精選漢字的作文300字4篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的漢字的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
漢字的作文300字 篇1
漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字,只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的,可他卻蘊含著豐富的內(nèi)涵。
它們像一只只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲,也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的,而是活躍的。每個字都有各自不同的風韻。
當你看到“朝陽”兩個字時,似乎有
一絲溫暖的陽光照耀在你的身上;當你看到“蜜”字時,心中仿佛甜甜的;當你看到“喜”字時,心中會涌起一陣喜悅之情:“藍天”這個詞一出現(xiàn),你似乎置身在一片蔚藍的天地中;可當你看到“垂頭喪氣”這個詞,你仿佛看到了一張苦喪的臉。
這些用簡單筆畫組成的圖畫,是多么地美妙。∵@時,我不禁肅然起敬,為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。
你們知道嗎?漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程:甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書。從古至今,漢字已使用了四千多年了。
漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華兒女智慧的`結(jié)晶,它在傳承中文化方面,有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女,我們一定要學好漢字,將我們的中華文化發(fā)揚光大!
我愛你,神奇的漢字!
漢字的作文300字 篇2
每一個漢字都能引發(fā)我們許多遐想,每一個漢字都有一個奇妙的故事,我的愛好是書法,自然離不開漢字。記得剛?cè)腴T時,練完“一”與“王”后,老師開始教我們寫“六”?赐昀蠋熓痉吨螅倚南耄骸傲币蔡唵瘟税,這么簡單的字還讓我寫,簡直拉低了我的能力。
使我沒想到的是,我連續(xù)寫了好幾次都寫不好。不是最后一筆的點寫錯,就是“蠶頭燕尾”寫不出來。我開始認真了。先練點,最后時要回筆。盡量寫的圓潤,并且不用太長。我把這些話在心里想著,練了幾遍后,點終于被我掌握了。我又開始練橫,橫要寫的“蠶頭燕尾”,不能是直直的線條,但是又不能寫得是斜的!皺M”不太好寫,我雖然前幾天剛學了,可還是不熟悉,又練了大約一張a4紙那么多才寫好。
最后,我開始寫“六”,效果非常好,被老師表揚了很多次。從那次練“六”的過程中,我明白了:勤學苦練,掌握方法和技巧,就可以取得很好的效果,F(xiàn)在想想,原來漢字這么有趣!
漢字的作文300字 篇3
中國漢字博大精深,在所有漢字里我最喜歡“聰”這個字。別看這個字簡單,里面還包含著許多小故事。
當我剛出生的時候,爸爸媽媽為了給我取名而發(fā)愁。后來,媽媽查字典時看到了“聰”這個字,就想到了睿智,于是媽媽便給我取名羅睿。所以說,我的名字就是根據(jù)“聰”字來取的。
“聰”字左邊是“耳”字,表示上課時我們要認真聽講。右邊是個“總”,上面兩點像一雙明亮的眼睛,提醒我們上課時,要認真看黑板;中間的“口”指的是我們的嘴巴,讓我們上課積極舉手發(fā)言,大聲朗讀課文;最下面是一顆“心”,也就是我們的心,我們要用心學習,用心來思考。還有一句名言“天才在于積累,聰明在于勤奮”,說的就是只要我們勤奮學習,就能成為一個聰明的人。
每個人都希望自己聰明,但真正的聰明是什么呢?古人云:聰以明遠,明以察微。一個聰明的人不僅可以洞察四方,還能觀察到事情的細微處,這就要求我們要用心看,用心聽,用心講。千萬不能做聰明反被聰明誤的“聰明人”。
愿“聰”這個字,能成為我的朋友、我的導師,能讓我人生更加睿智……
漢字的作文300字 篇4
終于盼到這節(jié)課了,這節(jié)課是語文課,我們的袁老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了,袁老師先給我們講游戲規(guī)則:一個同學出題,其他同學猜,每人都要出題。只要猜對一個字謎,就能獎勵一顆糖。游戲開始了,同學們都興致勃勃,爭先恐后的搶著回答,生怕別人把糖搶光,教室里的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫柯星,他拿到糖后,好像成了同學們的鼓風機,同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”,第二個拿到了糖,心里美滋滋的,這種滋味可不像平時拿到糖那樣,這種滋味是很難用語言表達出來的。時間慢慢的過去,同學們依然興趣盎然地猜著字謎。輪到李依聯(lián)出字謎了,她出的字謎是:左看馬靠它,右看它靠馬,左右一起看,腳踏萬里沙。沒等李依聯(lián)說完,我就舉手了,因為這個字謎我曾經(jīng)在書中看見過,答案是:駝。我又得了一顆糖,心里甜得不得了。輪到我出字謎了:雖然不會說,學問可不淺。很快被人猜出來了,答案是:書猜字謎游戲結(jié)束了,但袁老師袋里的糖還有很多,袁老師就又分給全班每人兩顆糖。
我想:這節(jié)課,我們不是為糖而猜字謎,而更應該是為培養(yǎng)能力而猜字謎,進一步了解中國漢字的神奇、有趣。
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