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【精選】小學(xué)學(xué)作文1200字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
【習(xí)作要求】
按照書(shū)信的格式給不常見(jiàn)面的親戚、朋友寫(xiě)一封信，把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫(xiě)好后，自己把信寄出去。
【習(xí)作指導(dǎo)】
寫(xiě)信是一種常用的應(yīng)用文。寫(xiě)信要符合書(shū)信格式。信的開(kāi)頭寫(xiě)稱呼，要頂格寫(xiě)。稱呼后面加冒號(hào)。信的正文另起一行，每段開(kāi)頭空兩格。要先寫(xiě)問(wèn)候的話，再把要說(shuō)的事情一件一件往下寫(xiě)，最好每件寫(xiě)一段。正文寫(xiě)完了，要另起一行寫(xiě)上“祝你健康”等祝福的話。最后寫(xiě)上名字和日期。名字寫(xiě)在右下方，前面可以寫(xiě)上“弟”“妹”等稱呼。日期寫(xiě)在名字的下一行。信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。別忘了一定寫(xiě)上收信人和寄信人的郵政編碼，把信封好，貼上郵票，信就可以寄出去了。信封的左上方寫(xiě)收信人的郵政編碼、收信人的.地址，中間寫(xiě)收信人的姓名，姓名要寫(xiě)得大一些。
信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址、姓名和郵政編碼。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
同學(xué)們，最近我們收到了一些同學(xué)的來(lái)信，信中講述了你們對(duì)近一段時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電話學(xué)習(xí)、收看空中課堂等學(xué)習(xí)方式的感受和體會(huì)，有的同學(xué)還通過(guò)這封信表達(dá)了你們對(duì)戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們的敬意，對(duì)學(xué)校提供的這些學(xué)習(xí)條件的感謝，對(duì)老師的關(guān)心、惦念等，這些都讓老師們很感動(dòng)。我們感到，同學(xué)們確實(shí)在不斷成長(zhǎng)、成熟，學(xué)習(xí)能力也在不斷提高。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)于書(shū)信的書(shū)寫(xiě)格式和要求還不夠清楚，今天我們就對(duì)“如何寫(xiě)書(shū)信”進(jìn)行一次輔導(dǎo)。
書(shū)信是常用的一種應(yīng)用文，分為兩大類：一類是一般書(shū)信，就是我們平常經(jīng)常用的親友之間聯(lián)系工作，商量事情，交流情感，詢問(wèn)生活情況的書(shū)信；另一類是專用書(shū)信，例如介紹信，證明信，表?yè)P(yáng)信，感謝信，慰問(wèn)信，賀信等。今天我們只講一般書(shū)信的寫(xiě)法。
書(shū)信有固定的格式，請(qǐng)看這封信：
親愛(ài)的奶奶：
好久沒(méi)給您寫(xiě)信了。您近來(lái)身體好嗎？叔叔、嬸嬸好嗎？
叔叔來(lái)信說(shuō)，您經(jīng)常念叨著我。奶奶，我已經(jīng)上四年級(jí)了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，媽媽下班回來(lái)忙著燒菜做飯，我見(jiàn)媽媽忙不過(guò)來(lái)，就幫媽媽洗菜、切菜。媽媽夸我說(shuō)：“我的小學(xué)長(zhǎng)大了！”奶奶，您說(shuō)我是不是長(zhǎng)大了？
冬天到了，爸爸媽媽要我告訴您，天冷要注意身體，穿得暖和些，下雪最好別出去。奶奶，您可一定記住呀！
祝奶奶
身體健康！
小雪
11月30日
從這封信我們可以看出，書(shū)信由稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期五部分組成。
1、對(duì)方的姓名稱呼：寫(xiě)在第一行頂格處。為了表示對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞語(yǔ)。稱呼后面加冒號(hào)，表示請(qǐng)你注意下面我有話要說(shuō)。
2、正文：這是信的主要部分。凡是要說(shuō)的話，要談的事都寫(xiě)在這部分里。正文從第二行空兩個(gè)格寫(xiě)起，下一行再頂格寫(xiě)。如果要寫(xiě)的事情很多，可以分段寫(xiě)，每段的起行都要空兩個(gè)格。一般是先寫(xiě)問(wèn)候的話，這封信中先向奶奶問(wèn)好，再問(wèn)叔叔嬸嬸好。然后寫(xiě)要說(shuō)的事。如果是回信，要提一下已經(jīng)收到對(duì)方的來(lái)信，然后再寫(xiě)自己要回答和告訴對(duì)方的內(nèi)容。
3、祝語(yǔ)：一般是寫(xiě)表示敬意、祝愿、勉勵(lì)的話。如：“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”等。習(xí)慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫(xiě)，“敬禮”“進(jìn)步”等再另起一行頂格寫(xiě)。也可以另起一行空兩格寫(xiě)“此致”“祝你”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”“進(jìn)步”等。
4、署名和日期：寫(xiě)在結(jié)尾下一行靠右處。如果是寫(xiě)給自己親屬的信，只寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學(xué)生”等。在署名的后邊或下方寫(xiě)上寫(xiě)信的日期。
寫(xiě)信要求書(shū)寫(xiě)端正，這不僅為了達(dá)到寫(xiě)信的目的，也是對(duì)收信人禮貌的表現(xiàn)。
這里說(shuō)一個(gè)順口溜，幫你記住書(shū)信的格式：
稱呼一定頂格寫(xiě)，
問(wèn)候話語(yǔ)別忘記。
信的正文分段寫(xiě)，
另起一行寫(xiě)祝語(yǔ)。
名字寫(xiě)在右下方，
緊接一行寫(xiě)日期。
信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。
第一行的方格里寫(xiě)收信人地址的郵政編碼，與方格一些距離開(kāi)始寫(xiě)收信人的地址。地址要寫(xiě)具體。中間一行寫(xiě)收信人的姓名。下邊靠右寫(xiě)寄信人的地址和姓名，在最后一行寫(xiě)上寄信人地址的郵政編碼。
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你是不是對(duì)書(shū)信的寫(xiě)法了解得更清楚了呢？有問(wèn)題可通過(guò)打電話或上網(wǎng)與老師聯(lián)系
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
作為一個(gè)年輕人，以前對(duì)醫(yī)生之類的黑幕沒(méi)有什么印象�？墒亲詮倪x擇了醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)之后，我才開(kāi)始想到這個(gè)專業(yè)將來(lái)即將面臨的問(wèn)題。不管人們?cè)趺凑f(shuō)，我反正覺(jué)得作醫(yī)生一定要有良心。教我們英語(yǔ)的老師說(shuō)，看到我們，想到我們的職業(yè)將要和生命有關(guān)，就挺害怕。。。呵呵，畢竟這是個(gè)不一樣的職業(yè)。
不過(guò)我們都對(duì)將來(lái)的從醫(yī)生活很迷茫，我可以說(shuō)，在我認(rèn)識(shí)的人中，沒(méi)有人為了醫(yī)生的不菲的灰色收入，都想作一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，或許這和我們的年輕也有點(diǎn)關(guān)系。但是，我們的將來(lái)也不樂(lè)觀�？梢哉f(shuō)，我們對(duì)我們將來(lái)的生計(jì)很擔(dān)心。
首先，我們學(xué)醫(yī)學(xué)的投入，可以說(shuō)比任何人都要大。對(duì)一個(gè)普通地區(qū)的普通家庭來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)成本是高昂的。它的學(xué)制長(zhǎng)，學(xué)費(fèi)也高，最重要的是對(duì)人的精力可以說(shuō)是摧殘性的消耗。一個(gè)普通專業(yè)的學(xué)生在四年一般大約修三十多門課，而醫(yī)學(xué)專業(yè)需要五十多門，因?yàn)樾枰獙?shí)習(xí)時(shí)間也長(zhǎng)，所以實(shí)際上甚至是在用比普通專業(yè)還少的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這些課程。再加上醫(yī)生不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，意味著一個(gè)合格的醫(yī)生是很難培養(yǎng)出來(lái)的。
并且，相對(duì)其他崗位而言，醫(yī)生的職業(yè)壓力之大也是很大的，根據(jù)調(diào)查，醫(yī)生患一些慢性病的紀(jì)律特別高，并且由于不能忽略病人，很多醫(yī)生甚至沒(méi)有時(shí)間上廁所，以至于結(jié)石是醫(yī)生中發(fā)病率很高的一個(gè)病�？梢院敛豢鋸埖�.說(shuō)，醫(yī)生是用自己的壽命換別人的生命。
當(dāng)然，既然選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，就要有奉獻(xiàn)的覺(jué)悟�？墒亲鳛獒t(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們之所以覺(jué)得前途黯淡，不能不說(shuō)我們覺(jué)得醫(yī)生的待遇實(shí)在是問(wèn)題。除了一些非常有名的大醫(yī)院或者有很高的工資，一般的醫(yī)生都沒(méi)有坐在辦公室看報(bào)紙的政府工作人員多。更何況要想成為醫(yī)生要付出這么多的東西。并且，無(wú)論是誰(shuí)，很少有人尊重醫(yī)生的工作。這么說(shuō)可能有人不同意。但是大家捫心自問(wèn)，大家花到健康上的錢，有多少給了醫(yī)生，多少給了藥品？大家都說(shuō)醫(yī)生的藥品回扣，可是如果有真正給醫(yī)生的錢，誰(shuí)愿意那樣拿錢？到醫(yī)院里面除了幾元的掛號(hào)是為醫(yī)生花的，剩下的大都是給了藥品。為什么醫(yī)生不能因?yàn)楦嬖V你生活中要怎么注意健康或者告訴你沒(méi)有患病而堂堂正正的拿錢？再說(shuō)，會(huì)有人為了幾句注意而付錢么？即使有，這樣的人又有多少呢？可是正是這幾句話，才是你到醫(yī)院的真正目的，為了在遇見(jiàn)病人的時(shí)候知道說(shuō)什么，一個(gè)醫(yī)生需要在學(xué)校學(xué)習(xí)十幾年和幾年工作經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)，而藥品的生產(chǎn)只需要生產(chǎn)線。
所以，我說(shuō)醫(yī)生本身的勞動(dòng)沒(méi)有受到尊重，可能醫(yī)生可以從一些渠道拿錢，人們也因此說(shuō)給了醫(yī)生報(bào)酬，但是這畢竟不是對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)可。將來(lái)如果我做了醫(yī)生，我給人看病，卻只有開(kāi)藥才能拿到錢，我會(huì)非常難過(guò)。
再說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家說(shuō)得全科醫(yī)生的問(wèn)題。的確，按照人口來(lái)說(shuō)，我國(guó)缺很多全科醫(yī)生，可是對(duì)愿意為全科醫(yī)生拿錢的人來(lái)說(shuō)，醫(yī)生已經(jīng)足夠了�？梢哉f(shuō)大部分一般收入的人，更不用說(shuō)貧困的人，不會(huì)為了幾句醫(yī)囑而心甘情愿的掏錢，在很多人心中，看病只有拿藥，才值得花錢，如果結(jié)果是沒(méi)有病，那么連掛號(hào)費(fèi)都覺(jué)得很冤。所以，一個(gè)服務(wù)于日常健康的全科醫(yī)生在當(dāng)前形式下是很難生活的。至于國(guó)家的工資，在社區(qū)的工資有多少？大家都知道。很可能干一輩子連學(xué)醫(yī)的學(xué)費(fèi)都賺不回來(lái)。
我一直說(shuō)錢，是不是很俗？但是我真的不甘心作一個(gè)醫(yī)生，卻只有灰色收入才能養(yǎng)家糊口，才能勞有所得。醫(yī)生也是人，也希望自己的工作收入對(duì)的起自己的付出。高尚是必要的，但至少要活下去。
我自己也做過(guò)2個(gè)月醫(yī)生，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的日子，對(duì)患者來(lái)說(shuō)，的確黑暗的很，太多的角色我也不想多換位，我只是來(lái)隨便寫(xiě)些回憶性的文字。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3
這是我的學(xué)校聶耳小學(xué)20xx年9月我開(kāi)始了我的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)在我還在這所小學(xué)學(xué)習(xí)，我能在這個(gè)小學(xué)上學(xué)是我的榮譽(yù)。學(xué)校校長(zhǎng)是個(gè)可藹可親的人他姓“陶”稱呼為“陶校長(zhǎng)”。學(xué)校里更有著好老師，四年級(jí)，五年級(jí)我都是四好少年，功勞都是張老師和王老師的，這是應(yīng)為老師教得好我才會(huì)學(xué)好，這次，四年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)我在班上的分?jǐn)?shù)名列前茅，所以被評(píng)為了“四好少年”。這和學(xué)校的關(guān)系是有關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)環(huán)境好才會(huì)有好的老師，我感謝我的爸爸媽媽給我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這是我們二年級(jí)時(shí)和一年級(jí)的學(xué)校雖然沒(méi)有現(xiàn)在的華麗，但在我心中她是最美的學(xué)校，你看我在二（7）班你會(huì)問(wèn)我們班的中隊(duì)旗不在里面是為什么呢，是因?yàn)橹嘘?duì)旗別班的同學(xué)弄破了所以沒(méi)有抬，也因?yàn)槠屏说挠绊懼袊?guó)的形象。
這是英國(guó)康沃爾郡議會(huì)主席帕特里西亞·哈維女士率教育代表團(tuán)訪問(wèn)玉溪聶耳小學(xué)，盛贊紅塔區(qū)素質(zhì)教育。還開(kāi)了講座，
學(xué)校在新的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平，把德育工作放在首位，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，注重學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧高雅的文化育人環(huán)境，打造一支優(yōu)秀的`教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展學(xué)校，體現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福作準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。以全新的辦學(xué)理念豐富了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，使學(xué)校更顯勃勃生機(jī)，成為玉溪小學(xué)教育的窗口和示范，成為玉溪人民十分青睞的名校。學(xué)校工作受到上級(jí)黨委、政府的肯定，也贏得了社會(huì)各界、各位學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)，各項(xiàng)工作鑄就學(xué)校輝煌。1986年被認(rèn)定為云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1991年省對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估被認(rèn)定為優(yōu)級(jí)學(xué)校，20xx年被認(rèn)定為首批云南省一級(jí)二等示范小學(xué)。20xx年11月認(rèn)定為云南省優(yōu)級(jí)甲等學(xué)校，先后被評(píng)為全國(guó)課題研究先進(jìn)學(xué)校，省、市、區(qū)文明學(xué)校，省、市、區(qū)文明單位，云南省科普教育示范學(xué)校，云南省模范職工之家，省、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，全國(guó)紅旗大隊(duì)，玉溪市教育科研實(shí)驗(yàn)基地，玉溪市德育先進(jìn)學(xué)校，玉溪市一級(jí)完全小學(xué)，玉溪市教育科研先進(jìn)單位，玉溪市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位，玉溪市綠化校園甲級(jí)單位，市、區(qū)先進(jìn)黨支部，紅塔區(qū)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格學(xué)校，云南省綠色學(xué)校，玉溪市綠色學(xué)校，紅塔區(qū)巾幗文明示范崗，紅塔區(qū)環(huán)保教育先進(jìn)學(xué)校，紅塔區(qū)社會(huì)治安綜合治理平安單位，學(xué)生參加全國(guó)、省、市、區(qū)的體育、書(shū)畫(huà)、科技、音樂(lè)、英語(yǔ)、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)等各項(xiàng)比賽中均能取得突出成績(jī)。20xx年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育杰出單位。長(zhǎng)期以來(lái)，我校的教學(xué)、科研、培訓(xùn)工作以校本教研為抓手，構(gòu)建“研、訓(xùn)、教”一體化培訓(xùn)模式，以“目標(biāo)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)促進(jìn)、科研推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)”為舉措，走“課題研究與課堂教學(xué)”合一；“教師提高與學(xué)生發(fā)展”合一；“自學(xué)自練與集中培訓(xùn)”合一的有效途徑，激發(fā)教師完善自身素質(zhì)的主動(dòng)性、積極性，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)水平，也成就了一批名師，聶耳小學(xué)的優(yōu)秀教師可謂秀木成林，鑄就了學(xué)校名牌形象。教師用敬業(yè)精神、教育理念，人格魅力影響學(xué)生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。使學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)始終保持在全市的一個(gè)高水平上。
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班42個(gè)，學(xué)生3080人，全校有教職工123人。其中專任教師117人，小學(xué)高級(jí)教師81人，小學(xué)一級(jí)教師36人；國(guó)家級(jí)骨干教師2人，云南省特級(jí)教師2人，省級(jí)骨干教師2人，市區(qū)級(jí)骨干教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，校級(jí)骨干教師21人。省市區(qū)教學(xué)能手5人。
這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。謝謝老師，謝謝校長(zhǎng)，謝謝爸爸和媽媽。
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