老師,您好我的好老師征文1500字
導(dǎo)語:多么敬業(yè)的老師啊!我為我有這么好的老師而感到自豪,相信有這么好的老師,經(jīng)過若干年后,定會桃李滿天下。下面是小編整理的老師,您好我的好老師征文,請大家認(rèn)真閱讀!
【老師,您好我的好老師征文1】
當(dāng)我們還沉浸在睡夢中的時候,他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了;當(dāng)我還在吃著早飯的時候,他依然在搖晃的車上,允縫插針的看一點書;當(dāng)我背著書包走進(jìn)教室時,他早已經(jīng)在講臺上忙碌著;當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯,他卻還在回家那冰冷的車廂內(nèi),肚子已是饑腸轆轆;當(dāng)我再次進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好老師---毛老師。
毛老師是位十分敬業(yè)的好老師。每當(dāng)想起他,我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時刻提醒著我,由于我的努力,我博得了毛老師對我的信任,常常把班級大小事務(wù)交給我來做。如果有什么不會做的,我會主動請教,毛老師會細(xì)心指導(dǎo)我來做。作為一名班主任,對于班級,他是一絲不茍,絲毫不肯怠慢。在他的帶領(lǐng)下,本班同學(xué)取得很大的進(jìn)步,以前每個學(xué)期我們很少被評為文明班級,現(xiàn)在文明班級常常光臨我們班。
作為一名語文老師,他更是認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們每天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改,對好的同學(xué)提出表揚(yáng),讓他們對自己更有信心;對差的同學(xué)及時提出批評,讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對寫作的指導(dǎo),更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人,每人批一次就是49次,更何況我們每人都要寫上五、六次,才能得到毛老師的滿意,盡管他要為我們批上那么多次,但他還是那么耐心細(xì)致。
記得有一次,學(xué)校廣播里傳來了“知榮辱樹新風(fēng)”征文比賽獲獎名單,我的名字也在其中。當(dāng)時我興奮極了,簡直不敢相信這是真的。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂。
當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來鮮紅的證書和精致的獎品時,我的眼眶濕潤了,眼前浮現(xiàn)出毛老師細(xì)心指導(dǎo)我寫作的那一幕幕情景。看著老師一雙帶著血絲的眼睛,拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件,我思緒萬千,真想對毛老師說:“毛老師,您早點休息吧,我真的非常感謝您!”是呀,沒有毛老師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo);沒有毛老師對我們的嚴(yán)格要求,哪來我今天的榮譽(yù)?不,沒有毛老師的付出,就沒有我今天的成績。就從學(xué)校開始布置征文活動開始,毛老師就不斷地鼓勵和動員大家,他說:“‘知榮辱,樹新風(fēng)’征文活動是一次機(jī)遇,希望大家踴躍參與,得不得獎不重要,關(guān)鍵是在于參與!”毛老師的一席話,說得我熱血沸騰,躍躍欲試。
回去后,我左思右想,最后把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過我一次次地醞釀,一次次地修改,我的第一稿總算出爐了,把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi),誰知過了沒多久,我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件,我迫不及待地打開郵件,原來是毛老師給我的一長串修改意見,連題目也讓我修改。開始我覺得很納悶,《我的媽媽》這個題目有什么不好,為什么非得改題目,盡管這樣,但我思前想后我還是想不出好的題目,把另外內(nèi)容修改了一下,又把它發(fā)到了老師的郵箱。心想:讓他去吧,我反正發(fā)給老師了,我就安心睡我的覺吧。誰知第二天早晨起來,一打開電腦,就看見毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件,打開一看,又是修改意見,并把我的題目改成《媽媽,我好愛您》。看了以后,我感到慚愧極了,毛老師那么認(rèn)真細(xì)致地對待我們的每一篇作文,我卻那么敷衍了事,實在是不好意思。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復(fù)復(fù)地想,終于讓我茅塞頓開,我理解了老師的苦心,原來題目這樣一改,就感情色彩更濃了,我愛媽媽的感情更加強(qiáng)烈了,這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過反復(fù)地修改,我的文章終于通過層層篩選,在眾多文章中脫穎而出,最后能在市里獲獎。
多么敬業(yè)的老師啊!我為我有這么好的老師而感到自豪,相信有這么好的老師,經(jīng)過若干年后,定會桃李滿天下。
【老師,您好我的好老師征文2】
我心中有很多老師,其中我最喜歡的是李元兵老師。她的個子高挑,眼睛大大的,炯炯有神,瓜子的臉上總是帶著嚴(yán)厲,長的也很漂亮,是孩子們心目中的好老師。
開學(xué)初,剛剛接觸李元兵老師的時候,給我的感覺這個老師很厲害,一看就是很歷練的、并且是個很嚴(yán)厲及經(jīng)驗豐富的老師。通過,她的自我介紹,使家長們了解到她有著多年的教學(xué)經(jīng)驗,在學(xué)術(shù)上也是個佼佼者。對于這個班級更有著偏得的愛,那就是李老師告訴大家:“她沒有孩子,時間很充裕。但是,她會把給予自己孩子的那份愛來用在一年四班這個大家庭里的。”
李老師她不光是這樣說的,也確實是這樣做的。李老師對工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),對于沒有基礎(chǔ)的孩子們總是利用放學(xué)自己的時間來跟家長們共同探討和不厭其煩的講解給孩子,直到孩子徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學(xué)都非常關(guān)心,不論是課上還是課下,小到日常用來激勵我們進(jìn)步的小粘貼的形狀和顏色及版本。這在家長們看來是微乎其微的小事,但是,李老師說了這樣的好與壞會影響我們學(xué)習(xí)興趣積極性的,東西不在大小,在于孩子們那顆小小心靈的重視度。
有一次,學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出排練。我們有些媽媽們?nèi)W(xué)校給我們換衣服化妝,正趕上我們和老師吃午飯的時間。李老師讓我們很有秩序的取飯盒回到自己的位置上去吃,并且還在不斷的在維持秩序。告訴:“你們抓緊時間吃飯,不要耽誤自己的時間。”家長們看到老師也把飯盒取出來,可是李老師并沒有吃幾口就把飯盒合上了放回到統(tǒng)一的收餐具的箱子里了。家長就問她:“李老師你怎么不吃了呢?”家長們說:“我們很快就能完事的。”她卻回答家長們說:你們不也都沒有吃嗎?醇议L們給女孩子們梳頭忙不過來,也動起手來加入家長們一起梳頭化妝,這中間還不斷的組織紀(jì)律要保護(hù)她們班級這幫孩子們的形象。”
我回來說:“媽媽,你知道嗎,我們老師看起來很厲害,其實,一點都不厲害。她比你好多了,上課給我們講課,下課還陪著我們做老鷹抓小雞的游戲呢。“還有我們李老師真的很不容易。因為她每天早上都吃不吃上早飯的,為了早晨到學(xué)?粗覀,怕有的孩子來得早進(jìn)不去教室,都沒有時間照顧自己,她好辛苦啊!并且有的同學(xué)還很淘氣,你說這樣她得多傷心啊。晚上,還得給我們批改作業(yè),還不斷的在班級的微信群里提醒家長們不要忘記了給孩子們準(zhǔn)備上課的用具,還有孩子們的保暖和個人健康的溫馨提示。
我們眼中的好老師很簡單,就是她(他)們眼睛看到的,親身體會到的愛。這就是心靈的最深處的聲音。她用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們最敬愛的李元兵老師崇高的勞動。
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