征服英語(yǔ)1000字作文
征服英語(yǔ)
對(duì)于我而言用晚讀征服英語(yǔ)需要毅力
——題記
每一個(gè)清風(fēng)月朗的晚上，當(dāng)微風(fēng)帶來(lái)絲絲涼爽時(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一個(gè)發(fā)亮的點(diǎn)……沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)發(fā)亮的點(diǎn)就是我的房間。小小的房間里，正回蕩著英語(yǔ)磁帶發(fā)出的微妙聲音。的確，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)字正腔圓的英文字母從復(fù)讀機(jī)里迸發(fā)出來(lái)時(shí)，我的心都會(huì)有一絲緊張。WHY？因?yàn)槲液軕�，我不愿把磁帶倒回�?lái)倒回去，所以每句話我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。有時(shí)滑稽的聲音會(huì)讓自己哈哈大笑，笑過(guò)之后是滿足……時(shí)間在讀英語(yǔ)中溜走了，它并沒(méi)有來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它給我留下的是……
說(shuō)起讀英語(yǔ)，從一開(kāi)始我還不是心甘情愿的呢！剛上初中，英語(yǔ)就拖我的后腿。每天上課雖談不上聽(tīng)天書，但也可以說(shuō)是手足無(wú)措了。
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)中年婦女，她的打扮每天都會(huì)讓人覺(jué)得眼前煥然一新。最有特點(diǎn)的是她的'教學(xué)方式，我總覺(jué)得一定是哪位魔法師教了她魔法。不然，她怎么能將生動(dòng)的故事自然地融合到課本上來(lái)；她怎么能不要我們死記死背就能把我們的書面表達(dá)變得完美無(wú)瑕；她怎么能在講完課本的上的知識(shí)后，又為我們不厭其煩地講解課外知識(shí)中的精華呢？
然而更多的時(shí)候，我更想對(duì)老師說(shuō)；老師，你的教學(xué)方式固然是好，我也很喜歡，但你能不能用死記死背來(lái)約束我們呢，兩種方法相比之下，我更喜歡第2種。我愿意每天聽(tīng)寫，因?yàn)槲沂遣钌�，我不得不用�?tīng)寫，死記死背來(lái)讓我記住語(yǔ)法。而您面對(duì)這些都只是一笑而過(guò)。
每一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，您都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這次有點(diǎn)進(jìn)步，下次一定要加油�！边@樣讓我堅(jiān)定了能學(xué)好英語(yǔ)的決心。
當(dāng)?shù)弥x是一種很好的辦法時(shí)，我試了。每次在讀的時(shí)候我就會(huì)提醒自己注意細(xì)節(jié)，每當(dāng)遇到難點(diǎn)時(shí)，就會(huì)想起有雙眼睛在看著我，她想讓我進(jìn)步，我就會(huì)不斷為自己加油。當(dāng)然在堅(jiān)持的過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得這是應(yīng)付差事；有時(shí)我會(huì)想今天不讀不會(huì)怎么樣的；有時(shí)也會(huì)自暴自棄，自己已經(jīng)這么差，還能怎樣……每一次抱怨之后我又會(huì)繼續(xù)拿起書，也許是覺(jué)得對(duì)不起自己吧！
……
就這樣日復(fù)一日，我的付出有了回報(bào)，我的英語(yǔ)成績(jī)由倒數(shù)變?yōu)榍?0，前20直到現(xiàn)在的前12，從沒(méi)走過(guò)回頭路�，F(xiàn)在英語(yǔ)老師送給我的不是那句話了，而是：“還要加油啊�！�
學(xué)好英語(yǔ)的路程好似一次漫長(zhǎng)的旅途，終點(diǎn)是珠穆朗瑪峰，我要用晚讀征服整個(gè)山峰，用進(jìn)步來(lái)為我的期中考試畫句號(hào)……
依然是天上一輪月亮，地上一盞明燈。月如輕紗般籠罩著大地，他們陪我走過(guò)每一個(gè)夜晚……
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