當(dāng)蘋(píng)果砸到你的頭上作文1200字

　　你和我的心

　　像深海里的星星

　　明明溫暖地閃耀

　　卻沉進(jìn)冰冷的海底

　　冷傲是我們的外衣

　　在冰冷的海水里

　　我們用它把自己裹緊

　　驕傲孤僻只是別人的定義

　　這就是全部嗎

　　我再一次問(wèn)自己

　　時(shí)間為界 卻無(wú)法衡量

　　兩顆心的距離

　　我知道 總有人懂我的心

　　那就是你 那就是你

　　是輕輕的耳邊的喃呢

　　是決然地轉(zhuǎn)身的離去

　　你會(huì)是在哪里

　　下一道曙光照亮

　　或許就能夠看見(jiàn)你

　　我固執(zhí)的相信

　　一樣明媚的眼

　　一樣溫柔的心

　　從零到九

　　不會(huì)是我們的距離

　　我知道 你懂我的心

　　就像深海里的星星

　　星光交織在一起

　　海里就會(huì)出現(xiàn)

　　夢(mèng)一般的黎明

　　（小作文結(jié)束）

　　當(dāng)蘋(píng)果砸到你的頭上，你會(huì)想到什么？

　　當(dāng)然是痛了。這樣的答案，在地球上重復(fù)了無(wú)數(shù)次，但在這其中，只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這樣的一瞬間，產(chǎn)生了心里的靈感，更活躍了，大腦中的思維，于是，一念之間，誕生了科學(xué)！

　　這就是在一念之間產(chǎn)生的最為神奇的東西，也是最為珍貴的東西。一念，這個(gè)名詞的長(zhǎng)度也許能無(wú)窮小，但思維 在一念之間的長(zhǎng)度，卻是無(wú)窮大的。

　　有人說(shuō)，思維是一種由質(zhì)量轉(zhuǎn)化為的能量。就像萬(wàn)有引力那樣，不用任何載體就能在空間傳遞，不過(guò)萬(wàn)有引力是定向的，而思維卻是萬(wàn)向的。甚至也有人說(shuō)，思維能在一瞬間從銀河系穿到其他星系。這樣的假設(shè)或許有點(diǎn)夸張，但也由此易見(jiàn)，人類對(duì)思維速度的認(rèn)可。

　　著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要。這句話并不是貶低了知識(shí)的價(jià)值，只是強(qiáng)調(diào)了思維活躍的重要性。想象力，它的涵蓋面更廣，輻射性更強(qiáng)。愛(ài)因斯坦打了一個(gè)頗為學(xué)術(shù)的比喻：心靈軌跡是思維的代數(shù)學(xué)�？傊�，我們不妨把它理解為，想象力是知識(shí)的來(lái)源。

　　至于思維的速度，研究還沒(méi)有得出一個(gè)確定的答案，不過(guò)那又有何關(guān)系呢？一念之間，思維的速度，總是讓人驚奇的。思維的力量，也在這一念之間，綻放最美的花朵。人類偉大的發(fā)現(xiàn)，往往是在一念之間。這樣的例子，多不勝舉。真是應(yīng)了詩(shī)中那句：我笑你一秒鐘行五十萬(wàn)里的無(wú)線電，總比不上我區(qū)區(qū)的心頭一念！萬(wàn)類之中，人作為靈長(zhǎng)，就是因?yàn)槲覀冇蟹欠驳乃季S。它產(chǎn)生了科學(xué)，推動(dòng)著歷史的發(fā)展和人類更偉大的進(jìn)步。一念之間，思維的力量，也就不用我再多說(shuō)了。

　　思維產(chǎn)生了思想，思想誕生了哲學(xué)。記得有一位中國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家回答過(guò)，哲學(xué)最大的作用，就是無(wú)用。一開(kāi)始不甚了解，但后來(lái)品味咂摸，此話也頗有些莊子和蘇格拉底的意味。中國(guó)人老有這種認(rèn)識(shí)——哲學(xué)不能當(dāng)飯吃。也對(duì)，不過(guò)我更欣賞西方的諺語(yǔ)，沒(méi)有智慧的腦袋，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。哲學(xué)作為一種思考方式，一種智慧，是我們絕對(duì)不能放棄的精神食糧。我希望有更多的中國(guó)人，重視思維方面的開(kāi)發(fā)。擴(kuò)寬對(duì)哲學(xué)，以及對(duì)精神世界的認(rèn)識(shí)。值得欣慰的是，已經(jīng)有越來(lái)越多的人，參與其中。但當(dāng)代中國(guó)人思維能力，還是很不樂(lè)觀的。

　　就拿我們青少年來(lái)說(shuō)吧。調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)代中國(guó)學(xué)生思考能力最活躍的時(shí)期是小學(xué)，然后是大學(xué)，最末的是中學(xué)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很顯然，中學(xué)時(shí)期的我們，最不重視思維的開(kāi)發(fā)。相比之下，很多外國(guó)，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家中學(xué)生的情況卻截然相反。這是值得我們每一位中學(xué)生，每一位老師，每一位家長(zhǎng)，所有人深思的。

　　沒(méi)有創(chuàng)新，未來(lái)將會(huì)在哪里？不，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有未來(lái)！所以，不要禁錮你的想象力，不要質(zhì)疑你的思考能力，不要吝惜你的創(chuàng)造力，這樣，思維才能得到發(fā)掘。也許，平凡的現(xiàn)象背后，隱藏著神秘的科學(xué)；也許，簡(jiǎn)單的組合之后，有精彩的結(jié)果，也許，你的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何人的預(yù)料。

　　如果下一個(gè)被蘋(píng)果砸到的人是你，或許你能發(fā)現(xiàn)更為其妙的東西。一念之間，蘊(yùn)藏著的假象、真理、平凡、偉大，正等著你發(fā)現(xiàn)。

　　熟透的蘋(píng)果將要落下，你準(zhǔn)備好了嗎？

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