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初三物理重點知識總結(jié)

時間:2024-10-24 17:04:49 總結(jié) 我要投稿
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初三物理重點知識總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的初三物理重點知識總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三物理重點知識總結(jié)

初三物理重點知識總結(jié)1

  一、 歐姆定律部分

  1. I=U/R(歐姆定律:導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比)

  2. I=I1=I2==In (串聯(lián)電路中電流的特點:電流處處相等)

  3. U=U1+U2++Un (串聯(lián)電路中電壓的特點:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)

  4. I=I1+I2++In (并聯(lián)電路中電流的特點:干路上的電流等于各支路電流之和)

  5. U=U1=U2==Un (并聯(lián)電路中電壓的特點:各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

  6. R=R1+R2++Rn (串聯(lián)電路中電阻的特點:總電阻等于各部分電路電阻之和)

  7. 1/R=1/R1+1/R2++1/Rn (并聯(lián)電路中電阻的特點:總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和)

  8. R并= R/n(n個相同電阻并聯(lián)時求總電阻的公式)

  9. R串=nR (n個相同電阻串聯(lián)時求總電阻的公式)

  10. U1:U2=R1:R2 (串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系:電壓之比等于它們所對應(yīng)的電阻之比)

  11. I1:I2=R2:R1 (并聯(lián)電路中電流與電阻的關(guān)系:電流之比等于它們所對應(yīng)的電阻的反比)

  二、 電功電功率部分

  12.P=UI (經(jīng)驗式,適合于任何電路)

  13.P=W/t (定義式,適合于任何電路)

  14.Q=I2Rt (焦耳定律,適合于任何電路)

  15.P=P1+P2++Pn (適合于任何電路)

  16.W=UIt (經(jīng)驗式,適合于任何電路)

  17. P=I2R (復(fù)合公式,只適合于純電阻電路)

  18. P=U2/R (復(fù)合公式,只適合于純電阻電路)

  19. W=Q (經(jīng)驗式,只適合于純電阻電路。其中W是電流流過導(dǎo)體所做的功,Q是電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱)

  20. W=I2Rt (復(fù)合公式,只適合于純電阻電路)

  21. W=U2t/R (復(fù)合公式,只適合于純電阻電路)

  22.P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串聯(lián)電路中電功率與電壓、電阻的關(guān)系:串聯(lián)電路中,電功率之比等于它們所對應(yīng)的電壓、電阻之比)

  23.P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并聯(lián)電路中電功率與電流、電阻的關(guān)系:并聯(lián)電路中,電功率之比等于它們所對應(yīng)的電流之比、等于它們所對應(yīng)電阻的反比)

  物理量(單位) 公式 備注 公式的變形

  速度V(m/S) v= S:路程/t:時間

  重力G (N) G=mg m:質(zhì)量

  g:9.8N/kg或者10N/kg

  密度 (kg/m3) = m/v

  m:質(zhì)量

  V:體積

  合力F合 (N) 方向相同:F合=F1+F2

  方向相反:F合=F1-F2 方向相反時,F(xiàn)1F2

  浮力F浮 (N) F浮=G物-G視 G視:物體在液體的重力

  浮力F浮 (N) F浮=G物

  此公式只適用 物體漂浮或懸浮

  浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=液gV排

  G排:排開液體的重力

  m排:排開液體的質(zhì)量

  液:液體的密度

  V排:排開液體的體積 (即浸入液體中的體積)

  杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1:動力 L1:動力臂

  F2:阻力 L2:阻力臂

  定滑輪 F=G物

  S=h F:繩子自由端受到的拉力

  G物:物體的重力

  S:繩子自由端移動的距離

  h:物體升高的距離

  動滑輪 F= (G物+G輪)/2

  S=2 h G物:物體的重力

  G輪:動滑輪的重力

  滑輪組 F= (G物+G輪)

  S=n h n:通過動滑輪繩子的段數(shù)

  機械功W (J) W=Fs

  F:力

  s:在力的方向上移動的距離

  有用功W有 =G物h

  總功W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時

  機械效率 =W有/W總 100%

  功率P (w) P= w/t

  W:功

  t:時間

  壓強p (Pa) P= F/s

  F:壓力

  S:受力面積

  液體壓強p (Pa) P=gh

 。阂后w的密度

  h:深度(從液面到所求點的豎直距離)

  熱量Q (J) Q=cm△t

  c:物質(zhì)的比熱容

  m:質(zhì)量

  △t:溫度的變化值

  燃料燃燒放出

  的熱量Q(J) Q=mq m:質(zhì)量

  q:熱值

  電磁波波速與波長、頻率的關(guān)系 C= C:波速(電磁波的波速是不變的,等于3108m/s)

  初三物理電學(xué)知識點總結(jié)

  1、電荷電荷也叫電,是物質(zhì)的一種屬性。

 、匐姾芍挥姓⒇搩煞N。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。

 、谕N電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

 、蹘щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)

  ④電荷的多少稱為電量。

  ⑤驗電器:用來檢驗物體是否帶電的儀器,是依據(jù)同種電荷相互排斥的原理工作的。

  2、導(dǎo)體和絕緣體容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等都是是常見的導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。

  理解:導(dǎo)體和絕緣體的劃分并不是絕對的,當條件改變時絕緣體也能變成導(dǎo)體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導(dǎo)體。又如常態(tài)下,氣體中可以自由移動的帶電微粒(自由電子和正、負離子)極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強的電場力作用下,或者當溫度升高到一定程度的時候,由于氣體的電離而產(chǎn)生氣體放電,這時氣體由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。所以,導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時,絕緣體和導(dǎo)體之間可以相互轉(zhuǎn)化。

  3、電路將用電器、電源、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流通路

  電路的三種狀態(tài):處處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時有電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路,此時電路中沒有電流;用導(dǎo)線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。

  4、電路連接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路是電路連接的基本方式。

  理解:識別電路的基本方法是電流法,即當電流通過電路上各元件時不出現(xiàn)分流現(xiàn)象,這幾個元件的連接關(guān)系是串聯(lián),若出現(xiàn)分流現(xiàn)象,則分別在幾個分流支路上的元件之間的連接關(guān)系是并聯(lián)。

  5、電路圖用符號表示電路連接情況的圖形。

  電流、電壓、電阻、歐姆定律

  1、電流的產(chǎn)生:由于電荷的定向移動形成電流。

  電流的方向:①正電荷定向移動的方向為電流的方向

  理解:在金屬導(dǎo)體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動,因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導(dǎo)電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的,因此導(dǎo)電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的`方向相同,而跟負離子定向移動的方向相反。

  ②電路中電流是從電源的正極出發(fā),流經(jīng)用電器、開關(guān)、導(dǎo)線等流回電源的負極的。

  電流的三效應(yīng):熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng),其中熱效應(yīng)和磁效應(yīng)必然發(fā)生。

  2、電流強度:表示電流大小的物理量,簡稱電流。

 、俣x:每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷叫電流強度,簡稱電流。I=Q/t

  ②單位:安(A)常用單位有毫安(mA)微安(μA)

  它們之間的換算:1A=103mA=106μA

 、蹨y量:電流表

  要測量某部分電路中的電流強度,必須把安培表串聯(lián)在這部分電路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時候,必須使電流從“+”接線柱流進安培表,并且從“-”接線柱流出來。

  在測量前后先估算一下電流強度的大小,然后再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時,先必須試著觸接電鍵,若安培表的指針急驟擺動并超過滿刻度,則必須換用更大量程的安培表。

  使用安培表時,絕對不允許經(jīng)過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上,以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小,所以千萬不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電源兩極上,否則將造成短路燒毀安培表。

  讀數(shù)時,一定要先看清相應(yīng)的量程及該量程的最小刻度值,再讀出指針所示數(shù)值。

  3、串聯(lián)電路電流的特點:串聯(lián)電路中各處的電流相等。I=I1=I2

  并聯(lián)電路電流的特點:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和I=I1+I2

  4、電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置

  5、①電壓的單位:伏特,簡稱伏,符號是V。

  常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

  它們之間的換算:1MV=103KV1KV=103V1V=103mV1mV=103μV

 、谝恍┏R婋妷褐担阂还(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏人體的安全電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動力電路的電壓380伏

  ③測量:電壓表

  要測量某部分電路或用電器兩端電壓時,必須把伏特表跟這部分電路或用電器并聯(lián),并且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。

  每個伏特表都有一定的測量范圍即量程,使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數(shù)值估計的不夠準,可在閉合電鍵時采取試觸的方法,如果發(fā)現(xiàn)電壓表的指針很快地擺動并超出最大量程范圍,則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前,先要仔細觀察所用的伏特表,看看它有幾個量程,各是多少,并弄清刻度盤上每一個格的數(shù)值。

  6、串聯(lián)電路電壓的特點:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和。U=U1+U2

  并聯(lián)電路電壓的特點:并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U2

  7、電阻:電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。與導(dǎo)體兩端的電壓及通過導(dǎo)體的電流都無關(guān)。

  電阻的單位:歐姆,簡稱歐,代表符號Ω。

  常用單位有:兆歐(MΩ)千歐(KΩ)它們的換算:1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω

  8、決定電阻大小的'因素:導(dǎo)體的電阻跟它的長度有關(guān),跟橫截面積有關(guān),跟組成導(dǎo)體的材料有關(guān),還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)。

  9、滑動變阻器:通過改變接入電路導(dǎo)線長度改變電阻值的儀器。

  接法:一上一下作用:改變電路中的電流

  銘牌含義:“100Ω2A”表示最大阻值為100Ω允許通過的最大電流為2A

  注意點:滑動變阻器在接入電路時,應(yīng)把滑片P移到變阻器電阻值最大的位置,從而限制電路中電流的大小,以保護電路。

  10、變阻箱:通過改變接入電路定值電阻個數(shù)和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調(diào)節(jié)變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞,可以不連續(xù)地改變電阻的大小,它可以直接讀出電阻的數(shù)值。

  11、歐姆定律

  內(nèi)容:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。公式:I=U/R

  12、電阻的串聯(lián):串聯(lián)電路的總電阻,等于各串聯(lián)電阻之和。R總=R1+R2

  13、電阻的并聯(lián):并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。1/R總=1/R1+1/R2

  14、串聯(lián)分壓,分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流,分流與電阻成反比。

  【方法介紹】

  識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法

  (1)元件連接法分析電路中電路元件的連接方法,逐個順次連接的是串聯(lián)電路,并列接在兩點間的是并聯(lián)電路。

  (2)電流路徑法從電源正極開始,沿電流的方向分析電流的路徑,直到電源的負極。如果只有一條回路,則是串聯(lián);如果電流路徑有若干條分支,則是并聯(lián)電路。

  (3)元件消除法若去掉電路中的某個元件時,出現(xiàn)開路的話則是串聯(lián);若去掉電路中的某個元件后,其他元件仍能正常工作則是并聯(lián)。

  電功、電能、生活用電

  1、電功:電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。

  計算式:W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只適用于純電阻電路)

  單位:焦耳(J)常用單位千瓦時(KWh)1KWh=3.6×106J

  測量:電能表(測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表)

  接法:①串聯(lián)在家庭電路的干路中②“1、3”進“2、4”出;“1、2”火“3、4”零

  參數(shù):“220V10A(20A)”表示該電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;電能表的額定電流為10A,在短時間內(nèi)電流不能超過20A;電路中用電器的總功率不能超過2200W;“50Hz”表示電能表應(yīng)在交流電頻率為50Hz的電路中使用;“3000R/KWh”表示工作電路每消耗1KWh的電能,電能表的表盤轉(zhuǎn)動3000轉(zhuǎn)。

  電能表間接測量電功率的計算式:P=×3.6×106(W)

  2、電功率:電功率是電流在單位時間內(nèi)做的功。等于電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式:P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只適用于純電阻電路)

  3、額定功率與實際功率的區(qū)別與聯(lián)系:額定功率是由用電器本身所決定的,實際功率是由實際電路所決定的。聯(lián)系:P實=()2P額,可理解為用電器兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?/n時,功率就變?yōu)樵瓉砉β实?/n2。

  4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。

  5、焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q跟電流I的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻R成正比,跟通電的時間t成正。計算式:Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只適用于純電阻電路)

  6、電熱器:主要部件是發(fā)熱體,是由電阻較大、熔點較高的材料制成的。其原理是電流的熱效應(yīng)。

  7、家庭電路:由電源線、電能表、開關(guān)、保險絲、用電器、插座等元件組成。

  ①家庭電路的進戶線相當于家庭電路的電源,由兩根線組成,一根是火線,一根是零線,火線與零線之間有220V的電壓。

  ②開關(guān)及保險絲必須與電路的火線相連。開關(guān)接在火線上,當拉開開關(guān)切斷電路時,電路上各部分都脫離了火線,這樣人體碰到這些部分就不會觸電,檢修電路也比較方便。能使整個電路更安全。

 、垭姛舻拈_關(guān)應(yīng)該接在火線和燈座(或燈頭)之間,利用測電筆可以檢查開關(guān)安裝是否正確。擰下燈泡,將開關(guān)閉合,把測電筆筆尖分別觸燈座兩接線柱,其中有一個氖管發(fā)光,再將開關(guān)斷開,再用測電筆分別觸兩接線柱,如果兩個都不發(fā)光,說明開關(guān)安裝正確;如果仍有一個發(fā)光,說明開關(guān)接在零線和燈座之間,應(yīng)予以糾正。

  ④一般照明電路里使用的保險絲由電阻率比較大而熔點較低的鉛銻合金制成。在電路中的電流超過保險絲熔斷電流時,保險絲立即熔斷,使電路斷開,從而保護用電器,避免引起火災(zāi)。

  選用保險絲的原則,應(yīng)該使用它的額定電流稍大于或等于電路的正常工作電流。

  在照明電路中如果用銅絲代替保險絲,當電流超過額定電流時,銅絲不會熔斷,起不到保險的作用。

  8、觸電:一定強度的電流通過人體時所引起的傷害事故。

  9、安全用電常識:不接觸電壓高于36伏的帶電體,不靠近高壓帶電體。明插座的安裝應(yīng)高于地面1.8m,電風扇、洗衣機等家用電器應(yīng)接地。

初三物理重點知識總結(jié)2

  1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。

  2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。

  3、質(zhì)量的單位:在國際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

  4、質(zhì)量的測量:常用測質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質(zhì)量。

  5、托盤天平

  (1)原理:利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

  (2)調(diào)節(jié):

  ①把托盤天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端零刻線處。

 、谡{(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。有些天平,只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平,在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的`使用方法是一樣的。當旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動時,相當于向左盤增加質(zhì)量,或認為從右盤中減少質(zhì)量。當旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向右移動時,情況正好相反。

  (3)測量:將被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。

  (4)讀數(shù):被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值。

  (5)天平的“稱量”和“感量”。

  “稱量”表示天平所能測量的最大質(zhì)量數(shù)。“感量”表示天平所能測量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測量范圍。

  6、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動,則速度一定是一個定值。

  7、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間,包含中間停的時間。

  8、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無關(guān),但和溫度有關(guān),尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

  9、天平讀數(shù)時,游碼要看左側(cè),移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

  10、受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

  11、平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個物體上,相互作用力作用在兩個物體上。

  12、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時運動狀態(tài)就不變。

  13、慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動能大,能夠做的功越多,并不是慣性越大。

  14、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導(dǎo)。物體受非平衡力:若合力和運動方向一致,物體做加速運動,反之,做減速運動。

  15、畫力臂的方法:一找支點(杠桿上固定不動的點),二畫力的作用線(把力延長或反向延長),三連距離(過支點,做力的作用線的垂線)、四標字母。

  16、動力最小,力臂應(yīng)該最大。力臂最大做法:在杠桿上找一點,使這一點到支點的距離最遠。

  17、壓強的受力面積是接觸面積,單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個,更要注意單位換算:1c㎡=10-4㎡。

  18、電磁繼電器是具有隔離功能的自動開關(guān)元件,當滿足一定的條件時候,如電流、電壓、功率、溫度、壓力、速度、光等就會改變原來的“通”“斷”狀態(tài)?赡苣氵不知道,電磁繼電器目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于家用產(chǎn)品,如汽車、空調(diào)器、彩電、冰箱、洗衣機等;也應(yīng)用于遙控、遙測、通訊、自動控制、機電一體化及電力電子設(shè)備中。

  19、汽車工業(yè)正在越來越廣泛地使用繼電器。比較常見的繼電器有:啟動電動機的啟動繼電器、喇叭繼電器、電動機或發(fā)電機斷路繼電器、充電電壓和電流調(diào)節(jié)繼電器、轉(zhuǎn)變信號閃光繼電器、燈光亮度控制繼電器以及空調(diào)控制繼電器、推拉門自動開閉控制繼電器、玻璃窗升降控制繼電器等。

  20、密度的定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量,是物質(zhì)的一種特性,這種性質(zhì)表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下,不同物質(zhì)的體積不同。

初三物理重點知識總結(jié)3

  1、要想學(xué)好初中物理,一定要打好基礎(chǔ),吃透課本內(nèi)容。新學(xué)期的書發(fā)下來,希望能夠拿起物理課本,翻開美如畫的篇章,順著目錄,大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前,再次提前預(yù)習,心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習時,課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習,“讀書百遍,其義自現(xiàn)”,而且每一次都會有新發(fā)現(xiàn)。

  2、要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),不能孤零零的背些定義在腦子里,要有一個對物理課本的系統(tǒng)概念,這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)。到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴展思考方式,會把整個物理知識串通在一起,讓人思考起來更容易。只有把握住了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),才作對綜合的壓軸題做到得心應(yīng)手,迎難而解。

  3、初中生對物理教材上的各種結(jié)論,不僅要善于從正面提出問題,還要善于反向思考。通過反向思考,有助于弄清結(jié)論成立的前提,并能提高分析、解決問題的能力。物理知識本身有許多相似的`地方,但又有區(qū)別。通過比較,加深對物理概念和規(guī)律的理解,同時培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力。

  4、學(xué)習物理離不開圖形,從運用力學(xué)知識的機械設(shè)計到運用電磁學(xué)知識的復(fù)雜電路設(shè)計,都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化,分析解決問題的思路等問題,用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以,按照科學(xué)的方法動手畫圖是學(xué)習物理的重要方法,所以初中生要想學(xué)好物理,一定要會畫圖和識圖。

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