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失語(yǔ)的難兄難弟1000字作文

時(shí)間:2021-08-08 14:54:31 1000字 我要投稿

失語(yǔ)的難兄難弟1000字作文

  滿分,吻。沒(méi)滿分,打!及格,吻。沒(méi)及格,打!“學(xué)霸”與“學(xué)渣”,誰(shuí)也沒(méi)比誰(shuí)好過(guò)。要有幸活到畢業(yè),估計(jì)都是一半臉兒紅,一半臉兒綠。

失語(yǔ)的難兄難弟1000字作文

  所以,你看,好一對(duì)難兄難弟!他們之所以是難兄難弟,是因?yàn)樗麄儾还艹煽?jī)好壞,都落進(jìn)了一種共同的語(yǔ)境之中。以分?jǐn)?shù)獲獎(jiǎng)懲,因起落定遭遇。

  這之中,學(xué)霸可能更悲慘。因?yàn)檫@一次的滿分注定了下一次的無(wú)法進(jìn)步。今天的香吻預(yù)告著明天的耳光。

  小小的漫畫,影照出了當(dāng)代中國(guó)學(xué)生的集體困境。求學(xué)之途成為一條被凌虐的道路。受教育,求學(xué)問(wèn),不是獲得自我的聲音,而是失語(yǔ),失語(yǔ)!

  你沒(méi)有權(quán)利說(shuō)話,你所有的權(quán)利是伸出你的臉來(lái),享受香吻或忍受掌紋。對(duì)你施恩賜;蚓颈薏叩氖悄愕亩鲙熁蚋改浮4礁辔赵谒麄兪稚,鞭子也拴在他們腰間!按蟀艏雍}卜”,至于你,這頭蠢驢,蓋上眼布,趕緊磨磨吧,你!

  是什么造成了這種不對(duì)等?如果我們培養(yǎng)的是一個(gè)獨(dú)立的人,那么,他應(yīng)該具有人的形象站在你的面前,與你對(duì)話,向你申辯。他可以講述56分背后的故事,丟掉的44分里有他可愛(ài)的籃球時(shí)光;也可以聊聊98分那天,他打了個(gè)盹,于是2分倏忽間消失了,他實(shí)在太累了,因?yàn)榍疤焖麆側(cè)褙炞⒌乜剂藗(gè)100分。這有什么關(guān)系,有什么關(guān)系呢?他和他本來(lái)就不同,以后一個(gè)會(huì)奔跑在陽(yáng)光下,一個(gè)會(huì)沉思在實(shí)驗(yàn)室里。他與他,本來(lái)就不同。

  可在你眼中,他與他,本來(lái)就相同。他們沒(méi)有不一樣的眼睛,沒(méi)有不一樣的渴望。他們的面目在你面前是模糊的,都異化成了兩個(gè)字——“分?jǐn)?shù)”。

  泰勒,科學(xué)管理之父。他精巧的工業(yè)管理被成功地運(yùn)作到了教育上來(lái)。于是,教育成為產(chǎn)業(yè),教育過(guò)程成為了教育生產(chǎn)線,教育對(duì)象成為了教育產(chǎn)品。同樣的規(guī)格,同樣的尺度,而衡量他們的標(biāo)尺是“分?jǐn)?shù)”。當(dāng)每年高考,衡水中學(xué),毛坦廠中學(xué),掛標(biāo)語(yǔ),揚(yáng)彩旗,乘軍車,浩浩蕩蕩,萬(wàn)人送考的時(shí)候,我們真該感慨:這是怎樣的一種驚心動(dòng)魄的偉大呵!

  說(shuō)到底,這是一種粗暴的統(tǒng)治。今日甘之如飴,明日辣痛似火,如此喜怒無(wú)常,恩威并施必然抬高了教育者的位置貶損了受教育者的尊嚴(yán)。教育,應(yīng)當(dāng)是啟迪,是喚醒,是讓他成為他本身,是充滿了多種可能性的驚喜。教育,要去統(tǒng)治,多交流。

  美國(guó)作家霍桑的小說(shuō)《紅字》講述了一個(gè)通奸的故事,通奸者被人刺上紅字“A”以示恥辱,F(xiàn)在,這樣鮮紅發(fā)燙的掌痕就烙印在98分和56分的孩子的臉上。他們被宣告著這樣的一個(gè)真理:“受教育就是讓你感受恥辱的過(guò)程。學(xué)生隨時(shí)都是罪人!”難怪,活蹦亂跳的中國(guó)兒童,一入學(xué)堂,如陷囹圄,一朝畢業(yè),噤若寒蟬。啞了!

  有網(wǎng)友調(diào)侃漫畫中兩個(gè)孩子的頭發(fā)少得可憐。呵呵,能不少嗎?受這折磨,這么小就老啦!

  唉,這一對(duì)失語(yǔ)的難兄難弟啊。

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