眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文（通用42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊！手抄報(bào)！那肯定需要畫(huà)畫(huà)，我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦。哎呀，怎么辦呀�！苯拥饺蝿�(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍ィ覀兯膫�(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)同學(xué)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！
“開(kāi)工！”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯；另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。
說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”。而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)。抄寫的同學(xué)，因我的文章沒(méi)寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫。不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報(bào)“出爐”了。我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢�！�
真沒(méi)想到，我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開(kāi)，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會(huì)畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美；寫字的把字寫端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來(lái)，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬(wàn)事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧......
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2
“團(tuán)隊(duì)精神”、“合作”、“雙贏”對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至是我們常掛在嘴邊的詞匯。但將之真正融入團(tuán)隊(duì)中卻并非易事。通過(guò)此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課，我們對(duì)此有了更新、更深入的理解， 并用實(shí)際行動(dòng)對(duì)之做出了較好的詮釋。
這別開(kāi)生面的一課是由人事司的莊瑞金處長(zhǎng)為學(xué)員們帶來(lái)的。他一反常規(guī)，變主講人為組織者、引導(dǎo)者，帶領(lǐng)大家以團(tuán)隊(duì)形式依次進(jìn)行了寓言解讀、案例分析、夢(mèng)想設(shè)計(jì)三大板塊的活動(dòng)。課堂氣氛熱烈、活躍，掌聲、笑聲不斷。大家普遍感到，這次活動(dòng)打破了慣性思維，令人思路豁然開(kāi)朗。在輕松的氛圍里，我們自然而然地增進(jìn)了了解，達(dá)成了默契。
此外，我感觸最深的一點(diǎn)是：要有協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)是由不同的個(gè)體組成，每個(gè)個(gè)體又有不同的特點(diǎn)，難免會(huì)有意見(jiàn)相左的時(shí)候。這就要求我們求同存異，認(rèn)同和尊重別人的意見(jiàn)和成果，互相協(xié)作，一切以大局為重，因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)只有一個(gè)：把事情做好。摒棄過(guò)程中的互相指摘，共同協(xié)作，才能讓我們目標(biāo)集中，全力以赴。我想，在以后的工作中我們會(huì)有更深的體會(huì)吧！
這次的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課，不僅反映了莊處長(zhǎng)，也反映了部里許多領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我們新入部同志的殷切希望。眾人拾柴火焰高，讓我們擰成一股繩，在以后的工作中用實(shí)際行動(dòng)交上一份滿意的答卷，不辜負(fù)他們的諄諄教誨。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3
最近，我讀完了大仲馬的長(zhǎng)篇巨著《三個(gè)火槍手》，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。
本書(shū)主要講了主人公達(dá)達(dá)尼安與他的三個(gè)好朋友，他們效忠國(guó)王路易十三，最終粉碎了紅衣主教的陰謀詭計(jì)。
讀完這本書(shū)，我明白了我們要多交朋友，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。所以，只有團(tuán)結(jié)合作，才是成功的真諦，要不然孤掌難鳴，只能落得失敗者的下場(chǎng)。如果達(dá)達(dá)尼安沒(méi)有三個(gè)好朋友的鼎力相助，他是不會(huì)打敗紅衣主教的。
就像《岳飛傳》里的湯懷，他十分驍勇，獨(dú)闖金營(yíng)，殺死了不少敵人，但是最后被迫自殺。他的武藝不夠高超嗎？不是的，而是金兵團(tuán)團(tuán)圍住他，好漢架不住群狼，所以只能落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
《三英戰(zhàn)呂布》里的呂布也是如此。呂布在三國(guó)無(wú)人能敵，如果呂布和劉備、關(guān)羽、張飛其中任何一個(gè)一對(duì)一的話，情況就截然不同。而劉、關(guān)、張齊心協(xié)力，所以共同打敗了強(qiáng)敵，如果他們心不齊，也不會(huì)戰(zhàn)勝呂布。
還有韓趙魏三家分晉，如果各存私心，四分五裂，最后也不會(huì)成功。
《三個(gè)火槍手》是一位良師益友，它使我明白了很多道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4
勞技的課程僅僅4天，我卻學(xué)到了各種食品雕刻的技巧：旋、刻、削、戳、切、壓等各種刀法，整雕、零雕散裝等各種雕刻類型，圍邊、對(duì)稱、盤心等各種布局方式。然而學(xué)習(xí)過(guò)程中體味更深的，則是“食品雕刻”這項(xiàng)歷史悠久的藝術(shù)遺產(chǎn)與我們的日常生活息息相關(guān)。
經(jīng)過(guò)3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天，我們小組就開(kāi)始謀劃了：“我們先雕一個(gè)亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱就取‘來(lái)往亭前踏落花’。”“不行不行，沒(méi)深度�！薄澳蔷妥鲆活w愛(ài)心，取名‘讓世界充滿愛(ài)’�！薄斑@怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說(shuō)吧�！蔽覀兘K于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫(huà)”——色彩與畫(huà)面相配，詩(shī)情與寓意并存。到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來(lái)：我們采用對(duì)稱布局，要有比例、有角度，但卻在具體內(nèi)容上發(fā)生了小小的分歧：有同學(xué)說(shuō)：“用心里美蘿卜雕刻一個(gè)紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺(jué)多溫馨，創(chuàng)意多新穎！”，也有同學(xué)說(shuō)：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當(dāng)路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對(duì)愛(ài)的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒(méi)分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿愛(ài)的畫(huà)面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛(ài)的感受。我們一致通過(guò)了這個(gè)絕妙的想法，接著便行動(dòng)起來(lái)：早在學(xué)習(xí)基本技能的時(shí)候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學(xué)做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學(xué)做自己從沒(méi)學(xué)過(guò)的房子?xùn)艡冢欢疑瞄L(zhǎng)于月牙花瓣與梅花的制作，負(fù)責(zé)教堂邊的綠化。我們小組成員各取所長(zhǎng)、齊心協(xié)力、全力以赴，大家并不關(guān)注自己在整件作品制作中是主角還是配角，因?yàn)槲覀冃睦锖芮宄杭t花需要綠葉襯托，小草需要土地滋養(yǎng)。在制作過(guò)程中，大家專注于手中的作品，精雕細(xì)琢，沒(méi)有人妄自夸大自己的刀技，這也使我我想起了一首小詩(shī)：
附著在大地上
你是土壤
沉浮在空間里
你是塵埃
由于我們小組幾位成員的共同努力，最終完成的作品極其漂亮，在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績(jī)，帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，甭提有多高興呢！
通過(guò)這期的勞技學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理，那就是“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5
雖然人的生命是短暫的，但是人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。
應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何。這是名人伏契克說(shuō)的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂(lè)的生活。
記得那次暑假里，我去同學(xué)家玩。路上，我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好在上坡，老太太已經(jīng)累的氣喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就會(huì)滑下來(lái)，后果很嚴(yán)重，可能會(huì)翻車，那老太太那么長(zhǎng)時(shí)間豈不是白干的嗎？更嚴(yán)重的是老太太會(huì)被摔傷的�？刹荒茉俚攘�，在十萬(wàn)火急之際，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，使出吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著沉重的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)向前前進(jìn)。可是，車上的東西太重了，憑我和老奶奶兩個(gè)人的力量，不可能把它推上去。而我一會(huì)就累得氣喘吁吁，老奶奶的力氣也快用完了，稍有松懈，連人帶車可能會(huì)翻下來(lái)。正在這危急關(guān)頭，三四個(gè)跟我年齡相仿的人跑上來(lái)，和我們用力把車往上推。真是人多力量大，我感覺(jué)輕松了許多，車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣，連聲感謝我們。我們幾個(gè)人只是相視而笑，告別老奶奶，向不同方向走去。
到了同學(xué)家，同學(xué)正在埋怨我不守時(shí)，遲到了�？晌倚ξ母嬖V她剛才發(fā)生的一幕，她聽(tīng)后連忙對(duì)我連聲說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，剛剛誤會(huì)你啦。隨后她又對(duì)我說(shuō)了一句:真是人多力量大��！我也有感而發(fā)：眾人拾柴火焰高。我們相視一笑：這就是我們新一代青少年的價(jià)值！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句古語(yǔ)深深地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性和合作的力量。在現(xiàn)在生活中，單獨(dú)做事是很難成功的，只有團(tuán)結(jié)互助，我們才能揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓未來(lái)的宏圖。
“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團(tuán)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，還有什么可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動(dòng)物。前半身像斑馬，后半身像馬。成年的斑驢體重達(dá)400公斤，對(duì)食物的需求量極大，不論白天黑夜，它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時(shí)間。為了不被獅子等大型食物動(dòng)物的口中餐，它常常和牛羚，鴕鳥(niǎo)混合在一塊，憑借著鴕鳥(niǎo)的視力和牛羚的嗅覺(jué)以及斑驢的聽(tīng)力，它們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。正因如此，它們才很少被天敵捕食，保證了種族的延續(xù)。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。在這競(jìng)爭(zhēng)十足的今天，互助雙贏已成為時(shí)代的主題，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)辟更好的明天。
不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。如果我們沒(méi)有默契的配合，沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，那么我們?nèi)绾文軌蚩朔щy，一路向前呢？《西游記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過(guò)，里面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)妖怪的真面目，常常誤會(huì)孫悟空，因此他們之間產(chǎn)生了一些不必要的誤會(huì)，最后，孫悟空被逐出四人小分隊(duì)。這時(shí)，六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空，偷走了通關(guān)公文。上演了一系列辨真假的故事。
如果沒(méi)有孫悟空的回歸，他們還能繼續(xù)去西天取經(jīng)嗎？如果他們能夠團(tuán)結(jié)互助，互相包容，孫悟空能夠被驅(qū)逐，敵人能夠趁人而入嗎？因此，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，只要我們抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)互助，那么面前的一系列困難都會(huì)化成虛有。
花兒之所以那么美麗，是因?yàn)橛兄G葉對(duì)它的襯托，大海之所以那么波濤洶涌，是因?yàn)檫|洋小流對(duì)它的匯入。山峰之所以那么巍峨，正是因?yàn)橛袔r石的堆積，所以眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，架起遠(yuǎn)航的航帆，開(kāi)拓未來(lái)的疆土。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇7
荷蘭的叔本華之前說(shuō)過(guò)：獨(dú)立的人是無(wú)力的，好似飄流的魯濱孫一樣，僅有同別人在一起，他才能夠開(kāi)展許多工作中。如同航行的大雁一樣，假如他們不一起團(tuán)結(jié)合作，又怎么會(huì)獲得成功？
眾人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文學(xué)家在禮堂上完成了他的演講，觀眾席傳來(lái)了掌聲，有倆位紳士一位斷掉左臂，另一位缺了右臂，兩個(gè)人用左右手合擊，傳出和睦洪亮的掌聲。如果沒(méi)有合作精神，就沒(méi)有春晚舞臺(tái)上那美得令人窒息，炫得讓人沉醉的影子舞；如果沒(méi)有合作，就不容易有北京市申奧成功；如果沒(méi)有合作，就不容易有神舟六號(hào)的取得成功升天。合作是取得成功之本，是驚喜之根。
眾人拾柴火焰高能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的實(shí)際效果。以前有兩個(gè)饑餓的人獲得了一位長(zhǎng)者的賞賜：一簍魚(yú)和一根魚(yú)竿，她們分別獲得自身的物件后，便各奔東西了，沒(méi)多久后，她們就餓死了。有兩個(gè)饑餓的人，她們一樣獲得了長(zhǎng)者的恩賜，但她們并沒(méi)有各奔東西，只是團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，沒(méi)多久就解決了窘境。合作有時(shí)候能做到互利共贏的結(jié)果。
眾人拾柴火焰高必須以信賴為前提條件。郭子儀與李光弼是唐朝朔方節(jié)度使的兩員部將，她們由于成見(jiàn)太深，長(zhǎng)期不和。但她們以便我國(guó)的權(quán)益，團(tuán)結(jié)一心，相互之間信賴，造就了一番大工作。
唯有具有明顯的合作精神的人，才可以存活。造就文明行為。大家理應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大雁的那類合作精神，相互造就光輝的人生。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇8
人們都說(shuō)“以小見(jiàn)大”，意思是：一個(gè)人的品行端不端正，從小事就可以看出來(lái)。而今天，通過(guò)這件事，我看出了我們班同學(xué)的品行。
今天下午的第四節(jié)課是歷史課，在課堂末尾時(shí)，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)有基礎(chǔ)訓(xùn)練，而我卻忘抱到班里去了，基訓(xùn)還在數(shù)學(xué)老師桌子上�？墒�，一下課，我們班的同學(xué)就會(huì)收拾書(shū)包走人，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！甚至都沒(méi)有心思去聽(tīng)課了！我大概算了一下，我們班的同學(xué)快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓(xùn)一個(gè)來(lái)回，最少也得2分鐘，這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)也都走的差不多了，怎么辦��？這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)辦法。
一下課，幾個(gè)數(shù)學(xué)委員就沖上了講臺(tái)，幾乎是吼了：“先別走！先把數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了再走！”趁著這個(gè)空檔，我和另外幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個(gè)同學(xué)走掉！終于，在那幾個(gè)數(shù)學(xué)委員還在維持紀(jì)律時(shí)，我們火速?zèng)_進(jìn)教室。
我將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書(shū)搶來(lái)?yè)屓�。但是，他們今天的表現(xiàn)卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的作業(yè)；有的同學(xué)還幫忙發(fā)作業(yè)。看到了這一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到這時(shí)的八班是團(tuán)結(jié)的，熱情的！果然，不一會(huì)兒作業(yè)便發(fā)完了，真是“眾人拾柴火焰高”啊！
這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學(xué)有著“助人為樂(lè)，急公好義”的好品質(zhì)！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇9
放學(xué)了，小明、小剛、小亮，小梅和小越一起打掃教室�？矗麄兏蓜艃哼�挺足的呢！
看，小亮正在擦黑板。他抓著黑板刷，把黑板的全身仔仔細(xì)細(xì)地擦了個(gè)遍�？珊诎逅吘拐催^(guò)粉筆灰，擦出來(lái)的黑板還是不太干凈。怎么辦呢？小亮找來(lái)一塊濕抹布，又認(rèn)認(rèn)真真地把黑板擦了個(gè)遍。黑板終于變得干干凈凈了。
看，小梅和小越正在整理講臺(tái)。小梅負(fù)責(zé)擦講臺(tái)，小越負(fù)責(zé)整理講臺(tái)上的物品，她按照順序，把不同顏色的粉筆放進(jìn)了不同的盒子里。她們分工合作，講臺(tái)一會(huì)兒就被整理得清清爽爽。
看，小明和小剛正在掃地。小剛把垃圾都掃到一起，小明把垃圾掃進(jìn)了簸箕里，教室的地板不一會(huì)兒就變得一塵不染了。
靜校鈴打響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園。他們邊走邊聊著學(xué)校里的趣事：本來(lái)以為打掃教室需要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到這么一會(huì)兒就打掃好了，真是眾人拾柴火焰高��！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇10
同學(xué)們，你們一定都玩過(guò)紙牌的游戲吧！有的人會(huì)用紙牌變魔術(shù)；有的人用紙牌玩拍飛的游戲；有的人會(huì)把紙牌當(dāng)做“飛鏢”一樣去“丟”……而今天我和同學(xué)們?cè)诎嗬锿嫫鹆思埮拼钏挠螒颉?/p>
老師宣布了游戲規(guī)則：“每四個(gè)人一組，比賽搭塔，看誰(shuí)搭的高�！贝蠹液芸旆趾昧私M，并熱火朝天地搭了起來(lái)。我按著我的想法和組員們一起做了起來(lái)：把一張張紙牌橫著對(duì)折成了一個(gè)小三角，再放在桌上，上面放一張平整的牌，這樣搭下去。當(dāng)我像軍師一般地吩咐下去時(shí)，瞥了眼別人做的——天呀！不看不知道，一看嚇一跳！她們都搭到第三層了。看看我們，唉！“地基”都沒(méi)打好。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好十萬(wàn)火急地搭了起來(lái)�？晌覄偧尤搿皥F(tuán)戰(zhàn)”沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁的同學(xué)在歡呼了。不用說(shuō)，她們肯定已經(jīng)是大功告成了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)梓恒像大禍臨頭一樣地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看著那些與桌面親密接觸的紙牌兄弟們，頓時(shí)六神無(wú)主。有了！我靈光一閃，紙牌如果豎著折，那一定會(huì)搭得很高！我小心翼翼地拿起一張紙牌搭了起來(lái)……
可時(shí)間也就那么多，即使我和組員們?cè)僭趺磁�，在一次又一次的更改中，我們也就搭了差不多兩個(gè)水壺那么高。我心里情不自禁地想出了一句話：唉，建筑師始終是建筑師，團(tuán)隊(duì)不合作，再聰明也是沒(méi)用。
從這次活動(dòng)中我知道了一個(gè)道理：螞蟻運(yùn)食效率大，眾人拾柴火焰高。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇11
經(jīng)過(guò)3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天，我們小組就開(kāi)始謀劃了：“我們先雕一個(gè)亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱就取‘來(lái)往亭前踏落花’。”“不行不行，沒(méi)深度�！薄澳蔷妥鲆活w愛(ài)心，取名‘讓世界充滿愛(ài)’�！薄斑@怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說(shuō)吧�！蔽覀兘K于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫(huà)”——色彩與畫(huà)面相配，詩(shī)情與寓意并存。
到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來(lái)：我們采用對(duì)稱布局，要有比例、有角度，但卻在具體內(nèi)容上發(fā)生了小小的分歧：有同學(xué)說(shuō)：“用心里美蘿卜雕刻一個(gè)紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺(jué)多溫馨，創(chuàng)意多新穎！”，也有同學(xué)說(shuō)：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當(dāng)路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對(duì)愛(ài)的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒(méi)分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿愛(ài)的畫(huà)面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛(ài)的感受。
我們一致通過(guò)了這個(gè)絕妙的想法，接著便行動(dòng)起來(lái)：早在學(xué)習(xí)基本技能的時(shí)候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學(xué)做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學(xué)做自己從沒(méi)學(xué)過(guò)的房子?xùn)艡�；而我擅長(zhǎng)于月牙花瓣與梅花的制作，負(fù)責(zé)教堂邊的綠化。
由于我們小組幾位成員的共同努力，最終完成的作品極其漂亮，在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績(jī)，帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，甭提有多高興呢！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇12
有一句話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。說(shuō)明白點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)就是力量。
很快就要到學(xué)期的期末考試了，這是同學(xué)們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒(méi)有時(shí)間好好復(fù)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校老師要抓成績(jī)，無(wú)休無(wú)止的題目讓你做完，好不容易寫完了，就要一個(gè)一個(gè)老師的辦公室跑，很是累。
回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個(gè)老師都希望自己的課程能考的好點(diǎn)，互相力爭(zhēng)上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書(shū)任務(wù)……
我們幾個(gè)小伙伴出了幾個(gè)主意，就是互幫互助，雖然聽(tīng)上去好像不是那么靠譜，別說(shuō)，還真蠻有用的呢！
大家不僅可以搞懂自己薄弱的課程，再給別人復(fù)習(xí)的同時(shí)，還能把自己強(qiáng)項(xiàng)的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對(duì)自己沒(méi)有壞處，同學(xué)們互相幫助的時(shí)候，還可以提升之間的友誼。對(duì)自己懂得題目還可以更加思維敏捷。
這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當(dāng)你有什么困難有什么煩惱的時(shí)候，朋友們總是會(huì)幫助你的，團(tuán)結(jié)就是力量�。�
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇13
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子姥姥抱成團(tuán)”，這首歌唱響大江南北，經(jīng)久不衰。我想不單單是它的曲調(diào)輕快、悠揚(yáng)，更是因?yàn)樗母柙~表達(dá)的那種團(tuán)結(jié)的力量是堅(jiān)不可摧的。
5·12地震中，四川人民面對(duì)重大的自然災(zāi)害，沒(méi)有坐以待斃，沒(méi)有慌不擇路，沒(méi)有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無(wú)蹤跡的情況下，互相鼓勵(lì)、互相安慰、積極自救，這種力量是源于團(tuán)結(jié)一致。
九月是收獲的季節(jié)，操場(chǎng)上的荒草也恣意了一個(gè)假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面會(huì)發(fā)現(xiàn)不了，根部也已牢牢扎進(jìn)半土半沙的地下，試著拔起來(lái)，如果拽不住到會(huì)讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會(huì)讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個(gè)小時(shí)左右也會(huì)讓它銷聲匿跡。這種結(jié)果源于我們的齊心協(xié)力。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，所有的學(xué)科他都會(huì)努力學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的科目不分彼此，不分厚薄，確切的說(shuō)互有往來(lái)、互有幫助。數(shù)學(xué)題的理解靠文字，語(yǔ)文的詩(shī)歌里有地理知識(shí)，英語(yǔ)中包含漢語(yǔ)語(yǔ)法。正如培根說(shuō)的：讀史使人明智，讀書(shū)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維縝密。我堅(jiān)信：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；我相信：凡有所學(xué)，皆成性格，收獲美好人生。學(xué)生成績(jī)的優(yōu)異取決于各學(xué)科的并駕齊驅(qū)。
一花不成春，獨(dú)木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇14
坐在高大的榕樹(shù)下仰望頭頂?shù)拿ＣＧ缣�，云朵柔軟地浮在那，像幾群洋白的精靈揮動(dòng)的魔法棒落下幾絨白色的光輝，陽(yáng)光灑下金絲，金色的絲邊鍍?cè)谶@被摧殘后的枝干上萌生光輝。
那日。
在飽受偌大臺(tái)風(fēng)的摧殘后，家園早已經(jīng)變得無(wú)比疏松，老樹(shù)被連根拔起，金黃的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被攔腰折斷，大風(fēng)像巨大的剪刀釋意的摧毀著曾經(jīng)美麗的一切。
仿佛又回到了原始，盤古還未開(kāi)辟天地的混沌。
風(fēng)聲夾雜著人們的哀嘆，街道上也因被風(fēng)撕扯碎的白色泡沫盒變得白茫一片。
悉索的風(fēng)仍在吹著，像一個(gè)自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。
“這算不了什么，一定會(huì)沒(méi)問(wèn)題的!”
一群身著紅衣的自愿者腆著腰板站了出來(lái)，拿起掃帚開(kāi)始打理這片雜亂的街道。
旁邊的居民們也紛紛進(jìn)了家中拿出了掃帚和手套，一同打理自己的家園。
他們額頭冒著細(xì)密的汗珠，它們從眉頭一直滑向后背，但居民和志愿者們也毫不在意，他們的嘴角揚(yáng)起笑容，陽(yáng)光暖暖地照耀著土地，仿佛也希望來(lái)幫上一把，一縷縷陽(yáng)光照在人們的笑容上。啊，那是多么美麗的笑容啊。帶著歡樂(lè)和汗水。
在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路，三兩結(jié)對(duì)，把一棵棵樹(shù)重新挽救把一塊塊草皮重新翻過(guò)去，把一株株三角梅重新種回去。
也種回了人們的心里。
眾人拾柴火焰高這正是我們的精神，這正是這片土地上土生土長(zhǎng)的精神!
在那次巨大災(zāi)難后，在人們的互助下這個(gè)土地上的人們?cè)俅我宰约旱碾p手，締造出了自己的家園。
我從樹(shù)下站起，看著埋在土地中的老樹(shù)根，風(fēng)吹打著我的臉龐，但我也毫不畏懼。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇15
看，地上的螞蟻是不是很弱？是的，它并不強(qiáng)大。但是當(dāng)一大群螞蟻聚集在一起的時(shí)候，它們就非常頑強(qiáng)，長(zhǎng)生不老。這是因?yàn)樗麄儙装賯�(gè)甚至幾千個(gè)團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體，集體力量是巨大的。我們陽(yáng)光校園也是這樣。
記得有一次，學(xué)校舉辦拔河比賽，我們班男生斗志昂揚(yáng)，信心十足。貝貝一個(gè)勁地說(shuō)：“會(huì)議一開(kāi)始，我們是一個(gè)節(jié)奏，喊著‘一，二’的口號(hào)……”聽(tīng)了他沒(méi)完沒(méi)了的話，我固執(zhí)地想：我是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員，我有最大的實(shí)力，只要我盡力了，我還打不過(guò)他們嗎？為什么喊口號(hào)？真的是多余的。"
比賽開(kāi)始了，哨聲一響，我就拼盡全力，牙齒咬得咯咯響，手臂炸成青筋。但是一股無(wú)比強(qiáng)大的力量向我撲來(lái)，想把我拉過(guò)來(lái)，但是我沒(méi)有辦法發(fā)力，也無(wú)法和他抗衡。我拼命掙扎，抓著繩子，仿佛一塊石頭會(huì)被我碾碎，但我的心力所不及，一切都是徒勞。隨著時(shí)間的推移，我們的繩子移動(dòng)了一點(diǎn)。
看著我們這樣輸？我不甘心。我看到繩子離失敗越來(lái)越近。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，貝貝力挽狂瀾，拉著繩子喊著口號(hào)：“一、二、一、二……”其他人的力量仿佛被喚醒，他們的潛能爆發(fā)，所有的力量聚集在一起，他們可以拔山。突然之間，干坤逆轉(zhuǎn)了，局面逆轉(zhuǎn)了。
“贏了！我們會(huì)贏的！大家都在努力�！崩怖碴�(duì)員大聲喊著。
我們斗志昂揚(yáng)，心中默默流淚。齊心協(xié)力，勝利的天平終于向我們傾斜，投入我們的懷抱，向我們走來(lái)。
“我們贏了！”我躺在柔軟的地面上大喊，感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹在我的臉頰上，吹進(jìn)我的心里，很舒服。這場(chǎng)看似平凡的比賽告訴我一個(gè)深刻的道理：無(wú)論你做什么，集體力量都遠(yuǎn)超一個(gè)人，無(wú)論誰(shuí)想取得非凡的成就，都離不開(kāi)別人的幫助�！蛾�(yáng)光校園我們是好伙伴》中的一句話一點(diǎn)也不差，“你自己做的事情沒(méi)有什么值得注意的”。任何時(shí)候，集體的力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)人獨(dú)自戰(zhàn)斗的力量。
“人人拾柴火焰高”。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，就到了我們第五組潑灑辛勞汗水的時(shí)候了——值日一周�？墒俏覀儾⒉粴怵H，一定要為班集體取得燦爛的榮耀。
值日的第一天下午放學(xué)，同學(xué)們迅速都往教室門口沖去，但我們值日生還得打掃衛(wèi)生。組長(zhǎng)吩咐：陳子毅，你掃一二排，楊兆峰掃三四排，薛詔元······。我拿起沉重的掃帚，走向一二排，看見(jiàn)許多琳瑯滿目的垃圾：有臟兮兮的廢紙，有黑乎乎的橡皮，有扁扁的塑料瓶······像應(yīng)有盡有的商店似的什么都有�？粗@些垃圾堆，我的心立刻像皮球一樣泄了氣，心里想：哎，同學(xué)們什么時(shí)候才會(huì)把垃圾自覺(jué)扔到垃圾桶里呢？如果每人都不隨便扔垃圾，辛苦的清潔工也不用起那么早每天掃大街；如果每人都隨心所欲的把垃圾扔到地上，單單我們學(xué)校就幾千名學(xué)生，那校園內(nèi)不狼藉一片嗎？
再看看此時(shí)的值日生們，真是奇特，楊兆峰在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，但薛詔元拿著掃帚在地上揮舞著，灰塵像在漫天飛舞的游覽天空。經(jīng)過(guò)被我們的勸告，他終于開(kāi)始認(rèn)真地掃地。我不停的掃著，原來(lái)琳瑯滿目的垃圾現(xiàn)在已變得一干二凈，我的心頓時(shí)舒暢了許多�？粗鴹钫追逶跓峄鸪斓膾叩�，我的心立刻軟了下來(lái)，心里想：我不能袖手旁觀，俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”�？赊D(zhuǎn)念又想：我掃的多了，他們不就欣喜若狂了嗎？雖說(shuō)如此想，但我還是二話沒(méi)說(shuō)的去幫他掃起來(lái)，楊兆峰看見(jiàn)我的做法楞了一下，便又開(kāi)始沉入掃地中，掃地時(shí)，他平和的說(shuō)：“謝謝你�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝”。此時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜。同學(xué)們有的掃完了，都來(lái)幫他。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，教室已被我們打掃的干干凈凈了。
通過(guò)值日掃地，我從中悟出了點(diǎn)令人看不見(jiàn)的“秘密”：做什么事情，光靠一個(gè)人的力量是微不足道的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能把事情做得又快又好！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇17
就在上個(gè)星期，我們小區(qū)刮大風(fēng)，將樓下的一棵大樹(shù)給吹歪了，眾人正為此發(fā)愁。
”不如就喊一輛卡車來(lái)拖走得了，省的這樹(shù)在這里擋道“。鄰居王叔叔向眾人提議。
”不行不行，這樹(shù)在這里十幾年了，怎么能說(shuō)不要就不要，夏天你們大家伙還在這里打牌呢�！袄畎⒁碳泵Ψ瘩g道。
”我也不贊同拔樹(shù)然后賣了，一是小區(qū)路窄，大車進(jìn)不來(lái)，而且損壞地面。二是小區(qū)確實(shí)需要這棵大樹(shù)來(lái)遮陽(yáng)蔽曬�！毙^(qū)里年紀(jì)稍大的陳爺爺慢步走來(lái)說(shuō)道。
于是在眾人的幾番交談后，一致同意老陳的看法，但是不拔掉樹(shù)就意味著要將這顆不小的樹(shù)立正，使它繼續(xù)在小區(qū)里蓬勃發(fā)展。于是大家又皺起了眉頭。
“這樣，找一根結(jié)實(shí)的繩子，拴在樹(shù)的主干上，然后大家伙一起向后拉，說(shuō)不定就給拉直了。”小區(qū)里一個(gè)青年提出了自己的觀點(diǎn)，大家思考片刻覺(jué)得此法妙哉，于是說(shuō)干就干，不一會(huì)兒就找來(lái)一根結(jié)實(shí)的繩子，栓好了樹(shù)后，一大群力氣大的青壯年和大媽便拾起繩子，向拔河那樣一起向后拉去，數(shù)著一二三，拉的口號(hào)。
大樹(shù)不住地顫抖著，像是一個(gè)沉睡了許久的巨蟒，正樹(shù)立起自己的身軀，經(jīng)過(guò)幾十秒的掙扎，大樹(shù)成功的直立在小區(qū)大院上，瞬間遮住了一大片陽(yáng)光。幾個(gè)大叔拿著鐵鍬，咚咚咚的一陣修補(bǔ)后就離開(kāi)了。
夏天到了，烈日炎炎的，讓人心里枯燥，但是不遠(yuǎn)的小區(qū)卻熱鬧非凡，走進(jìn)一看，原來(lái)是許多人在一棵大樹(shù)下乘涼聊天。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇18
小羊一家為了躲避大灰狼，在離大灰狼很遠(yuǎn)的地方蓋起了房子。
一天，羊媽媽讓小羊去森林里拿點(diǎn)磚頭來(lái)。小羊說(shuō)：“媽媽我害怕……”媽媽問(wèn)：“害怕什么？”“媽媽，我害怕在去搬磚頭的途中遇到大灰狼。”“不用怕大灰狼。因?yàn)槿グ岽u頭的路程很短。走出家門兩百米之后，就會(huì)看到一條河用竹排過(guò)河就可以拿到了�！�
小羊拉上小車出發(fā)了，小羊到了河邊，小羊剛想上竹排的時(shí)候，大灰狼突然跳出來(lái)，把小羊嚇得心都要跳出來(lái)似的。小羊馬上跳上竹排用力想到河對(duì)面。這時(shí)小羊的朋友：小牛兩兄弟和小馬看見(jiàn)了，他們?cè)诘厣夏靡桓窀停黄鹗箘诺卮虼蠡依�。這時(shí)大灰狼手一滑，把小羊送到了河對(duì)面。小羊把磚頭放上車子，快速地跑回家放下磚頭。小羊想：我的朋友可能會(huì)有危險(xiǎn)，我要幫他們。
于是，小羊拿起狼牙棒到河邊，跟朋友們一起，打得大灰狼鼻青臉腫，然后小羊把大灰狼逼下了河，大灰狼給河水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇19
今天我們班舉辦了了一次驚險(xiǎn)而刺激的拔河比賽，這次比賽不禁讓我體會(huì)到了成功的喜悅，也讓我明白了許多，收獲了許多!
拔河比賽又驚險(xiǎn)又刺激的第一局和第二局很快的過(guò)去了，我們一隊(duì)和對(duì)方分別打成了1比1平。接下來(lái)就是至關(guān)重要的第三局了。我們隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)如猛虎一般緊抓住繩子，怒視著對(duì)方!而對(duì)方一個(gè)個(gè)緊縮著脖子，尤如一只只老鼠一般。最終由于我們隊(duì)很團(tuán)結(jié)，對(duì)方都只顧自己，所以我們隊(duì)取得了最終勝利!
我真高興啊!因?yàn)檫@次比賽是我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理!
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇20
童年像一幅圖畫(huà)，永遠(yuǎn)映在人的心中，讓人心頭時(shí)常漾起童年的波瀾。
那是一個(gè)夏天，我和小朋友玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拔河比賽。首先，我們選出了觀眾、指揮員、裁判員、拔河手等。我榮幸地被選當(dāng)上了裁判員，王雪麗被選上了指揮員，其它的小朋友石頭、剪刀、布，分別選出了觀眾和拔河手，比賽開(kāi)始了。我威武地舉著紅旗，在拔河繩之間挺立著。兩隊(duì)的拔河手都不甘示弱，有的拔河手使出了九牛二虎之力，結(jié)果手上的白粉全都給摸到繩子上。有的同學(xué)想打倒對(duì)方，絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：讓對(duì)方使勁拉，突然撒開(kāi)，這樣就可以讓對(duì)方倒下。我看到了這一幕，立刻吹起哨，宣布了比賽規(guī)則。讓隊(duì)員休息一會(huì)兒準(zhǔn)備第二輪的比賽。我吹了如同洪鐘的哨聲，比賽開(kāi)始了，觀眾、指揮、隊(duì)員都進(jìn)入了狀態(tài)，仔細(xì)觀察積極應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果，甲方贏了。
這次拔河真有趣，可以告訴我更多的啟示。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇21
不會(huì)游泳的長(zhǎng)尾鯊在蔚藍(lán)的太平洋深海里，生活著一群可愛(ài)的小魚(yú)兒和誠(chéng)實(shí)憨厚的海龜，他們十分幸�？鞓�(lè)。可是有一天，被人們稱為“魔鬼尾巴”的長(zhǎng)尾鯊莎莎和蠻蠻闖進(jìn)了他們的生活家園，從此，小魚(yú)們幸福的生活被打破了。早晨，天剛蒙蒙亮，長(zhǎng)尾鯊莎莎和蠻蠻又在干壞事了。莎莎和蠻蠻看見(jiàn)海面上有魚(yú)群在自由自在地游泳，就像箭一樣沖過(guò)去，把他們包圍在一個(gè)圈子里。這個(gè)圈越來(lái)越小，越來(lái)越緊。突然，莎莎和蠻蠻舉起大刀似的尾巴，使勁地拍打水面。小魚(yú)兒嚇得驚慌失措，很多小魚(yú)兒不是，就是被打暈。莎莎和蠻蠻把小魚(yú)兒當(dāng)作豐盛的美餐，吃飽了肚子，大搖大擺地游走了。紅紅、雪雪和樂(lè)樂(lè)三只小魚(yú)兒僥幸得以逃脫，但看到許許多多的同伴被可惡的長(zhǎng)尾鯊?fù)倘敫怪�，再也回不�?lái)了，傷心得“嗚嗚”哭起來(lái)。鄰居海龜伯伯游過(guò)來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“可憐的小魚(yú)兒，我要幫助他們，好好教訓(xùn)那些壞蛋�！薄伴L(zhǎng)尾鯊會(huì)來(lái)吃我們的！”紅紅和樂(lè)樂(lè)驚恐地叫喊道�！拔液门拢∥液门�！”雪雪嚇得直哭�！昂⒆觽�，不要擔(dān)心！我教你們打敗長(zhǎng)尾鯊的方法�！焙｝敳÷暤卣f(shuō)�！霸趺创驍�？”紅紅疑惑地問(wèn)�！皥F(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！我們齊心協(xié)力把他的尾巴捆住，他們就不會(huì)游泳了。”小魚(yú)兒聽(tīng)了海龜伯伯的話，馬上動(dòng)起手來(lái)。中午，莎莎和蠻蠻正在睡大覺(jué)，小魚(yú)兒們趁他們睡著時(shí)趕緊動(dòng)手，把長(zhǎng)長(zhǎng)的海草緊緊地綁在他們的尾巴上。突然，蠻蠻醒了，他生氣地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？”“啊，快跑��！”小魚(yú)兒們著急地叫起來(lái)�！按蠹也灰拢 焙｝敳f(shuō)。蠻蠻想一個(gè)勁兒地把這些小魚(yú)兒一口吞了，但他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)游不動(dòng)了，于是他就叫醒了莎莎，說(shuō)：“莎莎過(guò)來(lái)幫我，我游不動(dòng)了。”“我也游不動(dòng)了�！鄙卮稹！靶◆~(yú)兄弟，放了我們吧。我們?cè)僖膊怀阅銈兞�，一定。”蠻蠻說(shuō)�！拔覀儾幌嘈糯髩牡暗脑挘 奔t紅說(shuō)。從此，這兩頭沒(méi)有朋友的長(zhǎng)尾鯊只能空著肚子，尾巴不能動(dòng)不能游地過(guò)著日子。他們非常后悔地說(shuō)：“嗨，都怪自己，多行不義必自斃，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇22
在贏必中學(xué)里有一個(gè)活動(dòng)是"山羊過(guò)獨(dú)木橋",這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
"我覺(jué)得既然規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！"裁判員說(shuō)。"雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)一致不是更好嗎？再說(shuō)了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過(guò)了，是多么的團(tuán)結(jié)��！這種學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！"另一個(gè)裁判員說(shuō)。
抱著腰過(guò)獨(dú)木橋其中的一個(gè)學(xué)生小紅走了過(guò)來(lái)！"兩位裁判員，請(qǐng)不要吵了，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒(méi)有寫不可以抱著腰過(guò)獨(dú)木橋是違規(guī)的�。≡僬f(shuō)了我們這樣就等于互掐，你覺(jué)得我們?cè)谶@整天比賽爭(zhēng)斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手一起向前走么！請(qǐng)兩位仔細(xì)考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！"她說(shuō)完就走了。兩個(gè)裁判員目瞪口呆，都久久沒(méi)有說(shuō)話。
她說(shuō)的話，通過(guò)各個(gè)媒體，發(fā)到了各個(gè)站、報(bào)紙等地方。引來(lái)里好大一陣轟動(dòng)！
但是她不管什么轟動(dòng)不轟動(dòng)的，只是贊成自己的觀點(diǎn)"團(tuán)結(jié)就會(huì)雙贏！"這一句話發(fā)出去以后，迎來(lái)了一陣好評(píng)！當(dāng)然也有一些人覺(jué)得老規(guī)矩就是不可違反的！不過(guò)還是有很多人說(shuō)：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)本來(lái)就是重中之重的事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過(guò)以后下發(fā)了一個(gè)通知：只要是因團(tuán)結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！從此這個(gè)學(xué)校的學(xué)生玩這個(gè)游戲的時(shí)候都是抱著腰過(guò)獨(dú)木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個(gè)人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒(méi)有對(duì)連一個(gè)人的一句怨言！
這個(gè)學(xué)校只要玩這個(gè)游戲換來(lái)的一定是更團(tuán)結(jié)的集體，以后每年再評(píng)團(tuán)結(jié)校園的時(shí)候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過(guò)小紅的啟發(fā)��！學(xué)校吧學(xué)校每個(gè)學(xué)生的座右銘都改成了"團(tuán)結(jié)才有雙贏"!
這個(gè)響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心中！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇23
每個(gè)人都不是孤立存在的，每個(gè)人都需要幫助，一個(gè)人，也只有在幫助別人的過(guò)程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗(yàn)到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記新龜兔賽跑
自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來(lái)了……
一聲槍響后，兔子"嗖"的一聲便沒(méi)影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來(lái)，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來(lái)，把兔子安穩(wěn)的馱過(guò)河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。
這個(gè)結(jié)局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎(jiǎng)，兩人的互助成了森林里的一段佳話。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇24
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇25
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能
獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)："每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。"他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
7團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏——記一堂主題班會(huì)
星期五的.上午，我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子
拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒(méi)有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說(shuō)他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說(shuō)一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。A是小明成績(jī)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。B是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。C是小宇數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)卻很好，小雯英語(yǔ)不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ�。這是正確的事例。A,B兩個(gè)事例告訴我們"團(tuán)結(jié)"是在好的方面發(fā)展，不是"團(tuán)結(jié)"干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的"團(tuán)結(jié)就是力量"的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭，團(tuán)結(jié)就是力量。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇26
夏日的火浪從窗口魚(yú)貫而入，吹得我心煩意亂，住在哥哥公司里，數(shù)天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路，我這組長(zhǎng)咋就這么失敗呢？
“咱們?nèi)ゴ蛘嫒薈S吧�！薄芭�？好”出于無(wú)聊，我答應(yīng)了。哥哥拽著有我在內(nèi)的七個(gè)人去了博遠(yuǎn)CS。我們立下“條約”，輸?shù)恼?qǐng)吃燒烤。敵方4人先進(jìn)了場(chǎng)地，哥哥對(duì)我，良，壯哥說(shuō)：“我看他們路線分散，應(yīng)該是各不聯(lián)系，我們集體行動(dòng)，相互照應(yīng)�！蔽覀兯膫�(gè)人向其中一個(gè)方向追去，急速行軍，“嗒嗒嗒，”一陣槍聲響起，我們都隱蔽在一面墻后，哥哥吩咐我：“吸引他們的注意，我們包抄。”“嗯，”我在那個(gè)出口處一邊閃來(lái)閃去，一邊攻擊，分明看見(jiàn)他們已經(jīng)在他身后了，一人一槍，將他“擊斃”。
隨后，戰(zhàn)局在我們這種合作下向我方傾倒。不一會(huì)兒，他們就被我們逐個(gè)擊破。事后，敵方一個(gè)人說(shuō)：“我也提議要合作，可他們不聽(tīng)，偏說(shuō)自己去的地方地勢(shì)好�！甭�(tīng)了他的話，我感慨萬(wàn)千。我想到了自己，小組合作，我不是只管自己么？也不加強(qiáng)管理，組員各學(xué)各的，亂七八糟。我都在于我沒(méi)有合作的精神。而這次我們卻贏了，這時(shí)能做到團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)時(shí)何嘗不能呢？團(tuán)結(jié)合作的力量不可估量，在一個(gè)集體中首先要有合作精神，別人不具有這種精神就要號(hào)召起來(lái)，讓他們擁有這一品質(zhì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體就像座山，憾也憾不動(dòng)。如果集體沒(méi)有合作精神就像零散的士兵，輕輕一沖就七零八落。許多時(shí)候，并不是我們團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)大，而是沒(méi)把所有人的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)！
團(tuán)結(jié)就是力量！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇27
從小學(xué)進(jìn)入初中生活，我的第一個(gè)任務(wù)就是——軍訓(xùn)。在我的想象中，軍訓(xùn)的滋味是很苦的，但經(jīng)歷過(guò)了才知道，軍訓(xùn)有它不同的滋味，還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
今天是軍訓(xùn)第三天，早上我們排著隊(duì)伍，走到操場(chǎng)開(kāi)始訓(xùn)練。隨著教官一聲聲令下，我們準(zhǔn)確地做著動(dòng)作，大聲地喊著口令：“一二！一二！”踏步向前走時(shí)，我們也總是響亮地做著動(dòng)作，大聲地喊著口令。休息時(shí)，我想到教官昨天教我們的一首歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》。是的，一個(gè)人的聲音，肯定沒(méi)有集體大，一個(gè)人的力量，必定沒(méi)有集體大。我們要團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人都要有班級(jí)榮譽(yù)感，我想我們會(huì)訓(xùn)練得更整齊，聲音更響亮！
軍訓(xùn)過(guò)后是關(guān)于救護(hù)知識(shí)的講座，對(duì)我們的生活很有幫助。我們班的兩位男生也參加了這次的救護(hù)演練，在他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，很成功的完成了演練。這也說(shuō)明了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成功地完成一件事。
下午同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，也很有精神地完成了軍訓(xùn)，教官最后表?yè)P(yáng)了我們。這都是我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)努力換來(lái)的。
我們班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一心向著班級(jí)，那就正如這首歌的歌詞：比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！十一班，加油！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇28
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時(shí)下流行的話，即“團(tuán)隊(duì)特神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，也不是某一個(gè)人所能改寫的，而是集體的力量。在動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚(yú)之所以能獵食幾噸的龐然大物，微弱的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”�，F(xiàn)在，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤，聽(tīng)我的”嗎?
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力童集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把輕吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代，能有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，就好像生活在一艘漂泊在海洋上的輪船上，雖然生活中充滿風(fēng)浪，前面可能還有很多暗礁，但是，同船船員是最好的朋友、最鐵的兄弟，有著共同的目標(biāo)。于是，便不再害怕風(fēng)浪和困難。大家在一起放聲高歌，過(guò)著酣楊的生活。
一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團(tuán)體；一個(gè)人的智慧再率越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自別于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力貢。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳，離不開(kāi)全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開(kāi)緊衣縮食的百性。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”。貌視忽徽，可能會(huì)讓他窮盡一生也只能走離原地幾步；或者只是像在沙澳中的過(guò)客，走了一圈又一圈，卻發(fā)現(xiàn)從沒(méi)有走出沙漠。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的婚予及綠葉的襯托。一杯土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指才能抓起。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力童。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)暖暖的，白云在天空中飄來(lái)飄去，小草綠油油的，野花五顏六色把草坪點(diǎn)綴的十分美麗。
有一只小螞蟻出來(lái)找食物，它走著走著，突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)草叢里有一根又大又長(zhǎng)的骨頭，小螞蟻高興的手舞足蹈，心想：要是我把這根骨頭搬回去的話，伙伴們一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。于是，小螞蟻?zhàn)蟀岚幔姨�，可是這根骨頭在草叢里仍然紋絲不動(dòng)，小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“哎，還是去找我的伙伴們來(lái)幫忙吧。”
小螞蟻急忙跑回洞中，大聲喊道：“伙伴們，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又大又長(zhǎng)，非常美味的骨頭，大家趕緊跟我去搬吧！”螞蟻們一聽(tīng)這呼喊，興奮的叫起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“好，好，好！”大家來(lái)到草叢中，其中，一只螞蟻說(shuō)：“這骨頭這么大，我們?cè)趺窗崮�？”小螞蟻說(shuō)：“我們一共有10只螞蟻，我們可以分成2組，左邊5只，右邊5只，大家聽(tīng)我口令，我喊1、2、3，大家齊心協(xié)力把骨頭扛在肩膀上”，大家聽(tīng)著小螞蟻的口令，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，把骨頭搬回了螞蟻洞。
到了晚上，螞蟻們把這根骨頭熬成了湯，每只螞蟻分享了一碗。
從這個(gè)故事中，我懂得了，只要齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心沒(méi)有辦不成的事，同時(shí)我們還要互相關(guān)心。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇30
一次，我在樹(shù)下看到一只四腳朝天知了，竟在慢慢移動(dòng)。好奇心吸引著我，不由蹲下身去瞧個(gè)究竟。原來(lái)是紅螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)食物，可不過(guò)拇指大小的知了對(duì)小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物，太不可思議了！小小的螞蟻體內(nèi)，蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)！
我在它們的門前又放了一顆極其美味的糖。迅速招來(lái)了不少紅螞蟻，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：黑螞蟻也禁不住美食的誘惑，竟和它們搶了起來(lái)。黑螞蟻體形較大，很快占了上風(fēng)，可不一會(huì)兒，又來(lái)了眾多的紅螞蟻，黑螞蟻落了下風(fēng)了，只好逃之夭夭了。紅螞蟻之所以能贏得美食，就是贏在了紅螞蟻的團(tuán)結(jié)。
我又不禁想起了汶川大地震，有多少中華民族的解放軍，警察，無(wú)數(shù)志愿者們，成百上千的人齊心協(xié)力去救那些傷員們，并重建家園，經(jīng)過(guò)不懈的努力，汶川變得更加美麗，更加繁榮。可見(jiàn)這團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大！真是“人心齊，泰山移；人多力量廣，柴多火焰高”��！
是啊！團(tuán)結(jié)力量可以抵擋任何的困難，只要是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，無(wú)論在怎樣的境遇里，總會(huì)克服重重困難，取得最后的勝利！
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放到大海才不會(huì)干涸。一個(gè)花朵裝扮不出美麗的春天！”這不僅是雷鋒精神，更是民族精神，更是人類社會(huì)進(jìn)步的源泉！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇31
上體育課時(shí)，徐老師帶著一堆紅色的繩子把我們帶到了操場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)那堆紅色繩子竟是長(zhǎng)繩，我想不會(huì)又要跳長(zhǎng)繩了吧，我最討厭跳長(zhǎng)繩了。令我喜出望外的是，徐老師告訴我們今天要玩兒結(jié)網(wǎng)的游戲，我會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)示范一下。
我一邊在心里歡呼，一邊看著班長(zhǎng)、兩個(gè)體育委員和其他幾個(gè)同學(xué)拿著一條繩子。同學(xué)們握著繩子，老師讓他們面對(duì)面站著，然后把繩子彎成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的S形，老師邊說(shuō)邊演示，握繩子的同學(xué)要蹲下來(lái)，然后抓緊繩子，再讓一個(gè)人躺到繩子上，要把手和腳插進(jìn)空隙里，其他同學(xué)拉緊繩子用力往上抬，還要站起來(lái)，一定要抓緊繩子啊，不抓緊里面的人就掉下來(lái)了。同學(xué)們使出吃奶的勁兒向上抬，終于把徐老師給抬起來(lái)了，我瞪大了眼睛，下巴都差點(diǎn)掉下來(lái)，同學(xué)們難道是大力士?他們?cè)趺窗牙蠋熃o抬起來(lái)的?我百思不得其解�！皩�(duì)!就是這樣!”徐老師說(shuō)，“現(xiàn)在把繩子慢慢的降下來(lái)，注意下來(lái)的時(shí)候，兩手一定要撐著地板。”徐老師重新站起來(lái)后，拍拍身上的土說(shuō)：“現(xiàn)在分成組，每組至少六人，每組一條繩子輪流握繩子。”
我、陳芃蓓、趙奚甜、廖思涵、張茹一和一些同學(xué)組成了一隊(duì)。幾個(gè)同學(xué)抓著繩子，廖思涵在最前面，幫著抬起同學(xué)的手，后面有人排隊(duì)等待。我排在第三個(gè)，看著前面兩個(gè)同學(xué)被抬上抬下，我又興奮又有幾絲擔(dān)心，興奮是因?yàn)槲液芟雵L嘗飛起來(lái)的滋味，擔(dān)心是因?yàn)槲遗挛視?huì)突然掉下來(lái)，終于輪到我了，我按照徐老師教我的那樣爬到正確的位置躺了上去，廖思涵抓住我的手，旁邊的同學(xué)把我抬了起來(lái)，我笑了起來(lái)，我感覺(jué)我像一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，終于飛了起來(lái)。飛了一會(huì)兒，我被慢慢的降了下來(lái)，我想伸手撐住地面，但廖思涵不肯放手，慌張趕走了快樂(lè)，我想我不會(huì)掉下來(lái)吧?我不會(huì)受傷吧?同學(xué)們好像也注意到了，異口同聲的喊廖思涵，廖思涵也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕忙松開(kāi)了我的手，我松了一口氣，快速地站了起來(lái)。
該我抬同學(xué)了，我抓住繩子的一頭蹲下來(lái)，等待同學(xué)爬上來(lái)后，一邊使勁兒向上拉，一邊站了起來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們竟然把同學(xué)抬了起來(lái)，我們又抬了好幾個(gè)同學(xué)，剛要再抬起另一位同學(xué)的時(shí)候，一聲哨響在我耳邊響起，原來(lái)要比賽了。一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)指揮其他人抬繩子，當(dāng)然還得選一個(gè)最輕的人躺上去，最終王瀅賀獲得了躺上去的資格，一切就緒后，比賽開(kāi)始了，在一二、一二的節(jié)奏聲中，我們齊心協(xié)力，快速的把王瀅賀送到了操場(chǎng)中間，我們光榮地獲得了第三名，
當(dāng)!當(dāng)!從遠(yuǎn)處傳來(lái)了下課的鈴聲，我還沒(méi)玩夠，但不得不排好隊(duì)。真希望每節(jié)體育課都能玩這個(gè)游戲，通過(guò)這次游戲，我懂得了要團(tuán)結(jié)一心、互相信任就能取得勝利。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇32
我記得有一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》請(qǐng)大家一定要相信團(tuán)結(jié)的力量。
有一天，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。于是，我拿了一塊小蛋糕，放到了它的旁邊。這只螞蟻爬了上來(lái)咬了一口蛋糕，然后就想把這塊比它身體大幾十倍的蛋糕搬走。它使足了勁可是蛋糕還是紋絲不動(dòng)。它走了我以為它放棄了。過(guò)了一會(huì)兒這只螞蟻帶了一批"螞蟻大軍"。有的在周圍抬；有的鉆到蛋糕底下；有的站在一旁打氣。在它們共同的努力下蛋糕終于抬起來(lái)了。"螞蟻大軍”就把這塊巨型食物慢慢的搬進(jìn)了自己的家里。
去年，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了拔河比賽。拔河比賽采取三局兩勝制。第一局，我們由于發(fā)力不一致，很快輸?shù)粢痪�。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：你們要團(tuán)結(jié)，不要?dú)怵H，我和其他同學(xué)們給你們喊口號(hào)"加油！”，當(dāng)聽(tīng)到"油"字的時(shí)候你們一起發(fā)力。第二局，在老師和同學(xué)們的加油聲中，我們一步一步地把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)。第三局，我們用同樣的方法取得了勝利。老師和同學(xué)們高興的跳了起來(lái)了。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇33
“努力，努力……”哪來(lái)的聲音，原來(lái)是我們班的同學(xué)在比賽拔河呀！
游戲規(guī)則：分成兩個(gè)小組，每組十位同學(xué)，只要把紅領(lǐng)巾拉過(guò)去就勝利。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，我的小手就在發(fā)抖著，心想：第一次玩這個(gè)游戲，我們一定要獲勝。我們簡(jiǎn)單地給小組起了個(gè)好聽(tīng)的隊(duì)名，一個(gè)叫“勇氣隊(duì)”，一個(gè)叫“力氣隊(duì)”。這時(shí)游戲馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)站好了隊(duì)，一左一右分布站開(kāi)，后面一個(gè)同學(xué)的左腳頂住前面一個(gè)同學(xué)的右腳，身子微微向后傾斜，雙手緊緊地握住長(zhǎng)繩，等待著老師發(fā)號(hào)施令。
“預(yù)備開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我們都使出了九牛二虎之力往后拔。對(duì)手方的同學(xué)們一個(gè)個(gè)呲著牙，咧著嘴，使出了全身的力氣。我們隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，把腳死死的蹬在了地上，像用鋼鐵鑄成的一般，牢牢地抓著地面，一動(dòng)也不動(dòng)。雙手緊握長(zhǎng)繩，拼命地往后拉，邊拉邊喊：“加油！加油�！边@時(shí)，同學(xué)們有的已經(jīng)累得癱在了地上，有的臉紅得像高粱一樣，還有的同學(xué)神色慌張，生怕輸了這場(chǎng)比賽……這時(shí)，站在末尾的同學(xué)已經(jīng)被長(zhǎng)繩拉到了前方，為了不輸了這場(chǎng)比賽，他們把尾巴的繩子纏繞在腰間，像纖夫一樣，嫻熟地拉著繩子。巨大的汗珠從同學(xué)們的臉頰往下滴，眼看馬上就要贏得比賽了，我們更有力氣了，肌肉緊繃地拔著。啦啦隊(duì)也喊著：“加油，努力！加油，努力！你們一定會(huì)贏的。”聽(tīng)到這樣的鼓勵(lì)，我們齊心協(xié)力，猛地一拉，最后贏得了比賽。
這一次比賽我體會(huì)到了什么叫做團(tuán)結(jié)。原來(lái)團(tuán)結(jié)真的可以力氣無(wú)窮大。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇34
夜深了，昏暗的燈光灑滿了桌子，終于翻完了《伊索寓言》的最后一頁(yè)，合上書(shū)，回想著，這本書(shū)讓我感觸很深。它像一個(gè)精神糧庫(kù)，我從中攝取了很多人生的道理。其中，讓我最感動(dòng)的是“農(nóng)夫的孩子們”這一篇。
有一個(gè)農(nóng)夫，他的孩子們經(jīng)常吵架，農(nóng)夫勸他們后，他們不聽(tīng)。于是，農(nóng)夫就讓他們折一捆木柴，結(jié)果沒(méi)人能折斷，可是把木柴分散每人折一根，結(jié)果都折斷了。
讀完這個(gè)故事，我從中感悟到團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)公司、一個(gè)國(guó)家都需要團(tuán)結(jié)，世界上沒(méi)有邁不過(guò)的坎，只要團(tuán)結(jié)一心總能做到的。
團(tuán)結(jié)是一片汪洋大海，它匯集著無(wú)數(shù)的小水滴。這無(wú)數(shù)的小水滴匯在一起就能造成大風(fēng)大浪，吞食著不幸的船只。
團(tuán)結(jié)是無(wú)際的天空，它包括著云彩，太陽(yáng)和月亮……這些形成了天氣的陰晴變化，使天空深不可測(cè)。
團(tuán)結(jié)是熊熊的大火，它是無(wú)數(shù)火芯的集成。這不起眼的火芯集在一起，就成了烈火，即可造福人們，又可給人們帶來(lái)災(zāi)難。
這就是團(tuán)結(jié)的力量。抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，最終趕走的日本人;二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，革命隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一心，手牽手的走了出來(lái);
非典時(shí)期，億萬(wàn)人們團(tuán)結(jié)一致，擊敗了“非典”這個(gè)可怕的病魔……
困難，挫折，最怕兩種精神，一種是頑強(qiáng)，另一種就是團(tuán)結(jié)。
讓我們了解團(tuán)結(jié)，讓我們做到團(tuán)結(jié)，這樣，我們的集體才會(huì)立足于不敗之中。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇35
五年級(jí)舉行的一次校運(yùn)會(huì)馬上要舉行了，班主任朱婷霞老師正征求大家的意見(jiàn)，認(rèn)真推選兩名女運(yùn)動(dòng)員參加400米長(zhǎng)跑，經(jīng)過(guò)大家推薦，我和霍苗苗兩個(gè)成了光榮的義務(wù)兵。我們一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。
100米、 200米、 400米的比賽在我的眼里似乎不再那么精彩。我正一心等著自己上場(chǎng)的那一刻。
也正應(yīng)正了那一句話：付出多少努力，就會(huì)有多少回報(bào)。我們班的體育健將韓鵬，一個(gè)喜歡每天早上就起床鍛煉的人，每次比賽的時(shí)候他都能取得優(yōu)異的成績(jī)這回在場(chǎng)上可真是英姿颯爽，威風(fēng)著呢？我不禁暗自為自己捏了一把汗。那韓鵬在比賽中是一顆最耀眼的明星，他一會(huì)兒落在別人的后面了，不過(guò)一會(huì)兒又趕超別人了，而且還是在第一個(gè)，一直領(lǐng)先，第一名的勝利就屬于他了。
接下來(lái)就是女子400米的比賽，上場(chǎng)之前，一開(kāi)始我就跟老師說(shuō)我不是那么優(yōu)秀，也并不是跑得那么的快，能不能叫行的同學(xué)替代我。可老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是緊張了吧，不用緊張，我永遠(yuǎn)都會(huì)相信你的，我相信你一定行的�！笨墒谴藭r(shí)此刻的我就更加緊張了，緊張得有些害怕。當(dāng)裁判員老師叫各就各位的時(shí)候，我的情緒還是一直沒(méi)有恢復(fù)。我一直都在想：“如果我輸了的話，那我就給班級(jí)抹黑了！”我想這個(gè)問(wèn)題想得出神，就連老師叫開(kāi)始的時(shí)候我也一樣還在想著，當(dāng)老師和同學(xué)們提醒我的時(shí)候別的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先我很遠(yuǎn)了。我想：“我這次輸定了。”這一次我怎么向同學(xué)們和老師交代�。〉�，當(dāng)我看到前方有一些同學(xué)在陪著我一起跑，在一邊跑一邊為我鼓勁加油，還有一些同學(xué)的眼睛里流露出一種對(duì)我充滿信心的眼神，他們也在為我加油，他們嘴里還喊：“王莉你是最棒的，我們永遠(yuǎn)支持你和相信你！”聽(tīng)到這些，我的心中突然冒出了一個(gè)念頭，我不能輸，我不能讓老師和同學(xué)失望，所以我一定要贏。想到這，我就憋足了一股勁，拼命地跑啊跑，終于到了終點(diǎn)，可這時(shí)候的我已經(jīng)筋疲力盡了，而我也已經(jīng)把自己發(fā)揮到了極點(diǎn)，身體一時(shí)之間承受不了就當(dāng)場(chǎng)倒在地上，而同學(xué)們把我扶回了教室的時(shí)候。
我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這次我能拿第一名，都是我們班的同學(xué)一起為我鼓勁加油的結(jié)果，正所謂：人心齊，泰山移，只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致，那還有什么事能攔到我們呢？”老師一個(gè)勁夸獎(jiǎng)我：“你說(shuō)的對(duì)啊！”
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇36
從前，有一只活潑、機(jī)靈、勇敢的小猴名叫可可。一天，他準(zhǔn)備好了行李，叫上了小白兔琪琪與小馬壯壯去“冰天雪地”里探險(xiǎn)。
他們來(lái)到了開(kāi)心村，可是開(kāi)心村被惡霸們占領(lǐng)了，變成了難過(guò)村。
“喂，你們還不趕快去工作，想被我揍嗎？”可可他們回頭一看，原來(lái)是一個(gè)惡霸正皺起眉頭，捏緊拳頭，惡狠狠地說(shuō)。
琪琪、壯壯和可可還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被拉到工廠里來(lái)了。工廠里生產(chǎn)的是假身份證，他們?nèi)?wèn)了一位紅狐叔叔，紅狐叔叔生氣地說(shuō)：“那些惡霸想用假身份證來(lái)做生意�！薄澳敲次覀兡軒蜕鲜裁疵�？”“忙倒是有得幫，不過(guò)需要你們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在一起�！奔t狐叔叔堅(jiān)定地說(shuō)到。
“那我們需要怎么做？”小馬壯壯說(shuō)，“我們很團(tuán)結(jié)的�！薄昂冒�，我就告訴你們�！奔t狐叔叔無(wú)奈地說(shuō)“首先，你們要認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)在一起，讓惡霸們相信你們；然后，要互相告訴，偷偷地把假身份證的事情傳開(kāi)，并且傳到警察的耳朵里，不要讓惡霸們知道；最后，當(dāng)警察來(lái)了，你們就當(dāng)什么都不知道。”
可可和他的朋友們都認(rèn)真聽(tīng)著，并通過(guò)努力做到了。過(guò)了一天，警察們來(lái)了，他們把惡霸們抓了起來(lái)。開(kāi)心村有，回來(lái)了！
三個(gè)好朋友繼續(xù)探險(xiǎn)。他們來(lái)到了恐怖森林，當(dāng)他們走進(jìn)恐怖森林時(shí)，琪琪已經(jīng)怕的腿軟了。她只好坐在小馬壯壯的背上。
漸漸地，夜幕降臨，恐怖森林變得更加陰森了，小馬壯壯也開(kāi)始害怕起來(lái)了。
“可可，你不要走了，我～們～先找個(gè)～地方睡覺(jué)～吧！”“對(duì)呀，對(duì)呀～”小兔琪琪顫抖著說(shuō)。
“好吧�！笨煽烧f(shuō)，“我們先找個(gè)地方睡吧！”
“萬(wàn)歲！”琪琪與壯壯異口同聲地回答。
他們找啊找，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一個(gè)樹(shù)洞，大家在旁邊生了一堆火用來(lái)暖身、照明，三個(gè)好朋友抱在一起，相互依靠，感到無(wú)比溫暖與快樂(lè)。
第三天，他們繼續(xù)努力，想再次通過(guò)恐怖森林，但森林實(shí)在太大了，他們只能三個(gè)人互相攙扶，可可負(fù)責(zé)探路，琪琪負(fù)責(zé)食物，在他們累了的時(shí)候，小馬提供休息的地方。終于，他們走出了恐怖森林。他們看見(jiàn)一座大山巍然屹立在面前，似乎是一位高大的巨人站立在地上，那就是“冰天雪地”三人齊聲歡呼：“堅(jiān)持就是勝利！”
一上山，暴風(fēng)雪就來(lái)了，大家直叫冷，他們已經(jīng)把他們?nèi)康囊路即┥狭恕?/p>
突然一位姑娘出現(xiàn)了，粉色的頭發(fā)垂到腳跟，頭上頂著一頂王冠，背上長(zhǎng)著一對(duì)彩色的翅膀，她顯得如此美麗、自信、善良。
“你們很冷嗎？”姑娘問(wèn)。
“是的，而且越來(lái)越冷了！”三個(gè)好朋友雙腿打顫，可憐巴巴地說(shuō)。
仙子拿出魔法棒，說(shuō)：“變變變，讓大家變暖和吧！”
就這樣，凌空出現(xiàn)了一只野牦牛，三個(gè)好朋友說(shuō)了一聲：“謝謝！”就躲進(jìn)了野牦牛那松軟、暖和的毛發(fā)中，度過(guò)了一天……
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇37
和大家分享一個(gè)關(guān)于眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量的故事。
大榕樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞，里面生活著成千上萬(wàn)只螞蟻，不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)獅穴，獅子一家生活在里面。
有一天，雄獅無(wú)聊，便玩起了螞蟻洞，最后破壞了螞蟻洞，螞蟻無(wú)家可歸，想讓雄獅還它們一個(gè)公道。大家剛要出發(fā)，一只強(qiáng)大的螞蟻攔住了大家的去路，說(shuō)：“一只小小的獅子，何必要這么多人去攻擊，我一個(gè)人就足夠了�！�
它的話音剛落，就跑向獅穴，它一見(jiàn)獅子如此兇猛，骨頭都軟了，轉(zhuǎn)身就跑。一只聰明的螞蟻說(shuō)：“戰(zhàn)勝它光靠力量是不行的，還要使點(diǎn)計(jì)謀，我們就來(lái)個(gè)挑撥離間計(jì)�！豹{子和老虎是一對(duì)名副其實(shí)的好朋友，它們便跑到老虎的住宅，向它盡說(shuō)胡話，說(shuō)獅子的背后說(shuō)老虎的壞話，由于老虎和獅子是對(duì)知心朋友，根本沒(méi)有把這事放在心上，而螞蟻們又不敢去獅穴挑撥，所以，計(jì)劃失敗。
這時(shí)，一只不起眼的螞蟻說(shuō)：“要不咱們一起去找那只可惡的獅子報(bào)仇�！庇性S多螞蟻居民都不贊同，而偉大的螞蟻統(tǒng)治者堅(jiān)定地說(shuō)：“小家伙，說(shuō)得不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)就是力量！”大家聽(tīng)見(jiàn)統(tǒng)治者如此堅(jiān)定，害怕的心一下子消失了，大家鼓起勇氣，一起出發(fā)了。來(lái)到獅穴，獅子好像在等它們似的站在門口。
螞蟻們大吼一聲，為自己壯了壯膽，然后沖了上去，飛快地爬上了獅子的背，獅子暴跳如雷，狠狠地打著自己的身體，把自己打得全身是包，而細(xì)小的螞蟻絲毫沒(méi)有傷，螞蟻們?cè)讵{子的身上東咬一口，西咬一口，獅子癢極了，在自己的身上抓來(lái)抓去，弄得滿是傷，幾只調(diào)皮的螞蟻爬到獅子的鼻子里，“啊嚏……”
“啊嚏……”獅子連打噴嚏，沒(méi)辦法，獅子只能認(rèn)輸。后來(lái)，獅子為螞蟻們重建了家園，比以前更大、更豪華了，獅子一家還向它們道了歉。大榕樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞，里面生活著成千上萬(wàn)只螞蟻，不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)獅穴，獅子一家生活在里面。有一天，雄獅無(wú)聊，便玩起了螞蟻洞，最后破壞了螞蟻洞，螞蟻無(wú)家可歸，想讓雄獅還它們一個(gè)公道。大家剛要出發(fā)，一只強(qiáng)大的螞蟻攔住了大家的去路，說(shuō)：“一只小小的獅子，何必要這么多人去攻擊，我一個(gè)人就足夠了。”它的話音剛落，就跑向獅穴，它一見(jiàn)獅子如此兇猛，骨頭都軟了，轉(zhuǎn)身就跑。
一只聰明的螞蟻說(shuō)：“戰(zhàn)勝它光靠力量是不行的，還要使點(diǎn)計(jì)謀，我們就來(lái)個(gè)挑撥離間計(jì)。”
獅子和老虎是一對(duì)名副其實(shí)的好朋友，它們便跑到老虎的住宅，向它盡說(shuō)胡話，獅子的背后說(shuō)老虎的壞話，由于老虎和獅子是對(duì)知心朋友，根本沒(méi)有把這事放在心上，而螞蟻們又不敢去獅穴挑撥，所以，計(jì)劃失敗。
這時(shí)，一只不起眼的螞蟻說(shuō)：“要不咱們一起去找那只可惡的獅子報(bào)仇。”有許多螞蟻居民都不贊同，而偉大的螞蟻統(tǒng)治者堅(jiān)定地說(shuō)：“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量！”大家聽(tīng)見(jiàn)統(tǒng)治者如此堅(jiān)定，害怕的心一下子消失了，大家鼓起勇氣，一起出發(fā)了。來(lái)到獅穴，獅子好像在等它們似的站在門口。
螞蟻們大吼一聲，為自己壯了壯膽，然后沖了上去，飛快地爬上了獅子的背，獅子暴跳如雷，狠狠地打著自己的身體，把自己打得全身是包，而細(xì)小的螞蟻絲毫沒(méi)有傷，螞蟻們?cè)讵{子的身上東咬一口，西咬一口，獅子癢極了，在自己的身上抓來(lái)抓去，弄得滿是傷，幾只調(diào)皮的螞蟻爬到獅子的鼻子里，“啊嚏……”“啊嚏……”獅子連打噴嚏，沒(méi)辦法，獅子只能認(rèn)輸。后來(lái)，獅子為螞蟻們重建了家園，比以前更大、更豪華了，獅子一家還向它們道了歉。團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，再大的難題也能解決。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，再大的難題也能解決。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇38
人們都知道團(tuán)結(jié)起來(lái)了就會(huì)是一種強(qiáng)大的力量，連小小的螞蟻也不例外。你們現(xiàn)在應(yīng)該知道我要寫什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，正是螞蟻！你們真聰明。
一天下午，我在小區(qū)的院子里與小伙伴們玩游戲，偶然發(fā)現(xiàn)了一只肥肥胖胖的西瓜蟲(chóng)，我用樹(shù)枝撥弄它，逗它玩，一不小心把它給戳死了，心里覺(jué)得很難過(guò)，便扔掉樹(shù)枝，站起身子，拍拍衣服，準(zhǔn)備離開(kāi)。突然，我的目光無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在西瓜蟲(chóng)周圍爬動(dòng)著。它全身紅得發(fā)黑，頭頂上伸出兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，細(xì)細(xì)的腰上長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腿，后面拖著大大的肚子。他邊爬邊不斷地利用觸角向四周探索，像一個(gè)獵人在尋找獵物一樣，終于他找到了西瓜蟲(chóng)。只見(jiàn)它興奮的圍著西瓜蟲(chóng)轉(zhuǎn)了幾圈，然后揮舞著自己的小鉗子夾住西瓜蟲(chóng)，吃力的搬著那只比自己身體龐大好幾十倍的食物，可它搬了半天，西瓜蟲(chóng)絲毫不動(dòng)，小螞蟻轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我頓時(shí)納悶了：這么可口的美食，它怎么能放棄呢？正當(dāng)我疑惑時(shí)，那只螞蟻帶著一群螞蟻排著彎彎曲曲的隊(duì)伍，急匆匆地向著西瓜蟲(chóng)爬來(lái)。原來(lái)那只螞蟻回去搬救兵了。我細(xì)心的數(shù)了一下，哇！二十九只呢！它們來(lái)到西瓜蟲(chóng)旁邊，四處分散，開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的咬西瓜蟲(chóng)的頭，有的咬西瓜蟲(chóng)的身子，有的爬到西瓜蟲(chóng)的身上。旁邊還有幾只大螞蟻來(lái)回不停地奔跑著，好像指揮官指揮著這群螞蟻。它們?cè)囍崃艘幌�，果然搬�?dòng)了。
就在螞蟻們歡天喜地的搬著西瓜蟲(chóng)快到洞口時(shí)，我給它們出了一道難題：我把西瓜蟲(chóng)抓起來(lái)又放到原來(lái)的地方，并順手又放了一小塊石頭壓在西瓜蟲(chóng)身上。嘻！看你們?cè)趺窗阉嶙撸?/p>
不一會(huì)兒，它們又過(guò)來(lái)了。它們發(fā)現(xiàn)了壓著西瓜蟲(chóng)的石頭，就爬上去推，可是石頭紋絲不動(dòng)。此時(shí)，只見(jiàn)一只螞蟻往回爬。噢！我知道了，又去搬救兵了！果然，又帶來(lái)了三十多只大螞蟻，他們也爬上去推石頭，立馬，石頭滾落下來(lái)，它們高高興興地抬著西瓜蟲(chóng)回家了。
觀看了螞蟻搬食物的全過(guò)程，我充分體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！我們今后做事也要這樣，團(tuán)結(jié)一心，才能克服一切困難，取的好成績(jī)。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇39
說(shuō)罷三則材料我不由得想起：一個(gè)巧皮將，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。初次聽(tīng)說(shuō)我也覺(jué)得好奇為什么三個(gè)臭皮匠就能定一個(gè)諸葛亮呢？而三個(gè)和尚則沒(méi)水吃了呢？
隨著我知識(shí)的不斷增加我終于明白了這個(gè)道理那就是：團(tuán)結(jié)就是力量！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，是先前在小學(xué)時(shí)班主任曾和我說(shuō)過(guò)的：在南美洲的某個(gè)草原上因人為縱火是草原燒了起來(lái)，火越來(lái)越大同時(shí)也越來(lái)越旺，逼向一群若無(wú)其實(shí)的螞蟻，我本以為螞蟻會(huì)因?qū)Υ蠡鸬目謶侄置δ_亂不知去向當(dāng)老師再給我講下去時(shí)我被故事的情節(jié)驚呆了——所有的大螞蟻全都抱成團(tuán)各自躺在自己的螞蟻窩上面用自己的身軀擋住了所有大火的侵襲，他們的身軀被大火燒的滾燙最后支撐不住的甚至不甘心的爆開(kāi)，最后較大的螞蟻們?yōu)樽约旱男〉艿苄∶妹蒙踔潦羌胰俗龀隽宋飪r(jià)的犧牲，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)抵御大火，即使是這小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)都能抵御住著大火的侵襲，更何況是我們?nèi)四�，八年三班的同學(xué)們記住團(tuán)結(jié)就是力量，就像班主任說(shuō)的那樣：競(jìng)速時(shí)代，八三最帥。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)可替代。
同學(xué)們記住——團(tuán)結(jié)就是力量。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇40
今天是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大操場(chǎng)上特別熱鬧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有很多，但在我看來(lái)引體向上是最難的，他不僅考驗(yàn)體力，還有耐力，聽(tīng)說(shuō)最多的班級(jí)才做了個(gè)位數(shù)，顯然，我的細(xì)胳膊是無(wú)法做起來(lái)的。
跑100米時(shí)，靠的就是爆發(fā)力，要全程不斷加速而不是減速，我看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們跑完后滿頭大汗，我的爆發(fā)力剛開(kāi)始時(shí)還可以，但是到了后來(lái)就慢下來(lái)了，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看來(lái)也不適合我。
實(shí)心球比賽是我們班關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀儼嗟挠嗤瑢W(xué)參加了比賽，余同學(xué)小學(xué)時(shí)是全年級(jí)冠軍，所以我們都有信心他能拿冠軍，比賽開(kāi)始了，小余同學(xué)腰一彎，如同被拉彎的弓箭一樣，突然，他要一直，手中的實(shí)心球脫離了手的控制，超前飛了過(guò)去，一眨眼的功夫，實(shí)心球便落地了，球飛了大約四五米，我們以為小余同學(xué)拼盡了全力，但是他比賽時(shí)放水了，他以為還有決賽，但決賽被取消了，因此我們班便與實(shí)心球冠軍絕緣了。扔實(shí)心球靠的是臂力，我扔的還算可以，但是距離拿名次還有十萬(wàn)八千里，所以我也只能跟實(shí)心球說(shuō)拜拜了。
1500米才是運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲，它需要繞著操場(chǎng)跑5圈，不僅考的是耐力，還有毅力，所以它是最不火的項(xiàng)目，但是跑完后會(huì)有你的好朋友來(lái)幫你端茶送水，我本來(lái)是跑1500米的，但是我們班的小黑同學(xué)在老師面前立下了軍令狀，說(shuō)保證拿前三名，所以老師把我換成了他，我當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)不服氣的，但是看著他們跑完后這股不服氣得勁兒就沒(méi)了，因?yàn)樗麄兣芡旰筮B走路的力氣也沒(méi)有了，都是被人扶著回來(lái)的，因此我對(duì)我沒(méi)跑1500米而感到有點(diǎn)小慶幸。
如果你沒(méi)有參賽項(xiàng)目的話，那你可以去體育館的石頭樓梯，那里被稱為養(yǎng)老區(qū)，你可以在那里看看書(shū)，吃吃零食，寫寫作業(yè)，聊聊天等等，無(wú)比的安逸。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感悟到了很多東西，它讓我知道了我們要團(tuán)結(jié)，要有毅力，不懼困難，勇于挑戰(zhàn)。
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇41
那天，我們揮汗如雨；那天，我們團(tuán)結(jié)一心；那天，我們使出吃奶的勁；那天，我明白了許多；那天，我永遠(yuǎn)忘不了。
盼星星盼月亮，終于讓我盼來(lái)了這次的拔河比賽。通過(guò)抽簽，我們班和六一班進(jìn)行拔河比賽。準(zhǔn)備好后，大家紛紛走上前去，緊抓起巨蟒般的麻繩做好了準(zhǔn)備，似乎有一股非贏不可的勁頭。我緊張極了，心里像揣了個(gè)小兔子一樣跳個(gè)不停。
哨聲響了，大家身體一起向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，手像一把大鉗子，緊緊抓住繩子不放。此時(shí)的我，也使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l(shuí)知對(duì)方力氣也不小，兩邊這樣一拉，我像要飄起來(lái)一樣。大家都使出吃奶的勁兒，竭盡全力地往后拉著，個(gè)個(gè)臉紅得像熟透的紅蘋果似的，中間的紅帶子卻像個(gè)頑皮的小姑娘，忽左忽右地來(lái)回跑著，我的心也緊跟著此起彼伏，緊蹦著，緊張得快要跳出來(lái)一樣。漸漸地，那條聽(tīng)話的紅帶子一寸一寸地向我們這里移過(guò)來(lái)，我們各個(gè)屏氣凝神，站在兩旁的同學(xué)們加油聲更加響亮了，我使出全身之力做出最后勝利的一擊，然而就在這時(shí)，我一個(gè)不小心，腳下一滑，摔倒在了地上。前后的同學(xué)因?yàn)槲业乃さ股盗搜�。�?dǎo)致的結(jié)果就是——我們輸了。
第一場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。我沮喪的低著頭，自責(zé)不已。同學(xué)們的目光都不約而同地鎖定在我的身上，這讓我的臉不由地又紅了幾分。然而令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，我們并沒(méi)有責(zé)怪我，反而你一言我一語(yǔ)的安慰我，關(guān)心我。讓我頓時(shí)感到如沐春風(fēng)般溫暖。于是，大家又團(tuán)結(jié)起來(lái)，在接下來(lái)的中場(chǎng)休息時(shí)間，結(jié)合上一場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，想出了一些辦法。第一：在人員位置上，由高到矮排開(kāi)；第二：大家要保持繩子平穩(wěn)，不要左晃右晃的，用力方向一致；第三：拔河前做好前腿繃直，后腿下弓，身體重心往后傾斜的姿勢(shì)。
就這樣，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。大家都緊咬牙根，死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地扎進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，齜牙咧嘴，臉憋得通紅，很快便有豆大的汗珠迅速滾下。一旁觀看的同學(xué)們也十分激動(dòng)，加油聲震耳欲聾，大家勇氣倍增，腳抵腳，身依身，手用力直向后拉。操場(chǎng)上，歡呼聲、口號(hào)聲、加油聲此起彼伏，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。氣氛熱烈極了！“嘟！”紅帶超過(guò)了白線——“贏了！贏了！咱班贏了！”大家歡呼雀躍，激動(dòng)得擁抱在一起，歡呼聲久久回蕩在校園上空……同學(xué)們做著勝利的手勢(shì)，笑得像一朵朵盛開(kāi)的花兒。?在以后的日子里，每當(dāng)回想起這次拔河比賽，我都會(huì)涌起一股說(shuō)不出的感覺(jué)，我明白了：一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用。因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)就是力量！
眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇42
愛(ài)心需要冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，愛(ài)心是久旱后場(chǎng)的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心里；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了生活的希望。如果一顆心能團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么力量是是無(wú)比強(qiáng)大的！
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)我的心里就涌起了一股無(wú)比強(qiáng)大的力量！這種力量激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向，就算跌倒了，也要從那個(gè)地方堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。團(tuán)結(jié)就是力量！
記得有這么一件事到現(xiàn)在都難以忘懷，那是一個(gè)春光明媚的早晨，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓，因?yàn)榇蠹乙獮橐粋�(gè)隆重的主題班會(huì)‘表演’所以每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛。
同學(xué)們紛紛地進(jìn)入了教室，安靜的坐到了自己的位子上，端端正正，一動(dòng)不動(dòng)，就像電影中的定格一樣定在了那里。突然一聲響而有力的聲音喊道，全體同學(xué)起立！”頓時(shí)大家都唱起了國(guó)歌，每一位同學(xué)都站得比馬路上的的公路還筆直。抬頭仰望著五星紅旗，儀式結(jié)束后，又緊接著下一個(gè)節(jié)目，民族團(tuán)結(jié)詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)著什么時(shí)候開(kāi)始，呀！好沒(méi)有快也沒(méi)有慢，節(jié)奏也剛好，氣氛越來(lái)越濃。
當(dāng)我們驕傲著念到：“五十個(gè)鮮花共栽一個(gè)盆，五十個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦時(shí)”仿佛教室里快被團(tuán)結(jié)的力量包圍了。全班同學(xué)都帶著表情，有聲有色得朗誦著，此時(shí)我的心涌現(xiàn)了一股強(qiáng)大的力量。只有我們心連心努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，就能把祖國(guó)建設(shè)的繁話似錦。有一句話說(shuō)的很有道理：一個(gè)民族的發(fā)展前途總是由其人文精神決定的。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是我們每一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的呼喊，團(tuán)結(jié)一心就會(huì)使我們換發(fā)出旺盛的力量，譜寫更加輝煌的明天！
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