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令人難忘的細(xì)節(jié)1200字作文
【篇一】
1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐4.75噸重的“東方l號”航天飛船進(jìn)入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出?
原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)小的舉動一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。
是啊，細(xì)節(jié)對一個人來說是十分重要，一個細(xì)節(jié)能使你的心靈受到觸動。
從幼兒園，小學(xué)，初中到高中甚至到大學(xué)，將來走向社會。每個人都會有許許多多的朋友。朋友如火花，他不會燒化你，只會給你溫暖。朋友是每當(dāng)清晨的時候的朝陽，朋友是每當(dāng)黃昏的時候的夕陽，朋友是每當(dāng)夜晚的時候的星星和月光。
高中的生活已過半月，最讓我無法忘懷的是初中時期與朋友的回憶。
賀某某是我在初中認(rèn)識的第1個朋友。一天上完體育課，我的鞋帶開了。但因上體育課已經(jīng)是累的精疲力盡，連蹲下系鞋帶都不想。后來，賀同學(xué)看到就提醒我系鞋帶。當(dāng)時我卻說：“沒事兒，一會回班再系。”可是我的這位好同學(xué)又提醒了好幾回，大概是見我還是無動于衷，就干脆自已蹲下來給我系鞋帶。事后，我就在想上完體育課誰不累，別人提醒了自已就應(yīng)該二話不說的去做，因為這也是為自已好。樓梯上人多的如下餃子一般，要是誰不小心踩著那后果不堪設(shè)想。
服務(wù)了我們?nèi)甑陌嚅L也是功不可沒。記得初三時，為了中招考試一部分同學(xué)自愿中午留下來復(fù)習(xí)，當(dāng)然這里面也有我。我與班長及其他同學(xué)一同去吃午飯，因為人多飯店的工作人員竟然把我的飯給忘記做了。當(dāng)我看到同學(xué)的飯到齊而我的還未有動靜時，我便按捺不住向工作人員詢問時才得知自已的飯忘記做了。當(dāng)時我滿臉委屈，不知所措，飯店人員因自已的失誤而表示抱歉，也表示會馬上去做。但因中午時間有限，馬上校門就會關(guān)閉。最后工作人員還給我錢后，我們便回了教室�？闪钗胰f萬沒有想到的是班長用自已的錢給我買了餅干，面包。當(dāng)時的我真的……我立馬詢問多少錢想要給她，她卻說：“我不要，你趕緊吃吧。不然下午會餓的。”我的內(nèi)心無比感動，這是我無法用千言萬語表達(dá)出來的。
什么是朋友?朋友就是那個一旦你有高興的事，就與她分享的人。朋友就是那個你受到委屈，受到寒風(fēng)冷雨時的避風(fēng)港。朋友就是那個當(dāng)你的心情墜入谷底時，讓你抬起頭來面對太陽笑逐顏開的人。朋友就是那個好久不見，明明心中牽掛見面卻只淡淡招呼一聲的人。朋友就是那個你在你名利雙收時不見蹤影，而當(dāng)你失敗時，友好地伸出雙手的人。
愿我們每個人珍惜朋友!
【篇二】
晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實質(zhì)一樣的光芒，從來不會柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。
剛開始是我熟知的簡單節(jié)奏，可后來竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……
現(xiàn)在回想起來，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛與對學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時，那雙手總會打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個錯音就略帶失落地微微停滯，精彩時再度飛揚地升起。比賽前緊張時，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學(xué)琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)淼囊磺忻篮们楦泻臀覜Q定高中放棄學(xué)琴時的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過，但我對您的感謝時刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
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