雨的印記作文

　　炙熱的七月，一場大雨澆滅了這一季焦躁。雨漸小，天空仍有點點雨絲飄落，推門而出，一縷風攜著雨絲的清涼拂過周身，心便融入這絲絲細雨中。信步走入這清幽的夏雨中，有一縷關(guān)于雨的印記飄上心頭。

　　喜歡雨由來已久，想來那是很小很小的時候，大概只有六七歲吧，那時，還住在南方的一個小山村。父親常年在外，哥哥姐姐在鄉(xiāng)里上學，只有我與母親相依相伴。母親一個人干著女人的活，也干著本屬于男人的活。母親的身影總是忙碌在田間、地頭，房前、屋后。而我總像個跟屁蟲一樣，不離左右，從早上天微微亮，到夜深人靜時，隨母親同起、同睡。似乎母親總沒有清閑的時候。直到天空下起大雨，女人們喊著：“下雨了……”便沖進雨中收衣、收菜……她們的身影像輕快的春燕，穿梭著、飛馳著。孩子們也跟著喊著：“下雨了……”拍著手，跳著腳，跟在大人后面來來回回地跑著，帶著雀躍、帶著莫明的歡喜。大人小孩的喊聲，一聲接一聲像接力棒一樣，一直從村頭傳到村尾。等大人們氣喘吁吁地收完外頭的東西，只有此時，母親才會與幾個嬸娘搬來幾把小竹椅，圍坐在廳堂中，夏天搓著麻線，冬天織著毛衣。也只有此時，我才能安心地依偎在母親的懷里，聽著大人們說著她們悠長的喜怒哀樂，而我就看著門前悠長的雨絲發(fā)呆、沉思。

　　那千千萬萬條的雨線從厚厚的云層中傾泄而下，初時打在瓦片上，清脆的“噠噠噠”聲拂過屋頂；打在地面上“啪啪啪”地摔碎成幾瓣。雨線就像用篩子篩過一樣，一層層地、均勻地、細密地打濕了地面。雨一層層地“篩過”山山水水，淋濕著整個世界。母親說：雨是龍王降給人間的甘露，應(yīng)時滋潤世間萬物……我抬著小腦袋看呀看，云層太厚，終看不到龍王在天上布雨。母親還說：在夏日的雷雨后有美麗的彩虹，如果哪天彩虹來咱們家水缸喝水，你用圍裙蒙上它的頭，它會為我們帶來無盡的福祿。我既滿心期盼又有些害怕，在我懂事之前，終究沒見到彩虹光臨我們家的水缸。雨下了好一會兒，遠處的山在煙雨中變得朦朦朧朧，像一幅水墨畫，分外的美麗。雨中偶爾飛過一兩只小鳥，就像五線譜中優(yōu)雅的音符，劃過眼前，留下幾聲悠遠的叫聲。門前的水溝漸漸地漫了上來，路上的石板路也積起了一個個水洼。這時雨落在水洼中，濺起大大小小的水花，時高時低、時遠時近，此起彼伏像是在嬉戲一樣。近處的水花調(diào)皮地飛進門來，跳到臉上、身上，我用手一抹，涼絲絲的；或伸著手去接一朵朵的水花，心中涌起無限歡喜�？墒谴笕藗儠�把椅子向后挪了挪，只怕濺著。那雨花越濺越高、越濺越遠，我們也向后再向后，門里的地面也打濕了一大片……附近的讀書聲忽大忽小地飄來。我童年關(guān)于雨的記憶便在這風聲、雨聲、讀書聲中漸漸飄遠。

　　后來離開了小山村，也離開母親，到城里讀書，寄居在姐家。姐帶著兩個幼兒，相差不到兩周歲，還得管著一家大小的吃喝拉撒，自然無暇顧及我。懵懵懂懂的年紀，在想念母親、想念兒時的玩伴、想念那小小的山村中生出些許的孤單來。

　　那時的雨對我而言既愛又恨，恨的是它總是不請而至經(jīng)常讓我全身淋濕，愛的是我終于可以在雨中放飛我的思續(xù)。南方的天氣就如小孩的臉，早上還陽光明媚，到晌午就烏云密布，然后傾盆的雨就鋪天蓋地而來，此時，正上課的我已聽不到老師的講課聲了，心似乎跟雨飄佛在天地之間。等到放學鈴聲響起，大多數(shù)人沒帶傘，仍然坐在座位上，等著雨停方走。很多時候這雨總是沒有停下來的意思，我們只好抱著書包，躬著身體，沖進雨中，此時我們就像是飛燕，隨著雨點跳躍、竄動、躲閃。到了一處沒雨的檐下，停下來，站一會兒，然后又繼續(xù)飛奔。等到家時，已淋成落湯雞了，粘濕的頭發(fā)，粘濕有衣褲，還有粘濕的布鞋及懷中微濕的書包。然后一大翻整理，匆匆吃過飯，我便坐在窗前，看著外面雨的世界，此時不受打擾、拋開課業(yè)、拋開念想，一心只與窗外的雨相對�？粗�一朵朵繽紛的傘花開在街上；看著匆匆的行人走過窗前；看著街上的梧桐樹被雨澆得更清翠；看著墻角不知名的花草在雨中搖曳；看著天迷朦一片；看著大地清新一片……此時常會想起高爾基的《海燕》，我的思想就如那只海燕，在蒼茫的風雨中，勇敢地，自由自在地飛翔著。飛到那美麗的小山村，飛到伙伴的嬉戲中，飛到母親忙碌的身前身后……

　　都說雨是天空的眼淚，這眼淚澆濕多少孤獨的心靈。許多下雨的日子我就這樣趴在學校或房間的窗臺邊，讓那些孤單的日子被雨一點一點地打濕，一點一點地被滲透。

　　高中的日子，人人都像一個個戰(zhàn)斗在前線的戰(zhàn)士，夜以繼日地攀爬在“書山題海”中。珊，是我的同桌，眸子中總流露著深深的憂郁；骨子里分外的浪漫；腦子間常飄忽著奇思怪想。艷，坐在后桌，她的思想“動如脫兔，靜若處子”。當她開朗時，格外活躍，總是在我們面前手舞足蹈，發(fā)表一翻激情澎湃的演講：說她的理想、說她的未來、說她將如何努力地爭取、說她如何信心滿滿、也說她的許多趣事。此時，那張臉光環(huán)四射�？墒钱斔龖n郁時，格外安靜，眸子里蘊滿無限的憂愁，默不作聲地坐在一個角落發(fā)呆，讓你一看生憐。我則平和里含著些許憂傷，不敢有太大的夢想，不敢有太多的奢望，只想平平凡凡地找到屬于我的位置，找到屬于我的平靜。可是哪怕愿望如此的微小，似乎也難以實現(xiàn)。或者每個人都有一些無奈吧！只是那些時光還好有彼此相伴，我們?nèi)齻�人常在一起快樂一陣，憂傷一陣。而那時我們都迷上了霏霏細雨。

　　南方的雨季特別長，在那些飄雨的日子里，只要下課鈴聲一響，我們便會一起走下新教學樓，三人撐著同一把傘，我喜歡右邊，珊喜歡左邊，而艷就常被我們攙在中間，大概，我們都想看到更多的風景吧！伴著廣播里的歌聲，伴著雨聲，三人在雨中常常靜默著，并不覺得尷尬，卻十分悠然。

　　我們就這樣悠然地走過大操場；走過操場邊上那棵與學校同齡的、高大的香樟樹下；走過一條長長的水泥坡；走過露天的乒乓臺，偶爾還有幾個學生冒著細雨在那打乒乓；走過一個不大，卻花草茂盛的花圃；走過有些懷舊的老教學樓；向左拐，走過南門的小操場，看著門外熙熙攘攘、匆匆忙忙的人們；然后繞著左邊的長坡往回走。

　　一路上也許我們看到的風景不盡相同，也許我們內(nèi)心的感受千差萬別，但是我們能感覺到彼此的安寧，為了這份別樣的安寧，我們極少言語，似乎我們的思想都一起流放在這細雨中，彼此融合，你中有我，我中有你，不需多言……雖有傘，那毛毛細雨卻無處不在、不依不饒地鉆進傘里，附在每個人的發(fā)上、臉上、衣上。此時，三個人的發(fā)絲上已經(jīng)掛著幾滴露珠，臉上也濕了，眸子也濕了，看著彼此像是從夢中走出來一樣。大家卻不想拂去發(fā)間的雨露，任它晶瑩剔透著。

　　大多時候，走到這里上課鈴聲便會刺耳地響起，我們像從一個悠長的夢中驚醒。彼此看了一眼，收起雨傘，一起向教室跑去。到了教室，心還在“撲撲”地跳著，每個人臉上都像飛上一朵帶露的桃花，彼此會心一笑，坐進了各自的位子，而心兒還在那場曼妙的微雨中游走。那時的雨就如一首小詩，就似一個夢境，就像一盞未央的清愁，讓我們的青蔥歲月豐盈而愜意。雖然畢業(yè)之后，我們已鮮少聯(lián)系，但關(guān)于她們的記憶已被鑲在纖纖的細雨中，鮮亮如昨，就如那棵操場上的香樟樹枝繁葉茂。

　　后來，求學、工作、結(jié)婚、生子。日子匆匆忙忙從指間滑過。而關(guān)于雨的記憶，似乎少了這樣的純粹和深刻了。只是不管是在校、還是在家、或是在單位，依然喜歡看雨、聽雨、品雨：窗前濛濛細雨是少女的心事，靈動而曼妙；山前滂沱的爆雨是少年的壯志，磅礴而大氣；公園小徑上的微雨是戀人的情思，浪漫而溫柔；瀟湘庭院的夜雨是離人的眼淚，幽怨而悲涼；田間細密的小雨是農(nóng)人的希望，潤物無聲；花間淅瀝的小雨是墨客的詩篇，清麗而婉約；竹林間瀟瀟清雨是雅士的情懷，清雅而淡定……四季匆匆，雨卻依然，心在游弋。在春雨綿綿時感嘆“落花人獨立，微雨燕雙飛”的浪漫與憂傷；在夏雨幽幽時感受“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“的恬靜；在秋雨淅瀝時品味“雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花”的閑適；在冬雨凄清的夜感慨“夜闌臥聽風聽雨，鐵馬冰河入夢來”的悲壯。

　　而如今身在遙遠的異鄉(xiāng)，或者是忙于工作與生活吧，這里的雨如我一般，只是匆匆過客，來的快去的也快，極少綿綿長長、淅淅瀝瀝地下。因此這么多年居然沒太在意。今天正好閑在家里，又正好碰到一場清幽的雨，心中對雨的記憶突然復(fù)蘇。走進雨中，一場雨隔開塵世的紛紛擾擾，而一把傘讓我擁有了屬于自己的世界，隨心地漫步雨中：看雨絲清清幽幽的落下；看來來往往的傘花飄過街面；看籬邊的藤蔓婉約在雨中；看著天地一片蒼�！�…時光仿佛逆轉(zhuǎn)。隨著雨絲沾濕了發(fā)絲、沁入眉心，我已尋不回那些年流放于雨中的思緒了。雨依然，人非昨，想來，那些逝去的光陰還隨著那一首《KISS The Rain》靜靜地流淌在歲月深處吧。

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