有關(guān)小學(xué)難忘的作文1000字三篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)難忘的作文1000字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)難忘的作文1000字 篇1
人生總會(huì)有許多的第一次，翻開(kāi)我成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次邁出蹣跚的腳步，第一次背著書(shū)包去上學(xué)，第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)……不同的第一次，帶給我們不同的感受。有成功，有失��；有歡笑，有淚水。但無(wú)論怎樣，它都令我們難以忘懷，我最難忘的第一次是“第一次種小麥”
那是在8歲那年的一天。春的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑在大地上。從睡夢(mèng)中剛剛蘇醒的我突然聽(tīng)到爺爺要去種小麥，好奇心驅(qū)使著我央求爺爺帶我一起去。可是爺爺卻不同意了，說(shuō)什么你還小，外面累，還不如在家看電視呢！如果這要是在平常，我當(dāng)然很樂(lè)意啦！吃一個(gè)水嫩嫩的蘋(píng)果，看自己想看的電視，是多么舒服的事��！交給誰(shuí)，誰(shuí)不樂(lè)意？但是爺爺要去種小麥，“種小麥”這三個(gè)字對(duì)我實(shí)在有太大的吸引力，長(zhǎng)這么大，還沒(méi)種過(guò)小麥呢！我不得不懇求爺爺帶我去，在我反復(fù)的懇求下，爺爺終于答應(yīng)帶我種小麥。
春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的，走在路上，我和大雁哥哥打招呼，低下身子聞聞花草的氣息，閉上雙眼，靜靜的體會(huì)，爺爺看見(jiàn)了我傻乎乎的模樣，不禁笑了。走了一段路程，終于到了目的地，我急忙跑到草叢間聞聞這朵花，摸摸那根草。爺爺看了看我“噗嗤”笑出聲來(lái)，“原來(lái)你想出來(lái)玩兒��！我以為你是想幫我忙的呢！才再三請(qǐng)求我的，哎……看來(lái)自己弄嘍！”爺爺假裝一臉生氣的樣子。哼！誰(shuí)說(shuō)我是出來(lái)玩的，我是出來(lái)幫忙的！我一臉不服氣的說(shuō)�！拔铱词窃綆驮矫Π�，”爺爺假裝一臉瞧不起的樣子�！拔乙部梢詭兔Φ�，我一定要做出一點(diǎn)成績(jī)，讓你們瞧一瞧，你們?cè)绞乔撇黄鹞�，我就要越努力”想完罷，我就拿起除草工具，胡亂的拔了一通，小鐵鍬挖開(kāi)一個(gè)洞，放進(jìn)幾顆麥子種，又三心二意地用土埋起來(lái)，就這樣重復(fù)幾次后，總覺(jué)得越做越不對(duì)，干脆放下東西，一屁股坐在了地上，一臉頹喪的樣子，爺爺看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，慢慢蹲下來(lái)，認(rèn)真告訴我如果農(nóng)民伯伯都向你這樣三心二意的撒下種子，累了就不做了，你說(shuō)這樣會(huì)有好收成嗎？沒(méi)有好收成，怎么生活呢？爺爺?shù)倪@些話好似讓我明白了一些什么，我“嗖”的一下站了起來(lái)，爺爺?shù)脑捵屛页錆M了動(dòng)力，我請(qǐng)爺爺教我種小麥。爺爺告訴我：種小麥必須有好土地，好土質(zhì)，土質(zhì)必須松軟，說(shuō)完便拿起工具給我示范了一遍，輕輕松松的刨了一下土，土就變得松軟了，哦，原來(lái)是這樣的，我迫不及待的嘗試了一下，我一塊一塊的刨土，挖成了一道溝，看了看自己的工作效率，心里美極了，下一步就是撒種子了，這倒是一個(gè)輕松活，可沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的事兒我還是干不好，因?yàn)槲铱偸侨龅牟痪鶆�，有�?地方多，有的地方少，我還得用手輕輕的把它們弄均勻了，一點(diǎn)一點(diǎn)的撒上土。幾個(gè)小時(shí)后，我終于把小麥全部播種下去。雖然累的很，但是心很快樂(lè)，一個(gè)人癡癡的望著小麥，希望它來(lái)年收成好。
難忘的種小麥，讓我牢記于心，它成為了我人生的亮點(diǎn)，它成為我難忘的第一次。同時(shí)，他告訴我：做什么事情都要認(rèn)真，不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人不經(jīng)歷困難，怎么會(huì)獲得成功？所以只要努力就會(huì)獲得成功，不要半途而廢。失敗很容易，但成功來(lái)之不易，獲得成功的人，是多么開(kāi)心呀！
小學(xué)難忘的作文1000字 篇2
那一天，是我永生難忘的一天、是我一生中遇到過(guò)最可怕的一天。我嘗到了血的教訓(xùn)，它令我知道了不聽(tīng)爸媽后的悲慘結(jié)果。
那天是一個(gè)天高氣爽的下午，秋風(fēng)四起，令人覺(jué)得秋老虎的威猛。一個(gè)熟悉的聲音打破了這個(gè)沉寂的下午，他是我班上最要好的同學(xué)——雷董。不用看，肯定是來(lái)找我出去玩的，我沒(méi)像以往那樣的答應(yīng)他，而是要他等一等。因?yàn)槲覌寢尮艿煤車?yán)，平時(shí)的星期六日，我要出去玩，都得偷偷摸摸的出去，而且還得等他們上班后才能出去。讀到這你們不要以為我不懂事，我敢保證，我們班上百分之八十以上的男同學(xué)都是這樣。
終于我的爸媽都去上班了，我媽在上班前嚴(yán)肅的警告我不能出去玩，可是我哪聽(tīng)得進(jìn)，根本就把它當(dāng)做“耳邊風(fēng)”。隨后，我拿了滑板偷偷的溜了出去。沒(méi)想到這樣一溜，后果的代價(jià)是那么的大。我們一直“搖”到去青少年宮，準(zhǔn)備上背后的山上玩。在上山前，我已經(jīng)感覺(jué)到一種不祥的預(yù)感……
故事就是從這講起：我和雷董都是愛(ài)刺激、愛(ài)冒險(xiǎn)的人，所以上到山后，總是從斜斜的坡道滑下來(lái)。可不是每一次都很幸運(yùn)，有時(shí)會(huì)一不小心的跌下來(lái)，你別以為只摔傷皮，我跟你們說(shuō)，“輕則擦傷損皮，重則斷手骨頭”。別以為我嚇唬你們，其實(shí)我就是一位反面教材，你們聽(tīng)聽(tīng)后事就知道了。
我們一直在山坡上“騎”著滑板“左沖右轉(zhuǎn)”，我們的經(jīng)歷有時(shí)可以說(shuō)是生死的決斗。在一個(gè)60度的轉(zhuǎn)彎角，彎外是一個(gè)長(zhǎng)滿了蔬菜的菜田，我們絕定試一下闖闖看。雷董先來(lái)他說(shuō)這彎有點(diǎn)危險(xiǎn)，所以選擇矮一點(diǎn)的地方。我也同意了，但我則選高點(diǎn)的地方。他要開(kāi)始滑了，還好通關(guān)了O(∩_∩)O，我也尾隨他滑了下去，還好，差一點(diǎn)就來(lái)不及了。但是在沖下了山坡后發(fā)生了一件不幸的事情。當(dāng)我開(kāi)始加速時(shí)，我發(fā)現(xiàn)滑板失控了�！芭尽币宦�，我摔了下來(lái)，并且這次受到可不是皮外傷而是我的手骨斷了。我“哇哇”大哭，雷董隨即走來(lái)問(wèn)我什么事，當(dāng)時(shí)，可能是我的眼淚神經(jīng)剛起床，哭的沒(méi)那么凄慘，我告訴了雷董我手骨斷了，他居然說(shuō)我是假的，還叫我別裝了。%>_<%氣的我開(kāi)口大罵。這回他終于相信我了，立即去我家找我爸媽。我見(jiàn)他走路慢吞吞的，就喊了一句：“你就不能好嗎？走路像蝸牛一樣。這樣的速度等你來(lái)了，我都掛了�！苯�(jīng)我這樣一提，他隨即跑了起來(lái)。
我哇哇大哭，路過(guò)的人都覺(jué)的我很可憐。終于有位阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友（在這里我不懂怎樣形容我這些12、13歲的男女生，之后用小朋友），你哭什么？”我把剛才一五一十告訴了她。她立即拿起她的手機(jī)，說(shuō)：“這個(gè)快點(diǎn)�！蔽覔芡藡寢尩氖謾C(jī)號(hào)碼，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的哭聲時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)。隨后爸媽來(lái)了，我當(dāng)心他們會(huì)罵我，誰(shuí)知當(dāng)爸媽趕來(lái)時(shí)，另一位啊姨說(shuō)：“先別罵孩子，趕快送他去醫(yī)院�！�
爸媽立即送我去醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，是手骨斷了。并且要做手術(shù)，可是面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，爸媽都差點(diǎn)嚇暈……。
雖然我受傷了，但我卻要感謝那位阿姨！沒(méi)她的真善，我的爸媽不可能這么快知道這件事。人間處處真善美這句話講一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
小學(xué)難忘的作文1000字 篇3
下了課，我坐在位置上補(bǔ)作業(yè)，心里充滿了羞愧和難過(guò)，仿佛淚水就快要一滴滴的往下掉，腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出老師火冒三丈時(shí)的情景，耳邊還回響起老師一陣陣恨鐵不成鋼的語(yǔ)言。我越想越覺(jué)得害羞，心里難受得好像有無(wú)數(shù)只蟲(chóng)子在咬。
記得那是清明節(jié)學(xué)校放三天假，假期里我盡情的玩耍幾乎忘記了學(xué)生的天職——做作業(yè)。直到最后剩下半天時(shí)間我才打開(kāi)校訊通查看作業(yè)信息，啊，“語(yǔ)文作 業(yè)——‘學(xué)練優(yōu)’只用做兩頁(yè)”，收到這條信息我高興得跳了起來(lái)，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老師不是要叫我們做十幾頁(yè)嗎，現(xiàn)在作業(yè)信息居然只做兩 頁(yè)。于是，為了我天性的懶惰，我寧愿相信作業(yè)信息，也不理睬老師寫(xiě)在黑板上的作業(yè)。這下我可有得玩了，只見(jiàn)我拿出一只鋼筆高興得“唰唰唰”繼續(xù)做起了語(yǔ)文 作業(yè)，心里不由得心花怒放。為了以防萬(wàn)一，我還特地多做了兩頁(yè)，美美地心想到：我說(shuō)不定還會(huì)受老師的表?yè)P(yáng)呢！
到了星期一，我滿懷喜悅的背上了小書(shū)包，走在去上學(xué)的路上。鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)向我“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂(lè)的歌兒，向我們示意新的一天，花兒們似乎在沖我們歡快地笑著，風(fēng)兒吹來(lái)，它們舉起幾片嫩綠的葉兒向我們打招呼，使我感到十分愜意。
不知不覺(jué)，我就來(lái)到了教室，我第一時(shí)間把作業(yè)全部擺在了桌子上，堆成了一堆，交給了我們的組長(zhǎng)。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身之時(shí)，組長(zhǎng)立即叫住了我問(wèn)：“你的語(yǔ) 文作業(yè)怎么只做了第二課呢？”“不是只做第二課嗎，昨天信息發(fā)的呀！”我?guī)е苫蟛话驳貑?wèn)道�！翱赡苁悄憧村e(cuò)了吧，應(yīng)該沒(méi)事！”直到這時(shí)，我才明白自已的 作業(yè)果真沒(méi)完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然沒(méi)有完成作業(yè)！我竟然為了偷懶寧愿相信發(fā)錯(cuò)的信息，也不老老實(shí)實(shí)完成黑板上老師布置的真正作業(yè)！想到平時(shí)老 師最討厭最厭煩家庭作業(yè)沒(méi)做完的人，我的心就不由得打了一個(gè)冷冷的寒顫。老師會(huì)怎么說(shuō)呢？我似乎已經(jīng)看見(jiàn)了老師眼里透露火光，燃燒著熊熊大火時(shí)的情景！我 只有自言自語(yǔ)地安慰道：“這一次罵了我……下一次我一定不會(huì)再犯了，就當(dāng)我買(mǎi)了一個(gè)免費(fèi)的教訓(xùn)。”
第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著一陣陣的的鈴聲響起，我們的班主任——唐老師也接著走進(jìn)了教室，同學(xué)們立即帶著喜悅地心情為老師鼓掌，而我心里更多的卻是一份 恐懼。果然不出我所料，老師沒(méi)過(guò)多久，就清理起了家庭作業(yè)，然而，她第一句話開(kāi)口就問(wèn)：”作業(yè)‘學(xué)練優(yōu)’有哪些沒(méi)有完成，把手舉高！”我緩慢的把手舉得矮 矮的，生怕被老師和同學(xué)們看見(jiàn)，只見(jiàn)這時(shí)，老師生氣的微微地皺起了眉頭，緊緊撅著嘴，好像馬上就要火山爆發(fā)了一樣，因?yàn)�，同我一起舉手的，居然有十幾人。 “這些人站起來(lái)！”頓時(shí)，老師又吼了一聲。這下，我算是顏面盡失了，坐在我后面的語(yǔ)文課代表也一個(gè)勁地叫我站起來(lái)，我感覺(jué)到自已特別的難堪，好想從地上挖 一個(gè)小縫鉆進(jìn)去。
老師只是瞟了我們一眼，然后老師的表情卻越來(lái)越難看，她的一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微動(dòng)卻說(shuō)不出一句話來(lái)。我想老師肯定對(duì)我們失望透了，這次我們真的是讓老師傷心了！
事后，老師叫我們說(shuō)出原因，雖然老師相信我們事出有因，但還是給我們了一個(gè)教訓(xùn)。這件事以后，我每次就認(rèn)真把老師黑板上布置的作業(yè)抄在記事本上，回家后再與校訊通信息進(jìn)行核對(duì)。這一次沒(méi)完成作業(yè)的經(jīng)歷我一直銘記在心，它提醒我做什么事情都不要偷懶。
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