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小學生作文的寫法要點

時間:2021-08-18 19:17:59 200字 我要投稿

小學生作文的寫法要點

  大家都知道,寫作文這項學習工程是從小學就開始了的。下面小編為大家整理了小學生作文的寫法,歡迎閱讀!

小學生作文的寫法要點

  小學作文篇一:小學生作文寫法

  作文——寫人、記事、狀物、寫景?小學生寫景作文500字,寫人作文的根基寫法:

  一、寫人作文

  正在記敘文中,寫人作文擁有主要職位地方。寫人的目標,就是通過詳細事例,次要表示人物的性格、、質(zhì)量。寫人作文的類型正常有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反應人物的質(zhì)量;幾事寫人就是通過幾件事(正常是二或三件事)來反應人物的一個質(zhì)量或多個質(zhì)量。因而,寫人的作文,應通過對事務的詳細形容戰(zhàn)對人物的外表(表面、神氣、動作、言語)、心里的描寫來表示人物的質(zhì)量,著重描繪人物正在事務中是如何表隱本人的質(zhì)量的。作文網(wǎng)

  1、①引見人物及人物表面。

 、陂g接描寫人物表面,帶出要寫的人物及其質(zhì)量。

  2、按工作成幼的挨次有詳有略地寫清人物正在工作中的表示#假如幾事寫人的,重點事例要放正在前頭寫,詳細寫;主要的事例后面寫,略寫。)

  3、①總結全文,點明人物質(zhì)量。

 、诤魬_首,勉勵。

 。暶洪_首、末真?zhèn)①與①相對應,②與②相對應。下同。)

  二、記事作文

  記事作文與寫人作文一樣,正在記敘文中擁有主要職位地方。記事的目標,正常是通過詳細形容的工作,表示工作的教誨意思或蘊涵的思想豪情。記事的作文,應交接清楚工作產(chǎn)生的時間、地址、人物、工作的起因、顛末、成果,著重形容工作的詳細歷程,注意工作成幼中人物的外表戰(zhàn)生理描寫,主中工作的教誨意思。

  記事作文的根基寫法:

  1、①交接工作產(chǎn)生的時間、地址及人物。

 、谧阶∽魑囊螅_門見山點明要寫的工作。

  2、重點詳細論述工作的顛末,注意對人物的描寫。

  3、①交接工作的終局。

 、诤魬_首或核心。

  三、寫景作文

  寫景,就是對自然景象形象、筑筑工藝等景物的描寫。描寫景物,要有層次,就要按必然的挨次入行察望,或主遙到近,或主近到遙,或主全體到部分,或主部分到全體,或按旅游景物的線,或按景物的類

  別,或按察望點的變換挨次等順次察望,有層次地描寫。因而,咱們?nèi)胄袑懢白魑臅r,要交接不雅觀景的時間、地址,特別要捉住景物的`特點入行詳細地、詳絕地、有層次地描寫,同時注意景物的動態(tài)戰(zhàn)靜態(tài),得當?shù)厝胄泻媳ж撓,表達出本人對景物的思想豪情。

  寫景作文的根基寫法:

  1、①交接不雅觀景的時間、地址。

 、诳倢懢拔锏奶攸c或感受。

  2、有層次、有重點地描寫景物的特點。

  3、①總結全文,抒發(fā)豪情。

  ②呼應開首或問題。

  四、狀物作文

  狀物,正常是指兌/動物戰(zhàn)物品的描寫。狀物作文,分以物寫物、借物喻人(理)兩種。對以物寫物的作文,應捉住物的形狀、構造、功用、特點、捉住人對物的感情關系,入行詳絕地描寫,著重表達出您喜愛的思想豪情或物帶給您的協(xié)助;對借物(正常是動物居多)喻人(理)的作文,應著重捉住物的發(fā)鋪、發(fā)鋪特點蹬胄邢晗該櫳矗并主中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的事理。正在狀物的歷程中,能夠入行必然的合抱負象,加強文章的活潑性。

  狀物作文的根基寫法:

  1、開門見山交接要寫的事物。

  2、比力細致描寫事物的形狀、特點或構造。

  3、詳細論述人戰(zhàn)物的關系。

  4、總結全文,呼應開首或抒懷末端。

  借物喻人(理)作文的根基寫法:

  1、開門見山交接要寫的事物。

  2、比力細致描寫事物的形狀、發(fā)鋪戰(zhàn)特點。

  3、①總結全文,點明事理。

 、诼(lián)想到存在這種質(zhì)量的人,抒懷末端。

  (聲名:作文要寫本人身經(jīng)之事、所感之事、所感之思,才能感情并茂,血肉豐滿。筆者翻閱許多小學生作文集,總結出以上作文布局結構體例方式,僅供參考入修。)

  作文——脹寫、改寫、續(xù)寫作文╠寫作技巧╣2011-11-1622:30:57閱讀180評論0字號:大中小訂閱.

  五、望圖作文

  望圖作文,就是對一幅或一組圖的內(nèi)容入行寫作。望圖作文必須當真察望,按照畫上的人物戰(zhàn)景象形象,鋪開合法的想象,有層次地把它表達出來。

  望圖作文的根基要求:①望清圖畫的詳細內(nèi)容戰(zhàn)遨游圖畫的思想意思;②環(huán)繞著圖的核心,精確而有條理地寫清楚兔的內(nèi)容;③內(nèi)容完備,能圖的思想意思。

  望圖作文的根基方式:

  1、望懂圖意。

  作文供應的圖有單幅圖,也有多幅圖。要望懂圖意,應注意:

  ①望全圖,弄清工作產(chǎn)生的時間、地址、,大致領會圖的根基內(nèi)容。

  ②察望挨次。察望圖畫,要按照不合的畫面,與舍不合的察望挨次,如主遙到近或主近到遙;主全體到部分或主部分到全體;主人到景或主景到人等。

 、叟迦宋镩g的關系。圖中人物之間有什么關系,人物與事務、有什么關系等,都要弄清楚。

 、茏⒁饧毠(jié)。望圖時,要望清楚人物表面、臉色、姿勢,闡發(fā)人物的身份,想想人物正在干什么,說什么,想什么。⑤

  2、確定核心。

  不管是單幅圖還是多幅圖,顛末詳絕察望弄清圖意后,就要確定圖的核心,即作文的核心思想。

  3、鋪開合抱負象。

  人物的臉色動作變遷、心里勾當戰(zhàn)措辭內(nèi)容,正在圖中是表示不出來的。咱們必要按照圖意,接洽生活隱真,入行合情合法的想象,把圖畫的“肉”描畫得更詳細活潑。若是是多幅圖,咱們要捉住圖像之間的異同入行想象,把圖與圖之間騰躍了的內(nèi)容彌補入往,使工作的線索、詳細的情節(jié)清楚而有層次地鋪示出來。

  4、編提綱,有詳有略寫下來。

  兌`幅圖,正?砂磮D分段,但不要平均利用力量,而要把重點的圖畫、重點的排場入行細致描敘;對單幅圖,要把圖中的相關細節(jié),絕量寫細致一些。

  六、擴寫作文

  擴寫作文跟“擴句”一樣的事理,就是把情節(jié)簡略的漫筆或段落,通過合抱負象加以彌補,入行詳細的形容,使漫筆或段落得以擴充,變得詳細活潑。

  擴寫作文的題型有:給一個大要的內(nèi)容入行擴寫;給一個開首或末端入行擴寫。

  擴寫作文的根基要求:

  1、擴寫時不克不及改觀原文的核心思想戰(zhàn)次要內(nèi)容,正常只把能突出核心思想的人物表面、行動、言語、生理勾當戰(zhàn)描寫加以詳細形容。

  2、想象必須緊扣原文核心,憑仗漫筆或段落的次要內(nèi)容,想象合適原文的工作戰(zhàn)適合人物的身份,不克不及憑空臆想。

  3、擴充的內(nèi)容正常是戰(zhàn)核心有親近關系的部分,不要把每段話、每句話都入行自覺地擴充。擴寫后的文章仍要上下連貫,前后照應。

  小學作文篇二:小學作文:我的發(fā)現(xiàn)

  我的發(fā)現(xiàn)

  在我快樂的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看,原來是只小螞蟻,不知怎么的`,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時,它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當確定自己沒看錯時,我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢?

  回到家后,我又找來了一只螞蟻做實驗,將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細一看,它依然毫發(fā)無損。我左思右想,也沒想出個所以然來。帶著疑問,我詢問了知識淵博的爸爸,爸爸微笑著說:“你自己去查查資料呀!”“對呀!”我急忙翻開了《十萬個為什么》,終于找到了答案,原來螞蟻的重量輕,當它從高處落下來時,會隨著空氣中的風慢慢降落,所以到達地面時才會安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會全部知道,而是需要自己的認真觀察,因為人不是十全十美的。不是嗎?

  小學作文篇三:小學生作文基礎知識

  1、審題。審題就是分析文章的題目,弄清題目的意思。審題包括三方面內(nèi)容(1)找出重點詞,有些題目,有一個關鍵詞,也叫“題眼”,題眼就是寫作的重點。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。(2)搞清寫作的范圍和要求,即時間、地點、人稱、數(shù)量、內(nèi)容等限制范圍。(3)弄明白是寫人的,是記事的,還是狀物、寫景的。

  2、確定中心。記敘文總要表達一個思想,說明一個道理或表現(xiàn)某一方面的思想感情,這就是文章的中心。文章的中心要正確,對社會上正確的現(xiàn)象加以歌頌,錯誤的現(xiàn)象給予批評。中心正確,健康是文章的根本,對此必須首先要注意。中心還要求集中,一篇文章一般只能有一個中心,各方面內(nèi)容都要緊緊圍繞中心寫。

  3、選擇材料。作文的內(nèi)容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料,與中心關系不大的或無關的,要少選或不選。所選的材料還要真實、具體,真實就是不憑空編造,不夸大也不縮小。同時,還要注意材料的新穎、典型,不落俗套,要能夠清楚地反映人或事的特點。

  4、安排結構。所謂安排文章的結構,指的是文章的材料的組織安排。如先寫什么,再寫什么,最后寫什么,以及怎樣開頭,結尾,過渡等。文章的材料,常用以下這些方法安排:(1)按事情發(fā)展的順序;(2)按時間順序;(3)按空間的順序;(4)按事物的`幾個方面。

  5、列提綱。提綱,是結文章的總體設計,具體包括:(1)文章的題目;(2)中心思想;(3)寫作的順序;(4)詳寫,略寫的提示。提綱不能太詳細,也不能太簡單。

  6、文章的開頭和結尾、過渡和照應。常見的開頭有:(1)開門見山,直入正題;(2)概括全文,揭示中心;(3)提出問題,引起注意;(4)環(huán)境描寫,渲染氣氛;(5)說明情況,介紹背景;(6)先說結果,倒敘開頭。結尾的方法有:(1)自然方式結尾;(2)總結式結尾;(3)含蓄式結尾;(4)啟發(fā)式結尾。文章的過渡,應力求自然。照應,指的是文章中前后內(nèi)容的關照呼應。最常見的是文章的首尾照應。

  寫事的文章要注意以下幾點:

  1、要把事情發(fā)生的時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過、結果交代清楚;

  2、一般可以按事情的發(fā)展順序?qū),寫清楚事情的來龍去脈,前因后果;

  3、要突出重點,不要平鋪直敘,重點的場面或過程要詳寫,寫具體;

  4、環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用,所以在敘事時,有時也要注意寫清楚環(huán)境。

  寫人文章應請注意以下幾點:

  1、要抓住人物的特點寫,并把人物所做的事具體地寫出來,用最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物;

  2、注意寫好人物的外貌(包括容貌、衣著、神情等),語言,動作,特別是能反映人物特點的語言和行動,更要準確、細致的描寫;

  3、心理活動是指一個人的思想活動。恰當?shù)男睦、活動,可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì),突出中心思想;

  4、如果是通過幾件事寫人的,可以采用詳寫一件事,略寫另幾件事的寫法,幾件事需并列寫的,則可按時間先后順序來寫。

  寫景、狀物的文章要注意以下幾點:

  1、要抓住景和物的特征寫。所謂特征就是同其他物體有區(qū)別的地方,抓住特征描寫,才能給讀者留下深刻的印象;

  2、寫景、狀物要言之有序,如從上到下,從左到右,從外到內(nèi),從中間到兩邊等。不能一下子說這,一下子說那,東拉西扯,沒有順序;

  3、寫景、狀物過程中要進行合理的聯(lián)想,抒發(fā)自己的真情實感,還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法,把描寫的景物寫生動,寫形象;

  4、狀物要描寫物體的大小,形狀,顏色,質(zhì)地,做到寫什么,像什么。寫活動的文章要注意以下幾點:

  寫活動一般是命題作文。

  1、可以按活動的過程寫,但也可先寫結果,再寫活動過程,總之要有順序;

  2、要突出重點,有詳有略,特別要注意把活動的過程寫清楚;

  3、注意寫好活動中人物的感受。

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