我愛(ài)你震川中學(xué)1000字作文

　　“咱們明年再見(jiàn)！”在領(lǐng)好成績(jī)單后我和同學(xué)們互相告別著。在走出校門(mén)前，我最后朝校園望了一眼，那熟悉的畫(huà)面不禁讓我想起了剛進(jìn)中學(xué)時(shí)的情景，那是個(gè)秋天。

　　秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，銀杏樹(shù)那金黃色的樹(shù)葉也在地上紛紛堆積了好幾層。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，我感到既陌生又親切。一眼望去，在學(xué)校左邊躺著一塊大操場(chǎng)。每逢在這金黃色的季節(jié)里，這抹綠色倒也成為一個(gè)美麗的風(fēng)景。再向前望去，我能看到一大片籃球場(chǎng)，記得它以前還未被刷上油漆，而如今刷上油漆后的它倍顯生機(jī)活力！在學(xué)校右邊，屹立著一排排整齊的'教學(xué)樓，它們不同于普通的水泥教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓都有一段歷史。有些是名人捐贈(zèng)的；有些是為紀(jì)念名人而建的。在一排排教學(xué)樓之間，就是震川書(shū)院的遺址。尤其是那顆百年銀杏，經(jīng)歷歲月的蹉跎，粗糙的樹(shù)干上仿佛寫(xiě)著一段段歷史的故事。自那時(shí)起，我心中不禁感到十分激動(dòng)自豪，我做夢(mèng)也想不到我會(huì)在一個(gè)擁有百年歷史的學(xué)校里學(xué)習(xí)！

　　“喂！想什么呢？還不回家？”在一旁的同學(xué)提醒我。我這才從回憶中回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，方得知那已是過(guò)去的事了。再看看我那些同學(xué)們，竟又忘了他們的話(huà)，想起了許多往事。

　　記得有一次，我在班里后面的圖書(shū)角里接到一本書(shū)，書(shū)上有一道題是這樣的：請(qǐng)數(shù)數(shù)本書(shū)第五十二頁(yè)有幾張插圖？我趕忙叫了許多同學(xué)一起來(lái)數(shù)這些圖片。它們不是單獨(dú)分開(kāi)的，基本上都交疊在一起，實(shí)在難數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，有人發(fā)話(huà)了：“我知道了，是22張！”“不，是27張！”“為什么？明明是33張嘛！”“你們都錯(cuò)了，應(yīng)該是41張�！薄�…就這樣，我們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論了半天。無(wú)奈之下，我們只能放棄這題。可當(dāng)我翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，背面赫然寫(xiě)著答案：別數(shù)了，一共43張圖片。頓時(shí)，我們傻眼了。我們互相苦笑了一下，看來(lái)我們的智商也沒(méi)有那么高�。�

　　想到這里，我不禁笑了。突然一只大手拍到我肩上，我回頭一看，原來(lái)是老師：“咦？你怎么在這？快回家吧！”我立即清醒過(guò)來(lái)，卻糊里糊涂地回答道：“接旨！”

　　說(shuō)到我們班的老師們，他們真是經(jīng)歷了由喜變憂(yōu)的過(guò)程。一開(kāi)始，人人皆說(shuō)：“三班是好班��！”據(jù)老師個(gè)人介紹，他們以前教得班幾乎沒(méi)有一個(gè)成績(jī)好的班，而這次卻碰上一個(gè)“好班”，讓他們欣喜若狂�？蓻](méi)高興幾個(gè)星期，不幸便來(lái)了。與之前相比，我們班整體來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，這可讓老師們頭疼了。全班惡習(xí)成性，對(duì)班規(guī)視若無(wú)睹，而且屢禁不止！雖然現(xiàn)在好多了，但是還存在許多問(wèn)題。有一次，我聽(tīng)我們的X老師說(shuō)：“看來(lái)我這輩子都無(wú)法與好班邂逅了！”

　　想到這，突然發(fā)覺(jué)，太陽(yáng)已高掛天空，看看表，已經(jīng)10點(diǎn)多鐘了。我最后看了校園一眼，心里想著：我愛(ài)你，震川中學(xué)！我們下學(xué)期再見(jiàn)吧！