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我的老師人物描寫(xiě)作文200字（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的老師人物描寫(xiě)作文200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 1
我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學(xué)方法很好，上課的時(shí)候，我們都聽(tīng)得非常輕松。
王老師中等的個(gè)子，脾氣很溫順，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(zhǎng)得漂亮，還非常有知識(shí)，不管我們問(wèn)什么問(wèn)題，老師都會(huì)一一回答我們。
有一次，太陽(yáng)升得老高了，我才開(kāi)始穿衣，這時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)升到當(dāng)頭頂了，又開(kāi)始發(fā)愁了，心想：到學(xué)校的時(shí)候，肯定又挨老師罵了，沒(méi)想到我到學(xué)校的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，才上自習(xí)!”聽(tīng)完老師說(shuō)的`這一番話，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被“素”字難倒了，于是，我便自告奮勇，去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是su字�！薄八�，老師，素是什么意思?”老師聽(tīng)見(jiàn)了，想了想，便說(shuō)：“你最喜歡吃什么菜?”我聽(tīng)了，想：這個(gè)我問(wèn)題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說(shuō)：“素菜。”“對(duì)了，素就是素菜的素�！庇谑俏冶惆汛鸢父嬖V同學(xué)。他們便飛快的寫(xiě)起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，怎么樣?
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 2
那是我們開(kāi)學(xué)的頭一天，我們高高興興地去上學(xué)，到了學(xué)校，我們開(kāi)開(kāi)心心地等待我們那新來(lái)的老師。后來(lái)，老師終于來(lái)了。我們非常喜歡這位老師。我們的老師讓我們站好隊(duì)，下去拔草，我很興奮，因?yàn)槲蚁矚g勞動(dòng)。老師帶我們下去了，我們立即開(kāi)始拔草，有的在拔草，有的`在那里休息，尤其是我們班的女生，我跑過(guò)去，告訴她們，你們趕緊干活，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)的力量，就會(huì)早日完成。他們立即干起了活。我很開(kāi)心。我也干了起來(lái)。這是我最深刻也是我最難忘的事情。我很喜歡這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。但我更喜愛(ài)我那和我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的老師。
我愛(ài)您!老師，您是我們心目中的英雄，我們班一您為榮，我們會(huì)一起努力，達(dá)到我們想要的目標(biāo)，感謝您!老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 3
我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見(jiàn)人影。
高老師寫(xiě)得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫(xiě)出一手好字，同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫(xiě)的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫(xiě)出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來(lái)形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的.同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見(jiàn)后就走過(guò)去沒(méi)收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對(duì)他們說(shuō):“別以為你們坐在后面我就看不見(jiàn)你們。”從那以后，再也沒(méi)有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 4
我的語(yǔ)文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的'活動(dòng)，蔡老師用上課的時(shí)間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對(duì)同學(xué)們非常好——讓我們寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試時(shí)都講過(guò)才讓我們做，因?yàn)椴汤蠋熍挛覀儧](méi)有學(xué)會(huì)。
蔡老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題、不插話的同學(xué)。不管哪個(gè)方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫(xiě)生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語(yǔ)文課啦!
這就是我們班的蔡老師，既負(fù)責(zé)任而且對(duì)同學(xué)們也好!
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 5
我有一個(gè)好老師。她是我的語(yǔ)文老師。
我一年級(jí)的時(shí)候，我什么也不懂�？墒俏以诶蠋煹慕虒�(dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼音，筆順、認(rèn)字和寫(xiě)字。
老師除了在教學(xué)方面很用心，也很關(guān)心我其他方面的發(fā)展。有時(shí)候我吃飯時(shí)吃得不多，老師會(huì)要求我多吃一些飯。
有一次我在學(xué)校摔了一跤，嘴巴都破了。老師看到了，就馬上把我?guī)У叫l(wèi)生室去敷藥，老師使我覺(jué)得溫暖，爸爸媽媽都很感謝老師。
三年級(jí)的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。我覺(jué)得很難。老師都很愿意在放學(xué)后，留下來(lái)幫我解決問(wèn)題。
我很高興有一位專(zhuān)業(yè)、盡職、細(xì)心的.老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 6
我心中的李老師是很?chē)?yán)格的，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的'作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿意，誰(shuí)知一交上去，李老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的時(shí)候，李老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了李老師。就當(dāng)我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，李老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)。”
李老師真嚴(yán)格啊!我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 7
我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知道她和藹可親、平易近人。
老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們畫(huà)好每一幅畫(huà)，如果你畫(huà)得不好，她總會(huì)鼓勵(lì)我們“別灰心，慢慢會(huì)有進(jìn)步的�！�
老師還非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來(lái)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出來(lái)玩，不知道誰(shuí)推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好像有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。
我愛(ài)我的'老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 8
她，是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著二十歲的年輕的'開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠歡樂(lè)學(xué)習(xí)，她交數(shù)學(xué)。能讓我們?nèi)の兜娜W(xué)數(shù)學(xué)，但她也有嚴(yán)肅的一面。
一次，一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話，她把說(shuō)話的同學(xué)叫出去，狠狠的批評(píng)了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓(xùn)，叫我們長(zhǎng)了教訓(xùn)。
可是，還有和我們和睦相處的時(shí)候，一次，我和同學(xué)在玩捉迷藏，忽然一個(gè)大手遮著我的眼睛，之后同學(xué)告訴我是田教師，我還不信，之后明白，我很高興。
這是我的教師，田教師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 9
我最喜歡的是讓我念念不忘的三年級(jí)音樂(lè)老師。他嘴很甜，很會(huì)夸人，所以人人都喜愛(ài)他，敬重他。
每次上音樂(lè)課的'時(shí)候，所有人都坐得端端正正。上課時(shí)，他有時(shí)講笑話，有時(shí)夸人，不像別的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。每當(dāng)上他音樂(lè)課，學(xué)生們都沉浸于歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中。而我呢，也很喜歡這個(gè)老師，雖然不知道他叫什么名字，多少歲，家在哪兒？但我仍然忘不了他，忘不了每當(dāng)他上音樂(lè)課的歡樂(lè)場(chǎng)面。
因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)老師，所以我的愿望就是讓他當(dāng)我這一輩子的音樂(lè)老師！我永遠(yuǎn)愛(ài)我的音樂(lè)老師。這就是我們學(xué)校最受歡迎的音樂(lè)老師，怎么樣，你喜歡這樣子的老師嗎？
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 10
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中，給我印象最深的就是我的.語(yǔ)文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中想出很多好辦法，比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩，一遍遍，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何寫(xiě)字。可是有時(shí)候也會(huì)很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。
這就是我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 11
我們班上的劉老師，她扎著一個(gè)馬尾辮，可漂亮了。
我們的.劉老師可負(fù)責(zé)了。有一次我發(fā)高燒，早上沒(méi)來(lái)上學(xué)，那天正好是期中考試，老師打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)：“王馨怡今天怎么沒(méi)來(lái)？”媽媽說(shuō)：“她發(fā)高燒了�！薄敖裉焓瞧谥锌荚囇剑∷軄�(lái)參加考試嗎？”老師問(wèn)。“那我馬上把孩子送到。”到了學(xué)校，老師溫柔地問(wèn)我有沒(méi)有好一些，能不能堅(jiān)持考完試，我說(shuō)好多了，老師才放下心來(lái)。她可真負(fù)責(zé)呀！
老師不僅負(fù)責(zé)，還很溫柔呢！我喜歡她！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 12
我最喜歡的老師是李老師，他也是我的數(shù)學(xué)老師。
有一次，李老師跟我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)考試考得很差！”我一想媽媽說(shuō)我老是玩電腦不好好學(xué)習(xí)，臉上頓露慌張之色。李老師悄悄地笑了，偷偷的跟我說(shuō)“騙你的，你考了95分�！蹦菚r(shí)我才迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)我考的很好�。∥液屠罾蠋煻奸_(kāi)心地笑了。
還有一次，李老師給我們大家出五道算數(shù)題，我已經(jīng)做完在老師發(fā)下來(lái)的`本子上了，我又在自己的本子上寫(xiě)了一次�？墒沁@次寫(xiě)了一道錯(cuò)題，老師拿著紅筆到我面前打起對(duì)號(hào)來(lái)。其實(shí)老師知道我在捉弄他。我笑了，李老師看著我笑，李老師也笑了。
你看，這就是我最可愛(ài)的李老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 13
我有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語(yǔ)文。
她的個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。張老師每天都換一身好看的'裙子，特別漂亮！
有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴(yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！
我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴(yán)厲，可是心里卻是很愛(ài)我們的！張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)越來(lái)越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 14
我有個(gè)班主任，你猜他是誰(shuí)？她的眼睛不大，但是透出一種嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，她有挺挺的鼻子和紅潤(rùn)的.嘴巴，哈哈，她就是我的班主任，陳老師！陳老師很?chē)?yán)肅，上課的時(shí)候，不能趴在桌子上，要挺直背，認(rèn)真聽(tīng)課。陳老師平時(shí)也很忙，要改作業(yè)業(yè)、改試卷，上課等……我們班幾乎每天都有兩三個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，被老師叫到辦公室，查明沒(méi)有做完的原因，并且補(bǔ)上作業(yè)！不僅這樣，我們老師還是個(gè)獎(jiǎng)罰分明。老師說(shuō)：“期末考的好，假期作業(yè)就能減少”。我們的班主任是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 15
我的數(shù)學(xué)老師叫皇甫衛(wèi)秀，她中等個(gè)子，俊俏的臉上戴付無(wú)邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)散落在肩頭，走起路來(lái)落地有聲，秀麗且威嚴(yán)。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了本不該做錯(cuò)的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺(tái)，給我指出錯(cuò)誤，并批評(píng)我粗心大意。我的心里特別難受，覺(jué)得對(duì)不起老師對(duì)我的關(guān)心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說(shuō)：“你已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，知道犯了錯(cuò)以后就要改正，哭鼻子就太沒(méi)出息了�！崩蠋熯�用手指刮了一下我的鼻子，這一小小的動(dòng)作讓我感覺(jué)老師就像媽媽一樣，既嚴(yán)厲又親切。我馬上明白了：必須以后改掉自己粗心的'毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我喜歡我的老師，我更愛(ài)我的老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 16
快來(lái)，快來(lái)快來(lái)，我們的新美術(shù)老師來(lái)啦來(lái)啦！這就是我的漫畫(huà)老師，她染了頭發(fā)是黃色的，小小的嘴巴，大的眼睛，高高的鼻梁，真是太讓人！喜愛(ài)他了。我非常愛(ài)聽(tīng)他的課，當(dāng)然啦，語(yǔ)數(shù)英等各個(gè)方面我都愛(ài)聽(tīng)，但是今天我要介紹我的'音樂(lè)美術(shù)老師啦！美術(shù)老師呢而有時(shí)候我們班說(shuō)話了，他就會(huì)很暴躁，因?yàn)檫@個(gè)就是偉哥老師都應(yīng)該做的暴躁的老師，唉！
但是我又喜歡暴躁的老師因?yàn)槿绻f(shuō)我不說(shuō)話他就會(huì)對(duì)我很好你的頭像不知道老師哈哈哈，我也一樣啦。這就是我的漫畫(huà)老師。你們也趕緊寄謝謝你的漫畫(huà)老師吧。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 17
我喜歡我所有對(duì)的老師，但是我最喜歡還是我們的班主任——張老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮如同瀑布一般，一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)非常干練。
老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，我生病了，連續(xù)請(qǐng)了好幾天的假，所以有些課程就沒(méi)跟上。下課了我也不敢問(wèn)同學(xué)們，我坐在坐位上發(fā)呆，老師看見(jiàn)了就來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我把我的困境一五一十的告訴了老師�！崩蠋熅徒o我補(bǔ)了前幾天所學(xué)的知識(shí)。并對(duì)我說(shuō)：“以后有什么不會(huì)的.或沒(méi)跟上的要大膽問(wèn)老師和同學(xué)們。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹可親慈祥的老師，如同媽媽一樣愛(ài)著我們。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 18
我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，我即將要離開(kāi)我的`母校，我雖然有點(diǎn)戀戀不舍，但是我還是要離開(kāi)我的母校，不過(guò)我的心還是屬于我的母校的，誰(shuí)都不能取代它。
我在我的母校生活了6年了，我已經(jīng)把他當(dāng)作我的干媽媽了。
我剛剛來(lái)的時(shí)候我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，我也不說(shuō)話，但是有一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話，我和他就玩了起來(lái)。以后我和他就成了好朋友。不過(guò)她后來(lái)去了韓愈，我就沒(méi)朋友了，不過(guò)我從以后我開(kāi)始交朋友了。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
我現(xiàn)在我知道了其實(shí)交一個(gè)朋友不是那么難，只要你對(duì)他好他自然對(duì)你好。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 19
我有一個(gè)又溫柔又嚴(yán)肅的班主任老師，她姓劉，我和同學(xué)們都叫她劉老師，她有著烏黑亮麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉蛋圓圓的。
劉老師上課很?chē)?yán)肅，從不和我們開(kāi)玩笑，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，記得有一次我和別人講小話，不小心被劉老師發(fā)現(xiàn)了，然后劉老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我罰站，要我一直站到下課，其實(shí)她是為了讓我在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)。每次我們的作業(yè)她都會(huì)反復(fù)檢查，認(rèn)真批改不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。
雖然她很?chē)?yán)肅，但是我還是很喜歡他，因?yàn)樵谖覀冃枰獛椭?時(shí)候，她總是會(huì)盡她所能的來(lái)幫助我們，就像我們的媽媽一樣！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 20
我聽(tīng)大人說(shuō)，母親的愛(ài)最偉大，是雨露，是清泉。那么，我認(rèn)為老師的愛(ài)就是陽(yáng)光，給我們光明，讓我們看到世上美好的東西！很開(kāi)心，我就擁有這樣一位好老師，我最喜歡的李慶吉老師！
李老師年輕，帥氣又陽(yáng)光，李老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲。講課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绻J(rèn)真聽(tīng)講，坐的端正，李老師就會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們，還會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)，講故事，可幽默了呢，這個(gè)時(shí)候的'李老師特別溫柔。如果遇到哪個(gè)同學(xué)上課搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師的臉色馬上就多云轉(zhuǎn)陰，笑容瞬間融化，只要一個(gè)眼神，搗亂的同學(xué)立馬就會(huì)乖乖坐好。
我最喜歡李老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 21
我有一個(gè)好老師。他是我的班主任。他是一個(gè)善良嚴(yán)肅的人。
余的大眼睛里充滿了智慧，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。她經(jīng)常留短發(fā)，看起來(lái)很有能力。
于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)。她上課很認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，她會(huì)用刺耳的語(yǔ)言批評(píng)警告他。正是這種認(rèn)真的態(tài)度幫助我改掉了很多壞習(xí)慣。
課后，余老師像母親一樣給我們關(guān)愛(ài)，像照顧自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的照顧。
于先生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)。我們會(huì)讓俞先生的'臉上永遠(yuǎn)帶著滿意和甜蜜的微笑。
有這么好的老師，我很驕傲。老師，我愛(ài)你。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 22
我的語(yǔ)文老師姓陳，是一位非常帥氣的老師。天氣這么熱，很多人都穿著T恤衫，而他總是穿著干凈的襯衫和筆挺的褲子，還有一雙錚亮的`皮鞋。走起路來(lái)昂首挺胸，舉手投足之間都顯得特別紳士。
陳老師擅長(zhǎng)美術(shù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前夕，他在教室后黑板畫(huà)了一條中國(guó)龍，栩栩如生。下面畫(huà)的是北京天安門(mén)廣場(chǎng)上的華表，跟我在電視里看到的一模一樣。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以很崇拜他，希望他可以教教我。
我以前不怎么喜歡上語(yǔ)文課，一上課就愛(ài)睡覺(jué)�？墒顷惱蠋熒险Z(yǔ)文課時(shí)，會(huì)先講一些有趣的事，再慢慢地引入課題。我們都聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)就下課了�，F(xiàn)在的我漸漸喜歡上語(yǔ)文課了。
你喜歡這樣的陳老師嗎？
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 23
我稱(chēng)呼語(yǔ)文老師為蕙老師，她的臉上總掛著燦爛的笑容。
每天早上，蕙老師總是早早地來(lái)到教室，迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)。她認(rèn)真地給我們批改作業(yè)，督促我們及時(shí)訂正。她在黑板上出示預(yù)習(xí)要求，讓我們按時(shí)完成。她會(huì)給我們讀優(yōu)美的`文章，幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)。
蕙老師的嘴巴可會(huì)說(shuō)了，她清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每個(gè)角落，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)得清清楚楚，津津有味。蕙老師的眼睛可厲害了，當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，她的目光充滿著鼓勵(lì)；當(dāng)同學(xué)們注意力不集中時(shí)，她能一下子注意到，目光中帶著提醒。
我喜歡我們的蕙老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 24
我的班主任老師——曠老師，她中等個(gè)兒，身材苗條，有著烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，猶如從山頂傾斜而下的黑色瀑布，透出一種自然而樸素的魅力。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
我們曠老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，比如說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿，比如說(shuō)背課文要背的.滾瓜爛熟，比如說(shuō)......這些要求我們都要遵守，這樣才養(yǎng)成好的習(xí)慣。
我們的曠老師不僅嚴(yán)格，還很慈祥。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格，讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槔蠋煹拇认樽屛覀兏械綔嘏屛覀儗W(xué)到了數(shù)不完的知識(shí)。
曠老師，謝謝您，您辛苦了！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 25
今天下午放學(xué)回到家，我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)Z(yǔ)文有什么作業(yè)�。俊皨寢屨f(shuō)短信息還沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)，先讀音節(jié)和課外書(shū)吧。我把這些都完成了，李老師的短信息還沒(méi)有來(lái)，我就想怎么還沒(méi)有發(fā)信息呢？
突然我知道答案了，李老師一定是覺(jué)得我們上學(xué)上了一個(gè)星期了，覺(jué)得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的'放松一下，所以才沒(méi)有發(fā)來(lái)短信息，這讓我覺(jué)得心里好開(kāi)心呀！
我太喜歡李老師了，因?yàn)槲矣X(jué)得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的很關(guān)心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 26
我的老師不僅漂亮，還很善良。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來(lái)非常漂亮。
老師每天都按時(shí)到校，從來(lái)不遲到。
老師有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，是因?yàn)槔蠋熛胱屛液煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)。
有一次， 我們班有一位同學(xué)流鼻血了，整整流了一中午，快上課時(shí)，老師來(lái)了，老師看見(jiàn)后趕緊給她治，老師看她的鼻血流個(gè)不停，老師給她的家長(zhǎng)打了電話，準(zhǔn)備帶她去醫(yī)院，就在這時(shí)她的鼻血止了，家長(zhǎng)也來(lái)了，老師讓她的.家長(zhǎng)去給她打針。
你看我的老師是不是既漂亮又善良，她平時(shí)對(duì)我也很好，有時(shí)候?qū)ξ沂菄?yán)厲了點(diǎn)，但是，我知道老師是為了我好。
我愛(ài)我的老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 27
魯老師看起來(lái)很普通，但課文講解很生動(dòng)，又很幽默，幽默中又帶著嚴(yán)厲。
時(shí)間長(zhǎng)了，我們漸漸地感受到了她的.幽默。一次，魯老師在教我們一個(gè)字：“牽”。魯老師說(shuō)：“教你們一個(gè)方法記住它，上面一個(gè)“大”字就是一個(gè)大人，禿寶蓋就是一根鐵鏈，“牛”字代表著一頭牛。這個(gè)字就是一個(gè)大人拿著一根鐵鏈牽著一頭牛，這樣就很容易記住了，你們記住了嗎？”
“記住了�！蓖瑢W(xué)們回答道。
雖然她此刻去別的地方工作了，但我必須會(huì)記住她的嚴(yán)厲、幽默，還有和她教給我們的知識(shí)！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 28
我的足球老師是徐老師。無(wú)論他站在哪里我都能認(rèn)出他，因?yàn)樗兄诘腵皮膚，剃著一個(gè)寸頭，瞇著眼睛。
由于他對(duì)足球有著異于常人的執(zhí)著，所以他對(duì)我們的訓(xùn)練要求極高。我們隊(duì)員幾乎都被他踹過(guò)。他不單對(duì)我們訓(xùn)練要求嚴(yán)厲，對(duì)我們生活習(xí)慣方面的要求更加嚴(yán)厲。有一次我遲到了十分鐘，訓(xùn)練完我被徐老師罰了100個(gè)波比跳，跳得我精疲力盡，我下次再也不會(huì)遲到了！雖然徐老師在訓(xùn)練中十分嚴(yán)肅，在生活中卻是一個(gè)可愛(ài)的“大哥哥”。他經(jīng)常會(huì)帶我們出去玩，我們一起玩卡丁車(chē)，他會(huì)跟我們一起比賽，有時(shí)比我們還高興。
這就是徐老師，我嚴(yán)肅而可愛(ài)的足球老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 29
我的老師很忙。如果你看著她，也許幾顆汗珠會(huì)從她頭上滾下來(lái)。
有一次，她去別的學(xué)校上課，正好全校的班主任都要去。然而，聽(tīng)完課，其他老師都去購(gòu)物了，但是徐老師(我的老師)不顧一切匆匆回來(lái)了。當(dāng)她突然出現(xiàn)在班上時(shí)，全班都被她的樣子驚呆了。突然，班級(jí)一片混亂。有人在說(shuō)話，有人在歡呼，有人在起哄！突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)："徐老師，其他老師都去買(mǎi)東西了，你為什么要回來(lái)？"徐老師笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我回來(lái)告訴爸爸卷子！”之后她把卷子分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后開(kāi)始認(rèn)真的'講卷子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師耳朵里有一顆汗珠，一下子就滑了下來(lái)…
這是我們的班主任，徐老師。多么負(fù)責(zé)任的老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 30
我們的語(yǔ)文老師姓宣，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的.，戴著眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開(kāi)心果的臉，每次給我們上課都是笑咪咪的。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的嘴里總是含著一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。
她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很?chē)?yán)肅，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，我們出題，她來(lái)回答。我們剛報(bào)出題目，老師立刻就說(shuō)出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著她，宣老師真是一位“腦筋急轉(zhuǎn)彎大王”。
我想對(duì)宣老師說(shuō)：“我們會(huì)一直聽(tīng)您的話，希望您永遠(yuǎn)開(kāi)心，我們愛(ài)您！”
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 31
我們的老師個(gè)子跟我差不多，別看她矮，她的腦子里可有不少東西，講課時(shí)她總愛(ài)打比方，我們班調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)都上課積極發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)如果老師上語(yǔ)文我們不就更好了？我們同學(xué)都愛(ài)上科學(xué)，因?yàn)槔蠋熒峡茖W(xué)都會(huì)講故事，我數(shù)學(xué)不好媽媽說(shuō)讓我上老師家補(bǔ)課。考完試了，炎熱的夏天也隨之而來(lái)了，快樂(lè)的暑假也來(lái)了，然而補(bǔ)課也來(lái)了！我走進(jìn)老師家，看見(jiàn)老師家有一臺(tái)復(fù)印機(jī)，也有好幾個(gè)我們學(xué)校的人，我們做了一會(huì)《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃，還讓我們看電視。時(shí)間像飛箭，馬上就到了中午，下午我們不補(bǔ)課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。
最后我希望小朋友們敬愛(ài)你們的老師，尊敬你們的老師！
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 32
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。她是吳小姐。她有時(shí)很好。有時(shí)候她不好。
在六一兒童節(jié)是最好的，因?yàn)樗f(shuō)：“沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽蚁矚g它，因?yàn)橄鹿?jié)課我有一點(diǎn)家庭作業(yè)。吳老師的兒童節(jié)老師買(mǎi)了45個(gè)小蛋糕，我們非常高興。
在課堂上，吳老師像一陣春風(fēng)。當(dāng)吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學(xué)時(shí)，他就像夏日里的暖風(fēng)。當(dāng)他給我們知識(shí)和理性的時(shí)候，他是一個(gè)老師，就像秋天的涼風(fēng)。當(dāng)他審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，他就像冬天的.寒風(fēng)。都是因?yàn)樗龕?ài)我們。
我非常喜歡我的吳老師。
我的老師人物描寫(xiě)作文200字 33
我的老師年齡大概在二十多歲，別看她每天對(duì)我們很?chē)?yán)厲，其實(shí)她還是很溫柔的。
有一次，老師正在給我們講課，可是有兩個(gè)同學(xué)還在說(shuō)話，老師大聲說(shuō)道：“你倆不知道現(xiàn)在是上課嗎？有什么事下課再說(shuō)�！鄙险n時(shí)，老師總會(huì)把同學(xué)們逗笑。
我們的老師，下課后還會(huì)給我們放《貓和老鼠》。當(dāng)放到很搞笑的時(shí)候，就連老師也被逗笑，教室里就會(huì)傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。果然成熟的.外表下有一顆童真的心靈。不僅這樣，我們的老師總會(huì)被同學(xué)們的內(nèi)容給氣笑。
老師，您就像一支蠟燭，燃盡自己照亮別人，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。在此，我想真心誠(chéng)意地對(duì)您說(shuō)：“謝謝，是您讓我的知識(shí)更加豐富，我敬愛(ài)的老師。”
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