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考試打小抄作弊檢討書

時間:2023-11-18 07:32:24 作弊檢討書 我要投稿
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考試打小抄作弊檢討書

  在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了避免再犯,常常要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討,請注意寫檢討書的心態(tài)要端正?靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的考試打小抄作弊檢討書,歡迎閱讀與收藏。

考試打小抄作弊檢討書

考試打小抄作弊檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  我是大一xx系xx專業(yè)x班的xxx,在這次選修課xx考試中,雖然認真考試了,但是卻幫助同學作弊,這種“幫助”是不對的,我錯了。

  考試的題目并不是很難,我比較早就做完了,但是我旁邊的x同學卻是不會做,在那焦急的看著我,他平常上課的時候就經(jīng)常不去,在宿舍玩游戲,或者去球場打球,考前我也跟他說了要復習下,老師講了幾個點,到時候會考的?墒撬矝]有聽進去。

  我和x同學是同一個宿舍的,剛進學校的時候認識了,平常我們玩的比較好,游戲也是他教會我玩的,這樣我的大學生活又多了一樣有趣的事情。我們一起選擇了這門選修課,主要是這門課比較簡單,老師也很隨和,這樣拿起學分來也比較容易。剛開始上課的時候,我們都是比較興奮的,因為是大一,剛進入學校,自己選擇的課程,自然要好好的學,但是沒過多久,x同學就有些厭倦了,更多的興趣放在游戲上,他說高中已經(jīng)學得太多了,大學是自由的,要好好的'玩。

  我也有些意動,但是想到還是不能耽擱了學習,所以周末的時候玩游戲,但是上課的時間,我還是認真的過來上課,沒有逃課,雖然會玩手機,但是還是學到了很多知識。這次的考試,我也覺得比較簡單。可是x同學沒有學,更是不記考點,看到我做完了,就想我給他答案,作為他的好朋友,我也不想他掛科,于是我就悄悄的在紙上寫了答案,想傳給他,可是我從來沒有做過這種事情,用一些同學的話來說,就是個新手,紙條還沒傳到他的手里,就被老師拿到了。

  當時我就感到很羞愧,怎么自己做了這樣的事情,雖然是講義氣,為了x同學,但是其實這樣做并不對,后來我想了想,平常我就應該叫他來上課,不能讓他不聽講,復習的時候也要督促他記好,這樣考試的時候,他也就不用我“幫助”了,也不會出現(xiàn)這種狀況。幫作弊,雖然不是作弊,但是其實和社會上包庇犯罪是同一個性質(zhì)。我這樣做是害了他的。

  學分應該是在努力學習中去獲取,如果靠這些手段得到的,即使畢業(yè)了,那不是也等于失業(yè)嗎?以后找工作,沒有認真學專業(yè)的知識,在崗位上,什么都不會,那我就是害了x同學了。

  今后我要督促他學習,我再也不能在考試中這樣“幫助”他人了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試打小抄作弊檢討書2

尊敬的老師:

  我是XX大學XX學院商務管理專業(yè)09級的一名學生,我叫XX。今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以因在參加本學期期末考試的統(tǒng)計學考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和。

  嚴格的考試制度,嚴肅的考場紀律,三令五申的考試規(guī)范的傳達,終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統(tǒng)計學考試中發(fā)生的事件,我深感抱歉并十分的懊悔。在此,很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意:老師,對不起。同時,我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述,以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生,從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁多,與此同時,需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的'復習備考工作,加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科,許多概念性及技巧性問題難以掌握,為這一門學科,心中一直也很是憂慮。因此,為了防止掛科的情況發(fā)生,考慮再三,頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中,起初,老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收,我卻沒有趕快清醒,隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒,情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經(jīng)犯下的錯誤,也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性。最終,老師氣氛無奈的收走了我的卷子,沒有卷子,考試就意味著不再繼續(xù),面對當時的境況,我情緒也很激動,過于沖動的我心中滿是抱怨,情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突,給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成,我只能后悔的承擔后果。

  事后,經(jīng)過很長時間的沉默和思考,我開始深深的意識到,這是一個非常危險的傾向,也是一個不良的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己做出深刻反省,我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己,繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。因此,通過這件事,在深感懊悔的同時,我也感到了幸運,慶幸自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時,也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

  此外,我也看到了此次事件的惡劣影響,這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長,如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中,這種投機取巧,不負責任的思想和行為方式蔚然成風,那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們每個人的學習,成才將無從談起。因此,我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

  同時,對于此次事件,我在事后深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,現(xiàn)在我將我的認識和體會在此做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,老師能給予我?guī)椭椭С,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業(yè)課,做一個對社會有用的人。

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