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路途高中作文1500字
回首昨日，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管有太多的風(fēng)雨擊打著大地，盡管有太多的憂傷充斥著心靈，盡管有太多的失敗填寫(xiě)著路途。但明天就是一卷畫(huà)布，需要我們盡心地創(chuàng)作，它終屬于我們自己，終將畫(huà)上彩虹，終會(huì)明媚多彩……我們期待著。
手中捧著金燦燦的沙子，灑向自己曾走過(guò)的路途，身后的沙子愈來(lái)愈多，那不僅是時(shí)間，也包含著我的收獲，蘊(yùn)藏于每一粒沙子中，鋪墊著我未來(lái)的夢(mèng)。
我討厭讀書(shū)，在無(wú)窮無(wú)盡的文字面前，書(shū)本就成了消磨時(shí)間的無(wú)底洞。家里有海倫凱勒的《假如給我三天光明》、凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、羅曼·羅蘭的《名人傳》……但我卻從未真正的通讀過(guò)。我總在那書(shū)本的半截處戛然而止，然后再次讓其永睡于書(shū)架之中，也許什么時(shí)候會(huì)重見(jiàn)光明，也許再也不會(huì)。我缺乏耐心。
我害怕寫(xiě)作。就像老鼠害怕貓一樣，怕被他吃掉，怕被他扼住咽喉。寫(xiě)作是可怕的，那字?jǐn)?shù)是驚人的，文筆是鐸人的。每一篇作文總會(huì)占去我所有的空閑時(shí)間，在文字間亂撞，在修辭間抉擇，從未真正另自己開(kāi)心快樂(lè)過(guò)。每當(dāng)看到同學(xué)們的作文如行云流水般使人暢快，如浮云般使人沉溺，那就是羨慕。我卻不會(huì)，不會(huì)那國(guó)學(xué)中的精粹。
曾碰見(jiàn)一位老師，她總是逼著我寫(xiě)作文，要求很簡(jiǎn)單：文體不限，字?jǐn)?shù)八百，可以抄襲。我痛快的答應(yīng)了。
那是一個(gè)關(guān)于傳頌女?huà)z的作文，還需要演講。趴在電腦桌旁，點(diǎn)著鼠標(biāo)搜索著，從這兒找一段，從那兒移一句，就這樣，一篇上千字的作文生成了，配上幾幅插圖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是所謂的完美了吧。
高高興興的拿著作文來(lái)到了辦公室，老師的電腦開(kāi)著，里面也是這篇作文，但那足足有2000字，文筆非凡，高中二年級(jí)作文《路途_1500字作文》。那才是老師的本事，我知道，我遇上一位好老師，一位值得敬佩的好老師。
從此跟著她寫(xiě)過(guò)很多作文，有演講稿、議論文；有學(xué)校、家庭。看著自己的“作文集”，心中的喜悅再也無(wú)法隱藏了，多年的痛楚也變得煙消云散。爸爸看到我的作文，點(diǎn)了一個(gè)頭，那就是肯定。我改變了。
那是一個(gè)文學(xué)社，名叫“星火”，取自“星星之火，可以燎原”，寓意著該文學(xué)可以像星火一樣帶動(dòng)所有的人，愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上寫(xiě)作。它的創(chuàng)建者就是這位老師，我也隨著她加入了進(jìn)來(lái)。
最開(kāi)始就要求我們來(lái)一個(gè)演講。我怯場(chǎng)了。我心理素質(zhì)不太好，甚至?xí)䲡瀳?chǎng)。面對(duì)著自己寫(xiě)出來(lái)的5分鐘的演講稿，心理一直默默地背誦著，卻總是緊張的忘記內(nèi)容，每一遍的背誦都不盡相同。就這樣，我上了講臺(tái)，開(kāi)始了我生平第一次正式地演講。
兩條腿在講桌后哆嗦著，放下演講稿，開(kāi)始了那準(zhǔn)備已久的一次“背誦”。經(jīng)過(guò)緊張的5分鐘，結(jié)束了。和自己所想一樣，和自己的稿子截然不同，可以說(shuō)沒(méi)有一句話是和稿子是一樣的。
出乎我的想象，我得了第一名，我變得自信了起來(lái)，內(nèi)心開(kāi)朗了許些。我不再怯場(chǎng)了，那是一種進(jìn)步，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是的。
……
經(jīng)過(guò)一年多的努力，星火文學(xué)社越辦越好，我也學(xué)到了很多，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更重要的是生活。它已然成為了大草原上面的“星星之火”！
三年的高中生活已盡一半，我會(huì)依然用我的心去愛(ài)著這個(gè)地方，比過(guò)去更努力。得敬佩的好老師。
從此跟著她寫(xiě)過(guò)很多作文，有演講稿、議論文；有學(xué)校、家庭�？粗约旱摹白魑募保闹械南矏傇僖矡o(wú)法隱藏了，多年的痛楚也變得煙消云散。爸爸看到我的作文，點(diǎn)了一個(gè)頭，那就是肯定。我改變了。
那是一個(gè)文學(xué)社，名叫“星火”，取的“星星之火，可以燎原”，寓意著該文學(xué)可以像星火一樣帶動(dòng)所有的人，愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上寫(xiě)作。它的創(chuàng)建者就是這位老師，我也隨著她加入了進(jìn)來(lái)。
最開(kāi)始就要求我們來(lái)一個(gè)演講。我怯場(chǎng)了。我心理素質(zhì)不太好，甚至?xí)䲡瀳?chǎng)。面對(duì)著自己寫(xiě)出來(lái)的5分鐘的演講稿，心理一直默默地背誦著，卻總是緊張的忘記內(nèi)容，每一遍的背誦都不盡相同。就這樣，我上了講臺(tái)，開(kāi)始了我生平第一次正式地演講。
兩條腿在講桌后哆嗦著，放下演講稿，開(kāi)始了那準(zhǔn)備已久的一次“背誦”。經(jīng)過(guò)緊張的5分鐘，結(jié)束了。和自己所想一樣，和自己的稿子截然不同，可以說(shuō)沒(méi)有一句話是和稿子是一樣的。
出乎我的想象，我得了第一名，我變得自信了起來(lái)，內(nèi)心開(kāi)朗了許些。我不再怯場(chǎng)了，那是一種進(jìn)步，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是的。
……
經(jīng)過(guò)一年多的努力，星火文學(xué)社越辦越好，我也學(xué)到了很多，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更重要的是生活。它已然成為了大草原上面的“星星之火”！
三年的高中生活已盡一半，我會(huì)依然用我的心去愛(ài)著這個(gè)地方，比過(guò)去更努力。
這條路還很長(zhǎng)……
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