫長，充滿著期待我來到了高峰的家里，那時是九點二百多，高峰還沒有到家，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了，我在高峰伯粉父親的書房給高峰自考，終于等到頂峰回來了，坐在高峰的旁邊，我緊繃到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己，這是高一的東西，那么簡單，緊張什么，再說前天備了那么久的課，不要緊張，那晚我失眠了，我哭了，我感覺自己十分失敗，一切都和我想用的不一樣，我不會想到第一節(jié)課竟然是這樣，高峰根本就搞不懂我在說什么，reading部分高峰根本就聽不懂，他甚至不知道old是什么意思，語法更是一竅不通，就和天書一樣，我到最后也是越講心里越亂，再加上高峰的無奈，我甚至不最后十幾分鐘我在說什么，好漫長的一小時，我感覺不想坐在那里過了心情一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底不管失敗在那里，我認為很簡單的東西為什么就聽不懂呢，到底哪里出更了差錯？
第二天在家里，我一直在想這個風(fēng)險問題，如果說是哪里出錯了，為什么會這樣，我想起想起了我剛開始學(xué)英語的時候，二度接觸一種新的語言，心里充滿了好奇，發(fā)誓要學(xué)好它，每天狂練單詞，狂背課文，英語課總是充滿了期待。難道是北高的英語太差了？以至于就講課文和釋義他接受不了？難道是高峰對外語根本無法充滿期待？甚至是逃避英語？我突然明白了，對于英語這種語言課程內(nèi)容，對于一個英語底子十分差的高中生，補習(xí)英語根本不能從高一開始補，而且對于一門語言課程，培養(yǎng)興趣是極其好事重要的事情，我當(dāng)即想起了什么，我跑到自己的閣樓里，弟弟把姐姐的初中英語書全部翻出來，單詞全部撕下來，定成冊子，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起，把初中的課本所有帶上，我決定對高峰的補習(xí)從四年級開始，從最簡單的開始，從興趣開始培養(yǎng)，從英語的重要性開始說起，初中和高中一起復(fù)習(xí)，以單詞和課本居多，語法。
其次。晚上，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無奈，和前日的無奈一摸一樣，那種表情，似乎放棄了我，放棄了英語。我并沒有直接對高峰講課，而是對他說了很多，你知道嗎，辭匯對人類的重要性嗎，作為人類基本的溝通方式，語言是最重要的，......寫道了所寫很多和英語沒有關(guān)系的，關(guān)于語言的重要性，當(dāng)我拿取初中單詞冊時，說他開心的說里面有很多他都認識，我有讓他看了初一的課文，他說挺簡單的，他只有部份不會，我很高興，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的天分，培養(yǎng)他的英語自豪感，更用以彌補他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡單，每天在學(xué)校利用課下時間必須記住三，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應(yīng)該沒有風(fēng)險問題，他高興地答應(yīng)了，說這么簡單一定可以，我晚上負責(zé)抽查他記憶執(zhí)法檢查的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語三年級知識，我傍晚教他英語少量的高一英語知識，很快兩周過去了，中文他高興地告訴我其實英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞一大堆記住了很簡單就看懂了，他也不是很討厭英語了，我很高興他的變化，我并不會奢求在二十多天的可說時間教會他多少英語知識，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語，真正的愛上英語，期末考試結(jié)束了，他告訴我，英語他考得還是一樣的糟糕，既然看不懂那是什么，閱讀短文基本上很少有能看懂的，我告訴他，沒關(guān)系，畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我相信下次考試，你一定會有很大的進步，就這樣，我按照我的方法和計劃初中高中一起復(fù)習(xí)，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就已經(jīng)結(jié)束了，我明顯感覺到充滿對英語已經(jīng)不再像以前那樣高峰厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，仍然沒事主動學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然整整二十多天我并英語沒有教他什么英語知識，但是我還是十分的激動，因為我讓他知道了瑞典語英語的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。在二月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時會熱淚盈眶，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實踐，第一個學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水，是激動，不舍，更是欣慰
經(jīng)過這次家教實踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教普及教育，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會奪得實踐經(jīng)驗，所寶貴財富獲得的那種寶貴的大筆。
大學(xué)生家教總結(jié)12
在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初一的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。同時，我也通過我的小弟了解到該學(xué)生的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且，我也事先了解了初中數(shù)學(xué)課程設(shè)置的一些特點，對初一的數(shù)學(xué)課程有了一個初步的認識。為了有個充分的準(zhǔn)備，
7月19日，我開始了我的第一堂課，開始我還擔(dān)心他不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了圖形的認識，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，但畢竟他才上初一，所以我要慢慢的去引導(dǎo)他接觸新的事物�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才初一，可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的'依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。 談到做家教的體會，
我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了�？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。
許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。
做家教賺的不只是錢，當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
綜上，談到做家教的最大感受，有的同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何的事都是這樣。
這次的社會實踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成績，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我兒子補課了�！蔽业幕卮鹗�，我給他補了這一次，希望以后的就能靠他自己學(xué)好了，不需要再補課了。的確，我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。而和這位小男生成為朋友，算是我這次暑假實踐的最大收獲了。經(jīng)過這次的實踐，我相信在以后的路途中我會走的更好、更遠。
大學(xué)生家教總結(jié)13
年即將結(jié)束，我們家教協(xié)會遵循校團委，校社團聯(lián)合會的方針政策，依據(jù)本協(xié)會章程開展工作。在團委， 社團聯(lián)合會的指導(dǎo)、幫助下，在指導(dǎo)老師及全體會員的支持，努力下，家教協(xié)會在內(nèi)部建設(shè)，對外交往，活動舉辦等各方面取得一定的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年社團情況總結(jié)
本協(xié)會旨在推進大學(xué)生社會實踐能力以及大學(xué)生創(chuàng)新意識的提高、加大社會實踐與校園生活相結(jié)合，發(fā)揚自信自立、開拓創(chuàng)新的精神，通過各類培訓(xùn)以及實踐機會提高大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，服務(wù)廣大在校學(xué)生�，F(xiàn)有會員39人，剩余會費176。5元。家教協(xié)會設(shè)有外聯(lián)部、秘書處、宣傳部、組織策劃部、培訓(xùn)部。
1：內(nèi)部建設(shè)
內(nèi)部建設(shè)是社團發(fā)展的基礎(chǔ)，這一年中家教協(xié)會把加強內(nèi)部建設(shè)作為協(xié)會工作的基礎(chǔ)，取得了良好的效果。內(nèi)部建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、修改，完善協(xié)會章程，為其他內(nèi)部建設(shè)及協(xié)會活動奠定了基礎(chǔ)。
2、加強社團文化建設(shè)。確立會標(biāo)；明確家教協(xié)會為全體會員服務(wù)的宗旨。會員之間互幫互助，共同進步；會員群策群力，共謀協(xié)會發(fā)展；不斷加深社團文化底蘊，構(gòu)建良好的社團文化。
3、改革人事制度，加強干部團隊建設(shè)，密切會員同干部之間的聯(lián)系，促進協(xié)會可持續(xù)發(fā)展；明確協(xié)會干部竟升，調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團人事，活動的管理檔案，詳細記錄，專人管理。
4、考核與獎勵制度。嚴格考勤，詳細記錄會員的出勤狀況；完善考核制度，協(xié)會干部定期作述職報告。對獲得榮譽的會員進行宣傳和嘉獎；以上作為協(xié)會任用干部，評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
5、完善財務(wù)制度，社團建立了清晰的內(nèi)部財務(wù)收入管理制度。合理使用接受的捐贈，贊助，并及時上交財務(wù)支出計劃，配合社聯(lián)財務(wù)檢查。
6、會員培訓(xùn)，培訓(xùn)部定期對會員進行培訓(xùn)，與大一新生保持密切的聯(lián)系，交流思想，在學(xué)習(xí)上和生活上幫助會員。并充分利用舉辦各項活動培養(yǎng)和提高會員實踐能力，提高會員綜合素質(zhì)。
2：對外交往
�。�1）家教協(xié)會，受校團委， 社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)，掛靠于園林園藝學(xué)院，在開展工作中，受到了校團委， 社團聯(lián)合會及園林園藝學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助。
�。�2）我協(xié)會與本校其他的社團也建立了一定的聯(lián)系，各會長時常進行經(jīng)驗交流，交流工作和社團管理經(jīng)驗及互相支持幫助。
二、活動舉辦
在過去的一年中，協(xié)會在團委，社團聯(lián)合會的指導(dǎo)和幫助下，全體會員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動，取得了顯著的成果�，F(xiàn)在分將主要活動總結(jié)如下：
1、定期培訓(xùn)
為使會員們更好的了解家教等兼職，以防上當(dāng)，家教協(xié)會定期舉辦培訓(xùn)，為會員介紹和講解有關(guān)家教等兼職的注意事項以及防騙小帖士。每次培訓(xùn)會邀請有豐富家教經(jīng)驗的同學(xué)現(xiàn)身說法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓(xùn)會員們精神集中，認真聽取了學(xué)長們的寶貴經(jīng)驗。并且積極發(fā)問，更有會員上臺與學(xué)長上演了老師與學(xué)生的現(xiàn)實版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會員們獲益良多。
會員們參與熱情高，為會員這些大一新同學(xué)對兼職的認識有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長交流會
活動主題：分享成長故事，傾聽心靈聲音。
活動目的：為增進會員的進一步溝通，分享各自成長歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學(xué)院社團部副部長、紅螞蟻職前培訓(xùn)協(xié)會副會長顏偉、園林園藝學(xué)院文藝部副部長趙勇
聽著嘉賓的介紹，會員們反響熱烈，不適發(fā)問，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會員們也是受益匪淺，可以說為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都有借鑒和指導(dǎo)作用。
互動游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機會展現(xiàn)自己，學(xué)會不斷挑戰(zhàn)。會員們繪聲繪色的表演不時引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會
骨干由協(xié)會會長及各部部長考核確定，確定后由各部部長找各部骨干交流工作心得體會及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長談，進一步加深了互相的了解，更加強了協(xié)會的凝聚力。
4、定向拓展活動
家教協(xié)會為培養(yǎng)會員的團隊精神，增強體能、素質(zhì)，提高學(xué)生的獨立分析問題和解決問題的能力， 培養(yǎng)會員獨立思考，解決問題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速決斷、分析問題的能力， 進而拓展邏輯思維能力， 以及敢于挑戰(zhàn)自我的.精神，特舉辦定向拓展活動。
會員們用了半個多小時的時間跑完全程，每個參與的會員都跑完了屬于他們的路線安排。此次活動不僅增強了同學(xué)們的對體能素質(zhì)訓(xùn)練的認識，更是培養(yǎng)了參賽選手的團隊合作意識，通過工作人員的共同努力，各項環(huán)節(jié)有序進行，基本達到了活動預(yù)期的效果。
經(jīng)驗教訓(xùn)：
家教協(xié)會在本學(xué)年舉辦了旨在服務(wù)全校學(xué)生的活動，從中獲取了大量的經(jīng)驗，提高了實踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，
1。社團凝聚力不強，缺乏強制性，部分會員對協(xié)會活動不感興趣，缺席現(xiàn)象嚴重。
2。社團文化底蘊不濃，社團文化建設(shè)力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3。在策劃，組織，外聯(lián)，前后工作的聯(lián)續(xù)性和全面性不足。
4。社團本身經(jīng)費不足，會員自身能力，時間，精力不足，社交面狹窄，社團活動受到限制，一些好多策劃擱置，或活動未能取得預(yù)期效果。
三、下學(xué)年整體規(guī)劃
面對存在的問題，我們應(yīng)做好以下工作：
1、加強社團內(nèi)部建設(shè)，完善規(guī)章制度。
2、加強社團文化建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵，加深文化底蘊，樹立會員對協(xié)會的認同感和自豪感。。
3、密切干部同會員的聯(lián)系，多溝通交流，激發(fā)會員參與活動的積極性。
4、多舉辦旨在提高會員實踐能力和綜合素質(zhì)的活動。
5、加強同校內(nèi)及校外企事業(yè)單位和兄弟協(xié)會的聯(lián)系，爭取幫助和支持。多多為會員提供更多的機會，參加社會實踐活動。如義務(wù)家教、走進社區(qū)、學(xué)校等活動，增強協(xié)會的影響力。
我們家教協(xié)會是一個年輕的協(xié)會，全體會員朝氣蓬勃。通過全體會員和干部的共同努力，在爭取一切可能的幫助與支持下。通過采取上述措施，家教協(xié)會一定會取得長足的發(fā)展，構(gòu)建出一個更溫馨更具特色的社團！
大學(xué)生家教總結(jié)14
寒假如期而至，這個寒假是我大學(xué)生活的第三個寒假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我在家里做家教。
人生總有許多的第一次，初為人師，盡管只是一名家教老師，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會，而害怕的則是不知道從何下手，不知道會對別人產(chǎn)生什么樣的影響。雖然這次教的只是小學(xué)生，不過感觸還是挺多的。這次我是幫忙補英語，再外加點數(shù)學(xué)。其實英語我很害怕，怕發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語法記得不準(zhǔn)而誤導(dǎo)學(xué)生，即使只是小學(xué)生的英語。不過當(dāng)真的開始后，顧慮少了很多。經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份家教，費用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，對方家離學(xué)校很近，來回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是研究生，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在小學(xué)三年級，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。不愛學(xué)習(xí)，希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子學(xué)習(xí)水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這讓我感覺到了不小的壓力。
過了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個三年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí)，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對我教的不太滿意。回到宿舍后，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認可，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才三年級，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的`題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
現(xiàn)在暑假補課這種現(xiàn)象在小學(xué)生中非常的普遍，所以他對于補課并不討厭，他成績還算可以，只是對剛開始學(xué)的英語很是厭煩，不太想學(xué)。后來，他父母希望我能夠教教他學(xué)英語的方法，并且讓他提起興趣。一開始問了一下他們平時的考試的題型是怎樣的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己應(yīng)該怎樣下手。發(fā)現(xiàn)他們的要求并不是很高，還沒有要求知道怎樣默寫單詞，只是要求知道那個單詞是什么意思就差不多了。所以針對這一點我并沒有要求他默寫所學(xué)的單詞，只是把這一課的單詞寫下來再要求他將意思寫下。同時再教他一課一課的讀下去，只是在讀的這方面效果并不佳。對于數(shù)學(xué)，這個是他的強項，也是他所喜歡的課程。所以教起來比英語容易很多。只是發(fā)現(xiàn)有些很基本的東西自己無法解釋清楚。這或許也給他學(xué)起來增加了難度。在和他相處的日子里，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待，當(dāng)作我的弟弟一樣對待，在講課的時候，我盡量讓我的語言有趣，簡潔明了，在課后，我和他談心，幫他解決一些他在平時遇到的問題。到結(jié)束家教的時候，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進步，英語雖然不能說他有了很大的進步，但是他開始敢說，愿意說了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育與我們上小學(xué)的時候很是不同了，小學(xué)就開始有英語，并且才開始學(xué)英語的時候要求并不像我們學(xué)的時候那么高，還不知道怎么記住它的意思就要求記住它的寫法，相比較現(xiàn)在確實是減了很多的負啊!
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣，他還只是不太懂事，忍忍就好了，這樣過后我也發(fā)現(xiàn)我變得更加的有耐心了。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年寒假收獲的最豐碩的果實。
大學(xué)生家教總結(jié)15
我是在寒假做家教的工作，通過這次的一個家教，我也是對于自己專業(yè)的水平有了一個更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯的，哪些方面又是需要我繼續(xù)的去提升，去改進的，在這次的社會實踐之中，我也是有特別多的收獲。
在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會實踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補習(xí)英語，所以我決定去他家教他，也是一種社會實踐，雖然說比較的熟悉，但是在教學(xué)之中我也是很嚴厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成績不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，再到自己課程的準(zhǔn)備，我也是知道，想要教好也不是那么簡單的，所以在準(zhǔn)備的時候，我也是積極的去準(zhǔn)備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來學(xué)習(xí)。
一個寒假過去了，堂弟的英語水平雖然沒有提高很多，但是對于英語的學(xué)習(xí)，也是有了一些主動性，并且也是對英語有了一些興趣，之前對于英語，他是沒有什么興趣的，而我通過不同的一個方法，來讓他對英語產(chǎn)生了一些興趣，從開始的不是那么想補習(xí)，到最后他主動的去學(xué)習(xí)，我也是感到非常的開心，雖然他是有意識到要把英語給學(xué)習(xí)好的，但是也是興趣不大，所以一直以來成績都不是太好，而想要讓他提起興趣，我也是花費了很多的一個功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對一門不喜歡的課程去提起興趣，老師的作用也是非常的重要的。
而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯，但是其實還有很多的一個進步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續(xù)的努力，在專業(yè)上去進步，通過實踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些需要加強，我想我也是要多參加這些實踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進步。在今后也是能更加的有準(zhǔn)備，進入到社會去工作，只有充分的準(zhǔn)備，那么我進入社會也是更加的有信心。
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